<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Thứ hai, ngày 05 tháng 12 năm 2011</b>
<b>Tập đọc</b>

<b>Luyện đọc bài : đàn gà mới nở</b>

<b>I. Mục đích u cầu:</b>

<b> - Đọc trơi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và sau cácdòng thơ.</b>
- Biết đọc bài thơ với giọng âu yếm, hồn nhiên, vui tơi.

- Hiểu nội dung bài thơ.

<b>II. dựng dy hc: Tranh minh họa bài đọc trong SGK</b>
<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>

1. KiĨm tra bµi cị:

- 2 HS đọc thời gian biểu các em đã lập.
- GV nhận xét, ghi điểm.

2. Dạy bài mới:
<b> a. Giới thiệu bài: </b>
- GV ghi bảng tên bài
- 2 HS nhắc lại tên bài.

HOT NG GV HOT NG HS

<b> b. Luyện đọc:</b>
- GV đọc mẫu

- GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ( các từ ngữ theo yêu cầu)

<b>c. Hớng dẫn tìm hiểu bài:</b>
<b>d. Học thuộc lòng bài thơ : </b>

- GV hớng dẫn HS đọc thuộc lịng bài thơ
bằng hình thức xố dần trên bảng phụ. 3.
<b>Củng cố - Dặn dò:</b>

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS về nhà đọc bài thơ và cỏc bi T dú

hc.

- Đọc khổ thơ trớc lớp:

+ HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trớc
lớp, chú ý các từ ngữ: lông vàng, u lắm ,líu
ríu, lăn trịn..

- §äc tõng khỉ th¬ trong nhãm.

- Thi đọc giữa các nhóm: lần lợt 2 HS đọc
cùng khổ thơ.

- HS nhận xét phần đọc của bạn

- HS đọc từng câu hỏi và đọc thầm từng khổ
thơ của bài, trả lời các câu hỏi trong SGK.
- HS thi đọc từng khổ thơ và từng bài

<b> </b>

<b>Thứ ba, ngày 06 thỏng 12 nm 2011</b>
<b>Toán</b>

<b>Luyên TP: Ngày, giờ</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

- Củng cố biểu tợng về thời điểm, khoảng thời gian, xem giờ đúng trên đồng hồ.
- Rèn kỹ năng trả lời cho HS.

<b>II. Lªn líp:</b>

<b>Hoạt động gv</b> <b>Hoạt động hs</b>

<b> 1. HS làm bài 74 ở vở luyện toán tiểu học.</b>

<b> *Bài 1: ( trang 75 )</b> - HS nêu yêu cầu của bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-GV nhận xét bỉ sung.
<b> *Bµi 2: (trang 59)</b>

- GV nhËn xét cho điểm
<b> 2. Củng cố </b><b> dặn dò:</b>

- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về ôn bµi.

- Gọi mỗi HS đọc lại nội dung từng bức tranh
mà mình vừa điền số thích hợp vào chỗ chấm.
- HS khác nhận xét. - Gọi 2 HS đọc lại đầu bài
- Hỏi HS yêu cầu của bài

- HS làm bài vào vở, HS lên bảng chữa bài.
- HS khác nhận xet bài của bạn

<b>Luyện từ và câu</b>

<b>Luyện tập: Tõ chØ tÝnh chÊt - C©u kiĨu: Ai thÕ nµo</b>

<b>?</b>

<b>I. Mục đích u cầu:</b>

Luyện cho HS hiểu từ trái nghĩa. Biết dùng từ trái nghĩa là tính từ để đặt câu đơn giản theo kiểu
câu: Ai ( cái gì , con gì ) thế no?

<b>II. Đồ dùng dạy học</b>: Vở ụ li

<b>III. Cỏc hot động dạy học:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG HS</b>

<b>1. KiÓm tra bài cũ: 2 HS lên bảng chữa bài tập</b>
1,2. GV nhận xét, ghi điểm.

2. Bài tập ở lớp

<b> *Bài 1: Tìm từ trái nghĩa với các từ sau :cao, </b>
réng, giái, dµi, hiỊn.

- GV híng dÉn HS qua mÉu.
- GV nhận xét, chữa bài.

<b> * Bài 2: Đặt câu với các cặp từ trái nghĩa. </b>

- GV nhận xét , chữa bài
<b>3. Củng cố - Dặn dò: </b>
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về ôn bµi.

- 2 HS đọc các từ theo đề bài
- HS làm bài vào vở

- 2 HS làm bài trên bảng.
- 1 HS đọc bài của mình
- HS khác nhận xét.

- 2 HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở.

- 2 HS làm bài trên bảng.
- HS đọc bài làm.

- HS đổi vở kim tra chộo bi nhau ri nhn
xột.

<b>Âm nhạc</b>

<b>Luyện cho Hs : kể chuyện âm nhạc</b>

<b>và nghe nhạc</b>

I. Mục tiêu :

- Biết Mô-da là nhạc sĩ nổi tiÕng thÕ giíi ngêi ¸o
- TËp biĨu diễn bài hát.

II. GV chuẩn bị :

- Đọc diễn cảm câu chuyện : Mô-da - Thần đồng Âm nhạc .
- Tổ chức trò chơi .

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
<b> 1. Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc</b>

a. GV cho HS tập kể theo câu hỏi gợi ý

- HS lần lợt lên kể từng đoạn của câu chuyện ( nếu HS lúng túng GV nêu câu hỏi để HS nhớ
lại )

b. HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- HS lên kể tòan bộ câu chuyện
- GV nhËn xÐt

<b> 2. Hoạt động 2 : Nghe nhạc</b>

- GV tổ chức cho HS nghe nhạc đoán tên bản nhạc và nếu đoạn nhạc quen thuộc có thể cho các
em nêu tên nhạc sĩ sáng tác.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Th t, ngy 07 thỏng 12 nm 2011</b>

<b>Toán</b>

<b>Luyện tập: Thực hành xem lịch</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

- Rốn k nng xem lch thỏng (nhn biết thứ, ngày, tháng trên lịch)
- Củng cố nhận biết các đơn vị đo thời gian: Ngày, tháng, tuần lễ.

<b>II. Lªn líp:</b>

<b>Hoạt động gv</b> <b>Hoạt động hs</b>

<b> 1. Cho HS làm bài 77 ở vở luyện toán</b>
<b> *Bài 1: Trang 62</b>

GV nhận xét cho điểm.
<b> *Bài 2: Trang 62</b>

- GV nhận xét cho điểm.
<b> *Bµi 3: Trang 62</b>

- GV nhËn xÐt cho điểm HS.
<b>2. Củng cố, dặn dò:</b>

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về tập xem lịch.

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài, chữa bài

- Gọi một số HS đọc bài làm của mình.

- HS khác nhận xét bổ sung. - HS đọc đầu bài,
nêu yêu cầu của bài

- HS lµm bµi vµo vë.

- Vẽ kim trên mặt đồng hồ chỉ thời gian tơng
ứng

- HS đọc giờ trên từng đồng hồ vừa vẽ.
- HS khác nhận xét bài làm của bạn.

- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài và chữa bµi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Thứ năm, ngày 08 tháng 12 năm 2011</b>
<b>Tập làm văn</b>

<b>Luyện tập: Khen ngợi </b>

<b> kể ngắn về con vËt </b>

<b>I. Mục đích yêu cầu:</b>

- Biết nói lời khen ngợi hợp với tình huống giao tiÕp

- Biết viết đoạn văn ngắn kể về một con vật ni trong gia đình .
<b>II. Đồ dùng dạy học: Vở </b>

<b>III. Các hoạt động dạy - học:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG HS</b>

1. KiÓm tra: Vë bi 2
2. Bµi lun ë lớp:

<b> * Bài 1: Chuyển mỗi câu dới đây thành một </b>
câu có ý khen ngợi.

<b> * Bµi 2: Lun viÕt</b>

- GV viết yêu cầu trên bảng : Dựa vào các
câu hỏi gợi ý sau, em hãy viết một đoạn văn để
nói về một con vật ni trong gia đình em.

- GV chÊm bµi 5 HS vµ nhËn xÐt.
<b>3. Củng cố - Dặn dò:</b>

- NhËn xÐt giê häc.
- Dặn HS về ôn bài.

- 2 HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập
- 4 HS làm bàivào vở luyện.

- HS lµm bµi vµo vë.

- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài
- 2 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- GV ghi các câu hỏi trong bảng phụ.

- HS đọc thầm các câu hỏi.

- GV lu ý HS cách làm bài và trình bµy bµi
lµm

- HS lµm bµi vµo vë

<b>Mĩ thuật</b>
<b>Thực hành</b>

<b>Hồn thành bài vẽ cái ly, ca</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Thứ sáu, ngày 09 tháng 12 nm 2011</b>
<b>Toán </b>

<b>Thực hành </b>

<b>I. Mục tiêu: </b>

- Cđng cè cho hs phÐp trõ: 100 trõ ®i một số
- Rèn kỹ năng làm bài cho hs

II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Kiểm tra

- Cho hs lµm bt: TÝnh
100 - 42 100 - 56

- NhËn xét cho điểm, vào bài
- Cho hs làm bt:

Bài 1: TÝnh

100 - 3 100 - 8 100 - 54 100 - 77
Bµi 2: TÝnh nhÈm:

100 - 60 100 - 30
100 - 90 100 - 40 ...

Bài 3: Một cửa hàng buổi sáng bán đợc 100 l
dầu, buổi chiều bán đợc ít hơn buổi sáng 32 l
dầu. Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán đợc bao
nhiêu lít dầu?

- Cho hs lµm bài

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về học và làm bt

- 2 hs lên bảng lớp làm nháp
- Nhận xét bài làm của bạn

- Hs làm

- Cho hs lµm theo mÉu

- Hs đọc bài tốn

- Hs tóm tắt và giải
Giải

Buổi chiều cửa hàng bán đợc số lít dầu
là:

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

**********************************************
<b>Hoạt ng tp th</b>

<b>Su tầm tranh ảnh về ngày 22 </b><b> 12</b>

I. Mơc tiªu:

- Hớng dẫn HS su tầm tranh ảnh về chủ đề ngày 22 – 12
- HS biết trng bày các tranh ảnh mà mình su tầm đợc
- Giáo dục HS lịng kính u và biết ơn các chú bộ đội
II. Chuẩn bị: HS su tầm tranh ảnh

III. Lên lớp:

<b> 1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS</b>
<b> 2.Trng bày tranh ảnh</b>

- GV chia líp thµnh 3 nhãm

- Yêu cầu HS về nhóm trng bày các tranh ảnh mà mình đã su tầm đợc
- HS trng bày tranh ảnh theo nhóm của mình

- Đại diện các nhóm lên trng bày tranh ảnh và giới thiệu trớc lớp
- Các nhóm khác nhận xét phần trng bày của nhóm bạn

<b> 3. Cđng cè </b>–<b> Tỉng kÕt</b>

- GV nhận xét, đánh giá tiết học
- GV nhận xét tuyên dơng.

- Dặn học sinh về nhà tiếp tục su tầm tranh ảnh v ch ngy 22/12.

******************************************************************
<b>Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009</b>

<b>Tự nhiên xà hội</b>

<b>Thực hành bài: Các thành viên trong nhà trờng</b>

I. Mục tiêu: Luyện cho học sinh hiểu

- Làm các bài tập ở vở bài tập tự nhiên xã hội (trang 15) một cách thành thạo.
- Công việc của từng thành viên trong nhà trờng và vai trò của họ đối với trờng học.
- Yêu quí, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trờng.

II. ChuÈn bị: Vở bài tập tự nhiên xà hội
III.Lên lớp :

1.Cho häc sinh lµm bài tập ở vở tự nhiên xà hội

*Bài 1: (Trang 15): Quan sát các hình trong sách giáo khoa, trang 34;35 và viết vào chỗ chấm
trong b¶ng.

- 2 học sinh đọc yêu cầu của bài
- Học sinh suy nghĩ và làm bài vào vở
- Giáo viên kẻ bảng nh vở luyện lên bảng
- Gọi học sinh lên bảng chữa bài

- Học sinh khác nhận xét, GV nhận xét đánh giá
- Gọi 3 HS đọc bi km ca mỡnh

*Bài 2: Nối các ô chữ cho phù hợp

- Gi 2 HS c u bài, nêu yêu cầu của bài
- HS suy nghĩ và làm bài vào vở.

- Gọi HS nối tiếp đọc bài.
- HS nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét đánh giá
2. Củng cố, dặn dò:

- NhËn xÐt giê học
- Dặn HS về ôn bài.

******************************************************************
<b>Thứ bảy ngày 13 tháng 12 năm 2009</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Tuần 16</b>

<b>Th ba ngy 8 tháng 12 năm 2009</b>

<b>Tập đọc</b>

<b>Luyện đọc bài : đàn gà mới nở</b>

I

. Mục đích yêu cầu

:

<b>1.</b>

<b>Rèn kĩ năng đọc thành tiếng</b>

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và sau cácdòng thơ.

- Biết đọc bài thơ với giọng âu yếm, hồn nhiên, vui tơi.

<b>2. Rèn kĩ năng đọc hiểu</b>

:

- HiÓu nghĩa của các từ ngữ mới : thong thả, líu rÝu, dËp dên.

- HiĨu néi dung bµi thơ.

<b>3. Thuộc lòng bài thơ.</b>

II. dựng dy học

: Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III

. Các hoạt động dạy học

:

<b>1. KiĨm tra bµi cị</b>

:

<b> </b>

- 2 HS đọc thời gian biểu các em đã lập.

- GV nhận xét, ghi im.

<b>2. Dạy bài mới:</b>

<b> a. Giíi thiƯu bµi(trùc tiÕp)</b>

<b> </b>

- GV ghi bảng tên bài

- 2 HS nhắc lại tên bài.

<b> b. Luyện đọc:</b>

- GV đọc mẫu

- GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ( các từ ngữ theo yêu cầu)

- Đọc khổ thơ trớc lớp:

+ HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trớc lớp, chú ý các từ ngữ: lông vàng, u

lắm ,líu ríu, lăn trịn..

- §äc tõng khỉ th¬ trong nhãm.

- Thi đọc giữa các nhóm: lần lợt 2 HS đọc cùng khổ thơ.

- HS nhận xét phần đọc của bạn

<b>c. H</b>

<b> íng dÉn t×m hiĨu bµi</b>

- HS đọc từng câu hỏi và đọc thầm từng khổ thơ của bài, trả lời các câu hỏi trong

SGK.

<b> d. Häc thuéc lßng bài thơ : </b>

- GV hng dn HS đọc thuộc lịng bài thơ bằng hình thức xố dần trên bảng phụ

- HS thi đọc từng khổ thơ và từng bài.

<b> 3. Củng cố - Dặn dò:</b>

- GV nhận xÐt tiÕt häc

- Dặn HS về nhà c bi th.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Toán</b>

<b>Luyên tâp: Ngày, giờ</b>

I. Mục tiªu:

- Củng cố biểu tợng về thời điểm, khoảng thời gian, xem giờ đúng trên đồng hồ.

- Bớc đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hàng ngày.

- Rèn kỹ năng trả lời cho HS.

II. Lên lớp:

<b> 1. Cho HS làm bài 74 ở vở luyện toán tiểu học.</b>

<b> *Bài 1:</b>

( trang 75 )

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS lµm bµi vµo vë

- Gọi mỗi HS đọc lại nội dung từng bức tranh mà mình vừa điền số thích hợp

vào chỗ chấm.

- HS kh¸c nhËn xÐt, GV nhËn xÐt bỉ sung.

<b> *Bµi 2:</b>

( trang 59 )

- Gọi 2 HS đọc lại đầu bài

- Hỏi HS yêu cầu của bài

- HS lµm bµi vµo vë, HS lên bảng chữa bài.

- HS khác nhận xet bài của bạn

- GV nhận xét cho điểm

<b> 2. Củng cố </b>

<b> dặn dò:</b>

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về ôn bài.

******************************************************************

<b>Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009</b>

<b>Luyện từ và câu</b>

<b>Luyện tập: Từ chỉ tính chất - Câu kiểu: Ai thế nào ?</b>

I. Mc ớch yêu cầu

:

Luyện cho HS hiểu từ trái nghĩa. Biết dùng từ trái nghĩa là tính từ để đặt câu đơn

giản theo kiểu câu: Ai ( cái gì , con gì ) thế nào?

II.

Đồ dùng dạy học

: Vở buổi 2

III

. Các hoạt động dạy học

<b>1. KiĨm tra bµi cị:</b>

<b> </b>

- 2 HS lên bảng chữa bài tập 1,2

- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

<b>2. Bµi tËp ë líp</b>

<b> *Bài 1</b>

: Tìm từ trái nghĩa với các từ sau :cao, rộng, giỏi, dài, hiền.

- 2 HS đọc các từ theo đề bài

- GV híng dÉn HS qua mÉu.

- HS lµm bµi vµo vë

- 2 HS làm bài trên bảng.

- 1 HS đọc bài của mình

- HS khác nhận xét

- GV nhận xét, chữa bài

<b> * Bài 2:</b>

Đặt câu với các cặp từ trái nghĩa.

- 2 HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập.

- HS làm bài vào vở.

- 2 HS làm bài trên bảng.

- HS đọc bài làm.

- GV nhận xét , chữa bài

- HS đổi vở kiểm tra chéo bài nhau ri nhn xột.

<b> 3. Củng cố - Dặn dò</b>

:

- GV nhËn xÐt giê học.

- Dặn HS về ôn bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Hot ng tp th</b>

<b>Su tầm tranh ảnh về ngày 22 </b>

–

<b> 12</b>

I. Mơc tiªu:

- Hớng dẫn HS su tầm tranh ảnh về chủ đề ngày 22 – 12

- HS biết trng bày các tranh ảnh mà mình su tầm đợc

- Giáo dục HS lịng kính u và biết n cỏc chỳ b i

II. Chuẩn bị:

HS su tầm tranh ảnh

III. Lên lớp:

<b> 1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS</b>

<b> 2.Tr</b>

<b> ng bày tranh ¶nh</b>

- GV chia líp thµnh 3 nhãm

- Yêu cầu HS về nhóm trng bày các tranh ảnh mà mình đã su tầm đợc

- HS trng bày tranh ảnh theo nhóm ca mỡnh

- Đại diện các nhóm lên trng bày tranh ảnh và giới thiệu trớc lớp

- Các nhóm khác nhận xét phần trng bày cđa nhãm b¹n

<b> 3. Cđng cè </b>

–

<b> Tỉng kÕt</b>

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

- GV nhận xét tuyên dơng.

- Dặn học sinh về nhà tiếp tục su tm tranh nh v ch ngy 22/12.

******************************************************************

<b>Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009</b>

<b>Tự nhiên xà hội</b>

<b>Thực hành bài: Các thành viên trong nhà trờng</b>

I. Mục tiêu:

Luyện cho häc sinh hiÓu

- Làm các bài tập ở vở bài tập tự nhiên xã hội (trang 15) một cách thành thạo.

- Công việc của từng thành viên trong nhà trờng và vai trò của họ đối với trờng

học.

- Yªu quí, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trờng.

II. Chuẩn bị:

Vở bài tập tự nhiên xà héi

III.Lªn líp :

<b>1.Cho học sinh làm bài tập ở vở tự nhiên xà hội</b>

<b>*Bài 1:</b>

(Trang 15): Quan sát các hình trong sách giáo khoa, trang 34;35 và viết

vào chỗ chấm trong bảng.

- 2 hc sinh c yờu cầu của bài

- Học sinh suy nghĩ và làm bài vào vở

- Giáo viên kẻ bảng nh vở luyện lên bảng

- Gọi học sinh lên bảng chữa bài

- Học sinh khác nhận xét, GV nhận xét đánh giá

- Gọi 3 HS đọc bài kàm của mình

<b>*Bµi 2:</b>

Nối các ô chữ cho phù hợp

- Gi 2 HS đọc đầu bài, nêu yêu cầu của bài

- HS suy nghĩ và làm bài vào vở.

- Gọi HS nối tiếp đọc bài.

- HS nhận xét bổ sung.

- GV nhận xét đánh giá

<b>2. Củng cố, dặn dò:</b>

- NhËn xét giờ học

- Dặn HS về ôn bài.

******************************************************************

<b>Thứ bảy ngày 13 tháng 12 năm 2009</b>

<b>Âm nhạc</b>

<b>Luyện cho Hs : kể chuyện âm nhạc</b>

<b>và nghe nhạc</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Biết Mô-da là nhạc sĩ nổi tiếng thế giới ngời áo

- Tập biểu diễn bài hát.

II. GV chuÈn bÞ :

- Đọc diễn cảm câu chuyện : Mô-da - Thần đồng Âm nhạc .

- Tổ chức trò chơi .

III

. Các hoạt động dạy học chủ yếu

:

<b> 1. Hoạt động 1:</b>

Kể chuyện âm nhạc

<b>a. GV cho HS tập kể theo câu hỏi gợi ý</b>

- HS lần lợt lên kể từng đoạn của câu chuyện ( nếu HS lúng túng GV nêu câu hỏi

để HS nhớ lại )

<b>b. HS kÓ lại toàn bộ câu chuyện</b>

- HS lên kể tòan bộ câu chuyện

- GV nhËn xÐt

<b> 2. Hoạt động 2 : Nghe nhạc</b>

- GV tæ chøc cho HS nghe nhạc đoán tên bản nhạc và nếu đoạn nhạc quen thuộc

có thể cho các em nêu tên nhạc sĩ sáng tác.

<b> 3. Kết thúc tiết học</b>

: GV dặn dò các em ghi nhớ Nhạc sĩ Mô da và kể cho ngời

thân câu chuyện âm nhạc về nhạc sĩ.

********************************************

<b>Toán</b>

<b>Luyện tập: Thực hành xem lịch</b>

I. Mơc tiªu:

- Rèn kĩ năng xem lịch tháng (nhận biết thứ, ngày, tháng trên lịch)

- Củng cố nhận biết các đơn vị đo thời gian: Ngày, tháng, tuần lễ.

- Củng cố biểu tợng về thời gian (thời điểm và khoảng thời gian)

II. Lªn líp:

<b> 1. Cho HS làm bài 77 ở vở luyện toán</b>

<b> *Bài 1:</b>

Trang 62

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài, chữa bài

- Gi mt s HS c bài làm của mình.

- HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung, GV nhận xét cho điểm.

<b> *Bài 2: </b>

Trang 62

- HS đọc đầu bài, nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài vào vở.

- Vẽ kim trên mặt đồng hồ chỉ thời gian tơng ứng

- HS đọc giờ trên từng đồng hồ vừa vẽ.

- HS kh¸c nhËn xÐt bài làm của bạn.

- GV nhận xét cho điểm.

<b> *Bài 3:</b>

Trang 62

- HS nêu yêu cầu của bài.

- HS làm bài và chữa bài.

- HS khác nhận xét bài làm của bạn.

- GV nhận xét cho điểm HS.

<b> 2. Củng cố, dặn dò:</b>

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về tập xem lịch.

***********************************************

<b>Tập làm văn</b>

<b>Luyện tập: Khen ngợi </b>

<b> kể ngắn về con vật </b>

I

. Mục đích yêu cầu

:

<b>1. Rèn kĩ năng nghe và nói</b>

.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- Biết viết đoạn văn ngắn kể về một con vật nuôi trong gia đình .

II.

Đồ dùng dạy học

: Vở buổi 2

III. Các hoạt động dạy - học:

<b>1. KiĨm tra:</b>

Vë bi 2

<b>2. Bµi lun ë líp:</b>

<b> * Bài 1</b>

: Chuyển mỗi câu dới đây thành một câu có ý khen ngợi.

- 2 HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập

- 4 HS lµm bµivµo vë lun.

- HS lµm bài vào vở.

- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài

<b> * Bài 2:</b>

Luyện viÕt

- GV viết yêu cầu trên bảng : Dựa vào các câu hỏi gợi ý sau, em hãy viết một

đoạn văn để nói vềmột con vật ni trong gia đình em.

- 2 HS đọc yêu cầu của đề bài.

- GV ghi các câu hỏi trong bảng phụ.

- HS đọc thầm các câu hỏi.

- GV lu ý HS cách làm bài và trình bày bµi lµm

- HS lµm bµi vµo vë

- GV chÊm bµi 5 HS và nhận xét.

<b>3. Củng cố - Dặn dß:</b>

- NhËn xÐt giê häc.

- Dặn HS về ôn bài.

******************************************************************

<i><b>Ban giám hiệu kí duyệt:</b></i>

<b>TUN 16- CHIỀU</b>

TIẾNG VIỆT: <b>LUYỆN ĐỌC: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM.</b>

I. Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Con chó nhà hàng xóm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu
- GD hs biết yêu thương vật nuôi trong nhà..
II .Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A. Bài cũ:

- Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học
B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:

* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài.
* Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu
- GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu

-Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết hợp đọc đúng, đọc diễn
cảm)

? Bài tập đọc có mấy nhân vật?

? Giọng đọc của mỗi nhân vật và người dẫn chuyện cần thể hiện
như thế nào?

- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từng đoạn: ngắt,
nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ, cách thể hiện giọng các
nhân vật (nhất là đối với hs yếu)

Hướng dẫn cụ thể ở câu:

VD: + Bé rất thích ni chó/ nhưng nhà bé không nuôi con nào..//
+ Một hôm,/ mải chạy theo Cún,/ Bé vấp phải một khúc gỗ/
và ngã đau,/ không đứng dậy được.//

Con muốn mẹ giúp gì nào?(cao giọng ở cuối câu)

+ Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!// (Giọng tha thiết). Nhưng con thông
minh hiểu rằng/ chưa đến chạy đi chơi xa được.//

- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc.

- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động
viên.

* Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc :

- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai
Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật

- Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc có tiến bộ.
- Cho hs xung phong đọc đoạn mình thích và nói rõ vì sao?
3. Củng cố, dặn dò:

- Gọi hs đọc lại bài

? Câu chuyện này cho em thấy điều gì?
- Nhận xét giờ học.

- Luyện đọc lại bài.

- Con chó nhà hàng xóm.
- Lắng nghe

- 1hs đọc
- Nối tiếp đọc

- Luyện phát âm, cá nhân, lớp.
- Nối tiếp đọc từng đoạn
- Nêu.

- Suy nghĩ và nêu

- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện
đọc nhiều)

Lớp theo dõi, nhận xét

- Các nhóm luyện đọc

- Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng
(giỏi, khá, trung bình)

Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn
đọc tốt.

- Đọc và trả lời:
- 1 hs đọc

- Tình cảm gắn bó thân thiết giữa Bé
và Cún bơng.

- Lắng nghe.
TOÁN: <b>LUYỆN XEM GIỜ; GIẢI TOÁN</b>

I. Mục tiêu:

- Củng cố cho hs nắm chắc về ngày, giờ và các mốc thời gian trong một ngày; Giải tốn.
- GD HS tính chăm chỉ trong học tập..

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ :

? Một ngày có mấy giờ?

? Buổi sáng được tính từ mấy giờ đến mấy giờ?
- Nhận xét, ghi điểm.

B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Luyện tập:
Bài 1:

Bạn Nam đi học lúc 2 giờ. Hỏi bạn Nam đi học vào buổi nào?
- Yêu cầu hs đọc đề và trả lời.

? 2 giờ chiều hay còn gọi là mấy giờ?
Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm.

+ 15 giờ chiều hay ... giờ chiều.
+ 20 giờ hay... giờ tối.

+ 19 giờ hay... giờ tối.

+ 3 giờ chiều hay ... giờ chiều.
- Yêu cầu lớp tự làm bài.
- Gọi hs nêu kết quả.

Bài 3: Thực hành quay kim đồng hồ.
- u cầu hs lấy mơ hình đồng hồ.

GV nêu giờ, yêu cầu hs tự điều chỉnh kim đồng hồ cho phù hợp với yêu
cầu đưa ra.

=> Lưu ý hướng dẫn thêm cho một số em thao tác còn chậm.
Bài 4:

Ba đi làm về lúc 18 giờ, Hương đi học về lúc 15 giờ. Hỏi ba hay Hương

về nhà trể hơn?

- Yêu cầu đọc kĩ đề và tự làm bài.
- Chấm, chữa bài.

4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Luyễnem đồng hồ.

- 2 hs .
- Nghe
- Lắng nghe.

- Đọc. Trả lời.
- 14 giờ.

- 1 hs nêu yêu cầu..

- Làm bài, nêu kết quả.. Lớp theo dõi
nhận xét đối chiếu với bài làm của
mình..

- Thực hành quay kim đồng hồ.

- Đọc và làm bài vào vở.
- Lắng nghe.

<i> Ngày soạn </i>

<i> Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng12 năm 2009</i>

TOÁN: <b>LUYỆN : NGÀY, THÁNG XEM LỊCH</b>

I. Mục tiêu:

- Củng cố cho hs nắm chắc về ngày, tháng, xem lịch.
- GD HS tính chăm chỉ trong học tập..

II. Chuẩn bị: GS + HS: Mơ hình đồng hồ .
III.Các hoạt động dạy - học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A. Ổn định :
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Luyện tập:

Bài 1: Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 8.
- Treo tờ lịch tháng 8.

- Gọi hs nêu các ngày còn thiếu trong tờ lịch.
? Tháng 8 có mấy ngày?

Bài 2:

- Hát
- Nghe

-1 em nêu cầu.

- Quan sát.
- Trả lời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

-Treo tờ lịch tháng 12.

? Các ngày thứ sáu trong tháng 12 là các ngày nào?
? Ngày 19 tháng 12 là thứ mấy?

? Thứ tư tuần này là ngày 17 tháng 12. Thứ tư tuần sau là ngày nào?
? Tháng 12 có bao nhiêu ngày?

- Yêu cầu các nhóm quan sát làm bài.
Bài 3:

An bận đi học thêm ngoại ngữ lúc 19 giờ và về lúc 21 giờ những ngày
thứ ba, năm, bảy. Hỏi nếu Phương đến tìm An vào 8 giờ tối các ngày
thứ ba, năm, bảy thì có gặp khơng?

- u cầu hs thảo luận nhóm và báo cáo kết quả..
Bài 4:

Dựa vào tờ lịch tháng tư-2008, em cho biết:
a. Ngày 1 tháng 5 năm 2008 là thứ mấy?

b.Ngày 7 tháng 5 năm 2008 kỉ niệm chiến thắng Điện Biên Phủ là thứ
mấy?

c. Ngày 19 tháng 5 năm 2008 kỉ niệm ngày sinh Bác Hồ là
thứ mấy?

- Yêu cầu hs tự làm bài.
- Gọi hs trả lời.

4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Thực hành xem lịch.

- Quan sát.

- Đại diện các nhóm nêu kết quả, các
nhóm khác theo dõi nhận xét.

- 2 hs đọc .
.

- Các nhóm thảo luận, đại diện nêu kết
quả thảo luận. Lớp nhận xét.

- Đọc và làm bài vào vở.
- 4 -6 em.

- Lắng nghe.

TẬP VIẾT : <b>LUYỆN VIẾT CHỮ HOA N,O.</b>

I. Mục tiêu :

- HS luyên viết đúng, đẹp chữ hoa <i><b>H,O.</b></i>

- Viết đúng cụm từ ứng dụng : <i><b>Nghĩ trước nghĩ sau . Ong bay bướm lượn.</b></i>

- GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II.Chuẩn bị: + GV: chữ mẫu + HS: VTV
III. Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A.Bài cũ :

- Yêu cầu hs viết : <i><b>N,O.</b></i>

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài :
2.Giảng bài :

* Quan sát ,nhận xét

- Gắn chữ mẫu <i><b>N,O </b></i>yêu cầu hs nêu lại cấu tạo chữ <i><b>N,O.</b></i>

- Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ <i><b>N,O.</b></i>

- Yêu cầu viết không trung

- Yêu cầu hs viết chữ <i><b>N, O </b></i>cỡ vừa
- Nhận xét, sửa sai

- Viết bảng
- Nghe

- QS nêu lại cấu tạo chữ <i><b>N,O</b></i>.
- Quan sát

- Lần lượt viết

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Hướng dẫn viết chữ <i><b>N, O </b></i>cỡ nhỏ và yêu cầu viết
=>Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc của con chữ <i><b>N, O.</b></i>

* Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng:
+ <i><b>Nghĩ trước nghĩ sau.</b></i>

<i><b> + Ong bay bướm lượn.</b></i>

- Viết mẫu: <i><b>Nghĩ, Ong.</b></i>

- Yêu cầu hs viết tiếng <i><b>Nghĩ, Ong </b></i>cỡ nhỏ.
- Nhận xét, sửa chữa

* Luyện viết :

- Yêu cầu hs viết bài (nêu yêu cầu viết)

- Theo dõi,hướng dẫn thêm cho một số em viết chậm
=> Lưu ý hs cách cầm bút, tư thế ngồi viết.

- Chấm bài, nhận xét
3.Củng cố ,dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Luyện viết thêm

- Viết bảng con (2 lần)

- QS, đọc và nêu nghĩa cụm từ ứng dụng, nhận
xét về độ cao, khoảng cách giữa các tiếng,
cách nối nét giữa chữ <i><b>N </b></i>và chữ <i><b>g.</b></i> Chữ <i><b>O</b></i>
- Quan sát

- Viết bảng .
- Viết bài vào vở

- Lắng nghe

TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: <b>LUYỆN TUẦN 16</b>

I. Mục tiêu:

- HS biết được các thành viên trong nhà trường, công việc của từng thành viên trong nhà trường.
- Yêu quý và kính trọng các thành viên trong nhà trường.

II. Chuẩn bị: Nội dung luyện tập .
III. Các hoạt động dạy-học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

* Khởi động:

* Hoạt động 1: HS làm bài tập ở VBT nhằm củng cố những hiểu biết
về các thành viên trong nhà trường..

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs điền vào chỗ chấm trong bảng sau:
STT Trong trường có những

thành viên nào.

Vai trị của các thành viên
1

2
3
4
5
6
7
8

Hiệu trưởng
...
...
...
...
...
...

.Quản lý, lãnh đạo.

...
...

...
...
...
...

Theo dõi hs làm, chữa bài
Bài 2: Trả lời câu hỏi:

? Trong trường mình có những thành viên nào?

- Hát bài: Em yêu trường em.

- 2 hs đọc

- Làm bài.1 em làm vào phiếu lớn, dán
phiếu chữa bài.

Lớp theo dõi đối chiếu với bài làm
của mình..

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

? Tình cảm và thái độ của em dành cho các thành viên đó?

? Để thể hiện lịng u q và kính trọng các thành viên trong nhà

trường, chúng ta nên làm gì?

- Bổ sung thêm những thành viên trong nhà trường mà hs chưa biết.
* Hoạt động 2: Trò chơi: Đó là ai?

Hướng dẫn cách chơi.
- Tổ chức cho hs chơi.

- Nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân chơi tốt.
* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học.

- Nêu ý kiến.

- Xưng hô lễ phép, biết chào hỏi khi gặp,
biết giúp đỡ khi cần thiết, cố gắng học
tập tốt,...

- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Chơi theo tổ.

Nhận xét, bình chọn tổ thắng cuộc.
- Nghe, ghi nhớ

<i> Ngày soạn</i>

<i> Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng12 năm 2009</i>

TIẾNG VIÊT <i>: </i><b>LUY ỆN VI ẾT</b>: <b>CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM</b>

I. Mục tiêu :

- Rèn cho hs viết đúng chính tả, đoạn 4 bài: Con chó nhà hàng xóm..
- GD hs ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp, trình bày sạch sẽ

II. Các hoạt động dạy- học :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A. Bài cũ :

- Yêu cầu hs viết bảng con
- Nhận xét

B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2.Hướng dẫn chính tả:

- GV đọc đoạn 4 bài: Con chó nhà hàng xóm..
- GV hướng dẫn hs nhận xét:

? Đọan chép có mấy câu?

?Cún đã làm cho bé vui như thế nào?
? Trong bài có chữ nào viết hoa ? Vì sao ?

- Yêu cầu hs viết bảng con những tiếng dể sai: Cún, Bé, vẫy,

hàng xóm, sung sướng, thỉnh thoảng,...

- Nhận xét, sửa lỗi cho hs
3. Viết bài:

Yêu cầu hs nhìn bảng chép bài

- Theo dõi chung, nhắc nhở hs về tư thế ngồi, cách cầm bút.
- Yêu cầu hs dò bài.

- Chấm, nhận xét.
4. Làm bài tập:

Tìm trong bài tập đọc Con chó nhà hàng xóm:
+ 3 tiếng có thanh hỏi.

+ 3 tiếng có thanh ngã..

- u cầu hs tìm và viết vào bảng con.
5. Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Luyện viết lại những chữ đã viết sai trong bài

- HS viết bảng: tìm kiếm, hiếu học, lỡ hẹn,
gõ kẻng,...

- Lắng nghe.
- 2hs đọc lại

- 6 câu.
- Tìm và nêu
- HS trả lời
- Viết bảng

- Chép bài
- Đổi vở dò bài
- 1 hs đọc yêu cầu.

- Viết bảng con những từ tìm được.
Đọc lại các từ tìm được.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>Tn 16</b>

<b>Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009</b>
<b>Tập đọc</b>

<b>Luyện đọc bài : đàn gà mới nở</b>

I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và sau cácdòng thơ.
- Biết đọc bài thơ với giọng âu yếm, hồn nhiên, vui tơi.

2. Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới : thong thả, lÝu rÝu, dËp dên.
- HiÓu néi dung bài thơ.

3. Thuộc lòng bài thơ.

II. dựng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cị<b> : </b>

- 2 HS đọc thời gian biểu các em đã lập.
- GV nhn xột, ghi im.

2. Dạy bài mới:

<b> a. Giới thiệu bài(trực tiếp) </b>
- GV ghi bảng tên bài
- 2 HS nhắc lại tên bài.
<b> b. Luyện đọc:</b>

- GV đọc mẫu

- GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ( các từ ngữ theo yêu cầu)
- Đọc khổ thơ trớc lớp:

+ HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trớc lớp, chú ý các từ ngữ: lơng vàng, u lắm ,líu ríu, lăn
trịn..

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm.

- Thi đọc giữa các nhóm: lần lợt 2 HS đọc cùng khổ thơ.
- HS nhận xét phần đọc của bạn

c. H<b> íng dẫn tìm hiểu bài</b>

- HS c tng câu hỏi và đọc thầm từng khổ thơ của bài, trả lời các câu hỏi trong SGK.
<b> d. Học thuộc lòng bài thơ : </b>

- GV hớng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ bằng hình thức xố dần trên bảng phụ
- HS thi đọc từng khổ thơ và từng bài.

<b> 3. Củng cố - Dặn dò:</b>
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS v nh c bi th.

*********************************************

<b>Toán</b>

<b>Luyên tâp: Ngày, giờ</b>

I. Mục tiªu:

- Củng cố biểu tợng về thời điểm, khoảng thời gian, xem giờ đúng trên đồng hồ.
- Bớc đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hàng ngày.
- Rèn kỹ năng trả lời cho HS.

II. Lên lớp:

<b> 1. Cho HS làm bài 74 ở vở luyện toán tiểu học.</b>
<b> *Bài 1: ( trang 75 )</b>

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS lµm bµi vµo vë

- Gọi mỗi HS đọc lại nội dung từng bức tranh mà mình vừa điền số thích hợp vào chỗ chấm.
- HS khác nhận xét, GV nhận xét bổ sung.

<b> *Bµi 2: ( trang 59 )</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- HS lµm bµi vµo vë, HS lên bảng chữa bài.
- HS khác nhận xet bài của bạn

- GV nhận xét cho điểm
<b> 2. Củng cố </b><b> dặn dò:</b>

- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về ôn bài.

******************************************************************
<b>Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009</b>

<b>Luyện từ và câu</b>

<b>Luyện tập: Từ chỉ tính chất - Câu kiểu: Ai thế nào ?</b>

I. Mc ớch yêu cầu:

Luyện cho HS hiểu từ trái nghĩa. Biết dùng từ trái nghĩa là tính từ để đặt câu đơn giản theo kiểu
câu: Ai ( cái gì , con gì ) thế nào?

II. Đồ dùng dạy học: Vở buổi 2
III. Các hoạt động dạy học

1. Kiểm tra bài cũ:

<b> - 2 HS lên bảng chữa bài tập 1,2</b>
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

2. Bµi tËp ë líp

<b> *Bài 1: Tìm từ trái nghĩa với các từ sau :cao, rộng, giỏi, dài, hiền.</b>
- 2 HS đọc các từ theo đề bài

- GV híng dÉn HS qua mÉu.
- HS lµm bµi vµo vë

- 2 HS làm bài trên bảng.
- 1 HS đọc bài của mình
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét, chữa bài

<b> * Bài 2: Đặt câu với các cặp từ trái nghĩa. </b>
- 2 HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở.

- 2 HS làm bài trên bảng.
- HS đọc bài làm.

- GV nhận xét , chữa bài

- HS đổi vở kiểm tra chéo bài nhau rồi nhận xét.
<b> 3. Củng cố - Dặn dò: </b>

- GV nhËn xÐt giê học.
- Dặn HS về ôn bài.

**********************************************
<b>Hot ng tp th</b>

<b>Su tầm tranh ảnh về ngày 22 </b><b> 12</b>

I. Mơc tiªu:

- Hớng dẫn HS su tầm tranh ảnh về chủ đề ngày 22 – 12
- HS biết trng bày các tranh ảnh mà mình su tầm đợc
- Giáo dục HS lịng kính u và biết ơn các chú bộ đội
II. Chuẩn bị: HS su tầm tranh ảnh

III. Lªn líp:

<b> 1. KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS</b>
<b> 2.Tr ng bày tranh ảnh</b>

- GV chia líp thµnh 3 nhãm

- Yêu cầu HS về nhóm trng bày các tranh ảnh mà mình đã su tầm đợc
- HS trng bày tranh ảnh theo nhóm của mình

- Đại diện các nhóm lên trng bày tranh ảnh và giới thiệu trớc lớp
- Các nhóm khác nhận xét phần trng bày của nhóm bạn

<b> 3. Cđng cè </b>–<b> Tỉng kÕt</b>

- GV nhận xét, đánh giá tiết học
- GV nhận xét tuyên dơng.

- Dặn học sinh về nhà tiếp tục su tầm tranh ảnh v ch ngy 22/12.

******************************************************************
<b>Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009</b>

<b>Tự nhiên xà hội</b>

<b>Thực hành bài: Các thành viên trong nhà trờng</b>

I. Mục tiêu: Luyện cho học sinh hiểu

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

- Công việc của từng thành viên trong nhà trờng và vai trò của họ đối với trờng học.
- Yêu quí, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trng.

II. Chuẩn bị: Vở bài tập tự nhiên xà hội
III.Lªn líp :

1.Cho häc sinh làm bài tập ở vở tự nhiên xà hội

*Bài 1: (Trang 15): Quan sát các hình trong sách giáo khoa, trang 34;35 và viết vào chỗ chấm
trong bảng.

- 2 hc sinh c yờu cầu của bài
- Học sinh suy nghĩ và làm bài vào vở
- Giáo viên kẻ bảng nh vở luyện lên bảng

- Gọi học sinh lên bảng chữa bài

- Học sinh khác nhận xét, GV nhận xét đánh giá
- Gọi 3 HS đọc bài kàm của mình

*Bµi 2: Nối các ô chữ cho phù hợp

- Gi 2 HS đọc đầu bài, nêu yêu cầu của bài
- HS suy nghĩ và làm bài vào vở.

- Gọi HS nối tiếp đọc bài.
- HS nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét đánh giá
2. Củng cố, dặn dò:

- NhËn xét giờ học
- Dặn HS về ôn bài.

******************************************************************
<b>Thứ bảy ngày 13 tháng 12 năm 2009</b>

<b>Âm nhạc</b>

<b>Luyện cho Hs : kể chuyện âm nhạc</b>
<b>và nghe nhạc</b>

I. Mục tiêu :

- Biết Mô-da là nhạc sĩ nổi tiếng thế giới ngời áo
- Tập biểu diễn bài hát.

II. GV chuÈn bÞ :

- Đọc diễn cảm câu chuyện : Mô-da - Thần đồng Âm nhạc .
- Tổ chức trò chơi .

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
<b> 1. Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc</b>

a. GV cho HS tập kể theo câu hỏi gợi ý

- HS lần lợt lên kể từng đoạn của câu chuyện ( nếu HS lúng túng GV nêu câu hỏi để HS nhớ
lại )

b. HS kÓ lại toàn bộ câu chuyện
- HS lên kể tòan bộ câu chuyện
- GV nhËn xÐt

<b> 2. Hoạt động 2 : Nghe nhạc</b>

- GV tæ chøc cho HS nghe nhạc đoán tên bản nhạc và nếu đoạn nhạc quen thuộc có thể cho các
em nêu tên nhạc sÜ s¸ng t¸c.

<b> 3. KÕt thóc tiÕt häc: GV dặn dò các em ghi nhớ Nhạc sĩ Mô da và kể cho ngời thân câu </b>
chuyện âm nhạc về nhạc sĩ.

********************************************
<b>Toán</b>

<b>Luyện tập: Thực hành xem lịch</b>

I. Mục tiªu:

- Rèn kĩ năng xem lịch tháng (nhận biết thứ, ngày, tháng trên lịch)
- Củng cố nhận biết các đơn vị đo thời gian: Ngày, tháng, tuần lễ.
- Củng cố biểu tợng về thời gian (thời điểm và khoảng thời gian)
II. Lên lớp:

<b> 1. Cho HS làm bài 77 ở vở luyện toán</b>
<b> *Bài 1: Trang 62</b>

- HS nêu yêu cầu của bài
- HS làm bài, chữa bài

- Gi mt s HS đọc bài làm của mình.

- HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung, GV nhận xét cho điểm.
<b> *Bài 2: Trang 62</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

- Vẽ kim trên mặt đồng hồ chỉ thời gian tơng ứng
- HS đọc giờ trên tng ng h va v.

- HS khác nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét cho điểm.

<b> *Bài 3: Trang 62</b>

- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài và chữa bài.

- HS khác nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét cho điểm HS.

<b> 2. Củng cố, dặn dò:</b>
- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về tập xem lịch.

***********************************************
<b>Tập làm văn</b>

<b>Luyện tập: Khen ngợi </b><b> kể ngắn về con vật </b>

I. Mc đích yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng nghe và nói.

- BiÕt nãi lêi khen ngỵi hợp với tình huống giao tiếp
2. Rèn kĩ năng viết

- Bit vit on vn ngắn kể về một con vật ni trong gia đình .
II. Đồ dùng dạy học : Vở buổi 2

III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra: Vở buổi 2

2. Bµi lun ë líp:

<b> * Bài 1: Chuyển mỗi câu dới đây thành một câu có ý khen ngợi.</b>
- 2 HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập

- 4 HS lµm bµivµo vë lun.
- HS lµm bµi vµo vë.

- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bµi
<b> * Bµi 2: Lun viÕt</b>

- GV viết yêu cầu trên bảng : Dựa vào các câu hỏi gợi ý sau, em hãy viết một đoạn văn để nói
vềmột con vật ni trong gia đình em.

- 2 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- GV ghi các câu hỏi trong bảng phụ.
- HS đọc thầm các câu hỏi.

- GV lu ý HS cách làm bài và trình bày bài làm
- HS lµm bµi vµo vë

- GV chÊm bµi 5 HS vµ nhËn xÐt.
3. Củng cố - Dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc.
- DỈn HS về ôn bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>TUN 16- CHIU</b>

TING VIT: <b>LUYỆN ĐỌC: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM.</b>

I. Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Con chó nhà hàng xóm.

+ Đọc đúng 1 số từ dễ phát âm sai: sung sướng, khúc gỗ, lành hẳn, nhảy nhót
+ Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài.

- Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu
- GD hs biết yêu thương vật nuôi trong nhà..
II .Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A. Bài cũ:

- Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học
B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:

* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài.
* Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu
- GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu

-Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết hợp đọc đúng, đọc diễn
cảm)

? Bài tập đọc có mấy nhân vật?

? Giọng đọc của mỗi nhân vật và người dẫn chuyện cần thể hiện
như thế nào?

- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từng đoạn: ngắt,

nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ, cách thể hiện giọng các
nhân vật (nhất là đối với hs yếu)

Hướng dẫn cụ thể ở câu:

VD: + Bé rất thích ni chó/ nhưng nhà bé không nuôi con nào..//
+ Một hôm,/ mải chạy theo Cún,/ Bé vấp phải một khúc gỗ/
và ngã đau,/ không đứng dậy được.//

Con muốn mẹ giúp gì nào?(cao giọng ở cuối câu)

+ Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!// (Giọng tha thiết). Nhưng con thông
minh hiểu rằng/ chưa đến chạy đi chơi xa được.//

- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc.

- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động
viên.

* Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc :

- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai
Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật

- Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc có tiến bộ.
- Cho hs xung phong đọc đoạn mình thích và nói rõ vì sao?
3. Củng cố, dặn dò:

- Gọi hs đọc lại bài

? Câu chuyện này cho em thấy điều gì?
- Nhận xét giờ học.

- Luyện đọc lại bài.

- Con chó nhà hàng xóm.
- Lắng nghe

- 1hs đọc
- Nối tiếp đọc

- Luyện phát âm, cá nhân, lớp.
- Nối tiếp đọc từng đoạn
- Nêu.

- Suy nghĩ và nêu

- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện
đọc nhiều)

Lớp theo dõi, nhận xét

- Các nhóm luyện đọc

- Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng
(giỏi, khá, trung bình)

Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn

đọc tốt.

- Đọc và trả lời:
- 1 hs đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

- Lắng nghe.
TOÁN: <b>LUYỆN XEM GIỜ; GIẢI TOÁN</b>

I. Mục tiêu:

- Củng cố cho hs nắm chắc về ngày, giờ và các mốc thời gian trong một ngày; Giải toán.
- GD HS tính chăm chỉ trong học tập..

II. Chuẩn bị: GS + HS: Mơ hình đồng hồ .
III.Các hoạt động dạy - học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A. Bài cũ :

? Một ngày có mấy giờ?

? Buổi sáng được tính từ mấy giờ đến mấy giờ?
- Nhận xét, ghi điểm.

B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Luyện tập:
Bài 1:

Bạn Nam đi học lúc 2 giờ. Hỏi bạn Nam đi học vào buổi nào?
- Yêu cầu hs đọc đề và trả lời.

? 2 giờ chiều hay còn gọi là mấy giờ?
Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm.

+ 15 giờ chiều hay ... giờ chiều.
+ 20 giờ hay... giờ tối.

+ 19 giờ hay... giờ tối.

+ 3 giờ chiều hay ... giờ chiều.
- Yêu cầu lớp tự làm bài.
- Gọi hs nêu kết quả.

Bài 3: Thực hành quay kim đồng hồ.
- u cầu hs lấy mơ hình đồng hồ.

GV nêu giờ, yêu cầu hs tự điều chỉnh kim đồng hồ cho phù hợp với yêu
cầu đưa ra.

=> Lưu ý hướng dẫn thêm cho một số em thao tác còn chậm.
Bài 4:

Ba đi làm về lúc 18 giờ, Hương đi học về lúc 15 giờ. Hỏi ba hay Hương
về nhà trể hơn?

- Yêu cầu đọc kĩ đề và tự làm bài.
- Chấm, chữa bài.

4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Luyễnem đồng hồ.

- 2 hs .
- Nghe
- Lắng nghe.

- Đọc. Trả lời.
- 14 giờ.

- 1 hs nêu yêu cầu..

- Làm bài, nêu kết quả.. Lớp theo dõi
nhận xét đối chiếu với bài làm của
mình..

- Thực hành quay kim đồng hồ.

- Đọc và làm bài vào vở.
- Lắng nghe.

<i> Ngày soạn </i>

<i> Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng12 năm 2009</i>

TOÁN: <b>LUYỆN : NGÀY, THÁNG XEM LỊCH</b>

I. Mục tiêu:

- Củng cố cho hs nắm chắc về ngày, tháng, xem lịch.
- GD HS tính chăm chỉ trong học tập..

II. Chuẩn bị: GS + HS: Mơ hình đồng hồ .
III.Các hoạt động dạy - học

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

A. Ổn định :
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Luyện tập:

Bài 1: Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 8.
- Treo tờ lịch tháng 8.

- Gọi hs nêu các ngày còn thiếu trong tờ lịch.
? Tháng 8 có mấy ngày?

Bài 2:

-Treo tờ lịch tháng 12.

? Các ngày thứ sáu trong tháng 12 là các ngày nào?
? Ngày 19 tháng 12 là thứ mấy?

? Thứ tư tuần này là ngày 17 tháng 12. Thứ tư tuần sau là ngày nào?
? Tháng 12 có bao nhiêu ngày?

- Yêu cầu các nhóm quan sát làm bài.
Bài 3:

An bận đi học thêm ngoại ngữ lúc 19 giờ và về lúc 21 giờ những ngày
thứ ba, năm, bảy. Hỏi nếu Phương đến tìm An vào 8 giờ tối các ngày
thứ ba, năm, bảy thì có gặp khơng?

- u cầu hs thảo luận nhóm và báo cáo kết quả..
Bài 4:

Dựa vào tờ lịch tháng tư-2008, em cho biết:
a. Ngày 1 tháng 5 năm 2008 là thứ mấy?

b.Ngày 7 tháng 5 năm 2008 kỉ niệm chiến thắng Điện Biên Phủ là thứ
mấy?

c. Ngày 19 tháng 5 năm 2008 kỉ niệm ngày sinh Bác Hồ là
thứ mấy?

- Yêu cầu hs tự làm bài.
- Gọi hs trả lời.

4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Thực hành xem lịch.

- Hát
- Nghe

-1 em nêu cầu.
- Quan sát.
- Trả lời.

Lớp nhận xét bạn.
- Quan sát.

- Đại diện các nhóm nêu kết quả, các
nhóm khác theo dõi nhận xét.

- 2 hs đọc .
.

- Các nhóm thảo luận, đại diện nêu kết
quả thảo luận. Lớp nhận xét.

- Đọc và làm bài vào vở.
- 4 -6 em.

- Lắng nghe.

TẬP VIẾT : <b>LUYỆN VIẾT CHỮ HOA N,O.</b>

I. Mục tiêu :

- HS luyên viết đúng, đẹp chữ hoa <i><b>H,O.</b></i>

- Viết đúng cụm từ ứng dụng : <i><b>Nghĩ trước nghĩ sau . Ong bay bướm lượn.</b></i>

- GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II.Chuẩn bị: + GV: chữ mẫu + HS: VTV
III. Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A.Bài cũ :

- Yêu cầu hs viết : <i><b>N,O.</b></i>

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài :
2.Giảng bài :

* Quan sát ,nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

- Gắn chữ mẫu <i><b>N,O </b></i>yêu cầu hs nêu lại cấu tạo chữ <i><b>N,O.</b></i>

- Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ <i><b>N,O.</b></i>

- Yêu cầu viết không trung

- Yêu cầu hs viết chữ <i><b>N, O </b></i>cỡ vừa
- Nhận xét, sửa sai

- Hướng dẫn viết chữ <i><b>N, O </b></i>cỡ nhỏ và yêu cầu viết
=>Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc của con chữ <i><b>N, O.</b></i>

* Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng:
+ <i><b>Nghĩ trước nghĩ sau.</b></i>

<i><b> + Ong bay bướm lượn.</b></i>

- Viết mẫu: <i><b>Nghĩ, Ong.</b></i>

- Yêu cầu hs viết tiếng <i><b>Nghĩ, Ong </b></i>cỡ nhỏ.
- Nhận xét, sửa chữa

* Luyện viết :

- Yêu cầu hs viết bài (nêu yêu cầu viết)

- Theo dõi,hướng dẫn thêm cho một số em viết chậm
=> Lưu ý hs cách cầm bút, tư thế ngồi viết.

- Chấm bài, nhận xét
3.Củng cố ,dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Luyện viết thêm

- QS nêu lại cấu tạo chữ <i><b>N,O</b></i>.
- Quan sát

- Lần lượt viết

- Viết bảng con (2 - 3 lần)
- Viết bảng con (2 lần)

- QS, đọc và nêu nghĩa cụm từ ứng dụng, nhận
xét về độ cao, khoảng cách giữa các tiếng,
cách nối nét giữa chữ <i><b>N </b></i>và chữ <i><b>g.</b></i> Chữ <i><b>O</b></i>
- Quan sát

- Viết bảng .
- Viết bài vào vở

- Lắng nghe

TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: <b>LUYỆN TUẦN 16</b>

I. Mục tiêu:

- HS biết được các thành viên trong nhà trường, công việc của từng thành viên trong nhà trường.
- Yêu quý và kính trọng các thành viên trong nhà trường.

II. Chuẩn bị: Nội dung luyện tập .
III. Các hoạt động dạy-học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

* Khởi động:

* Hoạt động 1: HS làm bài tập ở VBT nhằm củng cố những hiểu biết
về các thành viên trong nhà trường..

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs điền vào chỗ chấm trong bảng sau:

STT Trong trường có những

thành viên nào.

Vai trị của các thành viên
1

2 Hiệu trưởng... .Quản lý, lãnh đạo...

- Hát bài: Em yêu trường em.

- 2 hs đọc

- Làm bài.1 em làm vào phiếu lớn, dán
phiếu chữa bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

3
4
5
6
7
8

...
...
...
...
...

...
...
...
...
...

Theo dõi hs làm, chữa bài
Bài 2: Trả lời câu hỏi:

? Trong trường mình có những thành viên nào?

? Tình cảm và thái độ của em dành cho các thành viên đó?

? Để thể hiện lịng u q và kính trọng các thành viên trong nhà
trường, chúng ta nên làm gì?

- Bổ sung thêm những thành viên trong nhà trường mà hs chưa biết.
* Hoạt động 2: Trị chơi: Đó là ai?

Hướng dẫn cách chơi.
- Tổ chức cho hs chơi.

- Nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân chơi tốt.
* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học.

- HS nêu.
- Nêu ý kiến.

- Xưng hô lễ phép, biết chào hỏi khi gặp,
biết giúp đỡ khi cần thiết, cố gắng học
tập tốt,...

- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Chơi theo tổ.

Nhận xét, bình chọn tổ thắng cuộc.
- Nghe, ghi nhớ

<i> Ngày soạn</i>

<i> Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng12 năm 2009</i>

TIẾNG VIÊT <i>: </i><b>LUY ỆN VI ẾT</b>: <b>CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM</b>

I. Mục tiêu :

- Rèn cho hs viết đúng chính tả, đoạn 4 bài: Con chó nhà hàng xóm..
- GD hs ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp, trình bày sạch sẽ

II. Các hoạt động dạy- học :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A. Bài cũ :

- Yêu cầu hs viết bảng con

- Nhận xét

B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2.Hướng dẫn chính tả:

- GV đọc đoạn 4 bài: Con chó nhà hàng xóm..
- GV hướng dẫn hs nhận xét:

? Đọan chép có mấy câu?

?Cún đã làm cho bé vui như thế nào?
? Trong bài có chữ nào viết hoa ? Vì sao ?

- Yêu cầu hs viết bảng con những tiếng dể sai: Cún, Bé, vẫy,
hàng xóm, sung sướng, thỉnh thoảng,...

- Nhận xét, sửa lỗi cho hs
3. Viết bài:

Yêu cầu hs nhìn bảng chép bài

- Theo dõi chung, nhắc nhở hs về tư thế ngồi, cách cầm bút.
- Yêu cầu hs dò bài.

- Chấm, nhận xét.
4. Làm bài tập:

- HS viết bảng: tìm kiếm, hiếu học, lỡ hẹn,
gõ kẻng,...

- Lắng nghe.
- 2hs đọc lại
- 6 câu.
- Tìm và nêu
- HS trả lời
- Viết bảng

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

Tìm trong bài tập đọc Con chó nhà hàng xóm:
+ 3 tiếng có thanh hỏi.

+ 3 tiếng có thanh ngã..

- u cầu hs tìm và viết vào bảng con.
5. Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Luyện viết lại những chữ đã viết sai trong bài

- 1 hs đọc yêu cầu.

- Viết bảng con những từ tìm được.
Đọc lại các từ tìm được.

</div>

<!--links-->