Tuan 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (253.77 KB, 29 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 09

LỊCH

BÁO GIẢNG

(Từ 18 - 10 - 2010 đến 22 - 10 - 2010)

Thứ Ngày Tiết Mơn học Tên bài dạy

HAI

18-10

1
2
3
4
5

TĐ – KC
TĐ – KC

Tốn
Thể dục
Chào cờ

Ôn tập tiết 1
Ôn tập tiết 2

Góc vuông – Góc không vuông

Động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển ……
Đầu tuần 09

BA

19-10

1
2
3
4
5

Chính tả
Tốn
TN – XH
Thủ cơng
Thể dục

Ôn tập tiết 3

Thực hành nhận biết và vẽ góc vng bằng êke
Ơn tập: Con người và sức khỏe

Ôn tập chương I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình ….
Ơn hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục …..

TƯ

20-10

1
2
3
4

Tập đọc

Tốn
Đạo đức
TN – XH

Ơn tập tiết 4
Đề-ca-mét. Héc-tơ-mét
Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 1)

Ơn tập: Con người và sức khỏe

NĂM

21-10

1
3
4

Chính tả
Tốn
Tập viết

Ơn tập tiết 5
Bảng đơn vị đo độ dài

Ôn tập tiết 6

SÁU

22-10

1
2
3
5

LTVC
Toán
TLV
Sinh hoạt

Kiểm tra Đọc
Luyện tập
Kiểm tra Viết

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

THỨ HAI

Ngày soạn : 13 – 10 – 2010 
Ngày dạy : 18 – 10 – 2010

Tiết 1

Mơn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Bài :

Ôn tập tiết 1

A/MỤC TIÊU:

1.Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

-Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút)
-Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung, đoạn, bài.

2.Ôn tập phép so sánh:

-Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho.
-Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh.

B/CHUẨN BỊ:

-GV: +16 phiếu viết tên các bài tập đọc đã học. 
+Bảng phụ viết các câu văn ở BT2.

+Bảng lớp viết 2 lần các câu văn ở BT3.
-HS: VBT Tiếng Việt

C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên TL Hoạt động của học sinh
I.Ổn định tổ chức :

II.Kiểm tra bài cũ :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
III.Dạy bài mới:

1.

Giới thiệu bài – Ghi đề:
2.Phát triển bài:

a.

Kiểm tra tập đọc :(khoảng 1/6 số HS trong lớp)
-Y/c từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc và chuẩn
bị

-Gọi HS đọc theo yêu cầu trong phiếu và trả lời

câu hỏi về nội dung bài.

-Nhận xét, ghi điểm .

* Với những HS đọc chưa đạt u cầu, GV cho
các em về nhà luyện đọc lại.

1’
3’

33’
1’
32’
20’

-Hát tập thể
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.

-HS lần lượt bốc thăm chọn bài đọc
và chuẩn bị.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

b.Hướng dẫn HS làm bài tập:
*Bài tập 2:

-Đính bảng phụ đã viết 3 câu văn, mời 1HS giỏi
phân tích câu 1 làm mẫu.

-Yêu cầu HS làm bài vào VBT

-Mời 4-5 HS (TB-K) trình bày kết quả.
-Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
*Bài tập 3:

-Yêu cầu HS suy nghĩ, tự làm bài vào vở
-Mời 2HS (TB) lên bảng thi làm bài nhanh.
-Nhận xét, chốt lời giải đúng.

IV.Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc lại một số nội dung cần ghi nhớ
-Nhận xét tiết học

-Daën HS chuẩn bị bài sau: Ôn tập tiết 2.

12’
7’

5’

3’

*1HS nêu yêu cầu:
-HS theo dõi.

-HS làm bài, trình bày:
a)hồ nước – chiếc gương.
b)cầu Thê Húc – con tôm.
c)đầu con rùa – trái bưởi.
*1HS nêu yêu cầu.

-HS laøm baøi vaøo VBT.

-Cả lớp theo dõi, nhận xét, chữa bài:
a)một cánh diều.

b) tiếng sáo.
c)những hạt ngọc.
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.
 Rút kinh nghiệm

………
………
………
………..

:---: ---:.

Tiết 3

Mơn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Bài:

Ôn tập tiết 2

A/MỤC TIÊU:

1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (Yêu cầu như tiết 1)
2.Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì?

3.Nhớ và kể lại lưu lốt,trơi chảy,đúng diễn biến từng đoạn một câu chuyện đã học trong 8 tuần
đầu.

B.CHUẨNBỊ:

-GV: +16 phiếu như tiết 1.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên TL Hoạt động của học sinh
I.Ổn định tổ chức :

II.Kieåm tra bài cũ :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
III.Dạy bài mới:

1.

Giới thiệu bài – Ghi đề:
2.Phát triển bài:

a.

Kiểm tra tập đọc :(khoảng 1/6 số HS trong lớp)
-Y/c từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc và chuẩn bị
-Gọi HS đọc theo yêu cầu trong phiếu và trả lời câu
hỏi về nội dung bài.

-Nhận xét, ghi điểm .

* Với những HS đọc chưa đạt yêu cầu, GV cho

các em về nhà luyện đọc lại.

b.Hdẫn HS làm bài tập: 
*Bài tập 2:

-Hdẫn HS cách làm.

-Y/c HS trao đổi theo cặp, làm bài rồi trình bày.
-Nhận xét, chữa bài và tun dương.

*Bài tập 3:

-u cầu HS nói nhanh tên các truyện đã học.
-Yêu cầu HS suy nghĩ tự chọn nội dung và hình thức
kể.

-Tổ chức cho HS thi kể.

-GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn và tun
dương.

IV.Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc lại một số nội dung cần nhớ.
-Nhận xét tiết học.

-Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ôn tập tiết 3.

1’
3’

33’

1’
32’
20’

12’
4’

8’

3’

-Hát tập thể
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.

-HS lần lượt bốc thăm chọn bài đọc
và chuẩn bị.

-Lần lượt lên đọc và trả lời câu hỏi.

*1HS nêu yêu cầu.
-HS theo dõi.

Làm bài theo cặp, trình bày:
a) Ai là hội viên ……..?
b)Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?
*1HS nêu yêu cầu.

-Tiếp nối nhau trình bày.
-HS thực hiện.

-HS tham gia thi kể

-Cả lớp nhận xét, bình chọn.

-HS theo dõi.
-HS theo dõi.
 Rút kinh nghiệm

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

:---: ---:.

Tiết 3

Mơn : TOÁN

Bài:

Góc vuông – Góc không vuông

A/MỤC TIÊU:

Giúp HS :

-Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vng, góc khơng vng.

-Biết sử dụng êke để nhận biết góc vng, góc khơng vng và vẽ được góc vng (theo mẫu).
B/CHUẨN BỊ:

-GV: +Ê ke, mơ hình đồng hồ.
-HS : +Ê ke, SGK.

C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên TL Hoạt động của học sinh
I.Ổn định tổ chức :

II.Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2HS làm lại BT2, BT3/40. Chấm 5 VBT.
-Nhâïn xét, ghi điểm – Nhận xét chung.
III.Dạy bài mới:

1.

Giới thiệu bài – Ghi đề:
2.Phát triển bài:

a.Giới thiệu về góc:

-Cho HS quan sát hình ảnh 2 kim đồng hồ tạo
thành một góc (như SGK).

-Mơ tả: Góc gồm có 2 cạnh xuất phát từ một điểm.
b.Giới thiệu góc vng,góc khơng vng:

-Vẽ một góc vng (như SGK) lên bảng và giới
thiệu: Đây là góc vng, sau đó giới thiệu tên đỉnh,
cạnh góc vng:

Ta có góc vuông: đỉnh O; cạnh OA, OB.

-Vẽ 2 góc MPN và CED (như SGK) và giới thiệu
cho HS biết: Đây là 2 góc khơng vng.

-u cầu HS đọc tên của mỗi góc.
-Nhận xét, bổ sung.

1’
4’

32’
1’
31’

3’

8’

-Hát tập thể.

-2HS lên bảng làm bài.
Cả lớp theo dõi, nhận xét.
-HS theo dõi.

-HS theo dõi.
-HS nhắc lại.
-HS theo dõi.
-3-4HS nhắc lại.
-HS theo dõi.
-HS đọc:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

c.Giới thiệu ê ke:

-Giới thiệu cái ê ke và nêu cấu tạo của ê ke.
-Giới thiệu công dụng của ê ke.

d.Thực hành: 
*Bài 1/41:

a)Hdẫn HS cách sử dụng ê ke để kiểm tra góc
vng.

-Cho HS tự làm bài rồi lần lượt gọi HS(TB-K) lên
bảng chữa bài.

-Nhận xét kết quả.

b)Hdẫn mẫu theo như SGK.

-Y/c HS tự vẽ vào vở – Gọi 1 HS(TB-K) lên bảng
vẽ.

-Nhận xét, chữa bài.
*Bài 2/41: (3 hình dịng 1 )

-Y/c HS quan sát và nêu miệng câu trả lời.
-Nhận xét, chữa bài.

*Bài 3/41:

-Y/c HS quan sát hình vẽ, dùng ê ke kiểm tra rồi
trình bày kết quả.

-Nhận xét, chữa bài.
*Bài 4/41:

-Y/c HS trao đổi theo cặp, làm bài rồi trình bày.
-Nhận xét, tuyên dương.

IV.Củng cố – Dặn dò:

-Y/c HS nêu đặc điểm của góc vuông và góc
không

vuông.

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS chuẩn bị bài sau:Thực hành nhận biết và
vẽ góc vng bằng ê ke.

5’
15’

5’

3’

4’

3’

-HS theo dõi và ghi nhớ
*1HS nêu yêu cầu:
a) HS theo dõi.

-HS làm bài, chữa bài:
 ĐS : có 4 góc vng.
b)HS theo dõi.

-HS tự vẽ và chữa bài.

*1HS nêu yêu cầu.
-Tiếp nối nhau trình bày.
*1HS nêu u cầu.
-HS thực hiện, trình bày:

+Góc vuông: góc đỉnh M, góc đỉnh
Q.

+Góc không vuông: góc đỉnh N, góc
đỉnh P.

*1HS nêu yêu cầu.

-Làm bài theo cặp, trình bày:
ĐS: D. 4

-HS theo dõi.
-HS theo dõi.

 Rút kinh nghiệm

………
………
………
………..

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Tiết 4

Mơn :

THỂ DỤC

Bài :

Động tác vươn thở, tay

của bài thể dục phát triển chung

I.MỤC TIÊU:

-Học hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung .Yêu cầu HS thực hiện được
động tác tương đối đúng.

-Chơi trò chơi Chim về tổ. Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động.
II.ĐỊA ĐIỂM –PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm : Trên sân trường.
-Phương tiện : còi, cờ, kẻ sân chơi.

III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Nội dung TG Biện pháp tổ chức

1.Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học .
-Đứng tại chỗ hát và vỗ tay

-Cho HS khởi động các khớp
-Chơi trò chơi Đứng ngồi theo lệnh.
2. Phần cơ bản:

a.Học động tác vươn thở:

-GV nêu tên động tác,sau đó vừa làm mẫu vừa giải
thích động tác và cho HS làm theo .

+Lần 1: GV thực hiện chậm từng nhịp một để HS năm
phương pháp.

+Lần 2-3... GV hướng dẫn nhanh hơn .

-GV nhận xét,uốn nắn động tác cho HS, kết hợp biểu
dương những em thực hiện tốt.

b.Động tác tay:

-GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu, vừa giải
thích động tác. HS tập theo nhịp hô của GV.

-Sau khi HS tập được cả 2 động tác, GV chia tổ cho

HS ơn luyện.

c.Chơi trò chơi Chim về tổ :

6-10’

18-22’
5-6’

5-6’

7-8’

x x x x x
x x x x x
x x x x x

 GV

x x x x x
x x x x x
x x x x x

 GV

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-GV nhắc lại nội dung và cách chơi.
-Cho HS chơi và theo dõi, nhắc nhở.
3.Phần kết thúc:

-Đi thường và hát theo nhịp

-GV cùng HS hệ thống bài.

-GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.

4-6’ x x x x xx x x x x
x x x x x

 GV
.Rút kinh nghiệm

………
………
………
………

:---: ---:.

Tiết 5

Chào cờ đầu tuần

THỨ BA

Ngày soạn: 14 - 10 - 2010
Ngày dạy: 19 - 10 - 2010

Tiết 1

Môn : CHÍNH TẢ

Bài

:

Ôn tập tiết 3

A/MỤC TIÊU:

1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tra lấy điểm tập đọc (Yêu cầu như tiết 1).
2.Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu Ai là gì ?.

3.Hồn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: +16 phiếu như tiết 1.

+4, 5 băng giấy trắng khổ A4

-HS: +VBT.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt động của giáo viên TL Hoạt động của học sinh
I.Ổn định tổ chức :

II.Kiểm tra bài cũ :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
III.Dạy bài mới:

1.

Giới thiệu bài – Ghi đề:
2.Phát triển bài:

a.

Kiểm tra tập đọc :(khoảng 1/6 số HS trong lớp)

-Y/c từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc và chuẩn 
bị

-Gọi HS đọc theo yêu cầu trong phiếu và trả lời
câu hỏi về nội dung bài.

-Nhận xét, ghi ñieåm .

* Với những HS đọc chưa đạt yêu cầu, GV cho
các em về nhà luyện đọc lại.

b.Hdẫn HS làm bài tập: 
*Bài tập 2:

-GV u cầu HS suy nghĩ, làm bài vào VBT, phát
riêng 4, 5 tờ giấy đã chuẩn bị cho HS làm bài.
-Gọi HS (TB-K) trình bày kết quả.

-GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng.
*Bài tập 3:

-Nhắc HS một số điểm cần lưu ý trước khi làm bài.
-GV yêu cầu HS làm bài vào VBT – Theo dõi,
giúp đỡ thêm cho HS.

-Gọi một vài HS trình bày bài làm của mình trước
lớp.

-GV cùng cả lớp nhận xét về nội dung điền và hình
thức trình bày đơn .

IV.Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc lại một số nội dung cần ghi nhớ.
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ơn tập tiết 4.

1’
3’

33’
1’
32’
20’

12’
4’

8’

3’

-Hát tập thể
-HS theo dõi.

-HS theo dõi.

-HS lần lượt bốc thăm chọn bài đọc
và chuẩn bị.

-Lần lượt lên đọc và trả lời câu hỏi.

*1HS nêu yêu cầu.

-HS làm bài và tiếp nối nhau trình
bày.

-Cả lớp theo dõi, nhận xét.
*1HS nêu yêu cầu.

-HS theo doõi.

-HS làm bài vào VBT.
-Tiếp nối nhau trình bày.
-Cả lớp theo dõi, bình chọn.

-HS theo dõi.
-HS theo dõi.
Rút kinh nghiệm

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

:---: ---:.

Tiết 2

Mơn : TỐN

Bài :

Thực hành nhận biết

và vẽ góc vuông bằng êke

A/MỤC TIÊU:

Giúp HS :

-Biết sử dụng êke để kiểm tra, nhận biết góc vng, góc khơng vng .
-Biết sử dụng êke để vẽ góc vng trong trường hợp đơn giản.
B/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: +Êke, các miếng bìa như BT3, giấy trắng.
-HS: +Êke, giấy trắng.

C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên TL Hoạt động của học sinh
I.Ổn định tổ chức :

II.Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2HS trình bày lại BT2, BT3/42. Chấm 5 VBT.
-Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung.

III.Dạy bài mới:
1.

Giới thiệu bài – Ghi đề:
2.Phát triển bài:

*Bài 1/43:

-Hdẫn cách vẽ góc vuông đỉnh O.

-Y/c HS tự vẽ 2 góc vng còn lại – Gọi 2 HS
(TB-K) lên bảng vẽ.

-Nhận xét, sửa sai.

*Baøi 2/43:

-Y/c HS dùng êke kiểm tra rồi trình bày.
-Nhận xét, chữa bài.

-Hỏi: Hình bên phải có mấy góc không vuông?
-Nhận xét, tuyên dương.

1’
4’

32’
1’
31’
15’

8’

-Hát tập thể.

-2HS lên bảng trình bày.
-Cả lớp theo dõi, nhận xét.
-HS theo dõi.

*1HS nêu yêu cầu.
-HS theo dõi.
-HS tự vẽ vào vở.

-Cả lớp theo dõi, nhận xét.
*1HS nêu yêu cầu.

-HS thực hiện, trình bày:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

*Bài 3/43:

-Y/c HS trao đổi theo cặp, làm bài rồi trình bày.
-Nhận xét, bổ sung.

-Cho HS thực hành ghép các miếng bìa đã cắt sẵn để
được góc vng – Theo dõi, hdẫn thêm cho HS.
IV.Củng cố - Dặn dị:

-Y/c HS nêu đặc điểm của góc vuông và góc không
vuông.

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS chuẩn bị bài sau: Đề-ca-mét – Héc-tơ-mét
8’

3’

*1HS nêu yêu cầu.

-Làm bài theo cặp, trình bày:
1 và 4; 2 vaø 3.

-HS thực hành.

-2 HS nêu.
-HS theo dõi.

 Rút kinh nghiệm

………
………
………
………....

:---: ---:.

Tiết 3

Mơn : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI

Bài :

Ôn tập: Con người và sức khỏe

A/MỤC TIÊU :

 Giúp HS củng cố và hệ thống hóa các kiến thức về:

-Cấu tạo ngoài và các chức năng của các cơ quan: hơ hấp, tuần hồn, bài tiết nước tiểu và thần

kinh.

-Nên làm gì và khơng nên làm gì để bảo vệ và giữ gìn các cơ quan hơ hấp, tuần hoàn, bài tiết nước
tiểu và thần kinh.

-HS biết vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như thuốc
lá,rượu, ma túy.

B/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Giáo viên : +Tranh, phiếu ghi các câu hỏi cho HS bốc thăm. Giấy khổ to
-Học sinh : +SGK, màu, bút vẽ

C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên TL Hoạt động của học sinh
I.Ổn định tổ chức :

II.Kiểm tra bài cũ :

-Chúng ta lập thời gian biểu để làm gì?

1’
3’

-Hát tập thể.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

-Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có lợïi gì?.
-Nhận xét, đánh giá – Nhận xét chung.

III.Dạy bài mới:
1.

Giới thiệu bài – Ghi đề:
2.Phát triển bài:

a.

Hoạt động 1 : Chơi trò chơi Ai nhanh? Ai đúng?
*Mục tiêu:

Giúp HS củng cố và hệ thống hóa các kiến thức về:
+Cấu tạo ngồi và chức năng của các cơ quan đã
học.

+Nên và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh
các cơ quan đó.

*Cách tiến hành:

-Chia lớp thành 4 nhóm và sắp xếp lại bàn ghế cho
phù hợp.

-Cử 3-5HS làm BGK.

-Phổ biến cách chơi và luật chơi.
-Cho các đội hội ý trước khi chơi.

-GV lần lượt đọc các câu hỏi và điều khiển cuộc
chơi.

-HS chơi xong, GV tổng kết điểm và cơng bố đội
thắng cuộc và tun dương.

IV.Củng cố – Dặn doø:

-Nhắc lại một số nội dung cần nhớ.
-Liên hệ giáo dục HS.

-Nhận xét tiết học.

-Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ôn tập: Con người và sức
khỏe (tt).

28’
1’
27’

3’

-Cả lớp theo dõi, nhận xét.

-HS theo dõi.

-Chia nhóm, sắp xếp lại bàn ghế
theo yêu cầu.

-Cả lớp chọn.
-HS theo dõi.

-Các đội tiến hành hội ý.

-Các nhóm tham gia chơi theo
hdẫn của GV.

-Cả lớp theo dõi, tun dương.

-HS theo dõi.
-HS theo dõi.

 Rút kinh nghiệm

………
………
………
………

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Tiết 4

Môn : THỦ CÔNG

Bài :

Ôn tập chương I:

Phối hợp gấp, cắt, dán hình

A/ MỤC TIÊU :

-Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt để làm đồ chơi
-Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.

-Hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình.
B/ CHUẨN BỊ :

Giáo viên : +Các mẫu của bài 2, 3, 4, 5.
Học sinh : +Giấy màu, kéo, hồ.

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên TL Hoạt động của học sinh
I.Ổn định tổ chức :

II.Kieåm tra bài cũ :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
III.Dạy bài mới:

1.

Giới thiệu bài – Ghi đề:
2.Phát triển bài:

a.

Hoạt động 1: Ôn tập gấp, cắt, dán các hình đã 
học.

-u cầu các nhóm thảo luận và lần lượt trình bày
về qui trình gấp, cắt, dán các sản phẩm đã học.
-Nhận xét, bổ sung.

-Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên thực hiện thao
tác gấp, cắt, dán hình mà nhóm vừa trình bày.

-Nhận xét, tuyên dương.

b.Hoạt động 2 : Thực hành

-GV nêu yêu cầu: Gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán
một trong các hình đã học.

-Cho HS làm việc cá nhân - Giáo viên quan sát
giúp đỡ những HS cịn lúng túng.

IV.Củng cố – Dặn dò:

1’
3’
28’

1’
27’
12’

15’

3’

-Hát tập thể.
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.

-Thảo luận theo nhóm và cử đại diện
trình bày: mỗi nhóm chỉ trình bày 1

hình.

-Các nhóm cử đại diện tham gia.
-Cả lớp theo dõi, nhận xét.

-HS theo dõi.
-HS thực hành.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

-Nhắc lại một số điểm cần nhớ.
-Nhận xét tiết học.

-Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ôn tập chương I: Phối
hợp gấp, cắt, dán hình (tt).

-HS theo dõi.

 Rút kinh nghiệm

………
………
………
……….

Tiết 5

Môn :

THỂ DỤC

Bài :

Ơn 2 động tác vươn thở và tay

của bài thể dục phát triển chung

I.MỤC TIÊU:

-Ơn hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung .Yêu cầu HS thực hiện động tác
tương đối đúng

-Chơi trò chơi Chim về tổ. Yêu cầu biết tham gia chơi và chơi tương đối chủ động.
II.ĐỊA ĐIỂM –PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm : Trên sân trường.
-Phương tiện : còi, cờ, kẻ sân chơi.

III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Nội dung TG Biện pháp tổ chức

1.Phần mở đầu

-GV nhận lớp phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học .
-Đứng tại chỗ hát và vỗ tay

-Cho HS khởi động các khớp

-Chơi trò chơi Đứng ngồi theo lệnh.
2. Phần cơ bản

a.Ôn 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục 
phát triển chung:

-Cho HS ơn từng động tác, sau đó tập liên hồn cả 2
động tác.

-Cho HS tập liên hoàn cả 2 động tác, mỗi động tác 2 x
8 nhịp.

-Ôn 2 động tác thể dục đã học 4 – 5 lần.

6-10’

18-22’
10-12’

x x x x x
x x x x x
x x x x x

 GV

x x x x x
x x x x x
x x x x x

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

b.Chôi trò chơi Chim về tổ :

-GV nhắc lại nội dung và cách chơi.
-Cho HS chơi và theo dõi, nhắc nhở.
3.Phần kết thúc:

-Đi thường và hát theo nhịp
-GV cùng HS hệ thống bài.

-GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.

6-8’

4-6’

G V

x x x x x
x x x x x
x x x x x

 GV
 Ruùt kinh nghieäm

………
………
………
……….

THỨ TƯ

Ngày soạn: 17 - 10 - 2010
Ngày dạy : 20 - 10 – 2010

Tiết 1

Mơn : TẬP ĐỌC

Bài :

Ôn tập tiết 4

A/MỤC TIÊU:

1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tra lấy điểm tập đọc. (Yêu cầu như tiết 1)
2.Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì ?.

3.Nghe-viết chính xác đoạn văn Gió heo may.
B/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: +16 phiếu như tiết 1.

+Bảng lớp viết 2 câu văn ở BT2.
-HS: +VBT, vở chính tả.

C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên TL Hoạt động của học sinh
I.Ổn định tổ chức:

II.Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

1’

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

III.Dạy bài mới:
1.

Giới thiệu bài – Ghi đề:
2.Phát triển bài:

a.

Kiểm tra tập đọc :(khoảng 1/6 số HS trong lớp)
-Y/c từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc và chuẩn
bị

-Gọi HS đọc theo yêu cầu trong phiếu và trả lời
câu hỏi về nội dung bài.

-Nhaän xét, ghi điểm .

* Với những HS đọc chưa đạt yêu cầu, GV cho
các em về nhà luyện đọc lại.

b.Hdaãn HS làm bài tập: 
*Bài tập 2:

-Hỏi: 2 câu này được tạo theo mẫu câu nào?(HS K)
-Yêu cầu HS làm bài vào VBT.

-Gọi HS (TB-K) trình bày.
-Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
*Bài tập 3:

-GV đọc đoạn văn.
-Gọi HS đọc lại.

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn ghi nhớ các
từ khó viết và dễ lẫn.

-Đọc cho HS viết bài.

-Thu một số bài chấm tại lớp.

IV.Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc lại một số nội dung cơ bản vừa được ôn tập.
-Nhận xét tiết học.

-Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ôn tập tiết 5.

33’
1’
32’
15’

17’
5’

12’

3’

-HS theo doõi.

-HS lần lượt bốc thăm chọn bài đọc
và chuẩn bị.

-Lần lượt lên đọc và trả lời câu hỏi.

*1HS nêu yêu cầu.
-HS theo dõi.

-HS làm bài và tiếp nối nhau trình
bày.

-Cả lớp theo dõi, chữa bài.
*1HS nêu yêu cầu.

-HS theo doõi.

-2HS đọc – Cả lớp đọc thầm.
-HS thực hiện.

-HS viết chính tả.
-5-7HS nộp vở.
.-HS theo dõi.
-HS theo dõi.
 Rút kinh nghiệm

………
………
………
………..

:---: ---:.

Tieát 2

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Bài :

Đề-ca-mét. Héc-tơ-mét

A/MỤC TIÊU:
Giuùp HS :

-Nắm được tên gọi,ký hiệu của đề-ca-mét và héc-tô-mét.
-Nắm được quan hệ giữa đề-ca-mét và héc-tô-mét.
-Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét ra mét.

B/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV : +SGV, SGK.

-HS: +Bảng con, phấn, SGK. 
C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên TL Hoạt động của học sinh
I.Ổn định tổ chức :

II.Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2HS làm lại BT2, BT3/43. Chấm 5 VBT.
-Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung.
III.Dạy bài mới:

1.

Giới thiệu bài – Ghi đề:
2.Phát triển bài:

a.Giới thiệu đề-ca-mét và héc-tô-mét:

-Y/c HS nhắc lại tên các đơn vị đo độ dài đã học.
-Giới thiệu:

+Đề-ca-mét là một đơn vị đo dộ dài. Đề-ca-mét
viết tắt là dam.

1dam=10m

+Héc-tô-mét là một đơn vị đo độ dài. Héc-tô-mét
viết tắt là hm.

1hm =10dam
1hm =100m

-Tổ chức, hdẫn HS tập ước lượng các độ dài từ
1dam, 1hm.

-Nhận xét, bổ sung.
 
b.Thực hành:

*Bài 1/44:(dòng 1, 2, 3)
-Y/c HS tự làm bài.

-Lần lượt gọi HS(TB-Y) chữa bài.
-Nhận xét kết quả.

1’

4’

32’
1’
31’
10’

21’
7’

-Hát tập thể.

-2HS lên bảng làm bài.
-Cả lớp theo dõi, nhận xét.
-HS theo dõi.

-HS nêu: mét, đề-xi-mét,
xăng-ti-mét, mi-li-xăng-ti-mét, ki-lơ-mét.

-HS theo dõi.
+1, 2HS nhắc lại.
+1, 2HS nhắc lại.

-HS tiếp nối nhau phát biểu.

*1HS nêu u cầu.
-HS làm bài, chữa bài:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

*Bài 2/44(dòng 1,2)

a)Hdẫn mẫu theo như SGK.

b)Lần lượt gọi HS(TB-K) làm bài và trình bày
cách tính.

-Nhận xét, ghi điểm.
*Bài 3/44(dòng 1,2)

-Y/c các nhóm thảo luận, trình bày vào bảng
nhóm rồi báo cáo kết quả.

-Nhận xét, chữa bài và tun dương.
IV.Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu HS nêu mối quan hệ của đề-ca-mét và
héc-tơ-mét.

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS chuẩn bị bài sau: Bảng đơn vị đo độ dài.
7’

7’

3’

*1HS neâu yêu cầu.
-HS theo dõi.

-HS làm bài, chữa bài.

7dam = 70m 7hm = 700m
9dam = 90m 9hm = 900m
……….

*1HS neâu yeâu cầu.

-Làm bài theo nhóm, trình bày.
ĐS: 75dam 54hm
20hm 29dam
……..

-2HS nêu.
-HS theo dõi.

Rút kinh nghiệm

………
………
………
………..

:---: ---:.

Tiết 3

Mơn : ĐẠO ĐỨC

Baøi :

Chia

sẻ

vui buồn cùng bạn

(tiết 1)

A/MỤC TIÊU:

-Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn.
-Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn.

-Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày.
B/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: +Tranh minh hoạ cho HĐ1 – tiết 1.

+Các câu chuyện, bài hát tấm gương về chủ đề bài học.
+Phiếu học tập cho HĐ1.

+Cây hoa để chơi trò chơi trò chơi hái hoa dân chủ.
+Các tấm bìa nhỏ có màu đỏ,màu xanh và màu vàng.
-HS: +VBT Đạo đức 3.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Hoạt động của giáo viên TL Hoạt động của học sinh
I.Ổn định tổ chức:

II.Kiểm tra bài cũ:

-Vì sao cần phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha
mẹ, anh chị em?

-Nhận xét, đánh giá – Nhận xét chung.
III.Dạy bài mới:

1.

Giới thiệu bài – Ghi đề:

2.Phát triển bài:

a.Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống
(BT1-VBT)

-Y/c HS quan sát tranh tình huống và cho biết nội
dung tranh.

-Nêu tình huống, u cầu HS thảo luận theo nhóm
nhỏ về cách ứng xử trong tình huống và giải thích
cách ứng xử đó.

-Gọi các nhóm trình bày kết quả.
-Nhận xét, bổ sung và kết luận.

b.Hoạt động 2: Đóng vai (BT2-VBT)
*Mục tiêu:

HS biết cách chia sẻ vui buồn với bạn trong các
tình huống.

*Cách tiến hành:

-Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận và đóng
vai 1 trong 2 tình huống ở BT2.

-Cho các nhóm lên đóng vai.
-Nhận xét, bổ sung, tuyên dương.

c.Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến (BT3-VBT)

*Mục tiêu:

HS biết bày tỏ thái độ trước các ý kiến có liên
quan đến nội dung bài học.

*Cách tiến hành:

-Lần lượt đọc từng ý kiến, yêu cầu HS suy nghĩ và
bày tỏ thái độ của mình bằng các tấm bìa màu.
-Y/c HS giải thích lí do lựa chọn của mình.
-Nhận xét, bổ sung và kết luận.

IV.Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc lại một số nội dung cần nhớ.
-Liên hệ gdục HS.

-Nhận xét tiết học.

1’
3’

28’
1’
27’

7’

15’

5’

3’

-Hát tập thể.
-2HS trình bày.

-Cả lớp theo dõi, nhận xét.

-HS theo dõi.

-Quan sát, trình bày.

-Các nhóm thảo luận và cử đại diện
trình bày.

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

-Các nhóm thảo luận chọn tình
huống và tập đóng vai.

-Từng nhóm trình bày – Cả lớp theo
dõi, nhận xét, tun dương.

-Lắng nghe, bày tỏ ý kiến bằng các
tấm bìa màu.

-Cả lớp theo dõi, nhận xét.
-HS theo dõi.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

-Dặn HS chuẩn bị bài sau: Chia sẻ vui buồn cùng
bạn (tiết 2).

 Rút kinh nghiệm

………
………
………
……….

:---: ---:

Tiết 4

Mơn : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI

Bài :

Ôn tập: Con người và sức khỏe

(tt)

A/ MỤC TIÊU :

Như tiết 1
B/ CHUẨN BỊ :

Như tiết 1
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên TL Hoạt động của học sinh
I.Ổn định tổ chức :

II.Kiểm tra bài cuõ :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

III.Dạy bài mới:

1.

Giới thiệu bài – Ghi đề:
2.Phát triển bài:

Hoạt động 2: Vẽ tranh.
*Mục tiêu:

HS vẽ tranh vận động mọi người sống lành
mạnh, không sử dụng các chất độc hại như rươụ,
thuốc lá, ma t.

*Cách tiến hành:

-Y/c mỗi nhóm chọn một nội dung để vẽ tranh
vận động. Ví dụ:

+Khơng hút thuốc lá.
+Khơng uống rượu.
+Khơng sử dụng ma t.

-Y/c các nhóm thảo luận và tiến hành vẽ.

-GV đi tới từng nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đảm
1’
3’
28’

1’
27’

-Hát tập thể.
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.

-Thảo luận chọn nội dung vẽ và phân
công nhiệm vụ cho từng thành viên
trong nhóm.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

bảo mọi HS đều tham gia.

-Y/c các nhóm trình bày sản phẩm và giới thiệu
về ý tưởng của nhóm mình.

-GV cùng cả lớp nhận xét, đánh giá về ý tưởng
của từng nhóm và tuyên dương.

IV.Củng cố – Dặn dò:

-Tổng kết lại một số nội dung cần nhớ về chủ đề:
Con người và sức khoẻ.

-Liên hệ gdục HS.
-Nhận xét tiết học.

-Dặn HS chuẩn bị bài sau: Các thế hệ trong một
gia đình.

3’

-Các nhóm trưng bày sản phẩm và
nhận xét, bổ sung lẫn nhau.

-HS theo dõi.
-HS theo dõi.

 Rút kinh nghiệm

………
………
………
……….

THỨ NĂM

Ngày soạn: 18 - 10 - 2010
Ngày dạy : 21 - 10 - 2010

Tiết 1

Môn : CHÍNH TẢ

Bài :

Ôn tập tiết 5

A/MỤC TIÊU:

1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc. (Yêu cầu như tiết 1)

2.Luyện tập củng cố về vốn từ : lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật.
3.Đặt câu theo mẫu Ai làm gì ?.

B/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
-GV: +16 phiếu như tiết 1.

+Bảng phụ chép đoạn văn ở BT2.
+3-4 tờ giấy khổ A4

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên TL Hoạt động của học sinh
I.Ổn định tổ chức:

II.Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
III.Dạy bài mới:

1.

Giới thiệu bài – Ghi đề:
2.Phát triển bài:

a.

Kiểm tra tập đọc :(khoảng 1/6 số HS trong lớp)
 -Y/c từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc và chuẩn bị
-Gọi HS đọc theo yêu cầu trong phiếu và trả lời câu
hỏi về nội dung bài.

-Nhận xét, ghi ñieåm .

* Với những HS đọc chưa đạt yêu cầu, GV cho
các em về nhà luyện đọc lại.

b.Hdẫn HS làm bài tập: 
*Bài tập 2:

-Y/c HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi theo cặp, làm
bài vào VBT.

-Mời 3HS(TB-K) lên bảng làm bài và trình bày kết
quả, giải thích cách lựa chọn của mình.

-Nhận xét, chữa bài và tun dương.
*Bài tập 3:

-Y/c HS suy nghó, đặt câu.

-Phát giấy A4 cho 3, 4HS làm bài.

-Gọi HS(TB-Y) trình bày kết quả.
-Nhận xét, chữa bài và tuyên dương
IV.Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc lại một số nội dung cần nhớ.
-Nhận xét tiết học.

-Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ôn tập tiết 6.

1’

3’
33’

1’
32’
15’

17’
7’

10’

3’

-Hát tập thể
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.

-HS lần lượt bốc thăm chọn bài đọc
và chuẩn bị.

-Lần lượt lên đọc và trả lời câu hỏi.

*1HS nêu yêu cầu.

-Trao đổi theo cặp, làm bài.
-Cả lớp theo dõi, chữa bài:
Cái tháp xinh xắn
 Bàn tay tinh xảo
 Cơng trình tinh tế.

*1HS nêu yêu cầu.

-HS suy nghĩ, đặt câu và trình bày.
-Cả lớp theo dõi, nhận xét.

-HS theo dõi.
-HS theo dõi.

 Rút kinh nghiệm

………
………
………
………..

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Tiết 3

Mơn : TOÁN

Bài :

Bảng đơn vị đo độ dài

A / MỤC TIÊU:
*Giúp HS:

-Nắm được bảng đơn vị đo độ dài. Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến
lớn và ngược lại.

-Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng (km và m; m và mm)
-Biết làm phép tính với các số đo độ dài.

B/CHUẨN BÒ :

-Giáo viên : Bảng đơn vị đo độ dài, bảng lớp .
-Học sinh : SGK, bảng con, phấn, …

C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên TL Hoạt động của học sinh
I.Ổn định tổ chức:

II.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2HS làm lại BT2/44. Chấm 5 VBT.
-Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung.
III.Dạy bài mới:

1.

Giới thiệu bài – Ghi đề:
2.Phát triển bài:

a.Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài:

-Đính bảng đo độ dài như phần bài học của SGK
lên bảng (chưa có thông tin ).

-Gọi HS nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học .

-GV nêu: Trong các đơn vị đo độ dài , đơn vị mét
được coi là đơn vị cơ bản.

-GV điền chữ Mét vào cột giữa của bảng và ghi
kí hiệu m ở hàng dưới.

-Y/c HS nêu những đơn vị đo nhỏ hơn mét.
-Hỏi: Những đơn vị này ghi ở bên nào của mét?
-GV ghi chữ Bé hơn mét và các đơn vị bé hơn
mét vào bảng.

-Y/c HS nêu các đơn vị lớn hơn mét và điền các
đơn vị đó vào bảng.

-Y/c HS nhìn bảng và lần lượt nêu quan hệ giữa 2
đơn vị liền nhau – GV điền vào bảng.

1’
4’

32’
1’
31’
15’

-Hát tập thể.

-2HS lên bảng làm bài.
-Cả lớp theo dõi, nhận xét.
-HS theo dõi.

-HS theo dõi.

-HS nêu: km, hm, dam, m, dm, cm,
mm.

-HS theo dõi.
-HS quan sát.

-HS nêu: dm, cm, mm.
- …ghi bên phải của mét.
-HS quan sát.

-HS nêu: dam, hm, km; điền vào bên
phải của bảng.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

-Giới thiệu thêm: 1km = 10 hm.

-Cho HS đọc nhiều lần để ghi nhớ bảng đơn vị đo
độ dài vừa lập được.

b.Thực hành:

*Bài 1/45 (dòng 1,2,3)

-Lần lượt gọi HS(TB-Y) trả lời miệng.
-Nhận xét, chữa bài.

*Bài 2/45 (dòng 1,2,3)
-Yêu cầu HS tự làm bài.

-Lần lượt gọi HS(TB) chữa bài và nêu cách tính.
-Nhận xét, chữa bài .

*Bài 3/45 (dòng 1,2)

-Tổ chức cho HS thi làm bài tiếp sức.
-Nhận xét, chữa bài và tun dương.

IV.Củng cố – Dặn dò:

-Y/c HS nêu tên các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé
và ngược lại.

-Nhận xét tiết học.

-Dặn HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập

16’
6’

6’

4’

3’

1cm = 10mm 1dam = 10m …….
-HS theo doõi.

-HS đọc: CN - ĐT

*1HS nêu yêu cầu:
-Tiếp nối nhau trình bày:
1km = 10hm 1m = 10dm
1km = 1000m 1m = 100cm
……

*1HS nêu yêu cầu:
-HS làm bài, chữa bài.
8hm=800m 8m = 8dm
9hm=900m 6m = 600cm
7dam = 70m 8cm = 80mm.
*1HS nêu yêu cầu.

-2 nhóm, mỗi nhóm 4HS thi tiếp sức –
Cả lớp theo dõi, nhận xét.

ÑS: 50m 12hm
60km 10km.
-HS theo doõi.

-HS theo dõi.
 Rút kinh nghiệm

………
………
………
………..

:---: ---:.

Tiết 4

Môn :

TẬP VIẾT

Bài :

Ôn tập tiết 6

A/MỤC TIÊU:

1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc. (Yêu cầu như tiết 1)

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

B/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
-GV: 16 phiếu như tiết 1.

+2 phiếu khổ to viết nội dung BT2.
+Bảng lớp viết 3 câu văn ở BT3.
-HS: +VBT, SGK.

C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên TL Hoạt động của học sinh
I.Ổn định tổ chức :

II.Kiểm tra bài cũ :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
III.Dạy bài mới:

1.

Giới thiệu bài – Ghi đề:
2.Phát triển bài:

a.

Kiểm tra tập đọc :(khoảng 1/6 số HS còn lại)
 -Y/c từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc và 
chuẩn bị

-Gọi HS đọc theo yêu cầu trong phiếu và trả lời
câu hỏi về nội dung bài.

-Nhận xét, ghi điểm .
b.Hdẫn HS làm bài tập: 
*Bài tập 2:

-Y/c các nhóm thảo luận, làm bài vào phiếu rồi
trình bày.

-Nhận xét, chốt lời giải đúng và tuyên dương.
-Cho HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh.
*Bài tập 3:

-Y/c HS đọc thầm, làm bài vào VBT.
-Mời 3HS(TB-K) lên bảng làm bài.
-Nhận xét, chốt lời giải đúng.
IV.Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc lại một số nội dung cần nhớ.

-Nhận xét tiết học.

-Dặn HS chuẩn bị bài sau: Kiểm tra giữa HKI.

1’
3’
33’

1’
32’
20’

12’
7’

5’

3’

-Hát tập thể
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.

-HS lần lượt bốc thăm chọn bài đọc và
chuẩn bị.

-Lần lượt lên đọc và trả lời câu hỏi.

*1HS nêu yêu cầu.

-Các nhóm làm bài rồi trình bày.
-Cả lớp theo dõi, nhận xét, chữa bài:
màu, chị hoa huệ, chị hoa cúc, chị 
hoa hồng, vườn xuân.

*1HS nêu yêu cầu.
-HS làm bài cá nhân.

-Cả lớp theo dõi, nhận xét, chữa bài:
a)Hằng năm, …tháng 9, ... mới.
b)Sau …..trường, …. gặp thầy, ….bạn.
c)Đúng 8 giờ, ….hùng tráng, ….cột cờ.
-HS theo dõi.

-HS theo dõi.
Rút kinh nghiệm

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

………

THỨ SÁU

Ngày soạn: 19 - 10 - 2010
Ngày dạy : 22 - 10 - 2010

Tiết 1

Mơn : LUYỆN TỪ VAØ CÂU

Bài :

Kiểm tra

Đọc

:---: ---:

Tieát 2

Môn :

TOÁN

Bài :

Luyện tập

A/MỤC TIÊU:

Giuùp HS:

-Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo.

-Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo (nhỏ hơn
đơn vị đo kia).

-Củng cố phép cộng, phép trừ các số đo độ dài.

-Củng cố về so sánh các độ dài dựa vào số đo của chúng.
B/CHUẨN BỊ :

-Giaùo vieân : + SGK, SGV.

-Học sinh : +SGK, bảng con, phấn, …
C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên TL Hoạt động của học sinh
I.Ổn định tổ chức :

II.Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2HS làm lại BT2/45. Chấm 5 VBT.

-Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung.
III.Dạy bài mới:

1’
4’

32’

-Hát tập thể.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

1.

Giới thiệu bài – Ghi đề:
2.Phát triển bài:

*Bài 1/46: (dòng 1,2,3)
a)Hdẫn mẫu theo như SGK.
b)Hdẫn mẫu theo nhö SGK.

-Lần lượt gọi HS(TB-K) lên bảng làm bài và u
cầu HS trình bày cách làm.

-Nhận xét kết quả.
*Bài 2/46:

-Lần lượt gọi HS(TB-K) lên bảng làm bài rồi
trình bày.

-Y/c HS nêu cách làm.
-Nhận xét, ghi điểm.

*Bài 3/46 (cột 1)

-Y/c HS trao đổi theo cặp, làm bài rồi trình bày.
-Nhận xét, chữa bài và tun dương.

IV.Củng cố – Dặn dò:

-Nhắc lại một số nội dung cần ghi nhớ.
-Nhận xét tiết học

-Dặn HS chuẩn bị bài sau: Thực hành đo độ dài.

1’
31’
11’

10’

3’

-HS theo dõi.
*1HS nêu yêu cầu.
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.

-HS làm bài, chữa bài:

3m2cm = 302cm 9m3cm = 903cm
4m7dm = 47dm 9m3dm = 93dm
4m7cm = 407cm.

*1HS nêu yêu cầu.
-HS làm bài, chữabài:
ĐS: a)13dam b)763m
39hm 439cm
39hm 9mm
*1HS nêu yêu cầu.

-Làm bài theo cặp, trình bày.
-Cả lớp theo dõi, nhận xét.
-HS theo dõi.

-HS theo doõi.

 Rút kinh nghiệm

………
………

……….

………...
...

:---: ---:.

Tiết 3

Môn :

TẬP LÀM VĂN

Bài :

Kiểm tra

Vieát

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Tieát 5

Sinh hoạt

TUẦN 09

A/MỤC TIÊU:

-HS thấy được những ưu khuyết điểm của cá nhân, tập thể trong tuần và cách khắc phục những
nhược điểm.

-Xếp loại thi đua giữa các Sao và cá nhân.
-Đề ra phương hướng, nhiệm vụ tuần tới.
B/CHUẨN BỊ:

-Lớp trưởng và các Sao trưởng tổng kết thi đua trong tuần.

-GV chuẩn bị các nhận xét về những ưu khuyết điểm của cá nhân, tập thể trong tuần và các biện
pháp khắc phục.

C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của giáo viên TL Hoạt động của học sinh
I.Ổn định tổ chức:

II.Sinh hoạt lớp:

1.Tổng kết thi đua giữa các Sao:

-GV cho các Sao trưởng và lớp trưởng báo cáo kết
quả thi đua trong tuần qua.

2.GV nhận xét, bổ sung:
a.Nề nếp:

………
………
………
……….
b.Vệ sinh:

………
………
………
……….
c.Học tập:

………
………
………
……….
d.Các hoạt động khác:

………
………
………

1’

34’

5’

7’

-Hát tập thể

-Các Sao trưởng đọc bảng theo dõi
trong tuần. Cả lớp đóng góp ý kiến.
- Lớp trưởng đọc, nhận xét

- HS theo doõi.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

……….
*Tuyên dương: ……….
……….
3.Phương hướng thi đua tuần 10:

……….
………
………
………
………
………
……….
4.Hoạt động tập thể:

*Hoạt động ngồi giờ lên lớp: Mơđun 15 : Trang
trí cốc uống nước một lần.

GV hdẫn HS thực hiện theo hdẫn trang 88 trong
sách Hoạt động ngồi giờ lên lớp có nội dung 
thân thiện với mơi trường:

-Việc 1: Tập trung lớp, chia nhóm (2’):

+GV cho lớp tập trung, chia mỗi nhóm 4 HS và
phân phát dụng cụ.

-Việc 2: GV hdẫn HS trang trí (12’):
+GV hdẫn cụ thể từng bước.

+Tiến hành cho HS trang trí – GV theo dõi, giúp
đỡ thêm cho HS còn lúng túng.

-Việc 3: Trưng bày sản phẩm (3’)
+Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm
+Nhận xét, bình chọn.

5.Tổng kết sinh hoạt:
a.Ưu điểm:

………
………
………
……….
b.Tồn tại:

………

………
………
………

4’

15’

3’

*Cả lớp tun dương.

-HS theo dõi và thực hiện trong
tuần 10.

-HS chia nhóm và nhận dụng cụ.
+HS theo dõi.

+HS thực hàh trang trí.
-Trưng bày sản phẩm.
-Theo dõi, nhận xét.

</div>

Tuan 9

TUẦN 09

LỊCH

BÁO GIẢNG

<b>(Từ 18 - 10 - 2010 đến 22 - 10 - 2010)</b>

<b>HAI</b>

<b>18-10</b>

<b>BA</b>

<b>19-10</b>

<b>TƯ</b>

<b>20-10</b>

<b>NĂM</b>

<b>21-10</b>

<b>SÁU</b>

<b>22-10</b>

THỨ HAI

<i>Tiết 1</i>

<b>Ôn tập tiết 1</b>

<i>Tiết 3</i>

<b>Mơn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN </b>

<b>Bài: </b>

<b>Ôn tập tiết 2</b>

<i>Tiết 3</i>

<b>Mơn : TOÁN </b>

<b>Bài: </b>

<b>Góc vuông – Góc không vuông</b>

<i>Tiết 4</i>

<b>Mơn : </b>

<b> THỂ DỤC </b>

<b>Bài : </b>

<b>Động tác vươn thở, tay </b>

<b> của bài thể dục phát triển chung </b>

<i>Tiết 5</i>

<b>Chào cờ đầu tuần</b>

THỨ BA

<i>Tiết 1</i>

<b>Môn : CHÍNH TẢ </b>

<b>Bài</b>

<b>Ôn tập tiết 3</b>

<i>Tiết 2</i>

<b>Mơn : TỐN</b>

<b>Bài : </b>

<b>Thực hành nhận biết</b>

<b> và vẽ góc vuông bằng êke </b>

<i>Tiết 3</i>

<b>Mơn : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI</b>

<b>Bài : </b>

<b>Ôn tập: Con người và sức khỏe</b>

<i>Tiết 4</i>

<b>Môn : THỦ CÔNG </b>

<b>Bài : </b>

<b>Ôn tập chương I:</b>

<b> Phối hợp gấp, cắt, dán hình </b>

<i>Tiết 5</i>

<b>Môn : </b>

<b> THỂ DỤC </b>

<b>Bài : </b>

<b>Ơn 2 động tác vươn thở và tay </b>

<b> của bài thể dục phát triển chung </b>

THỨ TƯ

<i>Tiết 1</i>

<b>Mơn : TẬP ĐỌC </b>

<b>Bài : </b>

<b>Ôn tập tiết 4</b>

<i>Tieát 2 </i>

<b>Bài : </b>

<b>Đề-ca-mét. Héc-tơ-mét</b>

<i>Tiết 3</i>

<b>Mơn : ĐẠO ĐỨC </b>

Baøi :

<b> </b>

<b>Chia </b>

<b>sẻ</b>

<b> vui buồn cùng bạn </b>

<i><b>(tiết 1)</b></i>

<i>Tiết 4</i>

<b>Mơn : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI</b>

<b>Bài : </b>

<b>Ôn tập: Con người và sức khỏe </b>

<b>(tt)</b>