Tiet 8
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (34.48 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
TRƯỜNG THCS BUÔN TRẤP GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 8
<i><b>Tiết</b> 8</i> <i><b>Soạn 23/09/2007</b></i> <i><b>Giảng 25/09/2007</b></i>
<b> </b>
<b>LUYEÄN TẬP</b>
<b>I.</b> <b>MỤC TIÊU .</b>
- Củng cố kiến thức về 7 hằng đẳng thức đáng nhớ.
- Học sinh vận dụng thành thạo các hằng đẳng thức vào giải toán.
- Rèn luyện kỹ năng và tư duy lơgíc trong khi giải tốn.
<b>II.</b> <b>CHUẨN BỊ .</b>
Gv: Phấn màu, bài soạn, sgk, sbt.
HS: Các dụng cụ học tập. Làm các bài tập ở nhà.
<b>III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC .</b>
<b>1. Bài cũ :</b>
? Giáo viên nêu câu hỏi: Phát biểu, viết các hằng đẳng thức đã biết.
Hs viết 7 hằng đẳng thức đã học.
HS 1: Làm bài tập 31a (SGK)
HS 2: Làm bài tập 32b (SGK)
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
<b>2. Bài mới</b>.
<i><b>Hoạt động của thầy</b></i> <i><b>Hoạt động của trị</b></i>
<b>1. </b>
Bài 33: Tính:
( Giáo viên yêu cầu 6 HS lần lượt lên bảng)
HS 1:Ghi cơng thức bình phương của một
tổng rồi làm câu a:
a) (2+xy)2
b) (5-3x)2
c) (5-x2<sub>)(5+x</sub>2<sub>)</sub>
d) (5x-1)3
e) (2x-y)(4x2<sub>+2xy+y</sub>2<sub>)</sub>
f) (x+3)(x2<sub>-3x+9)</sub>
Baøi 35: Tính nhanh:
a) 342<sub>+66</sub>2<sub>+68.66</sub>
b) 742<sub>+24</sub>2<sub>-48.74</sub>
c) 75.85
Bài 34: Rút gọn biểu thức:
a) (a+b)2<sub>-(a-b)</sub>2
b) (a+b)3<sub>-(a-b)</sub>3<sub>-2b</sub>3
6 HS lần lượt lên bảng ghi công
thức rồi làm
a) (2+xy)2<sub>=4 + 4xy +x</sub>2<sub>y</sub>2
b) (5-3x)2<sub>= 25-30x+9x</sub>2
c) (5-x2<sub>)(5+x</sub>2<sub>)=25-x</sub>4
d) (5x-1)3<sub>=125x</sub>3<sub>-75x</sub>2<sub>+15x-1</sub>
e) (2x-y)(4x2<sub>+2xy+y</sub>2<sub>)=8x</sub>3<sub>-y</sub>3
f) (x+3)(x2<sub>-3x+9)=x</sub>3<sub>+27</sub>
3 HS lên bảng
a) 342<sub>+66</sub>2<sub>+68.66=(34+66)</sub>2<sub>=10</sub>4
b) 742<sub>+24</sub>2<sub>-48.74=(74-24)</sub>2<sub>=2500</sub>
c) 75.85=(80-5)(80+5)=802<sub></sub>
-52<sub>=6375</sub>
3 HS lên bảng.
a) (a+b)2<sub>-(a-b)</sub>2<sub>=4ab</sub>
b) (a+b)3<sub>-(a-b)</sub>3<sub>-2b</sub>3<sub>=6a</sub>2<sub>b</sub>
c) (x+y+z)2<sub>-2(x+y+z)(x+y)+(x+y)</sub>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
TRƯỜNG THCS BN TRẤP GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 8
c) (x+y+z)2<sub>-2(x+y+z)(x+y)+(x+y)</sub>
Giáo viên hướng dẫn câu a,b cho học sinh( Mỗi
câu có nhiều cách làm)
Bài 37: Giáo viên tổ chức cho học sinh thi làm
(chia lớp thành 4 tổ ,tổ nào làm nhanh hơn là
thắng).
=(x+y+z-x-y)2<sub>=z</sub>2
Học sinh hoạt động nhóm.
<b>3. Củng cố. </b>
Gv cho hs nhắc lại các hằng đẳng thức một lần nữa.
<b>II.</b> <b>HƯỚNG DẪN .</b>
- Học thuộc các hằng đẳng thức.
-Xem lại các dạng bài tập đã làm.
- Xem trước bài 6.
</div>
<!--links-->
