giao an lop 3 tuan 34 chuan khong can chinh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (243.8 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 34

Thứ hai, ngày 23 tháng 4 năm 2012
Tiết 1 : Chào cơ

Tập trung dưới cơ

---Tiêt 2 : Tập đọc – kể chuyện

Sự tích chú Cuội cung trăng

I / Mục tiêu

- TĐ: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

+ Hiểu ND: Ca ngợi tình nghĩa thủy chung, tấm lịng nhân hậu của chú Cuội; giải thích các
hiện tượng thiên nhiên và ước mơ bay lên mặt trăng của loài người. (trả lời được các câu hỏi
trong SGK)

- KC: Bước đầu biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý.(SGK)

II / Đồ dùng dạy học
 - GV : SGK, tranh, BP

- HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân

III / Các hoạt động dạy học

GV HS TG

1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Mặt trời
xanh của tôi“

- Nêu nội dung bài vừa đọc ?
- Giáo viên nhận xét, cho điểm

2.Bài mới:

Tập đọc :
 a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “ Sự tích chú Cuội cung trăng ”
ghi tựa bài lên bảng .

b) Luyện đọc:

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .

- Đọc giọng kể linh hoạt thay đổi giọng
cho phù hợp với nội dung từng đoạn của
câu chuyện .

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu luyện đọc nối tiếp câu
- Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài.
- Giải nghĩa một số từ:

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm

- Ba em lên bảng đọc lại bài

- Nêu nội dung câu chuyện .

- Lớp lắng nghe giới thiệu .
- Vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp lắng nghe đọc mẫu .

- Lần lượt từng em đọc nối tiếp
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Các nhóm thi đọc

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Nhận xét tun dương nhóm đọc tốt

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và TLCH

+ Nhờ đâu mà chú Cuội phát hiện ra cây 
thuốc quý ?

- Mời 1 em đọc đoạn 2, y/c lớp đọc thầm

+ Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc gì ?
+ Hãy thuật lại những việc đã xảy ra với 
vợ chú Cuội ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài

+Vì sao chú Cuội lại bay lên cung trăng ?

-Theo em chú Cuội sống trên cung trăng
như thế nào ?

d) Luyện đọc lại :

- Yêu cầu 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn câu
chuyện .

- Mời một em đọc cả câu chuyện cả bài .

*) Kể chuyện :

1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu một em đọc các câu hỏi gợi ý .
- Mở bảng đã viết sẵn các câu hỏi gợi ý

tóm tắt mỗi đoạn .

- Mời một em khá kể lại đoạn 1 câu truyện
- Gọi từng cặp kể lại câu chuyện .

- Mời 3 em nối tiếp thi kể lại 3 đoạn của
câu chuyện trước lớp .

- GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất

3) Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

- Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
- 1 hs trả lời

- 1 em đọc tiếp đoạn 2, lớp đọc thầm
- 1 học sinh trả lời

- 1 hs trả lời

- Lớp đọc thầm đoạn 3 .
- hs trả lời

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .

- Ba em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3
đoạn của câu chuyện .

- Một em thi đọc diễn cảm câu chuyện
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- 1 em đọc các câu hỏi gợi ý trong SGK.

- Một em khá dựa vào câu hỏi gợi ý để
kể lại đoạn 1 câu chuyện .

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp
- Ba em nối tiếp thi kể 3 đoạn của câu
chuyện .

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình
về nội dung câu chuyện .

-Về nhà tập kể lại nhiều lần .

17p

--- 
Tiết 4 : Mỹ thuật

( Giáo viên chuyên soạn giảng )

--- 
Tiết 5 : Toán

Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (tiếp theo)

I /Mục tiêu

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

II / Đồ dùng dạy học

- GV : SGK, BP

- HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân

III / Các hoạt động dạy học

GV HS TG

1.Bài cũ :

- Gọi một học sinh lên bảng sửa bài tập về
nhà

- Chấm vở hai bàn tổ 1

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:
*Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
- Gọi 1 em nêu miệng kết quả nhẩm và
giải thích về cách nhẩm đặc biệt là thứ tự
thực hiện các phép tính trong biểu thức
- Yêu cầu lớp làm vào vở nháp .

- Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bài 2 :

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và
tính ở từng phép tính .

- Mời hai em lên bảng giải bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá

*Bài 3 :

- Gọi một em nêu đề bài 3 SGK

- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
- Mời một em lên bảng giải bài .

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá

* Bài 4 ( cột 1,2)

- Gọi một em nêu đề bài 4S GK
- Hướng dẫn học sinh làm
- Mời hai em lên bảng làm bài .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá

3) Củng cố - Dặn dò:

- Một em lên bảng chữa bài tập số 5 ( bài
toán dạng xếp hình ) về nhà

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Cả lớp làm vào vở bài tập .

- HS nêu miệng kết quả nhẩm :

- Học sinh khác nhận xét bài làm của
bạn

- Một em đọc đề bài

- HS lên bảng đặt tính và tính, lớp ;àm

vào vở

- Hai em khác nhận xét bài bạn .

- Một em nêu đề bài tập 3 trong sách .
- Lớp làm vào vở .

- Một em giải bài trên bảng

- Học sinh khác nhận xét bài bạn .

- Một em nêu đề bài tập 4 trong sách .
- Lớp làm vào vở .

- Hai em lên bảng làm

30p

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

*Nhận xét đánh giá tiết học
– Dặn về nhà học và làm bài tập .

-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

--- 
B̉i chiều

Tiết 1+2 : Toán

Ơn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (tiếp theo)

I /Mục tiêu

- Biết thực hiện các phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết), các số trong phạm vi
100 000.

- Giải được bài tốn có hai phép tính .

II / Đờ dùng dạy học

- GV : VBT, BP

- HS : VBT , đồ dùng học tập cá nhân

III / Các hoạt động dạy học

- Thực hành VBT

--- 
Thứ ba, ngày 24 tháng 4 năm 2012

Tiết 1 : Thể dục

Tung bắt bóng theo nhóm 2 – 3 ngươi. TC “Chuyển đồ vật”

I / mục tiêu

- Thực hiện được tung bắt bong theo nhóm 2 – 3 người.

- Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật”. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi .Tham gia

chơi ở mức tương đối chủ động

II / Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an tồn tập luyện.
- Phương tiện: Cịi, bóng

III / Nội dung và phương pháp

Nội dung và phương pháp dạy học TG Đội hình lụn tập

1. PhÇn më đầu.

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Tập bài thể dục phát triển chung.

- Chạy chậm 1 vòng quanh sân tập.

2. Phần cơ bản.

a. Tung và bắt bóng theo nhóm ba ng êi.

- Từng em tập tung và bắt bóng tại chỗ, di chuyển một số lần.
- HS đứng thành từng nhóm 3 em một theo hình tam giác tập
tung và bắt bóng.

- GV NX, hd HS di chuyển để bắt bóng ( tiến , lùi, sang phải,
sang trái. Động tác cần nhanh, khéo léo, tránh vội vàng ).

b.Chơi trò chơi : Chuyn vt.

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và những trờng hợp
phạm quy.

- HS khi động các khớp.

- GV chia lớp thành 2 đội có số ngời bằng nhau.
- Cán sự điều khiển cho các bạn chơi.

- 2 đội thi xem đội nào chuyển đồ vật nhanh và ít phạm quy.
- Nhận xét, tuyên dơng i thng.

3. Phần kết thúc.

- Đứng thành vòng tròn thả láng hÝt thë s©u.

5 p

15p

X
x x
x x
x x

x x
x x
x
- Cán sự điều khiển

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- GV hƯ thèng bµi häc, nhËn xÐt giê häc.

- Giao bài tập về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân. - Cán sự điều khiển
Tiờt 2 : Toán

Ôn tập về đại lượng

I

/ Mục tiêu :

- Học sinh biết làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học ( độ dài , khối
lượng , thời gian , tiền Việt Nam )

- Rèn kĩ năng làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học .
- Củng cố về giải các bài tốn có liên quan đến những đại lượng đã học .

II /Đồ dùng dạy học

- GV : SGK, BP

- HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân

III

/ Các hoạt động dạy học:

GV HS TG

1.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS lên bảng sửa bài tập về nhà
- Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: 
b)Luyện tập :

*Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
- Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
- Gọi một em lên bảng làm bài .

- Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài .
- Gọi học sinh nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá

*Bài 2 :

- Mời một học sinh đọc đề bài .

- Lưu ý học sinh quan sát hình vẽ rời
mới trả lời câu hỏi .

- Mời ba em nêu kết quả mỗi (em trả lời
một ý).

- Gọi học sinh nhận xét bài bạn .
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .

*Bài 3 :

- Mời một học sinh đọc đề bài .

- Hỏi học sinh về đặc điểm đề bài tốn .
- Y/C cả lớp làm trên mơ hình đờng hờ
- Mời một học sinh lên bảng làm bài .
- Gọi học sinh nhận xét bài bạn .

- Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3
- Hai học sinh khác nhận xét .

*Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài tốn .
- Suy nghĩ đổi nhẩm sau đó đối chiếu với
các câu trả lời A , B, C , D để thấy được
câu B là đúng và khoanh vào câu B.
- Lớp thực hiện khoanh vào vở câu B
- HS nhận xét bài làm của bạn .

- Hai em đọc đề bài tập 2 .
- Cả lớp thực hiện vào vở .

- Ba em nêu miệng kết quả .
- Lớp nhận xét kết quả của bạn .

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Lớp thực hiện làm trên mơ hình đồng hồ .
- Một học sinh lên bảng thực hành .

- HS nhận xét

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .

*Bài4 :

- Mời một học sinh đọc đề bài .

- Hỏi học sinh về nội dung đề bài tốn .
- Ghi tóm tắt đề bài lên bảng .

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

- Mời một học sinh lên bảng giải bài .
- Gọi học sinh nhận xét bài bạn .
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .

3) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập .

- Một em đọc yêu cầu đề bài .
- Tìm dự kiện và yêu cầu đề bài .
- Lớp làm vở

- Một em lên bảng giải .
- Lớp nhận xét bài của bạn .

---Tiết 3 : Tập viết

Ôn chữ hoa A, M, N, V (kiểu 2)

I

/ Mục tiêu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa (kiểu 2): A, M , N, V(1 dòng),viết đúng tên riêng

An Dương Vương (1dòng) và câu ƯD : Tháp mươi … Bác Hồ (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.

II

/ Chuẩn bị :

- GV : + Mẫu viết hoa chữ A,M,N,V (kiểu 2)

+ Mẫu chữ , tên riêng và câu ứng dụng viết trên bảng lớp

- HS : SGK , vở tập viết, đồ dùng học tập cá nhân

III

/ Các hoạt động dạy học

GV HS TG

1. Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh .
- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn hs viết trên bảng con

+ Luyện viết chữ viết hoa

- Cho hs tìm các chữ viết hoa có trong bài
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
- Cho hs tập viết chữ A, V, M, N, trên bc
+ Hướng dẫn hs viết từ ứng dụng

- Cho hs đọc từ ứng dụng: An Dương Vương
- Giới thiệu : An Dương Vương là tên hiệu
của Thục Phán, vua nước Aâu Lạc, sống cách
đây trên 2000 năm. Ông là người đã cho xây

thành Co Loa

- Cho hs tập viết trên bảng con: ADV

+ Hướng dẫn hs viết câu ứng dụng

- Cho hs đọc câu ứng dụng :

Nghe giới thiệu

- Tìm các chữ hoa có trong bài: A,
D, V, T, M, N, B, H.

Quan sát chữ mẫu

- viết bảng con : A, M, N, V
- Đọc từ ứng dụng : An Dương
Vương

- Nghe giới thiệu

- Viết bảng con : An Dương Vương
- Đọc câu ứng dụng : Tháp Mười

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Giúp hs hiểu :Câu thơ ca ngợi Bác Hồ là
người Việt Nam đẹp nhất.

- Cho hs tập viết trên bảng con : Tháp Mười,
Việt Nam.

c) Hướng dẫn hs viết vào vở tập viết
- Nêu yêu cầu : + Viết chữ A, M : 1 dòng
+ Viết chữ N, V : 1 dịng.

+ Viết tên riêng An Dương Vương : 2 dòng
+ Viết câu thơ : 2 lần

d)Chấm – chữa bài : Chấm từ 7-8 bài
3 Củng cố - Dặn dị:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài và làm bài .

đẹp nhất bơng sen / Việt Nam đẹp
nhất có tên Bác Hồ

- Viết bảng con : Tháp Mười, Việt
Nam.

- Viết vào vở

2p

---Tiết 4 : Luyện từ và câu

Từ ngữ về thiên nhiên. Dấu chấm, dấu phẩy

I / Mục tiêu

- Nêu được một số từ ngữ nói về lợi ích của thiên nhiên đối với con người và vai trò của

con người dối với thiên nhiên (BT1, BT2)

- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn(BT3)

II

/ Chuẩn bị

- GV : SGK, BP

- HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân

III / Các hoạt động dạy học :

GV HS TG

1. Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu 2 em đọc lại đoạn văn có dùng
phép nhân hóa tả về bầu trời buổi sáng hoặc
tả vườn cây đã học ở tiết TLV tuần 33
- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1 :

- Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài tập 1.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm trao đổi thảo
luận theo nhóm .

- Phát cho mỗi nhóm một tờ phiếu .

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên dán bài
của nhóm mình lên bảng lớp

- Mời hai em đọc lại kết quả

- Hai học sinh lên bảng đọc
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .

- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- 1 đến 2 em nhắc lại tựa bài học .
- 2 em đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp đọc thầm bài tập .

- Lớp trao đổi theo nhóm để hồn thành
bài tập trong phiếu .

- Các nhóm cử đại diện dán bài làm lên
bảng

- 2 hs đọc

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Lớp dõi nhận xét từng nhóm .
- Giáo viên NX chốt lời giải đúng .

*Bài 2

-Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp
đọc thầm theo .

- Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm .

- Mời các nhóm cử đại diện thi làm bài trên
bảng .

- Gọi một số em đọc lại kết quả .

- Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn
văn sử dụng hình ảnh nhân hóa đúng và hay
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

*Bài 3

- Mời một em đọc nội dung bài tập 3lớp đọc
thầm theo .

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .

- Mời 3 tốp mỗi tốp 4 bạn lên thi tiếp sức
làm bài .

- Gọi 2 em đọc lại đoạn văn sau khi đã điền

các dấu .

- Nhận xét bình chọn nhóm xong trước và
đúng nhất

3) Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Nhóm khác quan sát nhận xét .

- 1 em đọc bài tập 2 .Lớp theo dõi và
đọc thầm theo .

- Đại diện các nhóm lên thi làm bài .
- Hai em đọc lại kết quả .

- Lớp nhận xét bình chọn nhóm làm
đúng nhất

- Một em đọc bài 3 lớp đọc thầm bài
tập .

- Làm việc cá nhân thực hiện vào nháp
- 3 tốp lên thi tiếp sức điền dấu thích
hợp vào chỗ trống .

- Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc .
- Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học

---Tiết 5: Đạo đức

Phòng chống các tệ nạn xã hội (địa phương)

I / Mục tiêu :

- Học sinh biết các tệ nạn xã hội sẽ làm cho cuộc sống kém văn minh và lịch sự . Có thái độ
và hành vi ứng xử đúng đắn khi có người dụ dỗ . Nhắc nhớ bạn bè tránh xa các tệ nạn xã hội

II

/ Chuẩn bị :

 Tranh ảnh cố động phòng chống các tệ nạn xã hội .

III

/ Các hoạt động dạy học :

GV HS TG

1.Bài mới:

- Giới thiệu giải thích cho học sinh hiểu
thế nào là các tệ nạn xã hội .

- Nêu tác hại của một số tệ nạn xã hội mà

em biết ?

Hoạt động 1 Xử lí tình huống .
- Nêu các tình huống :

- Lắng nghe để hiểu về các tệ nạn xã hội
- Hút ma túy gây cho người ngiện mất
tính người , kinh tế cạn kiệt

- Mại dâm là con đường gây ra các bệnh
si đa …

- Lớp chia ra các nhóm thảo luận đưa ra

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Trên đường đi học về em gặp một đám
thanh niên tụ tập uống rượu say xỉn rồi
chửi bới , đánh nhau em sẽ xử lí như thế
nào ?

- Có một anh thanh niên hút thuốc đến này
em hút thử một lần trước việc làm đó em
sẽ xử lí ra sao ?

- u cầu các đại diện lên nêu cách xử lí
tình huống trước lớp

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
 Hoạt động 2

- Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh cổ động
về phịng chống các tệ nạn xã hội .

- Nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm
thắng cuộc

2.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học

cách xử lí đối với từng tình huống do
giáo viên đưa ra .

- Lần lượt các nhóm cử các đại diện
của mình lên trình bày cách giải quyết
tình huống trước lớp .

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và
bình chọn nhóm có cách xử lí tốt nhất .

- Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động
có chủ đề nói về phòng chống các tệ nạn
xã hội

- Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm và
thuyết trình tranh vẽ trước lớp

---B̉i chiều

Tiết 1 : Toán

Ơn tập về đại lượng

I

/ Mục tiêu :

- Học sinh biết làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học ( độ dài , khối
lượng , thời gian , tiền Việt Nam )

II /Đồ dùng dạy học

- GV : VBT, BP

- HS : VBT, đồ dùng học tập cá nhân

III

/ Các hoạt động dạy học:
 - Thực hành VBT

---Tiết 2 : Luyện từ và câu

Từ ngữ về thiên nhiên. Dấu chấm, dấu phẩy

I / Mục tiêu

- Nêu được một số từ ngữ nói về lợi ích của thiên nhiên đối với con người và vai trò của
con người dối với thiên nhiên (BT1, BT2)

- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn(BT3)

II

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- GV : VBT, BP

- HS : VBT, đồ dùng học tập cá nhân

III

/ Các hoạt động dạy học :
- Thực hành VBT

---Thứ tư, ngày 25 tháng 4 năm 2012

Tiết 1 : Tập đọc

Mưa

I/ Mục tiêu:

- Biết đọc ngắt nghỉ hợp lí khi đọc các dịng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND : Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình trong cơn
mưa thể hiện tình yêu thiên nhiên , yêu cuộc sống gia đình của tác giả (trả lời được các câu

hỏi trong SGK, thuộc 2 -3 khổ thơ)

II

/ Đồ dùng dạy học:

- GV : SGK,BP

- HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân
III / Các hoạt động dạy học :

GV HS TG

1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện “Sự tích chú Cuội cung trăng ”
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Hơm nay chúng ta tìm hiểu bài “Mưa“
- Giáo viên ghi bảng tựa bài

b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm 
bài thơ

2/ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ .
- Luyện đọc tiếng từ học sinh phát âm sai
- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp .
- LĐ ngắt nghỉ các dòng thơ khổ thơ
- Mời HS đọc từng khổ thơ trong nhóm .
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ .
- Yêu cầu một em đọc lại bài thơ

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

-Y/C cả lớp đọc thầm 3 khổ thơ đầu bài thơ

+ Tìm những hình ảnh gợi tả cơn mưa 
trong bài thơ ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ 4 của bài .

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện : “Sự
tích chú Cuội cung trăng “

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.

- Lần lượt đọc từng dòng thơ ( đọc tiếp

nối mỗi em 2 dòng) .

- Nt nhau đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Lần lượt đọc từng khổ thơ trong nhóm
- Cả lớp đọc đờng thanh bài thơ .

- HS đọc lại bài thơ.

- Lớp đọc thầm 3 khổ đầu của bài thơ .
- HS trả lời

- Lớp đọc thầm khổ thơ 4 .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

+ Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm 
cúng như thế nào?

- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ còn lại .

+Vì sao mọi người lại thương bác ếch ?
+ H/a của bác ếch gợi cho em nhớ tới ai ?
d) Học thuộc lòng bài thơ :

-Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm bài thơ .
- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả
bài thơ .

-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng cả bài thơ .
-Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước
bài mới.

- HS trả lời

- Đọc thầm khổ thơ 5 trả lời câu hỏi .
- HS trả lời

- HS trả lời

- Một em khá đọc lại cả bài thơ
- Ba em nối tiếp thi đọc từng khổ của
bài thơ

-Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp .
-Lớp theo dõi , bình chọn

---Tiết 2 : Toán

Ơn tập về hình học

I/ Mục tiêu:

- Xác định được góc vng, trung điểm của đoạn thẳng.
- Tính được chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình vng.

II

/ Đờ dùng dạy học:

- GV : SGK,BP

- HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân
III / Các hoạt động dạy học :

GV HS TG

1.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
- Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: 
b)Luyện tập :
*Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập 1 .

- Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
- Gọi hs lên bảng giải bài toán .

- Y/C lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :

- Mời một học sinh đọc đề bài 2 .

- Một học sinh lên bảng sửa bài tập 4
- Hai học sinh khác nhận xét .

*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài tốn
- Ba em mỗi em nêu một mục a, b, c
- Em khác nhận xét bài làm của bạn .

- Hai em đọc đề bài tập 2 .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Yêu cầu nhắc lại cách tính chu vi tam giác
- Mời 1 em lên bảng giải bài .

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .

*Bài 3 :

- Mời một học sinh đọc đề bài .

- Hỏi học sinh về nội dung đề bài toán .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

- Mời một học sinh lên bảng giải bài .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .

*Bài 4 :

- Mời một học sinh đọc đề bài .

- Hỏi học sinh về nội dung đề bài tốn .
- Ghi tóm tắt đề bài lên bảng .

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

- Mời một học sinh lên bảng giải bài .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .

- Cả lớp thực hiện vào vở .
- Một em lên bảng giải bài .
- Lớp nhận xét kết quả bài bạn .

- Một em đọc đề bài 3 .
- Lớp thực hiện làm vào vở .
- Một học sinh lên bảng giải bài .

- Một em đọc yêu cầu đề bài .
- Tìm dự kiện và yêu cầu đề bài .

- Một em lên bảng giải .

- Em khác nhận xét bài của bạn .

---Tiết 3 : Âm nhạc

( Giáo viên chuyên soạn giảng )

--- 
Tiết 4 : Chính ta (nghe – viết )

Thì thầm

I / Mục tiêu :

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng các khổ thơ, dịng thơ 5 chữ
- Đọc và viết đúng 1 số nước Đông Nam Á (BT2)

- Làm đúng BT3 (a).

II

/ Chuẩn bị :

- GV : Bảng phụ, SGK
- HS : SGK, vở chính tả, BC

III/ Các hoạt động dạy học :

GV HS TG

1. Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ
mà học sinh ở tiết trước thường viết sai .
- NX đánh giá chung về phần kiểm tra .

- 3 Học sinh lên bảng viết các từ có âm
đầu bắt đầu là s / x hoặc tiếng mang âm
giữa là o , ô hay viết sai trong tiết trước
- Cả lớp viết vào giấy nháp .

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

1) Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc mẫu bài viết (Thì thầm )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo .

+ Những sự vật , con vật nào nói chuyện 
với nhau trong bài thơ ?

-Y/C lấy bảng con và viết các tiếng khó .
- Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và
ghi số lỗi ra ngoài lề tập

- Thu chấm điểm và nhận xét.

b) Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập 2.

- Gọi 2 em đọc tên các nước Đông Nam
Á lớp đọc đồng thanh .

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách ghi tên

nước ngoài.

- Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên
nước ngoài

*Bài 3:

- Nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

- Gọi 2 em đọc lại các câu văn đã được
điền hoàn chỉnh trước lớp .

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

3) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Hai em nhắc lại tựa bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
- Ba học sinh đọc lại bài, cả lớp đọc
thầm tìm hiểu nội dung bài

- HS trả lời

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .

- Học sinh nêu lại yêu cầu bài tập 2 .
- Hai em đọc tên các nước khu vực Đông
Nam Á

- Hai em nhắc lại cách viết tên các nước
( Thái Lan viết hoa hai chữ đầu câu các
nước khác có dấu gạch nối giữa các tiếng
trong mỗi tên .Ví dụ

Bru – nây ; In – đô – nê – xi – a .
- Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .
- Học sinh làm vào vở :

- Hs đọc

- Em khác nhận xét bài làm của bạn .

30p

---Buổi chiều

Tiết 1+2 : Toán

Ơn tập về hình học

I/ Mục tiêu:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Tính được chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông.

II

/ Đồ dùng dạy học:

- GV : VBT,BP

- HS : VBT, đồ dùng học tập cá nhân

III / Các hoạt động dạy học :

Hướng dẫn HS làm bài tập trong VBT toán 3

---Tiết 3 : chính ta

Thì thầm

I / Mục tiêu :

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng các khổ thơ, dịng thơ 5 chữ
- Đọc và viết đúng 1 số nước Đông Nam Á (BT2)

- Làm đúng BT3 (a).

II

/ Chuẩn bị :

- GV : Bảng phụ, VBT
- HS : VBT, vở chính tả, BC

III

/ Các hoạt động dạy học : 
Thực hành VBT

---Thứ năm, ngày 26 tháng 4 năm 2012

Tiết 1 : Thể dục

Tung bắt bóng theo nhóm 2 – 3 ngươi. TC “Chuyển đồ vật”

I / mục tiêu

- Thực hiện được tung bắt bong theo nhóm 2 – 3 người.

- Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật”. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi .Tham gia
chơi ở mức tương đối chủ động

II / Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Cịi, bóng

III / Nội dung và phương pháp

Nội dung và phương pháp dạy học TG i hỡnh luyờn tõp

1. Phần mở đầu.

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Tập bài thể dục phát triển chung.

- Chơi trò chơi Tìm ngời chỉ huy.
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân tập.

2. Phần cơ bản.

a. Tung và bắt bãng theo nhãm ba ng êi.

- Từng em tập tung và bắt bóng tại chỗ, di chuyển một số lần.
- HS đứng thành từng nhóm 3 em một theo hình tam giác tập
tung và bắt bóng.

- GV NX, hớng dẫn HS di chuyển để bắt bóng ( tiến , lùi, sang
phải, sang trái. Động tác cần nhanh, khéo léo, tránh vội vàng ).

b.Chơi trị chơi : Chuyển đồ vật.

- GV nªu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và những trờng hợp
phạm quy.

- HS khi ng cỏc khp.

- GV chia lớp thành 2 đội có số ngời bằng nhau.

- Cán sự điều khiển cho các bạn chơi.

- 2 đội thi xem đội nào chuyển đồ vật nhanh và ít phạm quy.

5 p

15p

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Nhận xét, tuyên dng i thng.

3. Phần kết thúc.

- Đứng thành vòng tròn thả lỏng hít thở sâu.
- GV hệ thống bài học, nhận xét giờ học.

- Giao bài tập về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân.

x x
x x
x x
- Cán sự điều khiển

Tiờt 2 : Toán

Ơn tập về hình học (tiếp theo)

I

/ Mục tiêu :

- Biết tính diện tích các hình chữ nhật, hình vng và hình đơn giản tạo bởi hình chữ nhật,
hình vng.

II /Đồ dùng dạy học

- GV : SGK, BP

- HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân

III

/ Các hoạt động dạy học:

GV HS TG

1.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng làm bài 4 tiết trước

- GV nhận xét, cho điểm

2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Baøi 1 :

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
- Gọi hs nêu miệng

- Mời một học sinh khác nhận xét .
- Giáo viên nhận xét đánh giá

Baøi 2 :

- Yêu cầu nêu đề bài

- YC lớp thực hiện vào vở
- Mời hs lên bảng giải .

- Gọi em khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Baøi 3:

- Gọi em nêu bài tập trong sách ..
- Mời HS lên bảng giải bài .

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá

3) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài, xem trước bài mới

- 2 học sinh lên bảng làm bài

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- 1 hs nêu miệng \

- Hs nhận xét

- Một học sinh nêu đề bài .
- Lớp thực hiện vào vở
- Hai em lên bảng giải bài.
- HS khác nhận xét bài bạn .

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- 1 em lên bảng giải bài .

- HS nhận xét

30p

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

---Tiết 3: Tập làm văn

Nghe – kể: Vươn tới các vì sao. Ghi chép sổ tay

I/

Mục tiêu:

- Nghe và nói lại được thơng tin trong bài Vươn tới các vì sao.
- Ghi vào sổ tay ý chính của 1 trong 3 thông tin nghe được

II

/ Đồ dùng dạy học :

- GV : BP, SGK, tranh

- HS : SGK, đồ dùng tập cá nhân

III

/ Các hoạt động dạy học :

GV HS TG

1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em lên bảng đọc lại bài viết trong
cuốn sổ tay nói câu trả lời của Đơ – rê –
mon đã học ở tiết tập làm văn tuần 33

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

Nghe kể qua bài : “ Vươn tới các vì sao “.

b)Hướng dẫn làm bài tập :

*Bài 1 :

- Gọi 1 em đọc bài 1 và 3 đề mục a, b, c
- Yêu cầu lớp quan sát tranh minh họa .
- Yêu cầu hai em đọc tên tàu vũ trụ và tên
hai nhà du hành vũ trụ .

- Yêu cầu lớp ghi những điều GV đọc .
- Đọc cho học sinh ghi vào vở

- Giáo viên đọc lại lần 2 và lần 3 .

- Yêu cầu lớp phân ra từng cặp để nói các
thông tin vừa ghi được

- Mời đại diện một số cặp lên nói trước lớp

*Bài tập 2 :

- Yêu cầu hai em nêu đề bài .

- Yêu cầu lớp thực hiện viết vào sổ tay
những ý chính của từng tin .

- Mời một số em nối tiếp nhau phát biểu
trước lớp

- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt

3) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
-Nhận xét đánh giá tiết học

- Hai em lên bảng “ Đọc bài viết trong
sổ tay về những câu trả lời của Đô – rê
– mon qua bài TLV đã học.”

- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .

- 1 em đọc Y/c đề bài và 3 mục gợi ý .
- Quan sát các bức tranh minh họa .
- Tàu Phương Đông hai nhà du hành
Am – xtơ – rông và Phạm Tuân .

- Thực hành nghe để viết các thông tin
do giáo viên đọc .

- Lắng nghe để hồn chỉnh bài viết về
những thơng tin những lần trước chưa
ghi kịp .

- Từng cặp quay mặt vào nhau tập nói
về những thơng tin ghi chép được .
- Đại diện các cặp lên tập nói trước lớp
- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .
- Thực hiện viết lại những ý chính
những tin tức vào sổ tay .

- Một số em đọc kết quả trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay
nhất .

30p

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

---Tiết 4 : Tự nhiên và xã hội

Bề mặt lục địa

I/ Mục tiêu

- Nêu được đặc điểm bề mặt lục địa.

II /Chuẩn bị

- GV: SGK, tranh
- HS : SGK,

III/ Các hoạt động dạy học

GV HS TG

1. Kiểm tra bài cũ:

+ Trên bề mặt Trái Đất có mấy châu lục? Em
hãy nêu tên 6 châu lục đó.

+ Trên bề mặt Trái Đất có mấy đại dương. Em
hãy nêu tên 4 đại dương đó

- GV nhận xét, cho điểm

2.Bài mới:
a)Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

Bước 1: Hướng dẫn hs quan sát hình 1 sgk/128
và thảo luận.

+ Chỉ trên hình 1 chỗ nào Mặt Đất nhô cao, chỗ
nào bằng phẳng, chỗ nào có nước.

+ Mơ tả bề mặt lục địa?
Bước 2: Gọi hs lên trình bày

+ Bề mặt lục địa có chỗ nhơ cao (Đồi núi), có
chỗ bằng phẳng (đồng bằng, cao ngun), có
những dịng nước chảy (sơng, suối) và những
nơi chứa nước (ao, hồ)

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

Bước 1: Chia nhóm, yêu câu các nhóm TLCH

- Chỉ con suối, con sông trên sơ đồ

- Con suối thường bắt nguồn từ đâu?

Bước 2: Y/c hs trả lời câu hỏi trong hình 2,3,4.
+ Giáo viên nêu kết luận: Nước theo những khe
chảy ra thành suối, thành sông rồi chảy ra biển
hoặc đọng lại thành hồ.

3. Củng cố – dặn dị

Em hãy kể tên 1 số con sơng, suối, hồ có ở địa
phương em.

- Nhận xét tiết học

- 2 hs lên bảng

- Hs thảo luận theo cặp, bàn.

- Đại diện 1 số cặp lên trình
bày, cả lớp nhận xét.

- Hs nhắc lại.

- Hs các nhóm thảo luận để trả
lời câu hỏi.

- Hs nhắc lại.

30p

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

B̉i chiều

Tiết 1+2 : toán

Ơn tập về hình học (tiếp theo)

I

/ Mục tiêu :

- Biết tính diện tích các hình chữ nhật, hình vng và hình đơn giản tạo bởi hình chữ nhật,
hình vng.

III

/ Các hoạt động dạy học:

- GV : VBT, BP

- HS : VBT, đồ dùng học tập cá nhân

III

/ Các hoạt động dạy học:
- Thực hành VBT

--- 
Tiết 3 : Tập làm văn

Nghe – kể: Vươn tới các vì sao. Ghi chép sở tay

I/

Mục tiêu:

- Nghe và nói lại được thơng tin trong bài Vươn tới các vì sao.
- Ghi vào sổ tay ý chính của 1 trong 3 thông tin nghe được

II

/ Đồ dùng dạy học :

- GV : BP, VBT,

- HS : VBT, đồ dùng tập cá nhân

III

/ Các hoạt động dạy học : 
Thực hành viết VBT

--- 
Thứ sáu, ngày 27 tháng 4 năm 2012

Tiết 1 : T oán

Ôn tập về giai toán

I

/ Mục tiêu :

- Biết giải bài tốn bằng hai phép tính

II /Đồ dùng dạy học

- GV : SGK, BP

- HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân

III

/ Các hoạt động dạy học:

GV HS TG

1.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS lên bảng làm bài tập về nhà
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:

Bài 1 :

- Gọi một em nêu đề bài 1 SGK

- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước
- Mời một em lên bảng giải bài .

- Một em lên bảng làm bài tập
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giới thiệu

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài 1 .

- Cả lớp làm vào vở bài tập .

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Gọi học sinh nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập 2 .

- Yêu cầu học sinh nêu dự kiện và yêu
cầu đề bài.

- Mời một em lên bảng giải bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi học sinh nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 :

- Gọi học sinh nêu bài tập 3 .
- Ghi tóm tắt bài toán lên bảng .
- Yêu cầu học sinh ở lớp làm vào vở .
- Mời một em lên bảng giải .

- Nhận xét bài làm của học sinh .

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .

- Một em lên bảng giải bài .

- Một em đọc đề bài 2 .

- Một em lên bảng giải :
- Lớp làm vào vở

- HS nhận xét bài bạn .

- Một em nêu đề bài tập 3 .
- Lớp làm vở

- Một em giải bài trên bảng .

- Hai em nhận xét bài bạn . 2p

---Tiết 2 : Chính ta ( nghe – viết )

Dòng suối thức

I / Mục tiêu :

- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ lục bát
- Làm đúng BT2(a), BT3(a)

II

/ Đồ dùng dạy – học :

- GV : Bảng phụ, SGK
- HS : SGK, vở chính tả, BC

III

/ Các hoạt động dạy học :

GV HS TG

1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc cho Hs viết.

- Nhận xét, cho điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn hs nghe viết
- Hướng dẫn hs chuẩn bị
- Giáo viên đọc mẫu bài thơ

- Cho 2 hs đọc lại, cả lớp theo dõi trong
SGK

- 2 hs viết bảng, lớp viết vào giấy
nháp tên 5 nước Đông Nam
Á:Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông - ti–mo,
In-đô-nê-xi-a, Lào

- Nghe giới thiệu
- Lắng nghe

-2 hs đọc lại, cả lớp theo dõi trong
SGK

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Giúp HS hiểu nội dung bài thơ :

+ Tác giả ta ûgiấc ngủ của muôn vật trong
đêm như thế nào ?

+ Trong đêm, dịng suối thức để làm gì ?
- Đọc câu HS phát hiện chữ dễ viết sai

- Giáo viên đọc cho hs viết bài

- Đọc cho hs dò bài

- Chấm 7 – 8 bài. Nhận xét - chữa bài
c. Hướng dẫn hs làm bài tập

- Cho hs đọc yêu cầu bài tập 2a
- Mời 3 hs lên viết lời giải
- Cho cả lớp viết vào vở
- Cho lớp làm bài cá nhân
- Cho hs nhận xét

- Giáo viên chốt lời giải đúng.
Bài tập 3 :

Cho hs đọc yêu cầu đề, làm bài cá nhân, 2
em lên bảng làm nhanh.

- Nhận xét chốt lời giải đúng
3) Củng cố - Dặn dị:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

- HS trả lời
- Học sinh trả lời

- Phát hiện chữ dễ viết sai viết vào
giấy nháp

- Viết bài.
- Dò bài

- Nghe nhận xét, chữa bài
- 1 hs đọc yêu cầu bài tập 2a.
- 3 hs lên thi làm, đọc kết quả.
- Làm bài cá nhân, lớp viết vào vở
- HS nhận xét

-Làm bài cá nhân, 2 em lên bảng làm
nhanh

---Tiết 3 : Tự nhiên và xã hội

Bề mặt lục địa(tiếp theo)

I/ Mục tiêu

- Biết so sánh một số dạng địa hình: giữa núi và đồi, giữa cao nguyên và đồng bằng, giữa
sông và suối.

II /Chuẩn bị

- GV: SGK, tranh

- HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân

III/ Các hoạt động dạy học

GV HS TG

1. Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy mô tả bề mặt lục ñòa.

- Các con suối thường bắt nguồn từ đâu?

- Gv nhận xét, cho điểm

2.Bài mới 
Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
Bước 1:Yêu cầu hs quan sát hình 1, 2
SGK/ 130 để thảo luận và hoàn thành

- 2 học sinh lên bảng trả lời

- Hs các nhóm thảo luận để hồn
thành bảng

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

bảng.

Núi Đồi
Độ cao

Đỉnh
Sườn

Bước 2: Gọi các nhóm lên trình bày.
+ Nhận xét và nêu kết luận:

Kết luận: Núi thường cao hơn đồi và có
đỉnh nhọn, sườn, dốc, cịn đồi có đỉnh
trịn, sườn thoải.

* Hoạt động 2: Quan sát theo cặp

Bước 1:Yêu cầu các cặp quan sát các hình
3,4,5 SGK/131 và trả lời câu hỏi.

-So2 độ cao giữa đồng bằng và cao 
nguyên

- Bề mặt đồng bằng và cao nguyên giống
nhau ở điểm nào?

Bước 2: Gọi 1 số em lên trả lời

+ Kết luận: Đồng bằng và cao nguyên
đều tương đối bằng phẳng, nhưng cao
nguyên cao hơn đồng bằng và có sườn
dốc.

* Hoạt động 3: Vẽ hình mơ tả đồi, núi,

đồng bằng và cao ngun.

Bước 1: Hs vẽ hình mơ tả đồi, núi, cao
nguyên, đồng bằng vào giấy, vở.

Bước 2: 2 hs ngồi cạnh nhau, đổi bài và
nhận xét hình vẽ của nhau

Bước 3: Giáo viên nhận xét bài vẽ của hs.
3) Củng cố - Dặn dị:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài.

Núi Đồi

Độ cao Cao Thấp
Đỉnh Nhọn Tương đối

tròn
Sườn Dốc Thoải
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
Các nhóm khácnghe, bổ sung.
- Hs nhắc lại.

- Hs quan sát theo cặp, bàn và trả lời
câu hỏi.

- 1 số em lên trả lời. Các em khác
nghe, bổ sung.

- 3 – 4 em nhắc lại

---Tiết 4 : Thủ cơng

Ơn tập chủ đề đan nan và làm đờ chơi đơn gian

I/

Mục tiêu :

- Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng đan nan và làm đồ chơi đơn giản
- Làm được một sản phẩm đã học

II

/ Đồ dùng dạy học :

- GV: Các mẫu vật đan, các đồ chơi,

- HS : giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán ...

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

GV HS TG

1. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
- Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:
a,Nội dung ôn:

Đề kiểm tra: “Em hãy đan nong mốt hoặc
làm đồng hồ để bàn đã học ở chương II”
-GV nêu mục đích, yêu cầu của bài bài ơn.
-GV giải thích u cầu của bài về kiến thức,
kỹ năng, sản phẩm

Cho HS nhắc lại cách thực hiện cách cắt,
dán chữ đơn giản.

b. Cho HS thực hành cắt nan hoặc làm
dồng hồ theo kiểu mà HS thích

c.Đánh giá

Đánh giá sản phẩm thực hành của HS theo
hai mức độ

-Hồn thành (A)

+Thực hiện đúng quy trình kỹ thuật, cắt
thẳng, cân đối đúng kích thước.

+ Đan hoặc làm đồng hồ để bàn đẹp

- Những em đã hồn thành có sản phẩm
đẹp, trình bày, trang trí sáng tạo được đánh

giá hồn thành tốt (A+)

-Chưa hồn thành B : Khơng kẻ, cắt, dán
được sản phẩm nong mốt hoặc làm đồng hồ
để bàn đã học

3) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn
bị của các tổ viên trong tổ mình .

Học sinh thực hành vào giấy thủ
cơng .

HS thực hành cắt nan hoặc làm
dồng hồ theo kiểu mà HS thích
Trưng bày sản phẩm để giáo viên
đánh giá.

30p

---Tiết 5 : Hoạt động tập thể

Sinh hoạt lớp tuần 34

I / Mục tiêu

- HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua

- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt
- GDHS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động

II

/ Chuẩn bị :

- Ghi chép của cán sự lớp trong tuần.

II

I/ Nội dung sinh hoạt

1.ổn định tổ chức

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Nhìn chung các em đi học đầy đủ , ổn định sĩ số .
- Học bài và làm bài đầy đủ .

- Duy trì tốt nề nếp và sĩ số.

- Động viên một số em đi học hay thiếu đồ dùng học tập tuần sau cố gắng hơn.
- Tham gia tốt mọi hoạt động của lớp, trường đề ra.

- Làm tốt công tác vệ sinh cá nhân.

*Tồn tại: Một số em ngồi học thiếu nghiêm túc, hay mất trật tự:

3.Kế hoạch tuần tới : tuần 35

- Duy trì tốt sĩ số và nền nếp ra vào lớp

</div>

giao an lop 3 tuan 34 chuan khong can chinh

<b>TUẦN 34</b>

<i><b>Tập trung dưới cơ</b></i>

<i><b>Sự tích chú Cuội cung trăng</b></i>

<i><b>Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (tiếp theo)</b></i>

<i><b>Ơn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (tiếp theo)</b></i>

<i><b>Tung bắt bóng theo nhóm 2 – 3 ngươi. TC “Chuyển đồ vật”</b></i>

<i><b>Ôn tập về đại lượng</b></i>

<i><b>Ôn chữ hoa A, M, N, V (kiểu 2)</b></i>

<i><b>Từ ngữ về thiên nhiên. Dấu chấm, dấu phẩy</b></i>

<i><b>Phòng chống các tệ nạn xã hội (địa phương)</b></i>

<i><b>Ơn tập về đại lượng</b></i>

<i><b>Từ ngữ về thiên nhiên. Dấu chấm, dấu phẩy</b></i>

<i><b>Mưa</b></i>

<i><b>Ơn tập về hình học</b></i>

<i><b>Thì thầm</b></i>

<i><b>Ơn tập về hình học</b></i>

<i><b>Thì thầm</b></i>

<i><b>Tung bắt bóng theo nhóm 2 – 3 ngươi. TC “Chuyển đồ vật”</b></i>

<i><b>Ơn tập về hình học (tiếp theo)</b></i>

<i><b>Nghe – kể: Vươn tới các vì sao. Ghi chép sổ tay</b></i>

<i><b>Bề mặt lục địa</b></i>

<i><b>Ơn tập về hình học (tiếp theo)</b></i>

<i><b>Nghe – kể: Vươn tới các vì sao. Ghi chép sở tay</b></i>

<i><b>Ôn tập về giai toán</b></i>

<i><b>Dòng suối thức</b></i>

<i><b>Bề mặt lục địa(tiếp theo)</b></i>

<i><b>Ơn tập chủ đề đan nan và làm đờ chơi đơn gian</b></i>

<i><b>Sinh hoạt lớp tuần 34</b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về