gan tuan 12 lop 5 tuoi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (151.72 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Trường Mân Non Hịa Mỹ Đơng …Huyện Tây Hòa,Tỉnh Phú Yên … GV: Trần Thị Kim 
Cúc

*********************************************************************************

KẾ HOẠCH GIO DỤC TUẦN 12

TỪ 07 /12 – 11/12/2009

THỨ , NGY MƠN DẠY ĐỀ TI LOẠI TIẾT

Thứ 2
07-12

Thể Dục

Hoạt động tạo hình

- Tro ln xuống ghế.
-X v dn hình con c.

T2
Mẫu

Thứ 3
08-12

Lm quen với tốn
Gio dục m nhạc
Lm quen MTXQ

- Đếm đến 7.Nhận biết cc nhĩm cĩ 7 đối

tượng. Nhận biết số 7.

- Ch bộ đội đi xa .

- Người bn hng v người mua hng .

Nng cao
T1

Thứ 4
09-12

Lm quen văn học
Hoạt động tạo hình

- Bĩ hoa tặng cơ.
- Vẽ hoa ma xun

T2
Đề taì

Thứ 5
10-12

Gio dục m nhạc

Lm quen chữ ci

- Ch bộ đội đi xa

- U-Ư

Thứ 6
11-12

Thể dục

Lm quen văn học

-Lăn bĩng = 2 tay v đi theo bĩng
- Sự tích bnh chưng, bnh dy.

T1
T1

*

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GĨC

CHỦ ĐỀ: CỬA HNG BCH HĨA

Tuần 12: 07-12 -> 11-12/2009

I.MỤC ĐÍCH – YU CẦU:
1. Kiến thức:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Trường Mân Non Hịa Mỹ Đơng …Huyện Tây Hòa,Tỉnh Phú Yên … GV: Trần Thị Kim

Cúc

*********************************************************************************
- Thơng buổi chơi gip trẻ mở rộng, cũng cố vốn hiểu biết về cuộc sống sinh hoạt hng ngy.
Biết phản nh đng cơng việc của người bn hng v mua hng v biết được cc mặc hng đặc trưng của những
ngy Tết. Biết tỏ thi độ: tơn trọng lẫn nhau, lịch sự, niềm nở.

2. Kỹ năng:

-Phối hợp vai chơi trong nhĩm v giữa cc nhĩm.
-Biết phối hợp cc nhĩm chơi thnh chủ đề chơi chung.
-Thực hiện đng luật chơi v quy định của tập thể.

3. Gíao dục:

-Thơng qua buổi chơi gio dục trẻ cch ứng xử, xưng hơ khi mua bn.

4. Pht triển:

-Gĩp phần pht triển ngơn ngữ, khả năng giao tiếp.

-Pht triển khả năng sng tạo, khả năng phối hợp, nhận xt lẫn nhau.

II.CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị đồ chơi:

-Nhĩm gia đình: Một số đồ chơi nấu ăn, bn ghế, đồng tiền, bnh chưng, bnh dy, hoa...
-Nhĩm cửa hng: Thực phẩm, vật liệu, quần o, dp mũ, đồ chơi, bnh mức, hột dưa...
-Nhĩm trạm y tế: Aĩ blu cho Bc sĩ, y t, thuốc, ống nghe, ống tim.

-Nhĩm lớp mẫu gio: Bn ghế, tranh dạy học, dụng cụ m nhạc.
-Nhĩm xy dựng: Cc khối, cy xanh, thảm cỏ, hoa, ghế....

2. Chuẩn bị nội dung:

Hướng dẫn trẻ quan st v kể lại quang cachr mua bn ở cửa hng, quầy hng…

3. Chuẩn bị địa điểm:

Phịng học thống mt sạch sẽ.

Xc định vị trí cc nhĩm chơi ph hợp với phịng(nhĩm).

III.ĐỊNH HƯỚNG VỀ CHỦ ĐỀ CHƠI V CC NHĨM CHƠI:
1.Chủ đề chơi : Gia đình.

2. Cc nhĩm chơi:

-Nhĩm chính: + Cửa hng
-Cc nhĩm khc:

+ Trạm y tế
+ Lớp mẫu gio
+ Gia đình

+ Gĩc xy dựng: xy cơng vin.

IV.TIẾN HNH BUỔI CHƠI:
1.Thỏa thuận trước khi chơi:

-Hình thức thỏa thuận: trẻ tự thỏa thuận

-Nội dung thỏa thuận: nhằm đưa ra chủ đề chơi, định hình cc nhĩm, quy định vị trí chơi của
từng nhĩm.

-Định hướng: cơ đm thoại với trẻ về gia đình trẻ đang sống để định hướng chủ đề chơi -> thnh
nhĩm chơi, trẻ về nhĩm phn vai chơi.

2. Hướng dẫn qu trình chơi: Trẻ chơi với vai đ nhận, cc nhĩm chơi phối hợp để phản nh chủ đề
chơi.

-Cơ: xc định vai trị hướng dẫn giữ vai trị cố vấn v theo di gợi ý cho trẻ chơi.

-Nội dung hướng dẫn: tập trung hướng dẫn trẻ sự lin kết, ph hợp giữa cc nhĩm chơi thnh chủ
đề chơi chung, hướng dẫn cc nhĩm trưởng điều khiển cc nhĩm chơi. Cơ gip trẻ xử lí cc tình huống xảy
ra trong khi chơi. Nếu nhĩm gia đình chơi chưa tốt thì cơ gợi ý cho trẻ đi mua thực phẩm, đưa con
đến lớp học, đưa con đi khm bệnh, biết dỗ dnh khi con bị đau.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Trường Mân Non Hịa Mỹ Đơng …Huyện Tây Hịa,Tỉnh Phú Yên … GV: Trần Thị Kim 
Cúc

*********************************************************************************
+ Nếu nhĩm lớp học chưa thực hiện được cơng vic của nhĩm thì cơ hướng dẫn, gợi ý
cho “cơ gio” tổ chức cho lớp hoạt động như: dạy trẻ học ht, thể dục, đọc thơ.

+ Nếu nhĩm cửa hng chưa biết thể hiện vai người bn hng thì cơ gợi ý cho trẻ bn hng
như: cho mời khch, giớ thiệu mặt hng, gi cả, thi độ người bn hng(phải niềm nở, vui vẻ).

3.Hướng dẫn nhận xt:

-Hình thức nhận xt: trẻ tự nhận xt.

-Nội dung: nhận xt về quan hệ giữa cc vai chơi trong nhĩm, thi độ chơi, khả năng phối hợp cc
nhĩm chơi thnh chủ đề chơi chung.

-Định hướng nhận xt: cơ gợi ý cho trẻ nhận xt ( bắt đầu từ cửa hng -> nhận xt tỏa ra cc nhĩm
khc) v cơ nhận xt chung buổi chơi cho trẻ.

-Động vin khuyến khích v gio dục trẻ cch ứng xử, xưng hơ khi mua bn.

V. KẾT THC:

-Cơ cho trẻ thu dọn, sắp xếp đồ dng, đồ chơi đng nơi quy định của lớp.
-Cho trẻ lm vệ sinh chn tay sau khi chơi.

*

THỂ DỤC SNG.

TUẦN 12: Từ 07/12–11/ 12/2009

NỘI

DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Khởi 
động:
2. Trọng 
động:
3. Hồi

tĩnh:

- Cho trẻ đi, chạy nhẹ nhng quanh phịng tập.

a.Bi tập pht triển chung:

+ Hơ hấp(4): Cịi tu tu..tu

+ Tay vai(1): Hay tay đưa ra trước, gập trước ngực.
+ Chn(4): Bước khuỵ một chn về phía trước, chn sau
thẳng.

+ Bụng lườn(1): Đứng cuối gập người về trước, tay
chạm ngĩn chn.

+ Bật(1): Bật tiến về phía trước.

- Cho trẻ đi nhẹ nhng, hít thở đều quanh phịng tập.

-- Đi chạy theo hiệu lệnh của cơ
-Tập bi tập cng cơ

- 4 lần 8 nhịp.

-Trẻ đi nhẹ nhng, hít thở đều.

KẾ HOẠCH GIO DỤC NGY

Thứ 2 ngy 07 thng 12 năm 2009

A. MƠN :

THỂ DỤC

ĐỀ TI: TRO LN XUỐNG GHẾ ( Tiết 1)

I. Mục đích – Yu cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tro ln xuống ghế thể dục.

2. Kỹ năng:

- Trẻ tập đng cc động tc của bi tập.

- Xếp v chuyển đội hình đng theo hiệu lệnh của cơ.

3. Pht triển:

- Cc nhĩm cơ: tay, chn.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Trường Mân Non Hòa Mỹ Đơng …Huyện Tây Hịa,Tỉnh Phú n … GV: Trần Thị Kim 
Cúc

*********************************************************************************
- Khả năng quan st, ch ý, ghi nhớ cĩ chủ định.

4. Gíao dục:

- Tích cực vận động.
- Ý thức tập thể.

II. Chuẩn bị:

1. Địa điểm: sn tập bằng phẳng, rộng ri, thống mt.

2. Đồ dng dụng cụ: ghế cĩ thnh vịn cao 35cm, xắc xơ.

3. Trang phục: cơ v trẻ trang phục gọn gng, dễ vận động.

III. Tiến trình ln lớp:

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Khởi 
động:
2. Trọng 
động:

3. Hồi tĩnh:

- Cơ cho trẻ đi, chạy cc kiểu theo hiệu lệnh của
cơ.

a.Bi tập pht triển chung:

+ Hơ hấp(4): Cịi tu tu..tu

+ Tay vai(1): Hay tay đưa ra trước, gập trước
ngực.

+ Chn(4): Bước khuỵ một chn về phía trước, chn
sau thẳng.

+ Bụng lườn(1): Đứng cuối gập người về trước,
tay chạm ngĩn chn.

+ Bật(1): Bật tiến về phía trước.

b.Vận động cơ bản:

- Cơ giới thiệu vn động.
- Cơ lm mẫu vận động 3 lần.

+ Lần 1: tồn phần.

+ Lần 2: kết hợp giải thích bằng lời “
Đứng đầu hng, cơ vỗ tiếng xắc xơ thứ nhất thì từ
đầu hng bước ln đứng st ghế. Vỗ tiếng xắc xơ thứ
hai, một tay vịn thnh ghế, 1 tay tì thnh ghế, bước
một chn ln ghế chn kia đưa qua ghế v chạm đất,
đặt tiếp chn trn ghế xuống đất. Vỗ tiếng xắc xơ
thứ ba thì đến ghế tiếp theo v cũng thực hiện như
vậy rồi về đứng cuối hng. ”

+ Lần 3: tồn phần.

- Cơ mời 2-3 trẻ kh ln thực hiện.

- Cơ cho cả lớp luyện tập: lần lượt 2-4 trẻ ln tập.
(Mỗi trẻ tro lin tiếp qua 2 ghế).

- Cơ ch ý sữa sai kịp thời cho trẻ.

c. Trị chơi vận động:

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: “Ai nm xa nhất” 3-4
lần.

- Cho trẻ đi nhẹ nhng, hít thở đều quanh phịng
tập.

- Đi chạy theo hiệu lệnh của cơ.
-Tập bi tập pht triển chung.
+ 4 lần 8 nhịp

- Nghe cơ nĩi.
- Nhìn cơ lm mẫu.

+ Nhìn cơ lm mẫu kết hợp giải thích
bằng lời.

- 2-3 trẻ kh ln thực hiện.
- Lần lượt 2-4 trẻ ln luyện tập.

- Trẻ chơi trị chơi: “Ai nm xa nhất”
3-4 lần.

- Đi nhẹ nhng, hít thở đều quanh
phịng tập.

*

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Trường Mân Non Hịa Mỹ Đơng …Huyện Tây Hòa,Tỉnh Phú Yên … GV: Trần Thị Kim 
Cúc

*********************************************************************************

B. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

QUAN ST XE Ơ TƠ TẢI

I. Mục đích – yu cầu:

Thay đổi trạng thi hoạt động cho trẻ, tạo điều kiện để trẻ được thỏa mn nhu cầu vận động vui
chơi, hít thở khơng khí trong lnh, gĩp phần pht triển v rn luyện thể lực cho trẻ.

Dạy trẻ cch chơi, luật chơi của trị chơi: “Người ti xế giỏi”.

Cũng cố v mở rộng cho trẻ vốn hiểu biết phương tiện giao thơng đường bộ: Xe ơ tơ tải.
Pht triển khả năng vận động, khả năng phản xạ nhanh nhẹn.

Gio dục trẻ khơng được đa nghịch trn đường, khơng đu hoặc leo tro trn xe khi khơng cĩ người
lớn dắt.

II. Nội dung:

1.Quan st cĩ chủ đích: quan st xe ơ tơ tải.
2.Trị chơi cĩ luật: “Người ti xế giỏi”.
3.Chơi tự do theo ý thích.

III. Chuẩn bị:

1.Địa điểm: sn trường đảm bảo vệ sinh v an tồn cho trẻ.

2.Đồ dng đồ chơi: Xắc xơ, my bay giấy, diều, chong chĩng, bong bĩng, bĩng…

IV. Tiến hnh:

1.Dặn dị trẻ trước khi ra sn:

- Cơ tập trung trẻ thnh 3 tổ.

- Gọi 1-2 trẻ nhắc lại một số yu cầu khi ra sn. Cơ khi qut lại sau khi trẻ trả lời.
Cơ giới thiệu ngắn gọn nội dung hoạt động.

2.Tổ chức cho trẻ hoạt động:
a.Quan st cĩ chủ đích:

- Cơ gợi ý để trẻ quan st cộ bị.

- Cơ giao nhiệm vụ cho trẻ: sau khi quan st xong phải kể lại cho cơ v cc bạn nghe đ quan
st được những gì.

- Cơ đm thoại với trẻ về việc thực hiện những nhiệm vụ đ đề ra. Cơ bổ sung v cung cấp
cho trẻ những gì trẻ chưa thy v chưa biết. Kết hợp gio dục.

- Thu ht trẻ chuyển sang hoạt động 2 v 3.

b.Trị chơi dn gian:

- Cơ giới thiệu tn trị chơi: “Người ti xế giỏi” v cch chơi, luật của trị chơi.

+ Cch chơi: Pht cho mỗi bạn một chu ct, cc chu lm “ơ tơ” chở hng. “Otơ đứng cch bến
3-4m, khi cĩ hiệu lệnh “ ơ tơ chở hng”, tất cả cc chu đặc ti ct ln đầu đi xung quanh lớp, vừa
đi vừa lm động tc li xe ơ tơ v ku “ bim bim”, đi cẩn thận sao cho khơng bị rơi hng. Khi
nghe hiệu lệnh “chở hng về kho” thì cc “ ơ tơ”đi nhanh về bến để đổ hng xuống(trn đường
đi, ai khơng bị rơi ti ct sẽ được cơng nhận l người ti xế giỏi). Sau đĩ cầm ti ct đặt ln đầu v
trị chơi tiếp tục.

+ Luật chơi: Ti xế đưa xe đi v về đng tín hiệu. Ai lm đổ hng phải ra ngồi một lần chơi.
- Cơ gọi 1-2 chu nhắc lại cch chơi.

- Cơ cng chơi thử với trẻ 1-2 lần.

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi 3 -4 lần.

- Trong khi trẻ chơi cơ quan st sửa sai, khuyến khích trẻ.

c. Chơi tự do:

- Cơ cho trẻ chơi với cc đồ chơi đ chuẩn bị.

3.Kết thc:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Trường Mân Non Hịa Mỹ Đơng …Huyện Tây Hòa,Tỉnh Phú Yên … GV: Trần Thị Kim 
Cúc

*********************************************************************************
- Cơ nhận xt chung về hoạt động

- Nhắc trẻ vệ sinh trước khi vo lớp.

*

C. MƠN: TẠO HÌNH

ĐỀ TI: X DN HÌNH CON C(Mẫu).

I. Mục đích – Yu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết x dn hình con c theo mẫu.

2. Kỹ năng:

- Rn kỹ năng x giấy theo hình lượn cung.
- Rn kỹ năng phết hồ để dn.

- Rn kỹ năng nhận xt sản phẩm.

3. Gíao dục:

Chu giữ vệ sinh sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:

- Mẫu x dn con c của cơ.

- Giấy mu, giấy loại, hồ dn, bt chì, khăn lau tay đủ cho trẻ.
III. Tiến trình ln lớp:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. On định

lớp:

2. Nội dung 
truyền thụ:

3.Kết thc:

- Cơ cho cả lớp ht bi “C vng bơi”.

- Cơ đm thoại với chu về nội dung bi ht để dẫn dắt
vo nội dung hoạt động.

- Cơ giới thiệu bi.

- Cơ cho cả lớp quan st mẫu x dn con c của cơ
- Cơ hướng dẫn v gợi ý cho chu nhận xt tranh mẫu
của cơ về:

+ Mu sắc.

+ Bố cục bức tranh
+ Cc kỹ năng để x dn.

+ Cc bộ phận của con c trong bức tranh.
-Cơ x dn mẫu cho cả lớp xem:vừa x dn vừa hướng
dẫn trẻ:

+ Gấp đơi tờ giấy lại x thnh hình vịng cung.

+ Phết hồvo mặt tri của hình rồi dn vo giấy.

+ Dng bt chì vẽ thm cc bộ phận của con c: mắt, vẫy,
vy, đuơi, miệng.

- Cơ pht đồ dng cho trẻ thực hiện.

-Trong khi trẻ thực hin, cơ theo di gợi ý v nhắc thao
tc cho trẻ x dn đng v đẹp.

- Nhận xt sản phẩm:

+ Cơ gọi một vi trẻ ln nhận xt sản phẩm của mình v
của bạn.

+ Cơ chọn 1 vi sản phẩm tốt v chưa tốt để nhận xt.
+ Tuyn dương những chu thực hiện tốt v động vin
chu lm chưa tốt cố gắng hơn nữa.

-Tuyn dương, chuyển hoạt động.

- Cả lớp ht bi “C vng bơi”.
- Trị chuyện với cơ

- Nghe cơ nĩi.

- Cả lớp quan st mẫu x dn con c của
cơ v nhận xt tranh mẫu.

- Nhìn cơ x dn mẫu v hướng dẫn.

- Nhận đồ dng thực hiện.
- Nhận xt sản phẩm cng cơ

- Thu dọn đồ dng.

*

KẾ HOẠCH GIO DỤC NGY

Thứ 3 ngy 08 thng 12 năm 2009

A. MƠN: LM QUEN VỚI TỐN

ĐỀ TI: ĐẾM ĐẾN 7, NHẬN BIẾT NHĨM CĨ 7 ĐỐI TƯỢNG. NHẬN

BIẾT SỐ 7.

I. Mục đích – Yu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết số 7 v cc nhĩm cĩ 7 đối tượng.

2. Kỹ năng:

- Rn kỹ năng xếp tương ứng 1:1.
- Rn kỹ năng phn nhĩm, so snh.
3. Ngơn ngữ:

- Pht triển ngơn ngữ, mở rộng vốn từ.

4. Gíao dục:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Mỗi trẻ 7 con thỏ, 7 củ c rốt, cc thẻ số từ 1-7.

- Cc nhĩm đồ vật cĩ số lượng 7.

III. Tiến trình ln lớp

NỘI

DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.On 
định lớp:
2. Tổ 
chức 
hoạt 
động:

3. Kết 
thc:

-Cơ cho cả lớp ht bi “Trời nắng, trời mưa”

a. On kiến thức cũ:

- Cơ kể cho trẻ nghe cu chuyện sng tạo “ Vo một ngy
đẹp trời, thỏ mẹ nhờ đn thỏ con đi hi cho mẹ mấy củ
c rốt v anh thỏ vo rừng”

+ Cơ gắn 6 ch thỏ ln bảng.

+ Cơ yu cầu trẻ đếm số thỏ đi hi nấm.

b.Truyền thụ kiến thức mới:

- Cơ kể tiếp: “Ch thỏ no cũng hăng hi tìm hi củ c rốt,
đến trưa cc ch thỏ trở về v mang về rất nhiều củ c
rốt”.

+ Cơ gắn 7 củ c rốt ln bảng
+ Cơ yu cầu trẻ đếm số củ c rốt.

- “Thỏ mẹ khen đn thỏ con rất giỏi v thỏ mẹ chia cho
mỗi ch thỏ con 1 củ c rốt”.

+ Cơ xếp tương ứng 1:1 số thỏ v c rốt. Cơ cho trẻ cng
xếp với cơ

+ Cơ yu cầu trẻ đếm số thỏ v c rốt
+ Cho trẻ so snh số thỏ v c rốt.

- “Vì dư ra 1 củ c rốt nn ch thỏ t nĩi phần đĩ dnh cho
thỏ mẹ”.

+ Cơ gắn thm một con thỏ nữa ln bảng.

+ Cơ hỏi trẻ số thỏ v c rốt by giờ thế no với nhau v
bằng mấy?

- “Thỏ mẹ khen cc ch thỏ con giỏi nn thưởng cho cc

ch 1 trị chơi, nhưng cc ch thỏ con khơng chơi được,
giờ lớp mình gip cc ch thỏ con chơi trị chơi ny”.
+ Cơ gắn ln bảng cc nhĩm đồ vật cĩ số lượng từ 1- 7.
+ Cơ cho trẻ tìm cc nhĩm đị vật cĩ số lượng bằng
nhau v bằng mấy? Gắn số tương ứng.

- Lần lượt cơ cho trẻ thm bớt v gắn chữ số tương ứng
trong phạm vi 7.

- Cơ cho trẻ chơi : “ Về đng nh”.
- Nhận xt, chuyển hoạt động

- Cả lớp ht bi: “ Trời nắng, trời mưa”
- Nghe cơ kể chuyện

- Đếm số ch thỏ cơ gắn ln bảng.

+Đếm số củ c rốt cơ gứng ln bảng.
- Cng xếp tương ứng 1:1 với cơ.
Đếm số thỏ v c rốt gắn trn bảng
- So snh thỏ v c rốt

- Trả lời cơ
- Nghe cơ
nĩi-.

- Tìm cc đồ vật cĩ số lượng bằng nhau
v gắn số tương ứng

- Thm bớt trong phạm vi 7

- Chơi trị chơi: “Về đng nh”
- Thu dọn đồ chơi

*

B. MƠN: GIO DỤC M NHẠC

ĐỀ TI: CH BỘ ĐỘI ĐI XA (Tiết 1).

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tn bi ht, nhớ được tn tc giả v nội dung bi ht “Ch bộ đội đi xa”.
- Trẻ ht theo cơ được cả bi ht.

- Ơn vỗ tay theo nhịp bi: “L xanh”.

2. Kỹ năng:

- Rn kỹ năng ht lời, ht đng nhịp v đng cao độ.

- Rn kỹ năng vỗ tay theo nhịp v vỗ tay thnh thạo bi “L xanh”.

3. Gíao dục:

- Biết ơn v yu mến ch bộ đội. Biết ngy 22-12 l ngy Qun đội nhn dn Việt Nam.

II. Chuẩn bị:

- Cơ ht thuộc v diễn cảm bi “Ch bộ đội đi xa”.

- Một số tranh vẽ minh họa lời bi ht.

- Một số nhạc cụ cho trẻ g đệm.

III. Tiến trình ln lớp:

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định 
lớp:
2.Tổ chức 
hoạt động:

3.Kết thc:

- Cơ cho trẻ xem tranh ảnh về ch bộ đội.

- Cơ trị chuyện với trẻ về cc bức tranh đĩ để dẫn
dắt vo nội dung chính.

- Cơ giơí thiệu tn bi ht v tn tc giả bi “Ch bộ đội
đi xa”.

a. Dạy ht:

- Cơ ht cho trẻ nghe bi ht 3 lần.

+ Cơ ht lần 1,2: cơ vừa ht vừa thể hiện sự vui
tươi, tình cảm.

+ ht lần 3: cơ giảng giải nội dung bi ht.
( Sau mỗi lần ht cơ hỏi trẻ tn tc giả v tn bi ht).

- Cơ trị chuyện với trẻ về nội dung bi ht
- Cơ tĩm tắc lại nội dung bi ht

- Cơ dạy chẳ ht

+ Dạy ht từng cu đến hết bi.
+ Cơ mời lần lượt lớp, tổ, nhĩm ht.
- Cơ ch ý sữa sai cho trẻ.

b. Nghe ht:

- Cơ giới thiệu tn bi ht v tn bi ht“ Mu o ch bộ
đội”.

- Cơ ht cho trẻ nghe bi ht 2 lần .
+ Lần 1: Hỏi trẻ tn bi ht v tn tc giả.
+ Lần 2: Cơ biểu diễn động tc minh họa.

c. Ơn vận động cũ:

- Cơ giới thiệu v vỗ tay theo nhịp bi “L xanh”cho
trẻ nghe v xem 1 lần.

- Cơ lần lượt mời lớp, tổ, nhĩm, c nhn ht v vỗ tay
theo nhịp bi “L xanh”

- Cơ ch ý sữa sai cho trẻ.
- Nhận xt, chuyển hoạt động.

- Xem tranh

- Trị chuyện cng cơ.
-Nghe cơ nĩi

- Nghe cơ ht

- Kết hợp giảng giải nội dung.
- Nghe cơ nĩi

- Ht theo cơ.

+ Ht từng cu đến hết bi
+Lần lượt lớp, tổ, nhĩm ht.
- Nghe cơ nĩi.

- Nghe cơ ht

+ Kết hợp giảng giải nội dung
+ Kết hợp nhìn cơ biễu diễn.
- Nghe cơ giới thiệu v vỗ tay.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

*

C. MƠN: LM QUEN MƠI TRƯỜNG XUNG QUANH

ĐỀ TI: NGƯỜI BN HNG V NGƯỜI MUA HNG.

I. Mục đích – Yu cầu:

1. Kiến thức:

- Cũng cố, hệ thống hố hiểu biết của trẻ về cơng việc, thi độ của người bn hng v người
mua hng. Biết phn biệt được mốt số đồ dng đồ chơi.

2. Kỹ năng:

- Rn khả năng quan st, ch ý ghi nhớ cĩ chủ định.

- Rn khả năng diễn đạt mạch lạc thơng qua việc trị chuyện, trả lời cơ.

3. Gíao dục:

- Trẻ biết nhỏ nhẹ, lịch sự khi mua hng v bn hng.
II. Chuẩn bị:

- Cho trẻ tham quan hng qun.

- Tranh ảnh về hoạt động mua v bn.

- By “cửa hng”. Hng hố l những đồ dng đồ chơi của lớp.
III. Tiến trình ln lớp:

NỘI

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

1.Ổn định 
lớp:
2.Tổ chức 
hoạt động:

3.Kết thc:

- Cơ cho trẻ xem tranh ảnh về một số hoạt động
mua v bn.

* Cơ giới thiệu bi.

- Cơ đm thoại với trẻ về trình tự cơng việc của
người bn hng v người mua hng, quan hệ v thi
độ của họ đối với nhau.

+ Người bn hng khi cĩ khch đến mua hng thì
phải lm gì?

+ Khi người mua can mua hng no thì người bn
hng phải lm gì?

+ Khi đưa hng cho khch xem thì phải nĩi gì?
+ Hng đ trao cho khch rồi thì người bn hng sẽ
lm gì?

+ Thi độ đối với người mua?

+ Người mua hng phải lm gì khi muốn mua
hng?

+ Khi muốn xem hng can mua thì người mua
hng can hỏi gì?

+ Sau khi mua hng thì người mua hng phải lm
gì?

+ Nhận hng rồi thì phải nĩi gì?

+ Khi cửa hng đơng người, muốn mua hng phải
lm gì?

- Cơ khi qut lại v bổ sung thm những gì trẻ chưa
biết v chưa hiểu cho trẻ nghe v lồng ghp gio dục
trẻ.

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: “Cửa hng bch hố”
- Nhận xt, chuyển hoạt động.

- Xem tranh.
- Nghe cơ nĩi
- Trị chuyện cng cơ

+ Quan st tranh v trả lời cơ.

- Nghe cơ nĩi.

- Chơi trị chơi: “Cửa hng bch hố”
- Thu dọn đồ chơi

*

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

A. MƠN: LM QUEN VĂN HỌC

ĐỀ TI: BĨ HOA TẶNG CƠ ( Tiết 2).

I. Mục đích – Yu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ thuộc v hiểu nội dung bi thơ “ Bĩ hoa tặng cơ”

2. Ngơn ngữ:

- Pht triển ngơn ngữ, mở rộng vốn từ: Vng tươi, Ngy 08/03, hồng hồng, đỏ rực, tim tím, thn
thiết…

- Thể hiện được giọng điệu của bi thơ.

- Pht triển khả năng diễn đạt mạch lạc thơng qua việc trả lời cu hỏi của cơ.

3. Gíao dục:

- Trẻ biết ơn v yu thương cơ gio.
II. Chuẩn bị:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

III. Tiến trình ln lớp:

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định 
lớp:
2.Tổ chức 
hoạt động:

3.Kết thc:

* Cơ giới thiệu bi:

- Cơ đọc cho trẻ nghe 2 cu thơ:
“ Bĩ hoa của em đy

Vng tươi hoa cc o”.

+ Cơ hỏi trẻ đĩ l những cu thơ trong bi thơ no?
- Cơ nhắc lại tn bi thơ, tn tc giả bi “Bĩ hoa tặng
cơ”.

- Cơ đọc thơ cho trẻ nghe:
+ Lần 1: Cơ đọc thơ diễn cảm.

+ Lần 2: Cơ đọc trích dẫn v giảng giải nội dung
bi thơ.

. Tình cảm yu mến của trẻ đối với cơ(3 cu đầu).
. Bĩ hoa đẹp tặng cơ.(Từ cu 5-10).

. Tình cảm v sự gần gũi giữa cơ v trẻ( từ cu 11
đến hết).

- Cơ đặt cu hỏi đm thoại với trẻ để trẻ hiểu được
nội dung bi thơ.

+ B muốn tặng gì cho cơ gio của mình nhn ngy
hội của cơ ?

+ Bĩ hoa của b cĩ những hoa gì? Mu gì?
+ Cơ gio đối với b như thế no?

+ B đ nĩi gì với cơ trong ngy hội của cơ?
- Cơ tĩm tắt lại nội dung bi thơ.

- Cơ lồng ghp gio dục trẻ.
* Dạy trẻ đọc thơ:

- Cơ dạy trẻ đọc từng cu đến hết bi.
+ Cơ lần lượt cho : lớp, tổ, c nhn đọc thơ.
- Nhận xt, chuyển hoạt động.

- Nghe cơ nĩi .
+ Nghe cơ đọc thơ.
+Trả lời cơ

- Nghe cơ nĩi
- Nghe cơ đọc thơ

+ Nghe cơ đọc thơ v trích dẫn, giảng
giải nội dung.

- Trả lời cơ theo ý hiểu của trẻ.

- Nghe cơ nĩi

- Đọc thơ cng cơ từng cu đến hết bi
+ Lần lượt lớp, tổ, c nhn đọc thơ
- Chuyển hoạt động.

B.HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI.

QUAN ST CY MẬN

I. Mục đích – yu cầu:

Ơn cch chơi của trị chơi “ Ko co”.

Cũng cố v mở rộng cho trẻ vốn hiểu biết về cy xanh: Cy Mận.
Pht triển khả năng vận động, khả năng phản xạ nhanh nhẹn.
Gio dục trẻ yu quý v chăm sĩc cy trồng.

II. Nội dung:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Trị chơi dn gian: “ Ko co”.
3.Chơi tự do theo ý thích.
III. Chuẩn bị:

1.Địa điểm: sn trường đảm bảo vệ sinh v an tồn cho trẻ.

2.Đồ dng đồ chơi: Xắc xơ, my bay giấy, diều, chong chĩng, bong bĩng, bĩng, …

IV. Tiến hnh:

1.Dặn dị trẻ trước khi ra sn:

- Cơ tập trung trẻ thnh 3 tổ.

- Gọi 1-2 trẻ nhắc lại một số yu cầu khi ra sn. Cơ khi qut lại sau khi trẻ trả lời.
- Cơ giới thiệu ngắn gọn nội dung hoạt động.

2.Tổ chức cho trẻ hoạt động:
a.Quan st cĩ chủ đích:

-Cơ gợi ý để trẻ quan st cy mận.

- Cơ giao nhiệm vụ cho trẻ: sau khi quan st xong phải kể lại cho cơ v cc bạn nghe đ quan
st được những gì.

- Cơ đm thoại với trẻ về việc thực hiện những nhiệm vụ đ đề ra. Cơ bổ sung v cung cấp
cho trẻ những gì trẻ chưa thy v chưa biết. Kết hợp gio dục.

- Thu ht trẻ chuyển sang hoạt động 2 v 3.

b.Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tn trị chơi, cch chơi của trị chơi: “Ko co”.
- Cơ gọi 1-2 chu nhắc lại cch chơi.

- Cơ cho trẻ trị chơi vi lần.

- Trong khi trẻ chơi cơ quan st sửa sai, khuyến khích trẻ.

c. Chơi tự do:

- Cơ cho trẻ chơi với cc đồ chơi đ chuẩn bị.

3.Kết thc:

- Cơ nhận xt chung về hoạt động
- Nhắc trẻ vệ sinh trước khi vo lớp.

*

C. MƠN: TẠO HÌNH

ĐỀ TI: VẼ HOA MA XUN (Đề ti) .

I. Mục đích – Yu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết sng tạo v vẽ được một bức tranh về hoa ma xun theo đề ti.

2. Kỹ năng:

- Rn kỹ năng tơ mu khơng lem ra ngồi.

- Trẻ biết cch sắp xếp bố cục một bức tranh hợp lí.
- Rn kỹ năng nhận xt sản phẩm.

3. Gíao dục:

- Biết giữ vở sạch sẽ, khơng tẩy xĩa. Giữ gìn sản phẩm.
II. Chuẩn bị:

- Dặn chu về nh quan st vườn hoa.
- 3 tranh mẫu khc nhau cho trẻ quan st.

- Vở vẽ, bt chì. Bt mu đủ cho trẻ.
III. Tiến trình ln lớp:

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

lớp:

2. Nội dung 
truyền thụ:

3.Kết thc:

- Cơ đm thoại với chu về nội dung bi ht để dẫn
dắt vo hoạt động.

- Cơ giới thiệu bi.

- Lần lượt cơ treo cc bức tranh mẫu ln bảng v
đm thoại với trẻ về:

+ Bố cục bức tranh

+Cc loại hoa được vẽ trong tranh.
+ Mu sắc .

+ Cc đường nt để vẽ.

+Cc chi tiết phụ trong tranh.

- Cơ khi qut lại cch vẽ cho trẻ nghe lần nữa.

- Cơ hỏi ý định của một vi trẻ muốn vẽ gì?
- Cơ cất tranh v pht vơ, bt cho trẻ vẽ.
- Trong qu trình trẻ vẽ cơ theo di, gợi ý v
khuyến khích để trẻ vẽ v tơ mu thnh 1 bức tranh
đẹp

- Gần hết giờ cơ cho trẻ no vẽ xong đem trưng
by sản phẩm trn gi trưng by.

- Nhận xt sản phẩm:

+ Cơ chọn 1 vi sản phẩm tốt v chưa tốt
để nhận xt.

+ Tuyn dương những chu thực hiện tốt v
động vin chu lm chưa tốt cố gắng hơn nữa.
-Tuyn dương, chuyển hoạt động.

v trị chuyện cng cơ
- Nghe cơ nĩi

- Quan st tranh v trả lời cơ.

- Nghe cơ nĩi.

- Nĩi ln ý định vẽ của mình.
- Cả lớp tiến hnh vẽ

- Trẻ vẽ xong đem trưng by ln gi
trưng by.

- Nhận xt sản phẩm cng cơ

- Chuyển hoạt động

*

KẾ HOẠCH GIO DỤC NGY

Thứ 5 ngy 10 thng 12 năm 2009

A. MƠN: GIO DỤC M NHẠC

ĐỀ TI: CH BỘ ĐỘI ĐI XA (Tiết 2).

I. Mục đích – Yu cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ ht thuộc bi ht v hiểu được nội dung bi ht “Ch bộ đội đi xa”.
- Trẻ nhớ tn bi ht v tn tc giả bi “Mu o ch bộ đội”

2. Kỹ năng:

- Rn kỹ năng ht đều, ht đng cao độ.
- Trẻ ht đng nhịp v biết lấy hơi khi ht..

3. Gíao dục:

- Biết ơn v yu mến ch bộ đội. Chu bit ngy 22-12 l ngy Qun đội nhn dn Việt Nam.

II. Chuẩn bị:

- Cơ ht thuộc v diễn cảm bi “ Mu o ch bộ đội”.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

III. Tiến trình ln lớp:

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định 
lớp:
2.Tổ chức 
hoạt động:

3.Kết thc:

- Cơ nhắc lại nội dung bi ht “Ch bộ độ đi xa”
+ Cơ hỏi trẻ đĩ l nội dung của bi ht no?

- Cơ giơí thiệu lại tn bi ht v tn tc giả bi “Ch bộ
độ đi xa”.

a. Dạy ht:

- Cơ ht cho trẻ nghe bi ht 2 lần.

+ ht lần 2: cơ giảng giải nội dung bi ht.
- Cơ mời 1-2 trẻ nhắc lại nội dung bi ht.
- Cơ tĩm tắt lại nội dung bi ht.

- Cơ dạy chẳ ht từng cu đến hết bi.
- Cơ mời lần lượt lớp, tổ, nhĩm ht.

- Cơ ch ý sữa sai cho trẻ.

b. Nghe ht:

- Cơ giới thiệu tn bi ht v tn tc giả bi “Mu o ch
bộ đội”.

- Cơ ht cho trẻ nghe bi ht 2 lần .

+ Lần 1: Cơ kết hợp giảng giải nội dung bi ht.
+ Lần 2: Cơ biểu diễn động tc minh họa.
- Lần 3: Cơ mở my cho trẻ nghe lại bi ht, cơ v
trẻ cng vận động theo nhạc.

c. Trị chơi m nhạc:

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: “ Cĩ bao nhiu bạn ht”
3 – 4 lần.

- Nhận xt, chuyển hoạt động.

-Nghe cơ nĩi
+Trả lời cơ
-Nghe cơ nĩi
- Nghe cơ ht

+ Nghe cơ ging giải nội dung bi ht.
- 1-2 trẻ nhắc lại nội dung bi ht.
- Nghe cơ nĩi

- Lần lượt lớp, tổ, nhĩm ht

- Nghe cơ nĩi.
- Nghe cơ ht

- Nghe cơ giảng giải nội dung.
- Nhìn cơ biễu diễn theo nhạc
- Vận động theo nhạc cng cơ.

- Chơi trị chơi“ Cĩ bao nhiu bạn
ht” 3 – 4 lần.

- Chuyển hoạt động.

*

B. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

I. Mục đích – yu cầu:

Ơn cch chơi, luật chơi của trị chơi “La vịt về chuồng”

Cũng cố v mở rộng cho trẻ vốn hiểu biết về con vật nuơi trong gia đình: Con vịt.
Pht triển khả năng vận động, khả năng phản xạ nhanh nhẹn.

Gio dục trẻ yu quý v chăm sĩc con vật nuơi.

II. Nội dung:

1. Quan st cĩ chủ đích: quan st đn vịt.
2. Trị chơi vận động:

- Trị chơi cĩ luật: “La vịt về chuồng”
3.Chơi tự do theo ý thích.

III. Chuẩn bị:

1.Địa điểm: sn trường đảm bảo vệ sinh v an tồn cho trẻ.

2.Đồ dng đồ chơi: Xắc xơ, my bay giấy, diều, chong chĩng, bong bĩng, bĩng…

IV. Tiến hnh:

1.Dặn dị trẻ trước khi ra sn:

- Cơ tập trung trẻ thnh 3 tổ.

- Gọi 1-2 trẻ nhắc lại một số yu cầu khi ra sn. Cơ khi qut lại sau khi trẻ trả lời.
- Cơ giới thiệu ngắn gọn nội dung hoạt động.

2.Tổ chức cho trẻ hoạt động:
a.Quan st cĩ chủ đích:

-Cơ gợi ý để trẻ quan st đn vịt.

- Cơ giao nhiệm vụ cho trẻ: sau khi quan st xong phải kể lại cho cơ v cc bạn nghe đ quan

st được những gì.

- Cơ đm thoại với trẻ về việc thực hiện những nhiệm vụ đ đề ra. Cơ bổ sung v cung cấp
cho trẻ những gì trẻ chưa thy v chưa biết. Kết hợp gio dục.

- Thu ht trẻ chuyển sang hoạt động 2 v 3.

b.Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tn trị chơi, cch chơi v luật chơi của trị chơi: ““La vịt về chuồng”
- Cơ gọi 1-2 chu nhắc lại cch chơi.

- Cơ cho trẻ chơi mỗi trị chơi 3-4 lần.

- Trong khi trẻ chơi cơ quan st sửa sai, khuyến khích trẻ.

c. Chơi tự do:

- Cơ cho trẻ chơi với cc đồ chơi đ chuẩn bị.

3.Kết thc:

- Cơ nhận xt chung về hoạt động
- Nhắc trẻ vệ sinh trước khi vo lớp.

*

C. MƠN: LM QUEN CHỮ CI.

ĐỀ TI: U-Ư (Tiết 3)

I. Mục đích – Yu cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết cch tơ v tơ được chữ u-ư.

2. Kỹ năng:

- Trẻ ngồi đng tư thế v cầm bt bằng tay phải để tơ chữ.

3. Gíao dục:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

II. Chuẩn bị:

- Tranh tơ mẫu của cơ.

- Tranh cĩ chứa chữ u-ư

- Thẻ chữ u-ư

- Vở tập tơ, bt chì mu, bt chì đen.

III. Tiến trình ln lớp:

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định 
lớp:
2.Tổ chức

hoạt động:

3. Kết thc:

- Cơ cho trẻ đi quanh lớp tìm chữ u-ư trong từ dưới
tranh.

- Cơ cho trẻ về ngồi vo ghế.
- Cơ cho trẻ quan st thẻ chữ u.
- Cơ gắn tranh tơ mẫu của cơ ln bảng
- Cơ tơ mẫu chữ u cho trẻ xem.

- Cơ hướng dẫn trẻ cch tơ chữ u bằng bt chì đen.
- Tương tự cơ cho trẻ quan st thẻ chữ ư

- Cơ gắn tranh tơ mẫu chữ ư của cơ ln bảng
- Cơ tơ mẫu chữ ư cho trẻ xem.

- Cơ hướng dẫn trẻ cch tơ chữ ư bằng bt chì đen.
- Cơ pht vở cho trẻ tơ.

- Trong khi trẻ tơ, cơ theo di sữa tư thế ngồi v gợi ý
cho trẻ tơ đng.

- Nhận xt, chuyển hoạt động.

- Đi quanh lớp nhìn tranh v tìm
chữ.

- Ngồi vo ghế.

- Quan st thẻ chữ.
- Quan st tranh tơ mẫu.
- Nhìn cơ tơ mẫu

- Nghe cơ hướng dẫn cch tơ.

- Nhận vở v tơ.
- Chuyển hoạt động

*

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Trường Mân Non Hịa Mỹ Đơng …Huyện Tây Hịa,Tỉnh Phú n … GV: Trần Thị Kim 
Cúc

*********************************************************************************

A.MƠN

:

THỂ DỤC

ĐỀ TI: LĂN BĨNG BẰNG 2 TAY V ĐI THEO BĨNG. (Tiết 1).

I. Mục đích – Yu cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết lăn bĩng bằng 2 tay v đi theo bĩng .

2. Kỹ năng:

- Trẻ chơi được trị chơi nm bĩng vo rổ.
- Trẻ tập đng cc động tc của bi tập.

- Xếp v chuyển đội hình đng theo hiệu lệnh của cơ.

3. Pht triển:

- Cc nhĩm cơ: tay, chn.

- Khả năng quan st, ch ý, ghi nhớ cĩ chủ định.

4. Gíao dục:

- Tích cực vận động.
- Ý thức tập thể.

II. Chuẩn bị:

1. Địa điểm: sn tập bằng phẳng, rộng ri, thống mt, sạch sẽ.

2. Đồ dng dụng cụ: 5-10 quả bĩng, xắc xơ.

3. Trang phục: cơ v trẻ trang phục gọn gng, dễ vận động.

III. Tiến trình ln lớp:

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Trường Mân Non Hịa Mỹ Đơng …Huyện Tây Hịa,Tỉnh Phú n … GV: Trần Thị Kim 
Cúc

*********************************************************************************

1. Khởi 
động:
2. Trọng 
động:

3.Hồi tĩnh:

- Cơ cho trẻ đi, chạy cc kiểu theo hiệu lệnh của
cơ.

a.Bi tập pht triển chung:

+ Hơ hấp(4): Cịi tu tu..tu

+ Tay vai(1): Hay tay đưa ra trước, gập trước
ngực.

+ Chn(4): Bước khuỵ một chn về phía trước, chn
sau thẳng.

+ Bụng lườn(1): Đứng cuối gập người về trước,
tay chạm ngĩn chn.

+ Bật(1): Bật tiến về phía trước.

b.Vận động cơ bản:

- Cơ giới thiệu vn động.
- Cơ lm mẫu vận động 3 lần.

+ Lần 1: tồn phần.

+ Lần 2: kết hợp giải thích bằng lời “
Đứng đầu hng, cơ vỗ tiếng xắc xơ thứ nhất thì từ
đầu hng bước ln đứng st sau vạch chuẩn. Vỗ tiếng
xắc xơ thứ hai, 2 tay cầm bĩng v đứng khom
người. Vỗ tiếng xắc xơ thứ ba đầu gối hơi khụy
xuống, lăn bĩng về trước bằng 2 bn tay, lăn đến
vạch rồi ơm bĩng chạy về đưa bạn tiếp theo, xong
về đứng cuối hng. ”

+ Lần 3: tồn phần.

- Cơ mời 2-3 kh ln thực hiện.

- Cơ cho cả lớp luyện tập: lần lượt mỗi tổ 1 chu ln
thực hiện.

- Cơ ch ý sữa sai kịp thời cho trẻ.

- Cho trẻ đi nhẹ nhng, hít thở đều quanh phịng
tập.

- Đi chạy theo hiệu lệnh của cơ.
-Tập bi tập pht triển chung.

+ 4 lần 8 nhịp

- Nghe cơ nĩi.
- Nhìn cơ lm mẫu.

+ Nhìn cơ lm mẫu kết hợp giải thích
bằng lời.

- 2-3 trẻ kh ln thực hiện.

- Lần lượt mỗi tổ 1 chu ln luyện tập.
- Đi nhẹ nhng, hít thở đều quanh
phịng tập.

*

B. MƠN: LM QUEN VĂN HỌC

ĐỀ TI: SỰ TÍCH BNH CHƯNG BNH DY (Tiết 1).

I. Mục đích – Yu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tn truyện, tn nhn vật v nhớ nội dung truyện “Sự tích bnh chưng bnh dy” .

2. Ngơn ngữ:

- Pht triển ngơn ngữ, mở rộng vốn tư: Sing năng, chăm chỉ, lo lắng, hiền lnh…
- Pht triển khả năng diễn đạt mạch lạc thơng qua việc trả lời cu hỏi của cơ.

3. Gíao dục:

- Trẻ biết được phong tục, tập qun của dn tộc.

II. Chuẩn bị:

- Tranh minh họa cho truyện.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Trường Mân Non Hịa Mỹ Đơng …Huyện Tây Hòa,Tỉnh Phú Yên … GV: Trần Thị Kim 
Cúc

*********************************************************************************
- Cơ thuộc v kể diễn cảm cu chuyện.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Trường Mân Non Hịa Mỹ Đơng …Huyện Tây Hịa,Tỉnh Phú n GV: Trần Thị Kim Cúc
*********************************************************************************
III. Tiến trình ln lớp:

NỘI

DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định 
lớp:
2.Tổ chức 
hoạt động:

3.Kết thc:

- Cơ trị chuyện với trẻ về về số loại bnh cĩ trong ngy
Tết để dẫn dắt vo hoạt động.

- Cơ giới thiệu tn cu chuyện: “Sự tích bnh chưng, bnh
dy”.

- Cơ kể chuyện cho trẻ nghe.
+ Lần 1: Kể diễn cảm

+ Lần 2: Kết hợp sử dụng tranh minh họa.

+ Lần 3: Cơ kể trích dẫn v giảng giải nội dung cu
chuyện.

. Lang Liu l người chăm lao động(Trích đọa từ đầu
đến hết cu “chng đem vợ con về qu”…).

. Vua Hng muốn truyền ngơi cho một trong số những
người con trai.

. Hồng tử Lang Liu cĩ ý định lm 2 thứ bnh(trích đoạn
từ “Tối hơm ấy” đến hết cu “Lang Liu xch nỏ vo
rừng”).

. Ý nghĩa của hai thứ bnh đĩ (trích đọan cuối)
- Cơ đặt cu hỏi đm thoại với trẻ để trẻ nhớ được tn
truyện, tn nhn vật va nội dung truyện.

+ Tn cu chuyện cơ vừa kể l gì?

+ Trong cu chuyện cĩ những nhn vật no?
+ Ai l người nghĩ ra cch lm bnh chưng bnh dy?
+ Hồng tử Lang Liu l người như thế no?
+ Phong tục của nhn dn ta Tết đến l gĩi bnh gì?
- Cơ tĩm tắt lại nội dung cu chuyện.

- Cơ lồng ghp gio dục trẻ.
- Nhận xt, chuyển hoạt động.

- Trị chuyện cng cơ.
- Nghe cơ nĩi

- Nghe cơ kể chuyện

+ Vừa nghe cơ kể vừa nhìn
tranh.

+ Nghe cơ kể trích dẫn

- Trả lời cơ theo ý hiểu của trẻ.

- Nghe cơ nĩi
- Nghe cơ nĩi

- Chuyển hoạt động.

NHẬN XT TUYN DƯƠNG CUỐI TUẦN

1. On định trẻ:

-

Cơ cho cả lớp ngồi ln ghế v ht bi: “ Cả tuần đều ngoan”.

2. Tổ chức hoạt động:

- Cơ cho trẻ đọc đồng thanh tiu chuẩn của b ngoan tuần ny.

- Cơ cho lần lượt từng tổ tự nhận xt.

+ Từng cc nhn trong tổ nhận xt.

+ Đến cc thnh vin của cc tổ khc nhận xt bạn.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Trường Mân Non Hịa Mỹ Đơng …Huyện Tây Hòa,Tỉnh Phú Yên GV: Trần Thị Kim Cúc
*********************************************************************************

gan tuan 12 lop 5 tuoi

<b>KẾ HOẠCH GIO DỤC TUẦN 12</b>

<b>TỪ 07 /12 – 11/12/2009</b>

<b>*</b>

<b>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GĨC</b>

<b>CHỦ ĐỀ: CỬA HNG BCH HĨA</b>

<b>Tuần 12: 07-12 -> 11-12/2009</b>

<b>*</b>

<b>THỂ DỤC SNG.</b>

<b>TUẦN 12: Từ 07/12–11/ 12/2009</b>

<b>KẾ HOẠCH GIO DỤC NGY</b>

<b>Thứ 2 ngy 07 thng 12 năm 2009</b>

<b>A. MƠN :</b>

<b>THỂ DỤC</b>

<b>ĐỀ TI: TRO LN XUỐNG GHẾ ( Tiết 1) </b>

<b>*</b>

<b>B. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI</b>

<b>QUAN ST XE Ơ TƠ TẢI</b>

<b>*</b>

<b>C. MƠN: TẠO HÌNH</b>

<b>ĐỀ TI: X DN HÌNH CON C(Mẫu).</b>

<b>*</b>

<b>KẾ HOẠCH GIO DỤC NGY</b>

<b>Thứ 3 ngy 08 thng 12 năm 2009</b>

<b>A. MƠN: LM QUEN VỚI TỐN</b>

<b>ĐỀ TI: ĐẾM ĐẾN 7, NHẬN BIẾT NHĨM CĨ 7 ĐỐI TƯỢNG. NHẬN</b>

<b>BIẾT SỐ 7.</b>

<b>*</b>

<b>B. MƠN: GIO DỤC M NHẠC</b>

<b>ĐỀ TI: CH BỘ ĐỘI ĐI XA (Tiết 1).</b>

<b>*</b>

<b>C. MƠN: LM QUEN MƠI TRƯỜNG XUNG QUANH</b>

<b>ĐỀ TI: NGƯỜI BN HNG V NGƯỜI MUA HNG.</b>

<b>*</b>

<b>A. MƠN: LM QUEN VĂN HỌC</b>

<b>ĐỀ TI: BĨ HOA TẶNG CƠ ( Tiết 2).</b>

<b>B.HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI.</b>

<b>QUAN ST CY MẬN</b>

<b>*</b>

<b>C. MƠN: TẠO HÌNH</b>

<b>ĐỀ TI: VẼ HOA MA XUN (Đề ti) .</b>

<b>*</b>

<b>KẾ HOẠCH GIO DỤC NGY</b>

<b>Thứ 5 ngy 10 thng 12 năm 2009</b>

<b>A. MƠN: GIO DỤC M NHẠC</b>

<b>ĐỀ TI: CH BỘ ĐỘI ĐI XA (Tiết 2).</b>

<b>*</b>

<b>B. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI</b>

<b>*</b>

<b>C. MƠN: LM QUEN CHỮ CI.</b>

<b>ĐỀ TI: U-Ư (Tiết 3)</b>

*

<b>A.MƠN</b>

:

<b> </b>

<b>THỂ DỤC</b>

<b>ĐỀ TI: LĂN BĨNG BẰNG 2 TAY V ĐI THEO BĨNG. (Tiết 1).</b>

<b>*</b>

<b>B. MƠN: LM QUEN VĂN HỌC</b>

<b>ĐỀ TI: SỰ TÍCH BNH CHƯNG BNH DY (Tiết 1).</b>

<b>NHẬN XT TUYN DƯƠNG CUỐI TUẦN</b>

<b>1. On định trẻ:</b>

<b>- </b>

Cơ cho cả lớp ngồi ln ghế v ht bi: “ Cả tuần đều ngoan”.

<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>

- Cơ cho trẻ đọc đồng thanh tiu chuẩn của b ngoan tuần ny.

- Cơ cho lần lượt từng tổ tự nhận xt.

+ Từng cc nhn trong tổ nhận xt.

+ Đến cc thnh vin của cc tổ khc nhận xt bạn.

- Cuối cng cơ nhận xt.

( Sau mỗi lần cc tổ tự nhận xt, cơ cho trẻ ht một bi).

- Sau khi nhận xt xong cơ mời từng tổ ln nhận cờ.

- Cơ cho cả lớp so snh số lượng bạn của mỗi tổ được nhận cờ.

- Tổ cĩ nhiều bạn nhận cờ nhất thì ln nhận cờ tổ.

- Cơ nu tiu chuẩn b ngoan của tuần tới.

<b>3. Kết thc:</b>

<b>- </b>

Cơ cho cả lớp ht bi “ Hoa b ngoan”.

<b>*</b>

Tài liệu liên quan