<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>HOẠT ĐỘNG GểC ( Tuần 11)</b>

<b>Chủ đề: Nhu cầu gia đình</b>

<b>Thực hiện từ ngày: 25/10- 29/10/2010</b>

<b>Néi dung</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Phơng pháp</b>

<b> </b>
<b>1. Gãc </b>

<b>phân vai:</b>
+Gia đình
nấu ăn.

+ Cửa hàng
bán đồ dùng

gia đình,
thực phẩm.

- Bộ đồ chơi
nấu ăn, đồ
dùng phục vụ
cho gia đình.

- Trẻ biết nhập vai
chơi, thể hiện đúng
vai chơi.

<b>1. Tho¶ thn tríc khi</b>
<b>ch¬i: </b>

- C« tháa thuËn với trẻ về
chủ điểm chơi "Nhu cầu của

gia đình”

- Cơ thỏa thuận với trẻ về
đặt tên cho buổi chơi

- Tháa thuËn với trẻ về các
góc chơi (Góc phân vai, góc
xây dùng, gãc nghÖ thuËt,

góc học tập, gãc thiên
nhiên).

- Cô giới thiệu nhóm chơi
trong các gãc

- Cô giới thiệu nội dung
chơi v giới thiệu nguyênà
vật liệu ở các nhóm chơi,
cách lấy và cất đồ chơi ở
từng góc chơi.

+ Chủ đề chơi:
+ Vị trí các góc
chơi:

+ Quá trình chơi
ntn?

<b>2. Q trình chơi: Cơ đi</b>
đến từng góc chơi, quan sát
và gợi ý các nhóm chơi,
nhập vai chơi cùng trẻ.
<b>3. Nhận xét: Cô đi từng góc</b>
nhận xét và nhắc trẻ cất đồ
chơi gọn gàng, ỳng ni quy
nh.

<b>2. Góc xây </b>
<b>dựng: Xây </b>
nhà của bé,
x©y vên
hoa.

- Bộ đồ chơi
xây dựng:
gạch, khối g,
cõy hoa, cõy
cnh...

- Trẻ biết xây thành
mô hình nhà, vờn

hoa, có tờng rào
xung quanh, bên
trong có nhà,bồn
hoa, cây cảnh...
<b>3. Gãc học </b>

<b>tập: Vẽ, tô </b>
màu cho
một số đồ
dựng trong
gia ỡnh.

- Bàn ghế, bút
chì, bút màu,
giấy A4.

- Trẻ biết vẽ một số
đồ dùng trong gia
đình và tô màu cho

bức tranh thật đẹp.

<b>4. Gãc </b>

<b>nghệ thuật:</b>
Hát các bài
hát, đọc các
bài thơ có
nội dung
nói về gia
ỡnh.

-Bài Cả nhà
thơng nhau,
Cháu yêu

bà, Nhà
của tôi, Em
yêu nhà
em.

- Trẻ biết hát đúng
lời, đúng nhịp, biết
đọc thơ diễn cảm…

<b>5.Góc thiên</b>

<b>nhiên</b>:
Chăm sóc
cây

-Cây, bình
tưới, nước

-Trẻ biết cách chăm
sóc cây

<b>Lĩnh vực phát triển thể chất</b>

<i><b>BÀI </b></i>

<i><b>: </b></i>

<i><b>ĐẬP BẮT BĨNG</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>I .MỤC ĐÍCH U CẦU:</b>
<b>1.Kiến thức:</b>

-Trẻ biết dùng lực của 2 cách tay đập mạnh quả bóng xuống sàn khi
bóng nảy lên bắt bóng bằng 2 tay

-Biết cách chơi trò chơi (Bắt chước tạo dáng)

<b>2. Kỹ năng:</b>

-Rèn tính kỷ luật và sự khéo léo cho trẻ

<b>3.Tư tưởng </b>

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và biết nghe theo hiệu lệnh của cô
-Trẻ đạt yêu cầu 80-85%

<b>II. Chuẩn bị :</b>

-Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, 4-6 quả bóng ,sắc xơ,

<b>III. Nội dung tích hợp</b>

- Âm nhạc ,văn học , toán , giáo dục bảo vệ môi trường
I<b>V. Cách tiến hành:</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1. Khởi động </b>

-Cô cho trẻ làm đồn tàu đi vịng trịn đi kết
hợp các kiểu (lên dốc,xuống dốc, chạy chậm,
chạy nhanh…

<b>2. Trọng động :</b>

a.Bài tập phát triển chung

-Động tác tay: 2 tay đưa ra trước lên cao(tập 3l
x 8 n)

-Động tác chân : ngồi khuỵu gối (2l x8n)

-Động tác bụng : đưa tay lên cao cúi gập người
(2l x8n)

-Động tác bật : Bật tách, khép chân (2l x8n_)

<b>b. Vận động cơ bản</b>

* Đập bắt bóng

Đội hình cho trẻ dứng 2 hàng ngang quay mặt
vào nhau cách nhau 3-4 mét

*Cô làm mẫu:

-Cơ làm mẫu lần 1 khơng phân tích

-Cơ làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
+TTCB:Chân đứng rộng bằng vai 2 tay cầm

-Trẻ đi theo yêu cầu của
cô

-trẻ tập đều đúng động tác

x x x x x x
x

x

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

bóng đưa thẳng ra phía trước khi có hiệu lệnh
cơ dùng lực của 2 cánh tay đập mạnh bóng
xuống sàn khi quả bóng nảy lên bắt bóng bằng
2 tay khơng được ơm

bóng vào ngực
*Trẻ thực hiện

-Cơ mời 1 trẻ khá lên thực hiện
(cô cho trẻ nhận xét)

-Lần lượt cô cho 2-3 trẻ lên thực hiện cho đến
hết (mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần)

-Trong khi trẻ tập cô chú ý bao quát sửa sai
cho trẻ ngay khi trẻ tập

-Củng cố : cô gọi 2 trẻ khá lên thực hiện

<b>c. Trò chơi (</b>Bắt chước tạo dáng<b>)</b>

*Cách chơi : . Cô yêu cầu trẻ bắt trước dáng đi
của các con vật :Gấu ,thỏ, vịt,…

-Luật chơi: Trẻ nào thực hiện giống nhất là
người thắng cuộc.

-Cô cho trẻ chơi 3-4 lần

<b>3.Hồi tĩnh</b>

-cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp 1-2 vòng

- trẻ tập đúng động tác
- trẻ hứng thú luyện tập

-trẻ chú ý nghe cô giới
thiệu cách chơi biết cách
chơi, luật chơi và chơi
hứng thú

-trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

<b>Lĩnh vực phát triển nhận thức</b>

M«n: M«i trêng

<i><b>Tên bài dạy:</b></i>

<i><b>Phân loại dựng theo</b></i>

<i><b> công dụng và chất liệu</b></i>

<b>I- Mục Tiêu:</b>

<i><b>1- KiÕn thøc</b>: </i>

- Trẻ biết tên đồ dựng trong gia đình có cơng dụng và chất liệu khác
nhau.

-Trẻ biết phân loại đồ dùng trong gia ỡnh theo cụng dng v cht liu.

<i><b>2 - Kỹ năng</b>:</i>

- Rèn khả năng quan sát ,so sánh ,phân loại, ghi nhớ có chủ định
-Rèn kỹ năng trả lời rõ ràng mạch lạc.trẻ hứng thú chơi trò chơi

<i><b>3- T tëng:</b></i>

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng,biết cách vệ sinh,sắp xếp gọn gàng
các đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngay.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>II - Chuẩn bị:</b>
1. Đồ dùng của cô:

-Một số đồ dùng để mặc,đồ dùng để uống,đồ gỗ ,đồ điện.
-4 rổ dựng đồ dùng cho trẻ quan sát.

2. §å dïng cđa trỴ:

-Mỗi cháu một rổ lơ tơ về một số đồ dùng trong gia đình.
<b>III- Ni dung tớch hp:</b>

- Toán, âm nhạc , giáo dục bảo vệ môi trờng
<b>IV- Ph ơng pháp tiến hành:</b>

<i><b>1- Trò truyện gây hứng thú</b>: </i>

- cho trẻ hát bài "cả nhà thơng nhau "
- Cô hỏi trẻ vừa hát bài gì? gọi 2-3 trẻ
- Bài hát nói lên điều gì? gọi 2-3 trẻ

Cụ cht lại câu trả lời của trẻ bài hát nói lên tình
cảm của mọi ngời trong gia đình. Bố mẹ luôn yêu
thơng các con và các con phải vâng lời bố mẹ.
<b>2- </b><i><b>Nội dung dạy trẻ:</b></i>

<b>a- Khai th¸c hiĨu biÕt cđa trỴ</b>

-Mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình ,nhà đơng
con thì cần nhiều đồ dùng hơn cịn nhà ít con thì
cần ít đồ dùng .

-Bây giờ bạn nào giỏi kể xem trong nhà con có
những đồ dùng gì nhiều?

-Đúng rồi giờ học hơm nay cơ cháu mình cùng
nhau phân loại đồ dùng theo công dụng và chất
liệu..

<b>b. Quan sát nhận xét các đối tợng:</b>
* Cô chia trẻ thành 4 nhóm .

-một nhóm quan sát đồ dùng để ăn uống

-một nhóm quan sảt đồ gỗ ,đồ điện,đồ dùng để
mặc .

-Cơ giao nhiệm vụ cho 4đội trong vịng 3 phút sau
đó cơ cho từng nhóm mang đồ dựng của nhóm lên
*Nhóm 1:đồ dùng để ăn, uống.

-Con hãy kể tên đồ dùng của nhóm con.

-Nó làm bằng gì ,lam bằng chất liệu gì.đồ dùng
nào dễ vỡ khi dùng con phải nh thế nào.

- Cô chốt lại:đây là đồ dựng để ăn,uống những đồ
dùng này phục vụ sinh hoạt hằng ngày của chúng
ta nó đợc làm bằng nhựa ,xứ, thủytinh, nhôm….
chúng ta phải biết giữ gìn các đồ dùng này cẩn
thận.

* Nhóm 2 quan sát đồ mặc:( Quần, áo, mũ, khăn .)
-Con hãy kể tờn dựng ca nhúm con .

-Đợc làm bằng gì?

-Khi dùng chúng ta phải nh thế nào?

*Cht li:õy l dùng để mặc trong 4 mùa vì
vậy chúng ta phải giữ gìn sạch sẽ khơng bơi bẩn
lên quần áo.khi giặt song phải gắp gọn gàng vào

- TrỴ hát cùng cô
- Trẻ trả lời

- Tình cảm của mọi ngời trong GĐ
- Trẻ chú ý lắng nghe

-Cú bn gh,ty vi,tủ lạnh,bát đũa,quạt
tủ gỗ,nồi ……

-Bát, đĩa, ấm ,cốc ,đũa ,chén chảo ….
-Trẻ trả lời .

-đồ dùng làm bằng thủy tinh,xứ dễ vỡ
nên khi xử dụng phải cẩn thận

-QuÇn ,áo,mũ,khăn,tất,giầy
-Làm bằng vải ,len,mút..

-Giữ gìn cẩn thận không bôi bẩn lên
quần áo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

trong tủ.

Tơng tự cô cho nhóm 3,4quan Sát,nhận xét
tiÕp.

*Nhóm 3 quan sát đồ gỗ: giờng, tủ ,bàn,ghế
*Nhóm 4 quan sát đồ điện:Bàn là,ti vi,tủ lạnh….
-Chơi trò chơi cái gì biến mất.cơ cất hết đồ dùng.
<b>c </b>–<b>Trẻ thực hn:</b>

-Cô cho trẻ xếp lô tô ra trớc ,giơ theo yêu cầu của
cô.

*T/C:Thi xem i no nhanh.

Cụ chia lm 4 đội lên chơi 2 lần m i lần 2 đội lên ỗ
thi đua nhau.các đội sẽ phải lấy theo yêu cầu của
cô.

-Đội 1:chọn đồ dùng để ăn,uống.
-Đội 2:chọn đồ dùng để mặc.

-Đội 3 chọn đồ dùng làm bằng điện.
Đội 4 chọn đồ dùng làm bằng gỗ.

*T/C :Tìm về đúng nhóm đồ dùng của mình.
-Cách ch i cơ cho m i trẻ cầm 1 lô tô vừa đi vừa ơ ỗ
hát khi nghe hiệu lệnh hãy tìm đúng đồ dùng cho
mình trẻ cầm lơ tơ chạy nhanh về chỗ đồ dựng
giống nh lô tô trên tay ca mỡnh.

-Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

<i><b>3. Kt thúc</b>:</i> Cho trẻ hỏt cháu yêu bà và cất đồ
dng

-Trẻ xếp lô tô và thực hiện theo yêu
cầu của cô.

-Cỏc i lờn thi ua nhau .

-Trẻ biết cách chơi ,hứng thú tham gia

trò chơi.

-Trẻ biết cáh chơi hứng thú tham gia
trò chơi.

</div>

<!--links-->