<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP TỐN 6 </b>

<b> HỌC KỲ II – NĂM HỌC </b>

<b>I.</b> <b>LÝ THUYẾT :</b>

1. Phát biểu quy tắc chuyển vế ?Áp dụng ; Tìm x biết : x – 2 = -3
2. Phát biểu quy tắc nhân hai phân số ? Áp dụng : Tính :

9
16
.
4
3


3. Phát biểu quy tắc rút gọn phân số ? Áp dụng : Rút gọn : 20₁₄₀



4. Phát biểu quy tắc so sánh hai phân số không cùng mẫu ? Áp dụng ; So sánh :

3
2

và
7
5


5. Khi nào thì xÔy + yÔz = xÔz ?
6. Tia phân giác của một góc là gì ?

Áp dụng : Tia Oy là tia phân giác của góc xƠz , biết xƠz = 600_{. Tính xƠy ?}
<b>II.</b> <b>BÀI TẬP : </b>

Bài 1 : Thực hiện phép tính :
a.

15
4
5
3

 b.

7
5
5
3


c.
12
7
:
6
5 
d.
8
14
:

24
21 


e. : ₁₅8
5
4 

f. ₅3₄7 g.

6
7
12

5 

 h.

25
8
.
16
15



Bài 2 : Tính nhanh :
a. 6 








5
4
3
3
2
1
5
4

b. 6 







7
5
2
4
3
1
7
5

c. 7 








9
5
3
4
3
2
9
5

d. 7 








11
5

3
7
3
2
11
5

e.
7
6
.
5
3
7
3
.
5
3
7
5
.
5
3 




f.
3
4

5
6
.
3
1
5
4
.
3
1



g. .₁₉15 ₇5
7
3
7
3
.
19
4





h. .₁₃3
9
5
13

9
.
9
5
13
7
.
9
5



Bài 3 : Tìm x biết :

a. ₅4<i>x</i>₃2 b.

3
1
4

3



 <i>x</i> c.

3
2
6
5





<i>x</i> _d.

3
2
9
5 


<i>x</i> 

e. 10
3
4
3
2
1 


<i>x</i>
f.
12
7
3
2
2
1



 <i>x</i> g.

6
1
5
1
4
3



<i>x</i> _h.

4
1
6
1
8
3

 <i>x</i>

Bài 4 : Trong thùng có 60 lít xăng .Người ta lấy ra lần thứ nhất

10
3

và lần thứ hai 40% số lít xăng

đó . Hỏi trong thùng cịn lại bao nhiêu lít xăng ?

Bài 5 ; Một trường học có 1200 học sinh . Số học sinh trung bình chiếm

8
5

tổng số ; số học sinh khá
chiếm 1₃ tổng số , còn lại là học sinh giỏi . Tính số học sinh giỏi của trường .

Bài 6 : Lớp 6B có 48 học sinh .Số học sinh giỏi bằng ₆1 số học sinh cả lớp , Số học sinh trung bình
bằng 25% số học sinh cả lớp , còn lại là học sinh khá . Tính số học sinh khá của lớp .

<b>Bài 7 : Ba lớp 6 của một trường THCS có 120 học sinh . Số học sinh lớp 6A chiếm 35% số học sinh </b>
của khối . Số học sinh lớp 6C chiếm

10
3

số học sinh của khối , còn lại là học sinh lớp 6B . Tính số học
sinh lớp 6B.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

a. Tia nào nằm giữa hai tia cịn lại ? Vì sao ?
b. Tính z ?

c. Tia Oy có là tia phân giác của góc xOz khơng ? vì sao ?
d. Gọi Ot là tia phân giác của yÔz . Tính xƠt ?

<b>Bài 9 ; Trên nữa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ xÔt = 40</b>0_{, xÔy = 80}0_.
a. Tia nào nằm giữa hai tia còn lại ? Vì sao ?

b. Tính t ?

c. Tia Ot có là tia phân giác của góc xOy khơng ? vì sao ?
d. Gọi Oz là tia phân giác của t . Tính xƠz ?

<b>Bài 10 ; Trên nữa mặt phẳng bờ chứa tia Om vẽ mÔn = 50</b>0_{, mÔt = 100}0_.
a. Tia nào nằm giữa hai tia cịn lại ? Vì sao ?

b. Tính nƠt ?

c. Tia On có là tia phân giác của góc mOt khơng ? vì sao ?
d. Gọi Oy là tia phân giác của mÔn . Tính t ?

<b>Bài 11 ; Trên nữa mặt phẳng bờ chứa tia Oy vẽ yÔx = 70</b>0_{, yÔt = 140}0_.
a. Tia nào nằm giữa hai tia còn lại ? Vì sao ?

b. Tính xƠt ?

c. Tia Ox có là tia phân giác của góc yOt khơng ? vì sao ?
d. Gọi Om là tia phân giác của x . Tính mƠt ?

<b> KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II</b>

<b>NĂM HỌC </b>

Trường THCS

Lớp : ……….

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Họ và tên : ………
<b> Đề số 1 : </b>

I. <b>Lý thuyết : ( 2 điểm )</b>

<b> Câu 1 : Phát biểu quy tắc chuyển vế ?Áp dụng ; Tìm x biết : x – 2 = -3 ( 1 điểm )</b>
Câu 2 : Tia phân giác của một góc là gì ? ( 0,5 điểm )

Áp dụng : Tia Oy là tia phân giác của góc xƠz , biết xƠz = 600_{. Tính xƠy ? ( 0,5 điểm )}
<b> II. Bài tập : ( 8 điểm )</b>

Câu 1 : Thực hiện phép tính : ( 3,5 điểm )
a. ₅3₁₅4 b.

12
7
:
6
5 

c. 6 











5
4
3
3
2
1
5
4

d. .₇6

5
3
7
3
.
5

3
7
5
.
5

3 







Câu 2 : Trong thùng có 60 lít xăng .Người ta lấy ra lần thứ nhất ₁₀3 và lần thứ hai 40% số lít xăng đó
. Hỏi trong thùng cịn lại bao nhiêu lít xăng ? ( 1,5 điểm )

Câu 3 : Trên nữa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ xÔy = 600_{, xÔz = 120}0_.
a. Tia nào nằm giữa hai tia cịn lại ? Vì sao ? ( 0,5 điểm )

b. Tính z ? ( 0,5 điểm )

c. Tia Oy có là tia phân giác của góc xOz khơng ? vì sao ? ( 0,5 điểm )
d. Gọi Ot là tia phân giác của z . Tính xƠt ? ( 0,5 điểm )

Câu 4 : Tính : A =

9
4
5
4
3

4 9

2
5
2
3

2







( 1 điểm )

Bài làm :

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

<b> KIỂM TRA CHẤT L ƯỢNG HỌC KỲ II</b>

<b>NĂM HỌC </b>

Trường THCS

Lớp : ……….

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Họ và tên : ………
<b> Đề số 2 : </b>

I.

<b> Lý thuyết : ( 2 điểm )</b>

<b> Câu 1 : Phát biểu quy tắc nhân hai phân số ? ( 0,5 điểm )</b>
<b> Áp dụng : Tính : </b>

9
16
.
4

3



( 0,5 điểm )
Câu 2 : Tia phân giác của một góc là gì ? ( 0,5 điểm )

Áp dụng : Tia Ot là tia phân giác của góc xƠy , biết xƠy = 800_{. Tính xƠt ? ( 0,5 điểm )}
<b> II. Bài tập : ( 8 điểm )</b>

Câu 1 : Thực hiện phép tính : ( 3,5 điểm )
a.

7
5
5

3




b.

8
14
:
24

21 


c. 6 










7
5
2
4
3
1
7
5

d.

3
4
5
6
.
3
1
5
4
.
3
1





Câu 2 : Một trường học có 1200 học sinh . Số học sinh trung bình chiếm ₈5 tổng số ; số học sinh khá
chiếm 1₃ tổng số , còn lại là học sinh giỏi . Tính số học sinh giỏi của trường . ( 1,5 điểm )

Câu 3: Trên nữa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ xÔt = 400_{, xÔy = 80}0_.
a. Tia nào nằm giữa hai tia còn lại ? Vì sao ? ( 0,5 điểm )

b. Tính yÔt ? ( 0,5 điểm )

c. Tia Ot có là tia phân giác của góc xOy khơng ? vì sao ? ( 0,5 điểm )
d. Gọi Oz là tia phân giác của yÔt . Tính xƠz ? ( 0,5 điểm )

Câu 4 : Tính : A =

8
5
7
5
4

5 8

3
7
3
4
3







( 1 điểm )

Bài làm :

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

<b> KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II</b>

<b>NĂM HỌC </b>

Trường THCS

Lớp : ……….

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Họ và tên : ………
<b> Đề số 3 : </b>

II.

<b> Lý thuyết : ( 2 điểm )</b>

<b> Câu 1 : Phát biểu quy tắc so sánh hai phân số không cùng mẫu ? ( 0,5 điểm )</b>
Áp dụng ; So sánh :

3
2



và

7
5



( 0,5 điểm )
Câu 2 : Tia phân giác của một góc là gì ? ( 0,5 điểm )

Áp dụng : Tia Om là tia phân giác của góc b , biết b = 1000_{. Tính m ? ( 0,5 điểm )}
<b> II. Bài tập : ( 8 điểm )</b>

Câu 1 : Thực hiện phép tính : ( 3,5 điểm )
a.

4
7
5
3 

 b.

15
8
:
5
4 

c. 7 










9
5
3
4
3
2
9
5

d.

7
5
19
15
.
7

3
7

3
.
19

4







Câu 2 : Ba lớp 6 của một trường THCS có 120 học sinh . Số học sinh lớp 6A chiếm 35% số học sinh
của khối . Số học sinh lớp 6C chiếm ₁₀3 số học sinh của khối , còn lại là học sinh lớp 6B . Tính số học
sinh lớp 6B. ( 1,5 điểm )

Câu 3: Trên nữa mặt phẳng bờ chứa tia Om vẽ mÔn = 500_{, mÔt = 100}0_.
a. Tia nào nằm giữa hai tia cịn lại ? Vì sao ? (0,5 điểm )

b. Tính nƠt ? (0,5 điểm )

c. Tia On có là tia phân giác của góc mOt khơng ? vì sao ? (0,5 điểm )
d. Gọi Oy là tia phân giác của mƠn . Tính t ? (0,5 điểm )

Câu 4 : Tính : A =

11
3
7
3
5

3 11
4
7
4
5
4







( 1 điểm )

Bài làm :

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

<b> KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II</b>

<b>NĂM HỌC </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Lớp : ……….
Họ và tên : ………
<b> Đề số 4 : </b>

I.

<b> Lý thuyết : ( 2 điểm )</b>

<b> Câu 1 : Phát biểu quy tắc rút gọn phân số ? ( 0,5 điểm )</b>
<b> Áp dụng : Rút gọn : </b> 20₁₄₀

 ( 0,5 điểm )

Câu 2 : Tia phân giác của một góc là gì ? ( 0,5 điểm )

Áp dụng : Tia Oa là tia phân giác của góc mƠn , biết mƠn = 1200_{. Tính mÔa ? ( 0,5 điểm )}
<b> II. Bài tập : ( 8 điểm )</b>

Câu 1 : Thực hiện phép tính : ( 3,5 điểm )
a. ₁₂5  ₆7 b.

25
8
.
16

15




c. 7 










11
5
3
7
3
2
11

5

d. .₁₃3
9
5
13

9

.
9
5
13

7
.
9
5




Câu 2 : Lớp 6B có 48 học sinh .Số học sinh giỏi bằng ₆1 số học sinh cả lớp , Số học sinh trung bình
bằng 25% số học sinh cả lớp , còn lại là học sinh khá . Tính số học sinh khá của lớp . ( 1,5 điểm )
Câu 3: Trên nữa mặt phẳng bờ chứa tia Oy vẽ yÔx = 700_{, yÔt = 140}0_.

a. Tia nào nằm giữa hai tia cịn lại ? Vì sao ? ( 0,5 điểm )
b. Tính xƠt ? ( 0,5 điểm )

c. Tia Ox có là tia phân giác của góc yOt khơng ? vì sao ? ( 0,5 điểm )
d. Gọi Om là tia phân giác của yÔx . Tính mƠt ? ( 0,5 điểm )
Câu 4 : Tính : A =

13
7
11

7
9

7 13
5
11

5
9
5







( 1 điểm )

Bài làm :

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

………
………
………
………
………
………..

<b> KIỂM TRA CHẤT L ƯỢNG HỌC KỲ II</b>

<b>NĂM HỌC </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Lớp : ……….
Họ và tên : ………
<b> Đề số 1 : </b>

II. <b>Lý thuyết : ( 2 điểm )</b>

<b> Câu 1 : Phát biểu quy tắc chuyển vế ?Áp dụng ; Tìm x biết : x – 2 = -3 ( 1 điểm )</b>
Câu 2 : Tia phân giác của một góc là gì ? ( 0,5 điểm )

Áp dụng : Tia Oy là tia phân giác của góc xƠz , biết xƠz = 600_{. Tính xƠy ? ( 0,5 điểm )}
<b> II. Bài tập : ( 8 điểm )</b>

Câu 1 : Thực hiện phép tính : ( 3,5 điểm )
a. ₅3₁₅4 b.

12
7
:
6
5 

c. 6 











5
4
3
3
2
1
5
4

d. .₇6

5
3
7
3
.
5

3
7
5
.
5

3 







Câu 2 : Trong thùng có 60 lít xăng .Người ta lấy ra lần thứ nhất ₁₀3 và lần thứ hai 40% số lít xăng
đó . Hỏi trong thùng cịn lại bao nhiêu lít xăng ? ( 1,5 điểm )

Câu 3 : Trên nữa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ xÔy = 600_{, xÔz = 120}0_.
a. Tia nào nằm giữa hai tia còn lại ? Vì sao ? ( 0,5 điểm )

b. Tính z ? ( 0,5 điểm )

c. Tia Oy có là tia phân giác của góc xOz khơng ? vì sao ? ( 0,5 điểm )
d. Gọi Ot là tia phân giác của yÔz . Tính xƠt ? ( 0,5 điểm )

Câu 4 : Tính : A =

9
4
5
4
3

4 9

2
5
2
3
2







( 1 điểm )

Bài làm :

………
………
………
………
………
………

………
………

………
………
………
………
………
………

………
………
………
………
………

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b> I. LÝ THUYẾT :</b>

Câu 1 : Phát biểu đúng quy tắc : ( 0,5 điểm )

Áp dụng ; x – 2 = -3  X = -1 ( 0,5 điểm )
Câu 2 : Phát biểu đúng định nghĩa : ( 0,5 điểm )

Tính đúng xÔy = 300_{( 0,5 điểm )}
II. BÀI TẬP :

Câu 1 : a.

15
4

5
3

 =

15
13

( 1 điểm ) b.

12
7
:
6
5 

=

7
3
1
7
10

 ( 1điểm )

c. 6 










5
4
3
3
2
1
5
4

= 3 - 1 1₃1
3
2

 ( 0,75 điểm )

d.

7
6
.
5

3

7
3
.
5

3
7
5
.
5

3 







= 

5
6
7

6
7
3
7
5

.
5

3 









( 0,75 điểm )
Câu 2 : Số xăng lấy ra lần thứ nhất : 60 . ₁₀3 = 18 ( lít ) ( 0,5 điểm )
Số xăng lấy ra lần thứ hai: 60 .

100
40

= 24 ( lít ) ( 0,5 điểm )

Số xăng còn lại trong thùng : 60 – ( 18 + 24 ) = 18 ( lít ) ( 0,5 điểm )
Câu 3 :

a. Tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz vì xÔy < xÔz .( 0,5 điểm )
b. yÔz = 600_{( 0,5 điểm )}

c. Tia Oy là tia phân giác của xÔz( 0,5 điểm )
d. xÔt = 900_{( 0,5 điểm )}

Câu 4 : A =

9
4
5
4
3

4 9

2
5
2
3
2







= ₄2 ₂1 ( 1 điểm )

<b> KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II</b>

<b>NĂM HỌC </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Lớp : ……….
Họ và tên : ………

<b> Đề số 2 : </b>

III.

<b> Lý thuyết : ( 2 điểm )</b>

<b> Câu 1 : Phát biểu quy tắc nhân hai phân số ? ( 0,5 điểm )</b>
<b> Áp dụng : Tính : </b> .16₉

4
3



( 0,5 điểm )
Câu 2 : Tia phân giác của một góc là gì ? ( 0,5 điểm )

Áp dụng : Tia Ot là tia phân giác của góc xƠy , biết xƠy = 800_{. Tính xƠt ? ( 0,5 điểm )}
<b> II. Bài tập : ( 8 điểm )</b>

Câu 1 : Thực hiện phép tính : ( 2 điểm )
a.₅3₇5 b.

8
14
:
24

21 


c. 6 










7
5
2
4
3
1
7
5

d. .₅6 ₃4
3

1
5
4
.
3
1





Câu 2 : Một trường học có 1200 học sinh giỏi , khá , trung bình . Số học sinh trung bình chiếm ₈5
tổng số ; số học sinh khá chiếm ₃1 tổng số , còn lại là học sinh giỏi . Tính số học sinh giỏi của trường .
( 1,5 điểm )

Câu 3: Trên nữa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ xÔt = 400_{, xÔy = 80}0_.
a. Tia nào nằm giữa hai tia cịn lại ? Vì sao ? ( 0,5 điểm )

b. Tính t ? ( 0,5 điểm )

c. Tia Ot có là tia phân giác của góc xOy khơng ? vì sao ? ( 0,5 điểm )
d. Gọi Oz là tia phân giác của t . Tính xƠz ? ( 0,5 điểm )

Câu 4 : Tính : A =

8
5
7
5
4

5 8

3
7
3

4
3







( 1 điểm )

Bài làm :

………
………
………
………
………
………
………
………

………
………
………
………

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b> I. LÝ THUYẾT :</b>

Câu 1 : Phát biểu đúng quy tắc : ( 0,5 điểm )

Áp dụng ;

9
16
.
4

3



= - 11₃ ( 0,5 điểm )
Câu 2 : Phát biểu đúng định nghĩa : ( 0,5 điểm )
Tính đúng xƠy = 400_{( 0,5 điểm )}
II. BÀI TẬP :

Câu 1 : a. ₅3₇5 =

35
4

( 1 điểm ) b. : ₈14
24

21 


= ₂1 ( 1 điểm )
c. 6 











7
5
2
4
3
1
7
5

= 2₄1 ( 0,75 điểm )
d.

3
4
5
6
.
3
1
5

4
.
3
1



 =

3
2



( 0,75 điểm )

Câu 3 : Số học sinh trung bình : 1200. ₈5 = 750 ( hs) ( 0,5 điểm )
Số học sinh khá : 1200.

3
1

= 400 ( hs) ( 0,5 điểm )
Số học sinh giỏi : 1200 – ( 750 + 400 ) = 50 ( 0,5 điểm )
Câu 4 :

a. Tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy vì xÔt < xÔy .( 0,5 điểm )
b. yÔt = 400 <b>_{( 0,5 điểm )}</b>

c. Tia Ot là tia phân giác của xÔy ( 0,5 điểm )

d. xÔt = 600 <b>_{( 0,5 điểm )}</b>
Câu 5 : A =

8
5
7
5
4

5 8

3
7
3
4
3







</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b> KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II</b>

<b>NĂM HỌC </b>

Trường THCS

Lớp : ……….
Họ và tên : ………

Điểm Lời phê của thầy cô giáo

<b> Đề số 3 : </b>

a. <b>Lý thuyết : ( 2 điểm )</b>

<b> Câu 1 : Phát biểu quy tắc so sánh hai phân số không cùng mẫu ? ( 0,5 điểm )</b>
Áp dụng ; So sánh :

3
2



và

7
5



( 0,5 điểm )
Câu 2 : Tia phân giác của một góc là gì ? ( 0,5 điểm )

Áp dụng : Tia Om là tia phân giác của góc b , biết b = 1000_{. Tính m ? ( 0,5 điểm )}
<b> II. Bài tập : ( 8 điểm )</b>

Câu 1 : Thực hiện phép tính : ( 3,5 điểm )
a. ₅3₄7 b.

15
8
:
5
4 

c. 7 










9
5
3
4
3
2
9
5

d. .₁₉15 ₇5
7

3
7

3
.
19

4







Câu 3 : Ba lớp 6 của một trường THCS có 120 học sinh . Số học sinh lớp 6A chiếm 35% số học
sinh của khối . Số học sinh lớp 6C chiếm ₁₀3 số học sinh của khối , còn lại là học sinh lớp 6B . Tính số
học sinh lớp 6B. ( 1,5 điểm )

Câu 4: Trên nữa mặt phẳng bờ chứa tia Om vẽ mÔn = 500_{, mÔt = 100}0_.
a. Tia nào nằm giữa hai tia cịn lại ? Vì sao ? (0,5 điểm )

b. Tính nƠt ? (0,5 điểm )

c. Tia On có là tia phân giác của góc mOt khơng ? vì sao ? (0,5 điểm )
d. Gọi Oy là tia phân giác của mƠn . Tính t ? (0,5 điểm )

Câu 5 : Tính : A =

11
3
7
3
5

3 11
4
7
4
5
4







( 1 điểm )

Bài làm :

………
………
………
………
………
………
………

………

………
………
………
………

<b>ĐÁP ÁN ĐỀ 3 </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Câu 1 : Phát biểu đúng quy tắc : ( 0,5 điểm )
Áp dụng ; ₃2 > ₇5 ( 0,5 điểm )
Câu 2 : Phát biểu đúng định nghĩa : ( 0,5 điểm )
Tính đúng m = 500_{( 0,5 điểm )}
II. BÀI TẬP :

Câu 1 : a. ₅3₄7 =

20
23



( 1 điểm ) b. : ₁₅8
5
4 

= ₂3 ( 1 điểm )
c. 7 












9
5
3
4
3
2
9
5

= 1

4
1

<b>( 0,75 điểm )</b>
d. .₁₉15 ₇5

7
3
7

3
.
19

4







= ₇3 ₁₉4 ₁₉15₇5 ₇2











( 0,75 điểm )
Câu 3 : Số học sinh lớp 6A là : 120 . 35% = 42 ( hs) ( 0,5 điểm )
Số học sinh lớp 6C là : 120 .

10
3

= 36 ( hs) ( 0,5 điểm )

Số học sinh lớp 6B là ; 120 – ( 42 + 36 ) = 42 ( hs) ( 0,5 điểm )
Câu 4 :

a. Tia On nằm giữa hai tia Om và Ot vì mƠn < mƠt .( 0,5 điểm )
b. nÔt = 500 <b>_{( 0,5 điểm )}</b>

c. Tia On là tia phân giác của mÔt ( 0,5 điểm )
d. yÔt = 750 <b>_{( 0,5 điểm )}</b>

Câu 5 : A =

11
3
7
3
5

3 11
4
7
4
5
4







= ₃4 ( 1 điểm )

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>NĂM HỌC </b>

Trường THCS

Lớp : ……….
Họ và tên : ………

Điểm Lời phê của thầy cô giáo

<b> Đề số 4 : </b>
II.

<b> Lý thuyết : ( 2 điểm )</b>

<b> Câu 1 : Phát biểu quy tắc rút gọn phân số ? ( 0,5 điểm )</b>
<b> Áp dụng : Rút gọn : </b>

140
20

 ( 0,5 điểm )

Câu 2 : Tia phân giác của một góc là gì ? ( 0,5 điểm )

Áp dụng : Tia Oa là tia phân giác của góc mƠn , biết mƠn = 1200_{. Tính nƠa ? ( 0,5 điểm )}
<b> II. Bài tập : ( 8 điểm )</b>

Câu 1 : Thực hiện phép tính : ( 3,5 điểm )
a.

6
7
12

5

 b.

25
8
.
16

15




c. 7 










11
5
3
7
3
2
11

5

d.

13
3
.
9
5
13

9
.
9
5
13

7
.

9
5




Câu 2 : Lớp 6B có 48 học sinh .Số học sinh giỏi bằng ₆1 số học sinh cả lớp , Số học sinh trung bình
bằng 25% số học sinh cả lớp , còn lại là học sinh khá . Tính số học sinh khá của lớp . ( 1,5 điểm )
Câu 3: Trên nữa mặt phẳng bờ chứa tia Oy vẽ yÔx = 700_{, yÔt = 140}0_.

a. Tia nào nằm giữa hai tia cịn lại ? Vì sao ? ( 0,5 điểm )
b. Tính xƠt ? ( 0,5 điểm )

c. Tia Ox có là tia phân giác của góc yOt khơng ? vì sao ? ( 0,5 điểm )
d. Gọi Om là tia phân giác của yÔx . Tính mƠt ? ( 0,5 điểm )
Câu 4 : Tính : A =

13
7
11

7
9

7 13
5
11

5
9

5







( 1 điểm )

Bài làm :

………
………
………
………
………
………
………
………

………
………
………
………
………
………
………
………

<b>ĐÁP ÁN ĐỀ 4 </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Câu 1 : Phát biểu đúng quy tắc : ( 0,5 điểm )
Áp dụng ; 20₁₄₀

 = 7

1



( 0,5 điểm )
Câu 2 : Phát biểu đúng định nghĩa : ( 0,5 điểm )
Tính đúng n = 600_{( 0,5 điểm )}
II. BÀI TẬP :

Câu 1 : a. ₁₂5  7₆ =

4
3
12

9

 ( 1 điểm ) b.

25
8
.
16

15




= ₁₀3 ( 1 điểm )
c. 7 











11
5
3
7
3
2
11

5

= 1

7
4

<b>( 0,75 điểm )</b>
d. .₁₃3

9
5
13

9
.
9
5
13

7
.
9
5



 =

9
5
13

3
13

9
13

7
.
9
5












 ( 0,75 điểm )

Câu 3 : Số học sinh trung bình : 48 . 25% = 12 ( hs) ( 0,5 điểm )
Số học sinh giỏi : 48 .

6
1

= 8 (hs) ( 0,5 điểm )

Số học sinh khá : 48 - ( 12 + 8 ) = 28 (hs ) ( 0,5 điểm )
Câu 4 :

a. Tia Ox nằm giữa hai tia Oy và Ot vì yÔx < yÔt .( 0,5 điểm )
b. xÔt = 700 <b>_{( 0,5 điểm )}</b>

c. Tia Ox là tia phân giác của yÔt ( 0,5 điểm )
d. mÔt = 1050 <b>_{( 0,5 điểm )}</b>

Câu 5 : A =

13
7
11

7
9

7 13
5
11

5
9
5







</div>

<!--links-->