<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày ………. tháng …….. năm 20…..
<b>Tuần 1 : </b>

<b>Tiết 1 : BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ </b>
<b>I – Mục tiêu :</b>

1 – Học sinh biết thêm nội dung 12 biển báo hiệu giao thông phổ biến .

- Hiểu được ý nghĩa , tác dụng , tầm qua trọng của biển báo hiệu giao thông .

2 – Học sinh nhận biết nội dung của các biển báo hiệu ở khu vực gần trường học , gần nhà hoặc
thường gặp .

3 – Khi đi đường có ý thức , chú ý đến biển báo . Tuân theo luật mà đi đúng phần đường qui
định của biển báo hiệu giao thơng .

<b>II – Chuẩn bị : </b>

Các biển báo hiệu giao thông .
<b>III – Hoạt động dạy và học :</b>

<b>Giáo viên </b> <b>Học sinh </b>

1 – Khởi động : Trò chơi đèn xanh , đèn đỏ .
GV theo dõi HS phạm lỗi nhắc nhở và phạt .

2 – Bài mới :

a/ Giới thiệu : trực tiếp
b/ Phát triển bài :

* Hoạt động 1 : Kể tên biển báo giao thông

- Mong đợi : HS biết kể đúng một số biển báo trên
<i>đường bộ thường gặp ( đã học ở lớp 3 )</i>

GV ghi bảng mạng ý nghóa :

Trường học
Bệnh viện

Chợ
Đường cong

………..

+ Hãy nêu ý nghĩa của biển báo vừa nêu .
GV chốt ý .

* Hoạt động 2 : Quan sát biển báo nêu trên
- Mong đợi : HS hiểu nội dung biển báo là gì
GV chia lớp thành 4 nhóm ( sở thích )

GV đính 12 biển baùo HS quan sát – thảo luận
nhóm .

GV theo dõi , giảng giải thêm .

- Cả lớp đứng hình vòng tròn đèn
xanh ; vừa đi vừa nổ máy .

Đèn vàng : đi chậm .
Đèn đỏ : dừng hẳn lại .
- Nhắc tựa bài

- Suy nghó cá nhân nêu tên biển báo .

- lặp lại
- Nêu ý nghóa
- Nhận xét ; chia sẻ .

- Về nhóm ; phân vai .

- Thảo luận nội dung từng biển báo .
+ Cấm xe chạy

+ Dừng lại
+ Hướng phải
+ Giao nhau

+ Chạy theo vòng xuyến
+ Không cho xe thô sơ

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

GV hỗ trợ HS khi chưa nhận biết biển báo .

Nếu gặp biển báo phải tuân thủ theo ( hoặc có cách
xử lí ) để đảm bảo an tồn giao thơng .

* Hoạt động 3 : Trị chơi biển báo

- Mong đợi : HS về đúng nhóm biển báo ( có 2 – 3
<i>biển báo ) </i>

GV tổng kết – Tuyên dương – Đính ghi nhớ
3 – Tổng kết :

- Nêu tên 2 – 3 biển báo vừa học .

- GV nhận xét tiết học – Giáo dục HS khi đi đường .
- Dặn dò : Học thuộc lòng ghi nhớ .

+ Đường ưu tiên
+ Nguy hiểm khác
- Chia 4 nhóm

- Nghe lệnh , lấy đúng nhóm biển
báo

Ngày ………. tháng …….. năm 20…..
<b>Tuần 2 : </b>

<b>Tiết 2 : VẠCH KẺ ĐƯỜNG , CỌC TIÊU , RAØO CHẮN </b>
<b>I – Mục tiêu :</b>

1 – Học sinh hiểu ý nghĩa , tác dụng của vạch kẻ đường , cọc tiêu và rào chắn trong giao thông .
2 – HS nhận biết được các cọc tiêu , rào chắn ,vạch kẻ đường ; xác định đúng nơi có vạch kẻ
đường , cọc tiêu , rào chắn . Biết thực hành đúng qui định .

3 – Luôn biết quan sát đến mọi tính hiệu giao thơng , để chấp hành đúng luật giao thông đường
bộ , biển báo an tồn giao thơng .

<b>II – Chuẩn bị :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Giáo viên </b> <b>Học sinh </b>
1 – Khởi động :

2 – KTBC :

- Nêu tên nhóm biển báo .
- Nêu biển báo trong nhóm
3 – Bài mới :

a. Giới thiệu : trực tiếp
b. Phát triển bài :

 Hoạt động 1 : Ôn tập

Mong đợi : Ứng xử nhanh khi gặp biển báo
Trò chơi : Ứng xử khi gặp biển báo .

- Gv nhận xét , tuyên dương
- Giáo dục học sinh

 Hoạt động 2 : Tìm hiểu vạch kẻ đường

Mong đợi : Hiểu ý nghĩa , sự cần thiết và vị trí của
<i>vạch kẻ đường .</i>

- Nêu tên vạch kẻ đường mà mình thấy ?

- Gv nhận xét , bổ sung .
- Giáo dục học sinh .

 Hoạt động 3 : Tìm hiểu cọc tiêu , rào chắn
Mong đợi : Nhận biết được cọc tiêu , rào chắn , tác
<i>dụng .</i>

- Gv giới thiệu tranh ảnh các dạng cọc tiêu
- Giải thích

- Gv giới thiệu 2 loại rào chắn

- Gv nhận xét ; giáo dục HS
 Hoạt động 4 : Khớp ghép
- Gv chia nhóm

- Mong đợi : HS vận dụng được bài vừa học .
+ Nối cột A với cột B cho hợp lí

A B

Vạch kẻ đường thường đặt ở mép đường
Cọc tiêu không cho người xe đi lại
Hàng rào chắn bao gần vạch kẻ mũi tên
+ Vẽ và ghi tên hai biển báo

- Gv cho HS trình bày – Nêu ý nghóa
- Gv nhận xét

- Nhận xét tiết học – Giáo dục HS
- Dặn dò

- Cá nhân trả lời
- Nhận xét , bổ sung
- Nhắc lại tựa bài

- Hs đi theo đội ; vài Hs cầm biển
báo

- Đi vòng tròn khi gặp biển báo nêu
cách giải quyết .

- Nhận xét , bổ sung

- Nêu tiếp sức
- Nhận xét , bổ sung

- Vạch kẻ đường cho người đi bộ
vạch dừng xe , vạch mũi tên , vạch
phân chia làn đường , làn xe

- Quan sát , nhận xét và nêu ý nghĩa ,
tác dụng : Để người đi đường biết giới
hạn của phần đường , hướng đi của
đường , …

- Rào chắn cố định : không di chuyển
được , thường đặt ở nơi đường cấm ,

đường cụt

- Rào chắn di động : nâng lên hạ
xuống được , …

- Nhóm thảo luận , ghi kết quả
- Trình bày

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Ngày ………. tháng …….. năm 20…..
<b>Tuần 3 : </b>

<b>Tiết 3 : ĐI XE ĐẠP AN TOAØN </b>
<b>I – Mục tiêu :</b>

1. HS biết đi xe đạp là phương tiện thô sơ dễ đi nhưng phải đảm bảo an tồn .

HS hiểu vì sao đối với trẻ em phải có đủ điều kiện của bản thân và có chiếc xe đạp đúng qui
định mới có thể đi xe ra đường phố .

Biết những qui định của luật giao thông đường bộ đối với người đi xe đạp ở trên đường .
2. Có thói quen đi sát lề đường và luôn quan sát khi đi dường , trước khi đi phải kiểm tra các bộ

phận của xe .

3. Có ý thức chỉ đi xe cở nhỏ của trẻ em , không đi trên đường phố đông xe cộ và chỉ đi xe đạp
khi thật cần thiết .

<b>II – Chuẩn bị :</b>

Tranh minh hoạ SGK

<b>III – Hoạt động dạy và học :</b>

<b>Giáo viên </b> <b>Học sinh </b>

<i>1.</i> Khởi động : hát vui
<i>2.</i> KTBC :

- Nêu tên các biển báo an toàn giao thông mà
em biết ?

- GV nhận xét .
<i>3.</i> Bài mới :

a. Giới thiệu : trực tiếp

- Hàng ngày các em đến trường bằng phương
tiện gì ?

- GV liên hệ giới thiệu .
b. Phát triển bài :

 Hoạt động 1 : Lựa chọn xe đạp an toàn .
Mong đợi : Hs biết được xe đạp an toàn Khi nào
trẻ em đi ra đường bằng xe đạp an toàn .

- GV giới thiệu tranh SGK : Đi xe đạp an
toàn .

- Đưa câu hỏi gợi ý .
- Gv nhận xét , bổ sung .

- Giáo dục HS

 Hoạt động 2 : Việc nên làm và không nên làm
<i>khi đi xe đạp .</i>

Mong đợi : Hiểu và nêu được để đi xe đạp trên
<i>đường an toàn .</i>

- Gv ghi bảng - cho HS đọc lại
- Nhận xét , giáo dục HS

Cả lớp cùng tham gia

- Mỗi Hs nêu được từ 2 biển báo trở lên

- Hs nhắc lại tựa bài .

- Từng HS nêu : Đi bộ , cha mẹ đưa , đi
xe đạp , …

- Hs quan sát thảo luận nêu những điều
kiện an toàn

- + Có thắng , đèn chiếu , xe tốt .
- + Có đủ các bộ phận

- + Xe vừa tầm ( xe nhỏ )
- Nhận xét lẫn nhau

- Thảo luận theo cặp . Từng cặp nêu

việc nên làm và không nên làm khi đi xe
đạp .

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Hằng ngày đi xe đạp em đi như thế nào
- Xe đạp của em có an tồn chưa ?

- Gv nêu nhận xét
- Giáo dục HS

- Dặn HS khi tan học phải dẫn xe đạp ra khỏi
cổng trường sang lề phải mới được chạy

<i>4.</i> Keát luận :

- Nhận xét tiết học .

- Tuyên dương cá nhân đã thực hiện tốt

- Không đi ngược chiều

- Muốn sang đường phải có tính hiệu

- Chú ý lắng nghe để thực hiện

Ngày ………. tháng …….. năm 20…..
<b>Tuần 4 : </b>

<b>Tiết 4 : LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOAØN </b>
<b>I – Mục tiêu :</b>

1. HS biết giải thích , so sánh điều kiện con đường an tồn và khơng an tồn .

- Biết căn cứ mức độ an tồn của con đường để có thể lập được con đường đảm bảo an toàn đi
tới trường .

2. Lựa chọn phân tích các lí do an tồn hay khơng an tồn .

3. Có ý thức và thói quen chỉ đi con đường an tồn dù có phải vòng xa hơn .
<b>II – Chuẩn bị :</b>

Phiếu học tập , SGK
<b>III – Hoạt động dạy và học :</b>

<b>Giáo viên </b> <b>Học sinh </b>

1. Khởi động : hát vui
2. KTBC :

- Nêu các qui định an toàn khi đi xe đạp
- GV nhận xét , bổ sung – GDHS

3. Bài mới :

a. Giới thiệu : trực tiếp
b. Phát triển bài :

 Hoạt động 1 : Ôn tập

Mong đợi : Nắm vững các kiến thức đã học .
- Nêu các biển báo đã học ?

- Gv ghi baûng

- Những qui định an toàn khi đi trên đường ?
- Em đã đi xe đạp có an tồn chưa ?

- Gv nhận xét – GD học sinh

 Hoạt động 2 : Tìm hiểu con đường an toàn .
Mong đợi : HS hiểu được thế nào là con đường
<i>an tồn , có ý thức và biết cách lựa chọn con đường</i>

- Từng HS nêu
- Nhận xét bổ sung

- Cá nhân nêu tiếp sức .

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i>an toàn khi đi học hay đi chơi .</i>

- Thế nào là con đường an toàn ?

- Con đường an toàn : bằng phẳng , rộng rãi ,
sạch sẽ , khơng bị che khuất , có tính hiệu đèn báo ,
…

- Con đường khơng an tồn : …..
- Gv nhận xét , bổ sung

 Hoạt động 3 : Lựa chọn con đường an toàn
Mong đợi : Vận dụng được để lựa chọn đúng

- Hãy chọn con đường an toàn từ nhà đến
trường ?

- Đoạn đường quốc lộ đến trường ?
- Gv nhận xét – bổ sung

- Giáo dục học sinh
4. Củng cố – Dặn do ø :
- Nhận xét tiết học .
- Giáo dục sau bài học

- Thực hiện đi và lựa chọn con đường an tồn .

- Hs chia nhóm , phân nhiệm vụ
- Thảo luận ghi vào PBT

- Đại diện trình bày
- Nhận xét , chia sẻ

- HS neâu

- Hs nêu – Bổ sung

- Chú ý lắng nghe – có ý kiến
Ngày ………. tháng …….. năm 20…..

<b>Tuaàn 5: </b>

<b>Tiết 5 : GIAO THƠNG ĐƯỜNG THỦY VÀ </b>
<b> PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY</b>

<b>I – Mục tiêu :</b>

1. HS biết mặt nước cũng là một phương tiện giao thông . Nước ta có bờ biển dài , có nhiều
sơng hồ , kênh rạch nên giao thông đường thuỷ thuận lợi và có vai trị rất quan trọng .

- Hs biết tên gọi các phương tiện giao thông đường thuỷ .
- Biết các báo hiệu giao thông đường thuỷ ( có 6 biển báo ) .

2. Nhận biết các loại phương tiện giao thông thường gặp và biết tên chúng . Nhận biết 6 biển
báo giao thông đường thuỷ .

3. u q Tổ quốc vì biết có điều kiện phát triển giao thông đường thuỷ .
<b>II – Chuẩn bị :</b>

- Tranh vẽ một số phương tiện giao thông ( nếu có )
- Phiếu học tập .

<b>III – Hoạt động dạy và học :</b>

<b>Giáo viên </b> <b>Học sinh </b>

1. Khởi động : hát vui
2. KTBC :

- Nêu đặc điểm của con đường an tồn ?
- Vì sao phải chọn con đường an toàn để đi ?
3. Bài mới :

- Cả lớp tham gia

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

a. Giới thiệu : Đã biết cách chọn con đường an
tồn trên đường bộ cịn đường thuỷ thì sao ? Có các
phương tiện nào lưu thơng . GV liên hệ giới thiệu
tựa bài .

- Ghi tựa bài .
b. Phát triển bài :

 Hoạt động 1 : Kể tên các phương tiện giao
<i>thông đường thuỷ .</i>

Mong đợi : Nêu đúng tên các phương tiện

- Gv ghi baûng : ca nô , tàu , thuyền , xuồng
ghe , xà lan , phà , …

- Gv kết luận – Tuyên dương

 Hoạt động 2 : Nơi đi lại của các phương tiện
<i>giao thông .</i>

Mong đợi : HS biết được nơi nào các phương tiện
<i>giao thơng có thể lưu hành được .</i>

- Các phương tiện giao thơng đường thuỷ vừa
kể có thể lưu thơng ở những nơi nào ?

- Gv kết luận và giảng

+ Các phương tiện giao thơng đường thuỷ lưu

thông ở nhiều nơi : xã này sang xã kia ; huyện này
sang huyện nọ ; tỉnh này sang tỉnh kia ; nước này
sang nước khác , …

- Các phương tiện lưu thơng trong nước được
gọi là gì ?

- Hiện tình hình giao thơng đường thuỷ ở nước
ta mà em biết ?

- Gv nhận xét , bổ sung
- Giáo dục học sinh

 Hoạt động 3 : Gọi tên một số phương tiện giao
<i>thông đường thuỷ </i>

Mong đợi : Biết gọi tên một số phương tiện biển
<i>báo giao thơng </i>

- Kể tên các phương tiện giao thông
- Hình dáng của chúng .

- Các biển báo giao thơng đường thuỷ ?
- Gv gợi ý – Giải thích – GD học sinh
- Giới thiệu 6 biển báo

4. Cuûng cố – Dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học .
- Giáo dục học sinh .
- Dặn dò

- Hs nhắc lại tựa bài

- Kể tên các phương tiện giao thơng
đường thuỷ .

- Hoạt động nhóm đơi thảo luận
- Từng cặp nêu tiếp sức .

- Thảo luận nhóm – Trả lời

- Sơng , biển , rạch , kênh , … đi từ
nơi này sang nơi khác

- Giao thông nội địa .
- Hs nêu

- Nhận xét , bổ sung

- Thảo luận nhóm , trình bày :
thuyền gỗ , thuyền nan , thuyền thúng , ca
nô , xà lan , ghe , …

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Ngày ………. tháng …….. năm 20…..
<b>Tuần 6 : </b>

<b>Tiết 6 : AN TOAØN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN </b>
<b>GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ </b>

<b>I – Mục tiêu :</b>

1. HS biết các nhà ga , bến tàu , bến xe , bến phà , bến đò , … là nơi các phương tiện giao thơng
cơng cộng đỗ , đậu để đón khách , tàu , xe , …

- Hs biết cách lên xuống tàu , xe , thuyền ca nơ an tồn .

- Hs biết các qui định khi ngồi ô tô con , xe khách , trên tàu thuyền , ca nô , …

2. Có kỹ năng và các hành vi đúng khi 9di trên các phương tiện giao thông công cộng để đảm
bảo an tồn cho chính mình và cho mọi người .

<b>II – Chuẩn bị :</b>

- Tranh ảnh một số phương tiện giao thông .
- Phiếu học tập .

<b>III – Hoạt động dạy và học :</b>

<b>Giáo viên </b> <b>Học sinh </b>

1. Khởi động : Trị chơi
“ Đèn xanh , đèn đỏ ”
2. KTBC :

- Gv đính các biển báo giao thơng đường thuỷ
để cho HS nêu ý nghĩa của biển báo .

- Gv nhận xét .
3. Bài mới :

a.Giới thiệu : giới thiệu trực tiếp
b. Phát triển bài :

 Hoạt động 1 : Đảm bảo an toàn khi đi tàu xe .
Mong đợi : HS biết được những nguyên tắc khi đi
<i>tàu xe để đảm bảo an toàn .</i>

- Gv cho HS xem tranh SGK , nêu :
+ Khi đợi xe , tàu ở bến cần phải làm gì ?
+ Khi lên xuống xe cần phải lưu ý điều gì

+ Khi ngồi trên ô tô , tàu phải ngồi như thế nào ?
 Hoạt động 2 : Kể các loại phương tiện giao
<i>thông </i>

Mong đợi : HS nhớ và kể lại đúng các loại
<i>phương tiện .</i>

- Gv cho Hs kể tiếp sức .

4. Kết luận :

- Từng HS lần lượt trả lời
- Hs nhận xét lẫn nhau .

- Bến xe , ga phải giữ trật tự , không
đùa nghịch .

- Chạy nhảy ảnh hưởng đến người khác
.

- Không vứt rác bừa bãi .

- Phải cẩn thận , chờ xe dừng hẳn vịnh
chắc , không chen lấn

- Ngồi chắc trên ghế , thắt dây an
toàn .

- Giao thông đường bộ : ô tô khách , ô
tô buýt , …

- Giao thông đường sắt : tàu hoả

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Vì sao cần phải giữ trật tự nơi bến xe , ga
tàu ?

- Khi ngồi trên ô tô , xe buýt , tàu hoả chúng
ta cần phải làm gì ?

- Khi ngồi trên tàu thuyền , ca nô phải ngồi
như thế nào ?

- Đọc lại ghi nhớ .

- Giáo dục HS khi đi tàu , xe .

- Giao thông đường hàng không : máy
bay .

- Không làm ảnh hưởng người khác .
- Bám chặc tay vịnh khơng đi lại , khơng
thị đầu ra ngồi , thị tay ra ngồi , khơng
vứt rác ra ngoài cửa sổ

</div>

<!--links-->