Giáo án tuần 4.bé và các bạn chủ đề nhánh 4 bé vui đón tết trung thu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (167.48 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 4 CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ 
VÀ

(Thực hiện 4 tuần: 
 CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: BÉ VUI ĐÓN TẾT
(Thực hiện: 
TỔ CHỨC CÁC

Đ
Ó
N
 T
R
Ẻ
- 
C
H
Ơ
I 
- 
T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N
G

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp,
trò chuyện với phụ huynh
về đặc điểm tâm lý, những
thói quen - Kiểm tra tư
trang trẻ.

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư
trang vào nơi qui định
- Trò chuyện, làm quen dần
với trẻ

- Trò chuyện với trẻ về
ngày tết trung thu.

Thể dục sáng : Tập với bài
Thổi bóng

- Động tác 1: Hơ hấp: Tập
hít vào, thở ra.

- Động tác 2: Tay: Giơ cao
- Động tác 3: Lưng, bụng,
lườn: Cúi về phía trước
-Động tác 4: Chân: Ngồi
xuống, đứng lên,

Điểm danh

- Nắm được Tình hình sức khỏe
của trẻ khi trẻ đến lớp.

- Phát hiện những đồ vật đồ chơi
khơng an tồn cho trẻ

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng
ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ
đề kích thích tính tị mị của trẻ
để trẻ khám phá.

-Trẻ biết tên bài tập, nhớ động
tác khi tập.

- Trẻ biết tập các động tác theo
cơ.

- Trẻ có tính kỷ luật khi tập.
-Giúp trẻ yêu thích thể dục thích
vận động

- Trẻ được hít thở khơng khí
trong lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ năng vận động và
thói quen

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Cơ theo dõi chun cần của trẻ.

- Mở cửa thơng
thống phịng
học,

- Nước uống,
Khăn mặt, tranh
ảnh, nội dung
trò chuyện với
trẻ, Sổ tay, bút
viết...

- Sân tập bằng
phẳng, an
toàn sạch sẽ
- Kiểm tra sức
khoẻ trẻ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

CÁC BẠN

Từ ngày 07/9/2020 đến ngày 02/10 /2020
TRUNG THU

Từ ngày 28 /9 đến 02 /10 /2020 
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao
đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những
nguyện vọng của phụ huynh. Hướng dẫn trẻ cùng cô
cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình
- Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ 
- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Cho trẻ đứng quanh cơ trị chuyện.

II. Khởi động: - Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh cô.
III. Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

Tập bài : Thổi bóng

- Động tác 1: Hơ hấp: Tập hít vào, thở ra.
- Động tác 2: Tay: Giơ cao

- Động tác 3: Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước
-Động tác 4: Chân: Ngồi xuống, đứng lên,

IV. Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện
*Điểm danh: Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt.

- Trẻ chào cô, chào bố
mẹ, chào ông bà…,
Trẻ tự kiểm tra túi quần
áo, lấy cho cô những đồ
vật khơng an tồn có
trong túi quần áo của trẻ,
cất đồ dùng cá nhân vào
nơi quy định

- Trẻ tập trung
- Trẻ trị chuyện

- Trẻ làm theo hiệu lệnh
của cơ

- Đứng đội hình vịng
trịn quanh cơ

- Tập theo cô các động
tác của bài.

- Đi nhẹ nhẹ nhàng
-Trẻ có mặt “dạ cơ”

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

C
H
Ơ

I 
V
Ớ
I 
Đ
Ồ
 C
H
Ơ
I,
 H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 T
H
E
O
 Ý
 T
H
ÍC
H

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

+Chơi thao tác vai:
Ru em ngủ, cho em ăn.

+ Hát múa đọc thơ theo chủ
đề, chơi với sáp màu.

-Xem tranh ảnh về ngày Tết
trung thu.

- Trẻ nhập vai chơi, biết
bế em bé búp bê, xúc
cơm cho em ăn, ru em
ngủ

Trẻ làm quen với sáp
màu, biết đọc thơ theo
cô. rèn sự chú ý ghi nhớ
cho trẻ, sự khéo léo của
đôi bàn tay.

Trẻ nhận ra các hình
ảnh về ngày Tết trung
thu.

- Hứng thú bước vào
các góc chơi

-Biết chơi theo nhóm
-Khơng tranh dành đồ
chơi, chơi đồn kết

- Ơn lại kiến thức, Phát
triển trí tượng tượng
cho trẻ

- Cất dọn đồ chơi gọn
gang

- Bộ đồ chơi gia đình,
búp bê…

-

Bút màu, giấy màu,
một số tranh ảnh về
các bạn.

- Một số lô tô tranh
ảnh về chủ đề.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Hát bài hát: - “ Chiếc đèn ông sao”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội dung
chủ đề.

2.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

-Dẫn dắt trẻ khám phá từng góc chơi và khuyến
khích trẻ chọn góc chơi.

- Hướng dự định chơi của trẻ theo chủ đề;

=> Giáo dục trẻ: khi chơi phải chơi với nhau như
thế nào cho đoàn kết? Trước khi chơi thì phải làm
gì? Sau khi chơi phải cất dọn đồ chơi như thế nào?
- Mời trẻ về các góc chơi mà trẻ đó chọn

* Hoạt động 2: Q trình trẻ chơi 
- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi.

- Động viên khuyến khích trẻ chơi, hướng dẫn ,
giúp đỡ trẻ chơi.ví dụ:

* Chơi thao tác vai:

Hỏi trẻ và gợi ý:+ Đây là ai? Con đang bế ai?
+ Con cho em bé ăn cháo chưa? Ru em ngủ đi.
- Xử lý các tình huống xảy ra.

* Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và nhận xét.
Hơm nay các con chơi ở những góc nào?

3. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Trẻ hát cùng cơ

- Trị chuyện

- Đi thăm quan và tìm hiểu
từng góc chơi

- Tự chọn góc hoạt động

Trẻ chơi trong các góc

- Em bé..

- Con đang cho em bé ăn.
- Bế và ru em ngủ.

-Tham quan các góc chơi và
nói nên nhận xét của mình

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

- Dạo quanh sân trường,
tham quan các khu vực
trong trường.

- Trò chuyện và giới thiệu
với trẻ về những trị chơi đồ
chơi và món ăn trong ngày

tết trung thu.

Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi.
Vẽ tự do trên sân.

2. Trò chơi vận động.
- Chơi một số trò chơi tập
thể: “Dung dăng dung dẻ,
“nu na nu nống”; Về đúng
nhà.

3. Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngoài
trời.

khu vực riêng biệt của
lớp.

-Trẻ được làm quen với
các cô các bạn trong lớp.

Biết cách chơi một số trị
chơi dân gian.

Chơi vui vẻ đồn kết với
các bạn.

- Trẻ được chơi theo ý
thích của mình cùng cơ

và các bạn.

- Câu hỏi đàm thoại
trò chuyện.

- Các trò chơi dân
gian.

- Địa điểm chơi an
tồn

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Hoạt động có chủ định:

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,
trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết.

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Chiếc đèn ông
sao”

- Cô cùng trẻ đi tham quan các khu vực trong sân
trường. Trò chuyện về ngày Tết trung thu.

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi. Vẽ tự do trên sân.
- Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: giữ gìn đồ chơi.

2.Trò chơi vận động:

- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô chơi cùng trẻ và bao quát trẻ chơi

3. Chơi tự do:- Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngồi
trời

- Cơ bao qt nhắc nhở trẻ chơi
- Nhận xét chung, khuyến khích trẻ.

- Lắng nghe

- Hát cùng cô

- Trẻ quan sát, trả lời

-Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chơi tự do.

TỔ CHỨC CÁC

H

O

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

T
 Đ

Ộ
N
G
 Ă
N
 C
H
ÍN
H

- Hướng dẫn và vệ sinh cá nhân
cho từng trẻ (Rửa tay trước và
sau khi ăn, rửa mặt sau khi ăn
xong…)

- Trò chuyện về các loại thực
phẩm, món ăn cách chế biến ở
trường mầm non.

- Đọc bài thơ: “Giờ ăn,..
- Giúp cơ chuẩn bị bàn ăn.

- Rèn thói quen vệ sinh,
văn minh trong ăn uống.

- Giáo dục trẻ phải ăn
hết xuất của mình,
khơng làm vãi cơm ra
bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn,
ghế bát, thìa vào đúng
nơi quy định

- Bàn ăn, khăn lau
tay, khăn rửa mặt,
bát, thìa, cốc uống
nước, đủ với số trẻ
trong lớp.
H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G

- Trước khi trẻ ngủ cô cho trẻ đi
vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối,
giúp cơ chuẩn bị chỗ ngủ.

- Trẻ biết và hình thành
thói quen tự phục vụ và
giúp đỡ người khác.
- Trẻ có giấc ngủ ngon
và được ngủ đẫy giấc.

- Các bài thơ, các
câu truyện cổ tích,

các bài hát ru, dân
ca…

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước khi ăn:

- Cơ rửa tay bằng xà phịng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở
vịi nước vừa đủ, khơng vẩy nước tung tóe, rửa xong
tắt vịi…

- Cơ hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn
cơm.

* Trong khi ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn.
* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay.

- Trẻ giúp cô kê, xếp bàn
ghế chuẩn bị bàn ăn.
- Mời cô và các bạn cùng

ăn cơm

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

cơm xong.

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, cho trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy
gối.

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị và nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để
trẻ đi vào giấc ngủ.

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình
huống cụ thể xảy ra trong khi trẻ ngủ. sửa tư thế ngủ
cho trẻ.

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước.

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất
chiếu…vào tủ. Đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng.

Trẻ đi vệ sinh.
Nằm ngủ.

Cất gối và đi vệ sinh.

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

T

Â

P

B

U

Ổ

I

C

H

IỀ

U NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Vệ sinh- ăn bữa phụ

- Chơi trò chơi tập thể:
“Đốn tên”, “khn mặt vui,
khn mặt buồn”, “nu na nu
nống…”

- Ôn bài hát, bài thơ trong
chủ đề.

- Biết cách chơi, trò chơi,
luật chơi các trò chơi

- Trẻ được ôn lại những
kiến thức sáng được học

- Đồ dùng đồ chơi đầy
đủ cho trẻ hoạt động.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ
chơi. Biểu diễn văn nghệ

- Bữa chính buổi chiều

- Nhận xét- nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều.
- Trao đổi với phụ huynh về
tình hình học tập và sức
khỏe của trẻ, về các hoạt
động của trẻ trong ngày.

- Trẻ được chơi theo ý
thích của mình, giáo dục
trẻ gọn gàng ngăn nắp
-Rèn kỹ năng ca hát và
biểu diễn, mạnh dạn, tự tin.
- Trẻ ăn hết xuất, ăn ngon
miệng.

- Trẻ biết những hành vi
đúng, sai của mình, của
bạn, biết khơng khóc nhè
không đánh bạn là ngoan…
Biết về tình hình của trẻ
khi đến lớp.

- Đồ dùng âm nhạc

- Đồ dùng phục vụ cho
bữa ăn.

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:
- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều
- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể:

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ.
* Hoạt động chung:

- Ôn lại bài thơ, kể lại chuyện như bài thơ “Bạn
mới, bé đi nhà trẻ….

- Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên

khuyến khích trẻ

*Hoạt động theo nhóm ở các góc

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm ở các góc
- Cơ quan sát trẻ

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đọc thơ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

* Hoạt động ăn bữa chính buổi chiều:

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị
ăn cơm.

- Cô tổ chức cho trẻ ăn bữa chính buổi chiều.

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối
tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé
sạch

- Cô nhận xét và khuyến khích trẻ, khen ngợi những
trẻ trong tuần đi học ngoan, tặng phiếu bé ngoan.
- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau.

* Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về
tình hình của trẻ

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ chú ý nghe tiêu chuẩn
thi đua.

- Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ

Thứ 2 ngày 28 tháng 09 năm 2020.
TÊN HOẠT ĐỘNG: Vận động:

VĐCB: Bò chui qua cổng
 TCVĐ: Gieo hạt

Hoạt động bổ trợ: Hát “Rước đèn dưới trăng”
I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết bị chui qua cổngtheo hướng dẫn của cơ.

- Biết phối hợp chân nọ tay kia khi bị, bị khơng chạm cổng
- Trẻ biết chơi trò chơi:"Gieo hạt"

2. Kỹ năng:

- Phát triển các nhóm cơ chân, tay cho trẻ.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Rèn luyện cho trẻ tính khéo léo, kiên trì, mạnh dạn và có nề nếp thói quen trong
các hoạt động.

3.Thái độ:

- Trẻ ngoan chú ý trong giờ tập
- Có ý thức tổ chức kỷ luật
II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cơ và của trẻ

-Phịng tập rộng rãi, sạch sẽ, cô và trẻ ăn mặc gọn gàng, dễ vận động.
- Xắc xô, vật định hướng, vạch chuẩn bị, cổng thể dục.

2.Địa điểm: Tại lớp học.

.III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô và cả lớp hát bài: “ Rước đèn dưới trăng”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Các con có đi rước đèn đêm trung thu không?
Hôm nay cô đi làm gặp bạn Búp bê đang đi chợ với
mẹ và bạn có ngỏ ý mời cả lớp mình đến nhà bạn vui
đón trung thu. Các con có muốn đến nhà bạn Búp bê
khơng? Đường đến nhà bạn thật khó đi và phải qua 1

cái cổng nhỏ đòi hỏi các con phải có sức khỏe.Vậy
chúng mình cùng nhau tập luyện để có nhiều sức
khỏe để đến nhà bạn nhé!

- Trước khi bước vào tập luyện cơ hỏi chúng mình
này: hơm nay có bạn nào thấy mệt, đau ở đâu khơng?

- Trẻ hát cùng cơ
-Rước đèn dưới trăng
- Có ạ .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

2.1.Hoạt động 1 : Khởi động .

- Trẻ đi vòng tròn theo hiệu lệnh tiếng sắc xơ cùng cơ
1-2 vịng, sau dần dần chậm lại rồi xếp thành vòng
tròn

2.2.Hoạt động 2: Trọng động :

*BTPTC: Tập với bài: Ơ sao bé khơng lắc

- ĐT 1: - Hai tay đưa ra trước, sau đó nắm hai tay
vào tai nghiêng người sang hai bên.

- ĐT 2: - Hai tay đưa ra trước sau đó nắm hai tay bên
hông nghiêng người sang hai bên rồi hai tay thay
nhau chỉ sang hai bên.

- ĐT 3:- Đưa hai tay ra trước sau đó nắm 2 tay vào 2
đầu gối xoay đầu gối đứng thẳng dậy 2 tay thay nhau

chỉ sang 2 bên.

- Động tác 4:- 2 tay đưa lên cao, lắc cổ tay dậm chân
tại chỗ.

* VĐCB:" Bò chui qua cổng”

+ Giới thiệu: - Cơ chỉ vào mơ hình nhà bạn Búp bê và
hỏi trẻ.

- Nhà bạn có khó đi khơng? Có đẹp khơng?
- Các con có thích đến chơi cùng các bạn không?
- Để đến chơi được cùng các bạn các con phải đi qua
cái cổng nhỏ này, các con có bị qua được khơng?
- Cơ cho trẻ bị chui qua cổng (Trải nghiệm). Cơ hỏi
trẻ vừa làm gì?

+ Cơ làm mẫu:

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích.

- Cơ làm lần 2 vừa thực hiện vừa phân tích động tác:
Từ vạch xuất phát, cơ bị phối hợp chân nọ tay kia
nhịp nhàng không để chạm cổng, mắt nhìn thẳng về

- Trẻ thực hiện các động
tác khởi động cùng cô và
các bạn

-Tập đều bài tập phát triển

chung.

- Đẹp ạ

- Trẻ trải nghiệm
- Trẻ quan sát

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

phía trước, khi bị chui qua cổng thì đứng lên và đi về
cuối hàng.

- Lần 3: cô cho 1 trẻ khéo lên làm cho cả lớp cùng
xem.

+ Trẻ thực hiện:

- Lần lượt cho từng cá nhân trẻ lên thực hiện . Cô
quan sát động viên trẻ.

- Khuyến khích trẻ mạnh dạn tham gia.
- Cho 2 hàng thi đua

- Cô cổ vũ động viên trẻ
* TCVĐ:" Gieo hạt"

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cho cả lớp cùng chơi 3- 4 lần( cô bao quát và cùng
chơi với trẻ.

2.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập 1 - 2
phút.

tập.

- Lần lượt trẻ lên tập

-Chơi trò chơi.

- Đi lại nhẹ nhàng
3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm nay được học gì?

- Các con được chơi những trị chơi gì?

- Bò chui qua cổng
-Trò chơi: Gieo hạt
4.Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét giờ học.

- Tuyên dương, khích lệ trẻ.

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Khen ngợi các bạn.

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

………
………
………
………
………
………
………

………

Thứ 3 ngày 29 tháng 09 năm 2020
 TÊN HOẠT ĐỘNG

:

Văn học: Thơ: Bé yêu trăng
 + Hát: Rước đèn dưới trăng
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Dung dăng dung dẻ.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, nhớ tên tác giả Lệ Bình.

- Hiểu nội dung bài thơ : Em bé rất yêu ông trăng và mong muốn ông trăng xuống
chơi cùng bé.

2. Kỹ năng:

- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
- Đọc thơ cùng cô, không ngọng.

3. Thái độ:

- Trẻ ngoan, có ý thức trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô:

-Tranh minh hoạ ông trăng sáng, chị Hằng, chú Cuội.
- Đĩa VCD với các bài hát theo chủ đề.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
1.Ơn định tổ chức.

- Cơ hát cho trẻ nghe bài “Rước đèn dưới trăng”.
- Cô và trẻ cùng trị chuyện về bài hát.

Cơ hỏi trẻ: Bài hát nói về điều gì?
- Bạn nhỏ trong bài hát làm gì?

- Các bạn đang rước đèn ơng sao dưới ánh trăng đấy, tối
hôm nay các con cũng sẽ được đi rước đèn như các bạn
bởi hôm nay là ngày ơng trăng sẽ sáng nhất và có chị
Hằng , chú Cuội ngồi trên cung trăng xem các con đi
rước đèn phá cỗ đấy, các con có thích ơng trăng khơng?
Cơ được biết bạn nhỏ nào cũng rất u ơng trăng thế nên
mới có bài thơ “Bé yêu trăng’ Của nhà thơ Lệ Bình.

- Hát cùng cô.

- Rước đèn.

2. Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động1:Đọc thơ và giảng giải nội dung:
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ.

- Giới thiệu tên và tác giả bài thơ.
- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ.
- Cô đọc lần 2:

+ Giới thiệu nội dung tranh
+ Đọc thơ cho trẻ nghe.

- Tóm tắt nội dung bài thơ: “Các bạn nhỏ rất yêu ông
trăng, không muốn ông trăng nặn đi mà chỉ muốn ở đó
mãi để cho bé cùng chơi và cùng hát với chị Hằng, chú
cuội.”

- Cơ giải thích từ “ vằng vặc” : Tức là trăng sáng
- Các con có mong như em bé không?

-Để ánh trăng luôn ở mãi soi sáng cho các con thì hơm
nay chúng mình cùng học thuộc bài thơ này để tối đi
rước đèn chúng mình hãy cùng nhau đọc to để ông trăng

- Chú ý nghe.

- Nhắc lại tên bài thơ.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

nghe thấy mà ở lại.

2.2. Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Trước khi học bài thơ các con hãy cho cô biết.
+ Bài thơ nói về ai?

+ Ai u ơng trăng?

+ u ông trăng để làm gì? ( Cho chị Hằng chú Cuội ở
lại cùng chơi với bé)

+ Các con có yêu ông trăng không?
+ Nào hãy cùng học nhé!

2.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô dạy trẻ đọc từng câu cho đến hết bài 3-4 lần.
- Cho tổ đọc- nhóm đọc- cá nhân đọc.

- Cơ chú ý sửa sai và ngọng cho trẻ
- Động viên khen ngợi trẻ kịp thời.

- Ơng trăng và em bé.
- Em bé.

- Có ạ

- Trẻ tập đọc thơ.

3. Củng cố:

- Hôm nay các con đã học bài thơ gì?
- Bài thơ nói về ai?

- Về nhà các con hãy cùng rủ các bạn tối hôm nay đi
rước đèn và đọc to bài thơ này cho ông trăng nghe nhé.

- Bé yêu trăng.
- Ông trăng, em bé,
chú Cuội, chị Hằng.
4. Kết thúc :

- Nhận xét tuyên dương trẻ.

Cô và trẻ cùng chơi trị chơi: dung dăng dung dẻ

-Nghe cơ nhận xét và
chơi trò chơi.

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

………
………
………
………

………

Thứ 4 ngày 30 tháng 09 năm 2020.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán: Nhận biết màu xanh, màu đỏ.
Hoạt động bổ trợ: Hát: Đi chơi đi chơi

Rước đèn dưới trăng
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được màu xanh, màu đỏ của bánh trung thu.
- Trẻ biết nói màu đỏ, màu xanh

2. Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng lấy cất đồ dùng đồ chơi

- Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
3. Giáo dục:

- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động

- Giaó dục trẻ các truyền thống của dân tộc, các ngày lễ hội.
II. CHUẨN BỊ.

1. Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Tranh ảnh về các hoạt động trung thu, đèn ông sao, đèn lồng,
- Rổ đựng bánh trung thu màu xanh, màu đỏ

- Nhạc: Mời bạn ăn
2. Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức- giới thiệu bài:

- Cơ nói: Các con có biết ngày mai là ngày gì khơng?
- Đó là ngày rằm, cũng là ngày tết trung thu của các con
đấy. Thế các con đã được bố mẹ mua q cho chưa?
- Đó là gì?

- Trong những ngày này bạn nào cũng được bố mẹ mua
đèn lồng cho để đi rước đèn vào đêm rằm, mua nhiều
bánh trung thu có màu sắc rất đẹp.

- Bài học hơm nay chúng mình cùng cơ nhận biết xem
những chiếc bánh trung thu có màu sắc gì nhé!

- Bánh trung thu, đèn
lồng ạ.

Vâng ạ.
2. Hướng dẫn:

2.1. Hoạt động 1:Nhận biết bánh trung thu màu 
xanh, màu đỏ.

- Hôm nay cơ và chúng mình cùng đi siêu thị để mua

bánh trung thu nhé!

- Cô cùng trẻ hát bài “Đi chơi đi chơi”

- Chúng mình sẽ nhặt những chiếc bánh mà các con thích
nhé!

- Cơ cho trẻ về chỗ ngồi, lấy rổ của mình ở phía sau ra
trước.

- Đây là gì?

- Bánh trung thu có màu gì?
- Cịn đây là gì?

- Bánh trung thu này có màu gì?

- Bây giờ chúng mình cùng giơ bánh trung thu màu đỏ
lên, giơ bánh trung thu màu xanh lên.

- Cho trẻ thực hiện 3 - 4 lần theo yêu cầu của cô và cho
trẻ đọc từ màu xanh, màu đỏ.

- Cơ động viên khuyến khích sửa sai cho trẻ.
- Khen ngợi khi trẻ làm đúng.

2.2. Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh nhất

Bây chúng mình hãy phân loại bánh trung thu màu xanh

- Đi siêu thị.
- Hát cùng cô.
- Nhặt bánh trung
thu.

- Thực hiện.
- Bánh trung thu.
- Màu đỏ ạ.

- Bánh trung thu có
màu xanh.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

các bác để vào rổ màu xanh, bánh trung thu màu đỏ để
vào rổ màu đỏ.

- Cho trẻ thực hiện chơi 3-4 lần.

- Chúng mình cùng kiểm tra lại xem mình đã phân loại
đúng chưa?

- Cơ động viên khuyến khích trẻ.

- Hứng thú tham gia
chơi.

3. Củng cố- Giáo dục.

- Hôm nay bạn nào giỏi cho cơ biết các con đã học được
bài gì?

- Được làm gì?

- Bánh trung thu màu
đỏ, màu xanh.

- Chơi trò chơi
4. Kết thúc:

- Cho trẻ hát lại bài hát “Rước đèn dưới trăng” và đi ra
ngoài..

-Vừa hát vừa làm
động tác

……….
……….
……….
………
………
………
………
………

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Thứ 5 ngày 01 tháng 10 năm 2020.
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Xếp mâm cỗ trung thu.

+TC “ Cái túi kỳ diệu”

Hoạt động bổ trợ: Hát “Cùng nhau đi phá cỗ”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:

+ Trẻ biết chọn các loại hoa quả, bánh kẹo xếp vào mâm
2. Kỹ năng:

+ Trẻ biết một số loại hoa quả bánh kẹo trẻ ăn trong ngày tết trung thu.
+ Rèn luyện sự khéo léo của bàn tay và ngón tay.

3. Giáo dục:

+ Trẻ biết tết trung thu là ngày tết của trẻ, hứng thú tham gia hoạt động
II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Các loại quả thật, quả bằng đồ chơi, bánh kẹo.

2. Địa điểm tổ chức:+Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trị chơi : Cái túi kì diệu

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Hơm nay ở trong lớp mình cơ cũng có rất nhiều q
để chúng mình bày cỗ đấy các con có muốn biết đó
là q gì khơng? Cơ cháu mình cùng tìm hiểu nhé

cơ.

2. Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Quan sát , làm mẫu:

- Cô cho trẻ gọi tên các loại bánh, kẹo, quả cô đã
chuẩn bị.

- Để có mâm cỗ trung thu thật đẹp thì chúng mình
hãy quan sát cơ xếp trước nhé.

- Các con sẽ xếp các loại đồ to bên dưới và đồ bé bên
trên, xếp chồng lên nhau thật khéo mà không bị rơi
đồ xuống đất.

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều các loại hoa quả, bánh
kẹo bây giờ các con hãy đi tìm và xếp thành mâm
ngũ quả cho cô nhé.

- Bây giờ cô mở 1 cuộc thi thi xem bạn nào tìm được
nhiều đồ nhé, 1.2.3 cuộc thi bắt đầu.

2.2 Hoạt động 2.Tiến hành cho trẻ thực hiện.
- Cô gợi ý cho trẻ những đồ cần tìm và mang về xếp
vào mâm.

- Khi trẻ tìm được cơ cho các trẻ tự tay xếp vào mâm
cho gọn, đẹp.

- Cô yêu cầu trẻ xếp đồ to bên dưới, đồ bé bên trên,
xếp chồng lên nhau sao cho không bị đổ, rơi xuống.
-Khi trẻ tìm được đồ mang về cơ hỏi trẻ con đã tìm
được gì ? Cái đó có ăn được khơng ? Con có thích
ăn khơng ? Con sẽ xếp vào chỗ nào ?

- Trẻ chú ý quan sát và
gọi tên.

- Trẻ quan sát và lắng
nghe.

- Chú ý.

- Trẻ thực hiện.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ để trẻ xếp được mâm cỗ
trung thu.

2.3. Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm
+ Trẻ cùng cô trưng bày sản phẩm.
+Các con đã xếp được gì đây?

+ Con đã tìm và xếp được những loại quà nào?
+ Con xếp ở đâu?

+ Cô khen trẻ các con đã xếp được một mâm ngũ quả
thật ngon và đẹp bây giờ cơ cháu mình cùng phá cỗ
nhé.

của cô.

- Trẻ trưng bày sp.
- Mâm cỗ trung thu.

3. Củng cố :

- Hỏi trẻ các con được làm những gì?
- Làm như thế nào?

- Các con có biết khơng ngày rằm tháng tám là ngày
mà các con sẽ được người lớn mua cho rất nhiều quà
và được chơi rất nhiều thứ vậy các con phải biết
ngoan ngoãn nghe lời mọi người và đừng bao giờ
quấy khóc nhé.

- Xếp mâm cỗ trung thu.

4. Kết thúc:

- Cô cùng trẻ hát bài “Cùng nhau phá cỗ” và cùng
phá mâm cỗ liên hoan.

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi.

- Trẻ hát và vận động

cùng cô thu dọn đồ chơi.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

………
………
………
………
………
………

Thứ 6 ngày 02 tháng 10 năm 2020.
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:

Nghe hát:

“

Rước đèn dưới trăng

”

Trò chơi: Tai ai tinh

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về ngày Tết trung thu
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ được tên bài hát và hứng thú theo nhịp điệu khi nghe cô hát bài hát.
- Nắm được nội dung của bài hát" Rước đèn dưới trăng.

- Biết chơi trò chơi.
2. Kỹ năng:

- Trẻ chú ý lắng nghe và thể hiện cảm xúc khi nghe bài hát "Rước đèn dưới trăng".
- Trẻ thể hiện động tác nhịp nhàng, vui tươi theo giai điệu bài hát

3. Giáo dục:

-Trẻ hào hứng tích cực nghe hát và VĐTN.

- Giáo dục trẻ các truyền thống của dân tộc, các ngày lễ hội.
II. CHUẨN BỊ.

1. đồ dùng của cô và của trẻ:

- Tranh ảnh về các hoạt động trung thu, đèn ông sao, đèn lồng,
2. Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức:

- Cơ nói: Các con có biết ngày mai là ngày gì khơng?
- Đó là ngày rằm, cũng là ngày tết trung thu của các con
đấy. Thế các con đã được bố mẹ mua quà cho chưa? Đó

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Trong những ngày này bạn nào cũng được bố mẹ mua
đèn lồng cho để đi rước đèn vào đêm rằm. có một bài hát
rất hay nói về các bạn nhỏ đi rước đèn ơng sao dưới
trăng rằm rất hay các con hãy chú ý nghe cô hát nhé.
2. Hướng dẫn:

2.1. Hoạt động 1:Nghe hát “ Rước đèn dưới trăng
* Cô hát cho trẻ nghe:

Lần 1: Cô hát không nhạc.

- Giới thiệu tên và tác giả Phạm Tuyên.
- Cô hỏi trẻ: Cô vừa hát bài hát gì?
- Cho trẻ nhắc tên bài hát.

Lần 2: Cô hát kết hợp nhạc đàn, biểu diễn minh họa,
giảng giải nội dung.

- Cơ vừa hát bài gì?
- Do ai sáng tác?

- Bài hát nói về điều gì?( Cô giảng giải : Các bạn nhỏ
rước đèn ông sao 5 cánh dưới ánh trăng rằm, nhiều đèn
có màu sắc khác nhau, có tiếng trống đánh rộn ràng tùng
rinh thật là vui.

- Bạn nhỏ đó làm gì?

- Các con hãy xem các bạn làm gì nhé.

- Cơ mở video các bạn nhỏ đang dước đèn trung thu có
kết hợp hát bài hát “ Rước đèn dưới trăng”

2.2. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh
- Cô cho trẻ nghe âm thanh của các dụng cụ âm nhạc:
Trống, sắc xô, chuông điện thoại và hỏi trẻ:

+ Đó là âm thanh gì?

+ Âm thanh đó được phát ra từ đâu?

- Cho trẻ đội mũ chóp kín rồi tạo ra âm thanh để trẻ
đốn( Mời cá nhân trẻ, nhóm, cả lớp gọi tên đồ dung
phát ra âm thanh theo yêu cầu của cô)

- Động viên, khích lệ trẻ.

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ trả lời

-Rước đèn dưới ánh
trăng.

- Phạm Tuyên