<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>chủ điểm : Bản thân</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

*<b>LÜnh vùc Ph¸t triĨn thĨ chÊt</b> :

- Trẻ có kỹ năng khéo léo thực hiện một số vận động cơ bản nh ; đi trên ghế thể dục
đầu đội túi cát, bật xa...

- có khả năng tự phục vụ cho bản thân và biết tự phục vụ vệ sinh cá nhân, và sử
dụng một số đồ dùng sinh hoạt trong gia đình hàng ngày

- Biết lợi ích của 4 nhóm thực phẩm và việc ăn đủ chất, giữ gìn sức khoẻ đối với
bản thân

- Biết chăm sóc ngời ốm ,mệt ,biết tránh các nơi nguy hiểm đối với bản thân
* <b>Lĩnh vực phát triển nhận thức</b> :

- Phân biệt đợc một số đặc điểm giống nhau, khác nhau của bản thân so với ngời
khác qua họ tên, giới tính ,sở thích...

- biết cơng việc của mọi ngời thân trong gia đình, và biết giúp đỡ gia đình những
cơng việc vừa sức .

- Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh,
- Cách sử dụng các đồ dùng trong gia đình, cách gữi gìn bảo vệ

- Có khả năng phân loại đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo dấu hiệu, nhận biết số lợng
trong phạm vi 5 ,6 biết đợc sự giống nhau ,khác nhau giữa các hỡnh hc.

<b>* Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ :</b>

- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp , thuộc một số bài thơ, câu chuyện , diễn đạt các câu
t mch lc

- Biết một số chữ cái trong các từ, chỉ họ và tên riêng của mình ,một số bạn trong
lớp ,và tên gọi một số bộ phận trên cơ thể

- Mnh dn , lch sự trong giao tiếp với mọi ngời ,thích giúp đỡ bạn bè và ngời thân
- Nhận biết kí hiệu ,đặc im ca ch cỏi

<b>* Lĩnh vực phát triển tình c¶m - x· héi </b>

- Cảm nhận đợc trạng thái cảm xúc của ngời khác và biểu lộ tình cảm, sự quan tâm
đến ngời khác bằng lời nói ,cử chỉ ,hành động

- Thực hiện một số quy tắc trong gia đình ;cảm ơn, xin lỗi, xin phép,

- Biết giữ gìn và bảo vệ mơi trờng sạch đẹp ,thực hiện các nề nếp quy định ở trờng,
lớp, ở gia đình

<b>* LÜnh vùc ph¸t triĨn thÈm mü </b>:

- Biết sử dụng một số dụng cụ ,vật liệu để tạo ra sản phẩm mơ tả hình ảnh về bản
thân và ngời thân có bố cục màu sắc hài hoà

- Thể hiện những xúc cảm phù hợp trong các hoạt động múa hát. vận động theo
nhạc của chủ điểm gia đình

II. Chn bÞ :

- Đồ dùng đồ chơi về chủ điểm bản thân : xoong nồi ,chảo ,quần áo, rau ,củ

quả

- Tranh bản thân , các đồ dùng cá nhân :mũ ,dép,áo, khăn mặt ....
- Đồ dùng học tập nh :bút, thớc ,sáp màu, đất nặn

III, m¹ng néi dung

- Tơi có thể phân biệt đợc với các bạn qua một số đặc điểm cá nhân:học và tên.
tuổi , sinh nhật ,giới tính, và những ngời thân trong gia đình

- T«i khác với mọi ngời về hình dạng bên ngoài

- Tôi nhận đợc những cảm xúc ,gét –thơng và ứng xử với mọi ngời phù hợp
-Tôi quan tâm đén mọi ngời xung quanh

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Cơ thể tôi do nhiều bộ phận khác - Tôi đợc sinh ra và lớn lên đợc bố
nhau hợp thành và tôi không thể thiếu mẹ ngời thân chăm sóc (trong bụng
một bộ phận nào cả mẹ ,sơ sinh, biết ngồi, biết đi,đi học
- Tơi có 5 giác quan, mỗi giác quan có trờng mầm non

chức năng riêng và sử dụng phối hợp các - Sự yêu thơng và chăm sóc của ngời
giác quan để nhận biết mọi thứ xung thân trong gia đình và ở trờng

quanh. - Dinh dìng hỵp lÝ ,giữ gìn sức khoẻ

- Giữ gìn cơ thể vệ sinh sạch sẽ, và các và cơ thể khoẻ mạnh

giỏc quan. – Mơi trờng xanh, sạch ,đẹp, an tồn

IV. Mạng hoạt động :

B¶n thân

Phát triển
tình cảm- xh
Phát triển

nhận thức

Phát triển
thể chất

Phát triển
thẩm mỹ

Phát triển
ngôn ngữ

<b>Bản </b>

<b>thân</b>

<b>Tụi cn gỡ ln </b>
<b>lờn, kho </b>

<b>mạnh ? </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

* Ph¸t triĨn thĨ chÊt :

- Tuần 1: đi theo đờng hẹp về nhà ,và chuyền bóng về nhà
tcvđ: thi đi nhanh

* Ph¸t triĨn nhËn thøc :

MTXQ Tuần 1: trò chuyện về những bản thân trẻ so với các bạn khác trong lớp
Toán:đếm đến 5. Nhận biết s 5

* Phát triển ngôn ngữ :
thơ:

<b>V.Lập kế hoạch tn :01</b>

<b>Chủ đề: Tơi là ai ?</b>

( Thực hiện từ:27 /09 đến 01 /10 /2010)
<b>Thực hiện g</b>iáo viên :Hồng Kim Cúc

<b>Ho¹t </b>

<b>động </b> <b>thứ 2</b> <b>thứ 3</b> <b>thứ 4</b> <b>thứ 5</b> <b>thứ 6</b>

- Đón
trẻ
Điểm

danh
- TD
sáng

- Cụ n sm thụng thống lớp học nhắc trẻ chào cơ giáo, bố mẹ..
- Cô đọc từng trẻ theo danh sách, trẻ biết tên bạn vắng trong ngày và
đứng dậy dạ cô

- Trẻ thuộc bài hát tập cùng cô nhịp nhàng ''bài hát thật đáng u ''.Trẻ
tập cùng cơ 3-4 lần)

(Líp 3 -4 tuổi soạn )

Hot
ng
hc tp

- PTTC:
-TCVĐ:b
ịt mắt
,bắt dê
-chơi tự
do

PTNT:Trờng
mầm non
- PTNN: thơ
Bàn tay cô
giáo

PTNT:
m n
5.Nhn
bit s 5

PTTCXH&TM:V
ẽ trờng mầm non
(ĐT)

TPTTC&TM:
múa, hát:
múa cho mẹ
xem

- nghe

hát:Ngày đầu
tiên đi học
- Tc:Ai đoán
giỏi

Hot
ng
ngoi
tri

- HĐCMĐ: trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể trẻ, ra sân vẽ chân
dung, quan sát thời tiết, cho trẻ đọc bài mừng sinh nhật, trò chuyn v
ngy cui tun.

- TCVĐ:cáo và thỏ, rồng rắn lên mây, chơi ý thích, chuyện bóng,kéo co,
Chơi tự do: ngoài trời nhặt lá, nhổ cỏ cho cây...

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

ng

góc - Góc xây dựng:chơi lắp ghép xây dựng ,xây nhà cho bé, xếp tờng rào ,đ-ờng đi
- Góc nghệ thuật :vẽ bổ xung những bộ phận còn thiếu trê cơ thể

- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, nhổ cỏ , nhặt lá,tới nớc cho cây
Vệ sinh

-Ăn tra
- Ngđ
tr-a

- Cơ chuẩn bị khăn mặt, nớc cho trẻ rửa mặt.Dạy trẻ rửa mặt đúng thao
tác

- Cô xúc cơm cho trẻ , cô động viên trẻ ăn hết suất khơng làm rơi vãi
cơm ra ngồi, ăn sạch sẽ.

- Cô chuẩn bị phản, chiếu vệ sinh sạch sẽ. Cho trẻ vào chỗ ngủ đúng quy
định, cô quan sát trẻ ngủ

Hoạt
động
chiều

- Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt... vận động nhẹ nhàng theo bài hát, ăn xế
- Cơ cho trẻ lqvktm, chơi trị chơi dân gian, trị chơi vận động...

- Ch¬i tù do

- vệ sinh cá nhân cho trẻ.
nêu

g-ơng-trả
trẻ

- Cô cho trẻ nhận xét các bạn ngoan và cha ngoan trong tuần
- Cô nhận xét chung trẻ, nêu gơng, cắm cờ

</div>

<!--links-->