<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 15/8/2011

<b>CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 : </b>
<b>TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG</b>
<b>TIẾT 1 Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học.</b>

<b>I . Yêu cầu giáo dục</b>: Giúp HS:

- Hiểu vị trí và nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8.
- Rèn luyện tính tự giác, có quyết tâm cao trong học tập.

- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.

<b>II . Nội dung và hình thức hoạt động</b>

<i><b> 1 / Nội dung</b></i>

- Xác định đúng vị trí và nhiệm vụ quan trọng của năm học lớp 8.
- Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ trong năm học.
<i><b>2 / Hình thức hoạt động</b></i>

Trao đổi và thảo luận

<b>III . Chuẩn bị hoạt động </b>

<i><b> 1 / Về phương tiện hoạt động </b></i>
- Một số câu hỏi thao luận

- Giấy A0, bút lông để ghi kết quả thảo luận.
- Một số tiết mục văn nghệ

<i><b> 2 / Về tổ chức</b></i>

GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu,nội dung hoạt động và họp cán bộ lớp để phân
công chuẩn bị các việc sau :

- Thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động
- Phân công chuẩn bị các phương tiện ( đã nêu ở mục 1 )
- Phân cơng tổ, nhóm trang trí.

<b>IV. Tiến hành hoạt động</b>.
<i><b> 1 / Khởi động</b><b> .</b><b> </b></i>

- Ổn định lớp
- Có thể hát tập thể
- Tuyên bố lí do

- Giới thiệu thành phần tham dự ( nếu có)
- Thơng qua chương trình hoạt động
<i><b>2 / Tổ chức thực hiện hoạt động</b><b> :</b><b> </b></i>

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Phương tiện hoạt động</b>

- DCT nêu câu hỏi để các tổ thảo luận. - <b>Câu hỏi 1 :</b> Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học
sinh lớp 8 ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- DCT mời các tổ tiến hành thảo luận trong
12 phút.

- DCT mời đai diện tổ ( nhóm ) trình bày
kết quả.

- DCT mời lớp góp ý bổ sung, phân tích lựa
chọn và thống nhất ý kiến về vị trí và

nhiệm vụ năm học.

- Cuối cùng DCT tổng kết thảo luận và mời
tập thể lớp biểu quyết những biện pháp và
nhiệm vụ phải làm trong năm học này.
- DCT mời các tổ trình tự trình bày các tiết
mục văn nghệ đã chuẩn bị.

<b>- Câu hỏi 2</b> <b>:</b> Bạn thấy mình phải làm tốt những
nhiệm vụ gì ở năm học này ? Vì sao ?

<b>- Câu hỏi 3 :</b> Để làm tốt những nhiệm vụ đó,
theo các bạn cần có những biện pháp nào ?
( Chủ quan, khách quan )

Các bài hát ca ngợi trường lớp , mừng năm học
mới …

<i><b>3/ Kết thúc hoạt động:</b></i>

- DCT nêu tóm tắt nhiệm vụ và các biện pháp thực hiện nhiệm vụ mới, yêu cầu cả lớp
phấn đấu thực hiện tốt.

- Mời GVCN nhận xét buổi hoạt động của lớp
.

- GVCN nhận xét kết thúc hoạt động.

<b>CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 </b>

<b>TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG</b>

<b>TIẾT 2: Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp,của trường.</b>
<b>I . Yêu cầu giáo dục</b>: Giáo dục HS

- Hiểu được truyền thống của lớp, của trường sau hai năm học tập và rèn luyện.
- Biết trân trọng những truyền thống đó.

- Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của
lớp, của trường

<b>II . Nội dung và hình thức tổ chức hoạt động</b>.<b> </b>

<i><b> 1 / Nội dung</b></i><b>.</b><i><b> </b></i>

- Những truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường.

- Trách nhiệm của mỗi HS đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường.
- Kế hoạch và biện pháp của lớp của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp của
trường. - Hát đúng và thuộc các bài hát ca ngợi trường lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Thảo luận, trao đổi về truyền thống của trường và đề xuất các biện pháp
- Văn nghệ.

<b>III . Chuẩn bị hoạt động</b>.

<i><b> 1 / Về phương tiện hoạt động</b><b> .</b><b> </b></i>
- Các câu hỏi thảo luận

- Bản kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường.
- Các bài hát truyền thống.

<i><b> 2 / Về tổ chức</b><b> :</b><b> </b></i>

- GVCN nêu yêu cầu về nội dung và kế hoạch hoạt động, hướng dẫn hs chuẩn bị.
- Họp cán bộ lớp thống nhất chương trình hoạt động và phân cơng cơng việc cụ thể.
- Nêu ra một số bài hát qui định yêu cầu các em sưu tầm và thể hiện.

<b>IV . Tiến hành hoạt động</b>.<b> </b>

<i><b> 1 / Khởi động</b><b> :</b><b> </b></i>

- Hát tập thể ( cá nhân )

- DCT tuyên bố lí do hoạt động
- Giới thiệu chương trình hoạt động
<i><b>2 / Tổ chức hoạt động </b></i>

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Phương tiện hoạt động</b>

- DCT lần lượt nêu các câu hỏi trước lớp để
các tổ thảo luận

- Gợi ý :

+ Truyền thống dạy tốt, học tốt.
+ Hoạt động văn nghệ TDTT
+ Thi đua chi đội mạnh

* HS thảo luận theo tổ ( tổ 1- 3 câu hỏi 1+2
; tổ 2 – 4 câu hỏi 3 + 4 )

- Đại diện từng tổ báo cáo kết quả thảo luận
câu hỏi 1, lớp ý kiến , DCT tổng kết cứ thế
đến hết câu hỏi 4.

- DCT có thể bổ sung thêm Những truyền
thống của lớp như :

+ Thực hiện phong trào “ Đội em sẳn sàng”
+ Đọc và làm theo báo đội

+ Xây dựng kế hoạch nhỏ “ thu giấy vụn”

Câu hỏi thảo luận:

- Hãy cho biết những truyền thống tốt đẹp của
trường ?

- Do đâu có các truyền thống đó ?

- Nêu tên những hs tiêu biểu đã góp nhiều
công sức xây dựng truyền thống của lớp của
trường ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

+ Xây dựng nề nếp hạnh kiểm và phấn đấu
đạt 100% loại tốt.

- Thư kí ghi tóm tắt những truyền thống của
lớp, cùa trường và những biện pháp cụ thể.
- DCT mời lớp trưởng đại diện lớp nêu kế
hoạch thực hiện dựa trên bảng tóm tắt của
thư kí để trình bày kế hoạch phấn đấu

Các tổ chuẩn bị các bài hát truyền thống và
lần lượt trình bày theo sự điều khiển của
người DCT.

<b>3/ Kết thúc hoạt động</b>.

- Mời đại diện lớp nhận xét ưu khuyết điểm buổi hoạt động và rút kinh nghiệm lần sau.
- Mời GVCN nhận xét buổi hoạt động

- GVCN nêu yêu cầu và phân công nhiệm vụ chuẩn bị hoạt động sau

<b></b>

<b>---ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM</b>

ššš

Sau mỗi tháng hoạt động GV phát phiếu HS tự đánh giá theo các nội dung :

<b>Câu 1</b>: Qua các hoạt động của chủ điểm “ Truyền thống nhà trường” đã giúp em thu hoạch
được gì ?

<b>Câu 2</b>: Tham gia các hoạt động của chủ điểm, em tự xếp mình đạt loại nào trong các mức sau
đây:

Tốt Khá Trung bình Yếu

<b> </b>Kiểm tra giáo án đầu tuần
TPCM

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>CHỦ ĐIỂM THÁNG 10</b>
<b>CHĂM NGOAN HỌC GIỎI</b>

<b>TIẾT 3: Thảo luận chủ đề : “ làm thế nào để học tập tốt theo lời Bác dạy ”</b>
<b>I . Yêu cầu giáo dục : </b>Giúp hs

- Hiểu ý nghĩa lời dạy của Bác, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học
để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn.

- Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực hơn.

- Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt.

<b>II . Nội dung và hình thức hoạt động</b>.
<i><b>1 / Nội dung:</b></i>

- Nội dung và ý nghĩa của việc “ học tập tốt ”.
- Các kinh nghiệm để học tốt các môn học.

- Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các mơn học.
<i><b>2 / Hình thức hoạt động.</b></i>

Trao đổi và thảo luận chủ đề: “ Làm thế nào để học tốt ? ”

<b>III . Chuẩn bị hoạt động</b>.<b> </b>

<i><b>1 / Phương tiện hoạt động.</b></i>

- Các bản báo cáo các kinh nghiệm học tập,về phương pháp học tốt do cá nhân tự chuẩn
bị.

- Phấn, bảng, giấy… để trình bày.
<i><b>2 / Về tổ chức.</b></i>

<b>- Nhiệm vụ của GVCN</b>:

+ Nêu nội dung, yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động “ Làm thế nào để học tập tốt ? ”
để giúp hs định hướng và sẵn sàng tham gia hoạt động.

+ Yêu cầu mỗi hs đều phải chuẩn bị : viết bản báo cáo về kinh nghiệm và phương pháp
học tập của mình ( kể cả hs yếu kém )

+ Hướng dẫn hs viết bản báo cáo ( phương pháp học ở nhà và ở lớp ) để trình bày .
+ Qui định thời gian nộp, các tổ thu báo cáo từ các tổ viên.

+ Chuẩn bị chương trình hoạt động. Hướng dẫn lớp trưởng, lớp phó phụ trách học tập
cách thức phối hợp để điều khiển tập thể lớp tiến hành hoạt động.

+ Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.

- <b>Nhiệm vụ của HS</b>:

+ Thực hiện các yêu cầu được giao của GV

+ Tổ trưởng thu phiếu báo cáo theo đơn vị tổ mình và lựa chọn các cá nhân điển hình có
kinh nghiệm và phương pháp học tập hay để trình bày.

<b>IV . Tiến hành hoạt động</b>.
<i><b>1 / Khởi động</b><b> :</b><b> </b></i>

- Ổn định lớp
- Hát tập thể

- Tuyên bố lí do và giới thiệu thành phần tham dự ( nếu có)
- Thơng qua chương trình hoạt động

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Phương tiện hoạt động</b>

- DCT nêu cách thức tiến hành trao đổi
thảo luận theo chủ đề: “ Làm thế nào để
học tốt?”

- DCT nêu một số câu hỏi để lớp thảo
luận theo tổ

<b>( các câu hỏi này đưa trước để hs </b>
<b>chuẩn bị, đến hoạt động chỉ thảo luận </b>
<b>thống nhất )</b>

- DCT nhắc lại câu hỏi và qui định thời

gian thảo luận ( 10phút )

- Sau thời gian thảo luận DCTmời đại
diện tổ trình bày.

- Thư ký ghi lại kết quả nếu nội dung các
tổ thảo luận trùng nhau thì chỉ ghi 1 lần.
- Sau cùng lớp trưởng đọc phương pháp
học tập theo nội dung thư kí đã ghi để
tập thể lớp xác định những phương pháp
học tốt mà tập thể lớp có thể áp dụng.
* <b>Lưu ý những vấn đề khó lớp trưỡng </b>
<b>mời GVCN trợ giúp</b>

Mời đại diện các tổ hoặc cá nhân góp vui
một vài tiết mục văn nghệ.

- Phương pháp tiến hành thảo luận theo tổ

<i>(1) Làm thế nào để học tốt mơn tốn?</i>
<i>(2)Làm thế nào để học tốt mơn ngữ văn?</i>
<i>(3)Theo bạn, lớp mình học yếu nhất là môn </i>
<i>nào? </i>

<i>(4) Đề xuất hướng khắc phục ?</i>

<i>(5) Giả sử bạn là một HS yếu tất cả các mơn,</i>
<i>để khắc phục bạn phải làm gì? </i>

Những bài hát mà ở các tổ dã chuẩn bị

<b>3 / Kết thúc hoạt động </b>:

- Mời đại diện lớp nhận xét ưu khuyết điểm của buổi hoạt động.

- Mời GVCN nhận xét buổi hoạt động và phân công công việc ở tuần sau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>TIẾT 4 Thi tìm hiểu các gương học tập tốt</b>
<b>I . Yêu cầu giáo dục: </b>Qua những gương sáng học tốt

- Giáo dục cho hs tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm
lĩnh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập.

- Rèn luyện kỹ năng, phương pháp học tốt, rèn luyện các phẩm chất, ý chí, năng lực học
tập, năng lực tư duy sáng tạo theo các tấm gương học tốt.

<b>II . Nội dung và hình thức hoạt động</b>.<b> </b>

<i><b>1 / Nội dung:</b></i>

- Các tư liệu về tấm gương học tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó vươn lên
để học tốt… sưu tầm được hay tìm hiểu trong sách báo và trong đời sống thực tế dưới
dạng mẫu chuyện hoặc người thật việc thật.

- Các hiện tượng tự nhiên, các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhận
thức, năng lự tư duy sáng tạo.

- Các bài hát, bài thơ về mái trường, về quê hương, về tuổi học trị.
<i><b>2 / Hình thức hoạt động</b><b> .</b><b> </b></i>

- Thi kể chuyện

- Văn nghệ xen kẽ các nội dung.

<b>III . Chuẩn bị hoạt động</b>.<b> </b>

<i><b>1 / </b></i><b>Phương tiện hoạt động</b>.<b> </b>

- Các câu chuyện xoay quanh chủ đề

- Lựa chọn các bài hát về trường lớp, quê hương.
<i><b>2 / Về tổ chức.</b></i>

<b>- Nhiệm vụ của GVCN</b>:

+ Nêu nội dung, hình thức tổ chức hoạt động cho cả lớp và hướng dẫn các em sưu tầm.
+ Phân công, hướng dẫn HS các công việc cụ thể cho hoạt động: mỗi tổ dự thi 1 mẩu
chuyện, BGK là người quyết định thành tích của mỗi tổ.

- <b>Nhiệm vụ của HS</b>:

+ Thực hiện các yêu cầu được giao của GV

+ Chuẩn bị sẵn các công việc : trao đổi, bàn bạc, lựa mẩu chuyện và lựa chọn đại diện dự
thi, lựa chọn và thống nhất bài hát sẽ trình bày.

<b>IV . Tiến hành hoạt động</b>.<b> </b>

<i><b>1 / Khởi động:</b></i>
- Ổn định lớp

- Hát tập thể

- Tuyên bố lí do và giới thiệu thành phần tham dự ( nếu có)
- Thơng qua chương trình hoạt động

- Giới thiệu thành phần BGK.
<i><b>2 / Tổ chức hoạt động</b><b> :</b><b> </b></i>

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Phương tiện hoạt động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

dự cho các tổ được biết. Hoạt động 1: mỗi tổ
sẽ kể 1 câu chuyện về gương hiếu học mà tổ
đã chuẩn bị. Hoạt động 2: mỗi tổ sẽ dự thi 1
bài hát.

- BGK thông qua thang điểm

* Câu chuyện đúng chủ đề có nhân vât cụ thể
và tác dụng giáo dục (8đ)

* Kể diễn cảm, hấp dẫn (2đ)

* Lưu ý : BGK căn cứ theo tình hình thực tế
mà có quyền quyết định điểm cho mỗi đội dự
thi.

DCT mời đại diện các tổ biểu diễn các tiết
mục văn nghệ.

- BGK thông qua thang điểm

* Bài hát đúng chủ đề về trường lớp, quê
hương… ( 5đ )

* Hát hay, biểu diễn tốt ( 5đ )

* Lưu ý : BGK căn cứ theo tình hình thực tế
mà có quyền quyết định điểm cho mỗi đội dự
thi.

- Sau khi các tổ hoàn thành 2 vòng thi BGK
tổng kết điểm và xếp hạng.

- DCT mời lớp trưởng phát thưởng cho tổ
hạng nhất và hạng nhì.

mà tổ đã chuẩn bị

Các bài hát đã chọn lọc ở tổ

Phần thưởng mà tổ chức đã chuẩn bị.

3 <b>/ Kết thúc hoạt động</b>:

- Cả lớp hát tập thể bài hát kết thúc hoạt động.

- Mời đại diện lớp nhận xét ưu khuyết điểm của buổi hoạt động.

- Mời GVCN nhận xét buổi hoạt động và phân công công việc ở tuần sau.

<b>ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM</b>

ššš

Sau mỗi tháng hoạt động GV phát phiếu HS tự đánh giá theo các nội dung :

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Câu 2</b>: Tham gia các hoạt động của chủ điểm, em tự xếp mình đạt loại nào trong các mức sau
đây:

Tốt Khá Trung bình Yếu

Kiểm tra giáo án đầu tuần
TPCM

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 </b>
<b> TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO</b>
<b>TIẾT 5 </b> <b>Thảo luận theo chủ đề “ tình thầy trị ”</b>
<b>I . u cầu giáo dục</b>

- Giúp cho HS khắc sâu tình nghĩa thầy trị và cơng ơn đối với thầy cơ giáo
- u q, kính trọng, lễ phép các thầy cô giáo.

<b>II . Nội dung và hình thức hoạt động</b>.<b> </b>

<i><b>1 / Nội dung</b><b> :</b><b> </b></i>

- Những kỷ niệm sâu sắc về tình cảm của HS đối với các thầy cô giáo.
- Những bài hát ca ngợi công ơn thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trị.
<i><b>2 / Hình thức hoạt động.</b></i>

- Trao đổi, thảo luận.
- Sinh hoạt văn nghệ

<b>III . Chuẩn bị hoạt động</b>.<b> </b>

<i><b>1 / Phương tiện hoạt động.</b></i>
- Câu hỏi thảo luận

- Sưu tầm, lựa chọn các bài hát, bài thơ theo chủ đề.
- Phấn, bảng , giấy để HS trang trí và trình bày.
<i><b>2 / Về tổ chức</b><b> .</b><b> </b></i>

<b>- Nhiệm vụ của GVCN</b>:

+ Nêu ý nghĩa,nôi dung và định hướng hoạt động cho HS.

+ Phân công, hướng dẫn HS các công việc cụ thể cho hoạt động.

+ Chuẩn bị chương trình hoạt động. Hướng dẫn lớp trưởng, lớp phó phụ trách học
tập cách thức phối hợp để điều khiển tập thể lớp tiến hành hoạt động.

+ Phân công HS phụ trách các bộ phận: dẫn chương trình, trang trí lớp, văn nghệ.
+ Động viên và khuyến khích tồn thể HS chủ động tham gia.

- <b>Nhiệm vụ của HS</b>:

+ Thực hiện các yêu cầu được giao của GV

+ Soạn thảo những kỷ niệm sâu sắc đối với các thầy cô giáo.
+ Lựa chọn và thống nhất chương trình văn nghệ

<b>IV . Tiến hành hoạt động</b>.<b> </b>

<i><b>1 / Khởi động:</b></i>
- Ổn định lớp

- Hát tập thể: Bụi phấn

- Dẫn chương trình tuyên bố lí do và thơng qua chương trình hoạt động
<i><b>2/ Tổ chức hoạt động:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- DCT nêu câu hỏi thảo luận xoay quanh vấn
đề về tình cảm thầy trò, về những kỷ niệm
sâu sắc mà HS dành cho các thầy giáo, cơ
giáo của mình.

- Sau khi DCT nêu câu hỏi và qui định thời
gian, các tổ tiến hành thảo luận và đại diện tổ
trình bày. ( 10 phút)

- DCT mời đại diện tổ trình bày kết quả thảo
luận.

Mời các bạn nhận xét kết quả thảo luận

- Sau khi thảo luận xong xen kẽ các hình
thức văn nghệ. Mời lớp phó văn nghệ lên
điều động chương trình ( khoản 1- 2 bài cho
1 tổ )

<b>Tổ 1:</b>

<i><b>(1)Bạn đã trải qua nhiều thời gian là HS,</b></i>
<i><b>từ lớp mầm non đến THCS, ít nhiều bạn </b></i>
<i><b>có kỷ niệm với các thầy cơ của mình.Bạn</b></i>
<i><b>hãy kể lại một câu chuyện mà bạn cho là </b></i>
<i><b>suốt cuộc đời này bạn sẽ không bao giờ </b></i>
<i><b>quên được</b></i>

<b>Tổ 2:</b>

<i><b>(2) Bạn hiểu công ơn thầy cô giáo đối với</b></i>
<i><b>sự trưởng thành của bạn và đối với sự </b></i>
<i><b>phát triển của xã hội như thế nào?</b></i>

<b>Tổ 3:</b>

<i><b>(3) Để đền đáp lại công ơn của thầy cô </b></i>
<i><b>giáo.Hiện tại bạn cần phải làm gì?</b></i>

<b>Tổ 4:</b>

<i><b>(4) Bạn có thể soạn một bài thơ do chính </b></i>
<i><b>bạn sáng tác và tặng cho cơ chủ nhiệm </b></i>
<i><b>của mình trong ngày trọng đại này.</b></i>

Các bài hát ca ngợi công ơn thầy cô giáo.

<b>3 / Kết thúc hoạt động </b>:

- Cả lớp hát tập thể bài hát kết thúc hoạt động

- Mời đại diện lớp nhận xét ưu khuyết điểm của buổi hoạt động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>CHỦ ĐIỂM THÁNG 11</b>
<b>TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO</b>
<b>TIẾT 6 Tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam</b>
<b> I . Yêu cầu giáo dục</b>

- Nhận thức được ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.

- Giúp cho HS khắc sâu biểu tượng cao đẹp về tình nghĩa thầy trị và cơng ơn đối với thầy
cơ giáo

- Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trị,tơn vinh nghề dạy học và biết ơn thầy cô giáo.
- Biết lễ phép và vâng lời thầy cơ.

<b>II . Nội dung và hình thức hoạt động</b>.
<i><b>1 / Nội dung</b><b> :</b><b> </b></i>

- Tóm tắt được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11

- Vị trí, vai trị của thầy cơ giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng, phát triển đất
nước.

- Lịng biết ơn đối với các thầy cơ giáo của thế hệ HS

- Những bài hát ca ngợi công ơn thầy cơ giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trị.
<i><b>2 / Hình thức hoạt động.</b></i>

- Tặng hoa, chúc mừng thầy cơ giáo.

- Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỉ niệm thầty trò.
- Sinh hoạt văn nghệ chúc mừng thầy cô.

<b> III . Chuẩn bị hoạt động</b>.<b> </b>

<i><b>1 / Phương tiện hoạt động.</b></i>

- Bảng tóm tắt ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam
- Lời chúc mừng thầy cô giáo đã được chuẩn bị sẳn.
- Các câu hỏi thảo luận

- Phấn, bảng, HS trang trí và trình bày.
<i><b>2 / Về tổ chức.</b></i>

<b>- Nhiệm vụ của GVCN</b>:

+ Thông báo cho cả lớp về nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động kỉ niệm ngày Nhà
Giáo Việt Nam 20-11.

+ Động viên HS chuẩn bị các ý kiến thảo luận, sẳn sàng tham gia các tiết mục văn nghệ
mừng ngày hội của các thầy cô giáo.

+ Chuẩn bị chương trình hoạt động. Hướng dẫn lớp trưởng, lớp phó phụ trách học tập
cách thức phối hợp để điều khiển tập thể lớp tiến hành hoạt động.

+ Phân công HS phụ trách các bộ phận: dẫn chương trình, thư ký ghi biên bản, trang trí
lớp, văn nghệ.

+ Động viên và khuyến khích tồn thể HS chủ động tham gia.
+ Phân công người chuẩn bị hoa

+ Dự kiến mời đại biểu: GVBM lớp, GVCN cũ, GV đại diện BGH, đại diện ban cha mẹ
HS.

+ Trang trí bàn ghế.
- <b>Nhiệm vụ của HS</b>:

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

+ Tập các bài hát, bài thơ để trình diễnchúc mừng thầy cô giáo.
+ Soạn thảo những kỷ niệm sâu sắc đối với các thầy cô giáo.
+ Suy nghĩ các ý kiến để phát biểu thảo luận.

<b>IV . Tiến hành hoạt động</b>.
<i><b>1 / Khởi động</b><b> :</b><b> </b></i>

- Ổn định lớp

- Mời đại diện lớp khởi động bằng bài hát:

- Dẫn chương trình tun bố lí do và thơng qua chương trình lễ kỉ niệm ngày 20-11.
+ Tóm tắt ý nghĩa ngày 20-11

+ Lễ chúc mừng thầy cô giáo
+ Cài hoa chúc mừng

+ Thảo luận thầy trò về ngày 20-11
+ Xen kẽ các tiết mục văn nghệ
+ Phát biểu ý kiến của thầy cô.
<i><b>2/ Tổ chức hoạt động</b><b> :</b><b> </b></i>

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Phương tiện hoạt động</b>

- DCT mời đại diện lớp đọc bản tóm tắt ý
nghĩa ngày 20-11.

- DCT mời đại diện được phân công soạn
thảo đọc lời chúc mừng thầy cô, ghi nhớ
công ơn của thầy cô đã dạy dỗ và hứa với
thầy cô sẽ cố gắng học tập và rèn luyện
thật tốt

- DCT mời các bạn lên cài hoa chúc
mừng các thầy cô giáo. Cả lớp hát nhiều
lần bài hát <b>“Bông hồng tặng cô”</b>.
- DCT mời đại diện thầy cô phát biểu ý
kiến.

- DCT mời phát biểu của ban đại diện
cha mẹ HS.

- DCT nêu câu hỏi thảo luận xoay quanh
vấn đề về tình cảm thầy trị, về những kỷ
niệm sâu sắc mà HS dành cho các thầy
giáo, cơ giáo của mình.

- Bảng tóm tắt ý nghĩa ngày 20-11
- Lời chúc mừng ngày 20-11 của HS

- Hoa cài của HS dành tặng các thầy cô

- Bài hát <b>“Bông hồng tặng cô”</b>

- Lời phát biểu của thầy cô đáp từ

HS với HS

<i><b>(1) Bạn hãy cho biết cảm nghĩ của bạn trong </b></i>
<i><b>ngày này.</b></i>

<i><b>(2)Bạn hiểu thế nào với câu nói: “ Nhất tự vi </b></i>
<i><b>sư, Bán tự vi sư”.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- Trong quá trình thảo luận nên xen kẽ
các tiếc mục văn nghệ <b>(có thể mởi các </b>
<b>đại biểu cùng tham dự)</b>

<b>Sau mỗi câu trả lời của thầy (cô) DCT </b>
<b>nên cám ơn.</b>

- DCT cảm ơn thầy cô đã đến tham dự
buổi lễ long trọng này với chúng em.
Chúng em hứa sẽ hết sức phấn đấu để
mang lại kết quả thầy cơ hài lịng.

Sau đây em xin mời thầy (cơ) ……là đại
diện BGH có đơi lời nhận xét buổi hoạt
động của lớp em và cho chúng em những
lời dạy dỗ về những mặt còn hạn chế
trong buổi hoạt động này để buổi hoạt
động tiếp theo chúng em làm tốt hơn.

- DCT phát biểu: Em xin ghi nhận tất cả
những ý kiến đóng góp của thầy cô và
chúng em hứa sẽ từng bước cố gắng thực
hiện theo lời dạy của thầy cô.Xin chân
thành cảm ơn thầy cô đã dành thới gian
quý báu để tham dự buổi hoạt động của
lớp. Lớp em khơng biết phải nói gì ngồi

<i><b>(1)Kính thưa thầy(cơ) trong cuộc đời sư phạm</b></i>
<i><b>của mình với đối tượng HS nào sẽ là kỉ niệm </b></i>
<i><b>với thầy ( cô) nhất ?</b></i>

<i><b>(2)Theo em được biết thầy (cơ)ln là những </b></i>
<i><b>người lái đị chở hết thế hệ này đến thế hệ </b></i>
<i><b>khác và cũng có biết bao người đã thành </b></i>
<i><b>tài.Khi nhận kết quả này thầy(cơ) đã cảm </b></i>
<i><b>thấy mình thành cơng và hài lịng chưa ạ.</b></i>
<i><b>(3) Thưa thầy( cơ) cơng việc trường luôn vất </b></i>
<i><b>vả và gây ảnh hưởng nhiều đến cuộc sống gia</b></i>
<i><b>đình và sức khoẻ. Để cả 2 việc cơng tư ln </b></i>
<i><b>hài hồ vậy thầy (cơ) phải sắp xếp như thế </b></i>
<i><b>nào mới cho là hợp lý?</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

lời chúc sức khỏe và tặng thẩy cô bài hát
do cả lớp trình bày. Mời các bạn hát to bài
hát <b>“ Cô giáo em”</b>

<b>3/ Kết thúc hoạt động.</b>

- DCT ( LT) nhận xét

- Đại diện BGH nhận xét
- Mời GVCN nhận xét

<b>ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM</b>

ššš

Sau mỗi tháng hoạt động GV phát phiếu HS tự đánh giá theo các nội dung :

<b>Câu 1</b>: Qua các hoạt động của chủ điểm “ Tôn sư trọng đạo” em đã thu hoạch được gì về
những thái độ đối với thầy cô.

<b>Câu 2</b>: Tham gia các hoạt động của chủ điểm, em tự xếp mình đạt loại nào trong các mức sau
đây:

Tốt Khá Trung bình Yếu

<b>---Ý NGHĨA NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20-11</b>

Tháng 8-1957, Hội nghị quốc tế các nhà giáo họp tại Vac-ca-va (Ba Lan) dã thông qua
bản Hiến chương các nhà giáo và quyết định lấy ngày 20-11 hàng năm làm ngày quốc tế các
nhà giáo.

Ngày 20-11-1958, Ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo lần đấu tiên được tổ
chứctrên miền Bắc nước ta. Sau khi đất nước được hồn tồn giải phóng, ngày 20-11 được
tiến hành kỉ niệm trong cả nước.

Ngày 28-9-1982, Hội đồng bộ trưởng ( nay là chính phủ) ra quyết định lấy ngày 20-11
hàng năm làm Ngày Nhà Giáo Việt Nam. Quyết định này có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, thể

hiện sự quan tâm của Đảng và Nhà nước ta đối với nhà giáo trong sự nghiệp giáo dục thế hệ
trẻ xây dựng và bảo vệ đất nước.

Ngày 20-11 ở nước ta là ngày động viên, cổ vũ các thầy giáo, cô giáo thực hiện tốt
đường lối và chủ trương giáo dục của Đảng và Nhà nước, là ngày biểu dương, khen thưởng
của thầy giáo, cô giáo. Học sinh hưởng ứng ngày Nhà Giáo Việt Nam bằng những hoạt động:
cố gắng học tập, tu duỡng đạo đức, vâng lới thầy cô…Các bậc cha mẹ học sinh, các cấp chính
quyền địa phương cũng nhân ngày này tổ chức thăm hỏi, động viên các thầy giáo, cô giáo
hoặc tổ chức trao đổi với thầy giáo, cô giáo về sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ.

Ngày 20-11 đã chuyển thành ngày hội truyền thống của các nhà giáo Việt Nam, nhằm
động viên giáo giới cả nước ta nêu cao ý thức trách nhiệm, làm tròn sứ mệnh dạy người vẻ
vang.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

Nguyễn Thị Thủy

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>TiÕt 7 Truyền thống cách mạng của địa phương</b>

<b>I. Yêu cầu giáo dục:</b>

Giúp HS

- Hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê hương và ý nghĩa truyền thống đó dối với sự phát
triển của quê hương, gia đình và bản thân.

- Tự hào về quê hương, biết ơn các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để bảo vệ và xây
dựng quê hương.

- Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia các phong trào hoạt động của địa
phương, góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống cách mạng của quê hương.

<b>II . Nội dung và hình thức hoạt động</b>.
<i><b>1 / Nội dung</b></i>

- Các phong trào cách mạng ở địa phương trong chiến đấu chống ngoại xâm và trong lao
động xây đựng đất nước.

- Các bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi quê hương .
<i><b>2 / Hình thức hoạt động</b><b> .</b><b> </b></i>

- Báo cáo kết quả sưu tầm, trao đổi, thảo luận.
- Văn nghệ.

<b>III . Chuẩn bị hoạt động</b>.
<i><b>1 / Phương tiện hoạt động</b><b> .</b><b> </b></i>

- Tư liệu sưu tầm về truyền thống cách mạng của quê hương.
- Các bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi quê hương.

- Một số câu hỏi về truyền thông cách mạng của quê hương.
<i><b>2 / Về tổ chức.</b></i>

<b>- </b>Thông báo cho cả lớp về nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động
- Phối hợp HS thống nhất chương trình hoạt động.

- Phân cơng cho từng tổ tìm hiểu truyền thống của quê hương trong từng giai đoạn lịch sử
- Phân công HS phụ trách các bộ phận: dẫn chương trình, thư ký ghi biên bản, trang trí lớp,
văn nghệ.

- Động viên và khuyến khích tồn thể HS chủ động tham gia.

<b>IV . Tiến hành hoạt động</b>.
<i><b>1/ Khởi động:</b></i>

- Ổn định lớp

- Mời đại diện lớp khởi động bằng bài hát: “ Bốn phương trời ”
- Giới thiệu thành phần tham dự

<i><b>2 / Tổ chức hoạt động:</b></i> <b>Thảo luận và trình bày kết quả sưu tầm, tìm hiểu về truyền</b>

<b>thống cách mạng của quê hương.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- DCT mời các tổ thảo luận theo các câu hỏi:

- DCT mời đại diện từng tổ lần lượt trình
bày kết quả thảo luận của tổ mình.

- Các tổ nghe và góp ý bổ sung, trao đổi.
- Người điều khin tng kt.

<b>Văn nghệ ca ngợi truyền thống quê hơng</b>
- DCT mời ban văn nghệ giới thiệu các tiết
mục văn nghệ lên trình diễn.

- Có thể mời đại diện, tổ hoặc cá nhân trình
diễn tiết mục của mình. Sau khi biểu diễn
xong, bạn đó được quyền mời một người

khác bất kì lên trình diễn.

- Cả lớp bình chọn tiết mục văn nghệ hay
nhất và biểu dương , tặng thưởng ( nếu điều
kiện có thể )

( Nhóm 1 + 3 )

Hãy kể tên các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu
trong thời kỳ kháng chiến chống thực
dân Pháp ở Tiền Giang ? Và giới thiệu sơ
lược về một trong những cuộc khởi nghĩa
ấy ?

( Nhóm 2 + 4 )

Hãy kể tên các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu
trong thời kỳ kháng chiến chống đế quốc
Mĩ ở Tiền Giang ? Và giới thiệu sơ lược
về một trong những cuộc khởi nghĩa ấy ?

Các bái hát ca ngợi về quê hương, hoặc
cuộc kháng chiến.

<b>3 / Kết thúc hoạt động.</b>

- DCT ( LT) nhận xét

- Mời GVCN nhận xét, dặn dò cho hoạt động 2 của tháng: Chuẩn bị một số tiết mục văn
nghệ ca ngợi về quê hương , đất nước, về Đảng về Bác về các anh hùng liệt sĩ, các bà

mẹ Việt Nam anh hùng…

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b> UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN</b>

<b>TiÕt 8 Thi văn nghệ</b>

<b>I. Yêu cầu giáo dục:</b>

Giúp HS

- Biết hát và biết thưởng thức các bài thơ , bài hát ca ngợi quê hương, đất nước.

- Có tinh thần yêu thích văn nghệ, yêu quê hương đất nước , phát triển tình cảm thẩm mỹ.
<i><b>1 / Nội dung:</b></i>

- Ca ngợi quê hương .

- Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng.

- Ca ngợi các anh hùng liệt sĩ, các mẹ Việt Nam anh hùng
<i><b>2 / Hình thức hoạt động.</b></i>

- Thi hát cá nhân
- Thi hát giữa các tổ

<b>III . Chuẩn bị hoạt động</b>.<b> </b>

<i><b>1 / Phương tiện hoạt động.</b></i>

- Các bài hát, bài thơ, câu chuyện về quê hương đất nước

- Thi hỏi- đáp, câu đố, tìm ẩn số của một số bài hát…
<i><b>2 / Về tổ chức.</b></i>

<b> - </b>Thông báo cho cả lớp về nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động
- Phối hợp HS thống nhất chương trình hoạt động.

- Tổ cử đại diện các thành viên dự thi, phân công BGK.

- Động viên và khuyến khích tồn thể HS chủ động tham gia.

<b>IV . Tiến hành hoạt động</b>.<b> </b>

<i><b>1 / Khởi động:</b></i>
- Ổn định lớp

- Mời đại diện lớp khởi động bằng bài hát: “ Lớp chúng mình ”
- Giới thiệu thành phần tham dự

<i><b>2 Tổ chức hoạt động:</b></i>

<b>Du lịch trên quê hương đất nước qua các bài hát, bài thơ.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

- DCT mời đại diện tổ trình bày các bài
hát, bài thơ có tên địa danh của quê
hương, đất nước.

- Các tổ lần lượt thể hiện.

- DCT nêu thể lệ: bàt hát trùng với tổ bạn
đã hát trước khơng được tính điểm

- Sau 3 đến 4 lượt, tổ nào hát được đến
cuối cùng thỡ t ú thng .

<b>Tìm ẩn số một số bài hát, bài thơ</b>
- DCT nờu yờu cu tỡm nhanh, ỳng, tổ
nào tìm được nhiều ẩn số thì tổ đó thắng.
- DCT nêu một đoạn của bài hát sau đó
nêu hết và cho thời gian các tổ. Nếu tổ
nào có tính hiệu trả lời trước thì tổ đó
thắng cuộc.

Tuỳ theo mức độ về thời gian và đúng sai
ghi điểm.

<i><b>Ví dụ: Tổ đầu tiên trả lời đúng được 30 </b></i>
<i><b>điểm, nếu sai tổ thứ 2 trả lời đúng 20 </b></i>
<i><b>điểm.</b></i>

- Sau đó u cầu BGK cơng khai điểm
tổng cộng và công bố kết quả và tặng
thưởng.

Các bài hát có tên địa danh quê hương đất
nước

Các bái hát về quê hương, về Đảng ,về Bác ,
về các anh hùng liệt sĩ…

<b>3/ Kết thúc hoạt động.</b>

- DCT ( LT) nhận xét
- Mời GVCN nhận xét

<b>ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM</b>

Sau mỗi tháng hoạt động GV phát phiếu HS tự đánh giá theo các nội dung :

<b>Câu 1</b>: Qua các hoạt động của chủ điểm “ Uống nước nhớ nguồn” em đã thu hoạch được gì ?

<b>Câu 2</b>: Tham gia các hoạt động của chủ điểm, em tự xếp mình đạt loại nào trong các mức sau
đây:

Tốt Khá Trung bình Yếu

KiÓm tra giáo án đầu tuần
TPCM

Ngun ThÞ Thủ

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN</b>

<b>TiÕt 9: </b><i><b>Thi tìm hiểu về Đảng</b></i>

<b>I. Yêu cầu giáo dục:</b>

Giúp HS

- Nhận thức được ý nghĩa ngày thành lập Đảng, các mốc lớn và sự kiện lịch sử về truyền
thống vẻ vang của Đảng.

- Biết ơn và tự hào về Đảng, về truyền thống cách mạng của dân tộc do Đảng lãnh đạo.
- Học tập tốt, rèn luyện tốt để đền đáp công ơn của Đảng.

<b>II. Nội dung và hình thức hoạt động </b>.
<i><b>1 / Nội dung</b><b> :</b><b> </b></i>

- Lịch sử ngày thành lập Đảng ( 3- 2 )
- Các sự kiện lịch sử của Đảng.

- Các bài thơ, bài hát về Đảng
<i><b>2 / Hình thức hoạt động.</b></i>

Thi tìm hiểu theo tổ

<b>III . Chuẩn bị hoạt động</b>.
<i><b>1 / Phương tiện hoạt động</b><b> .</b><b> </b></i>

- Các tư liệu, tranh ảnh , câu đố, câu hỏi liên quan đến chủ đề cuộc thi.
- Đáp án và thang điểm cho các câu hỏi, câu đố.

- Phần thưởng cho cá nhân và các đội đạt điểm cao.
<i><b>2 / Về tổ chức</b><b> .</b><b> </b></i>

<b>Nhiệm vụ của GVCN </b>

+ Nêu chủ đề cuộc thi cho cả lớp và hướng dẫn cho hs sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu, tranh ảnh,
bài thơ, bài hát về Đảng.

+ Hội ý cán bộ lớp để thống nhất nội dung, hình thức, u cầu của cuộc thi và phân cơng các

việc phải chuẩn bị : cử đại diện dự thi, soạn câu hỏi, câu đố, trò chơi, cử BGK, chọn các tiết
mục văn nghệ…

<b>Nhiệm vụ của HS </b>

+ Cán bộ lớp cùng GVCN bàn bạc nội dung hình thức và chương trình tiến hành hoạt động.
+ Tích cực thực hiện các nhiệm vụ được giao và triển khai hoạt động theo kế hoạch.

<b>IV . Tiến hành hoạt động.</b>

<i><b>1 / Khởi động</b></i><b>:</b><i><b> </b></i>
- Ổn định lớp

- Mời đại diện lớp khởi động bằng bài hát ( tuỳ chọn )
<i><b>2 / Tổ chức hoạt động</b><b> :</b><b> </b></i>

<b>Hoạt động 1: Cuộc thi tìm hiểu về Đảng </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

- DCT nêu câu hỏi, câu đố liên quan đến
chủ đề

- Các tổ dành tín hiệu trả lời sau khi dứt
câu hỏi của DCT, khơng tính phạm quy.
- DCT đưa ra đáp án sau mỗi câu hỏi.
Mỗi vịng thi sẽ cơng bố điểm , các đội
cộng lại và công khai kết quả

- Với những câu hỏi khó có thể mời cố
vấn giải thích thêm cho đáp án.

- Công bố kết quả, phát giải thưởng cho
đội có số điểm cao nhất .

<b>Hoạt động 2: Thi hát về Đảng</b>

Mỗi đội dự thi hát một bài ca ngợi về
Đảng hoặc về Bác.

- Công bố kết quả cuối cùng và phát giải
thưởng cho đội thắng cuộc.

<i><b>- Các câu hỏi liên quan đến chủ đề( HS tự </b></i>
<i><b>sưu tầm hoặc liên hệ xin GVBM hổ trợ )</b></i>
<i><b>- Thang điểm cho 2 hoạt động.</b></i>

<i><b>Các bái hát về Đảng, Bác Hồ. </b></i>

<b>3 / Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<b>CHỦ ĐIỂM THÁNG 1 – 2</b>
<b>MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN</b>

<b>TiÕt 10: </b><i><b>Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng mừng xuân</b></i>

<b>I - Yêu cầu giáo dục</b>: Giúp hs

- Phát huy tiêm năng văn nghệ của lớp ; biết được nhiều bài hát ca ngợi Đảng, ca ngợi quê
hương, đất nước và mùa xuân của dân tộc.

- Càng tin yêu Đảng, yêu quê hương đất nước.

- Rèn luyện phong cách biểu diễn văn nghệ ; tự tin ,lạc quan, yêu cuộc sống.

<b>II - Nội dung và hình thức hoạt động.</b>

<i><b>1/ Nội dung</b><b> :</b><b> </b></i>

Các bài hát, bài thơ, điệu múa… ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương, đất nước và mùa xuân.
<i><b>2/ Hình thức hoạt động</b><b> .</b><b> </b></i>

Cá nhân, nhóm , tổ biểu diễn các tiết mục đã được đăng kí và chọn lọc.

<b>III - Chuẩn bị hoạt động</b>.<b> </b>

<i><b> 1/ Phương tiện hoạt động</b><b> .</b><b> </b></i>

- Lựa chọn các bài thơ, bài hát liên quan đến chủ đề.
- Các phương tiện dùng để trang trí.

<i><b>2/ Về tổ chức</b><b> .</b><b> </b></i>

<b> - </b>GVCN nêu nội dung, hình thức hoạt động, yêu cầu cả lớp tham gia.

- Yêu cầu các tổ, nhóm, đội văn nghệ của lớp lập kế hoạch chuẩn bị và tập luyện.
- Thành lập ban tổ chức và điều hành, xây dựng chương trình biểu diễn.

- Chuẩn bị hoa tặng.

<b>IV- Tiến hành hoạt động.</b>

<i><b>1 / Khởi động</b><b> :</b><b> </b></i>
- Hát tập thể

- Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần tham dự.
- Giới thiệu chương trình biểu diễn.

<i><b>2 / Tổ chức biểu diễn</b><b> :</b><b> </b></i>

<b>Hoạt động 1 : Biểu diễn văn nghệ</b>

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Phương tiện hoạt động</b>

- DCT lần lượt giới thiệu cá các nhân,
nhóm, tổ lên trình diễn tiết mục đã đăng
kí ( giới thiệu tên bài hát, tác giả , người
thể hiện )

- Cá nhân hoặc nhóm lên trình diễn .
- Sau mỗi tiết mục có tặng hoa, cả lớp
cổ vũ động viên.

<b>Hoạt động 2: </b><i><b>BGK công bố kết quả </b></i>

- Thang điểm biểu diễn :
+ Phong cách tự tin.
+ Trang phục tốt .

( tuỳ mỗi lớp tự qui định điểm, miễn sao hợp lí.
)

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

- Đại diện BGK công bố kết quả của

từng tổ, nhóm ( ưu khuyết điểm ) Bảng tổng hợp điểm của các đội biểu diễn +
phần thưởng.

<b>3/ Kết thúc hoạt động.</b>

- DCT ( LT) nhận xét
- Mời GVCN nhận xét

- Dặn dò : Để chuẩn bị tốt cho hoạt động thứ 3 : “ THI VIẾT, VẼ CA NGỢI CÔNG ƠN CỦA
ĐẢNG, BÁC HỒ VÀ VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG ”. Mỗi tổ chuẩn bị 1 bức tranh,1 bài thơ theo
chủ đề trên ( tổ tự sáng tác- không chuẩn bị sẽ không thực hiện được ).

<b>CHỦ ĐIỂM THÁNG 1 – 2</b>
<b>MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN</b>

<b>TiÕt 11:</b> Thi viết, vẽ ca ngợi công ơn của Đảng, Bác Hồ và vẻ đẹp quê hương

<b>I. Yêu cầu giáo dục:</b>

Giúp HS

- Củng cố và khắc sâu công ơn của Đảng của Bác đối với quê hương đất nước
- Tự hào về Đảng, thêm yêu quê hương, đất nước.

- Rèn luyện thêm cho HS óc tư duy, sáng tạo, trí tưởng tượng phong phú,và các kỹ năng viết,
vẽ .

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<i><b>1 / Nội dung</b></i><b>:</b><i><b> </b></i>

Nhũng bài thơ, bài văn, tranh vẽ… ca ngợi công ơn của Đảng của Bác và vẻ đẹp của quê
hương đất nước.

<i><b>2 / Hình thức hoạt động</b></i><b>.</b><i><b> </b></i>
- Thi viết, vẽ theo chủ đề trên .

- Trưng bày, giới thiệu những sáng tác của cá nhân, nhóm, tổ theo chủ đề hoạt động. Các sản
phẩm

<b>III. Chuẩn bị hoạt động.</b>

<i><b>1 / Phương tiện hoạt động</b></i><b>.</b><i><b> </b></i>

- Các tư liệu, tranh ảnh , câu đố, câu hỏi liên quan đến chủ đề

- Giấy bút, mực vẽ, sản phẩm viết, vẽ và các địa điểm để trưng bày
- Phần thưởng cho cá nhân

<i>2 / Về tổ chức.</i>

- GVCN nêu chủ đề và yêu cầu của cuộc thi viết, vẽ theo chủ đề trên và qui định.

+ Mỗi tổ chuẩn bị tác phẩm dự thi của mình gồm 1 sáng tác viết ( thơ ) và 1 sáng tác vẽ ( bức
tranh ) kèm theo lời bình.

+ Khuyến khích mỗi cá nhân có thể gởi 1 sáng tác của mình để dự thi.
- Thống nhất về thời gian và kế hoạch tiến hành hoạt động.

- Các tổ hội ý, bàn bạc, chuẩn bị các tác phẩm dự thi

- Các cá nhân chuẩn bị sáng tác của mình

<b>IV. Tiến hành hoạt động.</b>

<i><b>1 / Khởi động</b></i><b>:</b><i><b> </b></i>
- Ổn định lớp

- Dẫn CT mời lớp hát hát tập thể

- Giới thiệu thành phần tham dự và thành phần BGK.
<i><b>2/ Tổ chức hoạt động</b></i><b>:</b><i><b> </b></i>

Hoạt động của GV và HS Phương tiện hoạt động

<b>Hoạt động 1: Trưng bày sản phẩm dự thi</b>

- Các tổ về vị trí được phân công

- Theo khẩu lệnh của người điều khiển, các
tổ trưng bày sản phẩm dự thi đã chuẩn bị từ
trước

- BGK lần lượt chấm điểm trưng bày của
các tổ theo tiêu chí đã định

<b>Hoạt động 2: Thể hiện tác phẩm dự thi.</b>

- Lần lượt các tổ trình bày ý tưởng của
mình qua sản phẩm viết , vẽ theo chủ đề
trên.

- Phân công địa điểm trưng bày.

- Các tác phẩm của tổ và cá nhân.(thời gian
trưng bày là 5p )

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

- BGK công bố điểm, ghi lên bảng sau 2
hoạt động sau khi có nhận xét , đánh giá.
Chọn các tổ hoặc cá nhân đạt giải nhất, nhì,
ba.

- GV trao phần thưởng cho tổ và cá nhân
đoạt giải cuộc thi.

- Phần thưởng

<b>3 / Kết thúc hoạt động.</b>

- DCT ( LT) nhận xét
- Mời GVCN nhận xét

<b>ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM</b>

ššš

Sau mỗi tháng hoạt động GV phát phiếu HS tự đánh giá theo các nội dung :

<b>Câu 1</b>: Qua các hoạt động của chủ điểm “ Mừng Đảng, mừng xuân ” em đã thu hoạch được gì
?

<b>Câu 2</b>: Tham gia các hoạt động của chủ điểm, em tự xếp mình đạt loại nào trong các mức sau
đây:

Tốt Khá Trung bình Yếu

Kiểm tra giáo án đầu tuần
TPCM

Ngun ThÞ Thủ

<b>CHỦ ĐIỂM THÁNG 3</b>
<b>TIẾN BƯỚC LÊN ĐỒN</b>

<b>TiÕt 12: </b><i><b>Diễn đàn “ Tiến lên Đồn viên ”</b></i>

<b>I. Yêu cầu giáo dục:</b>

Giúp HS :

- Nhận thức được mục đích, lý tưởng của Đồn và nhiệm vụ của đồn viên thanh niên hiện
nay.

- Tự hào và tin tưởng ở tổ chức đoàn

- Rèn luyện đạo đức, tư cách người đoàn viên và phấn đấu được đứng trong đội ngũ của Đồn.

<b>II. Nội dung và hình thức hoạt động </b>.
<i><b>1/ Nội dung</b><b> :</b><b> </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

- Thảo luận các vấn đề trên và rút ra bài học bổ ích về đạo đức, tư cách người đoàn viên, về

con đường phấn đấu trở thành đoàn viên…

<i><b>2/ Hình thức hoạt động</b><b> .</b><b> </b></i>

- Tổ chức diễn đàn và thảo luận.
- Các tiết mục văn nghệ xen kẽ

<b>III. Chuẩn bị hoạt động</b>.
<i><b>1 / Phương tiện hoạt động</b><b> .</b><b> </b></i>

- Các tư liệu về tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh ( Bài viết, sách báo, điều lệ Đoàn... )và các
tư liệu liên quan đến tổ Đoàn của nhà trường hoặc chi đoàn của lớp.

- Các bản tham luận của HS về từng vấn đề liên quan đến diễn đàn.
- Các tiết mục văn nghệ bài thơ bài hát về Đoàn.

<i><b>2/ Về tổ chức</b></i>

<b> - </b>Thông báo cho cả lớp về nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động
- Phối hợp HS thống nhất chương trình hoạt động.

- Soạn câu hỏi, câu đố, trò chơi, đáp án
- Mời một số thầy cô làm cố vấn

- Động viên và khuyến khích tồn thể HS chủ động tham gia.

<b>IV. Tiến hành hoạt động</b>.<b> </b>

<i><b>1 / Khởi động</b><b> :</b><b> </b></i>
- Ổn định lớp

- Giới thiệu thành phần tham gia.

- Mời đại diện lớp khởi động bằng bài hát: “ Lên đàng ”
<i><b>2/ Tổ chức hoạt động</b><b> :</b><b> </b></i>

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Phương tiện hoạt động</b>

<b>Hoạt động 1</b>: <b>Diễn đàn và thảo luận.</b>

- DCT nêu câu hỏi đã chuẩn bị phân công
các tổ thảo luận,

- Đại diện tổ phát biểu ý kiến, trình bày
nhận thức, quan điểm của mình về các vấn

<b>- Các câu hỏi liên quan đến chủ đề:</b>

(1) Ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26 / 3 /
1931?

(2) Vai trị và nhiệm vụ của Đồn TNCS
HCM hiện nay ?

(3)Nhiệm vụ của Đoàn viên hiện nay là gì ?
(4) Bạn có muốn phấn đấu để trở thành
đồn viên khơng ? Tại sao ?

(5) Nêu 1 vài gương đoàn viên tiêu biểu.
(6)Bạn hiểu gì về tổ chức Đồn ở trường

ta?

(7)Bạn học tập được những gì ở những
gương đồn viên tiêu biểu, cho ví dụ cụ thể.

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

đề liên quan hoặc các câu hỏi đã nêu.
- Các bạn khác nêu ý kiến, bổ sung, thảo
luận.

- DCT tổng kết các ý chính

<b>Hoạt động 2</b>: <b>Văn nghệ</b>

- DCT giới thiệu người điều khiển chương
trình văn nghệ giới thiệu 1 số tiết mục để
tạo khơng khí vui tươi, sôi nổi cho hoạt
động.

Những bài hát liên quan chủ đề hoạt động.

<b>3 / Kết thúc hoạt động.</b>

- Đại diện HS nhận xét buổi hoạt động,

- Mời GVCN nhận xét và phân công công việc tuần sau.

<b>CHỦ ĐIỂM THÁNG 3</b>
<b>TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN</b>

<b>TiÕt 13: Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày thành lập Đoàn 26 / 3</b>

<b>I. Yêu cầu giáo dục:</b>

Giúp HS

- Hiểu thêm nhiều bài hát, bài thơ, câu chuyện về Đoàn… củng cố thêm nhận thức về ý nghĩa
ngày thành lập Đoàn 26 / 3 và lí tưởng của đồn viên, thanh niên hiện nay.

- Có kỹ năng phân loại bài hát theo chủ điểm về Đồn.

- Có tình cảm u mến, tơn trọng tổ chức đồn và người đồn viên; sống lạc quan,gắn bó,
đoàn kết trong tập thể trường, lớp.

<b>II. Nội dung và hình thức hoạt động </b>.
<i><b>1 / Nội dung</b><b> :</b><b> </b></i>

- Những bài hát, bài thơ, câu chuyện kể về Đoàn và những đoàn viên ưu tú…
- Tự sáng tác một bài thơ, bài văn về Đồn.

<i><b>2/ Hình thức hoạt động</b><b> .</b><b> </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

<b>III. Chuẩn bị hoạt động</b>.<b> </b>

<i><b>1 / Phương tiện hoạt động</b><b> .</b><b> </b></i>

- Sưu tầm, tập hợp các bài hát… về Đoàn.
- Những sáng tác về Đoàn.

<i><b>2/ Về tổ chức</b><b> .</b><b> </b></i>

- GVCN nêu nội dung hoạt độngbiểu diễn văn nghệ của lớp và hướng dẫn các tổ và cá nhân
tập luyện.

- Thống nhất thời gian, kế hoạch tiến hành hoạt động cũng như thời gian các tổ và cá nhân,
nhóm đăng kí các tiết mục tham gia.

<b>IV. Tiến hành hoạt động</b>.
<i><b>1 / Khởi động</b><b> :</b><b> </b></i>

- Ổn định lớp

- Mời đại diện lớp khởi động bằng bài hát: “ Nối vòng tay lớn”
- Giới thiệu thành phần tham dự.

<i><b>2 / Tổ chức hoạt động</b><b> :</b><b> </b></i>

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Phương tiện hoạt động</b>

<b>Hoạt động 1:Thảo luận </b>

- Hs thống nhất bài hát hoặc bài thơ sẽ
tham gia biểu diễn ( mỗi tổ ít nhất 2 tiết
mục )

<b>Hoạt động 2 : Trình diễn văn nghệ</b>

- DCT lần lượt mời những học sinh đã
đăng kí ( theo tổ ) lên trình diễn các tiết
mục văn nghệ của mình.

- Hs lên trình diễn thể hiện phong cách
riêng của mình, trang nhã, tự tin.

- DCT có thể mời 1 số bạn

khác cùng tham gia cho khơng khí them
sơi nổi.

Giấy, bút ghi lại tên bài hát, tác giả , người
trình bày…đã chọn lọc.

- Lời dẫn đã chuẩn bị từ trước.

- Các bài hát theo chủ đề.

<b>3 / Kết thúc hoạt động.</b>

- Đại diện HS nhận xét buổi hoạt động,

- Mời GVCN nhận xét và phân công công việc tuần sau.

<b> ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM</b>

ššš

<b>Câu 1</b>: Qua các hoạt động của chủ điểm “ Tiến Bước Lên Đoàn ” em đã thu hoạch được gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

Tốt Khá Trung bình Yếu

Kiểm tra giáo án đầu tuần
TPCM

Ngun ThÞ Thủ

CHỦ ĐIỂM THÁNG 4
HỊA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ

<b>Hoạt động 1 : </b><i><b>Tìm hiểu về tổ chức UNESCO</b></i>

<b>I . Yêu cầu giáo dục:</b>

Giúp HS

- Hiểu được mục đích, chức năng và cơ cấu tổ chức của UNESCO: tổ chức quốc tế về
giáo dục, khoa học và văn hoá.

- Biết thể hiện sự hiểu biết của mình về tổ chức UNESCO

- Ủng hộ và quan tâm đối với những việc làm, những hoạt động vì sự phát triển của mỗi
quốc gia, của mỗi cộng đồng.

<b>II . Nội dung và hình thức hoạt động</b>.
<i><b>1 / Nội dung</b></i><b>:</b>

- Mục đích hoạt động của UNESCO.
- Chức năng của UNESCO.

- Cơ cấu tổ chức của UNESCO.
<i><b>2 / Hình thức hoạt động.</b></i>

Tìm hiểu về tổ chức UNESCO dưới hình thức tuyền truyền.

<b>III. Chuẩn bị hoạt động</b>.
<i><b>1 / Phương tiện hoạt động.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

- Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nội dung đã tuyên truyền.
<i><b>2/ Về tổ chức.</b></i>

<b> - </b>GV phát động toàn lớp sưu tầm tài liệu, sách báo nói về tổ chức UNESCO để chuẩn bị
nội dumg cho việc tìm hiểu.

- Phối hợp gv bộ môn GDCD hoặc Lịch sử để xây dựng sơ đồ cơ cấu tổ chức của
UNESCO

- Một vài tiết mục văn nghệ.

- Xây dựng câu hỏi cho cuộc thi tìm hiểu.

<b> IV . Tiến hành hoạt động</b>.<b> </b>

<i><b>1 / Khởi động</b><b> :</b><b> </b></i>
- Ổn định lớp

- Giới thiệu thành phần tham dự.

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

<i><b>2 / Tổ chức hoạt động</b><b> :</b><b> </b></i>

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Phương tiện hoạt động</b>

<b>Hoạt động 1:Tìm hiểu về tổ chức </b>
<b>UNESCO</b>

- DCT giới thiệu tổ chức UNESCO bằng
cách mời 1 số bạn có giọng tốt giới 3 nội
dung sau :

+ Mục đích và chức năng.
+ Cơ cấu tổ chức.

+ Việt Nam với UNESCO.

- DCT mời tiết mục văn nghệ sau khi các
bạn đọc xong.

<b>Hoạt động 2: Tìm hiêu tổ chức </b>

<b>UNESCO bằng cách nhắc lại nội dung </b>
<b>đã mới tuyên truyền</b>

- DCT lần lượt nêu câu hỏi để hs tìm hiểu.
- DCT mời các tiết mục văn nghệ đan xen
sau mỗi câu trả lời của hs

Tư liệu đính kèm ở trang phía sau.

<b>Một số câu hỏi liên quan đến chủ đề như:</b>

(1)UNESCO được thành lập vào ngày tháng
<i>năm nào ?</i>

<i>(2)Vì sao lại có sự ra đời của tổ chức này ? </i>
<i>Mục đích của UNESCO là gì ? </i>

<i>(3)UNESCO có những chức năng nào ? </i>
<i>(4)Nêu cơ cấu tổ chức của UNESCO ? </i>

<i>(5) Việt Nam được kết nạp vào UNESCO năm</i>
<i>nào ?</i>

<i>(6) UNESCO có phải là cơ quan của liên hiệp</i>
<i>quốc không ? </i>

<b>3 / Kết thúc hoạt động.</b>

- Đại diện HS nhận xét buổi hoạt động.

- Mời GVCN nhận xét và phân công công việc tuần sau.

<b>TƯ LIỆU VỀ TỔ CHỨC UNESCO</b>

<i><b>1) Mục đích và chức năng</b></i>
<i><b>a ) Mục đích :</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

chủng tộc, nam nữ, ngơn ngữ, tôn giáo mà Hiến chương Liên hợp quốc đã công nhận
đối với tất cả các dân tộc.

<i><b> b) Chức năng</b></i>

- Khuyến khích sự hiểu biết và thơng cảm lẫn nhau giữa các dân tộc thông qua những

phương tiện thông tin rộng rãi ; khuyến nghị những hiệp định quốc tế cần thiết để
khuyến khích tự do giao lưu tư tưởng bằng ngơn từ và hình ảnh.

- Thúc đẩy mạnh mẽ việc giáo dục quần chúng và truyền bá văn hoá.

+ Bằng cách hợp tác với các nước thành viên trong việc phát triển các hoạt dộng giáo
dục theo yêu cầu của từng nước.

+ Bằng cách hợp tác giữa các quốc gia nhằm thực hiện từng bước lí tưởng bình đẳng về
giáo dục cho mọi người, không phân biệt chủng tộc, nam nữ hoặc bất cứ một phân biệt
nào khác về kinh tế hay xã hội.

+ Bằng cách đề xuất những phương pháp giáo dục thích hợp để luyện tập thiếu nhi tồn
thế giới về trách nhiệm của con người tự do.

- Duy trì, tăng cường và truyền bá kiến thức :

+ Bằng cách bảo tồn và bảo vệ di sản thế giới về sách báo, tác phẩm nghệ thuật và cơng
trình lịch sử hay khoa học, và bằng cách khuyến nghị với các nước hữu quan về các
công ước quốc tế cần thiết.

+ Bằng cách khuyến khích hợp tác giữa các quốc gia về tất cả các ngành hoạt động trí
óc, trao đổi quốc tế những người có kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục, khoa học và
văn hoá, kể cả trao đổi sách báo, tác phẩm nhgệ thuật, dụng cụ thí nghiệm và mọi tư
liệu có ích.

+ Bằng cách tạo điều kiện thuận lợi cho tất cả các dân tộc tiếp xúc với các xuất bản tác
phẩm của mỗi nước thông qua những phương pháp hợp tác quốc tế thích hợp.

<i><b>2) Cơ cấu tổ chức</b></i>

Tổ chức của UNESCO gồm 3 cơ quan : Đại hội đồng, Hội đồng chấp hành và Ban thư
kí.

<i><b>a) Đại hội đồng</b></i>

Đại hội đồng là cơ quan có quyền lực cao nhất, gồm đại biểu của các nuớc thành
viên. Đại hội đồng quyết định đường lối, chính sách, kết nạp thành viên mới, bầu hội
đồng chấp hành và Tổng giám đốc, thơng qua chương trình và biểu quyết ngân sách.
<i><b>b) Hội đồng chấp hành </b></i>

Hội đồng chấp hành là cơ quan thay mặt Đại hội đồng trong thời gian giữa hai kì
họp của Đại hội đồng.

<i><b>c) Ban thư kí </b></i>

Ban thư kí là cơ quan thực hiện, bảo đảm hoạt động thường xuyên của UNESCO, thi
hành nghị quyết của Đại hội đồng và Hội đồng chấp hành, nhất là thực hiện các chương
trình đã được Đại hội đồng thông qua.

<i><b>3) Việt Nam với UNESCO</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

trực bên cạnh UNESCO ở Pari và từ năm 1982 đã cử cán bộ cấp đại sứ lãnh đạo phái
đồn

CHỦ ĐIỂM THÁNG 4
HỊA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ

<b>Hoạt động 2 : </b><i><b>Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 30 / 4</b></i>

<b>I . Yêu cầu giáo dục:</b>

Giúp HS

- Nhận thức được giá trị lịch sử và ý nghĩa của ngày giải phóng hồn tồn miền nam
thống nhất đất nước

- Rèn luyện kĩ năng sinh hoạt tập thể, nhất là tham gia hoạt động biểu diễn văn nghệ.
- Tự hào, phấn khởi, tích cực tham gia các hoạt động kỉ niêm ngày giải phóng hồn tịn
miền nam thống nhất đất nước.

<b>II . Nội dung và hình thức hoạt động</b>.<b> </b>

<i><b>1 / Nội dung:</b></i>

- Ý nghĩa lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày 30-04

- Những diễn biến chính của chiến dịch Hồ Chí Minh dẫn tới ngày giải phóng hồn tồn
miền nam 30-04- 1975

- Những bài hát mừng chiến thắng.
<i><b>2 / Hình thức hoạt động.</b></i>

- Phát biểu cảm tưởng, nêu lên những nhận thức của bản thân về ngày 30-04.
- Biểu diễn văn nghệ.

<b>III . Chuẩn bị hoạt động</b>.<b> </b>

<i><b>1 / Phương tiện hoạt động.</b></i>

- Chuẩn bị các tư liệu, tài liệu, tranh ảnh nói về giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của
ngày giải phóng hồn tồn miền Nam 30-04.

- Cảm nghĩ của mình về ngày 30-04
- Các tiết mục văn nghệ

<i><b>2 / Về tổ chức.</b></i>

<b> - </b>GVCN phát động toàn lớp viết cảm nghĩ của mình về ngày 30-04 trên cơ sở tài liệu
các em thu thập được.

- Mỗi tổ chuẩn bị 2 tiết mục văn nghệ.

<b> IV . Tiến hành hoạt động</b>.
<i><b>1/ Khởi động:</b></i>

- Ổn định lớp

- Giới thiệu thành phần tham dự.

- Bắt nhịp lớp khởi động một bài hát tập thể
<i><b>2 / Tổ chức hoạt động:</b></i>

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Phương tiện hoạt động</b>

<b>Hoạt động 1: Phát biểu cảm tưởng về </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

- DCT mời đại diện lớp đọc ý nghĩa lịch
sử ngày 30-04.

- Mời một đại diện khác phát biểu cảm
tưởng của mình về ngày 30-04.

<b>Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ.</b>

-DCT lần lượt mời đại diện 4 tổ lên bốc
thăm để biết thứ tự biểu diễn.

- DCT cử BGK chấm điểm thi đua giữa
các tổ.

- DCT mời BGK công bố thang điểm

- DCT mời mời các tiết mục biểu diễn.
<i><b>( Sau mỗi bài hát DCT cần động viên </b></i>
<i><b>các bạn cổ vũ )</b></i>

-Kết thúc hoạt động DCT bắt nhịp bài hát
“ Như có Bác trong ngày vui đại thắng
”hoặc một bài khác phục vụ chủ điểm.

30-04 ( hs tự tìm hoặc nhờ GVBM lịch sử
giúp.)

- Bài phát biểu cảm tưởng ngày miền nam giải
phóng 30-04-1975 mà hs đã chuẩn bị.

- Các thăm đánh số thứ tự biểu diễn

- Thang điểm đánh giá các tiết mục biểu diễn

( Chất giọng, chủ đề bài hát, tinh thần biểu
diễn… ghi điểm cụ thể )

- Các bài hát mà tổ đã chuẩn bị

<b>3 / Kết thúc hoạt động.</b>

- Đại diện HS nhận xét buổi hoạt động.

- Mời GVCN nhận xét : nhận thức, thái độ và ý thức tham gia của lớp

<b>DIỄN BIẾN CHIẾN DỊCH HỒ CHÍ MINH</b>

- Từ 9 /4 / 1975 ta bắt đầu đánh Xuân Lộc, cuộc chiến đấu diễn ra vô cùng quyết liệt .
- 16 /4 / 1975 phòng tuyến Phan Rang của địch bị chọc thủng.

- 18 / 4 / 1975 Tổng thống Mĩ ra lệnh di tản người Mĩ khỏi Sài Gòn
- 21 / 4 / 1975 chiến thắng Xuân Lộc. Thiệu tuyên bố đầu hàng.

- 17g 26 / 4 / 1975 chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, theo 5 hướng định sẵn 5 cánh quân của ta
tiến vào giải phóng.

- 10h45 ngày 30 / 4 / 1975 xe tăng ta tiến vào Dinh Độc Lập.

- 11h30 ngày 30 / 4 / 1975 lá cờ cách mạng tung bay trên nóc tịa nhà của phủ tổng thống.
Chiến dịch Hồ Chí Minh tồn thắng

- Từ 30 /4 > 2 / 5 / 1975 các tỉnh cịn lại của Nam bộ được giải phóng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

<b>* Trong nước</b>

- Cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước thắng lợi đã kết thúc 21 năm kháng chiến chống Mĩ,
30 năm chiến tranh giải phóng dân tộc, chấm dứt ách thống trị của chủ nghĩa đế quốc trên đất
nước ta, hoàn thành cuộc cách mạng dân tộc, dân chủ nhân dân thống nhất đất nước.

- Mở ra 1 kỉ nguyên mới trong lịch sử dân tộc - kỉ nguyên độc lập thống nhất đi lên CNXH.

<b>* Quốc tế:</b>

- Tác động mạnh đến nội tình nước Mĩ và thế giới.

- Nó là nguồn cổ vũ lớn lao đối với phong giải phóng dân tộc trên thế giới.

- Chiến thắng này có tính thời đại sâu sắc, là một trong những chiến công vĩ đại của thế kỉ XX

<b>ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM</b>

ššš

Sau mỗi tháng hoạt động GV phát phiếu HS tự đánh giá theo các nội dung :

<b>Câu 1</b>: Qua các hoạt động của chủ điểm “ Hồ bình hữu nghị ” em đã thu hoạch được gì ?

<b>Câu 2</b>: Tham gia các hoạt động của chủ điểm, em tự xếp mình đạt loại nào trong các mức sau
đây:

Tốt Khá Trung bình Yếu

Kiểm tra giáo án đầu tuần
TPCM

</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37></div>

<!--links-->