giao an lop 3 tuan 12

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (118.49 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 12.

Thứ hai, ngày 09 tháng 11 năm 2009.

TẬP ĐỌC – TỐN – KỂ CHUYỆN

---Tiết : 34 -35 NẮNG PHƯƠNG NAM Môn: TĐ-KC


I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Đọc hiểu nghĩa từ; Hiểu câu hỏi nội dung; Kể lại từng doạn câu chuyện;
Đọc thầm nhanh, nắm cốt truyện.

2.Kỹ năng: Đọc đúng các từ câu. Diễn tả được giọng nói nhân vật.
3.Thái độ: học sinh nắm được chuyện và đọc đúng bài .

II.Chuẩn bị: ĐDDH.
- Bảng phụ, tranh phóng to, SGK.

SGK, Vở

III.Nội dung các bước lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định:
2.KTBC :

-Tiết TĐ trước các em học bài gì ? vẽ quê hương

-Gọi 3 học sinh đọc lại bài, và nhắc lại nội dung chính

Nhận xét.

3.Bài mới: GTB.Nắng phương nam

Hoạt động 1: luyện đọc .

Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng bài to rõ
*Đọc mẫu:

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài (đọc diễn cảm).
-Gọi học sinh khá giỏi đọc lại toàn bài.

*Luyện đọc từng câu, kết hợp luyện phát âm từ khó, dễ lẫn:
-Yêu cầu học sinh đọc từng câu nối tiếp, GV theo dõi sửa
chữa

học sinh nêu từ khó đọc trong bài : đơng nghịt , ríu rít , rạo
rực ,

sửng sốt , xoắn xuýt .

giáo viên chia bài làm 3 đoạn .

đoạn 1: Hôm nay ……… đi đâu vậy .
đoạn 2: tưởng ai ……… huê nói .

đoạn 3: không ngờ ………rung rinh dưới nắng .
*Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ:

đọc đoạn nối tiếp và giảng từ khó

-Đọc lần 1, kết hợp nhận xét, kết luận.
*Đọc từng đoạn trong nhóm:

-Hát vui.
-Trả lời.

-3 học sinh đọc
nhắc lại tựa bài

-Nghe.
-3 em đọc.

Học sinh đọc nối
tiếp câu . Học
sinh nêu từ
khó .hs đọc từ
khó

Nghe

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-Chia nhóm, mỗi nhóm 3 em, mỗi em đọc 1 đoạn thay phiên
nhau. Yêu cầu học sinh đại diện đọc trước lớp.

Hoạt động 2: *Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Mục tiêu : giúp các em đọc đúng và trả lời được câu hỏi .
-Gọi học sinh đọc thầm đoạn 1, kết hợp trả lời câu hỏi 1

+Uyên và các bạn đi đâu , vào dịp nào ? ( Uyên và các bạn đi
chợ hoa vào ngày 28 tết )

-Gọi học sinh đọc thầm đoạn 2, kết hợp trả lời câu hỏi 2.

+nghe đọc thư vân , các bạn ước mong điều gì ? ( gửi cho vân
được ít nắng phương nam )

-Gọi học sinh đọc thầm đoạn 3, kết hợp trả lời câu hỏi 3.
+phương nghỉ ra sáng kiến gì ? (gửi tặng vân một cành mai )
+vì sao các bạn chọn cành mai làm qua øtết cho vân ? ( cành
mai tết chỉ có ở miền nam sẽ gợi cho vân nhớ đến bè bạn ở
miền nam .)

giáo viên rút ra nội dung bài : bài ca ngợi tình bạn thân thiết
gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước .

Hoạt động 3: KỂ CHUYỆN

Mục tiêu : giúp học sinh kể được câu chuyện .

*Nêu nhiệm vụ: Dựa vào các ý tóm tắt trong SGK, các em
nhớ lại và kể lại từng đoạn của cây chuyện “Nắng Phương
Nam”

giáo viên kể mẫu 1 lần

*Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện:

-Yêu cầu học sinh đọc lại yêu cầu của bài. Giáo viên treo
bảng phụ đã tóm tắt các ý của câu chuyện.

-Noäi dung:

+Ý 1: Truyện xãy ra lúc nào ? ( Truyện xãy ra đúng vào
ngày hai mươi tám tết, ở Thành Phố HCM ).

+Ý 2: Uyên và các bạn đi đâu ? ( Uyên và các bạn đang đi
chợ hoa ở đường Nguyễn Huệ; Chợ tràn ngập hoa, khiến các
bạn tưởng như đang đi trong mơ giữa rừng hoa ).

+Ý 3: Vì sao mọi người sững lại ? ( Cả bạn đang ríu rít trị
chuyện, bỗng sững lại vì tiếng gọi “Nè, sấp nhỏ kia đi đâu vậy
-Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể.

-Yêu cầu 3 học sinh tiếp nối kể 3 đoạn của câu chuyện.

4.Củng cố :

-Hỏi lại tựa bài.

Học sinh đọc bài 3em mỗi em 1 đoạn
Học sinh kể lại từng đoạn

*Giáo dục: các em phải đọc đúng bài và biết yêu thương các

-2 em đọc. theo
dõi.trả lời

-Theo dõi,trả lời
-Theo dõi,trả lời
-Theo dõi,trả lời

nhắc lại

Nghe

-3 em kể 3 đoạn

học sinh kể
hs kể

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

em cả 3 miền .

5/ dặn dò : Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị tiết sau.cảnh đẹp
non sông .

Tuần thứ 12.

Tiết : 56 LUYỆN TẬP Môn: Tốn


I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp học sinh thực hành nhân số có 3 chữ số với 1 số có 1 chữ số. Aùp
dụng phép nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số để giải các bài tốn có liênquan
2.Kỹ năng: Củng cố bài toán về gấp 1 số lên nhiều lần; giảm 1 số đi nhiều lần.
3.Thái độ: Học sinh có tính cẩn thận và viết số rỏ ràng .

II.Chuẩn bị: ĐDDH.
- Bảng phụ, SGK. Vở .

III.Nội dung các bước lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định:
2.KTBC :

-Tiết tốn trước các em học bài gì ?

-Gọi học sinh lên bảng thực hiện tính bài tiết trước.
312 234 126

x 2 x 3 x 4
Nhận xét.

3.Bài mới: GTB. Luyện tập

hoạt động 1: *Hướng dẫn học sinh thực hành:

mục tiêu : giúp học sinh làm đúng các bài tập .

Bài tập 1:

-Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. Hướng dẫn học sinh
làmbài

-Cho học sinh làm bài.

Thừa số 432 210 105 241

Thừa số 2 3 8 4

Tích 864 630 840 964

Chữa bài. Nhận xét.
Bài tập 2:tìm X

A/ X : 3 = 212 B/ X : 5 = 141
X= 212 x3 X= 141 x 5

-Hát vui.
-Trả lời.

3 hoïc sinh lên
làm

-Chú ý nghe.
Nhắc lại tựa bài

-1 em neâu, nghe

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

X = 636 X= 705
Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào ?

Giáo viên và học sinh Nhận xét.

Bài tập 3:

-u cầu học sinh tự làm bài.

Bài tốn cho biết gì ? bài tốn hỏi gì ?

Nhận xét ý đúng .

Bài giải

Số cái kẹo trong 4 hộp có là :
120 X 4 = 480 ( caùi )

đáp số : 480 cái

hoạt động 2: làm việc theo nhóm

mục tiêu : giúp các nhóm trình bài được bài tốn .

Bài tập 4:

-Bài tốn hỏi gì ? Muốn biết sau khi lấy ra ì5 lít dầu từ 3
thùng, thì cịn bao nhiêu lít dầu, ta phải biết điều gì trước ?
giáo viên chia lớp làm 4 nhóm mỗi nhóm 8 em

mỗi nhóm giải vào bảng nhóm
giáo viên nhận xét ý đúng

bài giải

số lít dầu có trong 3 thùng là
125 X 3 = 375 ( l)
Số lít dầu còn lại là :

375 – 185 = 190 ( l)
đáp số : 190 lít dầu

Bài tập 5:

-u cầu học sinh đọc bài mẫu. Học sinh làm bài. Chữa bài.
-Nhận xét ý đúng

Số đã cho 6 12 24
Gấp 3 lần 6x3 =18 12 x 3 = 36 24 x 3 = 72
Giảm 3 lần 6 : 3 = 2 12 : 3 = 4 24 : 3 = 8

4.Củng cố

-Hỏi lại tựa bài.

-Hỏi cách nhân 1 số có 3 chữ số cho một số có 1 chữ số.
Thi đua làm tính

125 x 3 105 x 4

*Giáo dục: khi làm tốn tính cẩn thận khơng bơi xố viết số
rỏ ràng .

5/ dặn dò : Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị tiết sau.

Trả lời

-Lớp làm bài,
-Theo dõi, nghe
học sinh đọc yêu
cầu . trả lời

-Lớp làm bài.

-Theo dõi, trả
lời.

Đại diện các
nhóm lên trình
bày.

-Nghe.

Học sinh nêu kết
quả miệng từng
bài

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

So sánh số lớn gấp mấy lần số bé .

Tuần thứ 12.

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009
CHÍNH TẢ – TỐN – THỦ CƠNG – ĐẠO ĐỨC

---Tuần thứ 12.

Tieát : 23 CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG Môn: Chính tả

       
I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Nghe viết chính xác đoạn văn “Chiều trên sơng Hương”, làm bài tập
chính tả : Phân biệt oc / ooc.

2.Kỹ năng: Nghe viết khá nhanh. Làm được các bài tập chính tả.
3.Thái độ:Cẩn thận, giữ vở sạch, đẹp.

II.Chuẩn bị: ĐDDH.
Tranh minh hoạ, bảng phụ.
Vở chính tả. SGK

III.Nội dung các bước lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định:
2.KTBC :

-Tiết chính tả trước các em học bài gì ?

-Đọc cho học sinh viết các từ: Khu vườn, mài trường, bay
lượn, vấn vương. Nhận xét.

3.Bài mới: GTB. Chiều trên sông hương

hoạt động 1: *Hướng dẫn học sinh viết chính tả:

mục tiêu : giúp học sinh viết được bài chính tả đúng sạch đẹp
a.Tìm hiểu nội dung bài văn:

-Giáo viên đọc mẫu lần 1. Yêu cầu 2 học sinh đọc lại.

-Hỏi:Tác giả tả những h/ảnh và âmthanh nào trên sơng Hương
b.Hướng dẫn trình bày:

-Đoạn văn có mấy câu ? Trong đoạn văn những chữ nào phải
viết hoa ? Vì sao ?

-Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn văn ?
c.Hướng dẫn viết từ khó:

-Giáo viên nêu ra rồi đọc cho học sinh viết: buổi chiều, yên

-Hát vui.
-Trả lời.

-viết vào bảng
con .

-Chú ý nghe.
-Nghe, 2 em đọc
-Trả lời.

-Phát biểu mỗi
em 1 câu.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

tĩnh, khúc quanh, thuyền chài.
d.Đọc cho học sinh viết chính tả:

-Giáo viên đọc từng cụm từ cho lớp viết.

-Yêu cầu học sinh soát bài. Thu chấm 5 – 6 bài. Nhận xét.

Hoạt động 2 : *Hướng dẫn làm bài tập:

Mục tiêu :các em làm đúng các bài tập 
Bài tập 2:Điền vào chỗ trống oc hay ooc

Con sóc , mặc quần soóc , cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ
moóc

-Gọi HS đọc u cầu. u cầu HS tự làm.
Nhận xét, lết luận.

Bài tập 3: ( Chọn phần a ).sgk trang 96

-Treo tranh minh họa. Yêu cầu HS giải miệng. Nhận xét, KL.

4.Củng cố:

-Hỏi lại tựa bài.

-Cho học sinh viết lại những chữ lớp viết sai đa số. Nhận xét.
*Giáo dục; khi viết nghe cho kỹ để viết cho đúng và giữ gìn
tập vở sạch sẽ

5/ dặn dị : Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị tiết sau.cảnh đẹp
non sông .

con.

-Lớp viết vào vở
-Thực hiện.
-Theo dõi, làm
bài.

-Thực hiện.
Hs nêu
-Trả lời.
-Thực hiện.
-Chú ý nghe.
-Tiếp thu.

Tiết : 12 CẮT DÁN CHỮ I – T ( tt ) Môn: Thủ cơng


I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Học sinh biết kẻ, cắt dán chữ I – T.
2.Kỹ năng: Kẻ cắt, dán chữ I – T đúng mẫu.

3.Thái độ: Học sinh thích cắt, dán chữ và giữ gìn tập sạch đẹp .
II.Chuẩn bị: ĐDDH.

- Tranh quy trình mẫu, dụng cụ.
- Giáy màu, thước, viết kéo, hồ…
III.Nội dung các bước lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định:

2.KTBC :

-Tiết thủ cơng trước các em học bài gì ?

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. Nhận xét.

3.Bài mới: GTB.cắt dán chữ I T ( tt) 
hoạt động 1: *Hướng dẫn thực hành:

mục tiêu : học sinh cắt dán đúng chữ I T

-Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình cắt dán chữ I, T.

-Nhận xét và nhắc lại: Bước 1: kẻ chữ I. T; Bước 2: cắt chữ I,
T; Bước 3: dán chữ I, T.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

-Cho học sinh thực hành cắt, dán chữ I, T.

-Giáo viên theo dõi, hướng dẫn thêm những em còn lúng túng
để hoàn thành sản phẩm. Nhắc học sinh dán chữ cho cân đối và
miết cho phẳng.

-Theo dõi hướng dẫn dán vào vở.

-Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm: yêu cầu mỗi tổ tự
chọn ra những bài cắt dán, đúng, đẹp.

-Giáo viên theo dõi học sinh chọn. Nhận xét, kết luận.
4.Củng cố :

-Hỏi lại tựa bài.

-Đánh giá sản phẩm của học sinh ( chung cả lớp ).
*Giáo dục; khi cắt các em cắt cho đẹp và ngây .

5/ dặn dò : Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị tiết sau. Cắt dán chữ
h u nhận xét tiết học .

-Theo dõi, thực
hành.

-Trưng bày sản
phẩm.

-Nhận xét, nghe
-Trả lời.

-Theo dõi.
-Chú ý nghe.
-Tiếp thu.

Tuần thứ 12.

Tiết : 57 SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ Mơn: Tốn


I.Mục tieâu:

1.Kiến thức: Học sinh biết thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
2.Kỹ năng: Biết áp dụng để giải tốn có lời văn.

3.Thái độ: Học sinh biết so sánh các số lớn với số bé
II.Chuẩn bị: ĐDDH.

Bảng phụ, Tranh minh hoạ.
SGK, Vở .

III.Nội dung các bước lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định:
2.KTBC :

-Tiết tốn trước các em học bài gì ?

-Gọi học sinh lên giải toán (bài tập tiết trước).bài 3 sgk trang
56

Nhận xét.

3.Bài mới: GTB.So Sánh số lớn gấp mấy lần số bé .

hoạt động 1 : *Hướng dẫn HS thực hiện so sánh số lớn gấp
mấy lần số bé:

mục tiêu : giúp học sinh làm được bài toán .

*Bài toán: Đoạn thẳng AB dài 6 cm, đoạn thẳng CD dài
2cm. Hỏi đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ?

-Giáo viên vẽ sơ đồ. Hướng dẫn học sinh làm bài.

6 cm

-Hát vui.
-Trả lời.
-Thực hiện.
-Chú ý nghe.

-Theo dõi giáo
viên hướng dẫn.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

A B
2cm

C D

-Hướng dẫn học sinh dùng thước đo đoạn CD, rồi lần lượt đặt
đoạn CD từ trái sang phải để thấy: đoạn AB dài gấp 3 lần
đoạn CD. Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 (lần).

-Hướng dẫn trình bày bài giải như SGK.

-Giáo viên nêu: Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé, ta lấy
số lớn chia cho số bé.

Hoạt động 2: *Thực hành:

Mục tiêu : giúp học sinh làm đúng các bài tập

Bài tập 1:

-Bước 1: Cho học sinh đếm số hình.

-Bước 2: Cho học sinh thực hiện phép chia.
-Cho học sinh làm bài. Chữa bài. Nhận xét.

Bài tập 2:

-Gọi học sinh đọc yêu cầu của BT.

-Hỏi bài tốn thuộc dạng gì ? Muốn so sánh số lớn gấp mấy
lần số bé ta làm như thế nào ?

giáo viên chốt lại ý đúng

bài giải

số cây cam gấp số cây cau số lần là :
20 : 4 = 5 ( laàn)

đáp số : 5 lần

Bài tập 3: học sinh đọc u cầu
Bài tốn cho biết gì ? bài tốn hỏi gì ?
Giáo viên chốt lại ý đúng

Bài giải

Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là :

42 : 6 = 7 ( lần )

đáp số : 7 lần

Bài tập 4:

-u cầu HS nêu cách tính chu vi của một hình, rồi tự làm
bài

giáo viên chốt ý

a/ tính tổng độ dài các cạnh hình vng MNPQ
3 + 3+ 3+ 3 = 12 ( cm )

hoặc lấy 3 x 4 = 12 ( cm )

b/ tính tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác ABCD
3+4 +5 + 6 = 18 ( cm )

-Theo dõi.
-Nghe.

Nhắc lại

-Lớp làm bài.

-1 em đọc.
-Trả lời.
-Theo dõi.
Làm vào vở

Nghe

Học sinh đọc
Học sinh trả lời
Lớp làm vào vở

-Thực hiện.

Học sinh làm vào
vở

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

4.Củng cố :

-Hỏi lại tựa bài.

-Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, ta làm thế nào ?
*Giáo dục: khi học qua bài này các em phải nắm được số lớn
gấp mấy lần số bé .

5/ Dặn dò : Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị tiết sau.luyện tập

nhận xét tiết học

-Nghe.
-Tiếp thu.

Tuần thứ 12.

Tiết : 23 PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ Mơn: TNXH.


I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: HS biết xác định được 1 số đồ vật dễ gây cháy và giải thích vì sao khơng
được đặt chúng ở gần lửa. Nói được những thiệt hại do cháy gây ra.

2.Kỹ năng: Nêu được những việc cần làm đề phòng cháy khi đun nấu ở nhà.
3.Thái độ:học sinh biết Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm tay của em nhỏ.
II.Chuẩn bị: ĐDDH.

- Các tranh minh hoạ. SGK.
-Sách TNXH. Vở.

III.Nội dung các bước lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định:
2.KTBC :

-Tiết TNXH trước các em học bài gì ?
-Giáo viên đặt câu hỏi, gọi học sinh trả lời.

+trong gia đình em , em là con trai hay gái của cha mẹ ?
+gia đình em có mấy người ?

Nhận xét.

3.Bài mới: GTB.Phịng cháy khi ở nhà

*Hoạt đông 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm
được về thiệt hại do cháy gây ra.

*Mục tiêu: Xác định được một số vật dễ gây cháy và giải
thích vì sao khơng được đặt chúng ở gần lửa. Nói được những
thiệt hại do cháy gây ra.

*Cách tiến hành:

-Hát vui.
-Trả lời.
-trả lời
-Chú ý nghe.
Nhắc lại tựa bài

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Bước 1: Làm việc theo cặp

-Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp. Quan sát hình 1, 2 trang
44, 45 SGK, để hỏi và trả lời nhau theo câu hỏi gợi ý (nd SGK)
+ em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì ?

+chỉ ra những hình dể cháy trong hình 1

+điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đóng cỉu khơ bị bắt
lửa

Bước 2: Gọi 1 số học sinh trình bày kết quả làm việc theo cặp.
-Giáo viên nhận xét, lết luận.

Cháy có thể xảy ra ở mọi lúc mọi nơi va øcó rất nhiều nguyên

nhân gây ra cháy .

*Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai.

*Mục tiêu: Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi
đun nấu ở nhà. Biết cất diêm, bật lữa cẩn thận xa tầm em nhỏ.
Bước 1: Động não.

-Đặt v/đề với cả lớp: Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn
Buớc 2: Thảo luận nhóm và đóng vai.

-Trên những gì học sinh nêu, Gi viên cho nóm thảo luận,
đóng vai, nêu được hướng khắc phục. Nhận xét.

Bước 3: Hoạt động cả lớp.

-Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày.

Nhận xét, kết luận.Cách tốt nhất để phịng cháy khi đun nấu
là không để những thứ dễ cháy ở gần bếp .khi đun nấu phải
trong coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau khi sử dụng xong .

*Hoạt động 3: Chơi trò chơi cứu hoả.

*Mục tiêu: HS biết phản ứng khi gặp những trường hợp cháy.
*Cách tiến hành:

Bước 1: giáo viên nêu tình huống cháy cụ thể.
Bước 2: Thực hành báo động.

Bước 3: Nhận xét và hướng dẫn một số cách thoát hiểm khi
gặp cháy. Cách gọi điện 114.

4.Củng cố ;

-Hỏi lại tựa bài.

-Để phòng cháy cần tránh và làm những việc gì ? nhận xét.
*Giáo dục: các em không nên để những vật dễ cháy gần bếp

5/ dặn dò : Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị tiết sau một số hoạt
động ở trường . nhận xét tiết học

sát, hỏi và trảlời
-Vài em tr/bày.
-Chú ý nghe.
-Phát biểu.

-Thảo luận, phát
biểu, nghe.

-Đại diện tr/bày
học sinh nghe

-Chú ý nghe.
-Vài em th/hành
-Theo dõi, nghe.

-Trả lời.
-Phát biểu.

-Chú ý nghe.
-Tiếp thu.

Tuần thứ 12.

Tiết:12 TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP-VIỆC TRƯỜNG Mơn: ĐĐ


I.Mục tiêu:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

sao phải tích cực tham gia việc lớp việc trường.

2.Kỹ năng: Tích cực tham gia các cơng việc của lớp của trường.
3.Thái độ: Thêm yêu trường, yêu lớp. Cố gắng học tập tốt hơn.
II.Chuẩn bị: ĐDDH.

1.Của GV: SGK, SGV.
2.Của HS: SGK, Vở bài tập.
III.Nội dung các bước lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định:
2.KTBC :

-Tiết đạo đức trước các em học bài gì ?

-Khi bạn bè có chuyện vui, buồn em phải làm gì ? Nhận xét.
3.Bài mới: GTB.

*Khởi động: Cho học sinh hát bài “Em u trường em”.
*Hoạt động 1: Phân tích tình huống.

*Mục tiêu: Học sinh biết được biểu hiện của sự tích c7c5 tham
gia việc lớp việc trường.

*Cách tiến haønh:

-Cho HS quan sát tranh BT 1 trong VBT, cho biết ND tranh.
-Giới thiệu tình huống trong VBT. Cho hs nêu cách giải quyết.
-Hỏi: Nếu là bạn của Huyền, ai sẽ chọn cách g/quyết a, b, c, d
-Chia lớp làm 3 nhóm, cho HS chuẩn bị đóng vai cách ứng xử.
-Cho học sinh đóng vai trước lớp.

*Kết luận: Cách giải quyết d là phù hợp nhất vì thể hiện ý
thức tích cực tham gia việc lớp, việc trường, và biết khuyên nhũ
các bạn khác cùng làm.

*Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.

*Mục tiêu: Học sinh biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai
trong những tình huống có l/quan đến làm việc lớp, việc trường
*Cách tiến hành:

-Cho học sinh đọc yêu cầu BT2 (VBT), cho cả lớp làm vào vở.
-Cho học sinh nêu kết quả và chữa bài. Nhận xét.

*Kết luận: Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là
đúng a, b là sai.

*Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.

*Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học.
*Cách tiến hành:

-Đọc lần lượt từng ý kiến ở BT 3, cho hs suy nghĩ, bày tỏ thái
độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ tay.

-Hát vui.
-Trả lời.

-2 em phát biểu.
-Cả lớp hát.

-Q/sát tranh, trả
lời, nghe.

-Trả lời.
-Thực hiện.
-Chú ý nghe.

-1 em đọc, lớp
làm bài.

-Chú ý nghe.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

-Cho học sinh thảo luận về lí do học sinh có thái độ tán thành,
khơng tán thành hoặc lưỡng lự.

*Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng; ý kiến c là sai.

4.Củng cố:

-Hỏi lại tựa bài.

-Cho HS nêu một số việc lớp, việc trường đã thực hiện được.
*Giáo dục: học sinh biết yêu quý trường lớp và giữ gìn lớp
học sạch sẽ .

5/ dặn dò : - Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị tiết sau.
Tích cực tham gía , việc lớp việc trường .(tt)

Nhận xét tiết học .

-Nghe.
-Trả lời.

-2 em phát biểu.
-Chú ý nghe.
-Nghe.

-Tieáp thu.

Tuần thứ 12.

Thứ tư, ngày 11 tháng 11 năm 2009
TẬP ĐỌC – TOÁN – LTVC

---Tiết : 36 CẢNH ĐẸP NON SÔNG Mơn: Tập dọc.

 
I.Mục tieâu:

1.Kiến thức: Đọc hiểu nghĩa từ, câu hỏi, nội dung bài. Cảm nhận được vẻ đẹp và sự
giàu có của các miền trê đất nước ta. Từ đó tự hào về quê hương đất nước.

2.Kỹ năng: Biết ngắt nghỉ phù hợp, đọc đúng từ khó, thuộc lịng bài thơ.
3.Thái độ:Học sinh đọc đúng bài to rõ và ham thích học môn tập đọc.
II.Chuẩn bị: ĐDDH.

Bảng phụ, tranh, SGK.
-SGK, Vở tập đọc.

III.Nội dung các bước lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định:
2.KTBC :

-Tiết tập đọc trước các em học bài gì ? nắng phương nam
-Yêu cầu học sinh kể lại truyện tiết trước ( mỗi em kể 1 đoạn )
. Nhận xét.

3.Bài mới: GTB.cảnh đẹp non sông 
hoạt động 1: luyện đọc

mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng bài

*Giáo viên đọc mẫu lần 1.cho xem tranh phóng to

*Hướng dẫn học sinh đọc từng câu nối tiếp

-Hát vui.
-Trả lời.

-3 em thực hiện.
-Chú ý nghe.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

học sinh nêu từ khó : Kì lừa , sừng sững
*Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn.

-Chia đoạn, hướng dẫn đọc ngắt nhịp, kết hợp giải nghĩa từ
khó: Tơ thị, Tam Thanh, Trần Vũ, Thọ Xương, Yên Thái.

*Đọc trong nhóm, 2 em ngồi cạnh nhau, thay phiên nhau đọc.
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh tồn bài.

Hoạt động 2: *Tìm hiểu bài:

Mục tiêu : giúp học sinh đọc và trả lời câu hỏi

-Yêu cầu học sinh đọc thầm bài và phần chú giải và cho biết
mỗi câu ca dao nói trên nói đến một vùng. Đó là những vùng
nào ? Mỗi vùng có cảnh đẹp gì ?

-Theo em ai đã giữ gìn, tơ điểm cho non sơng ta ngày càng đẹp
hơn ?

*Rút nội dung bài: cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của
các miền trên đất nước ta .

ghi bảng. Yêu cầu học sinh đọc lại.
*Luyện đọc thuộc.

-Hướng dẫn học sinh lần lượt học thuộc 6 câu ca dao.

4.Củng cố :

-Hỏi lại tựa bài.

-Gọi học sinh khá giỏi đọc thuộc lòng bài ca dao. Nhận xét.
*Giáo dục: khi học qua bài các em cũng biết cảm nhận các
miền trên đất nước .

5/ dặn dò : Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị tiết sau.người con của
tây nguyên .

câu . HS đọc
-Theo dõi, nghe.
-Lần lượt đọc.
-Thực hiện.

-Theo dõi, đọc
thầm và trả lời.

Học sinh đọc
-Theo dõi, thực
hiện.

-Trả lời.

-2 em thực hiện.
Chú ý nghe.
-Tiếp thu.

Tuần thứ 12.

Tiết : 12 ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG

TRẠNG THÁI – SO SÁNH

Môn: LT&C.


I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: ơn về từ chỉ hoạt động, trạng thái, tiếp tục học về phép so sánh.
2.Kỹ năng: Nhận biết từ chỉ hoạt động-trạng thái. Nắm được so sánh h/đ với h/đ.
3.Thái độ: Học sinh biết được từ chỉ hoạt động trạng thái so sánh .

II.Chuẩn bị: ĐDDH.
- SGK, SGV, giấy khổ to, Vở .
III.Nội dung các bước lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định:
2.KTBC :

-Tiết LT&C trước các em học bài gì ?

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

-gọi học sinh đặt câu theo mẫu ai làm gì ? Bác nơng dân , em

trai tơi , đàn cá .

Nhận xét cho điểm .

3.Bài mới: GTB.ôn tập về từ chỉ hoạt động , trạng thái so
sánh .

hoạt động 1: *Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

mục tiêu : giúp học sinh làm đúng các bài tập và biết được từ
chỉ hoạt động so sánh .

Bài tập 1:Đọc khổ thơ dưới đây và trả lời câu hỏi
Con mẹ đẹp sao

Những hòn tơ nhỏ
Chạy như lăn trịn
Trên sân , trên cỏ .

PHẠM HỔ

A/ tìm các từ chỉ hoạt động trong khổ thơ trên .

B/ hoạt động chạy của chú gà con được miêu tả bằng cách nào ?
Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập.

-Cho học sinh làm bài. Gọi học sinh lên bảng làm, sau đó đọc
lại câu thơ có hình ảnh so sánh. Theo dõi, nhận xét.

-Nhấn mạnh: Hoạt động “chạy” của những chú gà con đước so

sánh với hoạt động “lăn tròn” của những hòn tơ nhỏ. Đây là một
cách so sánh mới: so sánh hoạt động với hoạt động. Cách so
sánh này giúp ta cảm nhận được hoạt động của những chú gà
con thật ngộ nghĩnh đáng yêu.

Hoạt động 2 : làm việc theo nhóm

Mục tiêu : giúp các nhóm làm bài tập đúng chính xác .

Bài tập 2:

-Gọi học sinh đọc u cầu Bài tập.

-Cho học sinh đọc thầm những đoạn trích (a, b, c)( sách giáo
khoa trang 98 , 99)

giáo viên chia lớp làm 3 nhóm

Nhận xét. Treo giấy khổ to đã viết lời giải để chốt lại lời giải
đúng.

Cả lớp và giáo viên nhận xét
Sự vật con

vật Hoạt động Từ so sánh Hoạt động
A/ con trâu

ñen

( chân ) đi Như Đập đất

B/ taøu cau Vươn Như Tay ( vẫy )

C/ xuồng con - đậu ( quanh

thuyền lớn ) Như Nằm ( Quanhbụng mẹ )

3 học sinh lên
đặt câu .

-Chú ý nghe.
Nhắc lại tựa bài

-1 em đọc.

-Lớp làm vào
bảng con , 2hs
lên bảng

-Chú ý nghe.

-1 em đọc.

-các nhóm thảo
luận

-Đại diện các
nhóm lên trình
bày .

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-húc húc ( vào

main thuyền mẹ ) Như -địi ( bú tí )

Bài tập 3:

-Gọi học sinh đọc yêu cầu BT.

-Cho học sinh làm nhẩm và nối từng câu 1
Nhận xét ý đúng .

Những ruộng lúa cấy sớm huơ vòi cùng khán giả
Những chú voi thắng cuộc đã trổ bông

Cây cầu làm bằng thân dừa lao băng băng trên
sông

Con thuyền cắm cờ đỏ bắc ngang dịng kênh

4.Củng cố :

-Hỏi lại tựa bài.

-Cho học sinh tìm từ chỉ hoạt động ở BT1 . chạy ,lăn
tìm câu trong bài tập 1 có hình ảnh so sánh :

chạy như lăn tròn Nhận xét.

*Giáo dục: khi học qua bài này các em tìm đúng các từ chỉ
hoạt động so sánh .

5/ dặn dò : Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị tiết sau.

Mở rộng vốn từ từ đia phương ,dấu chấm hỏi , chấm than.
Nhận xét tiết học .

-1 em đọc.

Moãi em nối 1
câu

Cả lớp làm vào
vở

-Trả lời.
Trả lời
-Chú ý nghe.
-tiếp thu.

Tuần thứ 12.

Tiết : 58 LUYỆN TẬP Mơn: Tốn.


I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp học sinh rèn kỹ năng thực hành “Gấp một số lên nhiều lần”.
2.Kỹ năng: Biết vận dung bài học để tính tốn các bài tập.

3.Thái độ: học sinh có tính cẩn thận khi làm toán

II.Chuẩn bị: ĐDDH.

- Bảng phụ, SGV, SGK. Vở
III.Nội dung các bước lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.oån định:
2.KTBC :

-Tiết tốn trước các em học bài gì ?

-Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta phải làm sao ?
-Gọi học sinh lên bảng giải tốn theo tóm tắt.

A 4cm B

-Hát vui.
-Trả lời.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

C 2cm
Nhận xét.

3.Bài mới: GTB.Luyện tập

hoạt động 1: *Hướng dẫn thực hành:

mục tiêu : giúp các em làm đúng bài tập 
Bài tập 1:

-Gọi học sinh đọc yêu cầu. Yêu cầu học sinh nhắc lại cách so
sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

-Đọc từng câu hỏi, gọi học sinh trả lời.

a.Sợi dây 18 m dài gấp mấy lần sợi dây 6 m ?
b.Bao gạo 35 kg nặng gấp mấy lần bao gạo 5 kg ?
-Nhận xét, kết luận chung.

Baøi taäp 2:

-Gọi học sinh đọc đề bài.

+ bài tốn cho biết gì ? +bài tốn hỏi gì ?
Cho học sinh tự giải.

-Gọi học sinh lên bảng giải. Theo dõi, nhận xét.
Bài giải

Số con bò gấp số con trâu một số lần
20 : 4 =5 ( lần )

đáp số 5 lần

Bài tập 3:

-Gọi học sinh đọc đề bài.

-Hỏi: Muốn biết cả hai thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu

kg cà chua, ta phải biết điều gì ? Vậy ta phải tìm số kg cà chua
của thửa ruộng thứ hai trước.

-Cho học sinh làm bài. Gọi học sinh chữa bài.
Chốt ý đúng :

Bài giải

Số kg cà chua thu hoạch ở thửa ruộng thứ hai là :
126 x 3 = 381 ( kg )

số kg cà chua thu hoạch được ở cả hai thửa ruộng là
127 + 381 = 508 ( kg )

đáp số : 508 kg

Bài tập 4:

-Gọi học sinh đọc yêu cầu BT.

-Hỏi: Muốn tính số lớn, lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm
như thế nào ? Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm
như thế nào ?

-Cho hoïc sinh laøm baøi.

-Treo bảng phụ, mời học sinh lên bảng ghi kết quả. Nhận xét.

Chú ý nghe.

-1 em đọc, vài
em nhắc lại.
-Lần lượt trả lời

-Nghe.
-1 em đọc,
-HS trả lời
1 em giải.

Cả lớp làm vào
vở .

-1 em đọc.

-Vaøi em phát
biểu.

-Thực hiện.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

4.Củng cố :
-Hỏi lại tựa bài.

-Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé, ta làm như thế nào ?
*Giáo dục: khi làm toán các em tính cẩn thận viết số rỏ
ràng .

5/dặn dò : Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị tiết sau.
Bảng chia 8 , nhận xét tiết học

-Trả lời.

2 em trả lời.
-Chú ý nghe.
-Tiếp thu.

Tuần thứ 12.

Thứ năm, ngày 12 tháng 11 năm 2009
TNXH – TỐN – CHÍNH TẢ

---Tiết : 24 MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG Môn: TNXH.


I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Sau bài học, học sinh có khả năng kể được tên các môn học.

2.Kỹ năng: Nêu được 1 số h/động học tập diễn ra trong giờ học của các môn học.
3.Thái độ: Giúp đỡ, chia sẽ với các bạn trong lớp, trong trường.

II.Chuẩn bị: ĐDDH
- SGK, Vở TNXH.

III.Nội dung các bước lên lớp:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.ổn định:

2.KTBC :

-Tiết TNXH trước các em học bài gì ?

-Nêu cách tốt nhất để phòng cháy khi đun nấu.
Nhận xét.

3.Bài mới: GTB.Một số hoạt động ở trường

*Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

-Hát vui.
-Trả lời

-Vài em phát biểu.
-Chú ý nhe.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

*Mục tiêu: Biết một số hoạt động học tập diễn ra trong các
giờ học. Biết mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh trong
từng hoạt động học tập.

*Cách tiến hành:

-Cho học sinh quan sát các hình và trả lời câu hỏi gợi ý sau:
+Kể một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học ?
+Trong từng hoạt động đó, HS làm gì ? GV làm gì ?
-Cho học sinh lên trước lớp để hỏi và trả lời.

-Cho HS thảo luận một số câu hỏi (đã chuẩn bị phát cho hs)
-Sau khi thảo luận xong, cho học sinh phát biểu. Nhận xét.
*Kết luận : ở trường trong giờ học các em được khuyến
khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau : làm việc cá
nhân với phiếu học tập ,thảo luận nhóm thực hành .

*Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập.

*Mục tiêu: Kể tân những môn học, HS được học ở trường.
Biết nhận xét thái độ và kết quả học tập của bản thân và một
số bạn khác. Biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẽ với bạn.

*Cách tiến hành:

-Cho các tổ thảo luận theo gợi ý sau:

+Ở trường công việc chính của học sinh là làm gì ?
+Kể tên các môn học bạn được học ở trường ?

-Cho các tổ báo cáo kết quả thảo luận trước lớp. Nhận xét.
-Liên hệ tình hình học tập của học sinh trong lớp. Khen ngợi
những em chăm học, học giỏi, biết giúp đở các bạn và nhắc
nhở các em học sinh cịn kém, chưa chăm…

4.Củng cố :

-Hỏi lại tựa bài.

-Cho HS nhắc lại các môn học được học ở lớp. Nhận xét.
*Giáo dục: học qua bài này tuỳ ý thích của các em mà thích
học mơn học khác nhau.

5/ dặn dị : Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị tiết sau.
Một số hoạt động ở trường ( tt)

Nhận xét tiết học

-quan sát và trả lời
theo gợi ý của giáo
viên.

-Học sinh thảoluận
-Đại diện phát biểu

-Các tổ thảo luận.
-Đại diện phát biểu
-Theo dõi, nghe và
trả lời.

-Trả lời.

-Vài em nhắc lại.
-Chú ý nghe.
-Tiếp thu.

Tuần thứ 12.

Tiết : 24 CẢNH ĐẸP NON SÔNG Mơn: Chính tả.


I.Mục tiêu:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

3.Thái độ: Yêu thích cảnh đẹp quê hương đất nước.
II.Chuẩn bị: ĐDDH
- Bảng lớp, SGK, SGV.

-Vở chính tả, bảng con.

III.Nội dung các bước lên lớp:

Hoạt động của GV Hoạt động của HSø
1.ổn định:

2.KTBC :

-Tiết chính tả trước các em học bài gì ?
-Cho học sinh viết 3 từ có chứa vần ooc.
Nhận xét.

3.Bài mới: GTB.Cảnh đẹp non sông 
Hoạt động 1: *Hướng dẫn viết chính tả:

Mục tiêu : giúp các em viết đúng bài và đúng các từ ngữ
khó .

a.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:

-Đọc mẫu 4 câu ca dao cuối bài “Cảnh đẹp non sơng”.
-Gọi HS đọc lại thuộc lịng. Hướng dẫn hs nhận xét chính
tả

+Bài chính tả có những tên riêng nào ?

+3 câu ca dao thể thơ lục bát trình bày như thế nào ?
+Câu ca dao theo thể 7 chữ như thế nào ?

-Cho HS viết các từ: nước biếc, hoạ đồ, bát ngát, nước
chảy

-Cho học sinh đọc lại các từ trên.
b.Đọc bài cho học sinh viết:

-Nhắc nhở cách trình bày, để vở, cầm bút.
-Đọc bài cho học sinh viết.

c.Chấm chữa bài:

-Đọc lại bài cho học sinh soát. Hướng dẫn sữa lỗi.
-Tổng kết lỗi. Chấm một số vở. Nhận xét.

Hoạt động 2: *Hướng dẫn làm bài tập:

Mục tiêu : giúp HS làm đúng các bài tập .
Bài tập 2b:

-Cho học sinh đọc yêu cầu của bài.

-Nhắc học sinh, để có lời giải đúng, các em vừa phải nhớ
nghĩa của từ vứa phải nhớ từ đó chứa tiếng có vần at / ac.
Bài tập câu đố:

-Cho học sinh đọc và giải câu đố. Làm vào vở.

4.Củng cố:

-Hát vui.
-Trả lời
-Thực hiện.
-Chú ý nghe.
-Chú ý nghe.
-3 em đọc, theo dõi
-Trả lời.

-Viết bảng con.
-Vài em đọc lại.
-Chú ý nghe.
-Lớp viết vào vở.
-Nghe, soát bài.
-Thực hiện, nghe.
-1 em đọc lại đề
-Nghe.

-Thực hiện.

-Trả lời.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

-Hỏi lại tựa bài.

-Giảng lại và cho học sinh viết các từ đa số các em viết
sai.

*Giáo dục; khi viết các em nghe cho kỹ để viết cho đúng .

5/ Dặn dò :- Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị tiết sau.
Đêm trăng trên Hồ Tây

Tuần thứ 12.

Tiết : 59 BẢNG CHIA 8 Mơn: Tốn


I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp học sinh dựa vào bảng nhân 8 để lập bảng chia 8. Học thuộc.
2.Kỹ năng: Thực hành chia trong phạm vi 8. Giải được bài toán chia trong p/v 8.
3.Thái độ: Học sinh thuộc đựoc bảng chia

II.Chuẩn bị: ĐDDH
- Bảng phụ, SGK, SGV.
- SGK. Vở tập toán.

III.Nội dung các bước lên lớp:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.ổn định:

2.KTBC :

-Tiết toán trước các em học bài gì ?

-Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, ta làm thế nào ?
-Gọi học sinh lên giải bài tốn .Có 4 con trâu và 20 con bò .
Hỏi số bò gấp mấy lần số trâu .

Nhận xét.

3.Bài mới: GTB.Bảng chia 8

Hoạt động 1: *Hướng dẫn lập bảng chia 8:

Mục tiêu : giúp học sinh lập được bảng chia .
a.Gắn lên bảng 1 tấm bìa có 8 chấm trịn và hỏi:
+8 lấy 1 lần bằng mấy ? Viết lên bảng 8 x 1 = 8

+Lấy 8 chấm tròn chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 8
chấm trịn, thì được mấy nhóm ? Viết lên bảng 8 : 8 = 1

+Gọi học sinh đọc 8 x 1 = 8; 8 : 8 = 1.

b.Các phép tính cịn lại, chỉ cần cho học sinh nêu lại bảng
nhân 8, để có kết quả bảng chia 8.

-Cho học sinh đọc lại bảng chia 8.

Hoạt động 2: *Hướng dẫn học sinh thực hành:

Mục tiêu : giúp học sinh biết áp dụng làm đúng bài tập .

Bài tập 1:

-Hát vui.
-Trả lời

-Vài em phát biểu.
2em giải

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

-Treo bảng phụ, gọi học sinh đọc yêu cầu.
-Cho học sinh nêu miệng kết quả.

24 : 8 = 16 : 8 = 56:8= 80 : 8=
40 : 8 = 48 : 8 = 64 : 8= 48 : 6=
32 ; 8 = 8 : 8 = 72 : 8= 56 :7 =
Theo dõi, nhận xét.

Bài tập 2:tính nhẩm ( sgk trang 59 )

-Treo bảng phụ, gọi học sinh đọc yêu cầu.

-Cho học sinh làm bài, gọi học sinh lên bảng ghi kết quả, nêu
lại mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.nhận xét

Bài tập 3:

-Gọi học sinh đọc u cầu đề bài.
Bài tốn cho biết gì ? bài tốn hỏi gì ?

-Cho học sinh tự giải, gọi học sinh lên bảng giải. Nhận xét.
Bài giải

Chiều dài của mỗi mảnh vải là :
32 : 8 = 4 (m)

đáp số : 4 m

Bài tập 4:

-Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài.
+bài toán cho biết gì ? bài tốn hỏi gì ?

-Hướng dẫn học sinh giải. Cho học sinh giải vào vở.
-Gọi học sinh lên bảng giải. Theo dõi, nhận xét.

Bài giải

Số mảnh vải cắt được là :
32 ; 8 =4 ( mảnh )

đáp số 4 mảnh
4.Củng cố – dặn dò:

-Hỏi lại tựa bài.

-Cho học sinh đọc lại bảng chia 8. Nhận xét.

*Giáo dục; các em về học thuộc bảng chia 8 để làm đúng .
5/ Dặn dò :Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị tiết sau.

LUYỆN TẬP nhận xét tiết học .

-1 em đọc đề bài.
-Vài em nêu. Nghe

-1 em đọc đề bài.
-Lớp làm vào vở,
vài em nêu.

-1 em đọc đề bài.
Học sinh trả lời

-Lớp làm vào vở.
-1 em đọc đề bài.

-Theo dõi rồi giải
-1 em lên bảnglàm

-Trả lời.

-Vài em phát biểu.
-Chú ý nghe.

-Tiếp thu.

Tuần thứ 12.

Thứ sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2009
TẬP VIẾT – TOÁN – TLV

---Tiết : 12 ÔN CHỮ HOA H Môn: Tập viết.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

1.Kiến thức: Củng cố cách viết chữ H hoa. Viết tên riêng: Hàm Nghi bằng chữ cỡ nhỏ,
câu ca dao bằng chữ cỡ nhỏ.

2.Kỹ năng: Viết nhanh đạt yêu cầu, đúng mẫu chữ

3.Thái độ: Cẩn thận, rèn chữ đẹp, ham thích giờ tập viết.

II.Chuẩn bị: ĐDDH.
- Bảng phụ, chữ mẫu.

- Vở tập viết, bảng con.

III.Nội dung các bước lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định:

2.KTBC :

-Tiết Tập viết trước các em học bài gì ?

-Gọi học sinh nhắc lại các từ, ghềnh ráng .đọc cho 2 em viết
bảng lớp. Giáo viên và học sinh nhận xét .

3.Bài mới: GTB.Oân chữ hoa :

Hoạt động 1: *Hướng dẫn học sinh viết bảng con:

Mục tiêu : giúp học sinh viết đúng chữ quy định .
-Yêu cầu học sinh tìm chữ hoa có trong bài.

-Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
-Yêu cầu học sinh viết vào bảng con.

-Hướng dẫn viết từ: Hàm Nghi, kết hợp giải nghĩa từ.

*Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

-Cho học sinh đọc câu: Hải Vân bát ngát………Hịn Hồng sừng
sững đứng…

-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung. Hướng dẫn viết bảng con: Hải
Vân; Hòn Hồng. Nhận xét.

Hoạt động 2; *Hướng dẫn học sinh viết vào vở:

Mục tiêu : HS viết vào vở sạch đẹp và đúng chữ .
-Treo bảng phụ, ghi như Vở TV. Hướng dẫn cách viết:
+Chữ H: 1 dòng; Chữ N, V: 1 dòng; Hàm Nghi: 2 dòng
+Câu ca dao: 2 lần.

-Học sinh tiến hành viết vào vở, GV theo dõi hướng dẫn thêm.
-Thu chấm 5 – 6 vở, nhận xét.

4.Củng cố ;
-Hỏi lại tựa bài.

-Hát vui.
-Trả lời.
-Thực hiện.
-Chú ý nghe.
-Thực hiện.

-Theo dõi, nghe
-Viết bảng con.
-Tho dõi.

-2 em đọc.

-Theo doõi, nghe.
-Theo doõi, nghe.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

-Cho thi đua viết: Hàm Nghi; Hòn Hồng. Nhận xét.

*Giáo dục: khi viết cần chú ý từng con chữ cho đúng và giữ
gìn vở sạch đẹp .

5/ D ặn dò : - Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị tiết sau.
Oân chữ hoa .

-2 em thi đua.
Chú ý nghe.
-Tiếp thu.

Tuần thứ 12.

Tiết : 60 LUYỆN TẬP Mơn: Tốn.


I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp học sinh học thuộc bảng chia 8.
2.Kỹ năng: Vận dụng bài học để giải toán

3.Thái độ: Nghiêm túc trong giờ học toán.
II.Chuẩn bị: ĐDDH

- Bảng phụ, SGK, SGV.
- SGK, Vở tập toán.

III.Nội dung các bước lên lớp:

Hoạt động của GV Hoạt động của HSø

1.ổn định:
2.KTBC :

-Tiết tốn trước các em học bài gì ?

-Cho học sinh đọc lại bảng chia 8. Nhận xét.

3.Bài mới: GTB.L uyện tập

Hoạt động 1: *Hướng dẫn thực hành:

Mục tiêu : giúp học sinh làm đúng các bài tập chính xác .

Bài tập 1:Tính nhẩm ( sgk trang 60 )

-Treo bảng phụ, gọi học sinh đọc yêu cầu. Cho học sinh nêu
kết quả. Giáo viên ghi nhanh lên bảng. Nhận xét.

-Gọi học sinh đọc lại kết quả bài tập 1.

Bài tập 2:Tính nhẩm

-Treo bảng phụ, gọi học sinh đọc u cầu.

-Cho học sinh làm bài. Cho học sinh lên bảng ghi kết quả.
-Theo dõi, nhận xét.

32 : 8= 24 : 8= 40 : 5= 16 :8=
42 : 7= 36 : 6= 48 : 8= 48 : 6=

Bài tập 3:

-Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài. Hướng dẫn HS cách giải.
+Đề bài toán cho biết gì ? +Đề tốn hỏi gì ?

+Muốn tìm số con thỏ cịn lại, ta làm sao ?
+Ta thực hiện phép tính như thế nào ?

+Tìm số con thỏ trong mỗi chuồng ta làm sao ?

-Hát vui.
-Trả lời.
-3 em đọc lại.
-Chú ý nghe.

-1 em đọc, vài em
nêu kết quả. Nghe.
-3 em đọc lại.

-1 em đọc yêu cầu
-Lớp làm vào vở.
-Nghe.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

-Cho hoïc sinh làm bài. Gọi học sinh lên bảng giải. Nhận xét
bài giải

số con thỏ còn lại là
42- 10 = 32 ( con )
số thỏ trong mỗi chuồng là

32 : 8 = 4 ( con )
đáp số 4 con

Bài tập 4:

-Treo bảng phụ, gọi học sinh đọc yêu cầu. Nêu câu hỏi, gọi
học sinh trả lời:

+Hình a có mấy ô vuông ? +Muốn biết 1/8 của H. a, ta làm
sao ? +16 ô vuông chia cho 8 bằng mấy ?

+Hình b có mấy ô vuông ? +Muốn biết 1/8 của H. b, ta làm
sao ? +24 ô vuông chia cho 8 bằng mấy ?

4.Củng cố – dặn dò:

-Hỏi lại tựa bài.

-Gọi học sinh đọc lại bảng chia 8. Muốn tìm một phần mấy
của một số, ta làm sao ? Nhận xét.

*Giáo dục; khi làm toán các em phải cẩn thận viết số cho
đúng .

5/Dặn dò : - Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị tiết sau.so sánh số
bé bằng một phần mấy số lớn .

-Lớp làm vào vở.

-1 em đọc, theo
dõi, trả lời.

-Trả lời.

-Vài học sinh phát
biểu.

-Chú yù nghe.
-Tieáp thu.

Tuần thứ 12.

Tiết : 12 NÓI VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC Môn: TLV.


I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Dựa vào bức tranh về một cảnh đẹp ở nước ta. Nói được những điều đã
biết về cảnh đẹp đó.

2.Kỹ năng: Học sinh viết được những điều đã nói thành một đoạn văn. Dùng từ đặt câu
đúng.

3.Thái độ: Giáo dục học sinh tình yêu cảnh đẹp của đất nước ta.
II.Chuẩn bị: ĐDDH

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Hoạt động của GV Hoạt động của HSø

1.ổn định:
2.KTBC :

-Tiết TLV trước các em học bài gì ?

-Cho học sinh kể lại câu chuyện vui đã học ở tiết trước. Về
q hương .

Nhận xét

3.Bài mới: GTB.Nói viết về cảnh đẹp đất nước .
Hoạt động 1: *Hướng dẫn làm bài tập:

Mục tiêu : giúp học sinh nhìn tranh ảnh và nói lại được các
ảnh chính xác .

Bài taäp 1:

-Gọi học sinh đọc yêu cầu và gợi ý.

-Kiểm tra việc chuẩn bị tranh, ảnh của học sinh.

-Nhắc HS: Các em có thể kể về bức ảnh biển “Phan Thiết”
(nội dung SGK). Có thể nói theo cách trả lời các câu hỏi gợi
ý hoặc nói tự do khơng phụ thuộc hồn tồn vào gợi ý.

*HD HS nói về cảnh đẹp của biển “Phan Thiết” trong ảnh:
+Tranh (ảnh) vẽ (chụp) cảnh gì ? Cảnh đó ở nơi nào ?
+Màu sắc của tranh (ảnh) như thế nào ?

+Cảnh trong tranh (ảnh) có gì đẹp ?

+Cảnh tranh tranh (ảnh) gợi cho em suy nghĩ gì ?

Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh viết vào vở đúng theo lời
mình vừa nói .

Bài tập 2:

-Gọi học sinh đọc u cầu của bài tập.

-Theo dõi học sinh làm bài, uốn nắn sửa chữa bài cho HS.
-Gọi học sinh đọc lại bài vừa làm. Nhận xét. Kết luận.
Thu vở chấm tại lớp

4.Củng cố – dặn dò:

-Hỏi lại tựa bài.

-Đọc cho học sinh nghe một số bài hay. Nhận xét.

*Giáo dục: các em phải biết nói về cảnh đẹp của mình và
viết đúng .

5/ Dặn dò :Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị tiết sau.