<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BÁO CÁO THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA</b>

<b>“ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC”</b>

-Căn cứ chỉ thị số 40/2008-BGD&ĐT ngày 22 tháng 7 năm 2008 của Bô

trưởng Bô Giáo dục và đào tạo về việc phát đông phong trào thi đua ”Xây dựng

trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn

2008-2013.

-Căn cứ công văn số 307/KH-BGD&ĐT ngày 22 tháng 7 năm 2008 của Bô

trưởng Bô Giáo dục & Đào tạo về việc triển khai phong trào thi đua : “Xây dựng

trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Trong các trường phổ thông năm học

2008-2009 và giai đoạn 2008-2013.

-Cứ nhiệm vụ năm học 210- 2011 của bậc tiểu học Huyện Hương Sơn .

-Căn cứ kế hoạch phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học

sinh tích cực” năm học 2010-2011 của hiệu trưởng trường tiểu học Sơn mai

-Căn cứ kế hoạch năm học 2010-2011 và tình hình thực tế của nhà trường.

Nay Ban Giám hiệu trường tiểu học Sơn Mai báo cáo sơ kết việc thực hiện

Phong trào thi đua ” Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

<b>I-THUẬN LỢI KHÓ KHĂN VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP TRONG QUÁ</b>

<b>TRÌNH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN.</b>

<i>1-Thuận lợi:</i>

-Trường đã được các cấp Lãnh đạo ngành giáo dục –đào tạo Hương Sơn

quan tâm và thường xuyên chỉ đạo kịp thời để giúp trường có định hướng trong mọi

hoạt đông.

-Được sự chỉ đạo trực tiếp và sự chăm lo của Đảng ủy, chính quyền địa

phương, các ban ngành đoàn thể của xã. Đặc biệt, trường được sự hỗ trợ nhiệt tình

của hôi cha mẹ học sinh.

-Đôi ngũ trường tiểu học Sơn Mai, đủ về số lượng, mạnh về chất, 100% đạt

chuẩn quy định , 86% đạt trên chuẩn . Các CB-GV-NV nhiệt tình, tích cực hưởng

ứng cuôc vận đông.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-Cơ sở vật chất, trang thiết bị tương đối đầy đủ phục vụ cho hoạt đông của

giáo viên và học sinh.

<i>2-Khó Khăn:</i>

-Địa bàn trường đóng quá rông. Có hai điểm trường cách xa nhau 7 km, điểm

lẻ giao thông đi lại không thuận lợi, số hô nghèo chiếm tỷ lệ cao nên việc đầu tư

học hành của con cái chưa được phụ huynh quan tâm thỏa đáng. Nhiều hô chỉ tạm

trú, làm thêu, làm mướn chuyển đến chuyển đi nhiều gây cản trở cho việc học hành

của con em.

-Nhiều phụ huynh học sinh chưa nhận thức rỏ tầm quan trọng của Phong trào

thi đua” Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Nên chưa nhiệt tình hỗ

trợ cho nhà trường hoạt đông.

<b>II. Các phương thức triển khai phong trào </b>

1. Quán triệt các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn của các cấp tới toàn thể cán bô, giáo

viên, nhân viên và học sinh.

2. Tham mưu với cấp uỷ Đảng, chính quyền và tham gia phối hợp của các ban, ngành,

đoàn thể địa phương. Được cấp uỷ Đảng, chính quyển, ban ngành và các đoàn thể địa

phương quan tâm, tạo điều kiện và phối hợp thực hiện.

3. Tham gia đầy đủ các Hôi nghị và các lớp tập huấn về triển khai phong trào do

Ngành tổ chức.

4. Thành lập Ban chỉ đạo của trường, phân công trách nhiệm, xây dựng kế hoạch cụ

thể và tổ chức thực hiện kế hoạch.

<b>III. Kết quả triển khai thực hiện 5 nội dung phong trào thi đua</b>

<i><b>1. Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn, thu hút học sinh đến trường</b></i>

1.1. Đảm bảo trường, lớp an toàn- xanh- sạch- đẹp. Trường lớp sạch sẽ, có cây xanh,

lớp học đủ ánh sáng, thoáng mát về mùa nóng và ấm áp về mùa lạnh, đủ bàn ghế hợp

với lứa tuổi học sinh. Có đủ nước sinh hoạt, nước uống hợp vệ sinh. Có y tế học

đường chăm sóc sức khoẻ cho học sinh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

1.3. Có đủ nhà vệ sinh dành riêng cho giáo viên, nhân viên và học sinh. Nhà vệ sinh

đặt ở vị trí phù hợp và vệ sinh thường xuyên sạch sẽ, không gây ô nhiễm môi trường

1.4. Đã tổ chức cho học sinh tham gia bảo vệ cảnh quan, môi trường, giữ gìn vệ sinh

công công, vệ sinh trường lớp thường xuyên. Đã có hố rác đặt trong khuôn viên, thu

gom rác thải về đúng nơi quy định, hạn chế hiện tượng vứt rác bừa bãi trong trường.

1.5. Trường đã phối hợp với các ngành, đơn vị thực hiện tốt việc đảm bảo “ 3 đủ” cho

100% học sinh, không có học sinh nào bỏ học vì thiếu ăn, thiéu mặc, thiếu sách vở.

Hàng năm trường đã tổ chức quyên góp trong và ngoài nhà trường để ủng hô học sinh

nghèo vượt khó, tổ chức hoạt đông Chữ thập đỏ để hỗ trợ học sinh hoàn cảnh đặc biệt

khó khăn trong dịp Tết Nguyên Đán.

<i><b> 2. Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh, giúp học</b></i>

<i><b>sinh tự tin học tập</b></i>

2.1. Số học sinh bỏ học năm học 2010 – 2011: Không . Luôn duy trì sỹ số và tuyển

sinh đạt 100%.

2.2. Trường tham gia đầy đủ và nghiêm túc các đợt tập huấn về đổi mới quản lý giáo

dục, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới đánh giá kết quả của học sinh, về giáo dục

kỹ năng sống … do ngành tổ chức.

2.3. Số giáo viên đạt chuẩn trình đô đào tạo: 14/14 (100%) trên chuẩn 112/14(86%)

2.4. Số giáo viên ứng dụng CNTT trong việc đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới

hoạt đông giáo dục cho học sinh có hiệu quả khá cao.

2.5. Số giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi Huyện hàng năm chiếm tỷ lệ xấp xỷ 10%

2.6. Số học sinh đạt giải kỳ thi chọn HSG cấp tỉnh ( từ năm 2008 – 2009 đến nay): 5

em, cấp huyện : 24 em .

<i><b>3. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh</b></i>

3.1 Trường đã xây dựng Quy tắc ứng xử văn hoá giữa các thành viên trong nhà trường.

Thường xuyên giám sát, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện quy tắc đó.

3.2. Trường đã tổ chức tuyên truyền, giáo dục nhận thức và tổ chức cho 100% học

sinh ký cam kết phịng chớng các tệ nạn xã hơi. Khơng có cán bô, giáo viên, học sinh

vi phạm các tệ nạn xã hôi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>4. Tổ chưc hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh</b></i>

4.1. Tổ chức các hoạt đông văn nghệ, thể thao môt cách thiết thực, khuyến khích sự

tham gia chủ đông, tự giác của học sinh.

Đã tổ chức các hoạt đông văn hoá, văn nghệ sôi nổi cho học sinh trong nôi bô

trường và ngoài nhà trường, tạo ra sân chơi lành mạnh thu hút các em học sinh. Đã

tham gia đầy đủ Hôi khoẻ Phù Đổng, hôi thi văn nghệ, thể thao do các cơ quan có

thẩm qùn tở chức.

4.2. Tở chức các trị chơi dân gian và các hoạt đông vui chơi giải trí tích cực khác phù

hợp với lứa tuổi học sinh.

Đã phổ biến kiến thức về mơt sớ trị chơi dân gian, tở chức các trị chơi dân gian và

hoạt đơng vui chơi giải trí khác hợp với lứa tuổi học sinh. Đã tổ chức cho học sinh đã

tham gia các hoạt đông lễ hôi dân gian do cơ quan chức năng tổ chức.

Số lần trường tổ chức Hôi thi văn hoá văn nghệ, tở chức các trị chơi dân gian cho học

sinh: 6 lần.

<i><b>5. Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn</b></i>

<i><b>hố, cách mạng ở địa phương</b></i>

5.1. Đã tở chức cho học sinh chăm sóc Đền thờ liệt sỹ của xã , nhà thờ họ Trần (di tích

văn hoá cấp huyện ).

5.2. Tổ chức giáo dục truyển thống lịch sử, văn hoá, cách mạng cho học sinh; phối hợp

với các cơ quan chức năng tổ chức hoạt đông phát huy giá trị các di tích lích sử, văn

hoá.

Đã thực hiện nôi dung giáo dục địa phương về truyền thống lịch sử, văn hoá, cách

mạng cho học sinh. Đã đưa nôi dung giáo dục truyền thống địa phương, nhà trường

vào trong nôi dung giáo dục học sinh.

<b>IV. Đánh giá chung tác động của phong trào đối với sự nghiệp giáo dục của địa</b>

<b>phương </b>

Kết quả triển khai thực hiện phong trào đã góp phần nâng cáo chất lượng giáo

dục, biểu hiện cụ thể ở mối quan hệ thân thiện giữa các thành viên trong nhà trường,

với môi trường, sự tích cực học tập của học sinh, sự giảm đi các biểu hiện tiêu cực

trong học sinh…tạo nên môi trường giáo dục thân thiện ít căng thẳng phù hợp với

truyền thống dân tôc Việt nam.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>

<!--links-->