<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KẾ HOẠCH BẢO QUẢN VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC</b>
<b>NĂM HỌC 2011 – 2012</b>

<b>1/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH</b>
<b>1.1 Thuận lợi:</b>

- Trường THCS Quảng Hải được sự quan tâm của Đảng ủy xã, UBND xã cùng với sự
lãnh đạo sát đúng của lãnh đạo trường, của BGH.

- Bộ GD đã ra quy chế bảo quản và sử dụng đồ dùng dạy học được ban hành kèm theo
quyết định số 3012/ QĐ ngày 12/12/1984.

- Ban lãnh đạo nhà trường đã có các văn bản chỉ đạo việc sử dụng các thiết bị trong
các giờ lên lớp.

- Hưởng ứng thực hiện kế hoạch sử dụng phương tiện dạy học vào trong các tiết học
của toàn nghành tất cả các GV trong trường đã có ý thức cao trong việc sử dụng và
bảo quản các TBDH trong các giờ lên lớp.

- Nhìn chung các TBDH được trang cấp tương đối và đúng tiêu chuẩn về mặt kỷ thuật.
- Có cán bộ thiết bị chyên trách nên việc cho mượn và bảo quản đồ dùng dạy học trở
nên thuận lợi và hiệu quả hơn.

- Đã có phịng máy vi tính và nối mạng lan đầy đủ các máy trong trường để giúp học
sinh tiếp cận với cận với CNTT.

<b>1.2 Khó khăn:</b>

- Phòng thiết bị nói chung chưa đáp ứng được nhu cầu của HS và GV vì chưa có
phịng bộ mơn nên vấn đề trưng bày, bảo quản và cho mượn cịn khó khăn, mất nhiều
thời gian.

- Các TBDH có tính đồng bộ chưa cao nên khi tiến hành thí nghiệm cịn gặp khó khăn
và khó thành cơng.

- Một số thiết bị đã hư hỏng, mất mát không đủ bộ cho học sinh thực hành theo từng
nhóm.

<b>1.3 Đánh giá TBDH trong năm học 2010 -2011</b>
+ Ưu điểm:

- Trong năm học vừa qua CBTB đã có tham mưu với BGH nhà trường để có kế hoạch
sữa chữa và mua sắm một số thiết bị đã hư hỏng , một số đồ dùng đã dùng hết.

- Các GV đã ý thức được tầm quan trọng của việc sử dụng phương tiện dạy học trong
các tiết dạy nên hầu hết các tiết dạy có đồ dùng dạy học đều sử dụng để lên lớp. Cụ thể là
trong năm học vừa qua GV trong trường đã sử dụng hơn 1500 đồ dùng.

- Cán bộ thiết bị đã cố gắng trong việc cho mượn, thu hồi và bảo quản các TBDH, tìm
tịi và học hỏi, sáng tạo nghiên cứu để làm phong phú thêm phịng thiết bị. Có kế hoạch
cho mượn và thu nhận rõ ràng không làm thất lạc hư hỏng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Các khối 6,7,8,9 hầu như mỗi khối đều có một bộ TBDH để phục vụ cho việc giảng
dạy.

- Trường đã có 13 bộ máy vi tính phục vụ cho các bộ phận trong trường và phịng máy
vi tính có 6 bộ máy vi tính phục vụ cho HS học tin học, 1 máy xách tay, 1 đầu chiếu đa
năng.

- Trong phịng thiết bị có 4 tủ để trưng bày đồ dùng dạy học.
+ Nhược điểm:

- Trường THCS Quảng Hải trong năm học vừa qua ngoài các TBDH được cấp và các
đồ dùng do GV làm thì trường hầu như chưa mua sắm thêm TBDH.

-Trường có các TBDH cho các khối 6,7,8,9 tuy nhiên chưa có sự đồng bộ nên nhiều
thiết bị dạy học khi làm thí nghiệm hiệu quả mang lại chua cao, chua chính xác. Trường
có một số hóa chất đã khơng cịn thời gian sử dụng , hóa chất đã biến chất nên khi làm thí
nghiệm khơng thành cơng. Có nhiều tiết học GV khơng có đồ dùng dạy học để lên lớp
như mơn CN, mơn Hóa .... Cụ thể là trong năm qua có rất nhiều tiết GV mượn đồ dùng
nhưng có.

- Thiết bị do bị mất mát và hư hỏng nhiều nên trong những buổi thực hành GV và HS
không có đồ dùng để thực hành.

- Chưa có phịng học bộ mơn, nên trong các tiết thực hành cịn gặp nhiều khó khăn
chưa thực hiện được.

- Nghiệp vụ hướng dẫn, sử dụng và bảo quản TBDH của cán bộ thiết bị cịn có nhiều
hạn chế.

<b>II/ Kế hoạch hoạt động trong năm 2011 – 2012</b>
2.1/ Những căn cứ để xây dựng kế hoạch.

Căn cứ chỉ thị nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 của trường THCS, của nghành.
Căn cứ hướng dẫn sử dụng thiết bị dạy học ở trường THCS.

Căn cứ kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học, sử dụng phương tiện dạy học vào trong
nhà trường của toàn nghành.

2.2 Nội dung

Trong năm học 2011 – 2012 cần thực hiên được những nộ dung sau

- Mua các dụng cụ, hóa chất cần thiết đã quá thời gian sử dụng hoặc hết, hư ,hỏng.
- Mua thêm tủ, giá để trưng bày, treo các TBDH sau khi có phịng học bộ mơn.

- Nhà trường triển khai phịng thực hành tin nối mạng đưa vào học bộ môn tin học của
học sinh.

- Nhà trường có kế hoạch mua thêm các thiết bị dạy học như: Bộ tranh tiếng anh, công
nghệ, nhạc…

- Xây dựng ít nhất 4 phịng học bộ mơn để phục vụ cho các mơn như: Vật lý, Hóa học,
Sinh học, Công nghệ để tiện cho GV và HS trong các tiết thực hành.

2.2.2 Chuẩn bị đồ dùng dạy học theo yêu cầu của GV bộ môn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

qua sổ kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học của GV nhằm đảm bảo tối đa hiệu quả việc sử
dụng các đồ dùng dạy học.

Ngồi ra để kiểm sốt được vấn đề sử dụng đồ dùng dạy học lên lớp của GV thì cần
phải có sổ ghi chép mượn trả hàng ngày của từng GV.

2.2.3 Tổ chức bảo quản đồ dùng dạy học

Để việc sử dụng và bảo quản đồ dùng dạy học được tốt thì:

- Các GV và HS khi đến phịng Thiết bị - Thí nghiệm thì phải tuân thủ các các yêu
cầu, nội quy của phòng Thiết bị - Thí nghiệm và cán bộ quản lý phịng thiết bị như sau:

+ Các đồ dùng thí nghiệm sau khi GV và HS mượn làm thí nghiệm thì phải được chùi,
rữa, lau khô, sạch sẽ, trả lại đầy đủ.

+ Các tranh, ảnh sau khi mượn phải được bảo quản tốt, không làm rách nát, hư
hỏng…

+ Khi mượn đồ dùng GV phải có ký mượn, ký trả đầy đủ.

Nếu vì một lý do mà GV khơng trực tiếp đến mượn được thì nhờ học sinh đến mượn
yêu cầu HS phải lễ phép, cẩn thận khi mang đồ dùng đến lớp. Nếu có trường hợp đồ dùng
bị hư hỏng gì thì GV đó phải chịu hồn tồn trách nhiệm.

- Cán bộ phụ trách cùng với GV bộ môn nghiên cứu nâng cao hiệu quả phục vụ của
phịng thí nghiệm, làm phong phú thêm nội dung của phịng thí nghiệm như: Phải sắp xếp
phân loại được các TBDH theo từng bộ môn.

2.2.4 Sữa chữa và làm mới đồ dùng dạy học.

Để góp phần làm tăng trưởng đồ dùng dạy học của nhà trường và làm phong phú
thêm đồ dùng dạy học thì hàng năm nhà trường phát động mỗi GV tự làm từ một đến hai
đồ dùng để phục vụ cho việc dạy học của mình.

Nếu một số đồ dùng, TBDH thiếu mà GV bộ môn yêu cầu cần thiết thì phải có kế
hoạch mua bổ sung để phục vụ việc dạy và học.

2.2.5 Học tập nâng cao chuyên mơn nghiệp vụ

Tìm hiểu và học hỏi, đọc thêm sách báo về cách sắp xếp, sử dụng, bảo quản đồ dùng
TBDH trong phòng thiết bị, thí nghiệm một cách khoa học và có hiệu quả cao.

2.2.6 Xây dựng hồ sơ sổ sách.

Là cán bộ thiết bị thì phải quản lý tồn bộ TBDH của trường, giử gìn sổ sách và hồ
sơ có liên quan do đó mà phải cất giử cẩn thận, ghi chép rỏ ràng và kịp thời . Cụ thể là:

+ Lên lịch làm việc hàng ngày.

+ Xây dựng hiệu chỉnh, cập nhật sổ tài sản thiết bị.
+ Sổ theo dõi, sử dụng đồ dùng dạy học hàng ngày.
+ Sổ ghi chép cho mượn đồ dùng lên lớp hàng ngày.
+ Sổ tăng, giảm đồ dùng dạy học hàng năm.

+ Sổ ghi đồ dùng dạy học GV tự làm
<b>III/ Biện pháp</b>

- Dựa vào kế hoạch thiết bị trường học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Dựa vào những quy định cụ thể về sử dụng và bảo quản đồ dùng, TBDH.
Để có những biện pháp thực hiện như sau:

+ Tham mưu với BGH nhà trường để có kế hoạch mua sắm thêm TBDH trong năm
học 2011 – 2012.

+ Sử dụng có hiệu quả sổ đăng ký mượn đồ dùng.

+ Sắp xếp, vệ sinh phòng thiết bị, phòng máy, trưng bày các thiết bị ở tủ, giá.

+ Hướng dẫn HS, Gv thực hiện nội quy phịng thiết bị thơng qua kiểm tra việc sử
dụng và bảo quản thiết bị dạy học của GV. Ngoài ra cũng cần thường xuyên kiểm tra tiến
độ sử dụng của GV nhằm tham mưu với tổ CM và hiệu trưởng để có kế hoạch sử dụng,

bảo quản đồ dùng dạy học có hiệu quả.

<b>IV/ Một số đề xuất kiến nghị</b>

- Nhà trường có kế hoạch từng bước khắc phục những khó khăn để có thể có phịng
thí nghiệm cho các bơn mơn như: lý, hóa, sinh, CN. Phịng thiết bị phải có một phịng
chính dùng để cất giử các đồ dùng, TBDH và một phòng phụ để chuẩn bị đồ dùng dạy
học cho các GV mượn trong tuần, ngày.

- Nhà trường có thể tạo điều kiện ( nếu có thể) để tu sữa một số TBDH đã hỏng mà
cán bộ thiết bị không làm được.

<b>5 Chỉ tiêu thực hiện</b>
<b>5.1 Sử dụng:</b>

+ Đối với các bộ mơn: Tốn, lý, hóa , sinh, CN, nhạc: đảm bảo 50% số tiết có đồ
dùng để GV thực hành trên lớp.

+ Cịn lại các mơn khác đảm bảo 40% đồ dùng để GV sử dụng.
+ Làm mới đồ dùng dạy học hàng năm 30%.

<b>5.2 Thi đua:</b>

Xây dựng thiết bị đơn vị trường đạt loại : Khá

<i> Quảng Hải, ngày 15 tháng 8 năm 2011</i>
<b> HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG KHTN NV THIẾT BỊ</b>

</div>

<!--links-->