GIAO AN LOP 3 CKTKNKNSGDSDNLTKHQ TUAN 24

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (274.68 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 21

THỨ

BUỔI

MÔN

TÊN BÀI DẠY

HAI

SÁNG

Chào cờ
Tập đọc
Kể chuyện
Kể chuyện

Chào cờ đầu tuần
Ơng tở nghề thêu

Cơ Nguyễn Thị Huệ dạy
Cơ Nguyễn Thị Huệ dạy
CHIỀU

Chính tả
Tốn

Ơn luyện Tốn

Nghe-viết: Ơng tở nghề thêu
Luyện tập

Luyện tốn: Luyện tập

BA

SÁNG

Ơn luyện CT
Thể dục
Ơn luyện TV
TNXH

Luyện chính tả: Ơng tở nghề thêu
Thầy Trần Phước Thịnh dạy

Cô Nguyễn Thị Huệ dạy
Cô Nguyễn Thị Huệ dạy
CHIỀU

Tập viết
Tốn

Ơn luyện Tốn

Ơn chữ hoa O,Ơ,Ơ

Phép trừ các sớ trong phạm vi 10 000
Luyện tốn: Ơn: Phép trừ các số trong

phạm vi 10000

TƯ

SÁNG

Đạo đức
Thủ công
Thủ công

Tập đọc

Cô Nguyễn Thị Huệ dạy 
Cô Nguyễn Thị Huệ dạy
Cơ Nguyễn Thị Huệ dạy
Bàn tay cơ giáo

CHIỀU

Tốn

Luyện từ và câu
Luyện từ và câu

Luyện tập

Nhân hóa – Cách đặt và TL câu hỏi Ở 
đâu?

NĂM

SÁNG

Thể dục
Tốn
Chính tả

Thầy Trần Phước Thịnh dạy
Luyện tập chung

Nghe-viết: Trên đường mòn Hờ Chí Minh
CHIỀU

Ơn luyện CT
Tập làm văn
Ơn luyện TLV

Luyện đọc Ơng tở nghề thêu

Nói về Tri thức – nghe kể nâng niu từng
hạt giớng

SÁU

SÁNG

TNXH

Ơn luyện TV 
Mĩ thuật

Ơn luyện Tốn

Cơ Nguyễn Thị Huệ dạy
Cô Nguyễn Thị Huệ dạy
Cô Nguyễn Thị Huệ dạy
Thầy Lâm Hồng Khải dạy
CHIỀU

Tốn

Ơn luyện Tốn
SHTT

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tập đọc + kể chuyện:
ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
- Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……….
A/ Mục tiêu:

TĐ: Bíêt ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu tính sáng tạo. (trả
lời được các CH trong SGK)

KC: Kể lại được một đoạn của câu chuyện. HS khá, giỏi biết đặt tên cho từng
đoạn câu chuyện.

B / Chuẩn bị: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa.
C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2HS đọc thuộc lịng bài thơ Chú ở
bên Bác Hồ

Và nêu nội dung bài.
- Nhận xét ghi điểm.

2.Bài mới: Tập đọc 
a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa 
từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu.

( một, hai lần ) giáo viên theo dõi sửa sai
khi học sinh phát âm sai.

- Mời HS đọc tiếp nối từng đoạn trước
lớp.

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ khó .

- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong
nhóm.

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh .

- 2 em đọc thuộc lòng bài thhơ, nêu
nội dung bài.

- Cả lớp theo dõi, nhận xét.

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.

- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp
luyện đọc các từ ở mục A.

- Học sinh đọc từng đoạn trước lớp,
tìm hiểu nghĩa của từ sau bài đọc
(phần chú giải).

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả
lời câu hỏi :

+ Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như 
thế nào ?

+ Nhờ ham học mà kết quả học tập của 
ông ra sao ?

- Yêu cầu một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc
thầm.

+ Khi ông đi sứ sang Trung Quốc nhà vua 
Trung Quốc đã nghĩ ra kế gì để thử tài sứ 
thần Việt Nam ?

- Yêu cầu 2 em đọc nối tiếp đoạn 3 và
đoạn 4

+ Ở trên lầu cao Trần Quốc Khái làm gì 
để sống ?

+ Ơng đã làm gì để khơng bỏ phí thời 
gian ?

+ Cuối cùng Trần Quốc Khái đã làm gì 
để xuống đất bình an vơ sự ?

- u cầu cảlớp đọc thầm đoạn 5.

+ Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn 
làm ông tổ nghề thêu ?

d) Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 3

- Hướng dẫn HS đọc đúng bài văn: giọng
chậm rãi, khoan thai.

- Mời 3HS lên thi đọc đoạn văn.
- Mời 1HS đọc cả bài.

- Nhận xét ghi điểm.

+ Nhờ chăm học mà ơng đã đỗ tiến sĩ,
trở thành vị quan trong triều đình .
- Một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm
theo .

+ Vua cho dựng lầu cao mời ông lên
chơi rồi cất thang để xem ông làm
như thế nào.

- 2 Học sinh đọc nối tiếp đoạn 3 và
đoạn 4 .

+ Trên lầu cao đói bụng ông quan sát
đọc chữ viết trên 3 bức tượng rồi bẻ
tay tượng để ăn vì tượng được làm
bằng chè lam.

+ Ông chú tâm quan sát hai chiếc
lọng và bức trướng thêu, nhớ nhập
tâm cách thêu trướng và làm lọng,
+ Ông nhìn thấy dơi xịe cánh để bay
ơng bắt chước ơm lọng nhảy xuống
đất và bình an vơ sự.

- Đọc thầm đoạn cuối.

+ Vì ơng là người truyền dạy cho dân
về nghề thêu từ đó mà nghề thêu
ngày được lan rộng.

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- 3 em thi đọc đoạn 3 của bài.

- 1 em đọc cả bài.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Kể chuyện
a)Giáo viên nêu nhiệm vụ:

- Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.
b) Hướng dẫn HS kể chuyện:

* - Gọi HS đọc yêu cầu của BT và mẫu.
- Yêu cầu HS tự đặt tên cho các đoạn còn
lại của câu chuyện.

- Mời HS nêu kết quả trước lớp.

- Nhận xét, tuyên dương những em đặt
tên hay.

* - Yêu cầu mỗi HS chọn 1 đoạn, suy
nghĩ, chuẩn bị lời kể.

- Mời 5 em tiếp nối nhau tthi kể 5 đoạn
câu chuyện trước lớp .

- Yêu cầu một học sinh kể lại cả câu
chuyện.

- Nhận xét tuyên dương những em kể
chuyện tốt..

d) Cuûng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?

- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và
xem trước bài mới.

- Lắng nghe nhiệm vụ.

- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện.
- 1HS đọc yêu cầu của BT và mẫu,
lớp đọc thầm.

- Lớp tự làm bài.
- HS phát biểu.

- HS tự chọn 1 đoạn rồi tập kể.

- Lần lượt 5 em kể nối tiếp theo 5
đoạn của câu chuyện .

- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện
trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay
nhất.

- Chịu khó học hỏi, ta sẽ học được
nhiều điều hay, có ích./ Trần Quốc
Khái thơng minh, có óc sáng tạo nên
đã học được nghề thêu, truyền lại cho
dân...

Chính tả (Nghe - viết)

ÔNG TỔ NGHỀ THÊU

- Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……….
A/ Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xi.
- Làm đúng (BT2) a/b

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho 2HS viết trên bảng lớp, cả lớp
viiết bảng con các từ: xao xuyến, sáng
suốt, xăng dầu, sắc nhọn.

- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Giáo viên đọc đoạn chính tả.

- Yêu cầu hai em đọc lại bài, cả lớp đọc
thầm theo.

+ Những chữ nào trong bài viết hoa ?

- Yeđu caău đóc thaăm lái bài chính tạ và laẫy
bạng con và viêt các tiêng khó.

* Đọc cho học sinh viết vào vơ.û
- Đọc lại để học sinh dò bài.
* Chấm, chữa bài.

c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2b :

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT.

- Gọi 2 em lên bảng thi làm bài, đọc kết
quả.

-Yêu cầu học sinh đưa bảng kết quả .
- Nhận xét, chữa bài.

- Gọi 1 số em đọc lại đoạn văn sau khi đã
điền dấu hồn chỉnh.

d) Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà viết lại cho đúng những từ đã

- 2 em lên bảng viết, cả lớp viết vào
bảng con.

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài .

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
- 2 em đọc lại bài, cả lớp đọc thầm.
+ Viết hoa các chữ đầu đoạn, đầu câu
và tên riêng.

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực
hiện viết vào bảng con một số từ như :

lọng , chăm chú , nhập tâm... .

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút
chì.

- Đặt lên chữ in đậm dấu hỏi hoặc dấu
ngã.

- Học sinh làm bài.

- 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận
xét bổ sung: Nhỏ - đã - nổi tiếng - đỗ -
tiến sĩ - hiểu rộng - cần mẫn - lịch sử -
cả thơ - lẫn văn xuôi

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

viết sai. - 2 em nhắc lại các yêu cầu viết chính
tả.

Tốn.

Luyện tập

.

- Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……….
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết cộng nhẩm các số trịn trăm, trịn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài
tốn bằng hai phép tính.

II.ĐDDH:

- GV: SGK,

- HS: SGK, phaán, b,

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1/Bài cũ: Hs đặt tính rồi tính : 3847 + 2619; 9182
+ 618; 4648 + 637

-Muốn cộng 2 số có 4 chữ số ta đặt tính và tính
thế nào?

2/Dạy bài mới:

a/GTB: nêu mt tiết học.

Hs tính

b/ Luyện taäp:

-Bài 1: Cho hs nêu yc, đọc mẫu rồi tự làm bài
vào SGK.

-Làm miệng rồi nêu cách tính
nhẩm.

-Bài 2: -nt- -Hs làm miệng.

-Bài 3: -nt- -Hs làm bảng con rồi nêu cách
tính.

-Bài 4: Cho hs đọc yc, gv gợi ý hs giải bằng 2
bước. Cả lớp làm vào vở nháp. 2 hs lên bảng thi
đua, cả lớp bình chọn bạn thắng cuộc.

-Hs tính
3/Củng cố-dặn dò:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

LUYỆN TỐN

Ơn : Luyện tập

- Ngày soạn : ………
- Ngày dạy : ……….

1. Biết cộng nhẩm các số trịn trăm, trịn nghìn có đến bốn chữ số .
Bài 1

- Gọi HS đọc đề bài
- Gọi 3 HS lên bảng.

- Nhận xét, chốt lời giải đúng.

Bài 2

- Gọi HS đọc đề bài
- Gọi 4 HS lên bảng.

- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
2. Củng cố về giải toán.
Bài 3

- Gọi HS đọc đề bài.
- GV tóm tắt bài tốn
425 kg
Buổi sáng

Buổi chiều ? kg
- Gv phân tích bài tốn, hướng
dẫn giải.

- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 4

- Gọi Hs đọc đề bài.

- 1 HS đọc đề bài.
- Cả lớp làm vào vở.

Cộng Nhẩm Viết

2000 + 1000 Hai nghìn cộng một
nghìn bằng ba nghìn

2000+3000
= 5000
3000 + 4000 Ba nghìn cộng bớn

nghìn bằng bẩy nghìn

3000+4000
=7000
2000 + 6000 Hai nghìn cộng sáu

nghìn bằng tám nghìn

2000+6000
=8000
5000 + 5000 Năm nghìn cơng năm

nghìn bằng mười 
nghìn

5000+5000
=10000
- 1 HS đọc đề bài.

- Cả lớp làm vào vở.

3208 2950 5081 4318
+ 1947 + 3072 + 324 + 82

5155 6022 5405 4400
- 1 HS đọc đề bài.

- 1 HS lên bảng. Cả lớp làm vào vở.
Bài giải

Buổi chiều cửa hàng bán được số ki - lô - gam gạo là:
432 x 3 = 1275(kg)

Cả hai buổi cửa hàng bán được số ki - lô - gam gạo là:
425 + 1275 = 1700(kg)

Đáp số: 1700kg.
- 2 HS đọc đề bài.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- GV hướng dẫn cách giải.
- Chữa bài.

Các số gồm bốn chữ số mà mỗi số có tổng bằng 3
là: 1002; 1200; 1020; 1110; 1010; 1011; 3000; 2100;
2010; 2001.

Luyện Chính tả
ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
- Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……….
A/ Muïc tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xi.

- Làm đúng (BT2) a/b

B/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết 2 lần nội dung của bài tập 2b (12 từ).
 C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Giáo viên đọc đoạn chính tả.

- Yêu cầu hai em đọc lại bài, cả lớp đọc
thầm theo.

+ Những chữ nào trong bài viết hoa ?

- Yeđu caău đóc thaăm lái bài chính tạ và laẫy
bạng con và viêt các tiêng khó.

* Đọc cho học sinh viết vào vơ.û
- Đọc lại để học sinh dò bài.
* Chấm, chữa bài.

c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2b :

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT.

- Gọi 2 em lên bảng thi làm bài, đọc kết
quả.

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài .
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
- 2 em đọc lại bài, cả lớp đọc thầm.
+ Viết hoa các chữ đầu đoạn, đầu câu
và tên riêng.

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực
hiện viết vào bảng con một số từ như :

lọng , chăm chú , nhập taâm... .

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút
chì.

- Đặt lên chữ in đậm dấu hỏi hoặc dấu
ngã.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-Yêu cầu học sinh đưa bảng kết quả .
- Nhận xét, chữa bài.

- Gọi 1 số em đọc lại đoạn văn sau khi đã
điền dấu hồn chỉnh.

2) Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà viết lại cho đúng những từ đã
viết sai.

- 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận
xét bổ sung: Nhỏ - đã - nổi tiếng - đỗ -
tiến sĩ - hiểu rộng - cần mẫn - lịch sử -
cả thơ - lẫn văn xuôi

- 3 em đọc lại đoạn văn.

- 2 em nhắc lại các yêu cầu viết chính
tả.

Tập viết

ƠN CHỮ HOA O, Ơ, Ơ
- Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……….
A/ Mục tiêu:

Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ơ(1 dịng), L, Q (1 dịng); viết đúng tên
riêng: Lãn Ơng (1 dòng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá...say lòng người (1 lần)
bằng cỡ chữ nhỏ.

*GDBVMT:- Giáo dục tình yêu quê hương đất nước qua câu ca dao: Ổi Quảng Bá, 
cá Hồ Tây/ Hàng Đào tơ lụa làm say lịng người.

- Phương thức tích hợp: Khai thác trực tiếp nội dung bài.

B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa O, Ô ,Ơ ; tên riêng Lãn Ông và câu ứng dụng 
trên dịng kẻ ơ li

C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh
của HS.

- Yêu cầu 2HS viết trên bảng, cả lớp viết
vào bảng con: Nguyễn, Nhiễu.

- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

* Luyện viết chữ hoa:

+ Hãy tìm các chữ hoa có trong bài ?
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết
các chữ : O, O, Ơ, Q, T.

- Yêu cầu HS tập viết vào bảng con.

* Luyệnviết từ ứng dụng tên riêng: 
- Yêu cầu đọc từ ứng dụng.

- Giới thiệu về Hải Thượng Lãn Ông Lê
Hữu Trác 1720 – 1792 là một lương y nổi
tiếng sống vào cuối đời nhà Lê.

- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.
* Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng
dụng.

+ Nội dung câu ca dao nói gì ?

- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con : Ổi,
Quảng, Tây

c) Hướng dẫn viết vào vở :

- Nêu u cầu viết chữ Ơ một dịng cỡ
nhỏ, L, Q 1 dòng.

- Viết tên riêng Lãn Ơng 2 dịng cỡ nhỏ.
- Viết câu ca dao 2 lần .

d/ Chấm chữa bài 
đ/ Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ

hoa O, Ô, Ơ.

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài
mới .

+ L, OÂ , Q, B , H , T, H, Ñ.

- Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực
hiện viết vào bảng con: O, Ô, Ơ, Q, T.
- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Lãn
Ông

- Lắng nghe để hiểu thêm về một
lương y nổi tiếng vào hàng bậc nhất
của nước ta.

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng
con.

Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây 
 Hàng Đào tơ lụa làm say lòng 
người.

+ Ca ngợi những sản phẩm nổi tiếng ở
Hà Nội

- Cả Lớp tập viết trên bảng con.

- Lớp thực hành viết vào vở theo
hướng dẫn của giáo viên

Toán.

Phép trừ các số trong phạm vi 10000 .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết trừ các số trong phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng).
- Biết giải bài tốn có lời văn (có phép trừ các số trong phạm vi 10 000)
II.ĐDDH:

- GV: sgk,

- HS: phấn, bảng con.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1/Bài cũ: Hs tính 725 – 613; 318 – 194
2/Dạy bài mới:

a/GTB: nêu mt tiết học.

Hs tính
b/Hd hs thực hiện phép trừ :

-GV nêu phép trừ 8652 – 3917 = ? trên bảng. Cho
hs nêu cách thực hiện phép trừ sau đó gọi 1 hs lên
bảng tính, các bạn khác làm nháp. 1hs nêu cách
tính.

-GVKL: Muốn trừ 2 số có 4 chữ số ta phải làm sao?

(viết ST dưới SBT sao cho chữ số cùng hàng thẳng
cột với nhau rồi viết dấu trừ; kẻ gạch ngang rồi tính
từ phải sang trái).

8652 – 3917 = 4735
8652

- 3917
4735

-Vài hs nhắc lại.

c/Thực hành:

- -Bài 1: Hs đọc y/c rồi làm ở SGK ;lưu ý hs khi có
nhớ phải cộng nhớ vào số trừ ở hàng kế bên rồi tiến
hành trừ

-Baøi 2 b:Hs làm bảng con

- 1 Hs làm bảng lớp.
-Hs làm bảng con.
-Bài 3: Cho hs đọc yc rồi tự giải. Sau đó gọi 2 em

lên thi đua làm bài. Ai làm đúng, nhanh sẽ thắng. Cả
lớp bình chọn đội thắng cuộc.

-Hs làm vào vở
-Bài 4: Gv nên cho hs giải thích vì sao biết đó là

trung điểm của đoạn thẳng?

-Hs tự làm bài vào nháp rồi
đổi chéo vở KT.

3/Củng cố-dặn dò:

-GV cho hs nêu lại cách trừ các số có 4 chữ số.
-Nhận xét tiết học, khen hs học tốt.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

LUYỆN TỐN

Ơn: Phép trừ các số trong phạm vi 10000

- Ngày soạn : ………
- Ngày dạy : ……….

1. Biết trừ các số trong phạm vi 10000(bao gồm đặt tính và tính đúng).
Bài 1

- Gọi HS đọc đề bài.
- Gọi 4 HS lên bảng.

- Chữa bài, chốt lời giải đúng.
Bài 2

- Gọi HS đọc đề bài.
- Gọi 4 HS lên bảng.

- Chữa bài, chốt lời giải đúng.

2. Củng cớ vế giải tốn
Bài 3

- Gọi HS đọc đề bài.
- GV tóm tắt bài tốn.

Có : 5270 kg
Buổi sáng bán : 1525 kg
Buổi chiều bán : 738 kg
Còn lại : ... kg?

- GV phân tích đề bài, hướng dẫn cách
giải.

- Chữa bài, chốt lời giải đúng.

4283 6051 2508 1950
- 1527 - 4826 - 375 - 78
2756 1225 2133 1872
- 1 HS đọc đề bài.

3250 7521 5670 4125
- 1025 - 1257 - 426 - 25
2225 6264 5144 4100

- 1 HS đọc đề bài.

- 1 HS lên bảng. Cả lớp làm vào vở.
Bài giải

Cả hai buổi bán được số ki - lô - gam gạo
là:

1525 + 738 = 2263(kg)

Cửa hàng cịn lại số ki - lơ - gam gạo là:
5270 - 2263 = 3007( kg)

Đáp số: 3007 kg.
Tập đọc:

BAØN TAY CÔ GIÁO
- Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……….
A/ Mục tiêu :

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Hiểu nội dung: Ca ngợi đôi bàn tay kỳ diệu của cô giáo. (trả lời các CH trong
SGK; thuộc 2-3 khổ thơ)

B/Chua å n bị : Tranh minh họa bài thơ .
 C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3
đoạn câu chuyện “Ông tổ nghề thêu”.
- Nhận xét ghi điểm.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm bài thơ. Cho quan sát
tranh minh họa bài thơ.

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải 
nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng câu.
- Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS.

- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trước
lớp.

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các
dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng ở các từ
ngữ biểu cảm trong bài.

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới
trong bài.

- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong
nhóm.

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Mời một em đọc, yêu cầu cả lớp đọc
thầm từng khổ và cả bài.

+ Từ mỗi tờ giấy cô giáo đã làm ra 
những gì?

- 3HS lên tiếp nối kể lại các đoạn của
câu chuyện.

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện.
- Lớp theo dõi giới thiệu.

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Lần lượt đọc các dòng thơ

- Nối tiếp nhau đọc, mỗi em đọc hai
dòng thơ. Kết hợp luyện đọc các từ ở
mục A.

- Nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ.

- Tìm hiểu nghĩa từ “phơ“ - SGK.
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh.

- Một em đọc bài thơ, lớp đọc thầm
theo.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Yêu cầu học sinh đọc thầm lại bài thơ.

+ Hãy suy nghĩ tưởng tượng và tả bức 
tranh gấp , cắt và dán giấy của cô?

- Mời một em đọc lại hai dòng thơ cuối,
lớp đọc thầm theo .

+ Em hiểu hai câu thơ cuối bài như thế 
nào?

- Giáo viên kết luận.

d) Học thuộc lòng bài thơ :

- Giáo viên đọc lại bài thơ .

- Hướng dẫn đọc diễn cảm từng câu với
giọng nhẹ nhàng tha thiết.

- Mời 2 em đọc lại bài thơ .

- Mời từng tốp 5HS nối tiếp thi đọc thuộc
lòng 5 khổ thơ.

- Mời 1 số em thi đọc thuộc lịng cả bài
thơ.

- Theo dõi nhận xét ghi điểm, tuyên
dương.

đ) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Về nhà học thuộc bài và xem trước bài
mới.

- Đọc thầm trao đổi và nêu :

+ Là bức tranh miêu tả cảnh đẹp của
biển trong buổi bình minh. Mặt biển
dập dềnh có con thuyền trắng đậu trên
mặt biển với những làn sóng.

- Một em đọc lại hai dịng thơ cuối.
+ Cơ giáo khéo tay/ Bàn tay cơ như có
phép mầu …

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài thơ .
- 2 học sinh đọc lại cả bài thơ.

- Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng
dẫn của giáo viên.

- 2 nhóm thi nối tiếp đọc thuộc lịng 5
khổ thơ.

- Một số em thi đọc thuộc cả bài.

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc thuộc
và hay.

- Ba em nhắc lại nội dung bài.

Tốn.

Luyện tập

.

- Ngày soạn : ………
- Ngày dạy : ……….
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài tốn bằng hai phép tính.
II.ĐDDH:

- GV: SGK,

- HS: SGK, phaán, b.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1/Bài cũ: Hs tính 8263 – 5319; 6074 – 2266;
7680 – 579

2/Dạy bài mới:

a/GTB: neâu mt tiết học.

Hs tính bảng con

b/ Luyện tập:

-Bài 1: gv giới thiệu cách trừ nhẩm như SGK. -Hs làm miệng và nêu cách làm.

-Baøi 2: -nt-

-nt--Bài 3: gv yc hs nêu cách làm. -Hs làm bảng con.
-Bài 4: Cho hs đọc yc. Gv tóm tắt, gợi ý hs

giải bằng hai phép tính . Sau đó gọi 2 em lên
thi đua làm bài. Ai làm đúng, nhanh sẽ thắng.
Cả lớp bình chọn đội thắng cuộc.

-Hs làm vào vở

3/Củng cố-dặn dò:

-Cho hs nêu lại cách trừ 2 số có 4 chữ số ?
Dặn hs ghi nhớ. Bài sau: Luyện tập chung.

Luyện từ và câu
NHÂN HỐ.

ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU?
- Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……….
A/ Mục tiêu :

- Nắm được 3 cách nhân hố (BT2)

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? (BT3)

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Bảng phụ viết đoạn văn thiếu dấu phẩy sau các bộ phận trạng ngữ chỉ thời
gian.

- 2 tờ giấy A4 viết nội dung bài tập 1. Bảng phụ viết 3 câu văn bài tập 3
C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ

- Gọi 1HS lên bảng làm lại BT1 tiết
trước.

- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: - GV đọc diễn cảm bài thơ:
“Ông mặt trời bật lửa “ .

- Mời 2 - 3 em đọc lại.
Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài thơ .
- Yêu cầu lớp đọc thầm lại gợi ý:

+ Những sự vật nào được nhân hóa ?

- Dán 2 tờ giấy giấy lớn lên bảng.
- Mời 2 nhóm mỗi nhóm 6 em lên
bảng thi tiếp sức.

- Chốt lại ý chính có 3 cách nhân hóa:
gọi sự vật bằng những từ dùng để gọi
con người ; tả sự vật bằng những từ
dùng để tả người ; nói với sự vật thân
mật như nói với con người.

- 1 em lên bảng laøm baøi.

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.

- Lắng nghe GV đọc bài thơ.

- 3 em đọc lại. Cả lớp theo dõi ở SGK.
- Một em đọc yêu cầu.

- Cả lớp đọc thầm bài thơ.
- Đọc thầm gợi ý.

+ mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm.
- 2 nhóm tham gia thi tiếp sức.

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng
cuộc.

- Cả lớp sửa bài trong VBT (nếu sai)
Tên

sự vật

CÁCH NHÂN HỐ
Gọi

bằng Tả cách nói
M.T Ơ¸ng Bật lửa

Mây Chị Kéo đến

Trăng Trốn

Đất lịng …nóng

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Baøi 3:

- Yêu cầu học sinh đọc bài tập 3.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập.
- Mời 2 HS lên bảng gạch dưới bộ
phận TLCH ở đâu ?

- Giáo viên nhận xét và chốt lại lời
giải đúng.

c) Củng cố - Dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài học.

- Dặn về nhà học bài xem trước bài
mới.

Sấm Ôâng Vỗ tay
- Một học sinh đọc đề bài tập 3.

- Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào VBT.
- Hai học sinh lên thi làm, lớp nhận xét bổ
sung.

a/ Trần Quốc Khải q ở huyệnThường Tín 
tỉnh Hà Tây .

b/ Ơng được học nghề thêu ởTrung Quốc

trong một lần đi sứ .

c/ Để tưởng nhớ công lao của Trần Quốc
Khái , nhân dân lập đền thờ ông ở quê 
hương ơng.

Luyện luyện từ và câu

NHÂN HỐ.

ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU?
- Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……….
A/ Mục tiêu :

- Nắm được 3 cách nhân hố (BT2)

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? (BT3)

- Trả lời được câu hỏi về thời gian, địa điểm trong các bài tập đã học (BT4)
B/ Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết đoạn văn thiếu dấu phẩy sau các bộ phận trạng ngữ chỉ thời
gian.

- 2 tờ giấy A4 viết nội dung bài tập 1. Bảng phụ viết 3 câu văn bài tập 3
C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Bài 1: - GV đọc diễn cảm bài thơ:
“Ông mặt trời bật lửa “ .

- Mời 2 - 3 em đọc lại.

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài thơ .
- Yêu cầu lớp đọc thầm lại gợi ý:

+ Những sự vật nào được nhân hóa ?

- Dán 2 tờ giấy giấy lớn lên bảng.
- Mời 2 nhóm mỗi nhóm 6 em lên
bảng thi tiếp sức.

Bài 3:

- u cầu học sinh đọc bài tập 3.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập.
- Mời 2 HS lên bảng gạch dưới bộ
phận TLCH ở đâu ?

- Giáo viên nhận xét và chốt lại lời
giải đúng.

2) Cuûng cố - Dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài học.

- Dặn về nhà học bài xem trước bài

- Lắng nghe GV đọc bài thơ.

- 3 em đọc lại. Cả lớp theo dõi ở SGK.
- Một em đọc yêu cầu.

- Cả lớp đọc thầm bài thơ.
- Đọc thầm gợi ý.

+ mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm.
- 2 nhóm tham gia thi tiếp sức.

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng
cuộc.

- Cả lớp sửa bài trong VBT (nếu sai)
Tên

sự vật

CÁCH NHÂN HỐ
Gọi

bằng Tả cách nói
M.T Ơ¸ng Bật lửa

Mây Chị Kéo đến

Trăng Trốn

Đất lịng …nóng

Mưa Xuống Thân mậtnhư bạn
Sấm Ôâng Vỗ tay

- Một học sinh đọc đề bài tập 3.

- Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào VBT.
- Hai học sinh lên thi làm, lớp nhận xét bổ
sung.

a/ Trần Quốc Khải quê ở huyệnThường Tín 
tỉnh Hà Tây .

b/ Ơng được học nghề thêu ởTrung Quốc

trong một lần đi sứ .

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

mới.

Tốn.

Luyện tập chung

.

- Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……….
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 10 000.

- Giải bài tốn bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép
cộng, phép trừ.

II.ĐDDH:

- GV: SGK

- HS: SGK, phấn, b.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1/Bài cũ:

2/Dạy bài mới:

a/GTB: neâu mt tiết học.

-Hs nêu lại quy tắc cộng, trừ các
số trong phạm vi 10000.

b/Luyện tập:

-Bài 1: Cho hs nêu yc, làm vào vở nháp rồi lên
bảng chữa bài.

+Cho hs nêu cách tính nhẩm.

-Hs làm bảng lớp.
-Bài 2: Hs nêu y/c làm vào bảng con -Hs làm bảng con.
-Bài 3: Cho hs nêu yc, làm vào vở nháp rồi lên

bảng chữa bài. Sau đó đổi tập KT chéo.

-Bài 4: Cho hs đọc yc, làm vào SGK rồi chữa
bài.

+Cho hs cách tìm thành phần chưa biết.

-Hs làm bảng lớp.
-Bài 5: TC: Xếp hình. 2hs lên bảng thi đua, cả

lớp bình chọn bạn thắng cuộc.

-Hs chơi trò chơi.
3/Củng cố-dặn dò:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

cộng, trừ và tìm thành phần chưa biết.
-Bài sau: Tháng – Năm.

Luyện đọc + kể: 
ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
- Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……….
A/ Mục tiêu:

TĐ: Bíêt ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thơng minh, ham hcọ hỏi, giàu tính sáng tạo. (trả
lời được các CH trong SGK)

KC: Kể lại được một đoạn của câu chuyện. HS khá, giỏi biết đặt tên cho từng
đoạn câu chuyện.

B / Chuẩn bị: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa.
C/ Các hoạt động dạy học:

1. Đọc thừng đoạn:

- Học sinh xung phong đọc từng đoạn. Cả lớp theo dõi nhận xét
- Từng nhóm 5 em nối tiếp đọc lại chuyện

2. Đọc toàn bài:

- Học sinh xung phong đọc lại toàn bộ câu chuyện
- Học sinh yếu đọc bài cả lớp theo dõi bạn đọc.
- GV nhận xét chung.

3. Kể chuyện:

a) Giáo viên nêu nhiệm vụ:

- Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.

b) Hướng dẫn HS kể chuyện:

* - Gọi HS đọc yêu cầu của BT và mẫu.

- Yêu cầu HS tự đặt tên cho các đoạn còn lại của câu chuyện.
- Mời HS nêu kết quả trước lớp.

- Nhận xét, tuyên dương những em đặt tên hay.

* - Yêu cầu mỗi HS chọn 1 đoạn, suy nghĩ, chuẩn bị lời kể.
- Mời 5 em tiếp nối nhau tthi kể 5 đoạn câu chuyện trước lớp .
- Yêu cầu một học sinh kể lại cả câu chuyện.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Dặn vềø nhà đọc lại bài tập đọc

Luyện Tập làm văn 
NÓI VỀ TRÍ THỨC

NGHE- KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG
- Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……….
A/ Mục tiêu:

- Biết nói về người trí thức được vẽ trong tranh và cơng việc họ đang làm
(BT1)

- Nghe-kể lại câu chuyện: Nâng niu từng hạt giống (BT2)
B/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa trong sách giáo khoa, mấy hạt thóc.

- Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý để học sinh kể lại câu chuyện .
C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài :

b/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 
tập.

- Mời 1HS làm mẫu.

- Yêu cầu lớp quan sát tranh theo nhóm
và nói rõ những người trí thức trong
tranh vẽ là ai ? Họ đang làm gì ?
- Yêu cầu đại diện các nhóm thi trình
bày trước lớp.

- Nhận xét chấm điểm.

Bài tập 2: -Gọi một em đọc bài tập và 
gợi ý .

- Yêu cầu HS quan sát ảnh ông Lương
Định Của trong SGK.

- Lắng nghe.

- Hai em đọc yêu cầu bài tập.

- 1HS làm mẫu (nói nội dung tranh 1).
- Lớp quan sát các bức tranh trao đổi
theo nhóm, mối nhóm 4 em.

- Đại diện các nhóm thi trình bày nội
dung từng bức tranh trước lớp.

- Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn
bạn nói hay nhất.

- Một học sinh nêu nội dung yêu cầu của
bài tập

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Giáo viên kể chuyện lần 1:

+ Viện nghiên cứu nhận được q gì?
+ Vì sao ơng Lương Định Của khơng 
đem gieo ngay cả mười hạt giống ?
+ Ơng đã làm gì để bảo vệ giống lúa?

- Giáo viên kể lại lần 2 và lần 3.

- u cầu học sinh tập kể theo cặp
- Mời HS thi kể trước lớp.

- Giáo viên lắng nghe bình chọn học
sinh kể hay nhaát.

+ Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì

về nhà nông học Lương Định Của ?

2) Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.

+ Viện nghiên cứu nhận được 10 hạt
giống quý .

+ Vì lúc ấy trời đang rét nếu đem gieo
hạt nảy mầm sẽ bị chết rét.

+ Ông chia 10 hạt ra hai phần. 5 hạt đem
gieo trong phòng TN, cịn 5 hạt ngâm
nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ người,
trùm chăn ngủ để hơi ấm của cơ thể làm
cho thóc nảy mầm.

- Từng cặp tập kể lại nội dung câu
chuyện.

- 1 số em thi kể trước lớp.

- Lớp nhận xét bình chọn bạn kể tốt
nhất.

+ Ông Lương Định Của là người rất say
mê nghiên cứu khoa học, rất quý những
hạt lúa giống. Ông đã nâng niu từng hạt

giống.

- Hai em nhắc lại nội dung bài học.

Tốn.

Tháng - năm.

- Ngày soạn : ………
- Ngày dạy : ……….
I.Yêu cầu cần đạt:

- Biết các đơn vị đo thời gian: tháng , năm.

- Biết một năm có 12 tháng ; biết tên gọi các tháng trong năm biết số ngày
trong tháng; biết xem lịch.

II.ĐDDH:

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- HS: phấn, bảng con.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1/Bài cũ: Một ngaỳ có mấy giờ? 1 giờ có mấy phút?
2/Dạy bài mới:

a/GTB: nêu mt tiết học.

b/Giới thiệu các tháng trong năm và các ngày
trong từng tháng:

-GV treo tờ lịch 2010 lên bảng giới thiệu: Đây là tờ
lịch năm 2010. Lịch ghi các tháng trong năm, các
ngày trong từng tháng.

+Một năm có bn tháng? Đó là các tháng nào?
+Tháng nào có 30 ngày? 31 ngày?

+Tháng 2 có bn ngày?

-GVKL: Tháng 2 có 28 ngày nhưng tháng 2 có 29
ngày như năm 2004. Vậy tháng 2 có 28 hoặc 29
ngày.

-Gv giới thiệu cách nhớ các tháng có bao nhiêu
ngày qua gu bàn tay.

+có 12 thaùng.

+4, 6, 9, 11 – 1, 3, 5, 7, 8, 10,
12.

-Vài hs nhắc lại số ngày
trong từng tháng.

Thực hành:

-Bài 1:Hs nêu y/c và trả lời miệng -Hs làm miệng.

-Bài 2: nt -nt-

3/Củng cố-dặn dò:

-GV cho hs nêu lại các tháng trong năm? các ngày
trong tháng?

-Nhận xét tiết học, khen hs học tốt.
-Bài sau: “Luyện tập”.

LUYỆN TỐN

Ơn: Luyện tập

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Gọi HS đọc đề bài.

- Cho HS thảo luận nhóm đơi.

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.

+ 1 tuần có mấy ngày?

+ Tháng 10 có bao nhiêu ngày?

+ Nếu ngày 1 tháng 10 là thứ sáu thì ngày
1 tháng 12 là:

Bài 2

- Gọi HS đọc đề bài.

- Gọi 1 HS lên bảng. Cả lớp làm vào vở.
- nhận xét, chữa bài.

Bài 3

- Gọi HS đọc đề bài.

- Hướng dẫn HS dựa vào các điểm ở sách
để viết.

- Gọi 4 HS lên bảng. Cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.

- 1 HS đọc đề bài.
- Các nhóm thảo luận.
+ 1 tuần có 7 ngày.
+ Tháng 10 có 31 ngày.

+ 31 : 7 = 4 (dư 3). Vậy ngày 1 tháng 12
là thứ tư.

- Cả lớp làm vào vở.

Nếu ngày 1 tháng 6 năm 2004 là thứ ba
thì ngày 1 tháng 6 năm 2005 là thứ tư( vì
năm 2004 có 365 ngày mà 365 : 7 = 52
( tuần) dư 1 ngày.

- 1 HS đọc đề bài.

+ Ngày 28 tháng 6 bò đến điểm C tụt
xuống điểm B.

+ Ngày 29 tháng 6 bò đến điểm E tụt
xuống điểm D.

+ Ngày 30 tháng 6 bò đến điểm I tụt
xuống điểm H.

+ Ngày 1 tháng 7 bò đến điểm L .

</div>

GIAO AN LOP 3 CKTKNKNSGDSDNLTKHQ TUAN 24

<b>TUẦN 21</b>

<b>THỨ</b>

<b>BUỔI</b>

<b>MÔN</b>

<b>TÊN BÀI DẠY</b>

<b>HAI</b>

<b>BA</b>

<b>TƯ</b>

<b>NĂM</b>

<b>SÁU</b>

ÔNG TỔ NGHỀ THÊU

<b>Luyện tập</b>

<b>LUYỆN TỐN</b>

<i><b>Ơn : Luyện tập</b></i>

<b>Phép trừ các số trong phạm vi 10000 .</b>

<b>LUYỆN TỐN</b>

<i><b>Ơn: Phép trừ các số trong phạm vi 10000</b></i>

<b>Luyện tập</b>

<b>.</b>

<b>Luyện tập chung</b>

<b> .</b>

<b>Tháng - năm.</b>

<b>LUYỆN TỐN</b>

<i><b>Ơn: Luyện tập</b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về