<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 24</b>
<b>Lớp 1</b>

<b>Ngày soạn :4/3/2017</b>

<b>Ngày giảng: 7,8,9/3/2017 </b>

<b>Bài 24 : VẼ CÂY VẼ NHÀ</b>
<b>I. MỤC TIÊU: </b>

1.Kiến thức: Giúp quan sát, nhận biết được một số loại cây và hình dáng, màu sắc vẻ
đẹp của chúng

2.Kĩ năng: Biết cách vẽ một vài cây đơn giản ,Vẽ được hình cây và vẽ màu theo ý
thích

3. Thái độ: - Biết chăm sóc cây và có ý thức bảo vệ môi trường
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

-Gv chuẩn bị :

-Một số tranh ảnh các loại cây có hình dáng khác nhau .
- Một số bài vẽ của hs năm trước

- Hình minh hoạ cách vẽ .
-Hs chuẩn bị :

- VTV1, bút chì, màu vẽ .
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

<b>1. Kiểm tra bài cũ 1’</b>

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ của hs.
- Nhận xét.

<b>2. Bài mới: </b>

<b>a. Giới thiệu bài:Trực tiếp 1’ </b>

<b>b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét 6’</b>
- Gv cho hs quan sát một số tranh các ảnh
cây gợi ý cho hs nhận biết.

* Tranh vẽ có những loại cây nào ?
* Cây có những bộ phận nào ?

* Hình dáng các loại cây có giống nhau
khơng?

* Cây chuối hình dáng và đặc điểm ntn?
* Màu sắc của cây ?

* Hình dáng cây bàng thế nào ?

* Ngồi các cây trên em còn biết cây nào
khác ?

- Gv nhấn mạnh : Có rất nhiều loại cây
khác nhau mỗi cây có hình dáng đặc điểm
và màu sắc khác nhau, lá cây thay đổi theo

mùa lên rất đẹp.

Để vẽ được cây đẹp, các em cần quan sát kĩ
đặc điểm, hình dáng, đặc điểm cây em vẽ

- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm
tra

- Quan sát và trả lời các câu hỏi của
gv .

- Có cây chuối, cây bàng, cây mít .
- Có rễ, thân, cành, lá

- Hình dáng các loại cây khơng giống
nhau

- Cây chuối thân thẳng, bẹ chuối dài,
lá chuối to

- Cây chuối màu xanh, lá chuối có
màu xanh già, lá non màu xanh non
- Cây bàng thân góc cạnh có nhiều tán
lá, tán lá rộng hình trịn, lá bàng hình
bầu

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

* Các em làm gì để chăm sóc và bảo vệ cây
xanh ?

- Gv bổ sung

c. Hoạt động 2<b> : Hướng dẫn cách vẽ 4’</b>
- Gv vẽ minh hoạ lên bảng gợi ý hs cách vẽ
+B1 : Vẽ hình dáng chung của cây thân
cây, cành cây trước (vẽ nét thẳng, nét xiên )
+B2: Vẽ vòm lá, lá, hoa quả (vẽ nét cong )
+ B3 : Tô màu cho cây đẹp

- Yêu cầu 3 hs nêu cách vẽ

<b>d . Hoạt động 3 : Thực hành 19’</b>

- Cho hs quan sát một vẽ của hs năm trước
- Hướng dẫn hs thực hành vẽ một cây và
nhà theo ý thích, vẽ cân đối với khổ giấy
- Gv đến từng bàn theo dõi, gợi ý

Hs vẽ thêm một số hình ảnh cho tranh thêm
sinh động hướng dẫn hs hoàn thành bài vẽ.
Tơ màu gọn gàng sạch sẽ .

- Động viên khích lệ hs có năng khiếu vẽ
sáng tạo .

<b>đ. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá 3’</b>
- Yêu cầu hs trưng bày bài vẽ

- Chọn một số sản phẩm đẹp trưng bày.
- Gợi ý hs nhận xét .

* Cách sắp xếp hình vẽ cân đối chưa?
* Hình dáng chung cây có đẹp khơng ?
* Bạn vẽ màu có giống cây và đẹp khơng ?
* Em thích bài vẽ nào ? vì sao ?

- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá bài vẽ của
hs. Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp

- Nhận xét chung lớp học .
<b>3. Dặn dò 1’: Chuẩn bị đồ dùng học tập</b>
cho bài sau .

- Hs ghi nhớ

- Tưới cây , vun gốc cây ,không trèo
lên cây và bẻ cây …

- Hs quan sát

-3hs nêu

- Hs quan sát chọn ra bài vẽ đẹp để
học tập

- Thực hành một cây và một ngôi nhà
cân đối với khổ giấy

- Vẽ nhiều cây theo ý thích
- Vẽ màu theo cho đẹp .
-Hs trưng bày bàivẽ

- Nhận xét theo gợi ý của gv .

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>TUẦN 24</b>
<b>LỚP 2</b>

<b>Ngày soạn :4/3/2017</b>

<b>Ngày giảng: 7,9/3/2017 </b>

<b>Bài 24 : VẼ THEO MẪU: VẼ CON VẬT</b>
<b>I. MỤC TIÊU: </b>

1.Kiến thức: Giúp hs tìm hiểu, hình dáng, đặc điểm màu sắc vẻ đẹp một số con vật
quen thuộc .

2.Kĩ năng: Hs biết cách vẽ con vật nuôi quen thuộc
- Vẽ và tô màu được con vật theo ý thích .

3.Thái độ; Yêu mến các con vật và có ý thức bảo vệ con vật .
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

- Gv chuẩn bị :

- Một số tranh các con vật có hình dáng, hoạt động khác nhau .
- Hình minh hoạ cách vẽ

- Một số bài của hs năm trước
- Hs chuẩn bị :

- VTV2, bút chì, màu vẽ .

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: </b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ:1’</b>

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ của hs .
- Nhận xét.

<b>2. Bài mới :</b>

<b>a.Giới thiệu bài: trực tiếp. 1’ </b>

<b>b. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét 5’</b>
- Gv cho hs quan sát một số tranh con vật
gợi ý cho hs nhận xét

* Tranh vẽ có những con vật gì ?
* Em nêu đặc điểm của từng con vật ?
* Hình dáng vẻ đẹp của các con vật khi
hoạt động đi, đứng ăn, nằm ?

* Con vật có những bộ phận nào ?
* Màu sắc các con vật thế nào
* Kể tên các con vật mà em biết ?
* Em thích vẽ con vật nào nào ?

+ Gv kết luận : Để vẽ được con vật đẹp các
em cần quan sát kĩ con vật và ghi nhớ đặc

điểm, hình dáng màu sắc và hoạt động của
chúng .

<b>c.Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách vẽ 4’</b>
- Gv vẽ minh hoạ cách vẽ hướng dẫn cách
vẽ con vật .

- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm
tra

- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi
của giáo viên

- Con thỏ, mèo, trâu ,gà ….
- 4 hs trả lời

- hs trả lời

- Đầu, mình, chân, đi
- 3hs nêu

- 3hs nêu
- Hs trả lời .
- Hs ghi nhớ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

+ B1: Vẽ hình dáng chung của con vật đầu,
thân .

+B2 : Vẽ các bộ phận và chi tiết chân, đuôi,
tai, mắt, mũi, tạo dáng cho con vật hoạt

động …

+B3 : Vẽ màu theo ý thích
- Yêu cầu 3hs nêu lại cách vẽ
<b>d. Hoạt động 3 : Thực hành 19’</b>

- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ của hs
năm trước

- Hướng dẫn hs vẽ một hoặc hai con vật
theo ý thích cân đối với trang giấy

- Gợi ý các em cách vẽ hình và tạo dáng
cho con vật sinh động.

- Gv đến từng bàn quan sát, hướng dẫn hs
cịn lúng túng hồn thành bài vẽ

- Động viên khích lệ hs có năng khiếu con
vật theo cảm nhận

<b>đ. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. 3’</b>
- Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm

- Chọn một số bài treo lên bảng gợi ý hs
nhận xét

* Hình ảnh các con vật trong tranh vẽ có
đẹp khơng ?

* Vẽ các con vật rõ đặc điểm và cân đối
chưa ?

* Màu sắc trong bài vẽ được thể hiện như
thế nào ?

* Bài nào vẽ màu đẹp hơn vì sao ?
* Em thích bài vẽ nào ?

- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá bài vẽ của
hs

- Liên hệ : ?

Hằng ngày em chăm sóc con vật thế nào?
- Gv củng cố

- Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp
- Nhận xét chung lớp học

<b>3. Dặn dị: 1’ Về nhà hồn thành bài vẽ và</b>
chuẩn bị đồ dùng cho bài sau

- 3hs nêu cách vẽ màu .

- Hs quan sát, chọn bài đẹp đẹp về hình
về màu sắc để học tập

- Vẽ con vật theo ý thích cân đối với
phần giấy trong vở

- Tạo dáng con vật cho đẹp. Vẽ thêm
một số hình ảnh nhà, cây, hoa, ơng mặt
trời cho tranh sinh động

- Vẽ màu gọn gàng sạch sẽ .

- Hs trưng bày bài vẽ

- Nhận xét bài vẽ theo gợi ý của giáo
viên

- Chọn bài vẽ đẹp theo cảm nhận

- 2hs trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Giảng: 8,9/3/2017</b>

<b>Bài 24: Vẽ tranh</b>
<b> ĐỀ TÀI TỰ DO</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

1.Kiến thức: Hs làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự do

2.Kĩ năng :hs biết cách vẽ,tập vẽ được tranh đề tài tự do theo ý thích
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

GV:- Một vài tranh sinh hoạt, tranh phong cảnh , tranh con vật…
- Hình gợi ý cách vẽ

- Một vài bài của hs vẽ
HS: - Vở tập vẽ 3

- Bút chì, tẩy , màu vẽ..
<i>III. C C HO T Á</i> <i>Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ – Ọ</i>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

<b>1. Ổn định(1’)</b>

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
<b>2. Bài mới(1ph)</b>

- Gtb: ghi đầu bài lên bảng
<b>HĐ 1: Quan sát nhận xét(5’)</b>

- Gv giới thiệu tranh và nêu câu hỏi gợi
mở:

+ Tranh vẽ về đè tài gì ?

+ Trong tranh có những hình ảnh nào ?
+ Màu sắc trong tranh như thế nào?
- Gv treo tranh :

+ Tranh vẽ gì ?

+ Hình ảnh chính trong tranh là gì?
+ Hình ảnh phụ trong tranh là gì ?
+ Màu sắc trong tranh như thế nào?

- Trong cuộc sống chúng ta có rất nhiều
nội dung đề tài để vẽ tranh , các em hãy
tự chọn đề tài cho mình.

- Vậy thế nào là vẽ tự do ?

- Có những loại tranh về đề tài nào mà
em biết ?

<b>HĐ 2: Cách vẽ (4’)</b>

- Chuẩn bị
- Lắng nghe

- Quan sát và trả lời câu hỏi gợi ý
- Tranh vẽ phong cảnh nơng thơn.

- Tranh có cảnh những ngôi nhà, cánh
đồng, người thả trâu…

- Hs trả lời

- Tranh vẽ lễ hội có chọi gà

- Hai con gà đang chọi nhau được vẽ to
ở giữa

- Những người xem, cổ vũ ở xung
quanh, cây hoa…

- Màu sắc rực rỡ cờ hoa…

- Vẽ tự do là vẽ theo ý thích , mỗi người
có thể chọn cho mình một nội dung đề
tài để vẽ

- Cảnh đẹp đất nước, di tích lịch sử, di
tích cách mạng

- Cảnh nông thôn, miền núi, thành phố,
miền biển..

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Muốn vẽ được tranh trước hết chúng ta
phải làm gì ?

+ Mỗi hs phải tự chọn cho mình đề tài
mà mình thích

- Gv thao tác các bước tiến hành cách vẽ
lên bảng

<b>HĐ 3: Thực hành(20’)</b>

- Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ.
- Gv quan sát, gợi ý hs vẽ

- Đến trực tiếp từng bàn theo dõi hướng
dẫn hs vẽ bài , củng cố cho hs yếu cịn
lúng túng cách vẽ, khích lệ hs khá

<b>HĐ 4: Nhận xét, đánh giá(4’)</b>
- Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem.
- Em có nhận xét gì ?

- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- Gv nhận xét và tuyên dương

* Đất nước Việt Nam có rất nhiều cảnh
đẹp, nếu các em có dịp đi thăm quan hãy
nhớ ngắm nhìn những cảnh đẹp nhé.

- Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
- Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ
vẽ sau

- Tìm các hình dáng cho tranh sinh động
- Vẽ màu có đậm có nhạt, màu kín cả
tranh

- Quan sát Gv vẽ mẫu trên bảng

- Hs chọn đề tài vẽ

- Tranh vẽ có nội dung, bố cục rõ ràng

- Hs nhận xét về:
+ Hình vẽ

+ Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu
+ Chọn bài mình thích

<b>Lớp 4</b>

<b>Tuần 24</b>

<b>Soạn: 4/3/2017</b>
<b>Giảng:6,9,10/3/2017</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

1. Kiến thức: HS tìm hiểu kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm và vẻ đẹp của chữ.
2.Kĩ năng: Tìm hiểu cách kẻ chữ nét đều.Vẽ màu vào dịng chữ nét đều có sẵn .
3. Thái độ: yêu thích kho tàng chữ viế của dân tộc

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>
- GV chuẩn bị :

- Một số dòng chữ dòng chữ nét đều
-Hình hướng dẫn cách vẽ màu

- Một số bài vẽ của HS năm trước
- HS chuẩn bị :

- VTV4, SGK, bút chì, màu vẽ
<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1.Kiểm tra bài cũ 1’: kiểm tra đồ dùng</b>

học sinh
<b>2.Bài mới : </b>

<b>a. Giới thiệu bài: trực tiếp 1’</b>

<b>b. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.5’</b>
- GV cho HS quan sát một số mẫu chữ để
HS hiểu thêm về chữ nét đều và chữ nét
thanh nét đậm gợi ý cho HS nhận biết
- Yêu cầu HS xem tranh minh hoạ SGK
và đặt câu hỏi

? Em hãy tìm đâu là dịng chữ nét đều ?
? Chữ nét đều có gì khác với chữ nét thanh
nét đậm ?

? Chữ nét đều thường được dùng ở đâu ?
? Màu trên một dòng chữ thế nào ?

- GV bổ sung : Chỉ vào bảng chữ : Chữ nét
đều là chữ có tất cả các nét thẳng, cong,
nghiêng, chéo hoặc tròn … đều có độ dầy
bằng nhau

- Các dấu trong bộ chữ nét đều thường có
độ dầy bằng nửa nét chữ. Chiều rộng của
chữ thường không bằng nhau. Rộng nhất
là A, Q, M, O…Hẹp hơn là chữ E, L, P,
T… Hẹp nhất là chữ I

- Chữ nét đều có dáng khoẻ chắc, thường
dùng trong khẩu hiệu – Pa Nơ áp phích ,

quảng cáo

<b>c. Hoạt động 2: Cách kẻ chữ chữ nét</b>

- HS bày đồ dùng lên bàn cho GV kiểm
tra

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
của giáo viên

- Dòng thứ 1 là chữ nét đều

- Chữ nét đều là chữ là chữ có tất các
nét đều bằng nhau

- In khẩu hiệu, in tranh quảng cáo, in
báo .

- Thường vẽ một màu, chữ màu đậm thì
nền nhạt hoặc ngược lại .

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>đều 4’</b>

-Yêu cầu HS quan sát H4 SGK để HS
nhận biết

- Hướng dẫn HS cách kẻ chữ .

+ Kẻ chiều dài, chiều rộng, xác định khổ
chữ, kẻ ô vuông bằng nhau

+ Ở các chữ nét thẳng đánh dấu các điểm
chính sau đó dùng bút chì và thước kẻ để
nối chúng lại với nhau

+ Ở các chữ nét cong, cần phải xác định
tâm rồi dùng com pa để vẽ nét cong

+ Sửa chữ và tơ màu theo ý thích
- Yêu cầu HS nêu cách vẽ

<b>d. Hoạt động 3: Thực hành 20’</b>

- Yêu cầu HS vẽ màu vào dòng chữ trong
vở

- Tô màu gọn gàng sạch sẽ .

- GV đến từng bàn quan sát hướng dẫn HS
hoàn thành bài tập

<b>đ. Hoạt động 4 : Nhận xét - đánh giá 3’</b>
Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm

- Chọn một số bài đẹp gợi ý HS nhận xét .
? Vẽ màu có rõ nét chữ khơng ?

? Màu nền và màu nét chữ ntn ?

? Em thích bài vẽ nào ? Vì sao em thích ?

- GV nhận xét bổ sung, đánh giá bài vẽ
của HS .

- Nhận xét chung lớp học

Tuyên dương HS có ý thức tốt xây dựng
bài

- Nhắc nhở HS còn chưa chú ý
<b>3.Dặn dò : 1’</b>

Về nhà kẻ một số chữ H,A, B.P và chuẩn
bị đồ dùng cho bài sau.

- HS quan sát nhận biết R, Q, D, S, B,
P

<b> </b>

-3 HS nêu .

- HS chọn màu trước khi vẽ

- Vẽ màu gọn gàng sạch sẽ màu không
chờm ra ngồi hình .

- HS trưng bày sản phẩm

- Nhận xét bài của bạn theo gợi ý của
GV

- Chọn và xếp loại bài vẽ đẹp theo cảm
nhận

<b>Lớp 5</b>

<b>Soạn: 4/3/2017</b>
<b>Giảng: 6/3/2017</b>

<b>Bài 24: Vẽ theo mẫu:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

1.Kiến thức: HS biết quan sát so sánh và nhận ét dúng về tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc điểm
của mẫu.

2.Kĩ năng: HS biết cách bố cục bài vẽ hợp lí;vẽ được hình gần đúng tỉ lệ,...

3.Thái độ: HS cảm nhận được vẽ đẹp của độ đậm nhạt ở mẫu vẽ yêu quí mọi vật xung
quanh.

<b>II/ CHUẨN BỊ:</b>

<b> 1. Đối với giáo viên:</b>
- Mẫu có 2 đồ vật.

- Một số bài vẽ của HS năm trước. Hình gợi ý cách vẽ.
2. Đối với học sinh:

-Chuẩn bị mẫu vẽ,giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu,...
<b>III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>

<b>*Khởi động</b>
<b> Hát tập thể</b>

<b> A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:</b>
<b>1.Giới thiệu bài</b>

- Giáo viên ghi tiêu đề bài học

- Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học
<b>2. Quan sát, nhận xét.</b>

- Các nhóm quan sát mẫu vẽ của nhóm và trả lời câu hỏi:
+ Vật nào đứng trước vật nào đứng sau?

+ Gồm những bộ phạn nào?
+ So sánh tỉ lệ giữa các bộ phận?
+ Độ đậm nhạt của từng vật mẫu?...
<b>3. Cách vẽ.</b>

- GV y/c HS nêu các bước vẽ theo mẫu
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
B1: Vẽ KHC,KHR.

B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận ,phác hình
B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt.

- GV cho HS xem bài vẽ năm trước.
<b>B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:</b>

- HS thực hành vẽ theo nhóm.

- GV y/c HS chia nhóm và bày mẫu vẽ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G
<b>*ĐÁNH GIÁ</b>

- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về:
+ Hình.

+ Bố cục

+ Độ đậm nhạt.

<b>C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.</b>
- Cho gia đình mình xem bài vẽ.

- Chuẩn bị đất nặn hoặc giấy màu,...và đồ dùng để nặn.
- Nhớ đưa SGK,vở,... để học. /.

</div>

<!--links-->