<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Guessing game
<b>Structures</b>
1. The past simple
2. The present perfect
3. The passive
4. The past simple with “wish”.
5. Modal verbs with if.
6. Direct and reported speech.
7. Tag- questions
8. Gerunds after some verbs
- - - st - - - - le
The- - - nt - - - ct
The - - - ve
The - - - sh
M - - - f
D
Ta
G
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
GROUP 1
Structures
Use
Identification
(dấu hiệu nhận biết)
Form
1. The past simple
(ordinary verbs)
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
GROUP 2
Structures
Rules , form, example
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
GROUP 3
<b>Structures</b>
<b>Use</b>
<b>Form</b>
4. The past simple with
“wish”.
- Modal “could” with
“wish”.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<b>Group 4</b>
Structures
Rules , form, example
6. Direct and reported
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<b>Group 5</b>
<b>Structures</b>
<b>Use</b>
<b>Form</b>
7. Tag questions
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
1. The past simple
2. The present perfect
3. The passive
4. The past simple with “wish”.
5. Modal verbs with if.
6. Direct and reported speech.
7. Tag- questions
8. Gerunds after some verbs
Group 1
Group 2
Group 3
Group 4
Group 5
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
GROUP 1
Structures
Use
Identification
Form
1. The past simple
(ordinary verbs)
- Diễn tả hành
động xảy ra và
kết thúc trong
quá khứ với thời
gian cụ thể...
yesterday, last
(night, week,
month, year,
sunday, summer,);
2 days
(months,years,...)
ago
(+) S + V(ed)/ V2 (đt bất
quy tắc côt 2)
(-) S + didn’t + V.
(?) Did + S + V?
Wh + did + S + V?
Ex: I stayed with our uncle
a week ago.
2. The present perfect
-Dùng để diễn tả
hành động, sự việc
xảy ra trong quá
khứ mà không đề
cập tới thời gian cụ
thể:
-Dùng để diễn tả
hành động vừa mới
xảy ra.
- Diễn tả hành động
bắt đầu từ trong quá
khứ mà vẫn tiếp tục
đến hiện tại:
already
yet
ever
just
lately
recently
for
since
(+) S + have/has + PII
(-) S + have/has + not +
PII
(?) Have/ has +S + PII?
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
<b>GROUP 2</b>
Structures
Rules , form, example
3. The passive
- Quy tắc chuyển đổi từ câu chủ động sang câu bị động.
Tìm tân ngữ của câu chủ động, đưa xuống làm chủ ngữ
của câu bị động.
- Xác định thì của động từ trong câu chủ động, động từ
chính trong câu chủ động ở thì nào thì “to be” trong
câu bị động ở thì đó.
Form: Câu chủ động (active): S + V + O.
Câu bị động (passive): S + be + PII + by O
Modal verbs: S +modal verbs + be + PII + by O
<i>Ex: </i>
<i>Active: He gave me a novel yesterday.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
GROUP 3
<b>Structures</b>
<b>Use</b>
<b>Form</b>
4. The past simple with
“wish”.
- Modal “could” with
“wish”.
- Diễn tả điều ước
khơng có thật ở
hiện tại
S1 + wish(es) + S2 + V (ed).
were
<i>Ex: I wish I were rich</i>.
S1 + wish(es) + S2 + could +
V(bare).
<i>Ex: Hoa wishes she could visit her </i>
<i>grandparents.</i>
5. Modal verbs with if
Động từ khuyết
thiếu trong mệnh
đề chính đưa thêm
thơng tin về kết
quả liên quan đến:
khả năng, sự chắc
chắn, sự cho
phép, nghĩa vụ hay
sự cần thiết.
If clause , main clause
If + S + V , S + modal verb + V
(bare).
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<b>Group 4</b>
<b>Structures</b>
<b>Rules , form, example</b>
6. Direct and reported
speech
* Narrative sentence:động từ giới thiệu: say
S1 + said (that) + S2 + V (lùi xuống 1 thì).
told sb (that)
•Reported questions: động từ giới thiệu: ask
•Yes/No questions
S1 + asked +O + if / whether + S2 + V (lùi xuống 1 thì).
•Wh- questions:
S1 + asked +O + wh + S2 + V (lùi xuống 1 thì).
Chú ý: Dùng “say that” hoặc “tell somebody that” để đổi câu
kể sang câu gián tiếp, không dùng “say to somebody that” hoặc
“tell that”.
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
<b>MATCHING</b>
Direct speech
Reported speech
Present simple
could
present progressive
had to
future simple tense
might
can
past simple
may
past progressive
must
would + verb
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
<b>MATCHING</b>
Direct speech
Reported speech
Now
The following day
Today
Those
Here
That
Tomorrow
Then
This
That day
These
There
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
<b>Group 5</b>
<b>Structures</b>
<b>Use</b>
<b>Form</b>
7. Tag questions
<sub>- Xác định lại thông tin</sub>
- Kiểm tra lại thông tin
(xuống giọng với phần hỏi
đuôi)
- Nếu không biết câu trả
lời, đặt câu để hỏi
thực sự
(lên giọng với phần hỏi
đuôi)
Positive statement, negative tag
Negative statement, positive tag
<i><b> auxilary V + S?</b></i>
<i><b>Ex:</b></i>
You don't know him, do you?
You are Spanish, aren't you?
8. Gerunds after
some verbs
<sub>- Sau một số động từ chỉ </sub>
thái độ yêu/ghét...
hate
like + V- ing
enjoy
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
<b>Choose the best answer A, B, C or D</b>
<b>1. I wish I...in Nha trang .</b>
<b>A. stay</b>
<b>B. stayed</b>
<b>C. staying</b>
<b>D. can stay</b>
<b>2. He ...this car since he...it</b>
<b>.</b>
<b>A. hasn’t used - bought B. doesn’t use – buys</b>
<b>C. won’t use – bought</b>
<b>D. didn’t use – bought</b>
<b>3. She asked him “ How old are you?”.</b>
<b>A. She asked him How old was he B. She asked him How old he was</b>
<b>C. She asked him How old he is D. She asked him How old is he</b>
<b>4. He wishes he ...English well.</b>
<b>A. can speak</b>
<b>B. could speak C. will speak</b>
<b>D. speaks</b>
<b>5. Computer science must...in schools.</b>
<b>A. be teach</b>
<b>B. taught</b>
<b>C. be taught</b>
<b>D. teach</b>
B
A
B
B
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
<b>6. Mr. Pike...many books 10 years ago.</b>
<b>A. write</b>
<b>B. wrote</b>
<b>C. writes</b>
<b>D. has written</b>
<b>7. His picture...last night.</b>
<b>A.</b>
<b>painted</b>
<b>B. has painted C. was painted D. was painting</b>
<b>8. Mr. John sold his house,...he?</b>
<b>A.</b>
<b>did</b>
<b>B. didn’t</b>
<b>C. could</b>
<b>D. couldn’t</b>
<b>9. They asked me ...I liked watching TV.</b>
<b>A. if</b>
<b> B. that</b>
<b>C. whether</b>
<b>D. both A & C are correct</b>
<b>10. Hoa hates...comics.</b>
<b>A. read</b>
<b>B. reads</b>
<b>C. reading</b>
<b>D. to read</b>
C
B
D
C
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
<b>Rewite each sentence, beginning with the words given</b>
<b>1. I’m sorry I can’t help you.</b>
- <b>I wish...</b>
<b>2. He is very poor.</b>
- <b>He wishes...</b>
<b>3. She gave him a ticket to the concert.</b>
- <b>He...</b>
<b>4. They should build a bridge across the river.</b>
- <b>The bridge...</b>
<b>5. Lan said “I like learning English”.</b>
- <b>Lan said...</b>
<b>6. The man asked her , “Where do you live?”</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
<b>8. He never comes to class on time.</b>
-<b> I wish...</b>
<b>9. We will meet him at the airport.</b>
-<b> He...</b>
<b>10. People learn English all over the world.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
<b>- </b>
<b>Review </b>
<b>all </b>
<b>the </b>
<b>structures </b>
<b>in </b>
<b>this </b>
<b>lesson, </b>
<b>make </b>
<b>3 </b>
<b>examples </b>
<b>for </b>
<b>each </b>
<b>structure.</b>
<b>- Do the exercies in the </b>
<b>language focus</b>
<b>of </b>
5 units
</div>
<!--links-->