GIAO AN LOP 3 CKTKNKNSGDSDNLTKHQ TUAN 20

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (262.64 KB, 30 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 20

THỨ

BUỔI

MÔN

TÊN BÀI DẠY

HAI

SÁNG

Chào cờ
Tập đọc
Kể chuyện
Kể chuyện

Chào cờ đầu tuần
Ở lại với chiến khu
Cơ Nguyễn Thị Huệ dạy
Cơ Nguyễn Thị Huệ dạy
CHIỀU

Chính tả
Tốn

Ơn luyện Tốn

Nghe-viết: Ở lại với chiến khu

Điểm ở giữa. Trung điểm …đoạn thẳng
 Luyện toán: Điểm ở giữa… đoạn thẳng

BA

SÁNG

Ơn luyện CT
Thể dục

Ơn luyện TV
TNXH

Luyện chính tả: Ở lại với chiến khu
Thầy Trần Phước Thịnh dạy

Cô Nguyễn Thị Huệ dạy
Cơ Nguyễn Thị Huệ dạy
CHIỀU

Tập viết
Tốn

Ơn luyện Tốn

Ơn chữ hoa N (NG )
Luyện tập

Luyện toán: Luyện tập

TƯ

SÁNG

Đạo đức
Thủ công
Thủ công
Tập đọc

Cô Nguyễn Thị Huệ dạy 
Cô Nguyễn Thị Huệ dạy
Cơ Nguyễn Thị Huệ dạy

Chú ở bên Bác Hơ
CHIỀU

Tốn

Luyện từ và câu
Luyện từ và câu

So sánh các số trong phạm vi 10 000
Từ ngữ về Tổ quốc . Dấu phẩy

Luyện. Từ ngữ về Tổ quốc . Dấu phẩy

NĂM

SÁNG

Thể dục
Âm nhạc
Tốn
Chính tả

Thầy Trần Phước Thịnh dạy
Cơ Mai Thị Diễm Chi dạy
Luyện tập

Nghe-viết: Trên đường mòn Hơ Chí Minh
CHIỀU

Ơn luyện CT
Tập làm văn
Ôn luyện TLV

Luyện đọc Trên đường mòn HCM
Báo cáo hoạt đợng

Báo cáo hoạt đợng

SÁU

SÁNG

TNXH

Ơn luyện TV 
Mĩ thuật

Ơn luyện Tốn

Cơ Nguyễn Thị Huệ dạy
Cơ Nguyễn Thị Huệ dạy
Cơ Nguyễn Thị Huệ dạy
Thầy Lâm Hồng Khải dạy
CHIỀU

Tốn

Ơn luyện Toán
SHTT

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tập đọc + kể chuyện:

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

- Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……….

A/ Mục tiêu:

TĐ: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
(người chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi)

- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần u nước, khơng quản ngại khó khăn, gian khổ
của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây. (trả
lời được các CH trong SGK)

KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý.

* GD kỹ năng sống: các KNS được GD: Đảm nhận trách nhiệm, tư duy sáng
tạo: Bình luận. nhận xét, lắng nghe tích cực; thể hiện sự tự tin, giao tiếp

* Các PP/KT dạy học: Thảo luận nhóm, hỏi đáp trước lớp, trình bày ý kiến cá
nhân, 1 phút, đóng vai.

B / Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

- Bảng phụ viết sẵn đoạn 2 để hướng dẫn luyện đọc.
C / Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Kiểm tra bài cuõ:

- Gọi HS đọc bài “ Báo cáo …anh bộ đội “.
u cầu nêu nội dung bài.

- Nhận xét ghi ñieåm.

2.Bài mới: Tập đọc 
a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc: 
* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ:

- Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng câu, giáo
viên theo dõi sửa lỗi phát âm.

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước
lớp.

+ Treo bảng phụ, hướng dẫn cách đọc đoạn

- 3HS lên bảng đọc bài. nêu nội dung
bài đọc .

- lớp theo dõi.

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.

- Nối tiếp nhau đọc từng câu. Luyện
đọc các từ ở mục A.

- Đọc tiếp nối 4 đoạn trước lớp. Luyện
đọc đoạn 2.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

+ Giúp HS hiểu nghia các từ mới sau bài
đọc.

+Yêu cầu HS đặt câu với từ thống thiết.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và
TLCH:

+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ
nhỏ tuổi để làm gì ?

- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2,
cả lớp đọc thầm theo.

+ Trước đề nghị đột ngột của người chỉ huy
tại sao cổ họng các chiến sĩ nhỏ lại thấy
nghẹn lại?

+ Thái độ của các bạn sau đó thế nào?
+ Vì sao Lượm và các bạn khơng muốn về
nhà?

+ Lời nói của Mừng có gì cảm động?
- u cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3.

+ Thái độ của trung đội trưởng như thế
nàokhi nghe lời van xin của các bạn ?

- Mời một em đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm
theo.

+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các
chiến sĩ vệ quốc đồn nhỏ tuổi?

d) Luyện đọc lại :

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .

- Đọc thầm, trả lời.

+ Đến để thông báo ý kiến của trung
đồn: cho các em nhỏ về sống với gia
đình, vì cuộc sống ở chiến khu thời
gian tới rất khó khăn, thiếu thốn, các
em khó lịng chịu nổi.

- Một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm
theo .

+ Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động,
bất ngờ khi nghĩ rằng …không được

tham gia chiến đấu

+ Lượm , Mừng và tất cả các bạn tha
thiết xin ở lại.

+ Vỉ các bạn không muốn bỏ chiến
khu về ở chung ví tụi Tây, tụi Việt
gian.

+ Mừng rất ngây thơ, chân thật xin
trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn
là đừng bắt các em phải trở về.

- Học sinh đọc thầm đoạn 3.

+ Trung đội trưởng cảm động rơi nước
mắt … và hứa sẽ về báo lại với trung
đoàn về nguyện vọng của các em.
- 1 em đọc, lớp đọc thầm.

+ Rất yêu nước, không ngại khó khăn
gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc.
- Lớp lắng nghe.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Đọc lại đoạn 2 của câu chuyện.

- Hướng dẫn cách đọc (đọc với giọng xúc
động).

- Mời 2HS thi đọc đọc văn.

- Mời 1HS đọc cả bài.
- Nhận xét, ghi điểm.

Kể chuyện:

* Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa theo các
câu hỏi gợi ý, kể lại câu chuyện Ở lại với
chiến khu.

* Hướng dẫn HS kể chuyện:

- Gọi một em đọc các câu hỏi gợi ý.
- Gọi một em khá kể mẫu đoạn 2.

- Yeâu cầu HS tập kể theo nhóm. GV theo
dõi.

- Gọi 4 em đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau
thi kể 4 đoạn câu chuyện.

- Mời 1 em kể lại cả câu chuyện.
- Nhận xét, tuyên dương..

Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các
chiến só nhỏ tuổi ?

- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem
trước bài mới .

- 1 em đọc cả bài.

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn
đọc hay nhất.

-Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ
của tiết học .

- Một em đọc các câu hỏi gợi ý câu
chuyện.

- 1 em kể mẫu.
- Tập kể theo nhóm.

- Đại diện 4 nhóm kể 4 đoạn của câu
chuyện.

- Một em kể lại tồn bộ câu chuyện.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay
nhất.

- Nêu lên cảm nghó của mình về câu
chuyện.

Chính tả (Nghe - vi

ế

t)

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

- Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……….

A/ Mục tiêu :

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xi.
- Làm đúng (BT2) a/b

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Kiểm tra bài cũ:

- Mời một em đọc cho hai, ba bạn của mình
viết trên bảng .

- Yêu cầu lớp viết vào nháp một số từ mà
học sinh ở tiết trước thường viết sai .

- Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra
. 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn viết chính tả (đoạn 4).

- Yêu cầu 2 em đọc lại bài, cả lớp đọc

thầm theo.

+ Lời hát trong đoạn văn nói lên điều gì?
+ Lời hát trong đoạn văn viết như thế nào ?

- Yeđu caău đóc thaăm lái bài chính tạ và laẫy
bạng con và viêt các tiêng khó.

* Đọc cho học sinh viết vào vở .
* chấm, chữa bài.

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào VBT.
- Giáo viên mở bảng phụ.

- Mời 2HS lên bảng thi làm bài.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
d) Củng cố - Dặn dò:

- 3 Học sinh lên bảng viết các từ hay
viết sai trong tiết trước như :

liên lạc, nhiều lần, biết tin , dự tiệc,
thương tiếc, chiếc cặp …

- Cả lớp viết vào giấy nháp.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc .

- 3 học sinh đọc lại bài.

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
bài.

+ Nói lên tinh thần quyết tâm chiến
đấu không sợ hy sinh, gian khổ của
các chiến sĩ vệ quốc quân.

+ Được đặt sau dấu hai chấm, xuống
dòng, viết trong dấu ngoặc kép. Chứ
đầu dịng thơ viết hoa, cachs lề 2 ơ
ly.

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và
thực hiện viết vào bảng con một số
từ như ( bảo tồn , bay lượn , rực
rỡ... ).

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng
bút chì

- 2HS đọc yêu cầu BT.
- Học sinh làm bài.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Nhận xét đánh giá tiết học.

-Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. thuốc .Ăn không rau như đau khơng

Cơm tẻ như mẹ ruột

TOÁN

Tiết 96:

Điểm ở giữa. trung điểm của đoạn thẳng.

- Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……….
A- Mục tiêu

- HS biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng.
- Làm BT 1, 2.

B- Đô dùng

GV : Thước thẳng- Phấn màu- Phiếu HT
HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tổ chức:
2/ Bài mới:

a) HĐ 1: Điểm ở giữa.

- Vẽ đường thẳng như SGK, lấy trên
đường thẳng 3 điểm theo thứ tự A, O, B.
- Ba điểm A, O, B là 3 điểm ntn với

nhau?

- Ta nói: O là điểm nằm ở giữa A và B.

b) HĐ 2: GT trung điểm của đoạn thẳng.

- Vẽ đoạn thẳng AB có M là trung điểm.
- Ba điểm A, M, B là ba điểm ntn với
nhau?

- M nằm ở vị trí nào so với A và B?
- Đo độ dài đoạn AM? MB?

- Khi đó ta nói: M là trung điểm của đoạn
thẳng AB.

c) HĐ 3: Thực hành.

* Bài 1: - Đọc đề?

- Thế nào là 3 điểm thẳng hàng?
- Ba điểm nào là 3 điểm thẳng hàng?
- M là điểm ở giữa hai điểm nào?
- N là điểm ở giữa hai điểm nào?

- Hát

A O B
- HS quan sát

- 3 điểm thẳng hàng với nhau.

A M B
- là ba điểm thẳng hàng

- M nằm ở giữa A và B

- Đo và nhận xét: AM = MB = 3cm
- Đọc : M là trung điểm của đoạn thẳng
AB.

- Đọc và quan sát hình vẽ SGK

- 3 điểm cùng nằm trên 1 đường thẳng

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Olà điểm ở giữa hai điểm nào?
- Nhận xét, chữa.

* Bài 2:- Phát phiếu HT- Đọc đề?
- Câu nào đúng đánh dấu X

- Gọi 1 HS làm trên bảng
- Chấm bài, nhận xét.
3/ Củng cố:

- Đánh giá giờ học
- Dặn dị: Ơn lại bài.

- Đọc đề- kiểm tra BT
- làm phiếu HT

Các câu đúng là: a; e.
Các câu sai là: b, c, d.
- HS nghe

LUYỆN TOÁN

Điểm ở giữa. Trung điểm của đoạn thẳng

- Ngày soạn : ………
- Ngày dạy : ……….

Củng cố cho HS biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn
thẳng.

Bài 1

- Gọi HS đọc đề bài.
- Cho HS làm bài .

- Chữa bài, chốt lời giải đúng.
Bài 2

- Gọi HS đọc đề bài.

- Cho HS thảo luận nhóm đơi.

- Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- Chữa bài, chốt lời giải đúng.

Bài 3

- Gọi HS đọc đề bài.
- Cho HS làm bài .

- Chữa bài, chốt lời giải đúng.

- 1 HS đọc đề bài.

- 2 HS lên bảng. Cả lớp làm vào vở.
+ Điểm E ở giữa điểm A và điểm D.
+ Điểm P ở giữa điểm M và điểm N.
+ Điểm Q ở giữa điểm M và điểm K.
- 1 HS đọc đề bài.

- Các nhóm thảo luận.

+ I là trung điểm của đoạn thẳng BD.
+ E là trung điểm của đoạn thẳng MN.
+ G là trung điểm của đoạn thẳng NP.
+ H là trung điểm của đoạn thẳng QP.
+ K là trung điểm của đoạn thẳng MQ.
+ O là trung điểm của đoạn thẳng KG.
+ O là trung điểm của đoạn thẳng EH.
- 1 HS đọc đề bài.

- 2 HS lên bảng. Cả lớp làm vào vở.
+ I là trung điểm của EH.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+ M là trung điểm của AD.

+ N là trung điểm của BC.

Luyện Chính taû

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

- Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……….

A/ Mục tiêu :

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xi.
- Làm đúng (BT2) a/b

B/ Chuẩn bị : Bảng phụ viết 2 lần nội dung của bài tập 2b. 
C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Kiểm tra bài cũ:

- Mời một em đọc cho hai, ba bạn của mình
viết trên bảng .

- Yêu cầu lớp viết vào nháp một số từ mà
học sinh ở tiết trước thường viết sai .

- Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra
. 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn viết chính tả (đoạn 4).
- Yêu cầu 2 em đọc lại bài, cả lớp đọc
thầm theo.

+ Lời hát trong đoạn văn nói lên điều gì?
+ Lời hát trong đoạn văn viết như thế nào ?

- Yeđu caău đóc thaăm lái bài chính tạ và laẫy

- 3 Học sinh lên bảng viết các từ hay
viết sai trong tiết trước như :

liên lạc, nhiều lần, biết tin , dự tiệc, 
thương tiếc, chiếc cặp …

- Cả lớp viết vào giấy nháp.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
- 3 học sinh đọc lại bài.

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
bài.

+ Nói lên tinh thần quyết tâm chiến
đấu không sợ hy sinh, gian khổ của
các chiến sĩ vệ quốc quân.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

bảng con và viết các tiếng khó.
* Đọc cho học sinh viết vào vở .
* chấm, chữa bài.

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào VBT.
- Giáo viên mở bảng phụ.

- Mời 2HS lên bảng thi làm bài.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học.

-Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và
thực hiện viết vào bảng con một số
từ như ( bảo tồn , bay lượn , rực 
rỡ... ).

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng
bút chì

- 2HS đọc yêu cầu BT.
- Học sinh làm bài.

- 2 em lên bảng thi làm bài. Lớp
theo dõi nhận xét chữa bài.
 Ăn không rau như đau không 
thuốc .

Cơm tẻ như mẹ ruột

Tập viết

ÔN CHỮ HOA N (NG)

- Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……….

A/ Mục tiêu

Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh), V, T (1 dòng); viết
đúng tên riêng: Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhiễu điều...thương 
nhau cùng (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.

B/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa N (Ng).

- Mẫu chữ tên riêng Nguyễn Văn Trỗi và câu ứng dụng trên dòng
kẻ ô li.

C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

trên bảng lớp các từ: Nhà Rồng, Nhớ.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con 
* Luyện viết chữ hoa :

- Hãy tìm các chữ hoa có trong bài ?

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ

- Yêu cầu tập viết bảng con các chữ vừa
nêu.

* Học sinh viết từ ứng dụng:

- Yêu cầu 2HS đọc từ ứng dụng.

- Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi hi sinh
trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu
nước.

- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.
* Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu một học sinh đọc câu.

+ Nội dung câu tục ngữ nói lên điều gì ?

- u cầu HS tập viết trên bảng con các
chữ viết hoa có trong câu ứng dụng..
c) Hướng dẫn viết vào vở:

- Nêu yêu cầu:

+ viết chữ Ng một dịng cỡ nhỏ .
+ Viết : V, T : 1 dòng .

+ Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi 2
dòng cỡ nhỏ

+ Viết câu tục ngữ 2 lần .

- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết ,
cách viết các con chữ và câu ứng dụng
đúng mẫu.

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu.
- Ng,V và T.

- Lớp theo dõi thực hiện viết vào bảng
con .

- 2HS đọc từ ứng dụng: Nguyễn Văn 
Trỗi.

- Laéng nghe.

- Cả lớp tập viết từ ứng dụng trên
bảng con.

- 1HS đọc câu TN:

Nhiễu điều phủ lấy giá gương 
 Người trong một nước phải thương 
nhau cùng.

- Khuyên con người trong 1 nước cần
phải biết gắn bó, thương u, đồn
kết với nhau.

- Luyện viết bảng con: Nhiễu, Người.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

d/ Chấm, chữa bài
đ/ Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài
mới .

- Nghe nhận xét để rút kinh nghiệm.

- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa
và danh từ riêng.

TOÁN
Tiết: 97

:

Luyện tập

- Ngày soạn : ………
- Ngày dạy : ……….
A- Mục tiêu

- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
- Làm BT:1, 2.

B- Đô dùng

GV : Thước thẳng- 1 tờ giấy HCN như BT 2.
HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tổ chức:
2/ Luyện tập:
* Bài 1:

a) HD xác định trung điểm của đoạn 
thẳng.

- Vẽ đoạn thẳng AB như SGK

- Đo độ dài đoạn AB?

- Chia độ dài đoạn AB thành 2 phần bằng
nhau. Mỗi phần dài ? cm?

- Vậy độ dài đoạn thẳng AM, MB với M
là trung điểm của AB là ?cm.

- Lấy điểm M ở gữa A và B sao cho
AM = BM = 2cm.

- Muốn xác định trung điểm của đoạn
thẳng ta làm ntn?

b) HD Xác định trung điểm của đoạn 
CD.

- Hát

- Vẽ ra nháp

- Đo và nêu độ dài đoạn AB = 4cm.
- 4 : 2 = 2cm.

- Mỗi phần dài 2cm
- Là 2cm.

- đặt thước sao cho vạch O trùng điểm A.
Đánh dấu điểm M trên AB tương ứng với 
vạch 2cm của thước.

- Đo độ dài đoạn thẳng

- Chia độ dài thành 2 phần bằng nhau.
- Lấy trung điểm

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Vẽ đoạn thẳng CD?
- Đo độ dài đoạn CD?

- Chia độ dài thành 2 phần bằng nhau?
- Đánh dấu trung điểm của đoạn CD?
- Chấm bài, nhận xét.

* Bài 2: Thực hành.

- Lấy tờ giấy HCN, đánh dấu các điểm
ABCD.

- Gấp đôi sao cho AD trùng với BC.
- Mở tờ giấy.

- Đánh dấu trung điểm I của đoạn AB,
trung điểm K của đoạn BC chính là
đường dấu giữa khi gấp tờ giấy.

- Tương tự : y/c HS xác định trung điểm
khi gấp tờ giấy theo chiều cạnh AB trùng
với cạnh DC.

- GV nhận xét

3/ Củng cố:

- Nêu cách xác định trung điểm của đoạn
thẳng?

-Dặn dị:Thực hành tìm TĐ của đoạn dây.

C D

+HS thực hành
- đánh dấu

- gấp
- mở
- đánh dấu

+Trung điểm I của đoạn AB.
+ Trung điểm K của đoạn BC
- Tự thực hành

- 2- 3 HS nêu

LUYỆN TỐN

Ơn: Luyện tập

- Ngày soạn : ………
- Ngày dạy : ……….

Củng cố cho HS biết khái niệm và xác định được trung điểm của đoạn thẳng cho

trước.

Bài 1

- Gọi HS đọc đề bài.

- Cho HS thảo luận nhóm đơi.

- Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.

+ Vì sao em biết CE = 1/2 CD?
ED = 1/2 CD?

Bài 2

- Gọi HS đọc đề bài.

- 1 HS đọc đề bài.
- Các nhóm thảo luận.
CE = ED

CE = 1/2 CD
ED = 1/2 CD

+ Vì E là điểm giữa và cách đều CD.
+ Vì E là trung điểm của C và D.
- 1 HS đọc đề bài.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cho HS làm vào vở.

- Chữa bài, chốt lời giải đúng.

Bài 3

- Gọi HS đọc đề bài.

- Hướng dẫn HS đo độ dài đoạn thẳng.
+ Muốn tìm trung điểm của một đoạn
thẳng ta làm thế nào?

- Cho cả lớp làm bài vào vở.

a. D là trung điểm của đoạn thẳng BC.
BD = DC

BD = 1/2BC
DC = 1/2BC.

b. E là trung điểm của đoạn thẳng AD.
AE = ED

ED = 1/2 AD
AE =1/2 AD
- 1 HS đọc đề bài.

- Cả lớp dùng thước đo.

- Muốn tìm trung điểm của một đoạn
thẳng, ta lấy độ dài đoạn thẳng đó chia

cho 2.

+ Đoạn thẳng AB dài 8 cm.
+ Độ dài đoạn thẳng AC là:
8 : 2 = 4(cm)
4 cm C

A B
8 cm

Tập đọc:

CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ

- Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……….

A/ Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc mỗi dịng thơ, khổ thơ.

- Hiểu nội dung: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình
em bé với liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc. (trả lời các CH trong SGK)

* GD kỹ năng sống: Các KNS được GD: Thể hiện cảm thơng, kiềm chế cảm xúc,
lắng nghe tích cực. Các PP/KT dạy học: Trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận nhóm,
hỏi đáp trước lớp.

* THTTHCM:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Nội dung tích hợp: Bác Hồ và những chiến sỹ hy sinh vì sự nghiệp giải phóng dân
tộc sẽ sống mãi trong lồng người dân Việt Nam.

- Mức độ tích hợp: Bộ phận.

B/ Chua å n bị : - Tranh minh họa bài thơ, tranh ảnh về các anh bộ đội , bản đồ để
chỉ Trường Sơn đảo Trường Sa, Kon Tum, Đắc Lắc.

C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 4 em nối tiếp kể lại 4 đoạn câu
chuyện “Ở lại chiến khu” và TLCH.
- Nhận xét ghi điểm.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm bài thơ.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa 
từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu thơ.
- GV theo dõi sửa lỗi phát âm.

- Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp .
- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng
thơ , khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ biểu
cảm trong bài.

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới và
địa danh trong bài ( Trường Sơn , Trường
Sa , Kon Tum , Đắc Lắc…)

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm .
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Mời 1 em đọc khổ thơ 1 và 2, cả lớp đọc
thầm. ï

+ Những câu thơ nào cho thấy Nga rất 
mong nhớ chú ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ 3.

+ Khi Nga nhắc đến chú thái độ của ba và

- 4 em tiếp nối kể lại các đoạn của
câu chuyện.

- Neâu lên nội dung ý nghóa câu
chuyện.

- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 dòng
thơ.

- Luyện đọc các từ ở mục A.

- Nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ của bài.

- Tìm hiểu nghĩa các từ ở phần chú
giải sách giáo khoa .

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm .
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ với
giọng vừa phải.

- Đọc khổ 1 và 2 bài thơ.

+ Chú Nga đi bộ đội/ Sao lâu quá là
lâu! / Nhớ chú Nga hường nhắc: Chú
bây giờ ở đâu.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

meï ra sao ?

+ Em hiểu câu nói của bạn Nga như thế 
nào ?

+ Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì tổ quốc 
được nhớ mãi ?

- Giáo viên kết luận .

d) Học thuộc lòng bài thơ :

- Giáo viên đọc lại bài thơ.

- Hướng dẫn đọc diễn cảm từng câu với
giọng nhẹ nhàng tha thiết.

- Yêu cầu 3 em thi đọc nối tiếp thuộc lòng
3 khổ thơ của bài thơ.

- Mời lần lượt từng em đọc thuộc lịng khổ
thơ theo hình thức hái hoa .

- Gọi một hoặc hai em thi đọc thuộc cả bài
thơ.

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất.
đ) Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại Nội dung bài học.
- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước
bài mới.

+ Mẹ đỏ hoe đôi mắt. Ba ngước lên
bàn thờ và giải thích: Chú ở bên Bác
Hồ .

-Học sinh trao đổi và nêu : chú đã hi
sinh, Bác Hồ đã mất chú được ở bên
Bác.

+ Vì các chú đã hiến dâng trọn đời
mình cho tổ quốc …

- Lắng nghe.

- Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng
dẫn của giáo viên .

- 3 em tiếp nối nhau đọc thuộc lòng 3
khổ của bài thơ .

- Thi đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm
cả bài thơ trước lớp theo hình thức hái
hoa dân chủ.

- Hai em thi đọc thuộc lịng bài thơ .
- Lớp bình chọn bạn đọc đúng, hay .
- 3HS nhắc lại nội dung bài.

TOÁN

Tiết 98

:

So sánh các số trong phạm vi 10 000.

- Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……….

A- Mục tiêu

- Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10 000.
- Biết so sánh các đại lượng cùng loại.

- Làm BT 1/a, 2.
B- Đô dùng

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:

- Nêu cách xác định trung điểm của đoạn
thẳng?

- Nhận xét, cho điểm.
3/ Bài mới.

a) HĐ 1: HD SS các số trong PV10 000 .
* So sánh hai số có các chữ số khác 
nhau.

- Viết: 999...1000

- Gọi 2- 3 HS điền dấu >, <, = thích hợp?

- Vì sao điền dấu <?

- Hai cách đều đúng. Nhưng cách dễ nhất
là ta SS về các chữ số của hai số đó ( 999
có ít chữ số hơn 1000)

- So sánh 9999 với 10 000?

* So sánh hai số có cùng chữ số.

- Viết : 9000...8999,
- Y/ c HS điền dấu >, < , =?
- Ta bắt đầu SS từ hàng nào ?

- Nếu hai số có hàng nghìn bằng nhau ta
SS ntn?

- Nếu hai số có hàng trăm bằng nhau ta
SS ntn?

- Nếu hai số có hàng chục bằng nhau ta
SS ntn?

- Nếu hai số có các hàng nghìn, trăm,
chục, đơn vị bằng nhau thì sao?

b) HĐ 2: Luyện tập.
* Bài 1/a: đọc đề?

- Nêu cách SS só có 4 chữ số?

- Gọi 2 HS làm trên bảng?

- hát

- 2- 3 HS nêu
- Nhận xét.

- nêu KQ: 999 < 1000
- Vì 999 kém 1000 1 đơn vị

- Vì 999 chỉ có 3 CS, cịn 1000 có 4 CS

- 9999 < 10 000
9000 > 8999

- Ta SS từ hàng nghìn. Số nào có hàng 
nghìn lớn hơn thì lớn hơn.

- Nếu hai số có hàng nghìn bằng nhau 
thì ta SS đến hàng trăm. Số nào có hàng 
trăm lớn hơn thì lớn hơn.

- Nếu hai số có hàng trăm bằng nhau thì 
ta SS đến hàng chục. Số nào có hàng 
chục lớn hơn thì lớn hơn.

- Nếu hai số có hàng chục bằng nhau thì 
ta SS đến hàng đơn vị. Số nào có hàng 
đơn vị lớn hơn thì lớn hơn.

- Nếu hai số có hàng nghìn , hàng trăm, 
hàng chục, hàng đơn vị bằng nhau thì hai
số đó bằng nhau.

- Đọc
- HS nêu

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 2:- Đọc đề?

- Muốn SS được hai số ta cần làm gì?
- Cách so sánh?

- Gọi 2 HS làm trên bảng?

- Chấm bài, nhận xét
4/ Củng cố:

- Muốn SS các số có 4 chữ số ta làm ntn?
- Dặn dị: Ơn lại bài

1942 > 998 
 1999 < 2000 
 6742 > 6722 
 900 + 9 < 9009

- 2- 3 HS Đọc

- Đổi các số đo về cùng đơn vị đo độ dài
hoặc thời gian.

- SS như SS số tự nhiên rồi viết thêm đơn
vị đo độ dài hoặc thời gian

- Mỗi HS làm 1 cột- Lớp làm vở.

1 km > 985m 60phút = 1 giờ
600cm = 6m 50phút < 1 giờ
797mm < 1m 70phút > 1 giờ

- HS nêu

Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC. DẤU PHẨY

- Ngày soạn : ………
- Ngày dạy : ……….

A/ Mục tiêu:

- Nắm được nghĩa một số từ về Tổ quốc để sắp xếp đúng các nhóm (BT1)
- Bước đầu biết kể về một vị anh hùng (BT2)

- Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3)

* THTTHCM: - Chủ đề: Bác Hồ là tấm gương trọn đời phấn đấu, hy sinh vì sự
nghiệp giải phóng của dân tộc.

- Nội dung tích hợp: BT2: Bác Hồ là một trong những vị anh hùng có cơng lao to lớn
trong sự nghiệp bảo vệ đất nước.

- Mức độ tích hợp: Bộ phận.

B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp kẻ sẵn 2 lần bảng phân loại nội dung bài tập 1.
- Ba tờ giấy A4 viết 3 câu in nghiêng bài tập 3.

C/ Hoạt động dạy - học:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

1. Kiểm tra bài cũ:

- Nhân hóa là gì ? Nêu VD về những con vật
được nhân hóa trong bài "Anh Đom Đóm".
- Nhận xét ghi điểm.

2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1: -Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài
tập 1

- Yêu cầu cá nhân làm bài vào vở bài tập.
- Mời 3 em làm vào 3 tờ giấy dán sẵn trên
bảng.

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng .
- Mời HS đọc lại .

Baøi 2 :

- Yêu cầu đọc bài tập 2 .
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
- Yêu cầu thực hiện vào vở .

- Gọi học sinh nối tiếp nhau kể về các vị anh
hùng và công lao của từng vị đó .

- Mời một số em thi kể về các vị anh hùng
mà mình biết .

- Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi nhận
xét bình chọn bạn hiểu biết nhiều về các vị
anh hùng.

Baøi 3:

- Yêu cầu đọc nội dung bài tập 3.
- Yêu cầu lớp làm vào vở.

- Mời 3 em lên bảng thi làm bài trên phiếu.
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng .

- Mời 3 – 4 em đọc lại 3 câu văn vừa đặt dấu

- Hai em lên bảng làm miệng.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
bài

(1 đến 2 học sinh nhắc lại)
- Một em đọc yêu cầu bài tập 1.
- Cả lớp đọc thầm bài tập .

- Thực hành làm vào phiếu bài tập.
- 3HS lên bảng thi làm bài.

- Lớp nhận xét, bổ sung.
Cùng nghĩa với

từ “tổ quốc “

Đất nước , nước
nhà , non

soâng ..

Với từ “ bảo

vệ” Giữ gìn , gìn giữ
Với từ “ xây

dựng

Xây dựng, kiến
thiết .

- Một em đọc bài tập 2. Lớp đọc
thầm.

- Cả lớp hoàn thành bài tập.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

phẩy.

d) Củng cố - Dặn dò

- Hãy nêu các từ cùng nghĩa với từ Tổ quốc.
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.

- Một học sinh đọc lại đề bài tập 3 .
- Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài.
- 3 học sinh lên thi làm trên bảng,
lớp theo dõi nhận xét chữa bài- Bấy
giờ , ở Lam Sơn có ơng Lê Lợi phất
cờ khởi nghĩa .Trong những năm
đầu , nghĩa quân còn yếu , thường bị
giặc vây .Có lần giặc vây rất ngặt ,

quyết bắt bằng được chủ tướng Lê
Lợi .

- 2 em TLCH.

Luyện luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC. DẤU PHẨY

- Ngày soạn : ………
- Ngày dạy : ……….

A/ Mục tiêu:

- Nắm được nghĩa một số từ về Tổ quốc để sắp xếp đúng các nhóm (BT1)
- Bước đầu biết kể về một vị anh hùng (BT2)

- Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3)

* THTTHCM: - Chủ đề: Bác Hồ là tấm gương trọn đời phấn đấu, hy sinh vì sự
nghiệp giải phóng của dân tộc.

- Nội dung tích hợp: BT2: Bác Hồ là một trong những vị anh hùng có cơng lao to lớn
trong sự nghiệp bảo vệ đất nước.

- Mức độ tích hợp: Bộ phận.

B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp kẻ sẵn 2 lần bảng phân loại nội dung bài tập 1.
- Ba tờ giấy A4 viết 3 câu in nghiêng bài tập 3.

C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Kiểm tra bài cũ:

- Nhân hóa là gì ? Nêu VD về những con vật

được nhân hóa trong bài "Anh Đom Đóm".
- Nhận xét ghi điểm.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1: -Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài
tập 1

- Yêu cầu cá nhân làm bài vào vở bài tập.
- Mời 3 em làm vào 3 tờ giấy dán sẵn trên
bảng.

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng .
- Mời HS đọc lại .

Baøi 2 :

- Yêu cầu đọc bài tập 2 .
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
- Yêu cầu thực hiện vào vở .

- Gọi học sinh nối tiếp nhau kể về các vị anh
hùng và cơng lao của từng vị đó .

- Mời một số em thi kể về các vị anh hùng
mà mình biết .

- Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi nhận
xét bình chọn bạn hiểu biết nhiều về các vị
anh hùng.

Baøi 3:

- Yêu cầu đọc nội dung bài tập 3.
- Yêu cầu lớp làm vào vở.

- Mời 3 em lên bảng thi làm bài trên phiếu.
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng .

- Mời 3 – 4 em đọc lại 3 câu văn vừa đặt dấu
phẩy.

d) Củng cố - Dặn dò

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
bài

(1 đến 2 học sinh nhắc lại)
- Một em đọc yêu cầu bài tập 1.
- Cả lớp đọc thầm bài tập .

- Thực hành làm vào phiếu bài tập.
- 3HS lên bảng thi làm bài.

- Lớp nhận xét, bổ sung.

Cùng nghĩa với

từ “tổ quốc “

Đất nước , nước
nhà , non
sông ..

Với từ “ bảo

vệ” Giữ gìn , gìn giữ
Với từ “ xây

dựng

Xây dựng, kiến
thiết .

- Một em đọc bài tập 2. Lớp đọc
thầm.

- Cả lớp hoàn thành bài tập.

- Nối tiếp nhau kể về các vị anh
hùng và công lao của từng vị đó
chẳng hạn:Trưng Trắc, Lí Bí , Triệu
quang Phục, Phùng Hưng, Ngô
Quyền, Lê hồ, Lí Thường Kiệt,
Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn
Huệ, Hồ Chí Minh, vv

- Lớp lằng nghe bình chọn bạn hiểu
biết nhiều về các vị anh hùng dân
tộc.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Hãy nêu các từ cùng nghĩa với từ Tổ quốc.

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. giờ cờ khởi nghĩa .Trong những năm, ở Lam Sơn có ơng Lê Lợi phất
đầu , nghĩa quân còn yếu , thường bị
giặc vây .Có lần giặc vây rất ngặt ,

quyết bắt bằng được chủ tướng Lê
Lợi .

- 2 em TLCH.

TOÁN
Tiết 99

: Luyện tập

- Ngày soạn : ………
- Ngày dạy : ……….
A- Mục tiêu

- Biết so sánh các số trong phạm vi 10 000; viết bốn số theo thứ tự từ bé đến
lớn và ngược lại.

- Nhận biết được thứ tự các số tròn trăm (nghìn) trên tia số và cách xác định
trung điểm của đoạn thẳng.

- Làm BT 1, 2, 3, 4/a.

B- Đô dùng

GV : Phiếu HT- Bảng phụ
HS : SGK.

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:

- Nêu quy tắc SS số có 4 chữ số?
- Nhận xét, cho điểm.

3/ Luyện tập.

* Bài 1:

- BT yêu cầu gì?

- Muốn điền dấu đúng ta làm ntn?

- Gọi 2 HS làm trên bảng, mỗi HS làm 1
cột.

- hát

- 2- 3 HS nêu

- Điền dấu >; < =

- So sánh các số có 4 chữ số.
- Lớp làm phiếu HT

7766 > 7676 1000g = 1kg
8453 > 8435 950g < 1kg

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Chữa bài, nhận xét.

* Bài 2:

- Đọc đề?

- Muốn xếp được các số theo thứ tự đó ta
cần làm gì?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 3:

- BT có mấy yêu cầu? Đó là những yêu
cầu nào?

- Thi viết nhóm đôi
- Gọi 2 HS thi trên bảng.

- Chữa bài, nhận xét.

* Bài 4/a: - BT yêu cầu gì?

- Nêu cách xác định trung điểm của đoạn
thẳng?

- Gọi 2 HS làm trên bảng
- Chữa bài, nhận xét
4/ Củng cố:

- Nêu cách SS số có 4 chữ số?

- Cách XĐ trung điểm của đoạn thẳng.
+ Dặn dị: Ơn lại bài.

phút

- Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn
đến bé.

- SS các số có 4 chữ số với nhau rồi xếp.

a) 4082; 4208; 4280; 4802
b) 4802; 4280; 4208; 4082.

- Có 4 yêu cầu. Viết số bé, lớn nhất có 3
chữ số, 4 chữ số.

- HS thi viết

+ Số bé nhất có 3 chữ số là : 100
+ Số lớn nhất có 3 chữ số là : 999

+ Số bé nhất có 4 chữ số là : 1000
+ Số lớn nhất có 4 chữ số là : 9999

- Xác định trung điểm của đoạn thẳngAB.
- 2- 3HS nêu

- Lớp làm phiếu HT

+ Trung điểm của đoạn thẳng AB ứng với
số 300.

- HS nêu

Chính tả(Nghe - viết)

TRÊN ĐƯỜNG MỊN HỒ CHÍ MINH

- Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……….

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xi.
- Làm đúng BT2 ý a/b.

B/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2b
C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Kiểm tra bài cũ:

- u cầu 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết
trên bảng con các từ: thuốc men, ruột
thịt, ruốc cá, trắng muốt.

- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả.

- Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm
theo.

+ Nội dung đoạn văn nói lên điều gì ?

- Yeđu caău laẫy bạng con viêt các tiêng
khó.

- Giáo viên nhận xét đánh giá .

* Đọc cho học sinh viết vào vở.

- Theo doõi uốn nắn cho học sinh.

* Chấm, chữa bài. 
c/ Hướng dẫn làm bài tập

Baøi 2a:

- Gọi một em đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT.

- Mời 2 em lên bảng thi làm bài, rồi đọc
kết quả.

- Cùng với cả lớp nhận xét, chốt ý đúng.

- Nghe - viết các từ do GV đọc.

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2 học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm.
+ Đoạn văn nói lên “Nỗi vất vả của
đoàn quân vượt dốc “.

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực
hiện viết vào bảng con các từ ( trơn ,
thung lũng , lúp xúp …)

- Nghe - viết bài vào vở.
- Dị bài sốt lỗi.

- Nghe nhận xét, rút kinh nghiệm.
- 1 em đọc yêu cầu của bài, lớp đọc
thầm.

- Cả lớp tự làm bài vào VBT.

- 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận
xét bổ sung.

Sáng suốt xao xuyến sóng sánh 
-xanh xao.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Gọi 1 số HS đọc lại kết quả.
d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài
mới.

- 2 em nhaéc lại các yêu cầu khi viết
chính tả.

LUYỆN ĐỌC

Trên đường mịn Hồ Chí minh

- Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……….
1. Luyện đọc

- Gv đọc mẫu .

- Cho HS đọc từng câu.
- Gv chia đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu ...đỏ bừng.
Đoạn 2: Tiếp ....hết.

- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
2. Luyện tập

Bài 1

- Gọi HS đọc đề bài.

- Cho HS thảo luận nhóm đơi.

- Gọi đại diện các nhóm báo kết quả.
- Nhận xét, chữa bài.

Bài 2

- Gọi HS đọc đề bài.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Chữa bài, chốt lời giải đúng.
Bài 3

- Gọi HS đọc đề bài.
- Cả lớp làm vào vở.

- Chữa bài, chốt lời giải đúng.

- Hs lắng nghe.

- Mỗi HS đọc nối tiếp một câu.

- 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn.
- Đọc theo nhóm đơi.

- 2 Hs đại diện cho 2 nhóm đọc.

- 1 HS đọc đề.

- các nhóm thảo luận.

+ Đánh dấu x vào ơ: vì họ phải vượt dốc
cao, đường trơn và lầy.

- 1 Hs đọc đề bài.

+ Đoàn quân nối thành vệt dài từ thung
lũng tới đỉnh cao như một sợi dây kéo
thẳng đứng.

- 1 HS đọc đề .
- 3 HS lên bảng.
+ đỏ lên vì bom Mĩ.

+ xám đi vì chất độc hóa học.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

nền trời mây.

Tập làm văn:

BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG

- Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……….

A/ Mục tiêu:

Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập
đã học (BT1); viết lại một phần nội dung báo cáo trên (về học tập, hoặc lao động)
theo mẫu (BT2)

B/ Chuẩn bị : - Mẫu báo cáo ở bài tập 2 phô tô để khoảng trống để điền nội dung
C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2HS kể lại câu chuyện "Chàng trai
làng Phù Ủng và TLCH.

- u cầu 1HS đọc bài Báo cáo kết quả
tháng thi đua "Noi gương chú bộ đội".
- Nhận xét ghi điểm.

2.Bài mới 
a/ Giới thiệu bài :

b/ Hướng dẫn làm bài tập :

Bài 1 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 
tập.

- Yêu cầu lớp đọc thầm lại bài TĐ: Báo
cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương
chú bộ đội “.

- Yêu cầu các tổ làm việc theo các bước
sau:

+ Các thành viên trao đổi để thống nhất
về kết quả học tập, lao động của tổ trong
tháng qua.

- 2 em lên bảng kể chuyện.

- 1 em đọc bài.

- Cả lớp theo dõi, nhận xét.

- 2 em đọc yêu cầu của bài.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

+ Lần lựơt từng HS đóng vai tổ trưởng
báo cáo trước tổ.

- Mời đại diện các tổ trình bày báo cáo
trước lớp

- Giáo viên lắng nghe và nhận xét.
Bài tập : - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu
của bài và mẫu báo cáo.

- Yêu cầu từng HS đóng vai tổ trưởng,
viết báo cáo của tổ về các mặt học tập,
lao động.

- Mời một số em tiếp nối nhau thi đọc
bài viết của mình trước lớp.

- Theo dõi nhận xét chẫm điểm.
 c) Củng cố - Dặn dò:

- Nội dung của báo cáo gồm mấy phần ?
đó là những phần nào ?

- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .

- Đại diện các tổ trình bày báo cáo
trước lớp.

- Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn
bạn báo cáo hay nhất.

- Một học sinh đọc đề bài tập 2.
- Cả lớp đọc thầm mẫu báo cáo.
- HS tự làm bài.

- 5 - 7 em thi đọc báo cáo của mình
trước lớp .

- Lớp nhận xét bình chọn bạn làm tốt
nhất.

- 2 em nhắc lại nội dung bài học và ghi
nhớ về Tập làm văn.

Luyện Tập làm văn

BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG

- Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……….

A/ Mục tiêu:

Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đã

học (BT1); viết lại một phần nội dung báo cáo trên (về học tập, hoặc lao động) theo mẫu

(BT2)

B/ Chuẩn bị : - Mẫu báo cáo ở bài tập 2 phô tô để khoảng trống để điền nội dung
C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Kiểm tra bài cũ:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

làng Phù Ủng và TLCH.

- u cầu 1HS đọc bài Báo cáo kết quả
tháng thi đua "Noi gương chú bộ đội".
- Nhận xét ghi điểm.

2.Bài mới 
a/ Giới thiệu bài :

b/ Hướng dẫn làm bài tập :

Bài 1 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 
tập.

- Yêu cầu lớp đọc thầm lại bài TĐ: Báo
cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương
chú bộ đội “.

- Yêu cầu các tổ làm việc theo các bước
sau:

+ Các thành viên trao đổi để thống nhất
về kết quả học tập, lao động của tổ trong
tháng qua.

+ Lần lựơt từng HS đóng vai tổ trưởng
báo cáo trước tổ.

- Mời đại diện các tổ trình bày báo cáo
trước lớp

- Giáo viên lắng nghe và nhận xét.
Bài tập : - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu
của bài và mẫu báo cáo.

- Yêu cầu từng HS đóng vai tổ trưởng,
viết báo cáo của tổ về các mặt học tập,
lao động.

- Mời một số em tiếp nối nhau thi đọc
bài viết của mình trước lớp.

- Theo dõi nhận xét chẫm điểm.
 c) Củng cố - Dặn dò:

- Nội dung của báo cáo gồm mấy phần ?
đó là những phần nào ?

- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tieát sau .

- 1 em đọc bài.

- Cả lớp theo dõi, nhận xét.

- 2 em đọc yêu cầu của bài.

- Đọc thầm lại bài báo cáo tổng kết
tháng thi đua “ Noi gương anh bộ đội “.
- HS làm việc theo tổ.

- Đại diện các tổ trình bày báo cáo
trước lớp.

- Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn
bạn báo cáo hay nhất.

- Một học sinh đọc đề bài tập 2.
- Cả lớp đọc thầm mẫu báo cáo.
- HS tự làm bài.

- 5 - 7 em thi đọc báo cáo của mình
trước lớp .

- Lớp nhận xét bình chọn bạn làm tốt
nhất.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

TOÁN

Tiết 100

: Phép cộng các số trong phạm vi 10 000.

- Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……….
A- Mục tiêu

- Biết cộng các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng).
- Biết giải bài tốn có lời văn (có phép cộng các số trong phạm vi 10 000).
- Làm BT 1, 2/b, 3, 4.

B- Đô dùng

GV : Phiếu HT- Bảng phụ
HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tổ chức:
2/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD cách thực hiện phép cộng 
3526 + 2759.

- Ghi bảng : 3526 + 2759 = ?
- Nêu cách đặt tính?

- Bắt đầu cộng từ đâu?
- Nêu từng bước cộng?
b) HĐ 2: Thực hành.

* Bài 1: - BT yêu cầu gì?
- Gọi 4 HS làm trên bảng
- Nhận xét, chữa bài.

* Bài 2/b: - BT yêu cầu mấy việc?- Nêu
cách đặt tính? Thứ tự thực hiện?

- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 3:- Đọc đề?

- Hát

- Viết các số hạng sao cho các hàng thẳng
cột với nhau.

- Từ phải sang trái.
- HS nêu như SGK

- Vậy 3526 + 2759 = 6285
- Tính

- Lớp làm nháp.
- Chữa bài: KQ là:

6829; 9261; 7075;9043

- Hai việc: đặt tính và tính.
- HS nêu

- làm phiếu HT

5716
1749
+

7465

707
5857
+

6564
3526
2759
+

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- BT cho biết gì? hỏi gì?

- Muốn biết cả hai đội trồng bao nhiêu
cây ta làm ntn?

- Gọi 1 HS tóm tắt và giải trên bảng.

- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 4: - BT yêu cầu gì?
- Gọi HS nêu miệng
- Nhận xét, cho điểm.
3/ Củng cố:

- Nêu cách cộng số có 4 chữ số?
- Dặn dị: Ôn lại bài.

- HS đọc
- HS nêu

- lấy số cây của đội 1 cộng số cây đội 2.

- Làm vở

Bài giải

Số cây cả hai đội trồng được là:
3680 + 4220 = 7900( cây)
 Đáp số: 7900 cây

- Tìm trung điểm của đoạn thẳng

+ Trung điểm của cạnhAB là điểm M.
+ Trung điểm của cạnhBC là điểm N.
+ Trung điểm của cạnh CD là điểm P.
+ Trung điểm của cạnh DA là điểm Q.

- HS nêu

LUYỆN TOÁN

So sánh các số trong phạm vi 10000

- Ngày soạn : ………
- Ngày dạy : ……….

1. Củng cố cho HS biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10000.
Bài 1

- Gọi HS đọc đề bài.
- Gọi 2 HS lên bảng.
- Nhận xét, chữa bài.

2. Biết so sánh các đại lượng cùng loại.
Bài 2

- Gọi HS đọc đề bài.
- Gọi 2 HS lên bảng.

- Nhận xét, chốt lời giải đúng.

- 1 HS đọc đề .
- Cả lớp làm vào vở.

1234 = 1000 + 200 + 30 + 4
2570 > 2000 + 500 + 7
3560 < 3000 + 700
2050 > 2000 + 5
3010 < 3000 + 20 + 1

9999 = 9000 + 900 + 90 + 9
- 1 HS đọc đề .

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Bài 3

- Gọi HS đọc đề bài.
- CHo cả lớp làm vào vở.
- Chữa bài , chốt lời giải đúng
Bài 4

- Gọi HS đọc đề bài.

- Cho HS thảo luận nhóm đơi.

- Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.

2005 km = 2 km 5 m
2345 g = 2 kg 345 g
3 kg > 2975 g

375 g + 98 g = 398g + 75 g
- 1 HS đọc đề bài.

- 2 HS lên bảng.
a. 3456 < 3457< 3458
b. 2781 < 2782< 2795
hoặc 2781 < 2783 < 2795...
- 1 HS đọc đề bài.

- Các nhóm thảo luận và báo cáo kết quả.
a. 2879 < 28x3 < 2895

2879 < 2883 < 2895
2879 < 2893 < 2895
b. 3552 < 3x60 < 3800
3552 < 3560 < 3800
3552 < 3660 < 3800
3552 < 3760 < 3800

</div>

GIAO AN LOP 3 CKTKNKNSGDSDNLTKHQ TUAN 20

<b>TUẦN 20</b>

<b>THỨ</b>

<b>BUỔI</b>

<b>MÔN</b>

<b>TÊN BÀI DẠY</b>

<b>HAI</b>

<b>BA</b>

<b>TƯ</b>

<b>NĂM</b>

<b>SÁU</b>

<i><b>Tập đọc + kể chuyện:</b></i>

<b>Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU</b>

<b>Chính tả (Nghe - vi</b>

<b>ế</b>

<b>t)</b>

<b>Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU</b>

<b>Điểm ở giữa. trung điểm của đoạn thẳng.</b>

<b>LUYỆN TOÁN</b>

<i><b>Điểm ở giữa. Trung điểm của đoạn thẳng</b></i>

<b>Luyện Chính taû</b>

<b>Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU</b>

<b>Tập viết</b>

<b>ÔN CHỮ HOA N (NG)</b>

:

<b>Luyện tập</b>

<b>LUYỆN TỐN</b>

<i><b>Ơn: Luyện tập</b></i>

<i><b>Tập đọc:</b></i>

<b>CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ</b>

:

<b>So sánh các số trong phạm vi 10 000.</b>

<b>Luyện từ và câu</b>

<b>TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC. DẤU PHẨY</b>

<b>Luyện luyện từ và câu </b>

<b>TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC. DẤU PHẨY</b>

<b>: Luyện tập</b>

<b>Chính tả(Nghe - viết)</b>

<b>TRÊN ĐƯỜNG MỊN HỒ CHÍ MINH</b>

<b>LUYỆN ĐỌC</b>

<i><b>Trên đường mịn Hồ Chí minh</b></i>

<i><b>Tập làm văn:</b></i>

<b>BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Luyện Tập làm văn </b>

<b>BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG</b>

<b>: Phép cộng các số trong phạm vi 10 000.</b>

<b>LUYỆN TOÁN</b>

<i><b>So sánh các số trong phạm vi 10000</b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về