<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

UBND PHƯỜNG HƯNG CHIẾN

<b>BAN CHỈ ĐẠO PCGD</b>

<b>CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>

<b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc </b>
Số: /BC-UBND <i>_{Hưng Chiến, ngày tháng năm 2012}</i>

<b> BÁO CÁO</b>

<b>Quá trình thực hiện các mục tiêu </b>

<b>phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi</b>
<b>Phường Hưng Chiến năm 2011</b>

<b> </b>

<b>I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH</b>

<b>1. Thuận lợi: </b>

Nêu được các thuận lợi , khó khăn, sự quan tâm của cấp uỷ, chính quyền và
quyết tâm nổ lực phấn đấu của nhà trường ... trong việc chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ
phổ cập Mầm non cho trẻ em 5 tuổi.

<b>2. Khó khăn: </b>

Nêu được tình hình đặc điểm của địa phương, của nhà trường ảnh hưởng đến
việc thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục Mầm non cho trẻ em 5 tuổi ở địa phương<b> </b>

<b>II. CÁC GIẢI PHÁP ĐÃ THỰC HIỆN: </b>

Nêu được các nội dung chủ yếu:

<i><b>1. Thực hiện tốt ngày tồn dân đưa trẻ đến trường</b></i>:

...
...

<b>2</b><i><b>. Cơng tác chăm sóc ni dạy trẻ:</b></i>

- Có thể nêu một số nét sau: Thường xuyên vận động khuyến khích giáo viên tu
dưỡng đạo đức nhà giáo, vận dụng kiến thức chuyên môn của chương trình giáo dục
mầm non mới vào cơng tác chăm sóc và giáo dục trẻ; quan tâm đến việc sử dụng các
tài liệu nói về con người cảnh vật, quê hương mình đang sinh sống; trong soạn giảng
giáo viên lồng ghép, tích hợp phù hợp với trẻ 5 tuổi về nội dung giáo dục cá nhân,
giáo dục trẻ về kỷ năng sống qua các hoạt động; tổ chức cho trẻ 5 tuổi làm quen các
hội thi và bài hát dân ca…? đồng thời lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường ở từng
chủ điểm để xây dựng môi trường ngày càng “xanh, sạch, đẹp, an toàn và thân
thiện”…

- Nhà trường đã thực hiện tốt vệ sinh an tồn thực phẩm, vệ sinh mơi trường và
phòng chống một số dịch bệnh như sốt xuất huyết, đau mắt, tay chân miệng…,tăng
cường xây dựng 100% trẻ 5 tuổi có thói quen tốt trong ăn uống, biết súc miệng sau khi
ăn, trẻ biết chải răng với kem đúng cách và biết uống nước tráng miệng sau khi uống

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

nước quả và sữa để phòng chống sâu răng. Thường xuyên quan tâm đến trẻ suy dinh
dưỡng, trẻ thấp cịi, trẻ thừa cân, trẻ có hồn cảnh khó khăn và trẻ 5 tuổi có dấu hiệu
chậm phát triển về trí tuệ…?

<i><b>3. Xây dựng đội ngũ giáo viên đứng lớp: </b></i>

Cán bộ quản lý và giáo viên đứng lớp đều được học các chuyên đề chuyên môn
tập trung trong hè, giáo viên được dự hội giảng, tổ chức thao giảng cụm ở các môn
thay sách theo hướng đổi mới chương trình giáo dục mầm non. Hiệu trưởng, phó hiệu
trưởng đã hồn thành chương trình bồi dưỡng theo quy định; tất cả cán bộ, giáo viên
đã hoàn thành chương trình bồi dưỡng thường xuyên .

Đến nay, số giáo viên đạt chuẩn sư phạm …/…, tỉ lệ……%, trong đó trên
chuẩn…/…, tỉ lệ…/…%.

<i><b>4. Xây dựng cơ sở vật chất</b></i>:

Nêu được trong các năm học trước và đặc biệt là năm học (2010 - 2011) nhà
trường đã làm để củng cố, bổ sung CSVC, tiến hành xây dựng trường đạt chuẩn quốc
gia.(nếu có)

<i><b>5. Củng cố và nâng hiệu quả hoạt động</b></i>:

Để thực hiện nghiêm túc các văn bản pháp quy, kế hoạch của cấp trên về công
tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi, Ủy ban nhân dân phường…đã
kiện toàn, bổ sung Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục theo hướng dẫn của ngành tại cơng
văn số 1507/SGDĐT-GDTX ngày 27/12/2010 gồm: 1 Phó chủ tịch Ủy ban nhân dân
làm trưởng ban, Hiệu trưởng trường mầm non làm phó ban, ủy viên là trưởng các ban
ngành đoàn thể địa phương.

Ban chỉ đạo họp theo định kỳ để đánh giá các việc đã làm được và các việc cịn
tồn đọng, từ đó có sự phân cơng, phân nhiệm thích hợp đối với từng thành viên trong
Ban chỉ đạo. Xây dựng kế hoạch phổ cập giáo dục TH CMC, PCGDTHCS và
PCGDTrH cụ thể từng giai đoạn, đồng thời tìm ra những giải pháp tốt nhất để thực

hiện.

Huy động sự tham gia về nhân lực, tài lực của cộng đồng và các tổ chức xã hội
để hỗ trợ công tác giáo dục của địa phương.

<i><b>6. Cơng tác xã hội hóa giáo dục</b></i>:

Hiệu trưởng tham mưu tốt với địa phương về cơng tác xã hội hóa giáo dục,
tham mưu tổ chức hội nghị giáo dục cơ sở, củng cố Hội khuyến học, đề xuất nội dung
họp Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục; hoạt động các tổ chức đều có lồng ghép nội dung
phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi, đồng thời phối hợp với các Ban ngành
đoàn thể để huy động trẻ 5 tuổi ra lớp, giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn nhằm
hạn chế trẻ 5 tuổi bỏ học.

Năm 2011, tiếp tục vận động các ban ngành đoàn thể, Ban đại diện cha mẹ học
sinh, các cơ quan trong và ngoài địa bàn, các cơ sở từ thiện đã đóng góp hỗ trợ trẻ 5

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

tuổi có hồn cảnh gia đình khó khăn được đến trường, với tổng số tiền……..đồng.
Đảng ủy, Ủy ban nhân dân, Hội đồng nhân dân, Ban đại diện cha mẹ học sinh, Hội
khuyến học đã hỗ trợ để tổ chức phong trào thi đua hai tốt, tổ chức các hoạt động giáo
dục…

<i><b>7. Quản lý hồ sơ phổ cập giáo dục</b></i>:

Hồ sơ phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi được lưu trữ đầy đủ, số liệu
được cập nhật thường xuyên, đúng thời điểm và có hiệu quả.

<b>III. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: </b>

<i><b>1. Công tác huy động</b></i><b>: </b>

- Số trẻ 5 tuổi ra lớp mẫu giáo: …./…., đạt tỉ lệ: ….%

- Số trẻ 5 tuổi được học 2 buổi/ngày: …./….., đạt tỉ lệ: …..%

<i><b>2. Hiệu quả: </b></i>

- Số trẻ 5 tuổi hồn thành chương trình giáo dục Mầm non: ..../…, tỉ lệ: ….%
- Số trẻ 5 tuổi ngoài nhà trường:…./…., tỉ lệ….%

- Số trẻ 5 tuổi chuyên cần của trẻ em 5 tuổi:…./….., tỉ lệ….%

- Số trẻ 5 tuổi suy dinh dưỡng thể nhẹ cân và thấp còi:.../….., tỉ lệ…..%

<i><b>3. Xây dựng đội ngũ giáo viên: </b></i>

- Giáo viên trực tiếp dạy lớp:...Trong đó: Giáo viên trên lớp 2 buổi/ngày:../…,
Giáo viên trên lớp 1 buổi/ngày…./….

- Số giáo viên đạt chuẩn THSP trở lên: …/…., tỉ lệ ….. %
- Số giáo viên trên chuẩn: …/…., tỉ lệ …. %

<i><b>4. Xây dựng cơ sở vật chất:</b></i>

- Trường mầm non của xã .... phù hợp cho trẻ đi lại, có đủ phịng học, phịng
chức năng, đủ đồ dùng dạy học và đồ chơi cho trẻ. Trường có một điểm chính có…
phịng học kiên cố (bán kiên cố) và …điểm phụ có …phịng học kiên cố (bán kiên cố).
Trường thực hiện tốt các quy định về vệ sinh trường học, đủ ánh sáng, có cây
xanh, bóng mát, thực hiện việc trang trí lớp và xanh hóa lớp học.

Kèm theo các biểu thống kê phổ cập GDMNTNT:M1,M2,M3 và các phụ lục
(nếu có)

<b>IV. BÀI HỌC KINH NGHIỆM: </b>

Trong q trình thực hiện công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi,
đơn vị phường….đã rút ra bài học kinh nghiệm sau đây:

Yêu cầu nêu được các bài học kinh nghiệm rút ra trong quá trình chỉ đạo, thực
hiện phổ cập GDMNNT trên địa bàn. Có thể nêu một số bài học:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Vai trò lãnh đạo của Đảng ủy và sự chỉ đạo chặt chẽ của Ủy ban nhân dân
phường…. là nhân tố chủ yếu cho thắng lợi của công tác phổ cập giáo dục mầm non
cho trẻ em 5 tuổi. Thực hiện tốt công tác tuyên truyền, vận động quần chúng, nâng cao
ý thức về quyền lợi và trách nhiệm của mỗi gia đình đã quy định trong Luật giáo dục.

- Xác định rõ trách nhiệm của từng thành viên trong Ban chỉ đạo, từng thành
viên thực hiện tốt nhiệm vụ được phân công. Phát huy vai trò nòng cốt của trường
mầm non, huy động tất cả cán bộ giáo viên tham gia và thực hiện tốt nhiệm vụ phổ
cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi.

- Vận dụng linh hoạt các phương pháp để duy trì, nâng cao chất lượng dạy và
học; Ban chỉ đạo định kỳ hàng tháng, quý có họp để rút kinh nghiệm, thống nhất các
tiêu chí cần đạt và biện pháp thực hiện. Phải có sự phối hợp chặt chẽ giữa các đồn
thể, phải đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, phát huy vai trị tích cực của Hội khuyến học
và các lực lượng xã hội cùng chăm lo sự nghiệp giáo dục.

<b>V. PHƯƠNG HƯỚNG CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC PCGDMNNT TRONG THỜI</b>
<b>GIAN TỚI:</b>

<b>Nêu được phương hướng theo các nội dung:</b>

1<i><b>. Phương hướng chung:</b></i>

Giữ vững và nâng chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi, củng cố
nhân sự và hoạt động của Ban chỉ đạo chống mù chữ và phổ cập giáo dục. Nâng mặt
bằng dân trí địa phương làm nền tảng cho việc đào tạo nhân lực nhằm giúp người dân
tiếp cận khoa học công nghệ, phát triển kinh tế.

<i><b>2. Phương hướng cụ thể: </b></i>

Tiếp tục phát huy hiệu quả và chất lượng hoạt động của Ban chỉ đạo phổ cập
giáo dục, thực hiện tốt công tác điều tra, cập nhật số liệu phổ cập giáo dục mầm non
cho trẻ em 5 tuổi; thực hiện tốt ngày tồn dân đưa trẻ đến trường.

Tiếp tục duy trì thành quả trường đạt chuẩn quốc gia, tiếp tục tham mưu tốt với
Đảng ủy địa phương và đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục.

Trên đây là báo cáo q trình thực hiện các mục tiêu cơng tác phổ cập giáo dục
mầm non cho trẻ em 5 tuổi xã…. huyện năm 2011./.

<b>TM. BAN CHỈ ĐẠO CMC-PCGD </b>

<i><b>Nơi nhận: </b></i><b>TRƯỞNG BAN</b>
- Đảng ủy- UBND xã;

- BCĐ PCGD huyện; <b> </b>
- Lưu: VT,BCĐ.

<b>PHÓ CHỦ TỊCH UBND ...</b>

<b> ………..</b>

</div>

<!--links-->