TUAN 25

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (208.37 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ sáu: ngày 05 tháng 3 năm 2010

Dạy bài: Thứ hai (Tuần 25)

TẬP ĐỌC

PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I-Mục đích, yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi.

- Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ,đồng thời bày tỏ niềm
thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II-Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ chủ điểm, minh hoạ bài đọc trong SGK. Tranh ảnh về đền Hùng (nếu có).
III-Các hoạt động dạy- học:

A-Bài cũ:

-2 HS đọc bài Hộp thư mật & trả lời câu hỏi bài đọc.
B-Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu chủ điểm mới Nhớ nguồn với các bài học cung cấp cho HS những hiểu biết về
cuội nguồn và truyền thống quý báu của dân tộc, của cách mạng.

- GV giới thiệu bài đọc Phong cảnh đền Hùng – bài văn miêu tả cảnh đẹp đền Hùng nơi thờ
các vị vua có cơng dựng nên đất nước Việt Nam.

Hoạt động 2:Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a)Luyện đọc:

-1 hoặc 2 HS (nối tiếp nhau) đọc bài văn.

-HS quan sát tranh minh hoạ cảnh đền Hùng trong SGK. Giới thiệu thêm tranh ảnh về đền
Hùng (nếu có).về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết
đó. (Sơn Tinh, Thuỷ Tinh – Thánh Gióng – An Dương Vương- Sự tích trăm trứng,...)

+ Em hiểu câu ca dao sau như thế nào?

“Dù ai đi ngược, về xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.”
-2-3 tốp HS (mỗi tốp 3 em) nối tiếp nhau đọc 3 đoạn.

-Có thể chia bài tập đọc thành 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu ... treo chính giữa.
+ Đoạn 2: Tiếp .... đồng bằng xanh mát.
+ Đoạn 3: Còn lại.

-GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng hoặc dễ lẫn (chót vót, dập dờn, uy nghiêm, vịi vọi, sừng
sững, Ngã Ba Hạc,...) và hiểu nghĩa từ khó trong bài (mục chú giải);

-HS luyện đọc theo cặp.

-2 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.

b)Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
+Bài văn viết về cảnh gì, ở nơi nào?

+Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng. ( Các vua Hùng là những người đầu tiên lập
nên nước Văn Lang, đóng đơ ở thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách ngày nay khoảng 4 000
năm.)

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+Bài văn đã gợi cho em một số truyền thuyết
c)Luyện đọc diễn cảm:

-3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài, GV hướng dẫn các em đọc thể hiện đúng ND từng
đoạn.

-GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu.(Có thể chọn đoạn: Lăng của
các vua Hùng kề bên đền Thượng... đồng bằng xanh mát).

-Các nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp.

Hoạt động3:Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại ý nghĩa của bài đọc.
- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, nếu có đều kiện hãy cùng với bố mẹ đến thăm đền
Hùng.

………
TỐN

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II
 (Thi theo đề chung của trường)

………
ĐỊA LÍ

CHÂU PHI
I. Mục tiêu:

- Mơ tả sơ lược được vị trí, giới hạn Châu Phi:

+ Châu Phi ở phía nam Châu Âu và phía Tây nam Châu Á, đường xích đạo đi ngang qua giữa
Châu lục.

- Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu:
+ Địa hình chủ yếu là cao ngun.

+ Khí hậu nóng và khơ.

+ Đại bộ phận lãnh thổ là hoang mạc và xa van.

- Sử dụng quả địa cầu, bản đò, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ Châu Phi.
- Chỉ được vị trí của hoang mạc Xa-ha-ra trên bản đồ(lược đồ).

HS khá, giỏi:

-Giải thích vì sao Châu Phi có khí hậu khơ và nóng bậc nhất thế giới: vì nằm trong vịng đai
nhiệt đới, diện tích rộng lớn, lại khơng có biển ăn sâu vào đất liền.

- Dựa vào lược đồ trống ghi tên các châu lục và đại dương giáp với Châu Phi.
II-Đồ dùng dạy - học:

- Quả địa cầu hoặc bản đồ thế giới.

-Bản đồ Tự nhiên châu Phi.

-Tranh ảnh: hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa & xa-van ở châu Phi.
III- Các hoạt động dạy - học:

1-Vị trí địa lí, giới hạn:

Hoạt động 1: (Cá nhân, hoặc theo cặp)

-HS dựa vào bản đồ treo tường, lược đồ & kênh chữ trong SGK, trả lời các câu hỏi mục 1SGK.
-HS báo cáo kết quả làm việc: chỉ lãnh thổ châu Phi trên bản đồ (vị trí, giới hạn).

-GV chỉ trên quả Địa cầu vị trí địa lí của châu Phi và nhấn mạnh: Châu Phi có vị trí nằm cân
xứng 2 bên đường xích đạo, đại bộ phận lãnh thổ nằm trong vùng giữa 2 chí tuyến.

-HS trả lời tiếp câu hỏi mục 2 SGK.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

2-Đặc điểm tự nhiên:

Hoạt động 2: (nhóm nhỏ)

-GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm: Dựa vào SGK, lược đồ Tự nhiên châu Phi &
tranh ảnh để hồn thành các câu hỏi:

+Địa hình châu Phi có đặc điểm gì?

+Khí hậu châu Phi có đặc điểm khác các châu lục đã học? Vì Sao?
-Trả lời các câu hỏi mục 2 SGK.

-HS các nhóm trình bày kết quả làm việc (mỗi nhóm chỉ trình bày 1ND./ Nhận xét, bổ sung.

-HS chỉ trên bản đồ tự nhiên và mô tả quang cảnh tự nhiên của châu Phi.

-Kết luận: (SGV trang 135)

-GV đưa sơ đồ như SGV trang 136 và yêu cầu HS nối biểu diễn quan hệ cho hợp lí.

-HS thi gắn các bức ảnh vào vị trí của chúng trên bản đồ, thi kể chuyện về hoang mạc và xa-van
ở châu Phi.

IV-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học

………
ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH (GIỮA KÌ II)
I-Mục tiêu:

-Làm BT thực hành 3 bài đạo đức đã học từ tuần 19 đến tuần 24.
II-Đồ dùng dạy - học:

-Phiếu học tập để làm BT1,2
III-Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

-Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Làm BT thực hành.

Bài tập 1: Ghi lại những việc mà em đã làm được chứng tỏ em là người yêu quê hương,

Tổ quốc và cho biết suy nghĩ của em khi làm việc đó vào 2 cột dưới đây:

Công việc em đã làm Suy nghĩ của em

……….
……….

………
………

Bài tập 2: Đánh dấu nhân vào ô trống trước cách giải quyết mà em cho là phù hợp nhất
trong mỗi tình huống dưới đây:

a)Gia đình em khơng tham gia vệ sinh đường làng ngõ xóm vào ngày đầu tiên của mỗi tháng 
theo quy định của địa phương. Em sẽ:

 Mặc kệ, cho rằng khơng phải việc của mình.
 Nhắc bố, mẹ tham gia.

 Dậy sớm cùng tham gia tổng vệ sinh cùng mọi người.
b)Xã tổ chức sinh hoạt hè cho trẻ em. Em sẽ:

 Khơng tham gia vì khơng thích.
 Tham gia theo khả năng của mình.

 Tích cực tham gia và rủ các bạn cùng tham gia.

Bài tập 3: Em hãy kể tên một số danh lam thắng cảnh trong nước mà em biết.
Bài tập 4: Em hãy kể lại 1 việc làm của em thể hiện lòng yêu Tổ quốc.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-GV & HS hệ thống các kiến thức đã học, dặn HS thực hành những điều đã học.

Thứ hai: ngày 08 tháng 3 năm 2010

Dạy bài: Thứ ba

THỂ DỤC 
BÀI 49

PHỐI HỢP CHẠY ĐÀ - BẬT CAO

TRÒ CHƠI: “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH”
I-Mục tiêu:

- Thực hiện được động tác bật nhảy lên cao.

- Biết cách phối hợp chạy và bật nhảy (chạy chậm kết hợp bật nhảy lên cao).
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi Chuyển nhanh, nhảy nhanh.
II-Địa điểm, phương tiện:

-Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an tồn luyện tập.

-Chuẩn bị :1 cịi, 2 quả bóng, dụng cụ để tổ chức trị chơi; kẻ sân trò chơi & các BT bật nhảy.
III-Nội dung & phương pháp lên lớp:

1-Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu tiết học.

-Xoay các khớp: cổ chân, khớp gối, hơng, vai (Mỗi động tác 8-10 vịng/ 1chiều).

-Ơn các động tác bài TDPTC. (1 lần)

*Trò chơi khởi động: “Con thỏ ăn cỏ”.
*KTBC: KT phối hợp chạy đà, bật cao.
2-Phần cơ bản:

a)Ôn phối hợp chạy - bật nhảy – mang vác:

-GV nêu tên bài tập. / GV giúp HS nhắc lại ND bài tập.
-HS luyện tập theo tổ nhóm theo địa điểm quy định.

-Tổ chức thi đua giữa các tổ (GV treo bóng hoặc khăn ở độ cao sao cho HS nhảy tích cực mới
với được tay chạm vật chuẩn)./ GV nhận xét, tuyên dương dội thắng, đội thua bị phạt (lò cò 1
vòng).

b)Bật cao, phối hợp chạy đà - bật cao:

-HS tập hợp theo đội hình 4 hàng dọc, HS tập bật cao đồng loạt 2-3 lần.

-HS thực hiện 3-5 bước lấy đà bật nhảy (GV treo vật chuẩn để HS bật nhảy sao cho chạm tay
vật chuẩn)

c)Học trò chơi: “Chuyển nhanh, nhảy nhanh”:
-GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi và luật chơi.

-Chia lớp thành 2-4 nhóm để tập chơi (2-3 lần), sau đó tổ chức thi đấu giữa các nhóm, đội nào
thắng tuyên dương, đội nào thua chịu phạt.

-Cả lớp thi đua chơi (theo các nhóm, tuỳ theo dụng cụ đã chuẩn bị) / GV quan sát, nhận xét,
biểu dương tổ, cá nhân thắng cuộc và chơi đúng luật.

3-Phần kết thúc:

-HS đứng thành vòng tròn, vừa di chuyển vừa vỗ tay và hát (1-2 phút).
-GV cùng HS hệ thống bài học: 2-3 phút.

-GV giao nhiệm vụ về nhà: Tập chạy đà bật cao: 1 phút

………..

CHÍNH TẢ (nghe viết)

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

(VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGỒI)
I-Mục đích, u cầu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả.

- Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc viết hoa tên
riêng(BT2).

II-Đồ dùng dạy-học:

-Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (Sách tiếng Việt 4 – T1, trang
79).

III-Các hoạt động dạy - học:
A-Bài cũ:

-HS viết lời giải câu đố (BT3 tiết trước)./ Nhận xét, ghi điểm.
B- Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

-GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS nghe viết:

-GV đọc bài chính tả Ai là thuỷ tổ loài người? / Cả lớp theo dõi trong SGK
-1 HS đọc lại thành tiếng bài chính tả và trả lời câu hỏi:

+Bài chính tả nói điều gì? (...cho chúng ta biết về truyền thuyết của một số dân tộc trên thế
giới về thuỷ tổ loài người và cách giải thích khoa học về vấn đề này.)

-HS đọc thầm lại đoạn văn, GV nhắc các em chú ý hình thức trình bày, những chữ viết hoa, các
từ ngữ dễ viết sai chính tả.

-Gọi 2 HS lên bảng, GV đọc cho HS viết: Chúa Trời, A-đam, Ê-va, Trung Quốc, Nữ Oa, Ấn
Độ, Bra-hma, Sác-lơ Đác-uyn.

-HS gấp sách. / GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết vào vở.
-GV đọc lại toàn bài 1 lượt / HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi.

-GV chấm chữa 5- 7 bài / HS đổi vở KT lẫn nhau hoặc tự đối chiếu SGK để chữa lỗi . /GV
nhận xét chung.

-1-2 HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi. / Nhận xét, chốt lại lời giải
đúng, GV đính quy tắc đã viết sẵn lên bảng lớp.

Hoạt động 3:Hướng dẫn HS làm BT chính tả:
Bài tập 2:

-1 HS nêu yêu cầu của BT./ Cả lớp theo dõi SGK.
-1 hs đọc chú giải SGK.

-GV giải thích thêm: Cửu Phủ = Tên của 1 loại tiền cổ ở Trung Quốc thời xưa.

-Cả lớp đọc thầm mẫu chuyện vui Dân chơi đồ cổ. / Suy nghĩ làm bài. / HS phát biểu ý kiến. /
Lớp & GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. (SGV trang 115).

-HS đọc thầm lại mẫu chuyện và cho biết tính cách của anh chàng mê đồ cổ.
Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt.

-Dặn HS ghi nhớ các quy tắc viết hoa vừa học, nhớ lại mẫu chuyện vui và kể cho người thân
nghe.

………
TOÁN

BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN
I-Mục tiêu:

Biết:

- Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời
gian thông dụng.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Đổi đơn vị đo thời gian.
II-Đồ dùng dạy học:

-Bảng đơn vị đo thời gian (phóng to).
III-Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

-GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Ôn các đơn vị đo thời gian:

a)Các đơn vị đo thời gian:

-HS nhắc lại những đơn vị đo thời gian đã học.

-GV đặt câu hỏi gợi ý HS nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian. (Lưu ý: số ngày
trong 1 năm: năm khơng nhuận có 365 ngày, cịn năm nhuận có 366 ngày, cứ 4 năm liền thì có
1 năm nhuận, sau 3 năm khơng nhuận thì đến 1 năm nhuận.).

-GV cho biết: Năm 2000 là năm nhuận, vậy năm nhuận tiếp theo là những năm nào?

-HS nhận xét đặc điểm của năm nhuận và đi đến kết luận: số chỉ năm nhuận chia hết cho 4.
-HS nhớ lại tên các tháng và số ngày của từng tháng./ GV gợi cho HS nhớ bằng cách dựa vào
đầu nắm tay.

-HS nêu quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian khác.

-Khi HS trả lời, GV ghi tóm tắt lên bảng, cuối cùng cho HS đọc bảng đơn vị đo thời gian.
b-Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian:

-GV hướng dẫn HS đổi các đơn vị đo thời gian như hướng dẫn SGK.
Hoạt động 3:Luyện tập:

Bài tập 1:

-1 HS đọc yêu cầu của BT.

-HS làm trao đổi theo nhóm đơi & trả lời câu hỏi BT/ Nhận xét bài làm của bạn, GV đánh giá
bài làm của HS.

Bài tập 2:

-1 HS đọc yêu cầu của BT./ GV hướng dẫn HS làm bài .

-HS làm bài vào vở / 1 HS làm bài trên bảng lớp. / HS nhận xét bài làm của bạn, GV đánh giá
bài làm của HS.

Bài tập 3: (a).
-1 HS đọc yêu cầu của BT.
-HS làm bài vào vở.

1 HS làm bài trên bảng lớp.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.
-HS nhắc lại bảng đơn vị đo thời gian.
-GV nhận xét giờ học.

………

LUUỆN TỪ VÀ CÂU

LIÊN KẾT CÁC CÂU BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ

I-Mục đích, yêu cầu:

- Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu(ND Ghi nhớ); hiểu được tác
dụng của việc lặptuwf ngữ.

- Biết sử dụng cách lắp tù ngữ để liên két câu; làm được các BT ở mục III.
II-Đồ dùng dạy học:

-Bảng lớp viết 2 câu văn ở BT1 (phần nhận xét)

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

-Bút dạ & 2 tờ giấy khổ to, mỗi tờ chép 1 đoạn văn ở BT2 (phần luyện tập).
III-Các hoạt động dạy- học:

A-Bài cũ:

-HS làm lại các BT 1,2 của tiết LTVC trước.
-GV nhận xét, ghi điểm.

B-Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

-GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2:Phần nhận xét:

Bài tập 1:

-1HS đọc yêu cầu BT1./ Lớp theo dõi SGK.

-HS làm việc cá nhân hoặc trao đổi với bạn bên cạnh để làm bài./ Phát biểu ý kiến. GV nhận
xét, chốt lại lời giải đúng. (SGV trang 116).

Bài tập 2:

- 1HS đọc yêu cầu BT2./ Lớp theo dõi SGK.

- HS làm việc cá nhân hoặc trao đổi với bạn bên cạnh để làm bài./ Phát biểu ý kiến. / Lớp &
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. (SGV trang 117).

Bài tập 3:

-1HS đọc yêu cầu BT3./ Lớp theo dõi SGK.

-HS làm việc cá nhân hoặc trao đổi với bạn bên cạnh để làm bài./ Phát biểu ý kiến. / Lớp &
---GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. (SGV trang 117).

Hoạt động 3:Phần ghi nhớ:

-2-3 HS đọc ND ghi nhớ trong SGK.
-1-2 HS nhắc lại (khơng nhìn sách).
Hoạt động 4:Phần luyện tập:

Bài tập 1:

-2HS nối tiếp nhau đọc ND, yêu cầu BT1- mỗi em đọc 1 đoạn văn.
-HS làm bài vào vở.

-GV dán lên bảng 2 tờ phiếu mời 2 HS lên bảng làm bài / Lớp & GV nhận xét, chốt lại lời giải
đúng. (SGV trang 117).

Bài tập 2:

-GV nêu yêu cầu BT. / Lớp theo dõi SGK.

-HS làm việc cá nhân hoặc trao đổi với bạn bên cạnh để làm bài vào vở.

-GV dán 2 băng giấy đã viết sẵn 2 đoạn văn, mời 2HS lên bảng làm. / Lớp & GV nhận xét, chốt
lại lời giải đúng. (SGV trang upload.123doc.net)

Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt.

-Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học (Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp thế từ ngữ; xem
lại các BT đã làm.

………
KHOA HỌC

ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (T1)
I-Mục tiêu:

Ôn tập về:

- Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.

- Những kĩ năng về bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và
năng lượng.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-Chuẩn bị theo nhóm:

+Tranh ảnh sưu tầm về sử dụng năng lượng trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất,

vui chơi giải trí.

+Pin, bóng đèn, dây dẫn, ...

+Một cái chuông nhỏ (hoặc vật phát ra âm thanh).
-Thông tin và hình trang 101, 102 SGK.

III-Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

Hoạt động 2:GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”:

*Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về tính chất của một số vật liệu và sự biến đổi hoá
học.

*Cách tiến hành:

-GV phổ biến cách chơi và luật chơi.

-Tiến hành chơi: Khi nghe quản trò nêu câu hỏi (BT1- BT6)./ Trọng tài quan sát xem nhóm nào
có nhiều bạn giơ đáp án nhanh & đúng thì đánh dấu lại./ Kết thúc cuộc chơi, nhóm nào giơ
nhiều đáp án nhanh & đúng là thắng cuộc.

-Lưu ý: Đối với câu 7 các nhóm rung chuông để dành quyền trả lời.
Đáp án:

+Câu 1- câu 6: Chọn câu trả lời đúng: 1-d; 2-b; 3-c; 4-b; 5-b; 6-c.
+Câu 7: a) Nhiệt độ bình thường.

b) Nhiệt độ cao.

c) Nhiệt độ bình thường.
d) Nhiệt độ bình thường.

BUỔI CHIỀU

Thứ hai: ngày 08 tháng 3 năm 2010

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

TOÁN

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

ƠN LUYỆN THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
TIẾT 1

I - Mơc tiªu :

- Biết tính diện tích xung quanh và thể tích hình hộp chữ nhật; diện tích tồn phần và thể tích
hình lập phương.

- Biết vận dụng cơng thức tính diện tích xung quanh và thể tích hình hộp chữ nhật; diện tích
tồn phần và thể tích hình lập phương để giải một số bài tập liên quan.

-

Gi¸o dục HS tích cực học toán

.

II - Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập

III- Cỏc hot ng dạy - học:

Hoạt động1: Giới thiệu bài: Liên hệ bài học Tuần 23.
Hoạt động 2:Luyện tập:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- HS lần lượt lên bảng chữa bài.
 Bài tập 2:( vở BT / 38).
- 1HS nêu yêu cầu BT.
- HS làm bài vào vở.

- HS lần lượt lên bảng chữa bài.
 Bài tập 3:( vở BT / 38).
- 1HS nêu yêu cầu BT.
- HS làm bài vào vở.
- 4HS lên bảng làm bài tập
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

- Về nhà làm lại bài tập.
- Chuẩn bị bài sau.

...
TIẾT 2

ƠN LUYỆN THỂ TÍCH HÌNH HÌNH LẬP PHƯƠNG
I - Mơc tiªu :

- Biết tính phần trăm.

- Biết tính thể tích hình lập phương.

- Biết vận dụng cơng thức tính thể tích hình lập phương để giải một số bài tập liên quan.

-

Gi¸o dơc HS tÝch cùc häc to¸n

.

II - Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập

III- Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động1: Giới thiệu bài: Liên hệ bài học Tuần 23.
Hoạt động 2:Luyện tập:

Bài tập 1:( vở BT / 39)
- 1HS nêu yêu cầu BT.
- HS làm bài vào vở.

- HS lần lượt lên bảng chữa bài.
 Bài tập 2:( vở BT / 39).
- 1HS nêu yêu cầu BT.
- HS làm bài vào vở.

- HS lần lượt lên bảng chữa bài.
 Bài tập 3:( vở BT / 40).
- 1HS nêu yêu cầu BT.
- HS làm bài vào vở.
- 4HS lên bảng làm bài tập
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

- Về nhà làm lại bài tập.
- Chuẩn bị bài sau.

ơ...

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
TẬP ĐỌC

PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I-Mục đích, yêu cầu:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-Tranh minh hoạ chủ điểm, minh hoạ bài đọc trong SGK. Tranh ảnh về đền Hùng (nếu có).
III-Các hoạt động dạy- học:

A-Bài cũ:

-1HS đọc bài Hộp thư mật & trả lời câu hỏi bài đọc.
B-Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Liên hệ bài học tuần 25.
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a)Luyện đọc:

-1 hoặc 2 HS (nối tiếp nhau) đọc bài văn.

+ Em hiểu câu ca dao sau như thế nào?

“Dù ai đi ngược, về xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.”
-2-3 tốp HS (mỗi tốp 3 em) nối tiếp nhau đọc 3 đoạn.

-Có thể chia bài tập đọc thành 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu ... treo chính giữa.
+ Đoạn 2: Tiếp .... đồng bằng xanh mát.
+ Đoạn 3: Còn lại.

-HS luyện đọc theo cặp.

-2 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài.
-GV đọc diễn cảm tồn bài.

b)Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
+Bài văn viết về cảnh gì, ở nơi nào?

+Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng.
+Bài văn đã gợi cho em một số truyền thuyết

c)Luyện đọc diễn cảm:

-3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài, GV hướng dẫn các em đọc thể hiện đúng ND từng
đoạn.

-GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu.(Có thể chọn đoạn: Lăng của
các vua Hùng kề bên đền Thượng... đồng bằng xanh mát).

-Các nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp.

Hoạt động3:Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại ý nghĩa của bài đọc.
- GV nhận xét tiết học.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ ba: ngày 09 tháng 3 năm 2010

Dạy bài: Thứ tư

TẬP ĐỌC 
CỬA SƠNG
I-Mục đích, u cầu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha,gắn bó.

- Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ca ngợi nghĩa tình thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn. (trả
lời được các câu hỏi 1,2,3 thuộc 3,4 khổ thơ).

II-Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

-Tranh ảnh sưu tầm về phong cảnh vùng cửa sơng (nếu có)
III-Các hoạt động dạy- học:

A- Bài cũ:

-2HS đọc bài Phong cảnh đền Hùng & trả lời câu hỏi về bài đọc.
-GV nhận xét, ghi điểm.

B- Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

-GV: Bài thơ Cửu sông của tác giả Quang Huy là 1 bài thơ hay, qua bài thơ này tác giả muốn
nói với các em 1 điều rất quan trọng. Chúng ta cùng học bài thơ để biết điều đó là gì.

Hoạt động 2:Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a)Luyện đọc:

-2 HS khá, giỏi tiếp nối nhau đọc toàn bài.

-HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc SGK. / mời 1 HS đọc chú giải từ “cửa sông”
-HS nối tiếp nhau đọc từng khổ của bài thơ, mỗi em đọc 2 khổ thơ ( Đọc 2- 3 lượt );

-GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng ( phát âm, giọng đọc, ngắt nghỉ…); hiểu nghĩa từ ngữ khó
trong bài (mục chú giải).

-GV giải thích thêm: Cần câu uốn cong lưỡi sóng = ngọn sóng uốn cong tưởng như bị cần câu
uốn./ GV cho HS xem tranh ảnh ngọn sóng (nếu có)

-HS luyện đọc theo cặp.
-1- 2 HS đọc cả bài.

-GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm; nhấn giọng những từ
ngữ gợi tả, gợi cảm; ngắt giọng tự nhiên giữa các dòng thơ để gây ấn tượng.

b)Tìm hiểu bài:

Câu 1: Trong khổ thơ đầu, tác giả đã dùng những từ ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra
biển? Cách giới thiệu ấy có gì hay? (Là Cửa nhưng khơng then khố / Cũng không khép lại
bao giờ...).

Câu 2: Theo bài thơ, cửa sông là một địa điểm đặc biệt như thế nào? (Là nơi những
dịng sơng gửi phù sa lại để bồi đắp bãi bờ,...)

Câu 3: Phép nhân hoá ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói điều gì về “tấm lịng” của cửa
sơng đối với cội nguồn?

c)Hướng dẫn HS đọc diễn cảm & học thuộc lòng bài thơ:

-3 HS khá, giỏi tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ./ GV hướng dẫn các em đọc thể hiện đúng từng khổ
thơ.

-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm 2 khổ thơ đầu. (Là cửa nhưng khơng then khố...Sau cuộc

hành trình xa xôi)

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

-HS thi HTL một vài khổ, cả bài thơ.
-Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.
Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò:

-HS nêu ND, ý nghĩa của bài.

-GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ.

……….
TOÁN

CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN

I-Mục tiêu:

Biết:

- Thực hiện phép cộng số đo thời gian.
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản.
II-Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

-GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng số đo thời gian.
-GV nêu VD1 SGK và tóm tắt bằng sơ đồ lên bảng.

Hà Nội Thanh Hoá Vinh

3 giờ 15 phút 2 giờ 35 phút
-HS nhìn sơ đồ nhắc lại đề tốn.

-HS nêu phép tính tương ứng.

-GV hướng dẫn HS cách đặt tính và tính như SGK.
*VD2 (Tiến hành tương tự VD1)

*HS nhận xét về cách cộng số đo thời gian:

+Khi cộng số đo thời gian cần cộng số đo theo từng loại đơn vị.

+Trong trường hợp số đo có thể đổi thành số đo đơn vị lớn hơn liền kề thì ta cần đổi số đo đó.
Hoạt động 3: Thực hành:

Bài tập 1: (dòng 1,2)
-1 HS đọc yêu cầu của BT.

-HS tự làm bài vào vở. 3 HS lên bảng chữa bài.
Bài tập 2:

-1 HS đọc yêu cầu của BT.

-HS tự làm bài vào vở / 1HS làm bài trên bảng lớp. / Lớp nhận xét bài làm của bạn, GV đánh
giá bài làm của HS.

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
-GV giúp HS hệ thống bài học.
-GV nhận xét giờ học.

………..
TẬP LÀM VĂN

TẢ ĐỒ VẬT (KIỂM TRA VIẾT)
I-Mục đích, yêu cầu:

- Viết được bài văn đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự
nhiên.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

-Giấy kiểm tra.

-Một số tranh ảnh minh hoạ ND đề văn.
III-Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

-GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài:
-1 HS đọc 5 đề bài SGK.

-GV giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài:

+Các em có thể viết theo đề bài khác với đề bài đã chọn ở tiết trước, nhưng tốt nhất nên
chọn theo đề bài mà tiết trước đã chọn.

+Sau khi chọn đề bài cần suy nghĩ, tìm ý, sắp xếp ý thành dàn ý, dựa vào dàn ý đã xây dựng
được, viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật.

-1 vài HS nêu đề bài mình chọn; nêu những điều mình chưa rõ, cần thầy (cơ) giải thích (nếu có).
Hoạt động 3:HS làm bài:

-HS làm bài

-GV theo dõi giúp đỡ thêm.
Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.

-Dặn HS xem trước nội dung tiết TLV tuần tới.

………..

LỊCH SỬ

SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA
I-Mục tiêu:

- Biết Tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp Tết Mậu Thân (1968), tiêu
biểu là cuộc chiến đấu ở Sứ quán Mỹ tại sài Gòn:

+ Tết Mậu thân 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khắp các
thành phố và thị xã.

+ Cuộc chiến đấu tại sứ quán Mỹ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc tổng tiến
công.

II-Đồ dùng dạy - học:

-Ảnh tư liệu về cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân (1968).

III-Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: (Cả lớp)

-GV giới thiệu tình hình nước ta trong những năm 1965 – 1968: Mĩ ồ ạt đưa quân vào miền
Nam, cuộc tổng tiến công và nổi dậy năm 1968 là chiến thắng to lớn của cách mạng miền Nam,
tạo ra những chuyển biến mới. Bài học hôm nay...

-GV nêu nhiệm vụ học tập:

+ Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền Nam nước ta?

+ Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta trong dịp Tết Mậu Thân năm 1968.
+ Sự kiện Mậu Thân năm 1968 có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến
chống Mĩ, cứu nước của nhân dân ta?

Hoạt động 2: (Nhóm)

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

+Bất ngờ: tấn cơng vào đêm giao thừa,, đánh vào các cơ quan đầu não của địch, các
thành phố lớn.

+Đồng loạt: ...diễn ra đồng thời ở nhiều xã, thành phố, chi khu quân sự.
+Bối cảnh chung cuộc tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân năm 1968.
-Các nhóm làm việc, đại diện nhóm báo cáo kết quả. / Lớp và GV nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận.

Hoạt động 3: (Cả lớp)

-HS làm việc theo nhóm: Kể lại cuộc chiến đấu của quân giải phóng ở Sứ qn mĩ tại Sài Gịn.
-Các nhóm làm việc, đại diện nhóm báo cáo kết quả. / Lớp và GV nhận xét, bổ sung.

-GV kết luận.

Hoạt động 4: (Nhóm)

-HS làm việc theo nhóm: thảo luận về ý nghĩa của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu
Thân 1968.

-Các nhóm làm việc: thảo luận về thời điểm, cách đánh, tinh thần của quân và dân ta từ đó rút ra
nhận định:

+Ta tấn cơng địch khắp miền Nam, làm cho địch hoang mang, lo sợ.

+Sự kiện này tạo ra bước ngoặt cho cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (ta chủ động
tiến công vào thành phố, vào sào huyệt của địch).

-Đại diện nhóm báo cáo kết quả. / Lớp và GV nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 5:Củng cố, dặn dò:

-HS đọc mục in đậm SGK.
-GV nhận xét tiết học…

……….…

Thứ tư: ngày 10 tháng 3 năm 2010

Dạy bài: Thứ năm

THỂ DỤC

BÀI 50

BẬT CAO -TRÒ CHƠI: “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH”

I-Mục tiêu:

- Thực hiện được động tác bật nhảy lên cao.

-Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn luyện tập.

-Chuẩn bị 1 cịi, 2 quả bóng, dụng cụ để tổ chức trò chơi; kẻ sân trò chơi & các BT bật nhảy.
III-Nội dung & phương pháp lên lớp:

1-Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu tiết học.
-Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai.
-Ơn các động tác bài TDPTC. (1 lần)

*Trị chơi khởi động: “Thịi, thụt”.
2-Phần cơ bản:

a)Ơn bật cao hoặc KT bật cao:

-GV nêu tên bài tập. / GV giúp HS nhắc lại ND bài tập.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-HS luyện tập theo đội hình 2-4 hàng dọc bằng cách tổ chức thi giữa các tổ, thư kí ghi lại kết
quả. / Mỗi đợt nhảy từ 2-4 HS; sau mỗi đợt có đánh giá, nhận xét./ Cuối cùng thư kí tổng kết
điểm, tuyên dương dội thắng, đội thua bị phạt (lò cò 1 vòng).

b)Học trò chơi: “Chuyển nhanh, nhảy nhanh”:

-GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi./ Tổ chức cho HS chơi thử.

-Chia lớp thành 2-4 nhóm để tập chơi (2-3 lần), sau đó tổ chức thi đấu giữa các nhóm, đội nào
thắng tuyên dương, đội nào thua chịu phạt.

-Cả lớp thi đua chơi (theo các nhóm, tuỳ theo dụng cụ đã chuẩn bị) / GV quan sát, nhận xét,
biểu dương tổ, cá nhân thắng cuộc và chơi đúng luật.

3-Phần kết thúc:

-HS đứng thành vòng tròn, vừa di chuyển vừa vỗ tay và hát
-GV cùng HS hệ thống bài học:

-GV giao nhiệm vụ về nhà: Tập chạy đà bật cao:

………

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ

I-Mục đích, yêu cầu:

- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ (ND Ghi nhớ).

- Biết sử dụng cách thay thế từ ngữddeer liên kết câu và hiểu tác dụng của việc thay thế đó (làm
được 2 BT ở mục III).

II-Đồ dùng dạy học:

-1 tờ giấy khổ to chép 1 đoạn văn ở BT1(phần nhận xét).

-Bút dạ & 2 tờ giấy khổ to mỗi tờ chép 1 đoạn văn ở BT1 (phần luyện tập)
-Bút dạ & 2 tờ giấy khổ to mỗi tờ chép 1 đoạn văn ở BT2 (phần luyện tập)
III-Các hoạt động dạy- học:

A- Bài cũ:

-HS làm lại BT2 tiết trước (Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ).
-GV nhận xét, ghi điểm.

B- Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

-GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2:Phần nhận xét:

Bài tập 1:

-1HS đọc yêu cầu của BT1 (đọc cả mục chú giải sau đoạn văn). / Lớp theo dõi SGK.

-HS làm việc cá nhân suy nghĩ để làm BT. / 2 HS lên bảng trình bày bài làm. / Lớp & GV nhận
xét, chốt lại lời giải đúng.(GV tham khảo SGV trang 128)

Bài tập 2:

-1HS đọc yêu cầu BT / Lớp theo dõi SGK.

-HS làm việc cá nhân (đọc thầm lại đoạn văn) / Phát biểu ý kiến. / Nhận xét, chốt lại lời giải
đúng. (SGV trang 128).

-GV: Việc thay thế từ ngữ đã dùng ở câu trước bằng những từ ngữ cùng nghĩa để liên kết câu
như ở VD nêu trên được gọi là phép thay thế từ ngữ.

Hoạt động 3:Phần ghi nhớ:

-2-3 HS đọc ND ghi nhớ trong SGK.
-1-2 HS nhắc lại (khơng nhìn sách).
Hoạt động 4:Phần luyện tập:

Bài tập 1:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-HS làm bài vào vở.

-GV dán lên bảng tờ phiếu mời 2 HS lên bảng làm bài / Lớp & GV nhận xét, chốt lại lời giải
đúng. (SGV trang 128).

Bài tập 2:

-1 HS đọc yêu cầu BT. / Lớp theo dõi SGK.

-HS làm việc cá nhân hoặc trao đổi với bạn bên cạnh để làm bài vào vở.

-GV phát bút dạ & giấy khổ to cho 2 HS làm bài, làm xong đính bài lên bảng. / Lớp & GV nhận
xét, chốt lại lời giải đúng. (SGV trang 129)

Hoạt động 5:Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt.

-Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học (cách nối các vế câu ghép bằng cách thay thế từ ngữ);
xemlại các BT đã làm

……….

TOÁN

TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN

I-Mục tiêu:

Biết:

- Thực hiện phép trừ hai số đo thời gian.
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản.
II-Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

-GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ số đo thời gian.
-GV nêu VD1 SGK và tóm tắt bằng sơ đồ lên bảng.

-HS nêu cách giải & phép tính tương ứng (15 giờ 55 phút – 10 giờ 13 phút )
-GV hướng dẫn HS cách đặt tính và tính như SGK.

*VD2 (Tiến hành tương tự VD1) (3 phút 20 giây – 2 phút 45 giây )

*HS nhận xét: 20 giây không trừ được 45 giây nên ta phải làm thế nào? (lấy 1 phút đổi ra

giây...)

+Khi trừ số đo thời gian cần trừ số đo theo từng loại đơn vị.

+Trong trường hợp số đo theo đơn vị nào đó ở số bị trừ bé hơn số đo tương ứng ở số trừ thì
cần chuyển đổi 1 đơn vị ở hàng lớn hơn liền kề sang đơn vị nhỏ hơn rồi thực hiện phép trừ như
bình thường.

Hoạt động 3: Thực hành:
Bài tập1:

-1 HS đọc yêu cầu của BT.

-HS tự làm bài vào vở nháp / 3 HS lên bảng chữa bài. / HS khác nhận xét bài làm của bạn, GV
đánh giá bài làm của HS.

Bài tập 2:

-1 HS đọc yêu cầu của BT.

-HS tự làm bài vào vở / Gọi 3 HS làm bài trên bảng lớp. / Lớp nhận xét bài làm của bạn, GV
đánh giá bài làm của HS.

Bài tập 3: HS Triễn, Viên, Hạnh, Diệu, Hải làm BT3
-1 HS đọc yêu cầu của BT.

-HS tự làm bài vào vở / 1HS làm bài trên bảng lớp. / Lớp nhận xét bài làm của bạn, GV đánh
giá bài làm của HS.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-GV nhận xét giờ học.

……….
KỂ CHUYỆN

VÌ MN DÂN
I-Mục đích, u cầu:

- Dựa vào lời kể của GV,và tranh minh họa, kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Vì mn
dân

- Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư xử vì đại
nghĩa.

II-Đồ dùng dạy - học:

-Tranh minh họa trong SGK kèm lời gợi ý, tranh phóng to.

-Bảng lớp viết những từ ngữ được chú giải sau truyện SGV trang 112
III-Các hoạt động dạy học:

A-Bài cũ:

-HS kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng, xóm, phố phường mà em biết
B-Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu MĐ, YC của tiết học.
Hoạt động 2:GV kể chuyện: Kể 2- 3 lần.

-GV kể lần1, viết lên bảng các từ ngữ khó được chú giải sau truyện.

-GV kể lần2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa SGK phóng to (hoặc HS quan sát tranh trong
SGK).

-GV kể lần 3 ( nếu cần ).

Hoạt động 3:Hướng dẫn HS kể chuyện & trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện: 
-GV nhắc HS kết hợp kể & trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.

a)Kể theo nhóm (mỗi nhóm 2- 3 em):

-GV lưu ý HS: Dựa vào tranh minh họa & trí nhớ của mình để kể mỗi em theo 2-3 tranh vẽ, sau
đó kể tồn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.

-HS kể chuyện theo nhóm 2 hoặc 3. Kể theo tranh, mỗi em kể 2-3 tranh; sau đó kể tồn bộ câu
chuyện. / GV đến từng nhóm nghe HS kể, hướng dẫn, uốn nắn.

b)Thi kể chuyện trước lớp:

-Một vài tốp HS (Mỗi tốp 2- 3 em) tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu chuyện theo 6 tranh.
-2 HS đại diện 2 nhóm thi kể tồn bộ câu chuyện.

-HS trao đổi ND, ý nghĩa câu chuyện (SGV trang 123)
-Lớp bình chọn bạn kể hay nhất, bạn hiểu câu chuyện nhất.

Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò:
-HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện.

-GV nhận xét tiết học, khen ngợi nhóm cá nhân kể chuyện hay.

-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể cho người thân nghe. Chuẩn bị tiết kể chuyn tun
sau.

.
M NHC

ôn tập bàI hát: màu xanh quê hơng
ôn tập tđn số 7

I Mục tiêu.

- HS hát bài

màu xanh quê hơng

thể hiện sắc thái vui tơi rộn ràng .

- Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

II. Chuẩn bị của giáo viên

- Giỏo viờn : giỏo ỏn, SGK, dùng học môn,nhạc cụ quen dùng

- Học sinh: SGK, đồ dựng hc tp

III. hot ng dy hc

Ni dung.

Nội dung 1

Ôn tập bài hát:

màu xanh quê hơng

+HS hỏt bi

màu xanh quê hơng

bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm hai âm

sắc.

+ GV chia lớp thành hai nửa để hát đối đáp, thể hiện sắc thái vui tơi của bài hát.

+ Trình bày bài hát theo nhóm.

- HS hát kết hợp vận động theo nhạc

- một vài em hát làm mẫu

- Cả lớp hát từng câu và cả bài kết hợp vận động theo nhạc

+ Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp vận động theo nhạc.

Nội dung 2

Ôn tập TĐN số 7

- Giới thiệu bàI tập đọc nhạc

-HS đọc tên các nốt ( Đô- Rê- Mi- Son).

- HS đọc cao độ các nốt Son- Mi- Rê- Đô.

- Đọc nhạc, hát lời kết hợp luyện tiết tấu.

gõ lại tiết tấu TĐN số 7

- Một nửa lớp đọc nhạc, hát lời nửa lớp gõ tiết tấu. Đổi lại phần trình bày.

- Một HS đọc nhạc, đồng thời 1 HS hát lời

- Nhãm, c¸ nhân trình bày.

- Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ ph¸ch:

- Một nửa lớp đọc nhạc, hát lời nửa lớp gõ tiết tấu. Đổi lại phần trình bày.

+ Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách.

+ Nhãm, c¸ nhân trình bày

* Củng cố:

+ Chuẩn bị bài sau.

Thứ năm: ngày 11 tháng 3 năm 2010

Dạy bài: Thứ sáu

TẬP LÀM VĂN

TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I-Mục đích, yêu cầu:

- Dựa vào truyện thái sư Trần Thủ Độ và những gợi ý của GV, viết tiếp được các lời đối thoại
trong màn kịch với nội dung phù hợp (BT 2).

II-Đồ dùng dạy - học:

-Tranh minh hoạ phần đầu truyện Thái sư Trần Thủ Độ ứng với trích đoạn kịch Xin Thái sư tha
cho! (nếu có).

-Một số tờ A4 để HS các nhóm viết tiếp lời đối thoại cho màn kịch.

-Một số vật dụng để HS các nhóm sắm vai diễn kịch.
III-Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

-HS nhắc lại tên 1 số vỡ kịch đã học lớp 4-5 (Ở vương quốc tương lai, Lòng dân, Người công
dân số Một)

-GV giới thiệu bài.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Bài tập 1:

1 HS đọc nội dung BT1/ Cả lớp theo dõi SGK.

Cả lớp đọc thầm trích đoạn của truyện Thái sư Trần Thủ Độ.
Bài tập 2:

-3 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu BT & gợi ý./ Cả lớp đọc thầm.

-GV nhắc HS: dựa vào 7 gợi ý để viết tiếp các lời đối thoại, hoàn chỉnh màn kịch; khi viết chú ý
về tính cách của nhân vật: Thái sư Trần Thủ Độ và phú nông.

-1 HS đọc to 7 gợi ý về lời đối thoại.

-HS làm việc theo nhóm 4. / GV theo dõi các nhóm làm việc, giúp đỡ thêm.

-Đại diện các nhóm thi trình bày miệng trước lớp./ Nhận xét, bình chọn nhóm viết hay nhất.
Bài tập 3:

-1 HS đọc yêu cầu BT.

-HS hoạt động theo nhóm tập diễn màn kịch trong thời gian 5 phút.

-HS làm việc theo nhóm 4. / GV theo dõi các nhóm làm việc, giúp đỡ thêm.

-Đại diện các nhóm thi trình diễn trước lớp./ Nhận xét, bình chọn nhóm biểu diễn hay nhất.
Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét tiết học.

-Dặn HS viết lại đoạn đối thoại của nhóm mình, xem trước ND tiết TLV tới.
………..

TỐN
LUYỆN TẬP 
I-Mục tiêu:

Biết:

- Cộng, trừ số đo đơn giản.

- Vận dụng giải các bài tốn có nội dung thực tế.
II-Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

-GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Thực hành:

Bài tập 1:

-1 HS đọc yêu cầu của BT.
- HS làm bài 1b vào vở.
- 2HS chữa bài trên bảng.

Bài tập 2:

-1 HS đọc yêu cầu của BT.

-HS làm bài vào vở / 3HS làm bài trên bảng lớp /HS nhận xét bài làm của bạn, GV đánh giá bài
làm của HS.

Bài tập 3:

-1 HS đọc yêu cầu của BT.

-HS làm bài vào vở / 3HS làm bài trên bảng lớp /HS nhận xét bài làm của bạn, GV đánh giá bài
làm của HS.

Bài tập 4: HS Triễn, Viên, Hạnh, Diệu, Hải làm BT4
-1 HS đọc yêu cầu của BT.

-HS làm bài vào vở

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

-GV nhận xét giờ học.

……….…
KHOA HỌC

ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (T2)
I-Mục tiêu:

- Ôn tập về:

+ Các kiến thứ phần Vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.

+ Những kĩ năng về bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất
và năng lượng.

II-Đồ dùng dạy - học:
-Chuẩn bị theo nhóm:

+Tranh ảnh sưu tầm về sử dụng năng lượng trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất,
vui chơi giải trí.

+Pin, bóng đèn, dây dẫn, ...

+Một cái chng nhỏ (hoặc vật phát ra âm thanh).
-Thơng tin và hình trang 101, 102 SGK.

III-Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

Hoạt động 2:GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

Quan sát và thảo luận:

*Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về việc sử dụng một số nguồn năng lượng.
*Cách tiến hành:

-GV yêu cầu HS làm việc cá nhân:

+Quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 102 SGK.

+Các phương tiện, máy móc trong các hình dưới đây lấy năng lượng từ đâu để hoạt động? (a-cơ
bắp của người; b-chất đốt từ xăng; c- năng lượng gió; d- xăng; e- nước; g- chất đốt từ than đá;
h- mặt trời.)

-HS quan sát. / Phát biểu ý kiến. / Nhận xét, chốt lại ý đúng.
Hoạt động 3: Thi kể tên các dụng cụ máy móc sử dụng điện.

*Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về việc sử dụng điện.
*Cách tiến hành:

-GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và luật chơi: Mỗi nhóm cử từ 5-6 người, đứng xếp
thành hàng dọc, khi GV hơ “Bắt đầu” thì nhanh chân lên bảng viết tên 1 dụng cụ hoặc máy móc
sử dụng điện, ...

-Hết thời gian nhóm nào ghi được nhiều dụng cụ, máy móc sử dụng điện thì nhóm đó thắng
cuộc.

Hoạt động 4:Củng cố, dặn dị:

-GV nhận xét tiết học, biểu dương những cá nhân và nhóm học tốt.
……….…

KĨ THUẬT

LẮP XE BEN ( tiết 2)
I-Mục tiêu:

-Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp xe ben.

- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn, có thể chuyển động
được

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

-Rèn tính cẩn thận.
II- Đồ dùng dạy học:

-Mẫu xe ben đã lắp sẵn.

-Bộ lắp nghép mơ hình kĩ thuật.
III-Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 3:Học sinh thực hành lắp xe ben.
a)Chọn chi tiết :

-Học sinh chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK.
-GV kiểm tra học sinh chọn các chi tiết.

b)Lắp từng bộ phận:

-Trước khi học sinh thực hành GV cần

+Gọi HS đọc phần ghi nhớ để lớp nắm vững quy trình lắp xe ben .
+HS quan sát kĩ các hình và từng bước lắp.

Trong quá trình HS lắp từng bộ phận GV nhắc học sinh chú ý

+Khi lắp khung sàn xe và các giá đở cần chú ý đến các vị trí của các thanh
+Khi lắp H3 càn chú ý thứ tự lắp các chi tiết như tiết 1.

+Khi lắp hệ thống trrục bánh xe sau cần lắp đủ số vòng hăm cho mỗi trục.
c)Lắp xe ben:

-Lắp ráp xe ben theo các buếoc như SGK.

-Chú ý bước lắp ca bin thực hiện thoe GV hướng dẫn .
-Khi lắp xong cần kiểm tra lại .

IV-Củng cố dặn dò:
-Nhắc lại cách lắp
-Chẩn bị bài sau.

SINH HOẠT LỚP
I-Mục đích, yêu cầu:

-Đánh giá hoạt động tuần 25
- Triển khai kế hoạch tuần 26

II-Nội dung :

1-Đánh giá hoạt động tuần qua:

+Nề nếp: Đi học chuyên cần, đúng giờ; thực hiện tốt ATGT, ...
Đội cờ đỏ làm việc tốt, nghiêm túc.

+Học tập: Trong giờ học, chăm chú nghe giảng bài, có ý thức học hợp tác, giúp đỡ các bạn
học yếu.

- Một số bạn thi giữa kì chất lượng còn thấp: Dạt, Đại,

+Lao động: Tham gia đầy đủ, tích cực; cơng tác vệ sinh theo sơ đồ làm tốt.

-Tuyên dương những HS chăm ngoan, tích cực trong các hoạt động: Viên, Triễn, Hạnh, Hải.
2-Kế hoạch tuần tới:

-Duy trì, phát huy các mặt đã đạt được, sửa chữa những khuyết điểm cịn mắc phải.
-Tiếp tục ơn tập chuẩn bị thi giữa kì II đạt kết quả cao.

-Phát động phong trào thi đua học tập “Chào mừng ngày thành lập đoàn 26/3”
-Tiếp tục tập tiết mục văn nghệ chuẩn bị cho 19/5

-Tham gia rung chuông vàng ( tối 26-3).
- Tiếp tục nộp tiền đợt 2.

</div>

TUAN 25

Thứ sáu: ngày 05 tháng 3 năm 2010

-Bản đồ Tự nhiên châu Phi.

Thứ hai: ngày 08 tháng 3 năm 2010

<b>LUUỆN TỪ VÀ CÂU</b>

<b>LIÊN KẾT CÁC CÂU BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ</b>

<b>BUỔI CHIỀU </b>

Thứ hai: ngày 08 tháng 3 năm 2010

-

.

-

.

Thứ ba: ngày 09 tháng 3 năm 2010

<b>CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN</b>

Thứ tư: ngày 10 tháng 3 năm 2010

<b>THỂ DỤC</b>

<b>BÀI 50</b>

<b>BẬT CAO -TRÒ CHƠI: “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH”</b>

<b>LUYỆN TỪ VÀ CÂU</b>

<b>LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ</b>

<b>TOÁN</b>

<b>TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN</b>

<b>I Mục tiêu. </b>

- HS hát bài

<i>màu xanh quê hơng </i>

thể hiện sắc thái vui tơi rộn ràng .

- Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân

<b>II. Chuẩn bị của giáo viên</b>

- Giỏo viờn : giỏo ỏn, SGK, dùng học môn,nhạc cụ quen dùng

- Học sinh: SGK, đồ dựng hc tp

<b>III. hot ng dy hc</b>

Ni dung.

Nội dung 1

Ôn tập bài hát:

<i>màu xanh quê hơng </i>

+HS hỏt bi

<i>màu xanh quê hơng</i>

bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm hai âm

sắc.

+ GV chia lớp thành hai nửa để hát đối đáp, thể hiện sắc thái vui tơi của bài hát.

+ Trình bày bài hát theo nhóm.

- HS hát kết hợp vận động theo nhạc

- một vài em hát làm mẫu

- Cả lớp hát từng câu và cả bài kết hợp vận động theo nhạc

+ Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp vận động theo nhạc.

Nội dung 2

Ôn tập TĐN số 7

- Giới thiệu bàI tập đọc nhạc

-HS đọc tên các nốt ( Đô- Rê- Mi- Son).

- HS đọc cao độ các nốt Son- Mi- Rê- Đô.

- Đọc nhạc, hát lời kết hợp luyện tiết tấu.

gõ lại tiết tấu TĐN số 7

- Một nửa lớp đọc nhạc, hát lời nửa lớp gõ tiết tấu. Đổi lại phần trình bày.

- Một HS đọc nhạc, đồng thời 1 HS hát lời

- Nhãm, c¸ nhân trình bày.

- Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ ph¸ch:

- Một nửa lớp đọc nhạc, hát lời nửa lớp gõ tiết tấu. Đổi lại phần trình bày.

+ Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách.

+ Nhãm, c¸ nhân trình bày

* Củng cố:

+ Chuẩn bị bài sau.

Thứ năm: ngày 11 tháng 3 năm 2010

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về