giao an nhac 6

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (434.93 KB, 62 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tiết 1

Ngày soạn : 20/08/11 Ngày giảng :22/08/11
Bài mở đầu

I. Môc tiªu:

- HS có những hiểu biết sơ lược về nghệ thuật Âm nhạc.

- Biết mơn âm nhạc gồm có ba phân môn: Học hát, nhạc lý và tập đọc nhạc, âm nhạc
thường thức.

- Biết tác giả của bài “Quốc ca” là nhạc sĩ Văn Cao.

- Hát đúng giai điệu lời ca bài hát “Quốc ca”.Thể hiện được sc thỏi ca bi hỏt.
II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Chuẩn bị của GV :

- Băng nhạc Quốc Ca, một vài bài hát, bản nhạc để minh hoạ tiết học.
- Băng nhạc một số bài hát sẽ học và nghe trong SGK Âm nhạc lớp 6.
- Máy nghe nhạc.

- Đàn Oóc gan.

2. Chuẩn bị của HS :

- Đọc trước phần giới thiệu về bộ môn Âm nhạc.
- Xem trước bi hỏt Quc Ca.

III. Tiến trình lên lớp:

1.

ổ n định lớp:

2 KiĨm tra bµi cị: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3. Bµi míi:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi bảng.
- GV chỉ định.
? Âm nhạc là gì ?

? Muốn nghe và hiểu được Âm nhạc em
cần phải làm gì?

- GV ghi bảng.

? Ở trường THCS Âm nhạc được chia
làm mấy phân môn ?

? Muốn có những hiểu biết sơ giản về
âm nhạc em cần phải làm gì ?

? Muốn thể hiện các kí hiệu ghi chép

I. Sơ lược về nghệ thuật Âm nhạc:
- Học sinh đọc phần giới thiệu.

- K/N: Âm nhạc là nghệ thuật của những

âm thanh đã được chọn lọc. Dùng để diễn
tả toàn bộ thế giới tinh thần của con người.
- Cần phải học tập và tiếp xúc thường
xuyên với Âm nhạc.

II. Môn Âm nhạc ở trường THCS:
- Ba phân môn.

1. Học hát :

Trong phân môn này các em sẽ được
hoc 8 bài hát, riêng lớp 9 có 4 bài.

2. Nhạc lý và tập đọc nhạc :

- Cần phải học những kí hiệu ghi chép
nhạc và một số lý thuyết về âm nhạc.

- Cần biết cách tập đọc nhạc

Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trường THCS

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

nhạc cần phải làm gì ?
- GV ghi bảng.

- GV thuyết trình: Qua phân mơn này
các em được biết các danh nhân Âm
nhạc trên thế giới qua các thời đại.

- Biết về một số nhạc sĩ Việt Nam có
nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt

Nam.

- Biết về một số vùng miền và những
sinh hoạt âm nhạc dân gian của Việt
Nam.

- GV ghi bảng.

- GV giới thiệu: Đây là bài hát quen
thuộc với mọi người dân Việt Nam, các
em đã được làm quen từ lớp 1 và chính
thức được học ở lớp 3. Hôm nay chúng
ta ôn lại bài “Quốc ca” để hát chính xác
hơn và hay hơn.

- GV hát mẫu.
- GV yêu cầu.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV lắng nghe sửa sai nếu có.

=> GV lưu ý: Những chỗ ngân dài 3
phách, 2 phách rưỡi.

3. Âm nhạc thường thức :

- HS lắng nghe và ghi bài.

III. Học hát bài:
“Quốc ca”

NVL: Văn Cao
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe và cảm nhận.

- HS hát bài “Quốc ca” với sắc thái trang
nghiêm, hùng tráng.

- HS hát theo giai điệu của đàn.
- HS sủa lại cho đúng.

- SH thực hiện.

4. Cũng cố:

? Nêu những loại hình âm nhạc mà em biết ?
? Môn âm nhạc ở trường THCS gồm mấy phần ?
5. Hướng dẫn HS về nhà:

- Ôn tập những nội dung đã học.
- Hát thuần thục bài hát “Quốc ca”.

 Rót kinh nghiƯm

………
………

Tiết 2

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Học hát bài : Tiếng chuông và ngọn cờ

Bài đọc thêm : Âm nhạc ở quanh ta

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS biết tác giả bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ” là của nhạc sĩ Phạm
Tuyên, đồng thời giới thiệu một số ca khúc tiêu biểu của Ông viết cho thiếu nhi.
- HS hát đúng giai điệu của bài hát, lời ca bài hát. Biêt hát kết hợp gõ đệm
theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.

- Giáo dục các em u hồ bình và tình thân ái, đoàn kết.
II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Chuẩn bị của GV :

- Tìm hiểu tiểu sữ nhạc sĩ Phạm Tuyên.
- Đàn và hát thuần thục bài hát.

- Đàn Oóc gan.
- Máy nghe nhạc.
2. Chuản bị của HS :

- Tìn hiêu về tiểu sữ nhạc sĩ Phạm Tuyên.
- Đọc trước lời nài hát.

III. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định lớp :

2. Kiểm tra bài cũ : ? Âm nhạc là gì ? ÂN ở trờng THCS có mấy phân

mơn?

3. Bài nới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi bảng.

? Nêu vài nết về nhạc sĩ Phạm Tuyên ?
- GV thuyết trình.

? Bài hát ra đời trong hồn cảnh nào ?
? Nội dung bài hát nói lên diều gì ?

I. Tác giả - tác phẩm:
1. Tác giả:

- Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh năm 1930 quê
ở xã Lương Ngọc, Bình Giang, Hải Dương.
Hiện nay Ông đang ở Hà Nội.

- Ông nguyên là trưởng ban âm nhạc đài
tiếng nói Việt Nam,và trưởng ban văn nghệ
đài truyền hình Việt Nam, uỷ viên thường
vụ hội nhạc sĩ việt Nam.

- Ơng có nhiều tác phẩm có giá trị cho đến
ngày nay như: Như có Bác trong ngày vui
đại thắng, Chiếc đèn ông sao, Tiến lên
đồn viên…

- Âm nhạc của Ơng trong sáng giản dị, đằm
thắm, dể hát, dể thuộc.

2. Tác phẩm:

- Hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế
ngọn cờ hịa bình, năm 1985 Ơng đã sáng
tác ca khúc này.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- GV ghi bảng.
- GV treo bảng phụ.

? Bài hát được chia làm mấy đoạn ?

- GV đàn Đô trưởng.
- GV mở băng nhạc.
- GV yêu cầu.

- GV tiến hành tập từng câu theo lối
móc xích cho tới hết bài.

=>Lưu ý: GV yêu cầu HS ghép giữa
các câu.

- GV đàn bắt nhịp
- GV điều khiển.
- GV chỉ định.
- GV ghi bảng.
- GV yêu cầu.

? Âm nhạc là gì ?
? Vậy âm thanh là gì ?

mong muốn một cuộc sống hồ bình, hữu
nghị, đoạn kết giữa các dân tộc trên thế
giới.

II. Học hát bài:

“ Tiếng chuông và ngọn cờ ”
NVL: Phạm Tuyên
- HS quan sát.

- Bài hát được chia làm 2 đoạn:

+ Đoạn 1: từ đầu cho đến… của ta, viết ở
giọng Rê thứ.

+ Đoạn 2: Từ boong bính boong đến hết
bài, viết ở giong Rê trưởng.

- Luyện thanh

- HS lắng nghe cảm nhận.
- HS đọc lời bài hát.
- HS tập hát.

- HS thực hiện.

- HS hát hoàn chỉnh bài hát.

- HS luyện tập theo hình thức hát và vỗ tay
theo nhịp, tiết tấu của bài.

- Từng bàn luyện tập hát và nhún theo nhịp
của bài hát.

III Bài đọc thêm:

Âm nhạc ở quanh ta
- HS đọc phần giới thiệu

- Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh.
- Âm thanh là những tiếng nghe rõ trầm
bổng, dài ngắn.

4. Cũng cố:

- GV hướng dẫn lối hát lĩnh xướng và hoà giọng: Hai HS hát lĩnh xướng câu 1 và
câu 2 của đoạn một lớp hát hoà giọng đoạn 2.

- HS xung phong trình bày bài hát.
5. Hướng dẫn HS về nhà:

- Hát đúng giai điệu tiết tấu bài hát. Kết hợp vận động theo bài hát.
- Chuẩn bị bài mới.

 Rót kinh nghiƯm

………

Tiết 3

Ngày soạn : 11/09/11 Ngày giảng :15/09/11

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Nhạc Lí: - Những thuộc tính của âm thanh

- Các kí hiệu âm nhạc

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS thuộc bài hát biết thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau giữa hai đoạn a và b
của bài hát.

- HS biết những thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu ghi cao độ trong âm nhạc.
II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Chuẩn bị của GV:
- Đàn c gan.

- Máy nghe nhạc.

- Tìm hiếu về những kí hiệu âm nhạc và thuộc tính của âm thanh.
2. Chuẩn bị của HS:

- Hát kết hợp vận động theo bài hát.
- Đọc trước phần nhạc lí.

III. Tiến trình bài dạy:
1 Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ: Trong q trình ơn tập.
3. Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi bảng.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV lắng nghe phát hiện
những chỗ sai và sửa lại
cho đúng.

- GV điều khiển.
- GV yêu cầu.
- GV nhận xét.
- GV hát mẫu.
- GV yêu cầu.
- GV đàn bắt nhịp.
- GV ghi bảng.

- GV đánh đàn 8 ô nhịp đầu
của bài “Làng tôi”.

? Hai ô nhịp đầu giai điệu đi
lên hay đi xuống ?

? Trong bài hát chỗ nào được
ngân dài ?

I. Ôn tập bài hát:

“Tiếng chuông và ngọn cờ”
NVL: Phạm Tuyên
- HS hát hoàn chỉnh bài hát.

- HS sửa sai theo hướng dẫn.

- Nửa lớp hát lĩnh xướng cả hai lời của đoạn a, lớp
hoà giọng đoạn b.

- Đoạn 1: Hát với tính chất nhẹ nhàng.
- Đoạn 2: Hát với tính chất sáng khoẻ.
- HS lắng nghe.

- Hát mẫu bài một lượt.

- Tổ nhóm lên trình bày bài hát và cử người đại diện
điều khiển nhóm.

- HS hát kết hợp vận động theo bài hát.
II. Nhạc lí:

1. Những thuộc tính của âm thanh :
- HS lắng nghe.

- Giai điệu đi lên.

- Ô nhịp thứ 4 và ô nhịp thứ 8 được ngân dài 6
phách.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

? Vậy âm thanh được chia làm
mấy loại và có đặc điểm như
thế nào ?

? Nêu rõ bốn thuộc tính của âm
thanh?

- GV giải thích.
- GV ghi bảng.

? Hãy cho biết 7 tên nốt nhạc
cơ bản trong âm nhạc ?

- GV thuyết trình: Trong một
đoạn nhạc hay một bản giao
hưởng chỉ sử dụng 7 nốt nhạc
cơ bản trên.

? Khng nhạc là gì ?

? Khố là gì ?

? Có mấy loại khố ?

? Nêu tác dụng của khố son ?

+ Loại 1: là những âm thanh khơng có độ cao thấp
gọi là tiếng động.

+ Loại 2: Những âm thanh có 4 thuộc tính rõ rệt là
âm thanh dùng trong âm nhạc.

- Bốn thuộc tính của âm thanh:

+ Cao độ: Là độ trầm bổng của âm thanh.
+ Trường độ: Là độ ngâm dài ngắn.
+ Cường độ: Là âm nặng nhẹ.

+ Âm sắc: Chỉ sắc thái khác nhau của âm thanh.
2. Các kí hiệu âm nhạc :

a. Các kí hiệu ghi cao độ :

- Đồ - rê – mi – pha – son – la – si.
- HS lắng nghe.

b. Khng nhạc :

- Khng nhạc gồm 5 dịng kẻ song song cách đều
nhau. Năm dòng này tạo thành 4 khe được tính từ
dưới lên trên. Ngồi ra cịn có những dịng kẻ phụ
phía dưới và phía trên khng nhạc.

- VD:

5 dßng

c. Khoá :

- Là khí hiệu dùng để xác định tên nốt trên khng.
- Có 3 loại: Khố son, khố pha, khố đơ. Trong đó
khố son được sử dụng thơng dụng nhất.

- Tìm được thứ tự của các nốt khác theo thứ tự liền
bậc đi lên hoặc đi xuống.

- Ví dụ :

4. Củng cố:

- Có mấy loại âm thanh ?

- Nêu 4 thuộc tính của âm thanh dùng trong âm nhạc ?

- Để ghi cao độ của âm thanh người ta sư dụng những nốt nhạc gì ?
5. Hướng dẫn HS về nhà:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Hát và vận động tự do theo bài hát.
- Chuẩn bị bài mới.

* Rút kinh nghiệm:

………
………

TiÕt 4:

Ngµy so¹n : 20/09/11 Ngày giảng: 22/09/11

Nhc lớ: Các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh

Tập đọc nhạc: TĐN số 1

I. Mục tiêu bài dạy:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- HS hiu đợc cỏc kớ hiệu ghi trường độ của õm thanh và cách viết các hình nốt trên
khng.- HS biết đợc 2 dấu lặng đen và lặng đơn thờng gặp.

- Th«ng qua bài TĐN số 1 các em làm quen với các nốt nhạc Đồ, Rê, Mi, Pha, Son,
La trên khuông.

II. Chuẩn bị của GV và HS:

Chuẩn bị của GV :

- Tìm một vài ví dụ nói lên tác dụng trong âm nhạc.

- Bảng phụ ghi mối quan hệ giữa các nốt nhạc.

- Đàn Oóc gan.

- Tập luyện kĩ bài TĐN số 1 và ghÐp lêi ca.

2. Chn bÞ cđa HS :

- Tìm hiểu về kí hiệu ghi trờng độ của các âm thanh.

- Chép bài TĐN số 1 vào vở chép nhạc.

III. Tiến trình bài dạy:

1. n nh lp :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

- GV treo bảng phu bài TĐN chơi đu.
- GV đàn giai điệu và hát lời.

? Trong bài lời hát nào đợc ngân dài và
lời hát nào hát liên tục ?

- GV thuyết trình: Để ghi độ dài của
âm thanh ngời ta đã dùng các kí hiệu
ghi độ dài nh:

- Ví dụ: Trong khi 1 ngời hát 1 nốt
trịn, một ngời khác có thể hát đợc 16
nốt móc kép.

- GV treo bảng phụ sơ đồ quan hệ giữa

các hình nốt và giải thích.

- GV ghi bảng.

- Quan sát bài hát Tiếng chuông và

ngọn cờ cho biết quy ớc ghi các hình
nốt.

? Nốt nhạc có hình nh thế nào ?

? Trong những bài hát đã học những
nốt nhạc có những quy luật nh thế nào
ở trên khng nhạc?

- GV ghi b¶ng.

- GV đàn giai điệu TĐN số 1 ?

? Khi gặp kí hiệu dấu lặng ta thực hiện

1. Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ ca
õm thanh

a) Hình nốt:
- HS quan sát.
- HS lắng nghe.

- Ngân dài: Xinh, trời, cao, nào.

- Liên tôc: A ha a, ®i cïng víi, tay cầm
cho, nào ai có.

- Kớ hiu ghi trờng độ của các hình nốt:
+ Nốt trịn bằng 2 nốt trắng.

+ Nốt trắng bằng 2 nốt đen.
+ Nốt đen bằng 2 nốt đơn.
+ Nốt đơn bằng 2 nốt kép.
- HS lng nghe

- HS quan sát và lắng nghe.

b) Cách viết các hình nốt trên khuông:

- Hình bầu dơc n»m nghiªng vỊ phía tay
phải.

+ Các nốt nhạc nằm ở dòng kẻ thứ 3 đuôi
nốt có thể quay lên hoặc quay xuống.

+ Các nốt từ dòng thứ 3 trở xuống đuôi nốt
quay quay lên.

+ Các nốt từ dòng thứ 3 trở lên đuôi nốt
quay xuống.

+ Cỏc nt cú múc ng cnh nhau có thể
nối với nhau bằng ghạch ngang.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

nh th no?

? Thế nào là dấu lặng ?

- GV ghi b¶ng.

- GV treo bảng phụ và yêu cầu.
- GV đàn gam Đơ trởng.

? Bài TĐN có sử dụng cao độ nào?
? Độ dài nào?

- GV Đàn giai điệu 1 lợt và đọc mẫu
2-3 lợt.

- GV tiÕn hµnh tËp theo lèi mãc xÝch
cho tíi hÕt bµi.

- Các em ghép lời bài TĐN đã hc
ghộp tng on mt.

- GV điều khiển.
- GV yêu cầu.

- Dấu lặng là kÝ hiÖu chØ thời gian tạm
ngừng, nghỉ của âm thanh. Mỗi hình nốt có
một dấu lặng tơng ứng.

- Ví dô: SGK.

2. Tập đọc nhạc: TĐN số 1:

Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La.

- HS quan sát. HS đọc tên nốt nhạc.
- HS luyện thanh.

- Cao độ: Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La.
- Độ dài: Nốt đen và lặng đen.
- HS lắng nghe.

- HS đọc TĐN.
- HS ghép lời.

- Chia lớp thành 2 bên một bên đọc nhạc
một bên hát lời ca. Sau đó thc hin ngc
li.

- Tổ nhóm luyện tập bài TĐN.

4.Củng cố: - Có bao nhiêu hình nốt cơ b¶n?

- Cách viết các hình nốt trên khng nh thế nào? - Dấu lặng là gì?
- Cả lớp đứng dậy đọc và hát lời bài TĐN có động tác phụ hoạ.

5. H ớng dẫn HS về nhà - Ôn tập những nội dung đã học.
- Chuẩn bị bài mới.

* Rót kinh nghiƯm:

...

Tiết 5:

Ngày soạn : 25/09/11 Ngày giảng: 27/09/11

Hc hỏt bi: Vui bc trờn ng xa

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS bit bài “Vui bước trên đường xa” do nhạc sĩ Hoàng Lânn đặt lời mới theo điệu
Lí con sáo gị cơng dân ca Nam Bộ

- HS hát đúng giai điệu lời ca bài hát Vui bớc trên đờng xa. Biết hỏt kết hợp gừ đệm

theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu li ca.
II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Chuẩn bị cđa GV.
- Nh¹c cơ quen dïng.

- Đàn và hát thuần thục bài hát Vui bớc trên đờng xa.

- B¶ng phơ bài hát.
2. Chuẩn bị của HS.
- Đọc trớc lời bài hát.

- Tìm hiểu sơ lợc về dân ca Nam Bộ.

III. Tiến trình bài dạy:

1. n nh lp .

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- GV giới thiệu: Miền Nam có rất nhiều làn điệu dân ca: Điệu hò, điệu
lý, điệu nói thơ Lý là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc, mỗi làn
điệu có nét riêng tuỳ thuộc vào nội dung của những câu thơ, ca dao. Bài hát

Vui bc trên đờng xa đợc nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới dựa trên bài lý Lý con
sáo Gị Cơng.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

- GV hát mẫu bài hát.

? Bi hỏt c chia lm my câu?

? Có những ký hiệu âm nhạc gì đáng lu
ý?

? Giai điệu câu nào giống nhau?
- GV đàn gam Son trởng.

- GV tiến hành tập hát từng câu, mỗi
câu GV đàn hai lần sau đó bắt nhịp cho
HS hát. Thực hiện nh vậy theo lối móc
xích cho tới hết bài.

- GV đàn, bắt nhp.

- GV yờu cu.

- GV lắng nghe, phát hiện vµ sưa sai.
- GV híng dÉn.

- GV đàn.

- Lu ý: Bài hát ngắn nên hát hai lần

1. Học hát bài:

Vui bớc trên đờng xa.

Theo ®iƯu: Lý con sáo Gò Công.
Đặt lời mới: Hoàng Lân.
- HS lắng nghe, cảm nhận.

- Chia làm 5 câu.

- Du luyn, du nhc li, khung thay i,
chm dụi, lng en.

- Câu 4 và câu 5.

- HS luyện thanh 1 đến 2 phút.
- HS tập hát.

- HS hát hồn chỉnh bài hát 2 lần.
- Từng nhóm học sinh thể hiện bài hát.
- HS sửa lại cho đúng.

- HS hát kết hợp vận động theo bài hát.
- HS hát tồn bài 2 lần.

- HS thùc hiƯn.

4. Cđng cè:

- Từng tổ thể hiện bài hát, kết hợp vỗ tay theo phách. Tổ trởng cử ngời bắt nhịp.
- Một vài HS xung phong thể hiện với hình thức đơn ca, song ca, tam ca…
- GV yêu cầu: thể hiện bài hát một cách tình cảm, trong sáng.

- GV b¾t nhịp: cả lớp hát hoàn chỉnh bài hát.

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ :

- Lµm bµi tËp ë SGK.

- Hát và vận động theo bài hát một cách thuần thục hơn.
- Chép bài TĐN số 2 vào vở chép nhạc.

 Rót kinh nghiªm :

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TiÕt 6:

Ngày soạn : 02/10/11 Ngày giảng: 04/10/11

ễn tp bi hỏt: Vui bc trờn đờng xa

Nhạc lí: Nhịp và phách - Nhịp 2/4

Tập đọc nhc: TN s 2

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS hỏt đúng giai điệu và lời ca bài “Vui bớc trên đờng xa”. Biết hỏt kết hợp gừ đệm

theo nhịp 2/4.

- HS có hiểu biết ban đầu về những khái niệm nhịp và phách, có hiểu biết về số chỉ
nhịp, nhp 2/4.

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài “Mùa xuõn trong rng

II. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Chuẩn bị của GV :

- Nhạc cụ quen dùng.

- Tìm ví dụ về nhịp và phách.

- n, c nhc v hỏt lời thuần thục bài “Mùa xuân trong rừng”

2. ChuÈn bÞ của HS :

- Tìm hiểu về nhịp và phách.

- Chộp bài TĐN số 2 vào vở chép nhạc, tập đọc tờn nt.

III. Tiến trình bài dạy:

1. n nh lp :

2. Kiểm tra bài cũ : Trong quá trình ôn tËp.
3. Bµi míi:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Gv ghi bảng
- GV đàn bắt nhịp.

- GV lắng nghe, phát hiện những chổ sai
và sửa lại cho đúng.

- GV yên cầu.

- GV gọi 1 số HS lên kiểm tra.
- GV nhận xét, ghi điểm.
- GV ghi bảng.

- GV lấy ví du: Bài TĐN số 2 trang 18
khuông nhạc đầu tiên có 5 ô nhịp, mỗi ô

1. Ôn tập bài h¸t:

Vui bớc trên ng xa

- Lớp hát hoàn chỉnh bài hát2 lần.
- HS söa sai.

- HS hát, kết hợp vận động theo bài hát.

- HS trình bày.

2. Nh¹c lÝ: Nhịp và phách - Nhịp 2/4
a) Nhịp và phách:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

nhịp đều có 2 phách.
? Nhịp là gì?

? Ph¸ch là gì?

? Số chỉ nhịp cho biết điều gì?

? Thế nào là nhịp 2/4?

=> Lu ý: Nhịp 2/4 là loại nhịp thông
dụng, thờng sử dụng cho bài hát tập thể
và bài hát hành khúc.

- GV ghi bảng.
- GV treo bảng phụ.
- GV yêu cầu.

? Bài TĐN đợc viết ở nhịp mấy?
? Gồm những hình nốt nào?
? Cao độ gồm những nốt nào?
- GVđàn gam ụ trng.

- GV tiến hành tập từng câu theo lối mãc
xÝch cho tíi hÕt bµi.

- GV đàn, bắt nhịp.
- GV yêu cầu.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV lắng nghe, phát hiện những chổ sai
và sửa lại cho đúng.

- Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời
gian bằng nhau đợc lặp đi lặp lại đều đặn
trong 1 bản nhạc, bài hát. Giữa các nhịp
có một vạch đứng để phân cách gọi là
vạch nhịp.

- Mỗi nhịp chia thành những phần nhỏ
hơn,đều nhau về thời gian gọi là phách.
b) Nhịp 2/4:

- Số chỉ nhịp: Là hai chữ số đặt ở đầu bản
nhạc để chỉ loại nhịp, số phách trong nhịp
và độ dài của phách. Số ở trên chỉ số lợng
phách trong 1 ô nhịp, số đặt dới chỉ độ dài
của phách.

- Là nhịp gồm có 2 phách, mỗi phách
bằng 1 nốt den. Phách thứ nhất là phách
mạnh, phách thứ 2 là phách nhẹ.

- HS lắng nghe.

3. Tập đọc nhạc: TĐN số 2

Mïa xu©n trong rõng

- HS theo dâi.

- HS đọc tờn nt nhc.
- Nhp 2/4.

- Nốt đen, nốt trắng.
- Đô...Đố

- HS luyện thanh.
- HS đọc TĐN.

- HS đọc hoàn chỉnh bài TĐN.
- HS ghép lời bìa TĐN.

- HS đọc TĐN kết hợp ghép lời.
- HS sửa lại cho đúng.

4. Cđng cè:

- Từng tổ trình bày bài hát “Vui bớc trên đờng xa” kết hợp vổ tay theo nhịp.
? Nhịp là gi? Phách là gì?

- Nửa lớp đọc TĐn nửa cịn lại ghép lời sau đó thực hiện ngợc lại.

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ:

- Ơn tập thuần thục những nội dung đã học.

- Chuẩn bị bài mi.

- Trả lời câu hỏi ở SGK.

Rút kinh nghiệm :

Tiết 7:

Ngày soạn :09/10/11 Ngày giảng:11/10/11

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Cỏch ỏnh nhp: 2/4

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Cao

và bài hát

làng tôi

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS bit bài TĐN số 3 Thật lµ hay” do nhạc si Hồng Lân sáng tác. Biết đọc đúng

giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 3.

- Hiểu đợc cách đánh nhịp 2/4. Đọc TĐN kết hp ỏnh nhp 2/4.

- Có thêm những hiểu biết về âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu về nhạc sĩ Văn
Cao và bài hát Làng tôi.

II. Chuẩn bị của GV vµ HS:

ChuÈn bÞ cđa GV:

- Nhạc cụ quen dùng. Tập đánh nhịp 2/4.

- Đánh đàn đọc nhạc và ghép lời thuần thc bi Tht l hay.

- Su tầm một vài hình ảnh về nhạc sĩ Văn Cao (nếu có).
2.

Chn bÞ cđa HS :

- Chép bài TĐN số 3 vào vở chép nhạc, tập đọc tờn nt.

- Tìm hiểu sơ lợc về nhạc sĩ Văn Cao.

III. Tiến trình bài dạy:

1. n nh lp:

2. Kim tra bài cũ: ? Nêu định nghĩa nhịp 2/4?

? Đọc bài TĐN số 2, GhÐp lêi hoµn chØnh?
3 .Bµi míi:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

- Gv treo b¶ng phơ.

? Bài TĐN đợc viết ở nhịp mấy?
? Nêu định nghĩa nhịp 2/4?.
? Cao độ gồm những nốt nào?
? Trờng độ gồm những nốt nào?

- GV giới thiệu bài TĐN đợc xõy dng
trờn õm hỡnh tit tu.

- GV yêu cầu.

? Bi TĐN đợc chia làm mấy câu?
? Mỗi câu có mấy ô nhịp?

- GV tiÕn hµnh tËp tõng c©u theo lèi
mãc xÝch cho tíi hÕt bµi.

- GV đàn bắt nhịp.
- GV hát mẫu lời.
- GV đàn.

- GV ghi b¶ng.

- GV vẽ sơ đồ nhịp 2/4.

- GV đánh mẫu và đánh phách 1 - 2.
- GV hớng dẫn.

- GV yªu cÇu.

1. Tập đọc nhạc: TĐN số 3

ThËt lµ hay

- HS theo dâi.
- Nhịp 2/4.

- Nhịp 2/4 là trong mỗi ô nhịp gồm có 2
phách, mỗi phách tơng ứng với 1 nốt đen.
Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ.

- ụ, rờ. Mi, son, la, đố.
- Nốt đen , đơn, trắng.
- Tiết tấu:

- §äc tiÕt tấu kết hợp vỗ tay 4 lần.
- Gồm 4 câu.

- Cú 4 ụ nhp.
- HS c TN.

- Đọc hoàn chỉnh bài TĐN 2 lần.
- HS lắng nghe.

- HS c TN , ghép lời hoàn chỉnh.

2.Cách đánh nhịp: 2/4
- Sơ đồ: - Thực tế đánh:
2

- HS theo dõi tập đếm.
- HS tập đánh nhịp 2/4.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- GV ghi bảng.
- GV yêu cầu.

? Nêu một vài nét tiêu biểu về nhạc sĩ
Văn Cao?

- GV yêu cầu.

? Bi hỏt ra i nm no?

- GV trình bày bài hát Làng tôi.
? Nội dung bài hát nói lên điều gì?

3. Âm nhạc th ờng thức:

Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôI

a) Nhc s Vn Cao:
- HS c phn giới thiệu.

- VC: Sinh 1923 - Mất 1995 là nhạc sĩ lớp
đầu của nền âm nạhc Việt Nam hiện đại.
- Ca khúc nổi tiếng: Tiến quân ca, Tiến về

Hà Nội.

- Ông đợc nhà nớc truy tặng giả thởng
HCM về văn học , nghệ thật.

b) Bài hát: Làng tôI

- HS c phn gii thiu.
- 1947.

- HS lắng nghe và cảm nhận.

- Diễn tả cảnh làng quê Việt Nam đang
sống yên bình thì bị giặc tràn tới phá. Bài
hát có 3 lời nh 1 câu chuyện có mở đầu dẫn
dắt vµ kÕt thóc.

4. Cịng cè:

- Nửa lớp đọc TĐN, nửa cịn lại ghép lời. Sau đó thực hiện ngợc lại.
- Nhóm HS đọc TĐN kết hợp đánh nhịp 2/4.

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ:

- Ơn tập những nội dung đã học.

- Hệ thống lại kiến thức để tit sau ụn tp.

* Rút kinh nghệm:

...

Tiết 8:

Ngày soạn : 16/10/11 Ngày giảng : 18/10/11

Ôn tập

I. Mục tiêu:

- HS hỏt ỳng giai iu và thuộc lời ca hai bài hát: “Tiếng chuông và ngọn cờ, Vui
bước trên đường xa”. Biết hát kết hợp các hình thức gõ đệm. Biểt trình bày bài hát
theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.

Đọc đúng cao độ, trờng độ 3 bài TĐN: Đô, rê, mi,pha, son Mùa xuân trong rừng
-Thật là hay. Biết được õm hỡnh tiết tấu của cỏc bài TĐN.

- HS biết được những thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu ghi cao độ, trường độ
trong âm nhạc.

- HS biết về nhịp và phách trong âm nhạc. Hiểu được s ch nhp 2/4.
II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Chuẩn bị của GV:
- Nhạc cụ quen dùng.

- H thng lại những kiến thức đã học.
2. Chuẩn bị của HS:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- ý kiÕn th¾c m¾c (nÕu cã)

III. Tiến trình lên lớp:
1. ổ n định lớp :

2. KiĨm tra bµi cị : Trong quá trình ôn tập.

3. Bài mới:

Hot ng ca GV Hoạt động của HS

- GV ghi bảng.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV lắng nghe phát hiện những chổ
sai và sửa lại cho đúng.

=> Lu ý những chổ ngắt nghĩ.
- GV đàn bắt nhịp.

- Gv yêu cầu.
- GV ghi bảng.

? Ngời ta chia ©m thanh ra làm mấy
loại?

? Nêu 4 thuộc tính của âm thanh?

? K tên các nốt ghi cao độ ca õm
thanh?

? Trong âm nhạc ngời ta sử dụng những
loại hình nốt nhạc nào?

? Nhịp là gì?

? Phách là gì?

? Nờu khỏi nim v nhp 2/4?
? V s đồ nhịp 2/4?

- GV ghi bảng.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV l¾ng nghe, sưa sai nÕu cã.

- GV đàn 1 số câu trong các bài TĐN.
- GV ghi bảng.

? Nªu một vài nét về nhạc sĩ Văn Cao?

1. Ôn tập bài hát:

- HS ln lt ụn tp tng bi hỏt, mỗi bài hát
2 lần. Kết hợp vận động theo bài hát.

- HS l¾ng nghe, thùc hiƯn theo híng dÉn.
- HS hát hoàn chỉnh bài hát 1 lần.

- HS hỏt lnh xớng, hoà giọng, nh đã hớng
dẫn ở những tiết trc.

2. Ôn tập nhạc lí:
- 2 loại:

+ Loi th 1: Những âm thanh khơng có độ
cao thấp rõ rệt gọi là tiếng động.

+ Loại 2: Những âm thanh có 4 thuộc tính
rõ rệt là âm thanh dung trong âm nhạc.
- Cao độ: Độ trầm bổng, cao thấp.
- Trờng độ: Độ ngân dài, ngắn.
- Cờng độ: Độ mạnh, nhẹ.

- Âm sắc: Chỉ sắc thái khác nhau của âm
thanh.

- Đô, rª, mi, pha, son, la, si.

- Kí hiệu ghi trờng độ của các hình nốt:
+ Nốt trịn bằng 2 nốt trắng.

+ Nốt trắng bằng 2 nốt đen.

+ Nốt đen bằng 2 nốt đơn.
+ Nốt đơn bằng 2 nốt kép.

- Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời
gian bằng nhau đợc lặp đi lặp lại đều đặn
trong 1 bản nhạc, bài hát. Giữa các nhịp có
một vạch đứng để phân cách gọi là vạch
nhịp.

- Mỗi nhịp chia thành những phần nhỏ hơn,
đều nhau về thời gian gi l phỏch.

- Nhịp 2/4 là trong mỗi ô nhịp gồm có 2
phách, mỗi phách tơng ứng với 1 nốt đen.
Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ.

- S :
2
1

3. Ôn tập tập đọc nhạc:

- HS đọc TĐN số 1, 2, 3 kết hợp ghép lừi
hoàn chỉnh.

- HS sửa lại cho đúng.
- HS nhận biết.

4. Âm nhạc th ờng thức:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Ca khúc nổi tiếng: Tiến quân ca, Tiến về
Hà Nội, Làng tôi

- Ông đợc nhà nớc truy tặng giải thởng
HCM về văn học , nghệ thật.

4. Cđng cè:

- HS xung phong trình bày bài hát đã học với hình thức: Đơn ca, song ca, tam ca…
- Nửa lớp đọc TĐN, nửa cịn lại ghép lời. Sau đó thực hiện ngợc lại.

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ:

- Ôn tập những nội dung đã học để tiết sau kiểm tra.
- Hình thức vn ỏp thc hnh

* Rút kinh nghiệm:

Tiết 9:

Ngày soạn : 23/10/11 Ngày giảng: 25/10/11

Kiểm tra một tiết

I. Mc tiờu cn t:

- Đánh giá kết qu¶ häc tËp cđa HS.

- Làm cho HS chú ý đến việc học của bản thân.

- Rót kinh nghiƯm. Bỉ sung kịp thời những tồn tại về cách học của HS và phơng pháp
dạy của GV.

II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Chuẩn bị của GV:

- Nghiờn cu nhng ni dung đã dạy.
- Ra đề kiểm tra, hình thức kiểm tra.
2. Chuẩn bị của HS:

- Ôn tập tốt các kiến thức.
- Chẩn bị tốt tâm lí để kiểm tra.

III. TiÕn trình lên lớp:

1. n nh lp :

2. GV công bố hình thức kiểm tra:
* Hình thức: Thực hành

* Đề ra:

1. Hát:

- Bốc thăm và trình bày 1 trong 2 bài hát sau:
+ Tiếng chuông và ngọn cờ

+ Vui bớc trên ng xa

2. Tp c nhc:

- Đọc một bài TĐN, kết hợp ghép lời hoàn chỉnh 1 trong 3 bài sau:
+ TĐN số 1 Đô, rê, mi, pha, son, la

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

* §¸p ¸n h íng dÉn chÊm:

Cách xếp loại: Nhận xét xếp loại dựa theo mức độ hát đúng kĩ thuật và TĐN
của mỗi học sinh và ý thức thái độ tham gia học tập của từng học sinh đó.

* Lo¹i giái:

- Hát thuộc lời, hát to, rõ ràng, trơi chảy. Hát đúng cao độ, trờng độ. Có tình
cảm, vận động theo bài hát

- Đọc đúng cao độ, tiết tấu bài TĐN. Ghép lời ca bài TĐN hoàn chỉnh. Kết
hợp vỗ tay thao phách.

- Có ý thức, thái độ học tập tích cực, tự giác, chuyên cần.

* Loại khá:

- Hỏt thuc li, hỏt to, rừ rng, trôi chảy. Hát đúng cao độ, trờng độ, vận động
theo bài hát. Tuy nhiên khi hát cịn có một chút sai sót nhỏ.

- Đọc đúng cao độ, tiết tấu bài TĐN. Ghép lời ca bài TĐN hồn chỉnh.
- Có ý thức, thái độ học tp tớch cc, t giỏc, chuyờn cn.

* Loại trung bình:

- Hát cha rõ lời và còn nhầm lời, hát cha to, không trôi chảy. Hát thiếu cảm
xúc.

- Cao , tiết tấu bài TĐN tơng đối chính xác. Ghép lời ca hồn chỉnh.
- Có ý thức, thái độ học tập tích cực, tự giác, chun cần.

* Lo¹i u:

- Khi hát cịn sai lời và nhầm lời, khơng trơi chảy. Cha thể hiện đợc sắc thái bài
hát.

- Cao độ, tiết tấu bài TĐN khơng chính xác. Cơ bản thuộc lời ca.
- ý thức học tập cha tích cực, tự giác.

* Lo¹i kÐm:

- Không thuộc lời bài hát.

- c sai cao bi tập đọc nhạc. Cha thộc lời ca.

- ý thức thái độ học tập kém.

=> Lu ý: Một số trờng hợp khỏc giỏo viờn t quyt nh.

Tiết 10:

Ngày soạn : 29/10/11 Ngày giảng : 01/11/11

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS bit bi Hành khóc tíi trêng” là bài hát của Pháp do nh¹c sĩ Phan Trần Bảng

và Lê Minh Châu đặt lời.

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Hành khúc tới trờng”. Biết hỏt kết hợp gừ

đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
II. ChuÈn bÞ cđa GV vµ HS:

Chn bÞ cđa GV :

- Nhạc cụ quen dùng, băng đĩa nhạc, bảng phụ bài hát.
- Đàn và hát thuần thục bài hát “Hành khúc tới trờng”.

2. Chn bÞ cđa HS:

- Đọc trớc phần giới thiệu về bài hát
- Đọc trớc lời bài hát.

II. Tiến trình bài dạy:

1. n định lớp:

2. Bµi cị : Không kiểm tra.
3. Bài mới :

Hot ng ca GV Hot động của HS

GV giới thiệu:Đây là bài bài hát dân ca
Pháp. Bài hát du nhập vào Việt Nam đã từ
lâu, đợc 2 nhạc sĩ Phan Trần Bảng và Lê
Minh Châu đặt lời mới.

? Em h·y nêu một vài hiểu biết của em về
nớc Pháp?

- GV minh hoạ bài hát: Hành khúc đội.
? Nhận xét nhịp điệu tiết tấu của bài hát?
- GV ghi bảng.

- GV hát mẫu.

- GV treo bảng phụ và yêu cầu.
? Bài hát gồm mấy câu?

? Cao gm nhng nt nào?

? Trờng độ gồm những hình nốt nào?

- GV tiến hành tập từng câu theo lối móc
xích, mỗi câu GV đàn 2 lần và bắt nhịp
cho HS thực hiện. Tiến hành nh vậy cho ti
ht bi?

- GV yêu cầu.

- GV hng dn mt số động tác phụ hoạ.
- GV đàn bắt nhịp.

1. Giíi thiƯu:
- HSl¾ng nghe.

- Thuộc Châu Âu có nền văn hố lâu
đời. Thủ đơ Pa - ri có tháp ép - Phen nổi
tiếng là một kỡ quan ca th gii.

- HS lắng nghe cảm nhận.

- Bài hát thể hiện giống nhịp đi hùng
tráng, sôi nổi.

2. Học hát bài:

Hµnh khóc tíi trêng

Nhạc: Pháp

Lời việt: Phan Trần bảng
Lê Minh châu
- HS lắng nghe và cảm nhận.

- HS đọc lời bài hát.
- Gồm 6 câu.

- Đô, mi, pha, son, la, si, đô.

- Trắng, đen, đơn, kép, đơn chấm dơi.
- HS tập hát theo hớng dẫn.

- HS hát hồn chỉnh bài hát 2 lần.
- HS hát kết hợp vận động theo bài bát.
- Lớp hát hoàn chỉnh bài hát 2 ln.

4. Củng cố:

- HS xung phong trình bày với hình thức: Đơn ca, song ca, tam ca

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ :

- Hát thuộc, đúng giai điệu, lời ca bài hát. Kết hợp vận động tự do.
- Trả lời câu hỏi SGK.

- Chẩn bị bài mới.

Rút kinh nghiệm:

Tiết 11:

Ngày soạn : 06/11/11 Ngày giảng : 08/11/11

Tập đọc nhạc: TĐN số 4

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ lu Hữu Phớc

và bài hát

“

Lên đàng

”

I. Mơc tiªu bài dạy:

- HS bit bi TN s 4 l ca nhạc sĩ M« - da. Biết đọc chuẩn xác cao độ và trường

độ bài TĐN.

- Cho HS biÕt nh¹c sÜ Lu Hữu Phớc là một tác giả âm nhạc ln có nhiều đóng góp

cho nền Âm nhạc cđa ViƯt Nam

II. Chuẩn bị của GV và HS:
1.

Chuẩn bị của GV :
- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài hát TĐN số 4.

- Tranh ảnh về nhạc sĩ Lu Hữu Phớc (NÕu cã).
2. Chn bÞ cđa HS:

- Chép bài TĐN số 4 vào vở chép nhạc.
- Tập đọc tên nốt nhạc.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

II. Tiến trình bài dạy:

1. ổ n định lớp :

2. KiĨm tra bµi cị :

Hát kết hợp vận động theo bài hát “Hành khúc tới trờng”

3. Bµi míi:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.
- GV treo b¶ng phơ.

? Bài TĐN viết ở nhịp mấy?
? Nêu ý nghĩa nhịp 2/4?
? Cao độ gồm những nốt nào?
? Trờng độ gồm những hình nốt gì?
? Bài TĐN gồm mấy câu?

- GV đàn gam Đô trởng?

- GV tiến hành tập từng câu theo lối móc
xích cho tới hết bài?

- GV yêu cầu.

- GV ghép mẫu lời bài hát.
- GV hớng dẫn.

- GV yêu cầu.

- GV ghi bảng.

- GV yêu cầu

? Giới thiệu mét vµi nÐt về nhạc sĩ Lu
hữu Phớc?

- GV hát trích đoạn 1 số bài hát của Ông?
- GV yêu cầu.

- GV m bng mu bi hỏt “Lên đàng”.
? Bài hát mang âm hởng nh thế nào?
? Nhịp điệu của bài hát ntn?

1. Tập đọc nhạc: TĐN số 4
- HS theo dõi.

- NhÞp 2/4.

- Là 1 ô nhịp có 2 phách, mỗi phách tơng
ứng với 1 nốt đen, phách 1 mạnh, phách
2 nhẹ.

- ụ, rê, mi, pha, Son, La, si
- Nốt đen, móc đơn.

- Hai c©u.

- HS luyện thanh 1-> 2 phút.
- HS đọc TĐN.

- HS đọc hoàn chỉnh bài TĐN 2 lần.
- HS lắng nghe, nhẩm theo.

- HS đọc TĐN, ghép lời hoàn chỉnh bài
TĐN 2 lần.

- Nửa lớp đọc TĐN, nửa còn li ghộp li.
Sau ú thc hin ngc li.

2. Âm nhạc th êng thøc :

Nhạc sĩ lu Hữu Phớc và bài hát “lên
đàng”

a) Nhạc sĩ L u Hữu Ph ớc :
- HS đọc phần gii thiu.

- Sinh 12/09/1921 tại huyện Ô Môn, tỉnh
Cần Thơ.

- Bắt đầu sáng tác âm nhạc lúc 15 tuổi.
- Tác phÈm næi tiÕng:

+ Ca ngợi Hồ Chủ Tịch
+ Khải hoàn ca

+ Giải phóng miền Nam.
- HS lắng nghe.

b) Bi hỏt: Lờn đàng
- HS đọc phần giới thiệu.
- HS lắng nghe, cảm nhận.

- Cã søc l«i cuèn m¹nh mÏ, thúc giục
mọi ngời tham gia cách mạng.

- Nhịp hành khúc nh những bớc chân đi
của tuổi trẻ tràn đầy sức sống.

4. Củng cố:

- Tng t c bài TĐN. Kết hợp ghép lời hoàn chỉnh.
- HS xung phong c TN, ghộp li.

? Nêu 1 vài nét về nhạc sĩ Lu Hữu Phớc?

5. H ớng dẫn HS về nhà :

- Đọc thuần thục bìa TĐN. Kết hợp ghép lời.

- Trả lời câu hỏi ở SGK. Học phần âm nhạc thờng thức.
- Chẩn bị bài mới.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Tiết 12:

Ngày soạn : 13/11/11 Ngày giảng : 15/11/11

ễn tp bi hỏt: Hành khúc tới trờng

Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 4

Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về dân ca Việt Nam

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS hỏt thun thc bi “Hành khúc tới trờng”. Tập hát đuổi.
- HS đọc thuần thục bài TĐN số 4, kết hợp ghép lời hoàn chnh.

- HS có thêm hiểu biết về âm nhạc thờng thức qua những kiến thức về dân ca Việt
Nam.

II. Chuẩn bị của GV và HS:
1.

Chn bÞ cđa GV :

- Nhạc cụ quen dùng, bng a nhc.

- Băng nhạc các bài dân ca của các dân tộc (nếu có).
2. Chuẩn bị của HS:

- ễn tập thuần thục 2 nội dung đã học.
- Tìm hiểu s lc v dõn ca Vit Nam.

III. Tiến trình bài dạy:
 1 ổ n đinh líp :

2. KiĨm tra bµi cị:

Trong quá trình ôn tập.
3. Bµi míi:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi bảng.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV l¾ng nghe, phát hiện những chổ sai
và hớng dẫn sửa sai bằng cách thực hiện
mẫu.

- GV yêu cầu.

- GV gọi 1 số HS lên kiểm tra.
- GV ghi bảng.

- GV thc hin mu.
- GV n bt nhp.

- GV lắng nghe, phát hiện những chổ sai

1. Ôn tập bài hát:

H nh khóc tíi trà êng

- HS trình bày hoàn chỉnh bài hát 2 lần.
- HS sưa sai theo híng dÉn.

- HS tr×nh bày các hình thức: Song ca,
tam ca, tèp ca…

- HS thĨ hiƯn.

2. Ơn tập tập đọc nhạc:

T§N sè 4

Lêi: M« - Da

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

và sửa sai bằng cách thực hiện mẫu.
- GV yêu cầu: Cần đọc đúng cao độ,
tr-ờng độ.

- GV hớng dẫn.
- GV đàn, bắt nhịp.
- GV gọi HS lên bảng.
- GV ghi bảng.

- GV yêu cầu.
? Dân ca là gì?

? Vì sao chúng ta phải giữ gìn, học tập và
phát triển nền dân ca?

- GV mở băng mẫu các bài hát dân ca 3
miỊn.

? Cho biết đó là dân ca của vùng dân tộc

nào?

- HS thùc hiƯn.

- Nửa lớp đọc TĐN, nửa cịn lại ghép lời.
Sau đó thực hiện ngợc lại.

- HS tr×nh bày hoàn chỉnh bài hát 1 lần.
- HS trình bày.

3. ¢m nh¹c th êng thøc:

Sơ lợc về dân ca Việt Nam

- HS c phn gii thiu.

- Dân ca là những bài hát do nhân dân
sáng tác ra, không rõ tác giả.

- Vì dân ca gắn bó với đời sống văn hố
và tinh thần của cộng đồng các dân tộc
trên khắp dãi đất Việt Nam.

- Dân ca là sản phẩm tinh thần q giá
của ơng cha ta để lại.

- HS l¾ng nghe.
- HS trả lời.

4. Củng cố:

- Từng tổ trình bày hoàn chỉnh bài hát.

- HS xung phong c TN, ghộp li hồn chỉnh bài TĐN số 4.

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ:

- Ơn tập thuần thục những nội dung đã học.
- Đặt lời mới cho bài TĐN số 4?

- Chuẩn bị bài mới.

Rút kinh nghiệm:

Tiết 13:

Ngày so¹n : 20/11/11 Ngày giảng: 22/11/11

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

I. Mục tiêu bài dạy:

- Dy cho HS hỏt bi Đi cấy một bài dân ca nổi tiếng của nhân dân Thanh Hố,
trích trong Tổ khúc múa đèn.

- HS hát đúng giai điệu, lời ca bài hỏt.

- HS biết cách hát và thể hiện bài dân ca một cách nhẹ nhàng, duyên dáng.

II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Chuẩn bị của GV.
- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài hát Đi cấy.

- Bảng phụ bài hát.
2. Chuẩn bị của HS.
- Đọc trớc lời bài hát.

- Tìm hiểu vài nét về tỉnh Thanh Hoá.

III. Tiến trình bài dạy:

1. n định lớp .
2. Kiểm tra bài cũ:

? Đọc TĐN, ghép lời bài TĐN sè 3?

? D©n ca là gì? tại sao chúng ta phải giữ gìn và phát triển dân ca?
3. Bài mới.

* GV giới thiệu: Đi cấy là công việc lao động của những ngời nông dân.
Họ phải thức khuya dậy sớm để cấy hái cho kịp thời vụ. Tuy vất vả nhng họ
luôn yêu đời, yêu lao động, yêu ca hát, ngời nông dân đã sáng tạo ra những
điệu múa, những bài hát hay. ”Đi cấy” là một trong những bài hát đó.

Hoạt động của GV Hoạt động ca HS

- GV yêu cầu.

? Giới thiệu vài nét về tØnh Thanh Ho¸?

? Bài hát “Đi cấy” đợc trích từ õu?
- GV ghi bng.

- GV hát mẫu bài hát.

? Bi hát đợc chia làm mấy câu?

? Có những ký hiệu âm nhạc gì đáng lu
ý?

? Cao độ gồm những nốt nào?
? Trờng độ gồm những hình nốt gì?
- GV tiến hành tập hát từng câu, mỗi
câu GV đàn hai lần sau đó bắt nhịp cho
HS hát. Thực hiện nh vậy theo lối móc
xích cho tới hết bài.

- GV thùc hiƯn mÉu nh÷ng chỉ cã dÊu
lun.

- GV đàn, bắt nhịp.
- GV yờu cu.

- GV lắng nghe, phát hiện và sửa sai.
- GV híng dÉn.

- GV đàn.

- GV híng dÉn c¸ch h¸t lÜnh xíng.

1. Giíi thiƯu:

- HS đọc phần giới thiệu.

- Là tỉnh có đủ 3 vùng địa d: Đồng bằng ,
Trung du và Miền núi.

- Có truyền thống anh dũng trong đấu
tranh dựng nớc và giữ nc.

- Thanh Hoá là nơi sản sinh ra những điệu
hò.

- Trớch trong T khỳc mỳa ốn.

2. Học hát bài:

§i cÊy.

Dân ca: Thanh Hoá
- HS lắng nghe, cảm nhận.
- Chia làm 4 câu.

- Du luyến, lặng đơn, chấm dôi, Pha
thăng, dấu nối, hoa mỹ.

- Rª, mi, son, la, si.

- Trắng, đen, đơn, kép, đen chấm dơi.
- HS tập hát.

- HS l¾ng nghe, thùc hiƯn.

- HS hát hồn chỉnh bài hát 2 lần.
- Từng nhóm học sinh thể hiện bài hát.
- HS sửa lại cho đúng.

- HS hát kết hợp vận động theo bài hát.
- HS hát toàn bài 2 lần.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

=> Lu ý: bài hát ngắn nên hát hai lần

câu 3.

- HS thực hiện.

4. Củng cố:

- Tng t th hiện bài hát, kết hợp vỗ tay theo phách. Tổ trởng cử ngời bắt nhịp.
- Một vài HS xung phong thể hiện với hình thức đơn ca, song ca, tam ca…

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ :

- Lµm bµi tËp ë SGK.

- Hát và vận động theo bài hát một cách thuần thục hơn.

- Chép bài TĐN số 5 vào vở chép nhạc. Tập đọc tên nốt

 Rút kinh nghiêm :

Tiết 14:

Ngày soạn : 27/11/11 Ngày giảng : 29/11/11

ễn tập bài hát: Đi cấy

Tập đọc nhạc: TĐN số 5

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS hỏt thuc bi hỏt i cấy” thể hiện đợc sắc thái, tình cảm của bài hát. Biết hát
kết hợp một vài động tác phụ hoạ khi hát.

- HS đọc đúng cao độ và trờng độ và hát đúng lời bài TĐN số 5. Đọc TĐN kết hợp vổ
tay theo phách.

II. Chn bÞ cđa GV và HS:

1. Chuẩn bị của GV:

- Nhc c quen dùng, băng đĩa nhạc.
- Bảng phụ bài TĐN.

- Đánh đàn, đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 5.

2. Chuẩn bị của HS:

- Chép bài TĐN vào vở chép nhạc.
- Tập đọc tên nốt nhạc.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

2. KiĨm tra bµi cị:

Hát kết hợp vận động theo bài hát “Đi cấy”

3. Bµi míi:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

- GV hát mẫu bài hát 1 lần.
- GV n bt nhp.

- GV lắng nghe, phát hiện những chổ sai
và hớng dẫn sửa sai bằng cách thực hiện
mẫu.

- GV chia lớp thành 2 nửa.
- GV yêu cầu.

- GV bổ sung.
- GV đàn bắt nhịp.
- GV yêu cầu.
- GV bổ sung.
- GV ghi bảng.

- GV treo bảng phụ.

? Bài TĐN đợc viết ở nhịp mấy?
? Nêu định nghĩa nhịp 2/4?
? Cao độ gồm những nốt nào?

? Trờng độ gồm những hình nốt nào?
? Có kí hiệu âm nhạc gì đáng lu ý?
? Bài TĐN đợc chia làm mấy câu?
? Mi cõu cú my ụ nhp?

- GV yêu cầu.
- GV bắt nhịp.

- GV hng dn v tit tu.
- GV n và đọc mẫu bài TĐN.

- GV tiÕn hµnh tËp tõng câu theo lối móc
xích cho tới hết bài.

- GV hát mẫu lời.
- GV bắt nhịp
- GV hớng dẫn.
- GV yêu cầu.
- GV yêu cầu.

1. Ôn tập bài hát:

§i cÊy

Dân ca: Thanh Hoá
- HS lắng nghe, cảm nhận.

- HS trình bày hoàn chỉnh bài hát 2 lần.
- HS sửa sai theo hớng dẫn.

- Lần lợt từng bên hát.
- HS nhận xét.

- HS hát hoàn chỉnh bài hát 2 lần kết hợp
vổ tay theo phách.

- HS trình bày các hình thức: Song ca,
tam ca, tèp ca…

- HS nhËn xÐt.

2. Tập đọc nhạc: TĐN số 5 
 Vào rừng hoa

NVL: Việt Anh
- HS quan sát.

- Nhịp 2/4.

- Mỗi ô nhịp có 2 phách, mỗi phách tơng
ứng với 1 nốt đen. Phách 1 mạnh, phách
2 nhẹ.

- ụ, rê, mi, son, la, đô.

- Trắng, đơn, đen.
- Sử dụng du nhc li.
- Gm 4 cõu.

- Có 4 ô nhịp.

- HS xung phong đọc tên nốt nhạc.
- Cả lớp đọc tên nốt nhạc.

- TiÕt tÊu:

- HS lắng nghe và nhẩm theo.
- HS tập đọc TĐN.

- HS l¾ng nghe.
- HS ghÐp lêi 2 lÇn.

- HS đọc TĐN kết hợp ghép lời hoàn
chỉnh 2 lần.

- Nửa lớp đọc TĐN, nửa cịn lại ghép lời.
Sau đó thực hiện ngợc lại.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

4. Cñng cè:

- Từng tổ trình bày hồn chỉnh bài hát. Kết hợp vận động theo bài hát.
- HS xung phong đọc TĐN, ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN số 5.

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ:

- Ơn tập thuần thục những nội dung đã học.
- Đặt lời mới cho bài hát i cy?

- Chuẩn bị bài mới.

Rút kinh nghiệm:

Tiết 15:

Ngày so¹n : 04/12/11 Ngày giảng : 06/12/11

ễn tp bi hỏt: i cy

ễn tp tp c nhc: TN s 5

Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về một vài nhạc cụ

dân tộc phổ biến

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS tập hát và biểu diễn bài hát Đi cấy

- HS c thun thc bi TN số 5, kết hợp ghép lời hoàn chỉnh.

- HS biết phân biệt đợc một vài nhạc cụ dân tộc phổ biến và có ý thức tìm hiểu, trân
trọng nền âm nhc dõn tc Vit Nam.

II. Chuẩn bị của GV và HS:
1.

Chn bÞ cđa GV :

- Nhạc cụ quen dùng, băng đĩa nhạc.

- Tranh ảnh và băng nhạc âm thanh giới thiệu về các nhạc cụ dân tộc phổ biến
(nếu có).

2. Chuẩn bị của HS:

- Ôn tập thuần thục 2 nội dung đã học.
- Tìm hiểu sơ lợc về một số nhạc cụ dân tc.

III. Tiến trình bài dạy:
 1. ổ n ®inh líp :

2. KiĨm tra bµi cị: Trong quá trình ôn tập.
3. Bµi míi:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi bng.
- GV n bt nhp.

- GV lắng nghe, phát hiện những chổ sai
và hớng dẫn sửa sai bằng cách thực hiện

1. Ôn tập bài hát:

Đi cấy

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

mẫu.

- GV điều khiển.
- GV bổ sung.
- GV yêu cầu.

- GV gọi 1 số HS lên kiểm tra.
- GV ghi bảng.

- GV thc hin mẫu.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV lắng nghe, phát hiện những chổ sai
và sửa sai bằng cách thực hiện mẫu.
- GV yêu cầu: Cần đọc đúng cao độ,
tr-ờng độ.

- GV hớng dẫn.
- GV đàn, bắt nhịp.
- GV gọi HS lờn bng.
- GV ghi bng.

- GV yêu cầu.

- GV treo 1 số nhạc cụ.
- GV yêu cầu.

- GV bổ sung.

- GV điều khiển: Cho HS nghe âm thanh
của 1 số nhạc cụ.

VD: Trống, sáo

? Nêu cảm nhận của em?

- Nhóm HS thc hiện. - HS nhận xét.
- HS trình bày các hình thức: Song ca, tam
ca, tốp ca

- HS thể hiƯn.

2. Ơn tập tập đọc nhạc: TĐN số 5 
 Vào rừng hoa

NVL: Việt Anh
- HS lắng nghe, hệ thống lại giai điệu.
- HS đọc TĐN, ghép lời hoàn chỉnh.
- HS sửa sai theo hớng dẫn.

- HS thùc hiƯn.

- Nửa lớp đọc TĐN, nửa cịn lại ghộp li.
Sau ú thc hin ngc li.

- HS trình bày hoàn chỉnh bài hát 1 lần.
- HS trình bày.

3. Âm nhạc th ờng thức:

Sơ lợc về một số nhạc cụ d©n téc phỉ biÕn

- HS đọc phần giới thiệu.
- HS quan sát.

- HS lên bảng chỉ từng loại nhạc cụ, giới
thiệu về tên đặc điểm của từng loại nhạc
cụ.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS lắng nghe, cảm nhận.
- HS tr¶ lêi.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

4. Cđng cè:

- HS xung phong đọc TĐN, ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN số 4.
- GV hớng dẫn đặt lời mới cho bài hát “Đi cấy”.

VD: Sân trờng em trồng nhiều hoa, sân trờng em trông nhiều hoa em chăm
ngày ngày hoa thắm ngát hơng. Em mến yêu mái trờng của em mái trờng tuổi thơ.
Sớm chiều em gắng bên nhau học hành, bên nhau học hành muốn rằng ngày mai cùng
nhau chung sức xây quê nhà đẹp hơn.

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ:

- Ơn tập thuần thục những nội dung đã học.
- Trả lời cõu hi SGK.

- Chuẩn bị bài mới hệ thống lại kiến thức tiết sau ôn tập.

* Rút kinh nghiệm:

Tiết 16:

Ngày soạn : 10/12/11 Ngày giảng : 12/12/11

Ôn tập

I. Mục tiêu:

- HS hát thuộc và biểu diễn hai bài hát Ting chuụng v ngọn cờ, Vui bước trên

đường xa, Hµnh khóc tíi trêng, §i cÊy.

- HS đọc đúng thang âm và các hình tiết tấu có trong bài TĐN số1, 2, 3, 4 số 5.

- RÌn lun ý thøc tù gi¸c trong học tập cho HS.

II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Chn bÞ cđa GV:

- Nhạc cụ quen dùng. Đàn và hát thuần thục 4 bài hát và 5 bài TĐN.
- Hệ thống lại những kiến thức đã học.

2. ChuÈn bÞ của HS:

- Ôn tập tốt những kiến thức.
- ý kiến thắc mắc (nếu có)

III. Tiến trình lên lớp:

ổ n định lớp :
2.

KiÓm tra bµi cị : Trong q trình ơn tập.
3.

Bµi míi :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi bảng. 1. Ôn tập bài hát:

Ting chuụng v ngọn cờ
 Vui bước trên đường xa

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- GV đàn gam Đô trởng.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV lắng nghe phát hiện những chổ sai
và sửa lại cho đúng.

=> Lu ý những chổ ngắt nghĩ.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV yêu cầu.
- GV ghi bảng.
- GV hớng dẫn.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV l¾ng nghe, sưa sai nÕu cã.

- GV đàn 1 số câu trong các bài TĐN.
- GV yêu cầu.

- HS lun thanh.

- HS lần lợt ơn tập từng bài hát, mỗi bài
hát 2 lần. Kết hợp vận động theo bài hát.
- HS lắng nghe, thực hiện theo hớng dẫn.
- HS hát hoàn chỉnh bài hát 1 lần.

- Nhãm HS thùc hiƯn.

2. Ơn tập tập đọc nhạc:

- HS thùc hiƯn tiÕt tấu của bài TĐN s 1,

2, 3, 4, 5.

- HS đọc lần lượt từng bài TĐN kết hợp

ghép lời hoàn chỉnh.

- HS sửa lại cho đúng.
- HS nhận biết.

- HS tËp luyÖn theo nhãm.

Cñng cè:

- HS xung phong trình bày bài hát đã học với hình thức: Đơn ca, song ca, tam ca…
- HS xung phong đọc TĐN kết hợp ghép lời bài TĐN.

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ:

- Ôn tập tốt những nội dung đã học.
- Tuần sau kiểm tra. Hình thức thự hành.

 Rót kinh nghiƯm:

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Ng y so n: 17/12/11 Ng y th c hi n: 19/12/11à ạ à ự ệ

T

iÕt: 17- 18

Ki m tra h c kì I

ể

ọ

I. Mục tiêu cn t:

- Đánh giá kết quả học tập của HS.

- Làm cho HS chú ý đến việc học của bản thõn.

- Rút kinh nghiệm. Bổ sung kịp thời những tồn tại về cách học của HS và phơng pháp
dạy của GV.

II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Chuẩn bị của GV:

- Nghiên cứu những nội dung đã dạy.
- Ra đề kiểm tra, hình thức kiểm tra.
2. Chuẩn bị của HS:

- Ôn tập tốt các kiến thức.
- Chẩn bị tốt tâm lớ kim tra.

III. Tiến trình lên lớp:

1. n nh lp :

2. GV công bố hình thức kiểm tra:

* Hình thức: Ki

m tra thực hành

* Đề ra:

1. H¸t:

-

B c th m v trình b y m t b i hát ã h c trong s nh ng b i hát sau:ố ă à à ộ à đ ọ ố ữ

- Tiếng chuông và ngän cê

- Vui bước trên đường xa.
- H nh khúc t i trà ớ ường.
- i c y.Đ ấ

2. Tập đọc nhạc:

- §äc mét bài TĐN, kết hợp ghép lời hoàn chỉnh 1 trong 4 bµi sau:

+ TĐN số 2

Mùa xuân trong rừng

+ TĐN số 3

Thật là hay

+ T§N sè 4

+ T§N sè 5

“Vào rừng hoa”

3. Nhận xét giờ kiểm tra:

...

4. Hướng dn HS v

nh:

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

* Đáp án h

íng dÉn chÊm:

* Lo¹i giái:

- Hát thuộc lời, hát to, rõ ràng, trôi chảy. Hát đúng cao độ, trờng độ. Có tình
cảm, vận động theo bài hát

- Đọc đúng cao độ, tiết tấu bài TĐN. Ghép lời ca bài TĐN hoàn chỉnh. Kết
hợp vỗ tay thao phách.

- Có ý thức, thái độ học tập tích cực, tự giác, chuyên cn.

* Loại khá:

- Hát thuộc lời, hát to, rõ ràng, trôi chảy. Hát đúng cao độ, trờng độ, vận động
theo bài hát. Tuy nhiên khi hát cịn có một chút sai sót nhỏ.

- Đọc đúng cao độ, tiết tấu bài TĐN. Ghép lời ca bài TĐN hồn chỉnh.
- Có ý thức, thái độ học tập tích cc, t giỏc, chuyờn cn.

* Loại trung bình:

- Hát cha rõ lời và còn nhầm lời, hát cha to, không trôi chảy. Hát thiếu cảm
xúc.

- Cao , tit tu bài TĐN tơng đối chính xác. Ghép lời ca hồn chỉnh.
- Có ý thức, thái độ học tập tích cực, tự giác, chun cần.

* Lo¹i u:

- Khi hát cịn sai lời và nhầm lời, không trôi chảy. Cha thể hiện đợc sắc thái bài

hát.

- Cao độ, tiết tấu bài TĐN khơng chính xác. Cơ bản thuộc lời ca.
- ý thức học tập cha tớch cc, t giỏc.

* Loại kém:

- Không thuộc lời bài hát.

- c sai cao bi tp c nhạc. Cha thộc lời ca.

- ý thức thái độ học tập kém.

=> Lu ý: Một số trờng hợp khác giáo viờn t quyt nh.

Tiết 19:

Ngày soạn : 07/01/12

Ngày giảng: 09/01/12

Học hát bài: Niềm vui của em

I. Mục tiêu bài dạy:

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

- HS hỏt ỳng giai điệu lời ca bài hát “Niềm vui của em”. Biết cách lấy hơi, hát rỏ lời,
diễn cảm. Biết hát kết hp gừ m.

- Tập hát theo hình thức: Đơn ca, song ca, tốp ca...

II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Chuẩn bị của GV.
- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài hát Niềm vui của em.

- Bảng phụ bài hát.
2. Chuẩn bị của HS.
- Đọc trớc lời bài hát.

- Tìm hiểu sơ lợc về nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng.

III. Tiến trình bài dạy:

1. n nh lp.

2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

3. Bài mới. GV giới thiệu: Sáng sáng khi mặt trời lên có những em nhỏ miền
núi cắp sách đến trờng, còn mẹ em lên rẫy làm việc. Giữa thiên nhiên bao la của rừng
núi có tiếng chim hồ cùng tiếng hát, có những hạt sơng long lanh trên lá cây, ngọn
cỏ … Niềm vui của em bé đợc tác giả Nguyễn Huy Hùng thể hiện thành bài hát ngắn
gọn nhng giàu hình ảnh và cảm xúc.

Hoạt động của GV Hot ng ca HS

- GV ghi bảng.

? Nêu một vài nét về tác giả Nguyễn

Huy Hùng?

? Nội dung bài hát nói lên điều gì?

- GV ghi bảng.

- GV hát mẫu bài hát.

? Bài hát đợc viết ở nhịp mấy?
? Nêu định nghĩa nhịp 2/4?

? Bài hát đợc chia làm mấy câu?

? Có những ký hiệu âm nhạc gì đáng lu
ý?

- GV đàn gam Mi thứ.

- GV tiến hành tập hát từng câu, mỗi
câu GV đàn hai lần sau đó bắt nhịp cho
HS hát. Thực hiện nh vậy theo lối móc
xích cho tới hết bài.

- GV đàn, bắt nhịp.
- GV yêu cầu.

1. Tác giả:

- Nguyễn Huy Hïng sinh 1954. Quª ở
huyện Đại Lộc, tỉnh Quảng Nam.

- Lm việc tại đài phát thanh tỉnh Quảng
Nam.

2. T¸c phÈm:

Với nét nhạc trong sáng, nhẹ nhàng, gợi
cho ngời nghe tình cảm yêu thơng đối với
những bạn nhỏ và những bà mẹ ngời dân
tộc ở vùng miền núi đang cố gáng hco hành
để vơn tới ớc mơ cao đẹp.

3. Häc h¸t bµi:

NiỊm vui cđa em.

NVL: Ngun Huy Hùng
- HS lắng nghe, cảm nhận.

- Nhịp 2/4.

- Nhịp 2/4 là trong mỗi ô nhịp có hai phách,
mỗi phách tơng ứng với một nốt đen, phách
một mạnh, phách 2 nhẹ.

- Chia làm 5 câu.

- Du quay li, du ni, luyến, chấm dôi,
khung thay đổi, pha thăng.

- HS luyện thanh 1 đến 2 phút.
- HS tập hát.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

- GV lắng nghe, phát hiện và sửa sai.
- GV hớng dẫn.

- GV n.

- GV điều khiển.
- GV yêu cầu.

- HS sửa lại cho đúng.

- HS hát hết lời một quay lại hát lời thứ 2,
bỏ khung thứ nhất hát lời ở khung thứ hai.
- HS hát kết hợp vận động theo bài hát.
- HS hát toàn bài 2 lần.

- HS xung phong trình bày bài hát.

4. Củng cố:

- Tng t thể hiện bài hát, kết hợp vỗ tay theo phách. Tổ trởng cử ngời bắt nhịp.
- Một vài HS xung phong thể hiện với hình thức đơn ca, song ca, tam ca…
- GV yêu cầu: thể hiện bài hát một cỏch tỡnh cm, trong sỏng.

- GV bắt nhịp: cả lớp hát hoàn chỉnh bài hát.

5. H ớng dẫn HS vỊ nhµ :

- Lµm bµi tËp ë SGK.

- Hát và vận động theo bài hát một cách thuần thục hơn.
- Chép bài TĐN số 6 vào vở chép nhạc.

 Rút kinh nghiêm :

Tiết 20:

Ngày soạn : 14/01/12
Ngày gi¶ng: 16/01/12

Ơn tập bài hát: Niềm vui của em

Tập đọc nhc: TN s 6

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS hát đúng giai điệu lời ca bài hát “Niềm vui của em”. Biết cách lấy hơi, hát rỏ lời,
diễn cảm. Biết hát kết hợp gõ đệm. Biết trình bày bài hát theo hình thức: Đơn ca, song
ca, tốp ca...

- HS biết bài TĐN số 6 Trời đã sáng rồi là dân ca Pháp. Đọc đúng giai điệu, ghép lời
ca kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.

II. ChuÈn bÞ của GV và HS:

1. Chuẩn bị của GV.

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài hát Niềm vui của em.

- Bảng phụ bài hát.
2. Chuẩn bị của HS.
- Đọc trớc lời bài hát.

- Chộp bi TN s 6, tp c tờn nt nhc.

III. Tiến trình bài dạy:

1. ổ n định lớp .

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

?Néi dung bài hát nói lên điều gì?

- GV giai iu.
- GV đàn, bắt nhịp.

- GV l¾ng nghe, söa sai bằng cách
thực hiện mẫu.

- GV điều khiển.
- GV yêu cầu.
- GV bổ sung.

- GV n cho 1 số câu hát trong bài
- GV kiểm tra

- GV ghi bảng
- GV giới thiệu

- Đây là bài dân ca Pháp

? Bài TĐN đợc chia làm mấy câu?
? Mỗi câu gồm mấy ô nhịp?

? Cao độ gồm những nốt nào?
?Trờng độ gồm những nốt nào?
- GV đàn gam Đô trởng

- GV yêu cầu

- GV n giai điệu và đọc mẫu bài
TĐN

- GV tiÕn hµnh tËp từng câu theo lối
móc xích cho tới khi hết bài.

- GV yêu cầu
- GV hớng dẫn

- GV hỏt mu theo lời bài TĐN
- GV đàn giai điệu

- GV ®iỊu khiĨn

1. Ôn tập bài hát:

NiỊm vui cđa em”

NVL: Nguyễn Huy Hùng
- Nói lên niềm vui, ớc mơ của những HS
miền núi khi đợc đến trờng học tập.

- HS lắng nghe, nhẫm theo
- HS hát hoàn chỉnh bài hát.
- HS sửa lại cho đúng.
- HS tập hát.

- Tõng tỉ hoµn chØnh bµi hát 1 lần.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.
- HS nhận biết.

- 1 số học sinh lên trình bày.

2. Tp đọc nhạc: TĐN số 6

“Trời đã sáng rồi”

Dân ca Pháp
- 4 câu

- Mi cõu có 4 ơ nhịp

- Đơ, rê, mi, pha, son, la
- Đen, trắng, móc đơn
- HS luyện thanh

- HS gâ tiÕt tấu theo hớng dẫn của giáo viên

- HS lắng nghe

- HS đọc TĐN theo hớng dẫn
- HS đọc hoàn chỉnh bài TĐN
- HS đọc TĐN, kết hợp gõ phách
- HS lắng nghe

- HS ghÐp lêi

- Nữa lớp đọc TĐN, nửa cịn lại ghép lời, sau
đó thực hiện ngợc lại

4. Cđng cè:

- Từng tổ trình bày hồn chỉnh bài hát rồi kết hợp vận động theo bài hát
- HS xung phong đọc TĐN ghép lời bài TĐN số 6

- GV yªu cÇu - HS nhËn xÐt - GV bỉ sung
5. H íng dÉn HS vỊ nhµ:

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Rút kinh nghiêm :

Tiết 21:

Ngày soạn : 28/01/12
Ngày giảng: 30/01/12

Nhc lớ: Nhp 3/4 - Cỏch ỏnh nhp 3/4

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát

“

Ai yêu

Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi ng

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS bc u cú khỏi niệm về nhịp 3/4, hiểu đợc sự khác nhau giữa nhịp 3/4 và 2/4.
- HS nhận biết đợc bản nhạc đợc viết ở nhịp 3/4, tập đánh nhịp 3.4

- HS kể đợc tên 1 -2 bài hát của nhạc sĩ Phong Nhã, hát đúng một hai câu trong
những bài hát đó.

- HS hiểu biết vài nét về nhạc sĩ Phong Nhã và nội dung bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí
Minh hơn thiếu niên nhi đồng”

II. Chn bÞ của GV và HS:

1. Chuẩn bị của GV.

- Nhc c quen dùng.- Đánh thuần thục nhịp 3/4.
- Băng đĩa các bài hát thiếu nhi.

2. Chn bÞ cđa HS.

- Tìm hiểu nhịp 3/4 và cách đánh nhịp 3/4
- Đọc phần giới thiu v nhc s Phong Nhó.

III. Tiến trình bài dạy:

1. ổ n định lớp .

2. KiĨm tra bµi cũ: ? Trình bày bài hát niỊm vui cđa em?

? Đọc TDDN và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN sè 6 ?
3. Bµi míi.

Hoạt động của GV Hoạt động ca HS

- GV ghi bảng.

- GV yêu cầu.

? Nờu khỏi niệm nhịp 2/4?
? GV lấy VD về nhịp 3/4?
- GV đọc nhạc gõ theo
phách mạnh nhẹ của nhịp
3/4.

? Nêu khái niệm nhịp 3/4?
=> Lu ý: Nốt trắng chấm
dơi có trờng độ bằng 3 nốt

1. Nh¹c lÝ:

Nhịp 3/4 - cách đánh nhịp 3/4

a. Nhịp 3/4:

- HS gõ phách mạnh nhẹ của nhịp 2/4.

- Là mỗi ô nhịp có 2 phách mỗi phách tơng ứng với một
nốt đen. Phách 1 mạnh, phách 2 nhĐ.

- HS l¾ng nghe.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

®en.

=> Lu ý: Tay đánh xuống
không thấp quá rốn, đánh
lên không cao quá đầu, cần
đánh cho đờng đi của tay
mềm mại phù hợp với tính
chất nhịp 3/4.

- GV đọc bài TĐN chơi đu
(T47).

- GV ghi bảng.

- GV yêu cầu.

? Nêu một vài nét về nhạc
sĩ Phong NhÃ?

- GV trình bày 1 số bài hát
của nhạc sĩ Phong NhÃ?

- GV mỡ băng mẫu.

? Bài hát ra đời vo nm
no?

? Nội dung bài hát nói lên
điều gì?

b. Cỏch ỏnh nhp 3/4.
- S nhịp 3/4.
3

1 2

- HS đánh nhịp 3/4. Tay trái đánh xuống đối xứng với
tay phải.

- HS thc hin.
- HS ỏnh nhp 3/4.

2. Âm nhạc th êng thøc:

Nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát “ Ai yêu Bác Hồ Chí

Minh hơn thiếu niên nhi đồng”

a. Nhạc sĩ Phong Nhã:
- HS đọc phần giới thiệu:

+ Phong Nh· sinh 4/4/1924 quª ë Duy Tiên Hà Nam, là
nhạc sĩ của tuổi thơ.

+ Tỏc phẩm tiêu biểu: Kim đồng, Đi ta đi lên, nhanh
b-ớc nhanh nhi đồng, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu
niên nhi đồng.

- HS l¾ng nghe.

- Ơng đợc nhà nớc trao tặng giải thởng Hồ Chí Minh về
văn học - nghệ thuật.

b. Bài hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên
nhi đồng.

- HS lắng nghe, cảm nhận.
- Năm 1945.

- Hình ảnh Bác Hồ dáng cao, mắt sáng, râu dài, rất giÃn
dị, gần gịi.

4. Cđng cè:

- HS xung phang đánh nhịp 3/4.

- GV đàn, HS hát theo bài hát “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”.
5. H ớng dẫn HS về nhà:

- Ôn tập những nội dung ó hc.

- Chuẩn bị bài mới.- Làm bài tập ë SGK.

 Rót kinh nghiªm :

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

TiÕt 22:

Ngày soạn : 04/02/12

Ngày giảng: 06/02/12

Học hát bài: Ngày đầu tiên đi học

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS biết bài hát Ngày đầu tiên đi học do nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện phổ nhạc từ
bài thơ của Viễn Phơng. Biết nội dung bài hát nói về kĩ niệm không thể quên của
ngày đầu tiên đi học. Biết bài hát viết ở nhịp 3/4.

- Hỏt ỳng giai iu, li ca của bài hát. Biết cách hát lấy hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm.
Biết hát kết hợp gõ đệm, tập hát theo hình thức: Đơn ca, song ca, tốp ca...

II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Chuẩn bị của GV.
- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài hát Ngày đầu tiên đi học.

- Bảng phụ bài hát.
2. Chuẩn bị của HS.

- Đọc trớc lời bài hát, phần giới thiệu về bài hát.
- Tìm hiểu sơ lợc về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện.

III. Tiến trình bài d¹y:

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

2. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu định ngĩa nhịp 3/4, vẽ sơ đồ cấu tạo nhịp 3/4?
? Nêu 1 vài nét về nhạc sĩ Phong Nhã?

3. Bµi míi.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

? Nêu một vài nÐt vỊ t¸c giả Nguyễn
Ngọc Thiện?

? Nội dung bài hát nói lên điều gì?

- GV ghi bảng.

- GV hát mẫu bài h¸t.

? Bài hát đợc chia làm mấy đoạn, mỗi

đoạn có mấy câu?

? Bài hát đợc viết ở nhịp mấy?
? Có nhng kớ hiu õm nhc gỡ?

? Bài hát sử dụng những hình nốt nhạc
gì?

- GV n gam ụ trng.

- GV tiến hành tập hát từng câu, mỗi
câu GV đàn hai lần sau đó bắt nhịp cho
HS hát. Thực hiện nh vậy theo lối móc
xích cho tới hết bài.

- GV đàn, bắt nhịp.
- GV yêu cầu.

- GV lắng nghe, phát hiện và sửa sai.
- GV hớng dẫn cách hát lĩnh xớng.
- GV đàn.

- GV ®iỊu khiĨn.
- GV yêu cầu.

1. Tác giả:

- Nguyễn Ngäc ThiÖn sinh 1951 vừa là
nhạc sĩ , vừa là b¸c sÜ.

- Ca khóc nỉi tiÕng:

Cuéc sèng mÕn th¬ng
C« bÐ dỉi hên

Những nốt nhạc xanh

2. Tác phẩm:

- Nhắc lại những kĩ niệm ngây thơ, trong
sáng của những em HS, khi lần đầu tiên
đ-ợc tới trờng, tới lớp.

3. Học hát bài:

Ngày đầu tiên đi học

NVL: Nguyễn Ngọc Thiện
- HS lắng nghe, cảm nhận.

- Gồm hai đoạn, mỗi đoạn có hai câu.
- Nhịp 3/4.

- Lặng đen, chÊm d«i, dÊu luyÕn, dÊu nèi,
nèt hoa mü.

- Nốt đen, trắng, móc đơn.
- HS luyện thanh 1 đến 2 phút.
- HS tập hát.

- HS hát hoàn chỉnh bài hát 2 lần.
- Từng nhóm học sinh thể hiện bài hát.
- HS sửa lại cho đúng.

- HS nữ hát 2 câu đầu, HS nam hát hai câu
cuối. Sau đó thực hiện ngợc lại.

- HS hát kết hợp vận động theo bài hát.
- HS hát tồn bài 2 lần.

- HS xung phong tr×nh bày bài hát.

4. Củng cố:

- Tng t th hin bi hát, kết hợp vỗ tay theo phách. Tổ trởng cử ngời bắt nhịp.
- Một vài HS xung phong thể hiện với hình thức đơn ca, song ca, tam ca…
- GV yêu cầu: thể hiện bài hát một cách tình cảm, trong sỏng.

- GV bắt nhịp: cả lớp hát hoàn chỉnh bài hát.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

- Làm bài tập ở SGK.

- Hát và vận động theo bài hát một cách thuần thục hơn.
- Chuẩn bị bài mới.

 Rót kinh nghiªm :

………
………

TiÕt 23:

Ngày soạn : 11/02/12
Ngày giảng: 13/02 /12

Ôn tập bài hát: Ngày đầu tiên đi học

Tập c nhc: TN s 7

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS hát đúng giai điệu, lời ca bài hát “Ngày đầu tiên đi học” . Biết hát kết hợp gõ
đệm, tập hát theo hình thức: Đơn ca, song ca, tốp ca...

- HS biết bài TĐN số 7 “Chơi đu” là sáng tác của nhạc sĩ Mộng Lân, đợc viết ở nhịp
3/4. Nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc
đánh nhp.

II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Chuẩn bị của GV.
- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và ghép lời thuần thục bài TĐN số 7 Chơi đu.

- Bảng phụ bài TĐN.
2. Chuẩn bị của HS.

- Chộp bi TN s 7 vào vở chép nhạc, tập đọc tên nốt nhạc.

III. TiÕn trình bài dạy:

1. n nh lp .

2. KiĨm tra bµi cị: Trong quá trình ôn tập
3. Bài mới.

Hot ng ca GV Hot động của HS

- GV ghi b¶ng.

- GV đàn gam Đơ trởng.
- GV hát mẫu bài hát.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV l¾ng nghe, söa sai b»ng cách thực
hiện mẫu.

1. Ôn tập bài hát:

Ngày đầu tiên đi học

Nh¹c: Ngun Ngäc ThiƯn
Th¬: ViƠn Ph¬ng

- HS luyện thanh.

- HS lắng nghe, hệ thống lại giai điệu bài
hát.

- HS trỡnh by bài hát ở mức độ hoàn

chỉnh.

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

- GV yêu cầu.

- GV gọi 1 số HS lên kiểm tra.
- GV ghi b¶ng

? Bài TĐN đợc viết ở nhịp mấy?
? Nêu định nghĩa nhịp 3/4?

? Bài TĐN đợc chia làm mấy câu?
? Mỗi câu có mấy ơ nhịp?

? Cao gm nhng nt no?

? Có sử dụng những hình nốt nhạc nào?
- GV giới thiệu âm hình tiết tấu bài TĐN.
- GV yêu cầu.

- GV yêu cầu.

- GV n giai điệu và đọc mẫu bài TĐN
- GV tiến hành tập từng câu theo lối móc
xích cho tới khi hết bi.

- GV yêu cầu
- GV hớng dẫn

- GV hỏt mu theo lời bài TĐN
- GV đàn giai điệu

- GV ®iỊu khiển

- Từng tổ trình bày hoàn chỉnh bài hát 1
lần.

- HS lên bảng trình bày.

2. Tp c nhc: TĐN số 7

“Ch¬i đu

NVL: Mộng Lân
- Nhịp 3/4.

- Mỗi ô nhịp có 3 phách mỗi phách tơng
ứng víi 1 nèt đen, phách 1 mạnh, hai
phách sau nhẹ.

- Gồm 4 câu,

- Mỗi câu có 4 ơ nhịp.
- Đơ, rê, mi, son, la, ụ.

- Nốt đen, trắng, trắng chấm dôi.
- HS lng nghe.

- HS lên bảng nhấn phách mạnh của tiết
tấu trên.

- HS đọc tên nốt nhạc.
- HS lắng nghe

- HS đọc TĐN theo hớng dẫn
- HS đọc hoàn chỉnh bài TĐN
- HS đọc TĐN, kết hợp gõ phách
- HS lắng nghe

- HS ghÐp lêi

- Nửa lớp đọc TĐN, nửa còn lại ghép lời,
sau đó thực hiện ngợc lại

4. Cđng cè:

- Từng tổ trình bày hồn chỉnh bài hát rồi kết hợp vận động theo bài hát
- HS xung phong đọc TĐN ghộp li bi TN s 6

- GV yêu cầu - HS nhËn xÐt - GV bæ sung
5. H ớng dẫn HS về nhà:

- Ôn tập bài hát, bài TĐN
- Làm bài tập ơ SGK, trang 47.
- Chuẩn bị bài mới.

Rút kinh nghiêm :

Tiết 24:

Ngày soạn : 18/02/12
Ngày giảng : 20/02/12

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

ễn tp tp c nhc: TN s 7

Âm nhạc thờng thức: Giới thiệu nhạc sĩ Mô - Da

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS hát đúng giai điệu, lời ca bài hát “Ngày đầu tiên đi học”. Biết hát kết hợp gõ
đệm. Tập thể hiện với các hình thức: Hát đơn ca, song ca, tam ca…

- HS đọc thuần thục bài TĐN số 7, ghép lời hoàn chỉnh, kết hợp đánh nhịp.
- HS có thêm hiểu biết sơ lợc về tiểu sử và sự nghiệp của nhạc sĩ Mô - Da.

II. Chuẩn bị của GV và HS:
1.

Chn bÞ cđa GV :

- Nhạc cụ quen dùng, băng đĩa nhạc.

- Băng nhạc để giới thiệu một vài bài hát hợc bản nhạc của nhạc sĩ Mơ - Da.
2. Chuẩn bị của HS:

- Ơn tập thuần thục 2 nội dung đã học.
- Tìm hiểu sơ lợc v nhc s Mụ - Da.

III. Tiến trình bài dạy:
 1 ỉ n ®inh líp :

2. KiĨm tra bµi cị:

Trong quá trình ôn tập.
3. Bµi míi:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi bảng.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV l¾ng nghe, phát hiện những chổ sai
và hớng dẫn sửa sai bằng cách thực hiện
mẫu.

- GV yêu cầu.
- GV yêu cầu.

- GV gọi 1 số HS lên kiểm tra.
- GV ghi bảng.

- GV thực hiện mẫu.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV lắng nghe, phát hiện những chổ sai
và sửa sai bằng cách thực hiện mẫu.
- GV yêu cầu: Cần đọc đúng cao độ,
tr-ờng độ.

- GV hớng dẫn.
- GV đàn, bắt nhịp.
- GV gọi HS lên bảng.
- GV ghi bảng.

- GV yªu cÇu.

? Nêu tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp
của nhc s Mụ - Da?

1. Ôn tập bài hát:

Ngày đầu tiên đi học

NVL: Ngun Ngäc ThiƯn
- HS trình bày hoàn chỉnh bài hát 2 lần.
- HS sửa sai theo hớng dẫn.

- HS trình bày các hình thức: Song ca, tam
ca, tèp ca…

- HS thÓ hiện bài hát với tình cảm nhĐ
nhµng, tha thiÕt.

- HS thĨ hiƯn.

2. Ơn tập tập đọc nhạc:

TĐN số 7 : Chơi đu

- HS lắng nghe, hệ thống lại giai điệu.
- HS đọc TĐN, ghép lời hoàn chỉnh.
- HS sửa sai theo hớng dẫn.

- HS thùc hiÖn.

- Nửa lớp đọc TĐN, nửa cịn lại ghép lời.
Sau đó thực hiện ngợc lại.

- HS trình bày hoàn chỉnh bài hát 1 lần.
- HS trình bày.

3. Âm nhạc th ờng thức:

Giới thiệu về nhạc sĩ M« - Da

- HS đọc phần giới thiệu.

M« Da: sinh 27/1/1756 tại San Buốc
-Nớc áo.

- Đợc công nhận là một tài năng âm nhạc
khi mới 3 - 4 tuổi.

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

- GV hát mẫu bài hát Khát vọng mùa
xuân

? Nêu cảm nhận của em sau khi nghe
bài hát?

Các bản giao hởng, Các bản Xô nát, Nhạc
kịch.

- Đợc mạnh danh là mặt trời âm nhạc do
âm nhạc của Ông có tính chất tơi sáng rực
rỡ.

- Ông mất ngày 5/1/1791 tại Viên thủ đô
nớc áo.

- HS lắng nghe.

- Nhẹ nhàng, tha thiÕt kªu gäi một mùa
xuân tơi sáng với cuộc sống.

4. Củng cố:

- Từng tổ trình bày hoàn chỉnh bài hát.
- GV yêu cầu: HS nhận xét - GV bổ sung.

- HS xung phong đọc TĐN, ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN số 4.

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ:

- Ơn tập thuần thục những nội dung đã hc.
- Lm bi tp SGK.

- Chuẩn bị bài mới.

* Rút kinh nghiệm:

Tiết 25:

Ngày soạn : 25/02/12
Ngày giảng : 27/02/12

Ôn tập

I. Mục tiêu:

- HS hỏt ỳng giai iu, lời ca hai bài hát: Niềm vui của em, Ngày đầu tiên đi học để
hát thuần thục hơn. Biết hát kết hợp gõ đệm, biết trình bày bài hát theo hình thức:
Đơn ca, song ca, tốp ca...

- HS biết đặc điểm của nhịp 3/4. Nhận biết đợc bản nhạc đợc viết ở nhịp 3/4

- Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 6, số 7, kết hợp gừ m hoc ỏnh nhp.

II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Chuẩn bị của GV:
- Nhạc cụ quen dùng.

- H thống lại những kiến thức đã học.
2. Chuẩn bị của HS:

- Ôn tập tốt những kiến thức.
- ý kiến thắc mắc (nếu có)

III. Tiến trình lên lớp:

ổ n định lớp :
2.

KiĨm tra bµi cũ : Trong quá trình ôn tập
3.

Bµi míi:

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

- GV ghi bảng.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV lắng nghe phát hiện những
chổ sai và sửa lại cho đúng.

=> Lu ý những chổ ngắt nghĩ.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV yêu cầu.
- GV ghi bảng.

? Nờu khỏi nim v nhp 3/4?
? Vẽ sơ đồ cấu tạo của nhịp 3/4?

- GV ghi bảng.
- GV yêu cầu.

- GV n bt nhp.

- GV lắng nghe, sửa sai nếu có.
- GV đàn 1 số câu trong các bài
TĐN.

- GV ghi bảng.

? Nêu một vài nét về nhạc sĩ Phong
NhÃ?

? Nêu một vài nét về nhạc sĩ Mô
-Da?

1. Ôn tập bài hát:

- HS ln lt ụn tp tng bài hát, mỗi bài hát 2
lần. Kết hợp vận động theo bài hát.

- HS l¾ng nghe, thùc hiƯn theo híng dẫn.
- HS hát hoàn chỉnh bài hát 1 lần.

- HS hát lĩnh xớng, hoà giọng, nh đã hớng dẫn
ở nhng tit trc.

2. Ôn tập nhạc lí:

NhÞp 3/4

- NhÞp 3/4 mỗi ô nhịp có 3 phách mỗi phách
t-ơng ứng với một nốt đen, phách một mạnh, hai
phách sau nhẹ.

1 2

3. ễn tp tp c nhc:

- HS vỗ tiết tấu bài T§N sè 6, 7

- HS đọc TĐN số 6, 7 kết hợp ghép lời hoàn
chỉnh.

- HS sửa lại cho đúng.
- HS nhn bit.

4. Âm nhạc th ờng thức:

* Phong NhÃ sinh 4/4/1924 quê ở Duy Tiên Hà
Nam, là nhạc sĩ cđa ti th¬.

- Tác phẩm tiêu biểu: Kim đồng, Đi ta đi lên,
nhanh bớc nhanh nhi đồng, Ai yêu Bác Hồ Chí
Minh hơn thiếu niên nhi đồng.

- Ơng đợc nhà nớc trao tặng giải thởng Hồ Chí
Minh về văn học - ngh thut.

* Mô - Da: sinh 27/1/1756 tại San Buốc - Nớc
áo.

- Đợc công nhận là một tài năng âm nhạc khi
mới 3 - 4 tuổi.

- Sáng tác các thể loại: Ca khúc thiếu nhi, Các
bản giao hởng, Các bản Xô nát, Nhạc kịch.
- Đợc mạnh danh là mặt trời âm nhạc do âm
nhạc của Ông có tính chất tơi sáng rực rỡ.

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Cñng cè:

- HS xung phong trình bày bài hát đã học với hình thức: Đơn ca, song ca, tam ca…
- Nửa lớp đọc TĐN, nửa còn lại ghép lời. Sau đó thực hiện ngợc lại.

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ:

- Ơn tập những nội dung đã học để tiết sau kiểm tra.
- Hình thức vấn đáp thực hành

* Rót kinh nghiệm:

Tiết 26:

Ngày soạn : 03/03/12
Ngày giảng: 05/03/12

KiÓm tra mét tiÕt

I. Mục tiờu cn t:

- Đánh giá kết quả học tập của HS.

- Làm cho HS chú ý đến việc học của bn thõn.

- Rút kinh nghiệm. Bổ sung kịp thời những tồn tại về cách học của HS và phơng pháp
dạy của GV.

II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Chuẩn bị cña GV:

- Nghiên cứu những nội dung đã dạy.
- Ra đề kiểm tra, hình thức kiểm tra.
2. Chuẩn bị của HS:

- Ôn tập tốt các kiến thức.
- Chẩn bị tốt tõm lớ kim tra.

III. Tiến trình lên lớp:

1. n nh lp :

2. GV công bố hình thức kiểm tra:
* Hình thức: Kiểm tra thực hành

* Đề ra:

1. Hát:

- Bốc thăm và trình bày 1 trong 2 bài hát sau:
+ NiỊm vui cđa em.

+ Ngày đầu tiên đi học

2. Tp c nhạc:

- Đọc một bài TĐN, kết hợp ghép lời hoàn chỉnh 1 trong 2 bài sau:
+ TĐN số 6 “Trời đã sáng ri

+ TĐN số 7Chơi ®u”

3. NhËn xÐt giê kiÓm tra:

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

………

4. H ớng dẫn HS về nhà:

- Đọc trớc lời bài hát Tia nắng hạt ma.
- Tìm hiểu về nhạc sĩ Khánh Vinh.

P N H NG D N CH M

ĐÁ Á ƯỚ Ẫ Ấ

* Lo¹i đạt :

- Hát thuộc lời, hát to, rõ ràng, trôi chảy. Hát đúng cao độ, trờng độ. Có tình
cảm, vận động theo bài hát. Tuy nhiên khi hát cịn có một chút sai sót nhỏ

- Đọc tương đối chớnh xỏc cao độ, tiết tấu bài TĐN. Ghép lời ca bài TĐN hoàn
chỉnh. Kết hợp vỗ tay thao phách.

- Có ý thức, thái độ học tập tích cực, tự giác, chuyên cần.

* Lo¹i ch ưa đạt:

- Khi hát cịn sai lời và nhầm lời, khơng trơi chảy. Cha thể hiện đợc sắc thái bài
hát.

- Cao độ, tiết tấu bài TĐN không chính xác. Cơ bản thuộc lời ca.
- ý thức học tập cha tích cực, tự giác.

=> Lu ý: Một số trờng hợp khác giáo viên tự quyết định.

TiÕt 27:

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

Học hát bài: Tia nắng hạt ma

m nhc thờng thức: Sơ lợc về nhạc hát và nhạc đàn

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS biết bài Tia nắng hạt ma do nhạc sĩ Khánh Vinh phổ nhạc từ bài thơ của lệ
Bình. Biết nội dung bài hát nói về tình bạn hồn nhiên, vô t của tuổi häc trß.

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bìa hát “Tia nắng hạt ma”. Biết cách lấy hơi, hát rõ
lời, diễn cảm. Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức: Đơn ca, song ca, tốp
ca...

- Hiểu biết thêm một số kiến thức về nhạc hát, nhạc đàn và biết dùng thuật ngữ thanh
nhạc, khí nhạc

II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Chuẩn bị của GV.
- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài hát Tia nắng, hạt ma.

- Bảng phụ bài hát.

- Bng nhạc 1 số tác phẩm nhạc hát, nhạc đàn tiêu biểu để làm dẫn chứng.
2. Chuẩn bị của HS.

- Đọc trớc lời bài hát, phần giới thiệu về bài hát.

- Tìm hiểu sơ lợc về nhạc hát, nhạc đàn.

III. TiÕn trình bài dạy:

1. n nh lp .

2. KiĨm tra bµi cị: Không kiểm tra.
3. Bài mới.

- GV gii thiu: Bi hat “ Tia nắng, hạt ma ” là một bài thơ của tác giả Lệ Bình,
bài thơ đẫ dùng thủ pháp nghệ thuật nhân cách hố hình ảnh tia nắng giống nh các
bạn trai, rất tinh nghịch, vô t, duyên dáng. Đồng cảm với bài thơnhạc sĩ Khánh Vinh
đã phổ nhạc bài thơ. Từ đó bài hát “ Tia nắng, hạt ma” ra đời.

Hoạt động của GV Hoạt động ca HS

- GV ghi bảng.

- GV hát mẫu bài hát.

? Bài hát đợc chia làm mấy đoạn, mỗi
đoạn có mấy câu?

? Bài hát đợc viết ở nhịp mấy?
? Có những kớ hiu õm nhc gỡ?

? Bài hát sử dụng những hình nốt nhạc
gì?

- GV n gam gam Mi th.

- GV tiến hành tập hát từng câu, mỗi câu
GV đàn hai lần sau đó bắt nhịp cho HS
hát. Thực hiện nh vậy theo lối móc xích
cho tới hết bài.

- GV yªu cầu.

1. Hoc hát bài:

Tia nắng, hạt ma

Nhạc: Kháng Vinh
Thơ: Lệ Bình
- HS lắng nghe, cảm nhận.

- Gồm hai đoạn, mỗi đoạn có hai câu.
- Nhịp 2/4.

- Lng en, chm dụi, dấu luyến, dấu nối,
nốt hoa mỹ, pha thăng, dấu quay lại.
khung thay đổi.

- Nốt đen, trắng, móc đơn, đen chấm dơi.
- HS luyện thanh 1 đến 2 phỳt.

- HS tập hát.

- HS ghép hoàn chỉnh bài h¸t.

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

- GV híng dÉn=> Lu ý HS thể hiện và
nhắc lại.

- GV hng dn ng tỏc mu.

- GV quan s¸t, lắng nghe và sưa sai
b»ng c¸ch thùc hiƯn mÉu.

- GV ghi bảng.
- GV yêu cầu.

? Nhạc hát có những hình thức biĨu diƠn
nµo?

? Nh thế nào thì đợc gọi là nhạc đàn?

- GV cho HS nghe một số loại nhạc hát
và nhc n.

? Nêu cảm nhận của em sau khi nghe
bài hát?

cuối.

- HS hỏt kt hợp vận động theo bài hát.
- HS sửa lại cho ỳng.

2. Âm nhạc th ờng thức :

Sơ lợc về nhạc hát và nhạc đàn

- HS đọc phần giới thiệu.

- Đơn ca, song ca, tốp ca, hợp xớng, nhạc
kịch. Bài hát đợc chia làm nhiều thể loại:
Hát ru, hát lễ hội, hát lao động. Nhạc hát
thờng có nhạc cụ đệm theo.

- Những bản nhạc soạn cho nhạc cụ biểu
diễn gọi chung là nhạc đàn. Nhạc đàn cón
nhiều hình thức biểu diễn:

Một nhạc cụ (độc tấu)
Một tốp nhạc cụ (hoà tấu)
- HS lắng nghe.

- HS nêu cảm nhận.

4. Củng cố:

- Gv yêu cầu: + HS xung phong thể hiện bài hát với các hình thức: Đơn ca, song ca,
tam ca... + Từng tổ trình bày bài hát 1 lần.

5. H ớng dẫn HS về nhà :

- Làm bài tập ở SGK, hát và vận động theo bài hát một cách thuần thục hơn.
- Chuẩn bị bài mi.

* Rút kinh nghiêm:..

Tiết 28:

Ngày soạn : 17/03/12
Ngày giảng: 19/03/12

ễn tp bi hỏt: Tia nng, ht ma

Tp c nhc: TN s 8

Nhạc lí: Những kí hiệu thờng gặp trong bản nhạc

I. Mục tiêu bài d¹y:

- HS biết bài TĐN số 8 “Lá thuyền ớc mơ” là sáng tác của Thảo Linh. Biết đọc đúng
giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.

- HS nhận biết đợc các kí hiệu thờng gặp trong bản nhạc: dấu nối, dấu luyến...Biết tác
dụng của các kí hiệu âm nhạc.

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

1. Chn bÞ cđa GV.
- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và ghép lời thuần thục bài TĐN số 8 Lá thuyền ớc mơ.

- Bảng phụ bài TĐN.

- Tỡm cỏc bi hỏt cú s dng nhng kí hiệu âm nhạc để làm dẫn chứng.
2. Chuẩn bị của HS.

- Chép bài TĐN số 8 vào vở chép nhạc, tập đọc tên nốt nhạc.
- Tìm hiểu trớc những kin thc nhc lớ.

III. Tiến trình bài dạy:

1. n định lớp .

2. KiĨm tra bµi cị: Trong quá trình ôn tập
3. Bài míi.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

- GV đàn gam Mi thứ.
- GV hát mẫu bài hát.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV l¾ng nghe, sưa sai bằng cách
thực hiện mẫu.

- GV yêu cầu.

- GV gọi 1 số HS lên kiểm tra.
- GV ghi bảng

- GV n và đọc mẫu bài TĐN.

? Bài TĐN đợc chia làm mấy câu?
? Trờng độ gồm những hình nốt
nhạc nào?

- GV chỉ định.

- GV đàn gam Đô trởng.

- GV hớng dẫn HS đọc TĐN, mỗi
câu GV đàn 2 lần và bắt nhịp cho
HS đọc. Tiến hành nh vậy theo lối
móc xích cho tới hết bài.

- GV đàn bắt nhp.
- GV yờu cu.

? Nêu tác dụng của dấu nối?

1. Ôn tập bài hát:

Tia nắng, hạt ma

Nhạc: Khánh Vinh
Thơ: Lệ B×nh
- HS lun thanh.

- HS lắng nghe, hệ thống lại giai điệu bài hát.
- HS trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
- HS sửa sai theo hớng dẫn.

- Từng tổ trình bày hoàn chỉnh bài hát 1 lần.
- HS lên bảng trình bày.

2. Tp c nhc: TĐN số 8

“L¸ thuyền ớc mơ

NVL: Thảo Linh
- Hs l¾ng nghe.

- Gồm 4 câu đợc nhắc lại.
- Đen, móc đơn.

- HS đọc tên nốt nhạc.
- HS đọc gam Đơ trởng.
- HS đọc TĐN.

- HS đọc hồn chỉnh bài TĐN, kết hợp ghép lời.
- Nửa lớp đọc TĐN, nửa cịn lại ghép lời ca. Sau
đó thực hiện ngợc li.

3. Nhạc lí: Những kí hiệu thờn gặp trong bản
nhạc

a) Dấu nối: VD

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

? Nêu t¸c dơng cđa dÊu lun?

b) DÊu lun: VD

- Dùng để liên kết 2 hay nhiều nốt nhạc có cao
độ khác nhau.

c) Dấu nhắc lại: VD

d) dấu quay lại: VD

e) Khung thay i: VD

* Dấu cô đa:

- HS theo dâi
4. Cđng cè:

- Từng tổ trình bày hồn chỉnh bài hát rồi kết hợp vận động theo bài hát
- HS xung phong đọc TĐN ghép lời bài TĐN số 8

- GV yêu cầu - HS nhận xét - GV bỉ sung
5. H íng dÉn HS vỊ nhµ:

- Ôn tập bài hát, bài TĐN
- Làm bài tập ơ SGK.
- Chuẩn bị bài mới.

Rút kinh nghiêm :

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

Tiết 29:

Ngày soạn : 24/03/12
Ngày giảng : 26/03/12

Tp c nhc: TN s 9

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Chung và bài hát

Lợn tròn, lợn khéo

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS bit bài TĐN số 9 là phần đầu của bài hát: Ngày đầu tiên đi học của tác giả
Nguyễn Ngọc Thiện. Nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp
gõ đệm hoặc đánh nhịp.

- HS kể được tên 1-2 bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Văn Chung, hát đúng 1-2 câu trong
bài hát đó.

- BiÕt vài nột v nhạc sĩ Văn Chung, một tác giả có nhiều bài hát viết cho thiếu nhi v

ni dung cu bi hỏt Lợn tròn, lợn khéo với nét nhạc nhẹ nhàng mềm mại.

II. Chuẩn bị của GV và HS:
1.

Chn bÞ cđa GV :

- Nhạc cụ quen dùng, băng đĩa nhạc.

- Bảng phụ bài TĐN số 9, đàn và đọc nhạc bài TĐN số 9.
- Băng nhạc bài “Lợn tròn, lợn khéo”

2. ChuÈn bÞ cđa HS:

- Chép bài TĐN số 9 vào vở chép nhạc, tập đọc tên nốt.
- Tìm hiểu sơ lợc v nhc s Vn Chung.

III. Tiến trình bài dạy:
 1 ỉ n ®inh líp :

2. KiĨm tra bµi cị:

- Hát kết hợp vận động theo bài hát “Tia nắng, hạt ma”?
- Đọc bài TĐN số 8, kết hợp ghép lời hoàn chỉnh?
3. Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.
- GV treo b¶ng phô.

1. Tập đọc nhạc: TĐN s 9

Ngày đầu tiên đi học

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

? Bài TĐN gồm mấy câu?

? Có những kí hiệu âm nhạc nào đáng lu
ý?

- Trờng độ có những hình nốt nhạc nào?
- GV u cầu.

- GV đàn gam Đô trởng.

- GV đàn giai điệu và đọc mẫu bài
TĐN.

- GV tiến hành tập từng câu theo lối
móc xích, mỗi câu đàn 2 lần và bắt nhịp
cho HS đọc, tiến hành nh vậy cho tới ht
bi.

- GV hát mẫu và hớng dẫn.
- GV yêu cầu.

- GV lắng nghe, sửa sai những chổ cần
thiết.

- GV ghi bảng.

? Nêu một vài nÐt tãm t¾t về nhạc sĩ
Văn Chung?

- GV mở băng mẫu.

? Nêu cảm nhận của em sau khi nghe
bài hát?

- Gồm 2 câu.

- Du luyn, chm dụi.

- Trng độ :

- HS đọc tên nốt nhạc.

- HS luyện thanh gam Đô trởng.
- HS lắng nghe, cảm nhận.
- HS đọc TĐN.

- HS ghÐp lêi.

- HS đọc TĐN, kết hợp ghép lời hoàn chỉnh
2 lần.

- HS sửa lại cho đúng.

2. Âm nhạc th ờng thức:

Nhạc sĩ Văn Chung và bài hát Lợn tròn, 
l-ợn khéo

a. Nhc s Vn Chung:
- HS c phn gii thiu.

- Văn Chung sinh: 20/ 6/ 1914 quª ë Phï
Tiªn, Hng Yªn mÊt: 27/8/1984.

- Âm nhạc của Ông hồn hậu, chất phát,
trong sáng, đậm đà âm điệu dân gian.

- Ca khúc nổi tiếng: đếm sao, Lì và sao, lợn

trịn, lợn khéo...

b. Bài hát:

Lợn tròn, lợn khéo

- HS lắng nghe.

- Bài hát gợi tả những cách chim bồ câu
bay lợn trên bầu trời. Giai điệu lúc vút cao
lúc trầm lắng nh những cách chim hoà
bình, cùng các em mú ca nhịp nhàng, un
chun.

4. Cđng cè:

- Nửa lớp đọc TĐN, nửa cịn lại ghép lời. Sau đó thực hiện ngợc lại.
? Nêu một vài nét về nhạc sĩ Văn Chung?

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ:

- Ơn tập thuần thục những nội dung đã học.
- Làm bài tập ở SGK.

- ChuÈn bị bài mới.

* Rút kinh nghiệm:

Tiết 30:

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

Học hát bài: Hô - la - hê, Hô - la - hô

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS bit bi hát “Hô - la - hê, Hô - la - hô” là dân ca Đức, biết “Hô la hê, Hô la 
-hô” là những từ đệm nh tiếng tình tang trong dân ca Việt Nam.

- Biết đợc tính chất âm nhạc vui tơi sơi nổi, thể hiện niềm lạc quan, yêu đời của bài
hát.

- HS hát đúng giai điệu, lời ca bài hát. Biết cách lấy hơi hát rõ lời, diễn cảm. Biết hát
kết gõ đệm; tập hát theo hình thức: Đơn ca, song ca, tốp ca...

II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Chuẩn bị của GV.
- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài hát Hô - la - hê, Hô - la - hô.

- Bảng phụ bài hát.

- Bng nhc 1 s tỏc phẩm nhạc hát, nhạc đàn tiêu biểu để làm dẫn chng.
2. Chun b ca HS.

- Đọc trớc lời bài hát, phần giới thiệu về bài hát.

III. Tiến trình bài dạy:

1. ổ n định lớp .

2. KiĨm tra bµi cị: Kh«ng kiĨm tra.
3. Bµi míi.

- GV giới thiệu: - Đức là 1 đất nớc lớn ở Châu Âu có nền KT - VH - XH phát triển
cao, lĩnh vực âm nhạc có các tên tuổi lừng danh thế giới nh: Henđen, Bethôven,
Suman, Bach, Brams…

- Bài hát: Hô-la-hê, Hô-la-hô là 1 bài hát vui, sôi nổi, thể hiện niềm lạc quan, yêu đời
của ngời dân lao động. Các tiếng “Hô-la-hê, Hô-la-hô” nh tiếng đệm giống nh “Tình
tang, Hù là khoan…” ở Việt Nam

Hoạt động của GV Hoạt động ca HS

- GV ghi bảng.

- GV hát mẫu bài hát.

? Bài hát đợc chia làm mấy câu? Mỗi
câu có mấy ô nhịp?

- GV đàn gam Đô trởng.

- GV tiến hành tập hát từng câu, mỗi
câu GV đàn hai lần sau đó bắt nhịp

cho HS hát. Thực hiện nh vậy theo lối
móc xích cho ti ht bi.

- GV yêu cầu.

- GV quan sát, lắng nghe vµ sưa sai
b»ng c¸ch thùc hiƯn mÉu.

- GV hớng dẫn lối hát đối ỏp.

- GV hớng dẫn lối hát lĩnh xớng và hoà

1. Hoc hát bài:

Hô - la - hê, Hô - la - hô

Dân ca: Đức
- HS lắng nghe, cảm nhận.

- Gồm 4 câu. câu 1 và câu 2 có 4 ô nhịp,
câu 3 có 8 ô nhịp.

- HS lun thanh
- HS tËp h¸t.

- HS ghép hồn chỉnh bài hát.
- HS sửa lại cho đúng.

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

giọng. xớng lớp hát tốp ca, đồng ca…
LX: Một ngày xanh ta ca hát vang.

ĐC: Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ.

LX: §Ĩ nghe con tim ta xốn xang.
ĐC: Hô-la-hê, hế-hô.

Cả lớp hát: Ta vui bớchế-hô.

4. Củng cố:

- GV yêu cầu: + HS xung phong thể hiện bài hát với các hình thức: Đơn ca, song ca,
tam ca...

+ HS thể hiện lối hát đối đáp.

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ :

- Lµm bµi tËp ë SGK.

- Hát và vận động theo bài hát một cách thuần thục hơn.

- Chuẩn bị bài mới. Chép bài TĐN số 10 vào vở, tập đọc tên nốt.

 Rót kinh nghiªm :

………

……….

TiÕt 31:

Ngày soạn : 07/04/12
Ngày giảng: 09/04/12

Ơn tập bài hát: Hơ - la - hê, Hô - la - hô

Tập đọc nhạc: TĐN số 10

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS hỏt ỳng giai iu, li ca của bài “Hô - la - hê, Hô - la - hô”. Biết cách hát kết
hợp gõ đệm. Biết trình bày bài hát theo hình thức: Đơn ca, song ca, tốp ca...

- HS biết bài TĐN số 10 “Con kênh xanh xanh” là sáng tác của nhạc sĩ Ngơ Huỳnh,
đợc viết ở nhịp 3/4. Nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp
gõ m hoc ỏnh nhp.

II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Chuẩn bị của GV.
- Nhạc cụ quen dùng.

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

- Bảng phụ bài TĐN.
2. Chuẩn bị của HS.

- Chộp bài TĐN số 10 vào vở chép nhạc, tập đọc tờn nt nhc.

III. Tiến trình bài dạy:

1. n định lớp .

2. KiĨm tra bµi cị: Trong quá trình ôn tập

3. Bài mới.

Hot động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

- GV đàn gam Mi thứ.
- GV hát mẫu bài hát.
- GV đàn bắt nhịp.

- GV l¾ng nghe, söa sai bằng cách
thực hiện mẫu.

- GV yêu cầu.

- GV gäi 1 sè HS lªn kiĨm tra.
- GV ghi b¶ng

- GV đàn và đọc mẫu bài TĐN.
? Bài TĐN đợc viết ở nhịp mấy?

? Trờng độ gồm những hình nốt nhạc
nào?

? Cao độ có những nốt nhạc nào?
? Có kí hiệu âm nhạc nào đáng lu ý?

- GV hớng dẫn.
- GV chỉ định.

- GV đàn gam Đô trởng.

- GV hớng dẫn HS đọc TĐN, mỗi câu
GV đàn 2 lần và bắt nhịp cho HS đọc.
Tiến hành nh vậy theo lối móc xích
cho tới hết bài.

-GV: Đệm đàn cho cả lớp ghép lời ca.
- GV: Hớng dẫn HS đọc nhạc và ghép
lời ca theo dãy, bàn, sau đó đổi lại.
GV: Kiểm tra mố số em khá (đọc nhạc
và ghép lời ca) nhận xét, sửa sai nếu
có và cho im.

1. Ôn tập bài hát:

Tia nắng, hạt ma

Nhạc: Khánh Vinh
Thơ: Lệ Bình
- HS luyện thanh.

- HS lng nghe, hệ thống lại giai điệu bài hát.
- HS trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
- HS sửa sai theo hng dn.

- Từng tổ trình bày hoàn chỉnh bài hát 1 lần.
- HS lên bảng trình bày.

2. Tp c nhạc: TĐN số 10

“Con kªnh xanh xanh”

NVL: Ngô Huỳnh
- HS lắng nghe.

- Nhp 3/4 . Tính chất : Vừa phải.
- Trờng độ :

- Cao độ : Son, sì, đồ, rê, mi, fa.
- Sử dụng dấu nhắc lại, chấm dơi

- Âm hình tiết tấu chủ đạo của bài:

- HS đọc tên nốt nhạc.
- HS luyện thanh.

- HS đọc hoàn chỉnh bài TĐN, kết hợp ghép
lời.

- Nửa lớp đọc TĐN, nửa còn lại ghép lời ca.
Sau đó thực hiện ngợc lại.

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

4. Cđng cè:

- Từng tổ trình bày hồn chỉnh bài hát rồi kết hợp vận động theo bài hát
- HS xung phong đọc TĐN ghép lời bài TĐN số 10

- GV yêu cầu - HS nhận xét - GV bổ sung
5. H ớng dẫn HS về nhà:

- Ôn tập bài hát, bài TĐN
- Làm bài tập ở SGK.
- Chuẩn bị bài mới.

Rút kinh nghiêm :

Tiết 32:

Ngày soạn : 14/04/12
Ngày giảng : 16/04/12

Ơn tập bài hát: Hơ - la - hê, Hơ - la - hơ

Ơn tập tập đọc nhạc: TĐN s 10

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát và

bài hát

Lúa thu

I. Mục tiêu bài dạy:

- HS hỏt đúng giai điệu, lời ca của bài “Hô - la - hê, Hô - la - hô”. Biết cách hát kết
hợp gõ đệm. Biết trình bày bài hát theo hình thức: Đơn ca, song ca, tốp ca...

- Đọc đúng đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 10, kết hợp gõ đệm hoặc đánh
nhịp 3/4.

- HS biết vài nét về tiểu sử và sáng tác âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát. Biết

nội dung bài hát “Lúa thu” diễn tả nỗi mong đợi ngày thống nhất đất nớc của tuổi thơ
Việt Nam.

II. Chn bÞ cđa GV và HS:
1.

Chuẩn bị cña GV :

- Nhạc cụ quen dùng, băng đĩa nhạc.
- Băng nhạc bài “Lúa thu”

- GV su tÇm mét sè t liƯu dïng cho phần ANTT.
2. Chuẩn bị của HS:

- Tìm hiểu sơ lợc về nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát và bài hát Lúa thu.

III. Tiến trình bài dạy:
 1 ổ n ®inh líp :

2. KiĨm tra bµi cị:

Trong qua trình ôn tập
3. Bµi míi:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

- GV: Mở băng đĩa hoặc tự trình bày lại
bài hát.

- GV: Đệm đàn bài hỏt vi ln.

1. Ôn tập bài hát:

H« - la - hê, Hô - la - hô

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

- GV: Cho các em hát đối đáp, lĩnh
x-ớng hoặc hồ giọng. Sau đó đổi lại. GV
đệm đàn, chỉ huy và sửa sai bài hát (nếu
có).

- GV: Sau khi các em hát tốt có thể gọi
một số em lên biểu diễn tốp ca hoặc
đơn ca (lĩnh xớng). GV nhận xét, sai
(nu cú) v cho im.

- GV yêu cầu.
- GV ghi b¶ng.

- GV: Đàn giai điệu bài TĐN vài lần.
- GV: Đệm đàn bài TĐN vài lần (chọn
giọng phù hợp).

- GV: Đàn 1 câu nhạc bất kỳ trong bài
TĐN.

- GV: Cho các em hoạt động theo
nhóm, tổ, cá nhân…

- GV: Gọi 1 vài em đọc nhạc và ghép
lời ca. Nhận xét, sửa sai (nếu có) và cho
điểm.

- GV ghi b¶ng.

- GV: Gọi HS đọc phần ANTT - SGK
GV: Treo tranh ảnh NS (nếu có) và giới
thiệu vài nét về thân thế sự ngiệp và
những sáng tác tiêu biểu.

? Nêu một vài nét về nạhc sĩ Nguyễn
Xuân Khoát?

GV: K tờn mt s sỏng tác tiêu biểu
của Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát. GV:
Mở băng đĩa hoặc tự trình bày lại bài
hát.

- GV : Mở băng đĩa 1 số các tác phẩm
của ơng (nếu có).

- GV: Giíi thiƯu vµi nÐt vỊ b¶n “Lóa
thu”.

- Mở băng đĩa hoặc tự trình bày tác
phẩm này 1 lần.

- HS: H¸t theo sù híng dÉn & cđa GV.

- HS: TËp biĨu diƠn tríc líp.

- HS hát lĩnh và hồ giọng nh đã học ở tiết
trớc.

2. Ơn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 10:
Con kênh kênh xanh.

NVL: Ngô Huỳnh
- HS : Nghe và cảm nhận.

- HS : Đọc nhạc và ghép lời ca.
- HS nhận biết

- HS : Thực hiện yêu cầu của GV.
- HS : Thực hiện yêu cầu của GV.

3. Âm nhạc th êng thøc:

Nh¹c sÜ Nguyễn Xuân Khoát và bài
hát: Lúa thu.

- HS : Đọc bài trong SGK.

- HS : Nghe, cảm nhận vµ viÕt bµi.

- Ơng sinh ngày 11/2/1910 ở Hà Nội, là vị
Chủ tịch đầu tiên và duy nhất của Hội nhạc
sĩ Việt Nam. Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát
đợc mệnh danh là “Ngời anh cả” của nền

âm nhạc mới Việt Nam.

- STTB: Con voi, Thằng Bờm, Tiếng
chuông nhà thờ, Hát mừng bộ đội chiến
thắng, Ta đã lớn, Theo lời Bác gọi…Một số
tác phẩm viết cho dàn nhạc dân tộc hồ tấu
nh: Ơng Gióng, Sơn Tinh Thuỷ Tinh…Ông
đã đợc nhà nớc truy tặng giải thởng Hồ Chí
Minh về Văn Học - Nghệ thuật.

- HS : Nghe và cảm nhận.

- Bi hỏt Lỳ thu ra đời năm 1958 là 1 ca
khúc viết cho thiếu nhi khá độc đáo về đề
tài đấu tranh thống nhất đất nc

HS: Nghe và cảm nhận.

4. Củng cố:

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

? Nêu một vài nét về nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát?

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ:

- Ơn tập thuần thục những nội dung đã học.
- Làm bài tập SGK.

- Chuẩn bị bài mới.

* Rút kinh nghiệm:

Tiết 33:

Ngày soạn : 21/04/12
Ngày giảng : 23/04/12

Ôn tập

I. Mơc tiªu:

- HS hát đúng giai điệu, lời ca, diễn cảm 8 bài hát trong năm. Biết biểu diễn các bài
hát theo hình thức: Đơn ca, song ca, tam ca…

- HS biết đặc điểm của nhịp 2/4, 3/4. Biết các kí hiệu ghi cao độ, trờng độ, giải thích
đợc cỏc kí hiệu thờng gặp trong bản

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

- HS biết vài nét về tiểu sử của các nhạc sĩ: Mô-da, Văn Cao, Lu Hữu Phớc, Phong
NhÃ, Văn chung, Nguyễn Xuân Khoát.

II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Chn bÞ cđa GV:
- Nh¹c cơ quen dïng.

- Hệ thống lại những kiến thức đã học.

- Mét sè t liÖu dùng cho phần Nhạc lý & ANTT (nếu có).
2. Chn bÞ cđa HS:

- Hệ thống lại những kiến thức nhạc lí và ANTT.
- ý kiến thắc mắc (nếu có)

III. Tiến trình lên líp:
2.

ổ n định lớp :

2 KiĨm tra bµi cị: Trong quá trình ôn tập
3. Bài mới:

Hot ng ca GV Hoạt động của HS

- GV ghi b¶ng.

GV: Mở băng đĩa (nếu có) hoặc tự trình
bày lại 8 bài hát đã học 1 lần.

- GV: Đàn mẫu luyện thanh đã học vài
phút.

- GV: Đệm đàn bài hát vài lần (Dịch
giọng và chọn phần đệm phù hợp).

- GV: Cho c¸c em tËp biĨu diễn theo
nhóm, tổ, cá nhân Nhận xét, sửa sai
(nếu có) và cho điểm.

- GV ghi b¶ng.

- GV: Đàn giai điệu 10 bài TĐN đã học
mỗi bi 1 ln.

- GV: Đàn thang 5 âm và thang 7 âm có
âm chủ là nốt Đô.

- GV: m n lần lợt tong bài TĐN và
yêu cầu.

- GV: Cho HS hoạt động theo nhóm, tổ,
cá nhân. Nhận xét, sửa sai (nếu có) và
cho điểm

- GV ghi b¶ng.

? Nêu 4 thuộc tính của âm thanh?

?K tên các nốt ghi cao độ của õm
thanh?

? Trong âm nhạc ngời ta sử dụng những
loại hình nốt nhạc nào?

? Nhịp là gì?

? Phách là gì?

1. Ôn tập bài hát:

- HS: Nghe và cảm nhận.
- HS luyÖn thanh.

- HS: Hát theo đàn.

- HS: Thùc hiÖn theo yêu cầu của GV.
- HS : Tập biểu diễn trớc líp.

2. Ơn tập tập đọc nhạc:
- HS: Nghe và cảm nhn.

- HS Luyn c theo hng dn ca Gv

3. Ôn tËp nh¹c lÝ:
- 2 lo¹i:

- Cao độ: độ trầm bổng, cao thấp.
- Trờng độ: độ ngân dài, ngắn.
- Cờng độ: mnh, nh.

- Đơ, rê, mi, pha, son, la, si, đơ

- Kí hiệu ghi trờng độ của các hình nốt:
+ Nốt tròn bằng 2 nốt trắng.

+ Nốt trắng bằng 2 nốt đen.
+ Nốt đen bằng 2 nốt đơn.
+ Nốt đơn bằng 2 nốt kép.

- Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời
gian bằng nhau đợc lặp đi lặp lại đều đặn
trong 1 bản nhạc, bài hát. Giữa các nhịp có
một vạch đứng để phân cách gọi là vạch
nhịp.

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

? Nêu khái niệm nhịp 2/4?
? Vẽ sơ đồ cấu tạo?

? Chúng ta đã đợc học những kí hiệu âm
nhạc nào?

? Nêu tác dụng của dấu nối?
? Nêu tác dụng của dấu luyến?
? Nêu khái niệm nhịp 3/4?
? Vẽ s cu to?

- GV ghi bảng
? Dân ca là gì?

? Vì sao chúng ta phải giữ gìn và phát
triển nền văn hoá dân ca?

? Nêu một vài nét về nhạc sĩ Văn Cao?

? Nêu 1 vài nét về nhạc sĩ Lu Hữu
Ph-ớc?

? Nêu mét vµi nÐt vỊ nh¹c sÜ Phong
Nh·?

? Nêu một vài nét về nhạc sĩ Mô - Da?

u nhau v thi gian gi l phỏch.

- Nhịp 2/4 là trong mỗi ô nhịp gồm có 2
phách, mỗi phách tơng ứng với 1 nốt đen.
Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ.

- Sơ đồ:
2
1

- Dấu nối, Dấu luyến, Dấu nhắc lại, dấu
quay lại, Khung thay đổi:

- Dùng để liên kết hai hay nhiều nốt nhạc
cùng cao độ?

- Dùng để liên kết 2 hay nhiều nốt nhạc có
cao độ khác nhau.

- Nhịp 3/4 gồm có 3 phách, giá trị mỗi

phách bằng một nốt đen. Phách thứ nhất là
phách mạnh, hai phách sau là phách nhẹ.
- Sơ đồ nhịp 3/4. 3

1 2

4. Ôn tập âm nhạc th ờng thức:

- Dân ca là những bài hát do nhân dân sáng
tác ra, không rõ tác giả.

- Vỡ dõn ca gn bú vi i sng văn hoá và
tinh thần của cộng đồng các dân tộc trên
khắp dãi đất Việt Nam.

- Dân ca là sản phẩm tinh thần quý giá của
ông cha ta để lại.

- VC: Sinh 1923 - Mất 1995 là nhạc sĩ lớp
đầu của nền âm nhạc Việt Nam hiện đại.
- Ca khúc nổi tiếng: Tiến quân ca, Tiến về
Hà Nội, Làng tôi…

- Ông đợc nhà nớc truy tặng giả thởng

HCM về văn học , nghệ thật.

* Lu Hữu Phớc: Sinh 12/09/1921 tại huyện
Ô Môn, tỉnh Cần Thơ.

- Bắt đầu sáng tác âm nhạc lúc 15 tuổi.
- Tác phÈm næi tiÕng:

+ Ca ngợi Hồ Chủ Tịch
+ Khải hoàn ca

+ Giải phóng miền Nam.

* Phong NhÃ sinh 4/4/1924 quê ở Duy Tiên
Hà Nam, là nhạc sĩ của tuổi thơ.

- Tỏc phẩm tiêu biểu: Kim đồng, Đi ta đi
lên, nhanh bớc nhanh nhi đồng, Ai yêu Bác
Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.
- Ông đợc nhà nớc trao tặng giải thởng Hồ
Chí Minh về văn học - nghệ thuật.

* M« Da: sinh 27/1/1756 tại San Buốc
-Nớc áo.

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

? Nªu mét vài nét về nhạc sĩ Nguyễn
Xuân Khoát?

- Sáng tác các thể loại: Ca khúc thiếu nhi,
Các bản giao hởng, Các bản Xô nát, Nhạc

kịch.

- Đợc mạnh danh là mặt trời âm nhạc do
âm nhạc của Ông có tính chất tơi s¸ng rùc
rì.

- Ơng mất ngày 5/1/1791 tại Viên thủ đơ
n-ớc áo.

* NXK: sinh ngày 11/2/1910 ở Hà Nội, là
vị Chủ tịch đầu tiên và duy nhất của Hội
nhạc sĩ Việt Nam. Nhạc sĩ Nguyễn Xuân
Khoát đợc mệnh danh là “Ngời anh cả”
của nền âm nhạc mới Việt Nam.

- STTB: Con voi, Thằng Bờm, Tiếng
chuông nhà thờ, Hát mừng bộ đội chiến
thắng, Ta đã lớn, Theo lời Bác gọi…Một số
tác phẩm viết cho dàn nhạc dân tộc hồ tấu
nh: Ơng Gióng, Sơn Tinh Thuỷ Tinh…Ơng
đã đợc nhà nớc truy tặng giải thởng Hồ Chí
Minh về Văn Học - Nghệ thuật.

4.Cđng cè:

- GV hëi mét sè kiến thức nhạc lí và ANTT vừa ôn tập.
- GV nhËn xÐt giê «n tËp.

5. H íng dÉn HS vỊ nhµ:

- Ôn tập tốt những nội dung đã học để tiết sau kiểm tra học kì.
- Hình thức: Vấn đáp thực hành.

- KiĨm tra lÝ thut 5 phót.

* Rót kinh nghiƯm:

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

TiÕt: 34 – 35

Ngày soạn : / /12 Ngày giảng : / /12

KiÓm tra h

c

kỡ

I

I

I. Mc tiờu cn t:

- Đánh giá kết qu¶ häc tËp cđa HS.

- Làm cho HS chú ý đến việc học của bản thân.

- Rót kinh nghiƯm. Bỉ sung kịp thời những tồn tại về cách học của HS và phơng pháp
dạy của GV.

II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Chuẩn bị của GV:

- Nghiờn cu nhng ni dung đã dạy.
- Ra đề kiểm tra, hình thức kiểm tra.

2. Chuẩn bị của HS:

- Ôn tập tốt các kiến thức.- Chẩn bị tốt tâm lí để kiểm tra.

III. TiÕn trình lên lớp:

1. n nh lp :

2. GV công bố hình thức kiểm tra:
* Hình thức: Kiểm tra thùc hµnh.

- GV goi nhóm 3 – 5 HS.

* Đề ra:

1. Hát:

- Bốc thăm và trình bày 1 trong 4 bài hát sau:

+ Niềm vui của em.

+ Ngày đầu tiên đi học.

+ Tia nắng, hạt ma.

+ Hụ - la - hê, Hô - la - hô.

2. Tập đọc nhạc:

- Đọc bài TĐN, kết hợp ghép lời hoàn chỉnh 1 trong 4 bài sau:

+ TĐN số 6

“

Trời đã sáng rồi

”

+ TĐN số 7

Chơi đu

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

P N H NG D N CH M

ĐÁ Á ƯỚ Ẫ Ấ

* Lo¹i đạ t :

- Hát thuộc lời, hát to, rõ ràng, trơi chảy. Hát đúng cao độ, trờng độ. Có tình
cảm, vận động theo bài hát. Tuy nhiên khi hát cịn có một chút sai sót nhỏ

- Đọc tương đối chính xác cao độ, tiết tấu bài TĐN. Ghép lời ca bài TĐN hoàn
chỉnh. Kết hợp vỗ tay thao phách.

- Có ý thức, thái độ học tập tích cực, tự giác, chuyên cần.

* Lo¹i chư a đạ t :

- Khi hát còn sai lời và nhầm lời, không trôi chảy. Cha thể hiện đợc sắc thái bài
hát.

- Cao độ, tiết tấu bài TĐN khơng chính xác. Cơ bản thuộc lời ca.
- ý thức học tập cha tích cực, tự giác.

</div>

giao an nhac 6

Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trường THCS

<b>Học hát bài : Tiếng chuông và ngọn cờ</b>

<b> Bài đọc thêm : Âm nhạc ở quanh ta</b>

<b>Nhạc Lí: - Những thuộc tính của âm thanh</b>

<b>- Các kí hiệu âm nhạc</b>

<b>Nhc lớ: Các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh</b>

<b>Tập đọc nhạc: TĐN số 1</b>

<b>Hc hỏt bi: Vui bc trờn ng xa</b>

<b>ễn tp bi hỏt: Vui bc trờn đờng xa</b>

<b>Nhạc lí: Nhịp và phách - Nhịp 2/4</b>

<b>Tập đọc nhc: TN s 2</b>

<b>Cỏch ỏnh nhp: 2/4</b>

<b>Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Cao</b>

<b>và bài hát </b>

<b></b>

<b>làng tôi</b>

<b></b>

<b>Ôn tập</b>

<b>Kiểm tra một tiết</b>

<b> </b>

<b>Tập đọc nhạc: TĐN số 4</b>

<b>Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ lu Hữu Phớc</b>

<b>và bài hát </b>

<i><b>“</b></i>

<i><b>Lên đàng</b></i>

<i><b>”</b></i>

<b>ễn tp bi hỏt: Hành khúc tới trờng</b>

<b>Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 4</b>

<b>Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về dân ca Việt Nam</b>

<b>ễn tập bài hát: Đi cấy</b>

<b>Tập đọc nhạc: TĐN số 5</b>

<b>ễn tp bi hỏt: i cy</b>

<b>ễn tp tp c nhc: TN s 5</b>

<b>Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về một vài nhạc cụ</b>

<b>dân tộc phổ biến</b>

<b>Ôn tập</b>

<b>Ki m tra h c kì I</b>

<b>ể</b>

<b>ọ</b>

* Hình thức: Ki

m tra thực hành

<b>* Đề ra:</b>

1. H¸t:

-

- Tiếng chuông và ngän cê

2. Tập đọc nhạc:

- §äc mét bài TĐN, kết hợp ghép lời hoàn chỉnh 1 trong 4 bµi sau:

+ TĐN số 2

<i></i>

<i>Mùa xuân trong rừng</i>

<i></i>

<i> + TĐN số 3 </i>

<i></i>

<i>Thật là hay</i>

<i></i>

+ T§N sè 4

+ T§N sè 5

<i> “Vào rừng hoa”</i>

...

...

...

...

4. Hướng dn HS v

<b>* Đáp án h</b>

<b> íng dÉn chÊm:</b>

<b>Học hát bài: Niềm vui của em</b>

<b>Ơn tập bài hát: Niềm vui của em</b>

<b>Tập đọc nhc: TN s 6</b>

<b>Nhc lớ: Nhp 3/4 - Cỏch ỏnh nhp 3/4</b>

<b>Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát </b>

<b>“</b>

<b>Ai yêu</b>

<b>Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi ng</b>

<b></b>

<b>Học hát bài: Ngày đầu tiên đi học</b>

<b>Ôn tập bài hát: Ngày đầu tiên đi học</b>

<b>Tập c nhc: TN s 7</b>

<b>ễn tp tp c nhc: TN s 7</b>

<b>Âm nhạc thờng thức: Giới thiệu nhạc sĩ Mô - Da</b>