TICH HOP BVMT LOP2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (140.27 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

1- Nội dung tích hợp GDBVMT trong môn Tiếng Việt lớp 2 bao gồm :
1.1. Giới thiệu thiên nhiên và môi trường, cuộc sống xã hội (đặc biệt
là cuộc sống ở gia đình, nhà trường và ngoài xã hội) được đề cập đến qua
các ngữ liệu dùng để dạy kiến thức và kĩ năng, thể hiện ở các phân mơn :

Tập đọc, Kể chuyện, Chính tả, Tập viết, Luyện từ và câu, Tập làm văn. Giúp
HS hiểu được ý nghĩa của môi trường Xanh - Sạch - Đẹp đối với việc nâng
cao chất lượng cuộc sống con người

1.2. Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường : không phá hoại môi trường
tự nhiên, trồng cây gây rừng và làm đẹp cảnh quan môi trường xung quanh;
yêu quý gia đình, bạn bè, quê hương đất nước.

2- Gợi ý nội dung, địa chỉ và mức độ cụ thể :

Tuầ

n Bài học Nội dung tích hợp về GDBVMT Phương thức TH

TĐ

Làm việc
thật là vui

- HS luyện đọc và tìm hiểu bài / kết hợp
gợi ý HS liên hệ (dùng câu hỏi) : Qua bài
văn, em có nhận xét gì về cuộc sống
quanh ta ? (Mọi vật, mọi người đều làm
việc thật nhộn nhịp và vui vẻ...). Từ đó

liên hệ ý về BVMT : Đó là mơi trường
sống có ích đối với thiên nhiên và con
người chúng ta.

- Khai thác gián
tiếp nội dung
bài.

5 Ai là gì ?LT&C

- HS đặt câu theo mẫu (Ai là gì ?) để giới
thiệu trường em, giới thiệu làng (xóm,
bản, ấp, bn, sóc, phố) của em. (BT3); từ
đó thêm u q môi trường sống.

- Khai thác trực
tiếp nội dung
bài.

6 Tập đọc –
KC

Mẩu giấy
vụn

- Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh mơi
trường lớp học luôn sạch đẹp.

- Khai thác trực
tiếp nội dung

bài.

Tập viết

Chữ hoa D

- HS tập viết : Đẹp trường đẹp lớp. /
Giáo dục ý thức giữ gìn trường lớp ln

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

sạch đẹp. bài.

Tập đọc –
KC

Sáng kiến
của bé Hà

- Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và
những người thân trong gia đình.

- Khai thác trực
tiếp nội dung
bài.

Tập làm văn

Kể về người
thân

- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong cuộc
sống xã hội.

- Khai thác trực
tiếp nội dung
bài.

Tập đọc –
KC

Bà cháu

- GD tình cảm đẹp đẽ đối với ơng bà. - Khai thác trực
tiếp nội dung bài

Tập đọc

Cây xồi của
ơng em

- Kết hợp GDBVMT thơng qua các câu
hỏi 2. Tại sao mẹ lại chọn những quả
xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông ? – 3.

Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xồi cát
nhà mình là thứ quả ngon nhất ? (GV
nhấn mạnh : Bạn nhỏ nghĩ như vậy vì mỗi

khi nhìn thứ quả đó, bạn lại nhớ ơng. Nhờ
có tình cảm đẹp đẽ với ơng, bạn nhỏ thấy
u q cả sự vật trong mơi trường đã gợi
ra hình ảnh người thân...).

- Khai thác gián
tiếp nội dung
bài.

12 Tập đọc –KC
Sự tích cây

vú sữa

- GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. - Khai thác trực
tiếp nội dung
bài.

Tập đọc

Mẹ - HS trả lời câu hỏi trong SGK (chú ý câu
2 : Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc ?), từ
đó giúp các em trực tiếp cảm nhận được
cuộc sống gia đình tràn đầy tình yêu

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

thương của mẹ.

LT&C

Từ ngữ về

tình cảm gia

đình

- Chọn từ ngữ điền vào chỗ trống để tạo
thành câu hồn chỉnh (Cháu... ơng bà;
Con... cha mẹ; Em... anh chị). (BT2).
Nhìn tranh (SGK), nói 2-3 câu về hoạt
động của mẹ và con. (BT3). / Giáo dục
tình cảm yêu thương, gắn bó với gia đình.

- Khai thác trực
tiếp nội dung
bài.

Tập đọc –
KC

Bông hoa
niềm vui

- Giáo dục tình cảm yêu thương những
người thân trong gia đình.

- Khai thác trực
tiếp nội dung
bài.

Tập đọc

Quà của bố

- GV giúp HS cảm nhận : Món quà của bố
tuy chỉ là những con vật bình thường
nhưng là “cả một thế giới dưới nước” (cà
cuống, niềng niễng đực, niềng niễng cái...
hoa sen đỏ, nhị sen vàng... con cá sộp, cá
chuối), “cả một thế giới mặt đất” (con xập
xành, con muỗm to xù, con dế...). Từ đó
kết hợp liên hệ mở rộng thêm (đối với HS
khá, giỏi) về GDBVMT : Em hiểu vì sao
tác giả nói “Q của bố làm anh em tơi
giàu q !” (Vì có đủ “cả một thế giới
dưới nước” và “cả một thế giới mặt đất” –
ý nói : có đầy đủ các sự vật của mơi
trường thiên nhiên và tình yêu thương của
bố dành cho các con...).

- Khai thác gián
tiếp nội dung
bài.

Tập đọc –
KC

Câu chuyện

bó đũa

- GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong
gia đình.

- Khai thác trực
tiếp nội dung
bài.

15 Tập đọc –
KC

Hai anh em

- GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong
gia đình.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

bài.

Tập làm văn

Kể về anh
chị em

- GD tình cảm đẹp đẽ trong gia đình. - Khai thác trực
tiếp nội dung
bài.

Tập viết

Chữ hoa O

- Gợi ý HS liên tưởng đến vẻ đẹp của
thiên nhiên qua nội dung viết ứng dụng :

Ong bay bướm lượn. (Hỏi : Câu văn gợi
cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhiên như
thế nào ?).

- Khai thác gián
tiếp nội dung
bài.

Tập làm văn

Kể ngắn về
con vật

- Giáo dục ý thức bảo vệ các loài động
vật.

- Khai thác trực
tiếp nội dung
bài.

Tập đọc –

KC

Chuyện bốn
mùa

- GV nhấn mạnh : Mỗi mùa xn, hạ, thu,
đơng đều có những vẻ đẹp riêng nhưng
đều gắn bó với con người. Chúng ta cần
có ý thức giữ gìn và bảo vệ mơi trường
thiên nhiên để cuộc sống của con người
ngày càng thêm đẹp đẽ.

- Khai thác gián
tiếp nội dung
bài.

Chính tả

Gió

- GV giúp HS thấy được “tính cách” thật
đáng yêu của nhân vật Gió (thích chơi
thân với mọi nhà, cù khe khẽ anh mèo
mướp, rủ đàn ong mật đến thăm hoa; đưa
những cánh diều bay bổng, ru cái ngủ
đến la đà, thèm ăn quả, hết trèo cây bưởi
lại trèo na). Từ đó, thêm yêu quý môi
trường thiên nhiên.

- Khai thác gián
tiếp nội dung
bài.

Tập đọc

Mùa xuân
đến

- GV giúp HS cảm nhận được nội dung :

Mùa xuân đến làm cho cả bầu trời và mọi
vật đều trở nên đẹp đẽ và giàu sức sống.

Từ đó, HS có ý thức về BVMT.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tập làm văn

Tả ngắn về
bốn mùa

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên
nhiên.

- Khai thác trực
tiếp nội dung
bài.

Tập đọc –
KC

Chim sơn ca
và bông cúc

trắng

- GV hướng dẫn HS nêu ý nghĩa của câu
chuyện : Cần yêu quý những sự vật trong
môi trường thiên nhiên quanh ta để cuộc
sống luôn đẹp đẽ và có ý nghĩa. Từ đó,
góp phần giáo dục ý thức BVMT.

- Khai thác gián
tiếp nội dung
bài.

Tập làm văn

Tả ngắn về
loài chim

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên
nhiên.

- Khai thác trực
tiếp nội dung
bài.

LT&C

Từ ngữ về
lồi chim

- BT1 (Nói tên các loài chim trong những
tranh sau – SGK) : Sau khi HS nêu tên
các loài chim theo gợi ý trong SGK (đại
bàng, cú mèo, chim sẻ, sáo sậu, cò, chào
mào, vẹt), GV liên hệ : Các loài chim tồn
tại trong môi trường thiên nhiên thật
phong phú, đa dạng, trong đó có nhiều
lồi chim q hiếm cần được con người
bảo vệ (VD : đại bàng).

- Khai thác gián
tiếp nội dung
bài.

Tập đọc

Nội quy Đảo
Khỉ

- HS luyện đọc bài văn và tìm hiểu những

điều cần thực hiện (nội quy) khi đến tham
quan du lịch tại Đảo Khỉ chính là được
nâng cao về ý thức BVMT.

- Khai thác trực
tiếp nội dung
bài.

28 Tập làm vănTả ngắn về
cây cối

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên
nhiên.

- Khai thác trực
tiếp nội dung
bài.

31 Tập đọc –
KC

Chiếc rễ đa
tròn

- Giáo dục : Việc làm của Bác Hồ đã nêu
tấm gương sáng về việc nâng niu, gìn giữ
vẻ đẹp của mơi trường thiên nhiên, góp

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

phần phục vụ cuộc sống của con người.

3- Một số lưu ý về yêu cầu tích hợp GDBVMT trong mơn Tiếng Việt lớp
2:

3.1. Những vấn đề chung về mơi trường tồn cầu : Vẻ đẹp thiên
nhiên, lồi vật quanh ta... được nói đến trong các bài học ở SGK Tiếng Việt
2 (chú trọng các bài Tập đọc, Kể chuyện thuộc chủ điểm Bạn trong nhà,
Bốn mùa, Chim chóc, Mng thú, Sơng biển, Cây cối).

3.2. Khơng khí và ơ nhiễm khơng khí : Khơng khí đối với đời sống
động vật và với cuộc sống con người (tập trung ở các chủ điểm Bốn mùa,
Chim chóc, Mng thú).

3.3. Nguồn thực phẩm : Các loại cây, con dùng làm thực phẩm (chú
trọng các bài thuộc chủ điểm Chim chóc, Mng thú, Sơng biển, Cây cối).

3.4. Duy trì bền vững hệ sinh thái : Các vùng lãnh thổ đất nước, công
viên, bảo vệ và chăm sóc cây trồng (chú trọng các bài thuộc chủ điểm Bốn
mùa, Cây cối).

3.5. Duy trì bền vững các lồi hoang dã : u thích các lồi vật hoang
dã (chú trọng các bài thuộc chủ điểm Chim chóc, Mng thú).

</div>

TICH HOP BVMT LOP2

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về