<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Bài 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP ( 1789 – 1794)</b>
<b>Tiết 3 +4</b>

I. Mục tiêu bài học
<b>1. Về kiến thức</b>

Sau khi học xong, HS có khả năng:

- Trình bày được những nguyên nhân đưa đến cuộc cách mạng tư sản Pháp.

- Nêu được các sự kiện cơ bản về diễn biến cuộc cách mạng qua các giai đoạn và
vai trò của nhân dân với thắng lợi và sự phát triển của cách mạng.

- Trình bày được tính chất và ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Pháp.
<b>2. Tư tưởng, tình cảm</b>

- HS nhận thức được mặt tích cực, hạn chế của cách mạng tư sản.

- Quần chúng, nhân dân, động lực chủ yếu thúc đẩy sự nghiệp cách mạng Pháp
đạt đến đỉnh cao là nền chun chính Giacơbanh, họ xứng đáng là người sáng tạo
ra lịch sử.

<b>3. Kĩ năng</b>

- Rèn luyện kĩ năng vẽ sơ đồ, lập niên biểu, bảng thống kê về các sự kiện của
cách mạng.

- Biết phân tích, so sánh các sự kiện.
<b>II. Thiết bị, đồ dùng dạy học</b>

- Bản đồ phong trào đấu tranh của nhân dân Pháp

- Tranh “Tình cảnh nơng dân Pháp”, “ Tấn cơng phá ngục Baxti”...
<b>III. Tiến trình tổ chức dạy học</b>

1. Kiểm tra bài cũ: Nêu điểm tích cực và hạn chế của bản tuyên ngôn độc lập 7 –
1776?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hoạt động của thầy và trò</b> <b>Nội dung kiến thức cơ bản</b>
- Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK

- HS đọc mục 1 SGK

- GV hỏi: thắng lợi ngày 14-7-1789 đưa đến
kết quả gì?

- HS trả lời:

- Hỏi: Sau khi nắm chính quyền đại tư sản đã
làm gì?

- HS phát biểu:

+ Thông qua tuyên ngôn Nhân quyền và dân
quyền

+ Ban hành hiến pháp (9-1791)- xác lập chế
độ quân chủ lập hiến

- Yêu cầu tìm hiểu nội dung của Tun ngơn
rú ra mặt tích cực, hạn chế của nó?

- HS nêu mặt tích cực và hạn chế

- Hỏi: Tuyên ngôn và hiến pháp đem lại quyền
lợi cho ai? Để tỏ thái độ với đại tư sản, nhà
vua pháp có hành động gì?

Dụa vào SGK trả lời

+ Đem lại quyền lợi cho đại tư sản, nhân dân
cả nhà vua hầu như khơng được hưởng quyền
lợi gì?

+ Vua pháp cầu cứu liên minh các nước phong
kiến châu Âu chống lại cách mạng pháp.

+ Hèn nhát và phản động.

+ Ông vua Lê Chiêu Thống cầu cứu quân
thanh.

<b>I. Nước Pháp trước cách mạng</b>
<b>1. Tình hình kinh tế</b>

- Kinh tế nơng nghiệp lạc hậu do
bị bóc lột, kìm hãm nặng nề của
phong kiến, địa chủ.

- Công thương nghiệp phát triển
nhưng bị chế độ phong kiến kìm

hãm. Mâu thuẫn giữa tư sản với
chế độ phong kiến ngày càng sâu
sắc.

<b>2. Tình hình chính trị, xã hội</b>
- Nước Pháp tồn tại chế độ quân
chủ chuyên chế.

- Xã hội phân chia thành ba đẳng
cấp:

+ Hai đẳng cấp trên ( quí tộc,
tăng lữ) có mọi đặc quyền.

+ Đẳng cấp thứ ba ( tư sản, nông
dân và các tầng lớp nhân dân
khác) khơng có quyền gì lại bị áp
bức bóc lột nặng nề. Mâu thuẫn
giữa đẳng cấp thứ ba với hai
đẳng cấp trên càng sâu sắc
<b>3. Đấu tranh trên mặt trận tư </b>
<b>tưởng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Hỏi: Em có suy nghĩ gì về hành động của vua
pháp? Hành động có gì giống với ơng vua nào
ở nước ta em đã học ở lớp 7

- Hỏi: Trước hàng động của đại tư sản và nhà
vua, nhân dân ta đã làm gì?

- HS dựa vào SGK trả lời
Khẳng định:

Yêu cầu đọc mục 2 SGK

Hỏi: Khởi nghĩa ngày 10-8-1792 đưa đến kết
quả gì?

Dẫn dắt: Nền cộng hịa I được thiết lập, nhưng
nước pháp lâm vào tình thế vơ cùng hiểm
nghèo: bên ngồi liên minh các nước phong
kiến bao vây và tiến công pháp, bên trong các
lực lượng phản cách mạng chống phá, vậy
nhân dân đã làm gì khi “Tổ quốc lâm nguy”?
Bài trừ nội phản và kiên quyết chống ngoại
xâm.

Yêu cầu HS lên bảng điền vào lược đồ các
nước phong kiến tấn công nước pháp và diễn
biến chiến sự trên đất pháp năm 1792-1793
Lên bảng điền trên lược đồ các nướcphong
kiến Áo, Phổ, Anh...tấn công nước pháp và
nêu vài nét chiến sự trên đất phap1792-1793.
Hỏi: Trước tình hình tổ quốc lâm nguy thái độ
của phái Gi-rông-đanh như thế nào?

- HS dựa vào SGK trả lời

- Đề xướng quyền tự do của con
người và việc đảm bỏ quyền tự

do

- Thể hiện quyết tâm đánh đổ
bọn phong kiến.

<b>II. Cách mạng bùng nổ</b>

<b>1. Sự khủng hoảng của chế độ </b>
<b>quân chủ chuyên chế.</b>

- Dưới thời vua Lui XVI, chế độ
phong kiến ngày càng suy yếu:
chính trị, kinh tế, xã hội suy sụp.
Mâu thuẫn giữa đẳng cấp thứ ba
và hai đẳng cấp trên ngày càng
gay gắt.

- 5/5/1789 hội nghị ba đẳng cấp
được triệu tập nhưng khơng có
kết quả vì thái độ ngoan cố của
nhà vua và cách mạng bùng nổ.
<b>2. Mở đầu thắng lợi của cách </b>
<b>mạng ( Nhấn mạnh sk ngày </b>
<b>14/7)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Tiết 4. Mục III</b>

1. Ổn định tổ chức lớp

2. Kiểm tra bài cũ: Phân tích những nguyên nhân đưa đến sự bùng nổ cách mạng

tư sản Pháp?

3. Giới thiệu bài mới: Cuộc khởi nghĩa và giành thắng lợi ngày 14/7/1789 mở đầu
cho cách mạng Pháp. Và cách mạng tiếp tục phát triển như thế nào? Chúng ta sẽ
vào bài học tiếp theo.

4. Bài mới:

<b>Hoạt động của thầy và trò</b> <b>Nội dung kiến thức cơ bản</b>
* Hoat động 1: Cả lớp, cá nhân

- GV yêu cầu HS đọc mục 1 SGK và
trả lời câu hỏi: Thắng lợi ngày

14/7/1789 đưa đến kết quả gì?Sau khi
nắm chính quyền đại tư sản đã làm gì?
- HS theo dõi SGK và trả lời.

- GV nhận xét và chốt ý.

- GV yêu cầu HS tìm hiểu nội dung
tun ngơn và chỉ ra mặt tích cực, hạn
chế của nó?

- HS suy nghĩ trả lời

GV phân tích, mở rộng: Tun ngơn và
hiến pháp chủ yếu đem lạo quyền lợi
cho đại tư sản, nhân dân hầu như khơng
có quyền lợi gì.

Vua Pháp cầu cứu liên minh các nước
phong kiến châu Âu chống lại cách
mạng Pháp. Đây là hành động phản bội
một cách hèn nhát của nhà vua. Và

<b>III. Sự phát triển của cách mạng</b>
<b>1. Chế độ quân chủ lập hiến (từ </b>
<b>14/7/1789 đến 10/1792</b>

- Đại tư sản lên nắm quyền và thiết lập
chế độ quân chủ lập hiến.

- Thông qua Tuyên ngôn nhân quyền
và dân quyền (8 – 1789), thông qua
hiến pháp (9/1791) xác lập chế độ
quân chủ lập hiến bảo vệ quyền lợi của
giai cấp tư sản.

+ Tích cực: Đề cao quyền tự do, bình
đẳng của con người.

+ Hạn chế: Phục vụ, bảo vệ quyền lợi
của tư sản, nhân dân hầu như không có
quyền lợi gì.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

trước hành động đó, ngày 10-8-1792
nhân dân Pari khởi nghĩa lật đổ nền
thống trị của đại tư sản, xóa bỏ hồn
tồn chế độ Phong kiến.

* Hoạt động 2: Cả lớp

- GV dẫn dắt: Mặc dù nền cộng hòa I
được thiết lập nhưng nước Pháp lâm
vào tình thế vơ cùng hiểm nghèo: bên
ngoài liên minh các nước phong kiến
bao vây và tấn công nước Pháp, bên
trong các lực lượng cách mạng chống
phá. Vậy nhân dân đã làm gì khi “ tổ
quốc lâm nguy”?

- HS suy ngĩa trả lời
- gv nhận xét và chốt ý.

* Hoạt động 1: Cho biết mục tiêu,
nhiệm vụ của cách mạng Pháp? Qua đó
rút ra ý nghĩa của cuộc cách mạng tư
sản Pháp cuối thế kỉ XVIII?

<b>2. Bước đầu của nền cộng hịa </b>
<b>(21/9/1792 đến 2/6/1793)</b>

- Tư sản cơng thương lên nắm quyền,
thiết lập nền cộng hòa I ở Pháp, cách
mạng phát triển thêm một bước.
- “Tổ quốc lâm nguy”, phái
Gri-rông-đanh không tổ chức chống ngoại xâm,
nội phản ổn định đời sống nhân dân,
chỉ lo củng cố quyền lực.

- Nước Pháp thiết lập nền cộng hịa
trong hồn cảnh hết sức khó khăn: Nội
phản và ngoại xâm đe dọa.

- Tư sản công thương nắm quyền.
Nhân dân Pải khởi nghĩa lật đổ phái
Gri-rông-đanh (2/6/1793)

<b>3. Chun chính dân chủ cách mạng</b>
<b>Gia cơ banh (2/6/1793 đến </b>

<b>27/7/1794)</b>

- Nền chun chính dân chủ Gia cơ
banh đã thi hành nhiều chính sách tiến
bộ.

- Ngày 27/7/1794 phái Gia cô banh bị
lật đổ, tư sản phản cách mạng nắm
quyền. Cách mạng Pháp kết thúc.
<b>4. Y nhgĩa lịch sử của cách mạng </b>
<b>Pháp cuối thế kỉ XVIII</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- HS trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, bổ sung và chốt ý.

+ Đối với nước Pháp: Lật đổ chế độ
phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên

cầm quyền, mở đường cho chủ nghĩa
tư bản phát triển, giải quyết một phần
yêu cầu của nơng dân.

+ Có ảnh hưởng thúc đẩy cách mạng
dân tộc, dân chủ trên thế giới.

<b>5. Củng cố bài học</b>

</div>

<!--links-->