tiet 73 on tap tieng viet
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (112.76 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9
<b>Tiết: 73</b> <b>OÂN TẬP TIẾNG VIỆT</b>
<b>Ngày dạy:</b>
<b>1. Mục tiêu:</b>
<i><b>a. Kiến thức: </b></i>
- Các phương châm hội thoại.
- Xưng hô trong hội thoại.
- Lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp.
<i><b>b. Kỹ năng: </b></i>
Khái quát một số kiến thức Tiếng Việt đã học về phương châm hội thoại, xưng hô trong hội
thoại, lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp.
<i><b>c. Thái độ: </b></i>
GD học sinh giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.
<b>2. Trọng tâm:</b>
- Các phương châm hội thoại.
- Xưng hô trong hội thoại.
- Lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp.
<b>3. Chuẩn bị:</b>
<b>GV: Bảng phụ, trị chơi.</b>
<b>HS: soạn bài.</b>
<b>4. Tiến trình dạy học:</b>
<i><b>4.1 Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số.</b></i>
<i><b>4.2 KTBC: thông qua bài mới</b></i>
<i><b>4.3 Giảng bài mới: </b></i>
Ơû các tiết trước chúng ta đi vào tìm hiểu các kiến thức về từ vựng. Tiết học này chúng ta
tiếp tục ôn lại các kiến thức đã học trong chương trình Ngữ Văn 9 HKI.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
Hoạt động 1: Các phương châm hội thoại.
Nối nội dung cột B sao cho phù hợp với cột A
Cột A Cột B
Phương châm
về lượng Khi giao tiếp cần tế nhị và tôn trọng người khác.
Phương châm
quan hệ Khi giao tiếp đừng nói những điều mà mình khơng tin là
đúnghay khơng có bằng chứng
xác thực.
Phương châm
về chất Khi giao tiếp cầnnói cho có nộidung: nội dung của lời nói phải
đáp ứng u cầu của cuộc giao
tiếp, khơng thiếu, khơng thừa.
Phương châm Khi giao tiếp cần nói đúng vào
I. Các phương châm hội thoại.
1. Phương châm về lượng: Khi giao tiếp cầnnói
cho có nội dung: nội dung của lời nói phải đáp
ứng yêu cầu của cuộc giao tiếp, không thiếu,
không thừa.
2. Phương châm về chất: Khi giao tiếp đừng
nói những điều mà mình khơng tin là đúnghay
khơng có bằng chứng xác thực.
3. Phương châm quan hệ: Khi giao tiếp cần nói
đúng vào đề tài giao tiếp tránh nói lạc đề.
4. Phương châm cách thức: Khi giao tiếp cần
chú ý nói ngắn gọn, rành mạch, tránh mơ hồ.
5. Phương châm lịch sự: Khi giao tiếp cần tế
nhị và tôn trọng người khác.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9
cách thức đề tài giao tiếp tránh nói lạc đề.
Phương châm
lịch sự Khi giao tiếp cần chú ý nói ngắn gọn, rành mạch, tránh mơ
hồ.
Mỗi trường hợp giáo viên cho học sinh cho ví dụ.
Hoạt động 2: Xưng hô trong hội thoại.
GV cho học sinh thi đua theo nhóm tìm các từ
ngữ xưng hơ.
Khi sử dụng các từ ngũ xưng hơ cần chú ý gì?
“ Xưng khiêm, hơ tơn có nghĩa là gì? VD?
Ngồi các từ ngữ xưng hô trên , trong thực tế
chúng ta cịn có cách xưng hơ nào nữa?
Hoạt động 3: Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián
tiếp.
Thế nào là lời dẫn trực tiếp?
Thế nào là lời dẫn gián tiếp?
Hãy cho một ví dụ về lời dẫn trực tiếp sau đó
chuyển sang gián tiếp?
II. Xưng hô trong hội thoại:
1. Các từ xưng hô thông dụng trong Tiếng
Việt.: phong phú, tinh tế: tơi, tớ, mình, cậu, ta,
ngươi, bạn, dì, cơ, chú, dượng, mợ,…
Khi sử dụng các từ ngữ xưng hô cấn chú ý:
Quan hệ, đối tượng, tình huống giao tiếp.
2. “ Xưng khiêm, hơ tơn” có nghĩa là: Khi
xưng hơ người nói tự xưng mình một cách khiêm
nhường và gọi người đối thoại một cách tơn kính.
VD: bệ hạ ( gọi vua tơn kính)
bần tăng( nhà sư nghèo khiêm nhường)
Q ơng, q bà, q cơ tơn kính.
3. Trong Tiếng Việt, để xưng hơ có thể dùng
khơng chỉ các đại từ xưng hơ mà cịn có thể dùng
các danh từ chỉ quan hệ thân thuộc, danh từ chỉ
chức vụ, nghề nghiệp, tên riêng, …Mỗi phương
tiện xưng hô đếu thể hiện tính chất của tình
huống giao tiếp ( thân mật hay xã giao) và mối
quan hệ giữa người nói với người nghe. Không
chú ý lựa chọn từ ngữ xưng hơ thích hợp với tình
huống và quan hệ thì người nói khơng đạt được
kết quả giao tiếp như mong muốn.
III. Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp.
1. Phân biệt cách dận trực tiếp và cách dẫn
gián tiếp.
- Cách dẫn trực tiếp: Là nhắc lại nguyên văn lới
nói hay ý nghĩ của người hoặc nhân vật và được
đặt trong dấu ngoặc kép.
- Cách dẫn gián tiếp: Thuật lại lời nói hay ý nghĩ
của người hoặc nhân vật, có điếu chỉnh cho thích
hợp, khơng đặt trong dấu ngoặc kép.
2. Điền vào chỗ trống.
Vua Quang Trung hỏi Nguyễn Thiếp là: quân
Thanh sang đánh nếu nhà vua đem quân ra chống
cự thì khả năng thắng thua như thế nào?
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9
sao, vua Quang Trung ra Bắc không quá mười
ngàyquân Thanh sẽ bị dẹp tan.
Trong lời đối
thoại
Lời dẫn gián
tiếp
Từ xưng hô Tôi ( Ngôi I)
Công chúa
( Ngôi II)
Nhà vua, vau
quang Trung
( Ngôi III)
Từ chỉ địa
điểm đây tỉnh lược
Từ chỉ thời
gian
bấy giờ bấy giờ
<i><b>4.4 Củng cố và luyện tập:</b></i>
Hãy chọn câu trả lời đúng.
Câu văn nào sau đây sử dụng lời dận trực tiếp?
a. Cịn nhà họa sĩ và cơ gái cũng nín bặt, vì cảnh trước mặt hiện lên đẹp một cách kì lạ.
b. Họa sĩ nghĩ thầm “ khách tới bất ngờ chắc cu cậu chưa kịp quét tước dọn dẹp, chưa kịp gấp chăn
chẳng hạn.
c. Người con trai mừng quýnh cầm cuốn sách còn đang cười cười nhìn khắp khách đi xe bây giờ
đã xuống đất cả rồi.
d. Ông rất ngạc nhiên khi bước lên bậc thang bằng đất, thấy người con trai đang hái hoa.
<i><b>4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:</b></i>
- Xem lại các kiến thức đã học.
- chuẩn bị kiểm tra 1 tiết.
<b>5. Rút kinh nghiệm:</b>
. ...
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9
. ...
. ...
. ...
. ...
. ...
. ...
. ...
. ...
. ...
. ...
. ...
. ...
. ...
. ...
. ...
. ...
. ...
. ...
. ...
. ...
. ...
. ...
. ...
</div>
<!--links-->
