<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 33

<i><b>Cánh ngôn : Có công mài sắc có ngày nên kim</b></i>

<i>Thứ</i> <i>Mơn</i> <i>Tên bài</i>

<i>Thứ 2</i>

<i>Chào cờ</i>
<i>Tốn</i>
<i>Âm nhạc</i>
<i>Tập đọc</i>
<i>Tập đọc</i>

<i>Nói chuyện đầu tuần</i>

<i>Ơn tập các số trong phạm vi 1000</i>
<i>Học hát dành cho địa phương</i>
<i>Bóp nát quả cam</i>

<i>Bóp nát quả cam</i>
<i>Thứ 3</i>

<i>Thể dục</i>
<i>Kể chuyện</i>
<i>Tốn</i>
<i>Chính tả</i>

<i>Chuyền cầu trị chơi Ném bóng trúng đích</i>
<i>Bóp nát quả cam</i>

<i>Ơn tập các số trong phạm vi 1000</i>
<i>Nghe viết : Bóp nát quả cam</i>
<i>Thứ 4</i>

<i>Tập đọc</i>
<i>Tốn</i>
<i>LTVC</i>
<i>Thủ cơng</i>
<i>Thể dục</i>

<i>Lượm</i>

<i>Ơn tập phép cộng và phép trừ</i>
<i>Từ ngữ chỉ nghề nghiệp</i>

<i>Ôn tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích</i>
<i>Chuyền cầu trị chơi Con cóc là cậu ơng trời</i>

<i>Thứ 5</i>

<i>Tập viết</i>
<i>Tốn</i>
<i>Mĩ thuật</i>
<i>Chính tả</i>
<i>TNXH</i>

<i>Chữ hoa V kiểu 2</i>

<i>Ôn tập phép cộng và phép trừ </i>
<i>Vẽ theo mẫu. Vẽ cái bình đựng nước </i>

<i>Nghe viết Lượm </i>

<i>Mặt trăng và các vì sao</i>
<i>Thứ 6</i>

<i>Tốn</i>
<i>Đạo đức</i>
<i>Tập làm văn</i>
<i>HĐTT</i>

<i>Ơn tập phép nhân và phép chia</i>
<i>Giữ gìn trường lớp xanh sach đẹp</i>

<i>Đáp lời an ủi. Kể chuyện được chứng kiến.</i>
<i>Tìm hiểu về Bác hồ, kể chuyện Bác Hồ</i>

<i>Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2012</i>
<i><b>Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần</b></i>

<i><b>Tốn Ôn tập về các số trong phạm vi 1000</b></i>

I. Mục tiêu - Biết đọc, viết các số có ba chữ số. Biết đếm thêm một số đơn vị trong trường hợp đơn
giản. Biết so sánh các số có ba chữ số. Nhận biết số bé nhất, số lớn nhất có ba chữ số

Ham thích học toán.
II. Chuẩn bị

GV: Viết trước lên bảng nội dung bài tập 2.
HS: Vở.

III. Các hoạt động: Bài 1 (dòng 1,2,3 ). Bài 2 (a,b) , Bài 4 , Bài 5

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1. Khởi động

2. Bài cũ Luyện tập chung Sửa bài 4.

3. Bài mới Trong giờ học các em sẽ được ôn luyện về
các số trong phạm vi 1000.

Phát triển các hoạt động

v Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.

Bài 1:Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài.
Nhận xét bài làm của HS.

Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Yêu cầu cả lớp theo dõi nội dung phần a.
Điền số nào vào ô trống thứ nhất?

Vì sao?

u cầu HS tự làm các phần cịn lại và chữa bài.
Bài 4:Hãy nêu yêu cầu của bài tập.

u cầu HS tự làm bà, sau đó giải thích cách so sánh:
534 . . . 500 + 34

909 . . . 902 + 7

Bài 5:Đọc từng yêu cầu của bài và yêu cầu HS viết số
Hát

2 HS lên bảng thực hiện, bạn nhận xét.
Số 1000.

Làm bài vào vở bài tập. 2 HS lên bảng làm bài,
1 HS đọc số, 1 HS viết số.

Bài tập yêu cầu chúng ta điền số cịn thiếu vào ơ
trống.

Điền 382.

Vì đếm 380, 381, sau đó đến 382.
HS tự làm các phần cịn lại và chữa bài.
So sánh số và điền dấu thích hợp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

vào bảng con.

Nhận xét bài làm của HS.

4. Củng cố – Dặn dò Tổng kết tiết học.Tuyên dương
những HS học tốt, chăm chỉ, phê bình, nhắc nhở những
HS còn chưa tốt.Chuẩn bị: Oân tập về các số trong phạm
vi 1000 (tiếp theo).

<i><b>Âm nhạc : Học hát dành cho địa phương</b></i>

<i>Cô Thu dạy</i>

<i><b>Tập đọc Bóp nát quả cam </b></i>

I. Mục tiêu - Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.

- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng u
nước, căm thù giặc ( trả lời được CH 1, 2, 4,5 )

Ham thích mơn học.

II. Chuẩn bị Tranh minh hoạ trong bài tập đọc. Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc. Truyện Lá
cờ thêu sáu chữ vàng của Nguyễn Huy Tưởng.

III. Các ho t đ ngạ ộ

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1. Khởi động

2. Bài cũ Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng chổi tre
và trả lời các câu hỏi về nội dung bài.

3. Bài mới . Bài tập đọc Bóp nát quả cam sẽ cho các con
hiểu thêm về người anh hùng rần Quốc Toản

Phát triển các hoạt động

v Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2
a) Đọc mẫu

GV đọc mẫu lần 1.
b) Luyện phát âm

Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ ngữ sau:

giả vờ mượn, ngang ngược, xâm chiếm, đủ điều, quát
lớn; : tạm nghỉ, cưỡi cổ, nghiến răng, trở ra,…

c) Luyện đọc theo đoạn

Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau đó hướng dẫn HS chia
bài thành 4 đoạn như SGK.

Hướng dẫn HS đọc từng đoạn. Chú ý hướng dẫn đọc các
câu dài, khó ngắt giọng.

Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả
lớp theo dõi để nhận xét.

Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm.
d) Thi đọc

Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân.
Nhận xét, cho điểm.

e) Cả lớp đọc đồng thanh

Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4.

4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Chuẩn bị: Tiết 2.
Hát

3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, cả lớp nghe và
nhận xét.

Vẽ một chàng thiếu niên đang đứng bên bờ
sông tay cầm quả cam.

Theo dõi và đọc thầm theo.

7 đến 10 HS đọc cá nhân các từ này, cả lớp đọc
đồng thanh.

Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp.
Đọc từ đầu cho đến hết bài.

Chia bài thành 4 đoạn.

Đọc từng đoạn theo hướng dẫn của GV.

Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các
bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.

Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm
thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong
bài.

<i><b>Tập đọc Bóp nát quả cam (tt) </b></i>

I. Mục tiêu - Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.

- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng u
nước, căm thù giặc ( trả lời được CH 1, 2, 4,5 )

Ham thích mơn học.
*(KNS)

II. Chuẩn bị Tranh minh hoạ trong bài tập đọc. Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc. Truyện Lá
cờ thêu sáu chữ vàng của Nguyễn Huy Tưởng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị
1. Khởi động

2. Bài cũ Bóp nát quả cam (tiết 1)

3. Bài mới Giới thiệu: Bóp nát quả cam (tiết 2)
Phát triển các hoạt động

v Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

(KNS) Tự nhận thức xác định giá trị của bản thân, đảm
nhận trách nhiệm, kiên định

Giặc Ngun có âm mưu gì đối với nước ta?
Thái độ của Trần Quốc Toản ntn?

Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì?

Tìm những từ ngữ thể hiện Trần Quốc Toản rất nóng

lịng muốn gặp Vua.

Câu nói của Trần Quốc Toản thể hiện điều gì?
Trần Quốc Toản đã làm điều gì trái với phép nước?
Vì sao sau khi tâu Vua “xin đánh” Quốc Toản lại tự đặt
gươm lên gáy?

Vì sao Vua khơng những thua tội mà cịn ban cho Trần
Quốc Toản cam q?

Quốc Toản vơ tình bóp nát quả cam vì điều gì?

Con biết gì về Trần Quốc Toản?

4. Củng cố – Dặn dò Gọi 3 HS đọc truyện theo hình
thức phân vai (người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản).
Nhận xét tiết học.Giới thiệu truyện Lá cờ thêu 6 chữ
vàng để HS tìm đọc.Chuẩn bị: Lá cờ.

Hát

HS đọc bài.

Theo dõi bài đọc của GV. Nghe và tìm hiểu
nghĩa các từ mới.

Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta.
Trần Quốc Toản vô cùng căm giận.

Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng: Xin

đánh.

Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xơ lính gác, xăm
xăm xuống bến.

Trần Quốc Toản rất yêu nước và vô cùng căm
thù giặc.

Xơ lính gác, tự ý xơng xuống thuyền.

Vì cậu biết rằng phạm tội sẽ bị trị tội theo phép
nước.

Vì Vua thấy Trần Quốc Toản cịn nhỏ mà đã
biết lo việc nước.

Vì bị Vua xem như trẻ con và lòng căm giận khi
nghĩ đến quân giặc khiến Trần Quốc Toản
nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt làm nát quả
cam.

Trần Quốc Toản là một thiếu niên nhỏ tuổi
nhưng chí lớn./ Trần Quốc Toản cịn nhỏ tuổi
nhưng có chí lớn, biết lo cho dân, cho nước./
3 HS đọc truyện.

HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện
(BT3)

<i>Thứ ba ngày 1 tháng 5 năm 2012</i>

<i><b>Thể dục : chuyền cầu - trị chơi "</b><b>ném bóng trúng đích"</b></i>

I. Mục tiêu Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ theo nhóm hai người. Biết cách chơi
và tham gia chơi được các trò chơi.

Tạo cho các em tính nhanh nhẹn và chính xác
II. Địa điểm - phương tiện

<i>1. Địa điểm : Sân thể dục vệ sinh sạch sẽ.</i>
<i>2. Phương tiện : Còi, kẻ sân</i>

III. nội dung,phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu.

- GV nhận lớp,phổ biến nội dung bài học
- HS đứng tại chỗ vỗ tay , hát

- Chạy nhẹ theo 1 hàng dọc,
- Đi thường theo vịng trịn
- Khởi động các khớp

- Ơn bài thể dục phát triển chung
2. Phần cơ bản

- Chơi trị chơi "Ném trúng đích"
+ GV nêu tên và luật chơi

+ GV thực hiện động tác mẫu

- Chơi trò chơi "Chuyền cầu" theo nhóm 2 người

O O O O O O O O
O O O O O O O O
O O O O O O O O
O O O O

O O O O

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

+ GV nêu tên và luật chơi
3. Phần kết thúc

- HS cúi người thả lỏng
- Củng cố bài học

- Nhận xét, giao bài về nhà

O O O O O O O O
O O O O O O O O
O O O O O O O O
<i><b>Kể chuyện Bóp nát quả cam</b></i>

I. Mục tiêu - Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại được từng đoạn của câu chuyện ( BT1, BT2 )
Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể.

II. Chuẩn bị Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK. Bảng ghi các câu hỏi gợi ý. SGK.
III. Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1. Khởi động

2. Bài cũ Chuyện quả bầu Gọi HS kể lại câu chuyện
Chuyện quả bầu.

3. Bài mới Giờ Kể chuyện hôm nay các em sẽ tập kể câu
chuyện về anh hùng nhỏ tuổi Trần Quốc Toản qua câu
chuyện Bóp nát quả cam.

Phát triển các hoạt động

v Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

a) Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự truyện
b) Kể lại từng đoạn câu chuyện

Bước 1: Kể trong nhóm

GV chia nhóm, yêu cầu HS kể lại từng đoạn theo tranh.
Bước 2: Kể trước lớp

Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp.
Đoạn 1

Bức tranh vẽ những ai?

Thái độ của Trần Quốc Toản ra sao?

Vì sao Trần Quốc Toản lại có thái độ như vậy?

Đoạn 2 Vì sao Trần Quốc Toản lại giằng co với lính
canh?

Quốc Toản gặp Vua để làm gì?

Khi bị qn lính vây kín Quốc Toản đã làm gì, nói gì?

Đoạn 3

Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì?
Trần Quốc Toản nói gì với Vua?

Vua nói gì, làm gì với Trần Quốc Toản?

Vì sao mọi người trong tranh lại tròn xoe mắt ngạc
nhiên?

Lí do gì mà Quốc Toản đã bóp nát quả cam?
c) Kể lại toàn bộ câu chuyện

4. Củng cố – Dặn dị Nhận xét tiết học.Dặn HS về nhà
tìm đọc truyện về các danh nhân, sự kiện lịch sử.

Hát

3 HS tiếp nối nhau kể. Mỗi HS kể 1 đoạn.
1 HS kể toàn truyện.

2 – 1 – 4 – 3.

HS kể chuyện trong nhóm 4 HS. Khi 1 HS kể
thì các HS khác phải theo dõi, nhận xét, bổ sung
cho bạn.

Mỗi HS kể một đoạn do GV yêu cầu. HS kể tiếp
nối thành câu chuyện.

Nhận xét.

Trần Quốc Toản và lính canh.
Rất giận dữ.

Vì chàng căm giận bọn giặc Nguyên giả vờ
mượn đường để cướp nước ta.

Vì Trần Quốc Toản đợi từ sáng đến trưa mà vẫn
không được gặp Vua.

Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng “xin đánh”.
Quốc Toản mặt đỏ bừng bừng, tuốt gươm quát
lớn: Ta xuống xin bệ kiến Vua, không kẻ nào
được giữ ta lại.

Tranh vẽ Quốc Toản, Vua và quan. Quốc Toản
quỳ lạy vua, gươm kề vào gáy. Vua dang tay đỡ
chàng đứng dậy.

Cho giặc mượn đường là mất nước. Xin Bệ hạ
cho đánh!

Quốc Toản làm trái phép nước, lẽ ra phải trị tội.
Nhưng xét thấy còn trẻ mà đã biết lo việc nước
ta có lời khen. Vua ban cho cam q.

Vì trong tay Quốc Toản quả cam còn trơ bã.
Chàng ấm ức vì Vua coi mình là trẻ con, khơng
cho dự bàn việc nước và nghĩ đến lũ giặc lăm le
đè đầu cưỡi cổ dân lành.

3 HS kể theo vai (người dẫn chuyện, Vua, Trần
Quốc Toản).

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Chuẩn bị bài sau: Người làm đồ chơi.

<i><b>Toán Ôn tập về các số trong phạm 1000 (tt)</b></i>

I. Mục tiêu - Biết đọc, viết các số có ba chữ số. Biết phân tích các số có ba chữ số thành các trăm, các
chục, các đơn vị và ngược lại. Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại.

Ham thích học tốn.

II. Chuẩn bị Viết trước lên bảng nội dung bài tập 2. Vở.
III. Các hoạt động Bài 1 , Bài 2 , Bài 3

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị

1. Khởi động

2. Bài cũ Ơn tập về các số trong phạm vi 1000.

3. Bài mới Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.
Phát triển các hoạt động

v Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.

Bài 1:Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài.
Nhận xét bài làm của HS.

Bài 2:Viết số 842 lên bảng và hỏi: Số 842 gồm mấy
trăm, mấy chục và mấy, đơn vị.

Hãy viết số này thành tổng trăm, chục, đơn vị.
Nhận xét và rút ra kết luận: 842 = 800 + 40 + 2

Bài 3: Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài làm
của mình trước lớp, chữa bài và cho điểm HS.

Bài 4: Viết lên bảng dãy số 462, 464, 466, . . . và hỏi:
462 và 464 hơn kém nhau mấy đơn vị?

464 và 466 hơn kém nhau mấy đơn vị?

Vậy hai số đứng liền nhau trong dãy số này hơn kém
nhau mấy đơn vị?

Đây là dãy số đếm thêm 2, muốn tìm số đứng sau, ta lấy
số đứng trước cộng thêm 2.

Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của bài.

4. Củng cố – Dặn dò Tổng kết tiết học và giao các bài
tập bổ trợ kiến thức cho HS. Chuẩn bị: Oân tập về phép
cộng và trừ.

Hát

HS sửa bài, bạn nhận xét.

Làm bài vào vở bài tập, 2 HS lên bảng làm bài,
1 HS đọc số, 1 HS viết số.

Số 842 gồm 8 trăm, 4 chục và 2 đơn vị.
2 HS lên bảng viết số, cả lớp làm bài ra nháp.
3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở
bài tập.

HS tự làm bài, chữa bài.

462 và 464 hơn kém nhau 2 đơn vị.
464 và 466 hơn kém nhau 2 đơn vị.
2 đơn vị.

HS lên bảng điền số: 248, 250. …

<i><b>Chính tả Bóp nát quả cam </b></i>

I. Mục tiêu - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Bóp nát quả cam. Làm được

BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.

Ham thích mơn học.

II. Chuẩn bị Giấy khổ to có ghi nội dung bài tập 2 và bút dạ. Vở, bảng con.
III. Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1. Khởi động

2. Bài cũ Gọi 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảng
con các từ cần chú ý phân biệt của tiết Chính tả trước
theo lời đọc của GV.

3. Bài mới Bóp nát quả cam.
Phát triển các hoạt động

v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
a) Ghi nhớ nội dung

GV đọc đoạn cần viết 1 lần.
Trần Quốc Toản là người ntn?
b) Hướng dẫn cách trình bày
Đoạn văn có mấy câu?

Tìm những chữ được viết hoa trong bài?
Vì sao phải viết hoa?

Hát

HS viết từ theo yêu cầu.

chích choè, hít thở, lịe nhịe, quay tít.

Theo dõi bài.

Trần Quốc Toản là người tuổi nhỏ mà có chí
lớn, có lịng u nước.

Đoạn văn có 3 câu.
Thấy, Quốc Toản, Vua.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

c) Hướng dẫn viết từ khó
GV u cầu HS tìm các từ khó.
u cầu HS viết từ khó.

d) Viết chính tả
e) Sốt lỗi
g) Chấm bài

v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2 Gọi HS đọc yêu cầu.

GV gắn giấy ghi sẵn nội dung bài tập lên bảng.

Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu 2 nhóm thi điền âm,
vần nối tiếp. Mỗi HS chỉ điền vào một chỗ trống. Nhóm
nào xong trước và đúng là nhóm thắng cuộc.

Gọi HS đọc lại bài làm.

Chốt lại lời giải đúng. Tuyên dương nhóm thắng cuộc.

4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Dặn HS về nhà
làm lại bài tập chính tả Chuẩn bị bài sau: Lượm.

Đọc: âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết
chặt, quả cam,…

Đọc u cầu bài tập.

a) Đơng sao thì nắng, vắng sao thì mưa.
Con cơng hay múa.

Nó múa làm sao?
Nó rụt cổ vào
Nó x cánh ra.
- Con cị mà đi ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao
Oâng ơi, ơng vớt tơi nao

Tơi có lịng nào ơng hãy xáo măng
Có xáo thì xáo nước trong

Chớ xáo nước đục đau lòng cò con.
b) chim, tiếng, dịu, tiên, tiến, khiến.
<i>Thứ tư ngày 2 tháng 5 năm 2012</i>

<i><b>Tập đọc Lượm </b></i>

I. Mục tiêu - Đọc đúng các câu thơ 4 chữ, biết nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. Hiểu ND; Bài thơ ca ngợi chú
chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm ( trả lời được các CH trong SGK; thuộc ít nhất 2 khổ thơ đầu )

Ham thích mơn học.

II. Chuẩn bị Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc.
III. Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1. Khởi động
2. Bài cũ

+ Hình ảnh lá cờ đẹp ntn?
+ Lá cờ có ý nghĩa gì?

+ Cờ đỏ sao vàng có ở những nơi nào?

3. Bài mới Trong giờ tập đọc này, các con sẽ được làm
quen với Lượm qua bài thơ cùng tên của nhà thơ Tố
Hữu.

Phát triển các hoạt động
v Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu

b) Luyện phát âm

Trong bài thơ con thấy có những từ nào khó đọc?

GV ghi các từ lên bảng, đọc mẫu và yêu cầu HS đọc lại
các từ này.

Yêu cầu HS đọc từng câu.
c) Luyện đọc đoạn

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng thanh
v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Tìm những nét ngộ nghĩnh, đáng yêu của Lượm trong 2
khổ thơ đầu?

Hát

3 HS đọc toàn bài và trả lời các câu hỏi.
Bạn nhận xét.

Theo dõi và đọc thầm theo.

loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội
lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp
nhơ, lúa trỗ.

HS luyện phát âm các từ khó.

Mỗi HS đọc một câu thơ theo hình thức nối

tiếp. Đọc từ đầu cho đến hết bài.

HS luyện đọc từng khổ thơ.

Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các
bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Lượm làm nhiệm vụ gì?
Lượm dũng cảm ntn?

em thích những câu thơ nào? Vì sao?
v Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ
Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ.
Gọi HS đọc.

Yêu cầu HS học thuộc lòng từng khổ thơ.
4. Củng cố – Dặn dò Bài thơ ca ngợi ai?

Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học thuộc lòng. Chuẩn
bị: Người làm đồ chơi.

đội lệch, mồm huýt sáo, vừa đi vừa nhảy.
Lượm làm liên lạc, chuyển thư ra mặt trận.
Đạn bay vèo vèo mà Lượm vẫn chuyển thư ra
mặt trận an toàn.

Lượm đi giữa cánh đồn lúa, chỉ thấy chiếc mũ
ca lô nhấp nhô trên đồng.

1 HS đọc.

HS đọc thuộc lịng theo hình thức nối tiếp.
HS đọc thuộc lòng cả bài.

Bài thơ ca ngợi Lượm, một thiếu nhi nhỏ tuổi
nhưng dũng cảm tham gia vào việc nước.

<i><b>Tốn Ơn tập về phép cộng và trừ </b></i>

I. Mục tiêu - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm. Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong
phạm vi 100. Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ các số có đến ba chữ số. Biết giải bài toán bằng một phép
cộng

Ham thích học tốn.

II. Chuẩn bị Bảng phụ. Phấn màu. Vở.

III. Các hoạt động Bài 1 (cột 1,3 ), Bài 2 (cột 1,3 ), Bài 3

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1. Khởi động

2. Bài cũ Ôn tập về các số trong phạm vi 1000.

3. Bài mới Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.
Phát triển các hoạt động

v Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.

Bài 1:Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài.
Bài 2:Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài.

Bài 3:Gọi 1 HS đọc đề bài.

4. Củng cố – Dặn dò Tổng kết tiết học và giao các bài
tập bổ trợ kiến thức cho HS.Chuẩn bị: ôn tập phép cộng,
trừ (TT)

Hát

HS sửa bài, bạn nhận xét.

Làm bài vào vở bài tập. 12 HS nối tiếp nhau
đọc bài làm của mình trước lớp, mỗi HS chỉ đọc
1 con tính.

4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở
bài tập.

Bài giải

Số HS trường đó có là:
265 + 234 = 499 (HS)

Đáp số: 449 HS.

<i><b>Luyện từ : Từ ngữ chỉ nghề nghiệp. </b></i>

I. Mục tiêu - Nắm được một số từ ngữ chỉ nghề nghiệp ( BT1; BT2 ); Nhận biết được những từ ngữ nói

lên phẩm chất của nhân dân Việt Nam ( BT3)

Ham thích mơn học.

II. Chuẩn bị Tranh minh hoạ bài tập 1. Giấy khổ to 4 tờ và bút dạ.
III. Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1. Khởi động

2. Bài cũ Cho HS đặt câu với mỗi từ ở bài tập 1.

3. Bài mới Trong giờ học hôm nay các con sẽ được biết
thêm rất nhiều nghề và những phẩm chất của nhân dân
lao động.

Phát triển các hoạt động

v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.

Hát

10 HS lần lượt đặt câu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Treo bức tranh và yêu cầu HS suy nghĩ.
Người được vẽ trong bức tranh 1 làm nghề gì?
Vì sao em biết?

Bài 2 Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

Chia HS thành 4 nhóm, phát giấy và bút cho từng nhóm.
Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ trong 5 phút. Sau đó
mang giấy ghi các từ tìm được dán lên bảng. Nhóm nào
tìm được nhiều từ ngữ chỉ nghề nghiệp nhất là nhóm
thắng cuộc.

Bài 3 Yêu cầu 1 HS đọc đề bài.
Yêu cầu HS tự tìm từ.

Gọi HS đọc các từ tìmđược, GV ghi bảng.
Từ cao lớn nói lên điều gì?

Các từ cao lớn, rực rỡ, vui mừng không phải là từ chỉ
phẩm chất.

Bài 4 Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

Gọi HS lên bảng viết câu của mình.
Nhận xét cho điểm HS đặt câu trên bảng.

Gọi HS đặt câu trong Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
Gọi HS nhận xét.

Cho điểm HS đặt câu hay.

4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà
tập đặt câu. Chuẩn bị bài sau: Từ trái nghĩa.

Quan sát và suy nghĩ.
Làm cơng nhân.

Vì chú ấy đội mũ bảo hiểm và đang làm việc ở
cơng trường.

Tìm thêm những từ ngữ chỉ nghề nghiệp khác
mà em biết.

HS làm bài theo yêu cầu.

VD: thợ may, bộ đội, giáo viên, phi công, nhà
doanh nghiệp, diễn viên, ca sĩ, nhà tạo mẫu, kĩ
sư, thợ xây,…

1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong
SGK. Anh hùng, thơng minh, gan dạ, cần cù,
đồn kết, anh dũng.

Cao lớn nói về tầm vóc.

Đặt một câu với từ tìm được trong bài 3.

HS lên bảng, mỗi lượt 3 HS. HS dưới lớp đặt
câu vào nháp.

Trần Quốc Toản là một thiếu niên anh hùng.
Bạn Hùng là một người rất thông minh.
Các chú bộ đội rất gan dạ.

Lan là một học sinh rất cần cù.
Đoàn kết là sức mạnh.

Bác ấy đã hi sinh anh dũng.
<i><b>Thủ công: Ôn tập thực hành làm đồ chơi</b></i>

I/Mục tiêu: - Ôn tập , củng cố được kiến thức , kĩ năng làm thủ công lớp 2 . Làm được ít nhất một sản
phẩm thủ cơng đã học .

GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, u q sản phẩm mình làm ra.

II/Đồ dùng dạy học: Bài mẫu các loại hình đã học. Giấy, kéo, hồ dán, bút màu.
Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.

III/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ : KT sự chuẩn bị của h/s.
3. Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.

Ôn tập: Từ đầu năm học các em đã được học làm những đồ
chơi nào.

em có thể nêu lại các bước làm một đồ chơi mà con thích
khơng.

c. Thực hành:

- YC h/s thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích.
- Quan sát giúp đỡ h/s còn lúng túng..

c. Đánh giá sản phẩm: Thu sản phẩm. Nhận xét đánh giá sản
phẩm.

4. Củng cố – dặn dò: Chuẩn bị giấy thủ cơng bài sau tiếp tục
làm đồ chơi theo ý thích. Nhận xét tiết học.

- Hát

- Gấp tên lửa, máy bay phản lực, máy
bay đi rời, thuyền phẳng đáy có mui,
khơng mui, làm dây xúc xích, làm đồng
hồ, làm vịng, làm con bướm.

- Nêu: Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui
có 3 bước…

- HS thực hành làm đồ chơi theo ý thích.
- Nhận xét bình chọn.

Với HS khéo tay : Làm được ít nhất hai
sản phẩm thủ cơng đã học . Có thể làm
được sản phẩm mới có tính sáng tạo
<i><b>Thể dục : chuyền cầu trò chơi "</b><b> con cóc là cậu ơng trời "</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Tạo cho các em tính nhanh nhẹn và vui tươi
II. Địa điểm - phương tiện

<i>1. Địa điểm : Sân thể dục vệ sinh sạch sẽ.</i>
<i>2. Phương tiện : Còi, kẻ sân, cầu la két gỗ</i>

III. n i dung,phộ ương pháp t ch cổ ứ
1. Phần mở đầu.

- GV nhận lớp,phổ biến nội dung bài học
- HS đứng tại chỗ vỗ tay , hát

- Chạy nhẹ theo 1 hàng dọc,
- Đi thường theo vòng tròn
- Khởi động các khớp

- Ôn bài thể dục phát triển chung
2. Phần cơ bản

- Chơi trị chơi "Con cóc là cậu ơng trời"
+ GV nêu tên và luật chơi

+ GV cho HS kết hợp đọc vần điệu
Con cóc là cậu ơng trời

Nếu ai đánh nó, thì trời đánh cho ……

- Chơi trò chơi " Chuyền cầu " theo nhóm 2 người
+ GV nêu tên và luật chơi

3. Phần kết thúc

- HS cúi người thả lỏng

- Củng cố bài học

- Nhận xét, giao bài về nhà

O O O O O O O O
O O O O O O O O
O O O O O O O O
O O O - - - - O
O O O -- - -- O
O O O - - - - O
CB XP
O O O O O O OO
O O O O O O OO

O O O O O O O O
O O O O O O O O
O O O O O O O O
<i>Thứ năm ngày 3 tháng 5 năm 2012</i>

<i><b>Tập viết Chữ hoa V kiểu 2.</b></i>

I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa V - kiểu 2 ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng:
Quân ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) Việt Nam thân yêu ( 3 lần )

Góp phần rèn luyện tính cẩn thận

II. Chuẩn bị: Chữ mẫu V kiểu 2 . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
III. Các hoạt động:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1. Khởi động

2. Bài cũ Viết : Quân dân một lòng.

3. Bài mới Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa
sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng.

Phát triển các hoạt động

v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.

* Gắn mẫu chữ V kiểu 2
Chữ V kiểu 2 cao mấy li?
Viết bởi mấy nét?

GV chỉ vào chữ V kiểu 2 và miêu tả:
GV viết bảng lớp.

GV hướng dẫn cách viết:

GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
HS viết bảng con.

GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
GV nhận xét uốn nắn.

v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.

* Treo bảng phụ

Giới thiệu câu: Việt Nam thân yêu.
Nêu độ cao các chữ cái.

- Hát

- HS viết bảng con.

- HS quan sát
- 5 li.

- 1 nét

- HS quan sát
- HS quan sát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Cách đặt dấu thanh ở các chữ.

Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V và iệt.
HS viết bảng con

* Viết: : Việt

- GV nhận xét và uốn nắn.
v Hoạt động 3: Viết vở
* Vở tập viết:

4. Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học.Nhắc HS hoàn

thành nốt bài viết. Chuẩn bị: Ôn cách viết các chữ hoa: A,
M, N, Q, V (kiểu 2).

- Dấu nặng (.) dưới ê.
- Khoảng chữ cái o
- HS viết bảng con
- Vở Tập viết
- HS viết vở
<i><b>Tốn Ơn tập về phép cộng và trừ (tt)</b></i>

I. Mục tiêu - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm. Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ các số có đến ba chữ số. Biết giải bài tốn về ít hơn.

- Biết tìm số bị trừ, tìm số hạng của một tổng.
Ham thích học tốn.

II. Chuẩn bị Bảng phụ, phấn màu. Vở, bảng con.

III. Các hoạt động Bài 1 1 (cột 1,3), Bài 2 1 (cột 1,3 ), Bài 4, Bài 5

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1. Khởi động

2. Bài cũ Ôn tập về phép cộng và phép trừ.

3. Bài mới Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.
Phát triển các hoạt động

v Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.

Bài 1: Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm.
Bài 2:Nêu cầu của bài và cho HS tự làm bài.

Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính của
một số con tính.

Bài 3:Gọi 1 HS đọc đề bài.
Yêu cầu HS tự làm bài.
Bài 4:Gọi 1 HS đọc đề bài.
Yêu cầu HS tự làm bài.
Nhận xét và chữa bài cho HS.

Bài 5: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

Yêu cầu HS tự làm bài và nêu cách làm của mình.

4. Củng cố – Dặn dị Tổng kết tiết học và giao các bài tập
bổ trợ kiến thức cho HS. Chuẩn bị: Ôn tập về phép nhân
và chia.

Hát

HS sửa bài, bạn nhận xét.

Làm bài vào vở bài tập. 9 HS nối tiếp nhau
đọc bài làm của mình trước lớp, mỗi HS chỉ
đọc 1 con tính.

3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

bài tập.

Bài giải.
Em cao là:

165 – 33 = 132 (cm)

Đáp số: 132 cm.
Bài giải.

Số cây đội Hai trồng được là:
530 + 140 = 670 (cây)

Đáp số: 670 cây.
Tìm x.

<i><b>Mĩ thuật : Vẽ theo mẫu. Vẽ cái bình đựng nước </b></i>
<i>Cơ Thu dạy</i>

<i><b>Chính tả Lượm </b></i>

I. Mục tiêu - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ theo thể thơ 4 chữ.
- Làm được BT2 a / b hoặc BT (3) a /b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.

Ham thích mơn học.

II. Chuẩn bị Giấy A3 to và bút dạ. Bài tập 2 viết sẵn lên bảng.
III. Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1. Khởi động

2. Bài cũ GV đọc: + cơ tiên, tiếng chim, chúm chím, cầu
khiến.

Hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

3. Bài mới Giờ Chính tả hơm nay các em sẽ nghe đọc và
viết lại hai khổ thơ đầu trong bài thơ Lượm và làm các bài
tập chính tả phân biệt s/x; in/iên.

Phát triển các hoạt động

v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
Đoạn thơ nói về ai?

Chú bé liên lạc ấy có gì đáng u, ngộ nghĩnh?
b) Hướng dẫn cách trình bày

Đoạn thơ có mấy khổ thơ?
Giữa các khổ thơ viết ntn?
Mỗi dịng thơ có mấy chữ?

Nên bắt đầu viết từ ô thứ mấy cho đẹp?
c) Hướng dẫn viết từ khó

GV đọc cho HS viết các từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh
nghênh, đội lệch, huýt sáo.

Chỉnh sửa lỗi cho HS.
d) Viết chính tả
e) Sốt lỗi
g) Chấm bài

v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

Yêu cầu HS tự làm.

Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn.
Bài 3 Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

Gọi các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. Nhóm nào
tìm được nhiều từ và đúng sẽ thắng.

4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Dặn HS về nhà
làm tiếp bài tập 3.Chuẩn bị: Người làm đồ chơi.

Theo dõi.

Chú bé liên lạc là Lượm.

Chú bé loắt choắt, đeo chiếc xắc, xinh xinh,
chân đi nhanh, đầu nghênh nghênh, đội ca lơ
lệch và ln ht sáo.

Đoạn thơ có 2 khổ.
Viết để cách 1 dòng.
4 chữ.

Viết lùi vào 3 ô.
3 HS lên bảng viết.

HS dưới lớp viết bảng con.

Đọc yêu cầu của bài tập.

Mỗi phần 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp
làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
Thi tìm tiếng theo yêu cầu.

Hoạt động trong nhóm.

<i><b>Tự nhiên xã hội Mặt trăng và các vì sao</b></i>

I. Mục tiêu - Khái quát hình dạng , đặc điểm của Mặt Trăng và các vì sao ban đêm .
Ham thích mơn học.

II. Chuẩn bị Các tranh ảnh trong SGK trang 68, 69. Một số bức tranh về trăng sao. Giấy, bút vẽ.
III. Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1. Khởi động

2. Bài cũ Em hãy xác định 4 phương chính theo Mặt Trời.
GV nhận xét.

3. Bài mới Vào buổi tối, ban đêm, trên bầu trời không

mây, ta nhìn thấy những gì?

Phát triển các hoạt động

v Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi.
Bức ảnh chụp về cảnh gì?

Em thấy Mặt Trăng hình gì?
Trăng xuất hiện đem lại lợi ích gì?

ánh sáng của Mặt Trăng ntn có giống Mặt Trời khơng?
- Treo tranh số 1, giới thiệu về Mặt Trăng (về hình dạng,
ánh sáng, khoảng cách với Trái Đất).

v Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về hình ảnh của Mặt
Trăng.

Quan sát trên bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng
gì?

Em thấy Mặt Trăng trịn nhất vào những ngày nào?
Có phải đêm nào cũng có trăng hay khơng?

Hát

Đơng – Tây – Nam – Bắc là 4 phương chính
được xác định theo Mặt Trời.

Thấy trăng và các sao.
Cảnh đêm trăng.

Hình trịn.

Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm.

ánh sáng dịu mát, khơng chói như Mặt Trời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

v Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.

u cầu HS thảo luận đơi với các nội dung sau:

Trên bầu trời về ban đêm, ngoài Mặt Trăng chúng ta cịn
nhìn thấy những gì?

Hình dạng của chúng thế nào?
ánh sáng của chúng thế nào?

4. Củng cố – Dặn dị u cầu HS về nhà tìm thêm những
câu tục ngữ, ca dao liên quan đến trăng, sao hoặc sưu tầm
các tranh, ảnh, bài viết nói về trăng, sao, mặt trời.

HS thảo luận cặp đơi.
Cá nhân HS trình bày.
HS nghe, ghi nhớ.

<i>Thứ sáu ngày 4 tháng 5 năm 2012</i>
<i><b>Tốn Ơn tập về phép nhân và phép chia.</b></i>

I. Mục tiêu - thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm. Biết tính giá trị của biểu thức có hai
dấu phép tính ( trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học.) Biết tìm số
bị chia, tích. Biết giải bài tốn có một phép nhân.

Ham thích học toán.

II. Chuẩn bị Bảng phụ, phấn màu.

III. Các hoạt động Bài 1 (a ), Bài 2 (dòng 1), Bài 3 , Bài 5

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị

1. Khởi động

2. Bài cũ Ơn tập về phép cộng và phép trừ.

3. Bài mới Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.
Phát triển các hoạt động

v Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.

Bài 1:Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài.
Yêu cầu HS làm tiếp phần b.

Bài 2: Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài.

Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng biểu thức trong
bài.

Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài.
Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài.
Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời.

Vì sao em biết được điều đó?

Hình b đã khoanh vào một phần mấy số hình trịn, vì sao
em biết điều đó?

Bài 5: Bài tốn u cầu chúng ta làm gì?

u cầu HS tự làm bài và nêu cách làm của mình.

4. Củng cố – Dặn dò Tổng kết tiết học và giao các bài
tập bổ trợ kiến thức cho HS. Chuẩn bị: ôn tập về phép
nhân và phép chia (TT).

Hát

HS sửa bài, bạn nhận xét.

Làm bài vào vở bài tập. 16 HS nối tiếp nhau
đọc bài làm phần a của mình trước lớp, mỗi HS
chỉ đọc 1 con tính.

4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở
bài tập.

4 HS vừa lên bảng lần lượt trả lời.
Bài giải

Số HS của lớp 2A là:
3 x 8 = 24 (HS)

Đáp số: 24 HS.

Hình nào được khoanh vào một phần ba số hình
trịn?

Hình a đã được khoanh vào một phần ba số hình
trịn.

Vì hình a có tất cả 12 hình trịn, đã khoanh vào
4 hình trịn.

Hình b đã khoanh vào một tư số hình trịn, vì
hình b có tất cả 12 hình trịn, đã khoanh vào 3
hình trịn.

Tìm x.

Nhắc lại cách tìm số bị chia, thừa số.

<i><b>Đạo đức : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp </b></i>

I. Mục tiêu : : Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Nêu được những việc cần làm để
giữ trường lớp sạch đẹp. Hiểu : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của học sinh. Thực hiện giữ gìn
trường lớp sạch đẹp.

Đồng tình với việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.

Khơng đồng tình, ủng hộ với những việc làm ảnh hưởng xấu đến trường lớp.
II. Chuẩn bị : GV: Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1. HS: Vở bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<i>Hoạt động của Thầy</i> <i>Hoạt động của Trò</i>
1. Khởi động

2. Bài cũ

3. Bài mới Giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
<i>Phát triển các hoạt động </i>

v Hoạt động 1: Tham quan trường, lớp học.
 Phương pháp: Trực quan, phiếu học tập.
 ĐDDH: Phiếu học tập.

GV dẫn HS đi tham quan sân trường, vườn trường, quan sát
lớp học.

Yêu cầu HS làm Phiếu học tập sau khi tham quan.
1) Em thấy vườn trường, sân trường mình ntn?

 Sạch, đẹp, thống mát
 Bẩn, mất vệ sinh

2) Sau khi quan sát, em thấy lớp em ntn? Ghi lại ý kiến của
em.

v Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp
trường sạch đẹp.

 Phương pháp: Thực hành.
 ĐDDH: Phiếu thảo luận.

Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận, ghi ra giấy, những việc
cần thiết để giữ trường lớp sạch đẹp. Sau đó dán phiếu của
nhóm mình lên bảng.

v Hoạt động 3: Thực hành vệ sinh trên lớp
 Phương pháp: Thực hành.

 ĐDDH: Vật dụng làm vệ sinh lớp.

Tùy vào điều kiện cũng như thực trạng thực tế của lớp học
mà GV cho HS thực hành.

Chú ý: Những công việc làm ở đây phải bảo đảm vừa sức
với lứa tuổi các em (như: nhặt rác bỏ vào thùng, kê bàn ghế
ngay ngắn…)

4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Tiết 2:
Thực hành.

- Hát

- HS trả lời. Bạn nhận xét.

- HS đi tham quan theo hướng dẫn.

- HS làm Phiếu học tập và đại diện cá
nhân trình bày ý kiến.

- HS các nhóm thảo luận và ghi kết quả
thảo luận ra giấy khổ to.

Hình thức: Lần lượt các thành viên trong
nhóm sẽ ghi vào giấy ý kiến của mình.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả
thảo luận.

Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp
sạch đẹp

<i><b>Tập làm văn Đáp lời an ủi. </b></i>

I. Mục tiêu - Biết đáp lại lời an ủi trong tình huống giao tiếp đơn giản ( BT1, BT2 ).
- Viết được một đoạn văn ngắn kể về một việc tốt của em hoặc của bạn em ( BT3)
Theo dõi, nhận xét, đánh giá bài của bạn.

*(KNS)

II. Chuẩn bị Tranh minh hoạ bài tập 1. Các tình huống viết vào giấy khổ nhỏ.
III. Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1. Khởi động

2. Bài cũ Gọi một số HS nói lại nội dung 1 trang trong sổ
liên lạc của em.

3. Bài mới Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách
đáp lại lời an ủi, động viên của người khác.

Phát triển các hoạt động

v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài
Bài 1 Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

Treo tranh minh họa và hỏi: Tranh vẽ những ai? Họ đang
làm gì?

Khi thấy bạn mình bị ốm, bạn áo hồng đã nói gì?

Lời nói của bạn áo hồng là một lời an ủi. Khi nhận được
lời an ủi này, bạn HS bị ốm đã nói thế nào?

Khuyến khích các em nói lời đáp khác thay cho lời của
Hát

3 HS thực hành trước lớp.
Cả lớp theo dõi và nhận xét.

Tranh vẽ hai bạn HS. 1 bạn đang bị ốm nằm
trên giường, 1 bạn đến thăm bạn bị ốm.

Bạn nói: Đừng buồn. Bạn sắp khỏi rồi.
Bạn nói: Cảm ơn bạn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

bạn HS bị ốm.

(KNS) Giao tiếp : Ứng xử văn hố. Lắng nghe tích cực.
Bài 2 Bài u cầu chúng ta làm gì?

Yêu cầu 1 HS đọc các tình huống trong bài.
Bài 3 Gọi HS đọc yêu cầu.

Hằng ngày các con đã làm rất nhiều việc tốt như: bế em,
quét nhà, cho bạn mượn bút … Bây giờ các con hãy kể
lại cho các bạn cùng nghe nhé.

Yêu cầu HS tự làm bài theo hướng dẫn:
+ Việc tốt của em (hoặc bạn em) là việc gì?
+ Việc đó diễn ra lúc nào?

+ Em (bạn em) đã làm việc ấy ntn? (Kể rõ hành động,
việc làm cụ thể để làm rõ việc tốt).

+ Kết quả của việc làm đó?

+ Em (bạn em) cảm thấy thế nào sau khi làm việc đó.
Gọi HS trình bày .

Nhận xét, cho điểm HS.

4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học. Dặn HS luôn
biết đáp lại lời an ủi một cách lịch sự. Chuẩn bị: Kể ngắn
về người thân.

Cảm ơn bạn đã chia xẻ với mình./ Có bạn đến
thăm mình cũng đỡ nhiều rồi, cảm ơn bạn./…
Bài yêu cầu chúng ta nói lời đáp cho một số
trường hợp nhận lời an ủi.

Viết một đoạn văn ngắn (3, 4 câu) kể một việc
tốt của em hoặc của bạn em.

HS suy nghĩ về việc tốt mà mình sẽ kể.

5 HS kể lại việc tốt của mình.

<i><b>Hoạt động: Tìm hiểu về Bác hồ, kể chuyện Bác Hồ</b></i>
* Tổng kết các hoạt động trong tuần qua:

Nhìn chung cả lớp thực hiện tốt các nề nếp : Thể dục, truy bài, nề nếp ra vào lớp, đi học đều, . . . các
em tham gia tốt phong trào ủng hộ “ Quỹ bạn nghèo”, các em biết giúp đỡ bạn trong lúc gặp khó khăn.

Tuy nhiên , bên cạnh đó vẫn cịn tồn tại 1 số mặt sau :
- Hay nói chuyện trong giờ học :

- Đi học trễ :

- Sinh hoạt hát , múa chưa đều

* Cho cả lớp thảo luận theo chủ đề: Tiểu sử Bác Hồ, kể chuyện Bác Hồ.
* Công tác tuần đến:

</div>

<!--links-->