giáo án phụ tuần 25

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (90.89 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 25 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: số tuần: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện: số tuần: 1

A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đóntrẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

- Đón trẻ, cho trẻ về các góc
chơi.

- Trị chuyện.
- Thể dục sáng.

- Phối hợp cùng cơ chính
chuẩn bị lớp học sạch sẽ
thống mát.

- Đồ chơi các góc.

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.
-Sắc xô, nhạc bài thể dục

sáng.

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Đóng vai 
người điều khiển PTGT, chú
cảnh sát giao thông, người bán
vé, xé vé,khách đi ca nơ, máy
bay…

- Góc xây dựng: Xếp tàu 
thuyền, ca nơ, máy bay.

-Góc nghệ thuật:Chơi với
nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe
hát, múa, vận động các bài hát
về chủ đề, vẽ, tô màu về PTGT
đường thủy, đường hàng
khơng.

-Góc thiên nhiên: Chăm sóc 
cây xanh, tưới cây, nhổ cỏ.
- Góc khoa học- TN: Xem
tranh ảnh, chơi lô tô về PTGT
đường thủy, đường hàng
không.

- Phối hợp cùng cô chính
chuẩn bị tranh ảnh về chủ đề
PTGT đường thủy, đường

hàng không. Bàn ghế.

+ Đồ chơi các góc, đồ chơi
xây dựng, lắp ghép, bài hát,
múa về chủ đề, dụng cụ âm
nhạc, giấy a4, màu tô, đất
nặn, bảng nặn, tranh lô tô
PTGT đường thủy, đường
hàng khơng.

+ Đồ dùng chăm sóc cây: xơ,
khăn lau…

Hoạt động ngồi
trời

-HĐ có mục đích: Quan sát trị
chuyện về PTGT đường thủy,
đường hàng không, vẽ PTGT
đường thủy, đường hàng
không...

-TCVĐ: về đúng bến, chèo
thuyền...

-Chơi tự do: Chơivới thiết bị
ngồi trời, vẽ theo ý thích trên
sân.

- Phối kết hợp cùng cơ chính

chuẩn bị địa điểm quan sát,
sạch sẽ, thống mát.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

GIAO THƠNG.

Từ ngày 15/03/2021 đếnngày 02/04/2021

Phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không.
Từ ngày 22/03/2021 đếnngày 26/03/2021

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Đón trẻ:

- Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng.

- Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ cất đồ
dùng đồ chơi sau khi chơi xong.

2. Thể dục sáng:

- Chuẩn bị sân tập, tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi phòng.Phối hợp kiểm tra, trang
phục, sức khỏe cho trẻ.

- Chỉnh hàng cho những trẻ đứng chưa đúng vị trí, giúp trẻ mới gặp khó khăn về
động tác.

1. Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính.
2. Q trình chơi:

- Phối hợp cùng tổ chức cho trẻ về các góc chơi.

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn
yếu.

- Cùng trò chuyệngợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết.
3. Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi.

1. Hoạt động có mục đích:

- Phối kết hợp cùng cơ chính kiểm tra sức khỏe và cho trẻ xếp hàng.

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sátvà trong q trình cơ chính thực hiện các
hoạt động có mục đích, hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.
2. Trị chơi vận động.

- Phối hợp với cơ chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi trò chơi: về đúng bến, chèo thuyềncùng
trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.
3. Chơi theo ý thích.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động
Ăn

- Vệ sinh: Rửa tay

- Kê bàn cho trẻ ăn cơm.
- Chia cơm cho trẻ ăn.

Kết hợp cùng cơ chính chuẩn
bị

- Nước rửa tay, khăn mặt, xà
bông.

- Bàn, ghế.

- Cơm, canh, thức ăn.

Hoạt động
ngủ

Tổ chức cho trẻ ngủ.

- Vận động nhẹ - Ăn q chiều.

- Kết hợp cùng cơ chính chuẩn
bị

- Phịng ngủ sạch sẽ, mát mẻ.
- Vạc giường, chiếu, gối

- Quà chiều, bát, thìa, đĩa
đựng đồ rơi vãi….

Hoạt động
theo ý thích

1. Ơn kiến thức buổi sáng bàì:
“làm quen chữ cái g, y”,…làm
quen với ATGT.

2. Hoạt động góc: Chơi tự do
theo ý thích của trẻ.

3. Biểu diến văn nghệ cuối ngày.
4. Vệ sinh các nhân

5. Nêu gương.

Cùng cơ chính chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập.

- Đồ chơi ở các góc.

- Dụng cụ âm nhạc, bài hát về
chủ đề.

- Dụng cụ vệ sinh.

- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé
ngoan.

Trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi.

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chẩn bị đồ
dùng cá nhân và ra về.

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như:”
chào cô” “Chào các bạn”.

- Tuyên truyền tới các bậc phụ
huynh cách phòng chống dịch
bệnh covit- 19.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1.Vệ sinh cá nhân:Phối kết hợp:

+ Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ.Bao quát trẻ
rửa tay, mặt trước khi ăn.

2. Ăn trưa:

+ Chia cơm về các bàn ăn cho trẻ.

+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ những trẻ mới đi học cịn chưa có thói quen tự

phục vụ.Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế đúng nơi qui định.

+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau khi ăn xong.
1. Tố chức cho trẻ ngủ: Phối hợp với cơ chính:

- Sau khi trẻ đi vệ sinh xong, cô mời lần luợt từng trẻ lấy gối vào chỗ ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ’’- hướng dẫn trẻ cách nằm ngay ngắn, thoải mái,
thả lỏng người, tay để lên bụng.Cơ có thể hát ru, hát bài “chúc bé ngủ ngon’’

tạo cảm giác nhẹ nhàng, tình cảm giúp trẻ dễ đi vào giấc ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ. Đối với những cháu khó ngủ cơ âu yếm vỗ về với trẻ để trẻ
yên tâm vào giấc ngủ.

2. Vận động nhẹ, ăn quà chiều

-Trẻ ngủ dậy, cho trẻ đi vệ sinh cá nhân,chải đầu buộc tóc cho trẻ gái.
- Cho trẻ vận động cho tỉnh táo

- Cho trẻ ngồi vào bàn ,chia quà chiều cho trẻ,động viên trẻ ăn hết xuất
1. Ôn kiến thức đã học:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện hoặc phối hợp để tổ chức hoạt động học buổi

sáng và làm quen với ATGT.

2.Cho trẻ chơi theo ý thích: - Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ
chơi ngoan, đồn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.

- Tổ chức cho trẻ lau chùi các giá góc trong lớp và sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng 
nơi quy định.

3. Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát về chủ đề: một số loại rau, củ, quả.
4. Vệ sinh cá nhân: - Kết hợp cùng cơ chính cho trẻ vệ sinh cá nhân trước khi trả
trẻ.

5. Nêu gương: - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần. Nhắc nhở trẻ chào cơ, chào
bạn và người thân đến đón.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 22 tháng 03 năm 2021

Thể dục:

VĐCB: Bật qua vật cản
15- 20 cm, bò dic dắc
qua 7 điểm.

- Sân tập bằng phẳng,
sạch sẽ.

- Vạch chuẩn, vật cản, .7
đồ vật.

Thứ 3

Ngày 23 tháng 03 năm 2021

KPXH:

Trị chuyện về các
PTGT đường thủy,
đường hàng khơng.

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh về một số loại ptgt
đường thủy, đường hàng
không, chuẩn bị lơ tơ, rổ
đựng chơi trị chơi.

Thứ 4

Ngày 24 tháng 03 năm 2021

Làm quen chữ cái:
LQCC: làm quen chữ
cái g, y.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức:

- Kết hợp cùng cơ chính ổn định tổ chức, trò chuyện vào bài.
2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức nhắc nhở trẻ thực hiện bài vận động: “Bật qua vật cản 15 – 20 cm” và
“ Bò dic dắc qua 7 điểm”.

- Kết hợp cùng cơ chính hướng dẫn trẻ chưa thực hiện được bài vận động.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Cùng cơ chính nhận xét – tuyên dương trẻ.
3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức:

- Kết hợp cùng cơ chính hướng trẻ vào nội dung bài học.
2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe, quan sát, trò chuyện về các PTGT
đường thủy, đường hàng không.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Phối hợp cùng tham gia vào các hoạt động do cơ chính tổ chức.
3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp.
1. Ổn định tổ chức:

- Kết hợp cùng cơ chính ổn định tổ chức, hướng trẻ vào bài.
2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức: làm quen chữ cái g, y, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cơ chính.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Phối hợp cùng tham gia tổ chức trò chơi cho trẻ.
3. Kết thúc hoạt động.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thứ 5

Ngày 25 tháng 03 năm 2021 Làm quen với toán.Mối quan hệ hơn kém 
trong phạm vi 10.

- Phối hợp chuẩn bị cho
mỗi trẻ một rổ đồ dùng có
các đồ dùng cùng với cơ
chính, chiếu ngồi.

Thứ 6

Ngày 26 tháng 03 năm 2021 Tạo hình:Vẽ tàu thuyền trên
biển

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1. ổn định tổ chức:

- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi.
2. Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý, thực hiện các thao tác cùng cô.

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành vềmối quan hệ hơn kém trong phạm vi 10.
- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trị chơi do cơ chính tổ chức.
3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động.
1. ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động.
2. Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện.

+ Nhắc trẻ cùng quan sát, trò chuyện tranh vẽ tàu, thuyền trên biển mẫu và cách vẽ
tàu, thuyền với cơ chính.

+ Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại.

- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ vẽ tàu, thuyền trên biển, khuyến khích trẻ sáng tạo.

+ Giúp đỡ trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm cùng cơ chính.

3. Kết thúc hoạt động.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9></div>