Bài 3. Tạo hiệu ứng cho đoạn văn bản trong trang trình chiếu
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (87.51 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i>Ngày soạn: 20/03/2021.</i>
<i>Ngày dạy: 4A: 01/04/2021.</i>
<i>4B, 4C: 02/04/2021.</i>
<b>TUẦN 28</b>
<b>BÀI 3. TẠO HIỆU ỨNG CHO VĂN BẢN </b>
<b>TRONG TRANG TRÌNH CHIẾU (Tiết 1)</b>
<b>I. MỤC TIÊU</b>
<b>1. Kiến thức</b>
- Tạo được hiệu ứng cho hình ảnh theo phương thẳng đứng hoặc xiên trong
trang trình chiếu.
<b>2. Kĩ năng</b>
- Nắm được các chức năng của các công cụ trong thẻ Animation.
<b>3. Thái độ</b>
- HS có hứng thú học tập, có ý thức trong khi thực hành.
<b>II. CHUẨN BỊ</b>
- GV: Giáo án, phòng máy, SGK.
- HS: SGK, vở ghi, sách bài tập.
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>
<b>1. Ổn định lớp</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ: Em hãy lên thực</b>
hiện sao chép nội dung từ bài soạn
thảo văn bản sang phần mềm thiết kế
bài trình chiếu?
- Nhận xét.
<b>3. Bài mới</b>
<b>Hoạt động 1. Hoạt động cơ bản</b>
- Hướng dẫn HS tạo bài trình chiếu:
“Phương tiện giao thông” theo yêu
cầu SGK.
- HS thực hành
- Yêu cầu HS lưu bài trình chiếu vào
thư mục của em.
<b>Hoạt động 2. Tạo hiệu ứng chuyển</b>
<b>động</b>
- GV hướng dẫn HS các bước thực
hiện hiệu ứng chuyển động cơ bản:
+ B1: Chọn đoạn văn bản muốn chọn
hiệu ứng.
+ B2: Chọn thẻ Animations.
+ B3: Mở danh sách hiệu ứng rồi
chọn một trong các hiệu ứng có sẵn
trong danh sách.
- Yêu cầu HS thực hành.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
- HS lên thao tác.
- HS nhận xét.
- Lắng nghe.
- HS quan sát.
- Thực hành.
- Lưu bài.
- HS quan sát.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
* Mở rộng: Hiệu ứng chuyển động
nâng cao
- GV thao tác mẫu cho HS.
+ B1: Chọn đoạn văn bản muốn chọn
hiệu ứng.
+ B2: Chọn thẻ Animations.
+ B3: Chọn Add Animations. Chọn
hiệu ứng có sẵn trong danh sách
- Lắng nghe và quan sát.
- Quan sát.
<b>IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ</b>
<b>1. Củng cố</b>
- Biết cách tạo hiệu ứng cho đoạn văn bản.
- Nhận xét tiết học.
- Tuyên dương những cá nhân tiếp thu bài tốt.
<b>2. Dặn dò</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>TUẦN 26</b>
<b>BÀI 3. TẠO HIỆU ỨNG CHO VĂN BẢN </b>
<b>TRONG TRANG TRÌNH CHIẾU (Tiết 2)</b>
<b>I. MỤC TIÊU</b>
<b>1. Kiến thức</b>
- Tạo được hiệu ứng cho hình ảnh theo phương thẳng đứng hoặc xiên trong
trang trình chiếu.
<b>2. Kĩ năng</b>
- Nắm được các chức năng của các công cụ trong thẻ Animation.
<b>3. Thái độ</b>
- HS có hứng thú học tập, có ý thức trong khi thực hành.
<b>II. CHUẨN BỊ</b>
- GV: Giáo án, phòng máy, SGK.
- HS: SGK, vở ghi, sách bài tập.
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>
<b>1. Ổn định lớp (1’)</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ (5’): Em hãy lên</b>
thực hiện tạo hiệu ứng cho đoạn văn
bản trong trang trình chiếu?
- Gọi HS nhận xét.
- Nhận xét
<b>Hoạt động 3. Tạo hiệu ứng âm</b>
<b>thanh, thay đổi tốc độ hiển thị hiệu</b>
<b>ứng</b>
- GV thao tác mẫu cho HS.
- Trong thẻ Animations
+ Chọn hiệu ứng cho văn bản, sau đó
chọn rồi nháy
chuột phải lên hiệu ứng chọn Effect
options.
+ Chọn Sound rồi chọn âm thanh trong
bảng.
* Để thay đổi tốc độ:
- Vào thẻ Animations
- Chọn hiệu ứng cho văn bản.
+ Chọn Duration rồi chọn tốc độ hiển
thị hiệu ứng.
* Để kiểm tra hiệu ứng vừa tạo em
nháy chọn Preview.
<b>Hoạt động 4. Thực hành</b>
- HS thực hành theo yêu cầu SGK
trang 86.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
- HS lên thao tác
- HS nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát.
- Lắng nghe và quan sát.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
- Hướng dẫn HS những chỗ chưa hiểu.
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả.
- Nhận xét.
- Thắc mắc những chỗ chưa làm được.
- Báo cáo kết quả.
- Lắng nghe.
<b>IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ</b>
<b>1. Củng cố</b>
- Biết cách tạo hiệu ứng cho đoạn văn bản.
- Nhận xét tiết học.
- Tuyên dương những cá nhân tiếp thu bài tốt.
<b>2. Dặn dò</b>
</div>
<!--links-->
