giao an tuan 35CKTKN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (236.36 KB, 17 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 35

Thứ hai ngày 23 tháng 4 nm 2012

Tp c

ôn tập kiểm tra cuối học kì II (tiÕt 1)
I. Mơc tiªu :

- Đọc trơi chảy, lu lốt bài tập đọc đã học; tốc độ đọc khoảng 120 tiếng/ phút; đọc
diễn cảm đợc đoạn thơ, bài văn đã học; thuộc 5-7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu
ND, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.

- BiÕt lËp b¶ng tỉng kÕt về chủ ngữ, vị ngữ theo y/c BT2,3

- Hc sinh đọc diễn cảm thể hiện đúng ND văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng
những từ ngữ, hình ảnh mang tớnh ngh thut

II Đồ dùng dạy học :

- SGK, phiếu viết tên từng bài tập đọc từ học kì II. 
III. Hoạt động dạy và học:

1.ổn định :

2.Bài cũ : “Nếu trái đất thiếu trẻ con .”

H: Tranh vẽ của các bạn nhỏ cã g× ngé nghÜnh?
3.Bµi míi : Giíi thiƯu bµi

Hoạt động 1: Luyện đọc, kiểm tra đọc một số HS
trong lớp (9 HS )

- Cho học sinh ôn tập lần lợt từng bài. Luyện đọc đúng,
kết hợp rèn đọc các từ khó đọc diễn cảm.

- Gọi từng HS lên bốc thăm, mở thăm biết tên bài, cho
HS ôn lại bài 2 phút. HS tự đọc theo yêu cầu của thăm.
Giáo viên đọc một câu hỏi về đoạn hoặc bài để HS trả
lời, giáo viên cho điểm.

Hoạt động 2: Củng cố về chủ ngữ, vị ngữ.
- Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung bài tập 2.
- 1 HS đọc bảng tổng kết của kiểu câu Ai làm gì?
- Cho cả lớp đọc thầm yêu cu bi 1.

- Giáo viên dán tờ phiếu tổng kết CN, VN của kiểu câu
Ai làm gì ? lên bảng, giải thích.

- Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập: HÃy lập thêm bảng
tổng kết kiểu câu Ai thế nào ? Ai là gì ? Nêu ví dụ
minh hoạ cho mỗi kiểu câu.

- Cho HS nhắc lại đặc điểm, thành phần các kiểu câu,
cấu tạo của thành phần chủ ngữ, vị ngữ đã học ở lớp 4.
- Cho HS làm bài tại lớp. Nhận xét, sửa bài. Giáo viên
chốt đáp án đúng.

- HS nêu tên bài ôn, tên tác giả và
nối tiếp đọc lần lợt từng bài, hết
bài nọ đến bài kia. Lớp nhận xét,
bổ sung.

- HS theo dõi, rút kinh nghiệm.
- 1, 2 HS đọc yêu cầu, 1 HS c
bng tng kt ca kiu cõu Ai lm
gỡ?

- Lần lợt từng HS nhắc lại.

- Hai nhóm hoàn thành vào phiếu,
HS khác làm vào vở bài tập, cả lớp
nhận xét, bổ sung.

- HS đọc, trả lời câu hỏi.

4. Cñng cè: Cho HS nhắc lại nội dung ôn tập.
5. Dặn dò: Về nhà ôn tập chuẩn bị ôn trạng ngữ.

________________________________
o c

Thực hành cuối học kì II
I. Mục tiêu:

- Cng c lại kiến thức của các bài đã học.

- Rèn học sinh thực hành đợc những hành vi đúng qua từng câu chuyện.
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập để sau này xây dựng, bảo vệ đất nớc.
II. Đồ dùng dạy học :

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

2. Bµi cị: KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS.

3. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

Hoạt động 1: Hớng dẫn ôn nội dung các chủ đề
H: Các em đã học những chủ đề nào?

- Em yªu quê hơng.

- Chớnh quyn a phng em: UBND xó phờng
em”.

- Em yªu tỉ qc ViƯt Nam.
- Em yªu hoà bình.

- Em tìm hiểu về Liên Hiệp Quốc.
- Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
Hoạt Động 2 : Thực hµnh.

Cho học sinh thảo luận, trình bày các nội dung sau:
- Giáo viên nhận xét, chốt ý đúng.

H: Em hãy cho biết: UBND xã em đóng ở đâu?
UBND xã có trách nhiệm gì với ngời dân?

H: Chúng ta cần làm gì để giúp UBND xã làm việc?
H: Em có cảm nghĩ gì về đất nớc và con ngời Vit
Nam?

H: Nêu một số thành tựu về sự phát triển kinh tế,
giáo dục; các danh lam thắng cảnh của níc ta?

H: Khi lớn lên, em sẽ làm gì để góp phần xây dựng
đất nớc?

H: Đọc thơ hoặc hát các bài ca ngợi về đất nớc Việt
Nam?

H: ChiÕn tranh g©y ra những hậu quả gì?

H: th gii khụng cũn chiến tranh, để mọi ngời
đều đợc sống trong hồ bình, chúng ta cần phải làm
gì?

H: Em biết gì về tổ chức Liên Hiệp Quốc qua các
thơng tin em đã học?

H:Tµi nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì cho em
và mäi ngêi?

H:Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ tài nguyên
thiên nhiên?

- Häc sinh tr¶ lêi.

- Thảo luận nhóm đơi. Đại diện
các nhóm lên trình bày. Lớp nhn
xột b sung. Lp theo dừi.

4. Củng cố: Nhắc lại nội dung ôn tập.

5. Dặn dò: Về chuẩn bị : tổng kết môn cả năm.

_______________________________________
Toán

Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập cđng cè vỊ:

- Thùc hµnh tÝnh vµ giải toán có lời văn.
- Giải các bài tập có liên quan.

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.
II. Đồ dùng dạy học :

- Bảng nhóm.

III. Hot ng dạy và học :
1. ổn định:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt động 1: Luyện tập, củng cố.

Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu của đề
bài, làm bài.

Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án:
Bài 1: Tính:

a. 1 7
5

 4

= 7
12

 4

= 7
9

- HS đọc đề, tìm hiểu đề, 2 học sinh
lần lợt làm trên bảng, lớp làm vào vở,
nhận xét, sửa bài.

b. 11
10

: 13
1

= : 3
4

= 11
10

= 22
15
Kết quả bài c = 24,6 ; d = 43,6
Bµi 2:

Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu của đề
bài, làm bài.

Các em có thể làm cách nhanh nhất đó là gạch
tử s9ó và mẫu số theo các rút gọn.

Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án:
a= 3

; b = 5
1
Bµi 3:

Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu của đề
bài, làm bài.

Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án:
Đáp số: 1,2m
Bài 4:

Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu của đề
bài, làm bài.

Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án:
Đáp số : 30,8 km ;

5,5 (giê

- 2 học sinh lần lợt làm trên bảng, lớp
làm vào vở, nhận xét, sửa bài.

- 2 học sinh làm trên bảng, líp lµm
vµo vë, nhËn xÐt, sưa bµi.

- 2 häc sinh làm trên bảng, lớp làm
vào vở, nhận xét, sửa bài.

4. Củng cố: Cho HS nhắc lại kiến thức thức ôn tập .

5. Dặn dò: Về nhà làm bài 5 / 177 và chuẩn bị bài: Luyện tập chung .
_________________________________

Kỹ thuật

Lắp ghép mô hình tự chọn (TiÕt 3)
I. M ơc tiªu :

- Lắp đợc mụ hình đã chọn.

- RÌn HS biÕt c¸ch sư dơng một số dụng cụ lắp ghép.

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tỉ mỉ.

II. Đồ dùng dạy học :

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật. 
III. Các hoạt động dạy học : 
1. ổn định:

2. Bµi cị: KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS.

3. Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích bài học.
HĐ 1: Chọn mơ hình lắp ghép

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

H: Hãy quan sát kĩ mơ hình và hình vẽ trong sách.
HĐ 2: Thực hành lắp mơ hình đã chọn.

Cho học sinh chọn các chi tiết, các bộ phận của mơ
hình để lờn bn, cỏ nhõn t lp.

HĐ 3: Đánh giá sản phÈm

Cho HS để các sản phẩm lên bàn theo nhóm, giáo
viên nêu tiêu chuẩn đánh giá

- Lắp đợc mơ hình đúng thời gian qui định.
- Lắp đúng qui trình kĩ thuật.

- Mơ hình đợc lắp chắc chắn khơng xộc xệch.
GV cùng các tổ trởng n/x từng sản phẩm và xp loi
A, A+.

- Cho HS tháo các sản phẩm, cất vào hộp.

- HS chọn mô hình, quan
sát.

- HS các sản phẩm lên
bàn theo nhóm.

- Các tổ trởng nhận xét,
đánh giá.

- HS tháo các sản phẩm,
cất vào hộp.

4. Củng cố : Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò: Về tập lắp tiếp

_________________________________
Thể dục

TRò CHƠI : Lò Cò TIếP SứC Và LĂN BóNG bằng tay
I. Mục tiêu:

- Chơi hai trò chơi Lò cò tiếp sức và Lăn bóng.

- Yờu cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động, tích cực.
- Giáo dục HS tính tự giác, tích cực.

II. Địa điểm, ph ơng tiện :

- a im: Trờn sõn trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phơng tiện: Cịi, 4 quả bóng rổ, kẻ sân t chc trũ chi

III. Nội dung và phơng pháp lên lớp :
I. Phần mở đầu :

1. Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ,
yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ,
trang phục tập luyện

2. Khởi động chung :

- Xoay c¸c khíp cổ tay, cổ chân, khớp
gối, vai, hông.

- Chy nhẹ nhàng theo đội hình tự
nhiên theo một hàng dọc, sau đó đi
th-ờng và hít thở sâu.

- Ơn các động tác tay, chân, vặn mình,
tồn thân, thăng bằng và nhảy của bài
thể dục phát triển chung.

II. Phần cơ bản

1. Chi trũ chi Lũ cũ tip sức”
Cách chơi: Khi có lệnh chơi, những
em số 1 của mỗi hàng nhanh chóng
nhảy lị cị bằng một chân về phía trớc

vịng qua lá cờ (khơng đợc giẫm vào
vịng trịn) rồi lại nhảy lò cò trở lại
vạch xuất phát và đa tay chạm vào
ng-ời số 2, sau đó đi về đứng ở cuối hàng.
Em số 2 lại nhảy lò cò nh em số 1 và
cứ tiếp tục nh vậy cho đến hết. Hàng
nào lò cò xong trớc, ít phạm quy l
thng cuc.

2. Chơi trò chơi Lăn bóng

Cách chơi: Khi cã lƯnh , em sè 1 cđa

- TËp hỵp líp theo 4 hàng dọc, điểm số,
báo cáo. GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu
bài học.

- Cán sự lớp điều khiĨn líp tËp

- Mỗi động tác 2 x 8 nhịp do cán sự điều
khiển

- GV nêu tên trò chơi , cùng HS nhắc lại
tóm tắt cách chơi, cho HS chơi thử 1 – 2
lần để tất cả HS nhớ lại cách chơi.

- Cho HS ch¬i chÝnh thøc cã thi ®ua trong
khi ch¬i.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

mỗi đội nhanh chóng di chuyển dùng

tay lăn bóng về phía cờ đích. Khi qua
cờ đích thì vịng quay lại và lại tiếp
tục di chuyển lăn bóng trở về. Sau khi
em số 1 thực hiện xong về đứng ở cuối
hàng, em số 2 của các hàng thực hiện
nh em số 1. Cứ nh vậy đội nào xong
trớc, ít phạm quy đội đó thắng

III. PhÇn kÕt thóc :

- HS đi đều thành 4 hàng dọc và hát
- GV cùng HS hệ thống lại bài học
- Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học
và giao bài tập về nhà

- Bài tập về nhà : Tập đá cầu

- Tập trớc động tác di chuyển, tay điều
khiển quả bóng, cách quay vịng ở đích
- Sau khi HS tập thuần thục những động
tác trên, GV cho lớp chơi thử. GV hớng
dẫn thêm những trờng hợp phạm quy để
HS nắm đợc luật chơi, sau đó mới chơi
chính thức

- Có thể cho HS chơi theo hình thức tiếp
sức, khi vịng qua cột cờ mốc (vịng trịn
có lá cờ cắm ở giữa) khơng đợc giẫm vào
vịng trịn, số 1 về đến đích, số 2 mới đợc
xuất phát. Cứ tiếp tục nh vậy cho đến hết,

hàng nào hồn thành trớc, ít phạm quy là
thắng cuộc.

- C¸n sù điều khiển
Mĩ thuật

Tổng kết năm học - TRƯNG BàY kết quả học tập
I. Mục tiêu:

- õy l nm hc cuối của bậc tiểu học, GV và HS cần thấy đợc kết quả, dạy- học
Mĩ thuật trong năm học và trong bậc học.

- Nhà trờng thấy đợc công tác quản lí dạy – học Mĩ thuật.
- GV rút kinh nghiệm cho dạy- học ở những năm tiếp theo.

- HS thấy rõ những gì đã đạt đợc và có ý thức phấn đấu trong các năm học tiếp theo
ở bậc THCS.

- Phơ huynh HS biÕt kÕt qu¶ häc tËp cđa con em m×nh.
II. H×nh thøc tỉ chøc

- GV và HS chọn các bài vẽ đẹp ở các phân môn (vẽ ở lớp và vẽ ở nhà, nếu có).
- Dán bài vẽ vào bảng hoặc giấy A0.

- Trng bày ở nơi thuận tiện trong trờng cho nhiều ngời xem.
- Trình bày đẹp:

Cã bo, nÑp , dây treo; Có tên tranh, tên học sinh, tên lớp ở dới mỗi bài.
- Bày các bài tập nặn vào khay, có tên bài nặn, có tên học sinh.

- GV tổ chức cho học sinh xem và trao đổi ngay ở nơi trng bày để nâng cao nhận
thức, cảm thụ về cái đẹp, giúp cho việc dạy- học Mĩ thut cú hiu qa hn nhng
nm sau.

III. Đánh giá

- Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá.
- Tổ chức cho phụ huynh xem vào dịp tổng kết.

- Khen ngợi những học sinh có nhiều bài vẽ đẹp và tập thể lớp học tốt.

Thứ ba ng y 24 tháng 4 năm 2012

à

LuyÖn tõ và câu

ôn tập kiểm tra cuối học kì II (tiÕt 3)
I- Mơc tiªu:Gióp HS :

- Mức độ u cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1.

- BiÕt lËp b¶ng thống kê và nhận xét về bảng thống kê theo y/c của BT2,3.
- Giáo dục HS kĩ năng làm bài.

II.Đồ dïng d¹y häc.

- Một số tờ giấy lớn để HS lập bảng tổng kết.
- Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học.

III. Hoạt động dạy và học:
1.ổn định:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Lần lợt gọi từng học sinh lên đọc bài, trả lời câu hỏi sau mỗi bài đọc.
3. Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Kiểm tra tập
đọc, học thuộc lòng (9 h)
- Cho học sinh lên bảng
bốc thăm bài, đọc, trả lời
câu hỏi.

- Nhận xét, đánh giá, cho
điểm từng em.

Hoạt động 2: Hoàn thành
bài tp 2:

- Yêu cầu học sinh nêu
đ-ợc cách lập mẫu thống kê:
 Cho HS thảo luận nhóm, lập 
bảng thống kê.

Năm

học Số tr-ờng Số HS

2000-2001 13859 9741100

2001-2002 13903 9315300

2002-2003 14163 8815700

2003-2004 14346 8346000

2004-2005 14518 7744800

Bài 3: Cho HS dọc, nêu
yêu cầu đề, làm bài.
a, Số trờng hng nm :
Tng.

b, Số HS hằng năm : Giảm.
c, Số giáo viên hàng năm :
Lúc tăng, lúc giảm.

b, Tỉ lệ HS thiểu số hằng
năm : Tăng.

- Lờn bc thm v thc hin theo yờu cu của giáo viên.
- Học sinh tự đọc, nêu cỏch lp. Lp nhn xột.

- 3 HS làm vảo phiếu, líp lµm vµo vë, sưa bµi, bỉ sung.
- Cho HS dán phiếu lên bảng, sửa bài.

4. Củng cố: Giáo viên nhận xét tiết học.

5. Dặn dò: Về nhà học lại bài, chuẩn bị bài: ôn tập tiết 4.
___________________________

Toán

Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết tính giá trị của biểu thức.
- Tìm sè trung b×nh céng.

- Giải các bài tốn liên quan đến tỉ số phần trăm.
II. Đồ dùng dạy học :

- B¶ng nhãm.

III. Hoạt động dạy và học:
1. ổn nh:

2.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài míi: Giíi thiƯu bµi:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu của
đề bài, làm bài.

Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án:
Bài 1:

a. 67,8- ( 8,951 + 4,784 ) : 2,05 = 6,78 –
13,735 : 2,05

= 6,78 -6,7 = 0,08

b. 6giê 45 phót + 14 giê 30 phót : 5
= 6 giê 45 phót + 2 giê 54 phót = 8 giê 99
phót = 9 giê 39 phót

Bài 2: Cho HS đọc đề, xác định yêu cầu
của đề bài, làm bài.

Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án:
Đáp số: 47,5% ; 52,5%
Bài 3: Cho HS đọc đề, xác định yêu cầu của
đề bài, làm bài.

Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án:
Đáp số: 86400 quyển
Bài 4: Cho HS đọc đề, xác định yêu cầu của đề
bài, làm bài.

Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án:

- HS đọc đề, tìm hiểu đề, 2 học sinh lần
lợt làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận
xét, sửa bài.

- 2 HS lần lợt làm trên bảng, lớp làm
vào vở, nhận xét, sửa bài.

- 2 HS lần lợt làm trên bảng, lớp làm
vào vë, nhËn xÐt, sưa bµi.

4. Cđng cè: NhËn xÐt tiÕt học.

5. Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài: Luyện tập chung .
_______________________________

Chính tả

ôn tập kiểm tra cuối học kì II (tiết 2)
I- Mơc tiªu:Gióp HS :

- Mức độ u cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Hoàn chỉnh đợc bảng tổng kết về trạng ngữ theo y/c BT2
- Giáo dục HS k nng lm bi.

II.Đồ dùng dạy học.

- Phiu vit tên các bài tập đọc đã học. Bốn tờ phiếu viết bảng tổng kết theo mẫu 
SGK.

III. Hoạt động dạy và học:
1. ổn định:

2. Bµi cị: KiĨm tra sù chn bị của HS.
3. Bài mới: Giới thiệu bài

Hot ng 1 : Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng.

- Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài, đọc, trả lời câu hỏi.
- Gọi lần lợt 9 HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời câu
hỏi.

- Nhận xét, đánh giá, cho điểm từng em.
Hoạt động 2: Ôn tập về trạng ngữ. 
Gọi HS trả lời, HS khác nhận xột, b sung.

H: Trạng ngữ là gì? Có những loại trạng ngữ nào? Mỗi
loại trạng ngữ trả lời cho những câu hỏi nào?

Giỏo viờn dỏn phiu ghi bng tổng kết nội dung cần ghi
nhớ lên bảng, cho 2 HS đọc lại.

Trạng ngữ là thành phần phụ của câu xác định thời gian,

- 9 HS lên bảng bc thm
v c, tr li cõu hi.

- Vài HS trả lêi, HS kh¸c
nhËn xÐt, bỉ sung.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

nơi chốn, nguyên nhân, mục đích… của sự việc nêu trong
câu. Trạng ngữ có thể đứng đầu hoặc cuối câu hoặc chen
giữa chủ ngữ, vị ngữ.

- Các loại trạng ngữ: chỉ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân,
mục đích, phơng tiện.

Hoạt động 3: Luyện tập

Cho HS làm bài 2 vào vở, trên phiếu theo mẫu SGK.
Giáo viên sửa bài, nhận xét.

-Lớp làm bµi vµo vë, 2
HS làm trên phiếu.

4. Củng cố: Nhận xét tiết học.
 5. Dặn dò: Về nhà ôn tập tiÕp.

___________________________________
TiÕng ViƯt

«n tËp 
I.Mơc tiªu: Gióp HS:

- Ơn tập lại các kiến thức đã học.
- Làm các bài tập có liên quan.

- ChuÈn bị tốt cho kiểm tra cuối học kì II.
II. Đồ dïng d¹y häc :

- Bút dạ, 3, 4 tờ giấy khổ to.
III. Các hoạt động dạy và học :
1. n nh:

2. Bài cũ: 1 em nêu hai tác dơng cđa dÊu hai chÊm, lÊy vÝ dơ minh ho¹. 
+ NhËn xÐt sưa bµi.

3. Bµi míi : GV giíi thiƯu bµi.

- GV nêu mục đích, u cầu của tiết học.
Bài 1

- HS đọc yêu cầu BT1.

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm theo, suy nghĩ trả lời.
* GV chốt lại ý kiến đúng: ý C

Bµi 2:

+ Gọi HS c yờu cu bi tp.

- GV phát bút dạ và phiếu cho các nhóm HS thi
làm bài.

* GV cht lại lời giải đúng, kết luận nhóm thắng
cuộc.

- GVgợi ý để HS tìm ra, tạo đợc những hình ảnh
so sánh đúng và đẹp về trẻ em.

- GV nhËn xÐt, kÕt luận, bình chọn nhóm giỏi
nhất

Bài3:

- C lp c thm li nội dung bài, làm việc cá
nhân –

- HS đọc kết quả làm bài.

- HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp,
đọc kết quả.

- 1 HS đọc lại toàn văn lời giải của bài tập.
* GV chốt lại lời giải đúng.

- HS đọc yêu cầu của bài tập.
- HS trả lời.

- Mỗi nhóm dán nhanh bài lên
bảng lớp, trình bày kết quả.
- HS đọc yêu cầu của bài.
+ HS làm việc cá nhân hoàn
thành nội dung bài tập.

+ Vài HS đọc bài của mình.
+ Lớp nhận xột.

4. Củng cố- dặn dò : Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở BT3, học thuộc lòng các
câu thành ngữ, tục ngữ ở BT4.

- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.

Âm nhạc

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- HS đợc trình bày những bài hát đã học theo hình thức tốp ca, tam ca, song ca, đơn
ca.

- HS hát kết hợp vận động theo nhạc hoặc múa phụ ho.
- HS say mờ hc hỏt.

II. Đồ dùng dạy học :
- Nh¹c cơ quen dïng.

- Phân cơng các nhóm trình bày bài hát đã học.
- Chỉ định HS dẫn chơng trình.

III. Các hoạt động dạy và học :
Tập biểu diễn cỏc bi hỏt

1. Phân công tiết mục (thông báo từ tiÕt häc tríc)
- Tỉ 1:

+ Trình bày bài Reo vang bình minh (tồn bộ thành
viên): hát kết hợp gõ đệm.

+ Trình bày bài Ước mơ (4 – 5 HS): hát kết hợp vận
động theo nhạc.

- Tæ 2:

+ Trình bày bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh (toàn
bộ thành viên): hát kết hợp gõ đệm.

+ Trình bày bài Tre ngà bên lăng Bác (4 – 5 HS): hát
kết hợp vận động theo nhạc.

- Tæ 3:

+ Trình bày bài Con chim hay hót (toàn bộ thành
viên): hát kết hợp gõ đệm.

+ Trình bày bài Em vẫn nhớ trờng xa (4 – 5 HS): hát
kết hợp vận động theo nhạc.

- Tỉ 4:

+ Trình bày bài Những bơng hoa những bài ca (toàn
bộ thành viên): hát kết hợp gõ đệm.

+ Trình bày bài Dàn đồng ca mùa hạ (4 – 5 HS): hát
kết hợp vận động theo nhạc.

2. BiĨu diƠn các bài hát

- Biểu diễn bài hát theo trình tự:
+ Reo vang bình minh

+ HÃy giữ cho em bầu trời xanh
+ Con chim hay hót

+ Những bông hoa những bài ca
+ Ước mơ

+ Tre ng bờn lng Bác
+ Em vẫn nhớ trờng xa
+ Dàn đồng ca mùa h

- Mỗi tổ cử HS giới thiệu tiết mục

HS chuẩn bị

HS biểu diễn

HS thực hiện
Kể chuyện

ôn tập kiểm tra cuối học kì II (tiết 4)
I. Mục tiêu:

- Lp đợc biên bản cuộc họp( theo y/c ôn tập ).
- Trình bày đúng thể thức, đầy đủ ND cần thiết.
- HS có kĩ năng làm biên bản cuộc họp.

II. §å dïng d¹y häc :

- Viết sẵn mẫu biên bản lên bảng.
III. Hoạt động dạy và học:
 1. ổn định:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hoạt động 1: Củng HS cách lập biên bản.
H: Nêu cấu tạo 1 biên bản?

Gäi nh¾c l¹i.

Hoạt động 2: Luyện tập.
Cho HS làm bài tập trang 165.

Đe: Hãy viết biên bản về cuộc họp của chữ viết.
Giáo viên treo bảng phụ có bài tập lên bảng. Cho
HS đọc, trả lời câu hỏi:

H: Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?
H: Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng?
- Giáo viên dán tờ phiếu mẫu biên bản lên bảng. 2
HS viết vào mẫu sẵn trên bảng, cả lớp làm vào vở.
- Tuyên dơng HS viết tt.

- Vài HS nhắc lại cấu tạo 1 biên
bản.

- 1 HS đọc cả bài, lớp đọc thầm
theo.

- HS tr¶ lời câu hỏi.

-2 HS viết vào mẫu sẵn trên
bảng, cả lớp làm vào vở.
Lớp nhận xét bổ sung.
4. Củng cố: Nhận xét tiết học.

5. Dặn dò: Về nhà «n tËp tiÕp chuÈn bÞ «n tËp tiÕp.

Thø t ng y 25 tháng 4 năm 2012
Lịch sử

Kim tra nh kỡ cui hc k ii
( ca Phũng giỏo dc)

_________________________
Tp c

Ôn tập – kiĨm tra ci häc k× II (tiÕt 5)
I. Mơc tiªu : Gióp HS :

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Đọc bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ, tìm đợc những hình ảnh sống động trong bài thơ.
- Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp của một số hình ảnh trong bài thơ; miêu tả đợc
một trong những hình ảnh va tỡm c.

II Đồ dùng dạy học :

- Phiu viết tên các bài tập đọc đã học. Bốn tờ phiếu viết bài tập 2.
III. Hoạt động dạy và học:

1. ổn định:

2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng.
- Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài, đọc, trả lời

câu hỏi.

- Gọi lần lợt số HS cha kiểm tra lên bảng bốc thăm
và đọc, trả lời câu hỏi.

- Nhận xét, đánh giá, cho điểm từng em.

Hoạt động 2: Hiểu bài thơ : Trẻ con ở Sơn Mỹ .“ ”
Gọi 5 HS lần lợt đọc yêu cầu bài tập 2.

- 5 HS lần lợt đọc câu hỏi tìm hiểu bài.

- Giáo viên giải thích: Sơn Mỹ là một xã thuộc
huyện Sơn Tịnh, tỉnh Quảng Ngãi có thơn Mỹ Lai
– nơi đã xảy ra vụ tàn sát Mỹ Lai.

- Cho cả lớp đọc thầm bài thơ.

Cho HS đọc trớc lớp những câu thơ gợi ra hình ảnh
sống động về trẻ em.

Giáo viên lu ý: các em hãy miêu tả một hình ảnh
sống động về trẻ em ở Mỹ Lai theo tởng tợng của
mình.

- Tuyên dơng những HS chọn hình ảnh sống động,
viết, suy nghĩ hay.

- HS lên bảng bốc thăm và đọc,
trả lời câu hỏi.

5 HS lần lợt đọc yêu cầu bài tập
2.

- 5 HS lần lợt đọc câu hỏi tìm
hiểu bài.

- Cả lớp đọc thầm.
- Vài HS đọc trớc lớp.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

4. Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc.

5. Dặn dò: Về nhà ơn tập tiếp, chuẩn bị kiểm ta đọc hiểu.
________________________________

To¸n

Lun tËp chung
I. Mơc tiªu: Gióp HS

- BiÕt tÝnh tØ sè phần trăm và giải toán về tỉ số phần trăm.
- Tính diện tích, chu vi của hình tròn.

- HS có kĩ năng tính toán chính xác.
II. Đồ dùng dạy häc:

- B¶ng nhãm.

III. Hoạt động dạy và học:
 1. ổn nh:

2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 3. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

Hoạt động 1: Luyện tập

Cho HS đọc và nêu yêu cầu đề bài, thảo luận nhóm về
các nội dung mà đề bài u cầu . GV gọi một số HS
trình bày.

Bµi 1:

Khoanh vào câu C ( vì 0,8 % = 0,008 = 1000
8

)
Học sinh , giáo viên nhận xÐt, sưa bµi.

Bài 2: Khoanh vào câu C ( vì số đó là: 475  100 : 95
= 5000 và 5

số đó là 500 : 5 = 100 )
Học sinh , giáo viên nhận xét, sửa bi.

Bài 3: Khoanh vào câu C ( vì trên hình vẽ khối B có 22
hình lập phơng nhỏ khối A và C mỗi khối có 24 hình
lập phơng nhỏ, khối D có 28 hình lập phơng nhỏ)
 PhÇn II

Bài 1 : Hớng dẫn học sinh đọc đề, xác nh , túm
tt, gii.

Bài giải

Ghép các mảnh đã tơ màu của hình vng ta đợc
một hình trịn có bán kính là 10 cm, chu vi của hình
trịn này chính là chu vi của phần không tô màu.

Đáp số: 314 cm2; 62,68 cm2
Bài 2 : Cho HS làm

- Giáo viên sửa bài, chấm điểm.

Đáp số : 48000 (đồng)

-1 HS đọc nêu yêu cầu bài.
- 2 học sinh làm trên bảng,
lớp làm vào vở, nhận xét, sửa
bài.

-Một HS đọc nêu yêu cầu đề
bài. - 2 học sinh làm trên

bảng, lớp làm vào vở, nhận
xét, sửa bài.

- Học sinh đọc đề, tìm hiểu
đề, làm bài, nộp bài chấm
điểm.

4 .Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc.

5. Dặn dò: Về nhà học lại bài, chuẩn bị: Luyện tập chung .
_________________________________

Tập làm văn

Ôn tËp – kiĨm tra ci häc k× II (tiÕt 6)
I

. Mơc tiªu: Gióp HS

- Nghe-viết đúng Chính tả đoạn thơ trong bài Trẻ con ở Sơn Mỹ, tốc độ viết khoảng
100 chữ/ 15 phút, trình bày đúng thể thơ tự do.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- HS yêu thích học văn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết 2 đề bài.
III. Hoạt động dạy và học: 
 1. ổn định:

2. Bài cũ: Ôn tập. Kiểm tra Tập đọc và học thuộc lòng (3 học sinh ).
 3. Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Nghe viết - chính tả.
- Giáo viên đọc cả bài 1 ln.

- Hớng dẫn HS tìm hiểu bài:
Cho HS tËp viÕt c¸c tõ khã:

- Giáo viên đọc, HS viết: nín bặt, ùa chạy sóng.
- Nhận xét, sửa chữ viết sai.

- Híng dÉn viÕt bµi:

+ Nhắc HS t thế ngồi viết, cách trình bày bài, chú ý
viết đúng nội dung bài nhất là các từ khó.

- Đọc cho HS viết bài, mỗi câu đọc 3 lần.
- Đọc lại bài cho HS soát bài bằng mực.
- Đọc, sửa bài, chấm 1 số bài, nhận xét,
- Sửa lỗi phổ biến.

Hoạt động 2 : Luyện viết văn tả ngời, văn tả cảnh.
Cho HS đọc bài 2:

Đề 1: Tả một đám trẻ con đang chơi đùa hoặc đang
chăn trâu, chăn bò.

Đề 2: Tả một buổi chiều tối hoặc một đêm yên tĩnh.
Cho HS đọc, xác định đề, gạch dới từ trọng tâm. Sau
đó tự chọn đề, làm bài vào vở.

- C¶ líp theo dâi

- 1 HS lên bảng viết, lớp viết vào
vở nháp, sau đó nhận xét, sửa chữ
viết sai.

- Theo dõi, viết bài theo giáo viên
đọc.

- Cá nhân sửa bài bằng mực sau
đó đổi vở sửa bài bằng chì, bỏo
li.

- HS viết sai lỗi lên sửa.

- HS c, xác định đề, gạch dới
từ trọng tâm. Sau đó tự chọn đề,
làm bài vào vở.

4. Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt học, khen những emviết hay.
5. Dặn dò: Về nhà chuẩn bị: Ôn tập ( tiếp).

__________________________
Thể dục

Tổng kết năm học
I

. Mục tiêu:

- Tổng kết môn häc.

- Yêu cầu hệ thống đợc những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong năm.

- Đánh giá đợc sự cố gắng và những điểm còn hạn chế, kết hợp có tuyên dơng,
khen thởng những HS xuất sc.

II. Địa điểm, ph ơng tiện :

- a im: Trờn sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phơng tiện: Còi, Bảng hệ thống kiến thức, k nng

III. Nội dung và phơng pháp lên lớp:
I. Phần mở đầu :

1. Tp hp lp, ph biến nhiệm vụ, yêu
cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang
phục tập luyện

2. Khởi động chung :

- Xoay c¸c khíp cỉ tay, cỉ chân, khớp
gối, vai, hông.

- Vỗ tay, hát

- ễn cỏc ng tác tay, chân, vặn mình,
tồn thân, thăng bằng và nhy ca bi
th dc phỏt trin chung

II. Phần cơ bản :

- GV cùng HS hệ thống lại các nội dung

- Tập hợp lớp theo 4 hàng dọc, điểm
số, b¸o c¸o. GV phỉ biÕn nhiƯm vơ,
yªu cầu bài học.

- Cán sự lớp điều khiển lớp tËp

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

đã học trong năm (theo từng chơng)
- Cho một số HS thực hành động tác
- GV đánh giá kết quả học tập và tinh
thần thái độ của HS trong năm i vi
mụn Th dc.

- Tuyên dơng một số tổ, cá nhân.
III. Phần kết thúc :

- Giỏo viờn nhn xột, đánh giá tiết học và
giao bài tập về nhà

- Dặn dị HS tự ơn tập trong dịp hè, giữ
vệ sinh và bảo đảm an toàn trong tập
luyện.

- HS nhớ lại, sau đó nêu GV ghi bng
(Bng ó chun b)

- HS thực hành

Cán sự điều khiển
______________________________

Lịch sử

Chữa bài kiểm tra học kỳ ii
_________________________________

Kỹ thuật

Thực hành Lắp ghép mô hình tự chọn (Tiết 3)
I. M ục tiêu : Sau bài HS cần phải:

- Lp đợc mụ hình đã chọn.

- RÌn HS biÕt c¸ch sư dụng một số dụng cụ lắp ghép.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tỉ mỉ.

II. Đồ dùng dạy học :

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật. 
III. Các hoạt động dạy học : 
1. ổn định:

2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

3. Bi mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích bài học.
HĐ 1: Chọn mơ hình lắp ghép

Cho học sinh tự chọn mơ hình lắp ghép theo gợi ý SGK:
H: Hãy quan sát kĩ mơ hình và hình vẽ trong sách.
HĐ 2: Thực hành lắp mơ hình đã chọn.

Cho học sinh chọn các chi tiết, các bộ phận của mơ hình
để lờn bn, cỏ nhõn t lp.

HĐ 3: Đánh giá sản phÈm

Cho HS để các sản phẩm lên bàn theo nhóm, giáo viên
nêu tiêu chuẩn đánh giá

- Cho HS th¸o c¸c sản phẩm, cất vào hộp.

- HS chọn mô hình, quan
s¸t.

- HS để các sản phẩm lên
bàn theo nhóm.

- HS tháo các sản phẩm,
cất vào hộp.

4. Củng cố : Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò: Về tập lắp tiếp

__________________________________________________________________
_________

Thứ năm ng y 26 tháng 4 năm 2012

Luyện từ và câu

kim tra nh kỡ cui hc kỡ II 
( ca Phũng giỏo dc)

_________________________________________
Toán

Luyện tập chung
I.Mục tiêu: Giúp HS biÕt :

- Biết giải bài toán về chuyển động cùng chiều, tỉ số phần trăm, thể tích hình hộp
ch nht.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- HS có kĩ năng tính toán chính xác.
II. Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ ghi bµi cị.

III. Hạot động dạy và học : 
1. ổn định:

2. Bµi cị: “Lun tËp chung .” KiĨm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới: Giới thiệu bài

Phần I

Bi 1/79 : Khoanh trũn vo C( vỡ ở đoạn đờng
thứ nhất ô tô đã đi hết 1 giờ; ở đoạn đờng thứ 2 ,
ô tô đã đi hết: 60 : 30 = 2 ( giờ) nên tổng số thời

gian ô tô đã đi cả hai đoạn đờng là 1 + 2 = 3
( gi) .

Bài 2/79 : Khoanh tròn vào A.
Bài 3/180 : Khoanh tròn vào B.
Phần II:

Bi 1: Cho HS t làm, lớp sửa theo đáp án.
Bài giải:

5
1

+ 5
1

= 5
1

( ti cđa mĐ)

Coi tỉng sè ti của hai con là 9 phần bằng nhau
thì tuổi của mẹ là 20 phần nh thế. Vậy tuổi mẹ

là:
9

20
18

= 40 ( tuổi)
Đáp số: 40 tuổi

Bi 2:HS c v nờu yêu cầu đề bài, làm bài đợc
sử dụng máy tớnh.

Giáo viên sửa bài, chấm điểm.

Đáp số : a. Kho¶ng 35,82% ; b. 554 190 ngêi

- HS đọc nêu yêu cầu bài.

- 2 häc sinh lµm trên bảng, lớp làm
vào vở, nhận xét, sửa bài.

-Mt HS đọc nêu yêu cầu đề bài.
- 2 học sinh làm trên bảng, lớp làm
vào vở, nhận xét, sửa bài.

- Học sinh đọc đề, tìm hiểu đề, làm
bài, nhận xét, sửa bài.

- Học sinh đọc đề, tìm hiểu đề, làm
bài, nộp bài chấm điểm.

4.Củng cố: Nhận xét tiết học.

5. Dặn dò: Về nhàchuẩn bị: Kiểm tra cuối kì.

___________________________________
Địa lý

Kim tra nh kỡ cui hc kỡ ii
( ca Phũng giỏo dc)

___________________________
Khoa học

Ôn tập: môi trờng và tài nguyên thiên nhiên
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố và khắc sâu hiểu biết về:

- Ôn tập kiến thức về nguyên nhân gây ô nhiễm môi trờng.
- Một số biện pháp bảo vệ môi trờng.

- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trờng không khí và nớc.
II . Đồ dùng dạy học :

- Tranh nh, bng ph.
III. Hoạt động dạy và học: 
1. ổn định:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

3. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

Hoạt động 1: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng .“ ”
 Cho học sinh đọc yêu cầu trò chi.

Tổ chức trò chơi:

- Chia lp thnh ba đội, mỗi đội cử 3 bạn tham
gia chơi. Những ngời cịn lại cổ động cho đội
mình.

- Giáo viên đọc từng câu trong trị chơi “Đốn
chữ” và câu hỏi trắc nghiệm trong SGK. Nhóm
nào lắc chng trớc thì trả lời.

Dịng 1:Tính chất của đất bị xói mòn là : Bạc
màu

Dòng 2:Đồi cây đã bị đốn hoặc đốt trụi là: Đồi
trọc

Dịng 3:Mơi trờng sống của nhiều lồi động vật
hoang dã, q hiếm……… thờng
xun l: Rng

Dòng 4:Của cải có sẵn trong môi trờng tự nhiên
mà con ngời sử dụng là: Tài nguyên

Dũng 5: Hậu quả mà rừng phải chụi do việc đốt
rừng làm nơng rẫy, chặt cây lấy gỗ,… là: Bị tn
phỏ

Dòng màu xanh: Bọ rùa

Hot ng 2: Chn cõu trả lời đúng
- Giúp học sinh nắm luật chơi, cách chơi:

- Giáo viên đọc câu hỏi, phát các phiếu cho
nhóm, các nhóm thảo luận rồi ghi kết quả vào
bảng. Hết giờ nhóm nào làm xong trớc lên dán
trên bảng. Nếu có kết quả đúng đáp án là thắng
cuộc.

- Cho hs chơi và đánh giá theo đáp án sau:
- 1b ; 2c ; 3d ; 4 c.

Giáo viên công bố kết quả.

- Vi HS lần lợt đọc yêu cầu trò chơi.
- HS thực hiện theo nhúm.

- Thảo luận : nhóm bàn.

- Cỏc nhúm làm việc, dán phiếu của
mình lên bảng, cả lớp nhận xét, đánh
giákết quả.

4. Cñng cè: Cho HS ôn lại kiến thức vừa ôn tập.
5. Dặn dò: Chuẩn bị ôn tập, kiểm tra.

____________________________________
Địa lý

Chữa bài Kiểm tra cuèi kú ii

__________________________________________________________________
__________Thø s¸u ng y 27 th¸ng 4 năm 2012

Tập làm văn

kim tra nh kỡ cui hc kì II 
( Đề của Phịng giáo dục)

_______________________________
To¸n

kiểm tra định kì cuối học kì II 
 (Đề của Phịng giáo dục)

___________________________
Khoa häc

Kiểm tra định kì cuối học kì ii 
(Đề ca Phũng giỏo dc)

________________________________
Toán

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

I. Mục tiêu:

- Ôn tập cho HS các kiến thức về một số dạng bài tốn đã học.
- Ơn tập chuẩn bị cho kiểm tra định kì cuối học kì II.

- Gi¸o dơc HS say mê học Toán.
II. Đồ dùng dạy hoc :

- B¶ng phơ, b¶ng nhãm.

III. Các hoạt động dạy học ch yu:
1. n nh:

2. Bài cũ:

- 1 HS lên bảng làm bài tập.
- GV nhận xét, cho điểm

3. Bi mi: Giới thiệu bài ghi đề.
Hoạt động: Hớng dẫn HS luyện tập.
Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu.

- Cho HS làm bài vào nháp, 2HS lên bảng thực hiƯn, nhËn
xÐt, sưa bµi.

- GV nhËn xÐt, sưa bµi.

Bài 2: Gọi HS đọc đề, tìm hiểu đề theo nhóm ln.

- Cho HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng thùc hiƯn, nhËn xÐt,
sưa bµi.

- GV nhËn xÐt, sưa bµi.

Bài 3 Gọi HS đọc đề, tìm hiểu đề theo nhúm ụi.

- Cho HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng thực hiện, nhận xét,
sửa bài.

- GV nhận xét, sưa bµi.

- Thùc hiện theo yêu cầu.
- Làm nháp, sửa bài.
- Theo dõi.

- Thực hiện theo yêu cầu.
- Làm vở, sửa bài.

- Theo dõi.

- Thực hiện theo yêu cầu.
- Làm vở, sửa bài.

- Theo dõi.

4.Củng cố- Dặn dò: Cho HS nêu cách tính diện tích hình tam giác, hình thang.
Về nhà làm bài trong vở bài tập, chuẩn bị bài sau.

Tiếng việt

Chữa bài kiểm tra cuối học kì II
__________________________

Giáo dục tập thể
Sơ kết năm học
I- Mục tiêu:

- ỏnh giỏ cỏc hot ng trong tuần 35 và tồn bộ học kì II.

- HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt cha mạnh trong năm học để có hớng phấn đấu,
rút kinh nghiệm.

- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc tỉ chøc kØ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II-Đánh giá nhận xét tuần 35 và trong học kì II:

1. GV cho lớp trởng lên nhận xét tình hình chung của lớp trong tuần .
2. Giáo viên nhận xét tình hình chung trong học kì II.

- u điểm:.

- Nhợc điểm:.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Trung Mỹ, ngày.tháng..năm.

</div>

giao an tuan 35CKTKN

<b>TuÇn 35</b>

<i><b>Thứ hai ngày 23 tháng 4 nm 2012</b></i>

<i><b>Thứ ba ng y 24 tháng 4 năm 2012</b></i>

<i><b>à</b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về