<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>CHỦ DIỂM THÁNG 9. </b>

<b>TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG</b>

<b> Tuần 1: Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

- Hiểu những nội quy của nhà trường và nhiệm vụ năm học
<i><b>2. Kỹ năng:</b></i>

- Có ý thức tơn trọng nơi quy và nhiệm vụ năm học mới
<i><b>3. Thái độ:</b></i>

<i>- Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học mới.</i>
<b>II. Các kỹ năng sống và nội dung tích hợp:</b>

- Kỹ năng tự tìm hiểu về nội quy của nhà trường và nhiệm vụ năm học.
- Kỹ năng tìm kiếm và ứng sử thông tin về nội quy trường học và nhiệm vụ
năm học.

<b>III. Các phương pháp và kỹ thuật dạy học:</b>
- Động não

- Làm việc theo nhóm
- Thảo luận

<b>IV. Tài liệu và phương tiện:</b>
<i><b>1.Tài liệu:</b></i>

<b> Hệ thống câu hỏi, câu chuyện về anh hung của quê hương đất nước</b>
<i><b>2.Phương tiện:</b></i>

- Một bản nội quy nhà trường

- Một bản ghi những nhiệm vụ chủ yếu của năm học
- Một số bài hát câu chuyện

<b>V. Tiến trình hoạt động</b>
<b>Tiến trình hoạt</b>

<b>động, thời</b>
<b>lượng</b>

<b>PP/ Kỹ thuật được</b>
<b>áp dụng</b>
<b>Người điều khiển</b>

<b>Nội dung hoạt</b>
<b>động</b>
<b>( ND chi tiết)</b>

<b>Định lượng trả</b>
<b>lời</b>

1. Khám phá
(2’₎

Kỹ năng tự tin khi
siêu tầm tìm hiểu

về nội quy và
nhiệm vụ năm học
mới

Các em đọc bản
quy định của nhà
trường

2. Kết nối(8’₎ _{Thảo luận}

GV – nhóm học
sinh

*Hoạt động 1:
<i>Thảo luận nội </i>
<i>quy và nhiệm vụ </i>
<i>năm học mới</i>
N1: Theo em
học sinh cần thực
hiện nội quy như
thế nào?

N2: Khi đi học có
được văng tục
chửi bậy không?

N1: Cần thực hiện
tốt những nội quy
của trường đề ra.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Vì sao?

N3: Là người học
sinh em thực hiên
những nhiệm vụ
năm học mới như
thế nào?

*Hoạt động 2:Tổ
<i>chức cán bộ lớp</i>
N1: Theo em để
có một tổ chức
cán bộ lớp cần có
những u cầu
gì?

N2: Lớp trưởng là
người như thế
nao?

N3: Các tổ trưởng
phải thực hiện
như thế nào?

như vậy thể hiện
là khơng có tri
thức

N3: Là học sinh
phải chăm ngoan

học giỏi thực hiện
tốt những nhiệm
vụ được giao.

N1: để có một tổ
chức cán bộ lớp
tốt phải có yêu
cầu: nhanh nhẹn,
hoạt bát, nắm bắt
thông tin kịp thời.
N2: Lớp trưởng là
người bao quát
lớp, nắm bắt
thông tin kịp thời.
N3:Các tổ trưởng
thường xuyên
quan tâm đôn đốc
các bạn trong tổ
trong học tập…
3.Thực

hành(10’₎ Kỹ năng tìm kiếm _{và ứng sử thơng tin}
về nội quy trường
học và nhiệm vụ
năm học GV- học
sinh

* Hoạt động 3:
<i>Tìm kiếm và ứng </i>
<i>xử</i>

? Em phải làm thế
nào để thực hiện
tốt nội quy và
nhiệm vụ năm
học

? Nếu em là một
cán bộ lớp em sẽ
làm gì?

Trả lời theo ý
hiểu của học sinh

4. Vận dụng Động não Về nhà suy nghĩ

tiếp
<b>IV.Tư liệu:</b>

Một số câu đố vui:

Về thiên nhiên: Hoa gì tên để thổi cơm
Khơng sinh từ lúa mà đơm đỏ cành

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG</b>

<b> Tuần 3: Tìm hiểu an tồn giao thơng đường bộ + Bầu ban </b>
<b>cán sự lớp. </b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

- Hiểu những quy định khi tham gia giao thông đường bộ

- Hiểu cơ cấu tổ chức và chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp
<i><b>2. Kỹ năng:</b></i>

- Có ý thức thực hiện tốt an tồn giao thơng
- Có ý thức xây dựng tập thể lớp

<i><b>3. Thái độ:</b></i>

<i>- Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt an tồn giao thơng.</i>
- Có thái độ tôn trọng đội ngũ cán bộ lớp

<b>II. Các kỹ năng sống và nội dung tích hợp:</b>
- Kỹ năng tự tìm hiểu về an tồn giao thơng.

- Rèn kỹ năng nhận nhiệm vụ và kĩ năng tham gia các hoạt động chung của
tập thể

<b>III. Các phương pháp và kỹ thuật dạy học:</b>
- Động não

- Làm việc theo nhóm
- Thảo luận

<b>IV. Tài liệu và phương tiện:</b>
<i><b>1.Tài liệu:</b></i>

<b> - Hệ thống câu hỏi, câu chuyện về an tồn giao thơng</b>
<i><b>2.Phương tiện:</b></i>

- Một bản cam kết an tồn giao thơng
- Một bản ghi danh sách cán bộ lớp
- Một số bài hát câu chuyện

<b>V. Tiến trình hoạt động</b>
<b>Tiến trình hoạt</b>

<b>động, thời</b>
<b>lượng</b>

<b>PP/ Kỹ thuật được</b>
<b>áp dụng</b>
<b>Người điều khiển</b>

<b>Nội dung hoạt</b>
<b>động</b>
<b>( ND chi tiết)</b>

<b>Định lượng trả</b>
<b>lời</b>

1. Khám phá
(2’₎

Kỹ năng tự tin khi
siêu tầm tìm hiểu
về an tồn giao

thơng đường bộ

Các em đọc bản
cam kết an tồn
giao thơng
2. Kết nối(8’₎ _{Thảo luận}

GV – nhóm học
sinh

*Hoạt động 1:
<i>Thảo luận cam </i>
<i>kết an tồn giao </i>
<i>thơng</i>

N1: Theo em
học sinh cần thực
hiện như thế nào
khi tham gia giao
thông?

N1: Cần thực hiện
tốt nội dung cam
kết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

N2: Khi đi học có
được đi hàng 3
khơng? Vì sao?
N3: Là người học
sinh em thực hiên

như thế nào khi
tham gia giao
thông?

*Hoạt động 2:
<i>Bầu ban cán bộ </i>
<i>lớp</i>

N1: Theo em để
có một tổ chức
cán bộ lớp cần có
những u cầu
gì?

N2: Lớp trưởng là
người như thế
nào?

N3: Các tổ trưởng
phải thực hiện
như thế nào?

N4: Lớp phó văn
thể phải là người
như thế nào?

N5. Lớp phó lao
động cần làm gì?

khơng nên đi

hàng 3 vì như
vậy sẽ cản trở
giao thông

N3: HD suy nghĩ
trả lời

N1: để có một tổ
chức cán bộ lớp
tốt phải có yêu
cầu: nhanh nhẹn,
hoạt bát, nắm bắt
thông tin kịp thời.
N2: Lớp trưởng là
người bao quát
lớp, nắm bắt
thông tin kịp thời.
N3:Các tổ trưởng
thường xuyên
quan tâm đơn đốc
các bạn trong tổ
trong học tập…
N4: Lớp phó văn
thể là người phải
mạnh dạn hát hay,
thuộc nhiều bài
hát trong đó có 15
bài hát truyền
thống của đội.
N5: Lớp phó lao

động ln giám
sát theo phân
cơng chăm sóc
cây xanh, vệ sinh
lớp học.

3.Thực

hành(10’₎ Kỹ năng tìm kiếm _{và ứng sử thơng tin}
về an tồn giao
thơng đường bộ
GV- học sinh

* Hoạt động 3:
<i>Tìm kiếm và ứng </i>
<i>xử</i>

? Em phải làm thế
nào để thực hiện
tốt an toàn giao

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

thông đường bộ
? Nếu em là một
cán bộ lớp em sẽ
làm gì?

4. Vận dụng Động não Về nhà suy nghĩ

tiếp
<b>IV.Tư liệu:</b>

Một số câu đố vui:

Về các đồ dùng, dụng cụ: Mùa đơng thì đứng buồn thiu
Mùa hè thì chạy viu viu cả ngày

<b>CHỦ DIỂM THÁNG 10. </b>

<b>CHĂM NGOAN HỌC GIỎI</b>

<b> Tuần 1: Lễ giao ước thi đua “ Chăm ngoan học giỏi” giữa </b>
<b>các tổ. </b>

<b>I. Mục tiêu:</b>
<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

- Hiểu ý nghĩa, tác dụng của việc thi đua và nắm vững nội dung, chỉ tiêu thi
đua “Chăm ngoan, học giỏi” theo lời Bác dạy

<i><b>2. Kỹ năng:</b></i>

- Có ý thức tự quản, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau để học tập tốt theo chỉ tiêu
đã đề ra.

<i><b>3. Thái độ:</b></i>

<i>- Tự xác định mục đích, thái độ học tập đúng đắn và quyết tâm thi đua học </i>
tập tốt

<b>II. Các kỹ năng sống và nội dung tích hợp:</b>

- Kỹ năng tự quản, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau để học tập tốt theo chỉ tiêu đã
đề ra

<b>III. Các phương pháp và kỹ thuật dạy học:</b>
- Động não

- Làm việc theo nhóm
- Thảo luận

<b>IV. Tài liệu và phương tiện:</b>
<i><b>1.Tài liệu:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Chương trình hành động của lớp
- Chỉ tiêu thi đua của tổ

<b>V. Tiến trình hoạt động</b>
<b>Tiến trình hoạt</b>

<b>động, thời</b>
<b>lượng</b>

<b>PP/ Kỹ thuật được</b>
<b>áp dụng</b>
<b>Người điều khiển</b>

<b>Nội dung hoạt</b>
<b>động</b>
<b>( ND chi tiết)</b>

<b>Định lượng trả</b>
<b>lời</b>

1. Khám phá
(2’₎

Kỹ năng tự tin khi
đăng kí thi đua giữa
các tổ

Các em đăng kí
theo tổ

2. Kết nối(8’₎

Thảo luận

GV – nhóm học
sinh

*Hoạt động 1:
<i>Thảo luận các chỉ</i>
<i>tiêu cụ thể với </i>
<i>biện pháp học tập</i>
N1: Theo em
học sinh cần thực
hiện như thế nào
để học tập tốt?

N2: Ngồi việc

học tập tốt các em
cần làm gì để lớp
đạt kết quả cao?
*Hoạt động 2:
<i>Thảo luận biện </i>
<i>pháp khen </i>
<i>thưởng trong thi </i>
<i>đua</i>

N1: Theo em cần
có biện pháp như
thế nào đối với
học sinh vi phạm?
N2: Hình thức
khen thưởng như
thế nào với các
bạn có cố gắng?

N1: Trong lớp
nghe giảng, chú ý
phát biểu bài, ghi
chép đầy đủ, học
bài và làm bài đầy
đủ trước khi đến
lớp, ngoài ra đọc
thêm sàch, báo để
mở rộng kiến
thức

N2: Tham gia tốt

các hoạt động của
lớp, của trường
phát động

N1: Hs thảo luận
vả đưa ý kiến

N2: HS thảo luận
và đưa ý kiến

3.Thực

hành(10’₎ Kỹ năng trong giao _{ước thi đua đăng ký}
GV- học sinh

* Hoạt động 3:
<i>Tìm kiếm và ứng </i>
<i>xử</i>

? Em phải làm thế
nào để đưa lớp
tiến bộ

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

? Nếu em là một
cán bộ lớp em sẽ
làm gì để giúp lớp
tiến bộ?

4. Vận dụng Động não Về nhà suy nghĩ

tiếp
<b>VI. Tư liệu:</b>

Một số câu đố vui về học tập

Để nguyên - dùng dán đồ chơi

Thêm huyền – trùng điệp trãi dài trung du
Thêm nặng – vinh dự tuổi thơ

Cùng dự sinh hoạt đón chờ thi đua

<b>CHỦ ĐIỂM THÁNG 10. </b>

<b>CHĂM NGOAN HỌC GIỎI</b>

<b> Tuần 3: Trao đổi kinh nghiệm học tập ở THCS </b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

- Biết được những kinh nghiệm học tập tốt
<i><b>2. Kỹ năng:</b></i>

- Có ý thức tự đồn kết, giúp đỡ lẫn nhau để học tập tốt theo chỉ tiêu đã đề
ra.

<i><b>3. Thái độ:</b></i>

<i>- Tự tin, chủ động học hỏi và vận dụng kinh nghiệm tốt để đạt kết quả cao </i>

trong học tập

<b>II. Các kỹ năng sống và nội dung tích hợp:</b>

- Kỹ năng giúp đỡ lẫn nhau để học tập tốt theo chỉ tiêu đã đề ra
<b>III. Các phương pháp và kỹ thuật dạy học:</b>

- Động não

- Làm việc theo nhóm
- Thảo luận

<b>IV. Tài liệu và phương tiện:</b>
<i><b>1.Tài liệu:</b></i>

- Trao đổi kinh nghiệm học tập ở cấp THCS
<i><b>2.Phương tiện:</b></i>

- Bản báo cáo về kinh nghiệm học tập của các bạn và trao đổi của giáo
viên.

- Một số tiết mục văn nghệ

- Các báo cáo về kinh nghiệm học tập ở từng bộ mơn
<b>V. Tiến trình hoạt động</b>

<b>Tiến trình hoạt</b>
<b>động, thời</b>

<b>PP/ Kỹ thuật được</b>

<b>áp dụng</b>

<b>Nội dung hoạt</b>
<b>động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>lượng</b> <b>Người điều khiển</b> <b>( ND chi tiết)</b>
1. Khám phá

(2’₎

Kỹ năng tự tin, giúp
đỡ nhau trao đổi
kinh nghiệm học
tập

Đề cử học sinh có
kinh nghiệm học
tập tốt trao đổi
với lớp

2. Kết nối(8’₎

Thảo luận

GV – nhóm học
sinh

*Hoạt động 1:
<i>Thảo luận các </i>
<i>kinh nghiệm học </i>

<i>tập</i>

N1: Vì sao phải
đổi mới phương
pháp học tập?
N2: Vì sao có một
số bạn đã học bài
rồi nhưng lại mau
quên

*Hoạt động 2:
<i>Thảo luận biện </i>
<i>pháp khen </i>

<i>thưởng, phê bình </i>
<i>trong học tập</i>
N1: Theo em cần
có biện pháp như
thế nào đối với
học sinh vi phạm?
N2: Hình thức
khen thưởng như
thế nào với các
bạn có cố gắng?

N1: HS suy nghĩ
trả lời theo hiểu
biết của bản thân
N2: Học nhưng
không hiểu nội

dung và học
không kỹ

N1: Hs thảo luận
vả đưa ý kiến

N2: HS thảo luận
và đưa ý kiến

3.Thực

hành(10’₎ Trao đổi kinh _{nghiệm học tập ở}
THCS

* Hoạt động 3:
<i>Tìm kiếm và ứng </i>
<i>xử</i>

? Em phải làm thế
nào để có kinh
nghiệm học tập
tốt

? Nếu em là một
học sinh chưa có
kinh nghiệm học
tập thì em làm thế
nào để tiến bộ?

Trả lời theo ý

hiểu của học sinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

tiếp
<b>VI. Tư liệu:</b>

Một số câu đố vui về học tập
Cái gậy cạnh quả trứng gà

Đem về khoe mẹ cả nhà mừng vui (là số mấy)

<b>CHỦ ĐIỂM THÁNG 11. </b>

<b>TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO</b>

<b> Tuần 1: Lễ đăng kí thi đua “ Hoa điểm mười dâng thầy </b>

<b>cô” </b>

<b>I. Mục tiêu:</b>
<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

- Hiểu được mục đích, ý nghĩa và nắm vững nội dung thi đua, chỉ tiêu thi
đua

<i><b>2. Kỹ năng:</b></i>

- Tự giác và quyết tâm học tập tốt để đền đáp công ơn các thầy giáo, cô
giáo.

<i><b>3. Thái độ:</b></i>

<i>- Có ý thức đồn kết, giúp đỡ lẫn nhau để học tập tốt gặt hái những hoa </i>
điểm mười dâng thầy cô giáo

<b>II. Các kỹ năng sống và nội dung tích hợp:</b>

- Tự giác và quyết tâm học tập tốt để đền đáp công ơn các thầy giáo, cô
giáo.

<b>III. Các phương pháp và kỹ thuật dạy học:</b>
- Động não

- Làm việc theo nhóm
- Thảo luận

<b>IV. Tài liệu và phương tiện:</b>
<i><b>1.Tài liệu:</b></i>

- Chương trình hành động của lớp trong tháng 11 và trong tuần cao điểm
của tháng

- Các cá nhân đăng kí thi đua thực hiện tốt chương trình hành động của lớp
- Các tổ đăng kí thi đua

- Văn nghệ
<i><b>2.Phương tiện:</b></i>

- Bản chương trình hành động của lớp
- Bản đăng kí thi đua của tổ, cá nhân
- Một vài tiết mục văn nghệ

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Tiến trình hoạt</b>
<b>động, thời</b>

<b>lượng</b>

<b>PP/ Kỹ thuật được</b>
<b>áp dụng</b>
<b>Người điều khiển</b>

<b>Nội dung hoạt</b>
<b>động</b>
<b>( ND chi tiết)</b>

<b>Định lượng trả</b>
<b>lời</b>

1. Khám phá (2’₎

Kỹ năng tự giác và
quyết tâm học tập
tốt để đền đáp cơng
ơn các thầy giáo, cơ
giáo

Các em đăng kí
theo tổ

2. Kết nối(8’₎

Thảo luận

GV – nhóm học
sinh

*Hoạt động 1:
<i>Thảo luận các </i>
<i>nội dung thi đua </i>
<i>và đăng kí </i>

N1: Thảo luận nội
dung thi đua thực
hiện nề nếp

N2: Thảo luận nội
dung đăng kí thi
đua học tập

HS thảo luận và
cho ý kiến

HS lần lượt đưa
ra các ý kiến và
lớp trưởng tổng
hợp

3.Thực

hành(10’₎ Đăng kí thi đua “ _{Hoa điểm mười}
dâng thầy cơ”

* Hoạt động 3:
<i>Tìm kiếm và ứng </i>
<i>xử</i>

? N1: Thầy cơ
giáo hi vọng,
mong đợi gì ở
chúng ta

N2: Bạn có thể
làm được những
gì để giúp thầy cô
dạy tốt

N3: Để đền đáp
công ơn dạy dỗ
của thầy cô giáo
học sinh phải
thực hện những
điều gì?

HS suy nghĩ trả
lời theo suy nghĩ
của bản thân
N2: - Đọc và
nghiên cứu trước
nội dung bài học
- Đến lớp chú ý
nghe giảng và
phát biểu bài

N3. Học và làm
bài đầy đủ trước
khi đến lớp
- Lễ phép, vâng
lời thầy cô giáo
- Thực hiện tốt
nội qui trường lớp
-……

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

*Hoạt động 2:
<i>Thảo luận biện </i>
<i>pháp khen </i>
<i>thưởng học sinh </i>
N1: Theo các em
hình thức khen
thưởng như thế
nào với các bạn
có cố gắng?
N2: Theo em cần
có biện pháp như
thế nào đối với
học sinh vi phạm?

đưa ra ý kiến

HS suy nghĩ và
thống nhất ý kiến

4. Vận dụng Động não Về nhà suy nghĩ

tiếp
<b>VI. Tư liệu:</b>

Ca dao, tục ngữ về tình cảm thầy trị và cơng lao của các thầy giáo, cơ giáo
- Không thầy đố mày làm nên

- Nhất tự vi sư, bán tự vi sư

Gươm vàng rớt xuống Hồ Tây
Công cha cũng trọng, nghĩa thầy cũng sâu
- Muốn sang thì bắt cầu kiều

Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy

<b>CHỦ ĐIỂM THÁNG 11. </b>

<b>TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO</b>

<b> Tuần 3: Trao đổi tâm tình về thầy cơ giáo trường em nhân </b>

<b>ngày 20/11. </b>

<b> </b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

- Hiểu ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11
<i><b>2. Kỹ năng:</b></i>

- Có những hành động cụ thể thể hiện sự biết ơn các thầy giáo, cô giáo và
thực hiện tốt yêu cầu giáo dục của nhà trường

<i><b>3. Thái độ:</b></i>

<i>- Kính trọng biết ơn các thầy giáo, cô giáo và tôn vinh Nhà giáo</i>
<b>II. Các kỹ năng sống và nội dung tích hợp:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>III. Các phương pháp và kỹ thuật dạy học:</b>
- Làm việc theo nhóm

- Thảo luận

<b>IV. Tài liệu và phương tiện:</b>
<i><b>1.Tài liệu:</b></i>

- Nội dung ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11
- Chúc mừng và tặng hoa các thầy giáo, cơ giáo
- Thư tâm sự về tình cảm thầy trò

- Văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam
<i><b>2.Phương tiện:</b></i>

- Hướng dẫn cả lớp sưu tầm, học hát, ngâm thơ, kể chuyện về chủ đề công
ơn của các thầy giáo, cô giáo và tình cảm thầy trị.

- Mỗi học sinh chuẩn bị những kỉ niệm của mình đối với các thầy giáo, cô
giáo hoặc chuẩn bị câu hỏi để giao lưu với thầy cô

- Lớp trưởng chuẩn bị lời chào mừng

- Phối hợp với Chi hội cha mẹ học sinh chuẩn bị ý kiến chào mừng và tặng

hoa.

<b>V. Tiến trình hoạt động</b>
<b>Tiến trình hoạt</b>

<b>động, thời</b>
<b>lượng</b>

<b>PP/ Kỹ thuật được</b>
<b>áp dụng</b>
<b>Người điều khiển</b>

<b>Nội dung hoạt</b>
<b>động</b>
<b>( ND chi tiết)</b>

<b>Định lượng trả</b>
<b>lời</b>

1. Khám phá
(8’₎

- Hát tập thể
- Tuyên bố lý do
- Vài lời về xuất xứ
ngày Nhà giáo Việt
Nam, vai trò của
ngưòi thầy trong sự
nghiệp giáo dục,
truyền thống “ăn

quả nhớ người
trồng cây” của dân
tộc

- Giới thiệu đại
biểu, khách mời

Cả lớp cùng hát
bài “ Khi tóc thầy
bạc”

2. Kết nối(15’) Thảo luận
GV – học sinh

*Hoạt động 1:
<i>Giới thiệu </i>
<i>chương trình </i>
<i>hoạt động</i>

- :Lớp chúc mừng
thầy cô giáo

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- : Thầy cô giáo
tâm sự về nghề
dạy học

- HS lắng nghe

3.Thực

hành(10’₎ Các ca khúc thể _{hiện tình cảm của}
trò

* Hoạt động 3:
<i>Các tiết mục văn </i>
<i>nghệ</i>

-: Thầy cô mến
yêu

-: Bụi phấn

N1:HS hát

N2: HS hát

4. Vận dụng
(10’)

Trao đổi Trao đổi giữa học
sinh và giáo viên
trong sự nghiệp
trồng người
<b>VI. Tư liệu:</b>

Ca dao, tục ngữ về tình cảm thầy trị và cơng lao của các thầy giáo, cô giáo
- Mồng một tết cha, mồng hai tết mẹ, mồng ba tết thầy.

<b>CHỦ ĐIỂM THÁNG 12. </b>

<b>UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN</b>

<b> Tuần 1: Nghe nói chuyện truyền thống về ngày 22/12 </b>
<b> </b>

<b>I. Mục tiêu:</b>
<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

- HS hiểu ý nghĩa ngày thành lập QĐND (22-12) trong sự nghiệp xây
dựng và bảo vệ Tổ Quốc.

<i><b>2. Kỹ năng:</b></i>

- Rèn luyện kỹ năng trình bày; biết lắng nghe, biết phân tích, tổng hợp
và chọn lọc thơng tin

<i><b>3. Thái độ:</b></i>

<i>- </i>HS biết ơn, tự hào về sự trưởng thành và lớn mạnh của quân đội cũng
như lực lượng quốc phòng của ta.

<b>II. Các kỹ năng sống và nội dung tích hợp:</b>

- Cĩ những hành động cụ thể thể hiện sự biết ơn các anh hùng trong sự
nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- Làm việc theo nhóm
- Thảo luận

<b>IV. Tài liệu và phương tiện:</b>

<i><b>1.Tài liệu:</b></i>

- Nội dung và ý nghĩa ngày thành lập QĐND Việt Nam và ngày Quốc
phịng tồn dân (22-12)

- Các chặng đường lịch sử vẻ vang của quân đội và lực lượng vũ trang
nói chung.

<i><b>2.Phương tiện:</b></i>

- Tư liệu, bản đồ, tranh ảnh…về quân đội ta.
- Hoa tặng báo cáo viên

- Lời hứa của HS về học tập, rèn luyện để tiếp bước truyền thống cha
anh.

- Những địa chỉ bộ đội nơi biên giới, hải đảo.
<b>V. Tiến trình hoạt động</b>

<b>Tiến trình</b>
<b>hoạt</b>
<b>động, thời</b>

<b>lượng</b>

<b>PP/ Kỹ thuật được</b>
<b>áp dụng</b>
<b>Người điều khiển</b>

<b>Nội dung hoạt động</b>

<b>( ND chi tiết)</b>

<b>Định lượng</b>
<b>trả lời</b>

1. Khám

phá (8’₎ - Hát tập thể <i><b>Cả lớp cùng hát bài </b></i>

<i><b>MAØU ÁO CHÚ BỘ ĐỘI</b></i>

<i><b> Nhác vaứ lụứi: Nguyn Vaờn Tyự</b></i>
<i>Maứu aựo chuự boọ ủoọi mụựi trõng laứ</i>
<i>maứu xanh , nhử maứu laự trẽn caứnh, troọn</i>
<i>vaứo maứu xanh reõu ủaự . Maứu aựo chuự boọ,</i>
<i>ủi treõn đửụứng caựt búi, lái aựnh saộc maứu</i>

<i>vàng, có màu đỏ đất núi, xen nâu đất</i>
<i>đường làng.</i>

<i> Vạt áo thân thương có đổi màu qua</i>
<i>mưa nắng. Nhưng tình sâu nghĩa nặng</i>
<i>chẳng thay đổi bao giờ, nhưng tình dân</i>
<i>nghĩa Đảng cịn ngun vẹn như xưa .</i>
<i>Mai đây chúng em đi dưới màu cờ, lại</i>
<i>mang tấm áo không phai mờ, không</i>
<i>phai mờ đựơc màu xanh tươi xanh. Màu</i>
<i>đời mà còn xanh tươi xanh.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Tuyên bố lý do
- Vài lời về xuất xứ

ngày thành lập
22-12-1944

- Giới thiệu đại
biểu, khách mời

<i>khơn lớn bằng người, lại mang tấm áo </i>
<i>bao nhiêu đời, bao nhiêu.</i>

Từ ngày thành lập 22-12-1944 đến
nay, quân đội ta đã trëng thành mạnh
mẽ, đã lập được những chiến công
“lừng lẫy năm châu, chấn động địa
cầu” đánh đuổi giặc ngoại xâm, đem
lại hịa bình cho nhân dân. Hơm nay,
lớp ta sẽ được nghe nói chuyện về
truyền thống vinh quang của quân đội
ta.

2. Kết

nối(15’) _{GV – học sinh}

Giới thiệu chương trình hoạt động,
nghe báo cáo về truyền thống quân
đội, đại diện lớp đọc lời hứa, phát động

việc viết thư cho bộ đội. - HS lắng nghe
3.Thực

hành(10’₎ _GVCN
Thảo luận

Các ca khúc thể
hiện tình cảm đến
các chú bộ đội

HS

<i><b>Thực hiện chương trình</b></i>
Báo cáo của khách mời

HS trao đổi, nêu câu hỏi, trò chuyện
với những nội dung quan tâm.

Văn nghệ

Một HS đọc “Lời hứa”

Phát động việc viết thư cho bộ đội ở
biến giới, hải đảo:

Viết thư cho thấy lòng biết ơn, cảm
thông của HS đối với bộ đội.

Nội dung viết thư: Kể về việc học
tập, rèn luyện của HS, sự đổi mới quê
hương, bày tỏ tình cảm với bộ đội,
động viên và chúc sức khoẻ, vững
vàng tay súng bảo vệ biên cương.

4. Vận

dụng (10’)

Trao đổi _{Động viên mỗi HS viết một lá thư.}
<b>VI. Tư liệu:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>CHỦ ĐIỂM THÁNG 12. </b>

<b>UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN</b>

<b>Tuần 3: TỔ CHỨC HỘI VUI HỌC TẬP</b>
<b> </b>

<b>I. Mục tiêu:</b>
<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

- Giúp HS ôn tập củng cố, bổ sung và mở rộng kiến thức đã học trên lớp
cùng trao đổi kinh nghiệm và phương pháp học tập tốt

<i><b>2. Kỹ năng:</b></i>

-Rèn luyện và thực hành các phơng pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau

học tốt

<i><b>3. Thái độ:</b></i>

- Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực
<b>II. Cỏc kỹ năng sống và nội dung tớch hợp:</b>

1. Kĩ năng nêu vấn đề làm thế nào để tổ chức hội vui học tập

2. Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tổ chức hội vui học tập
3.Kĩ năng giải quyết vấn đề làm thế nào để học tt

4. Kĩ năng trình bày ý tởng về phơng pháp , biƯn ph¸p häc tËp tèt
<b>III. Các phương pháp và kỹ thuật dạy học:</b>

-Suy nghĩ- thảo luận cặp đôi –chia sẻ
-Trình bày 1 phút

<b>IV. Tài liệu và phng tin:</b>
- Câu hỏi thảo luận

-Cỏc tit mc vn nghệ xen kẽ trong hoạt động
-Các phơng pháp , kinh nghiệm trong học tập
V. Tiến trỡnh hoạt động

<b>Tiến trình hoạt</b>

<b>động, thời lượng</b> <b>thuật đượcPP/ Kỹ</b>
<b>áp dụng</b>
<b>Người điều</b>

<b>khiển</b>

<b>Nội dung hoạt động</b>

<b>( ND chi tiết)</b> <b>Định lượngtrả lời</b>

1. Khám phá (8’₎

- Hát tập thể

- Trò chơi

Cả lớp cùng hát bài “ Tiếng hát bạn bè
mình”

Lớp đứng thành vịng trịn , khi GV
chỉ vào HS nào thì HS đó sẽ nói một
kinh nghiệm làm thế nào để học tốt .

HS suy nghĩ
trả lời

2. Kết nối(15’) Thảo luận

Lớp trưởng

*Hoạt động 1: <b> Làm thế nào để </b>
<b>học tốt .</b>

- Lớp trởng nêu cach thức tiến
hành trao đổi thảo luận theo chủ
đề ‘’Làm thế nào để học tập tốt?’’.
Cỏc bạn tranh luận một cách tự
nhiên.

- Lớp trởng lần lợt nêu các vấn đề

để lớp trao đổi, thảo luận.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

Cặp đơi thảo
luận

Ngưịi điều
khiển

Ví dụ: Làm thế nào để học tốt mơn
tốn?

- Làm thế nào để học tốt mơn ngữ
văn? ;

- Lớp ta học yếu nhất môn nào, tại
sao, hớng kh¾c phơc? ; v.v...

 -Sau mỗi vấn đề đợc
nêu lên lớp phó học phụ trách học
tập phối hợp cùng lớp trởng điều
khiển lớp thảo luận, trao đổi

- Lớp trởng hoặc lớp phó phụ trách
học tập tổng kết tóm tắt từng vấn
đề hoặc cụm vấn đề đã đợc trao
đổi, thảo luận và nhất trí cao.

<b>Hoạt động 2. Chia sẻ cặp đơi, thảo</b>
<b>luận</b>

-Làm thế nào để học tốt mơn tốn?
- Làm thế nào để học tốt môn ngữ
văn? ;

- Làm thế nào để học tốt môn Anh
văn? ;

-HS nào cần chia sẻ kinh nghiệm
các mơn học với bạn thì trao đổi
Hoạt động 3. Văn nghệ

- Giới thiƯu mét vµi tiÕt mục văn
nghệ.

- Cỏc bn có tiết mục văn nghệ
(đơn ca, song ca, ngâm thơ...) lần

l-ỵt lên trình diễn. Tng cp hs
tr li theo
hiu biết của
mình

3.Thực hành(10’₎ _{Người điều}
khiển

<b>Hoạt động 4. trình bày 1 phút </b>
Qua buổi thảo luận bạn đã rút ra
đ-ợc kinh nghiệm gì để học tốt các

m«n ? Trình bày theo

hiểu biết
4. Vận dụng (10’) Trao đổi -GV giao cho HS về nhà xây dựng

kế hoạch để học tập , rèn luyện
phấn đấu hc tt

<b>VI. T liu:</b>

-Một số câu hỏi thảo luận
- Để học tốt các môn cần

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18></div>

<!--links-->