<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 1
<b> SỞ GD&ĐT PHÚ YÊN ĐỀ MINH HOẠ THPT QUỐC GIA </b>

<b>TRƯỜNG THCS &THPT NGUYỄN KHUYẾN NĂM HỌC: 2019 - 2020 </b>
<b> MÔN: Ngữ Văn </b>
<b>I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)</b>

<b>Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi từ câu 1 đến câu 4:</b>

Trong dịng đời vội vã có nhiều người dường như đã quên đi tình nghĩa giữa người với người. Nhưng
đã là cuộc đời thì đâu phải chỉ trải đầy hoa hồng, đâu phải ai sinh ra cũng có được cuộc sống giàu
sang, có được gia đình hạnh phúc tồn diện mà cịn đó nhiều mảnh đời đau thương, bất hạnh cần
chúng ta sẻ chia, giúp đỡ. Chúng ta đâu chỉ sống riêng cho mình, mà cịn phải biết quan tâm tới những
người khác. (Đó chính là sự “cho” và “nhận” trong cuộc đời này).

“Cho” và “nhận” là hai khái niệm tưởng chừng như đơn giản nhưng số người có thể cân bằng được nó
lại chỉ đếm được trên đầu ngón tay. Ai cũng có thể nói “Những ai biết yêu thương sẽ sống tốt đẹp
hơn” hay “Đúng thế, cho đi là hạnh phúc hơn nhận về”. Nhưng tự bản thân mình, ta đã làm được
những gì ngồi lời nói? Cho nên, giữa nói và làm lại là hai chuyện hồn tồn khác nhau. Hạnh phúc
mà bạn nhận được khi cho đi chỉ thật sự đến khi bạn cho đi mà khơng nghĩ ngợi đến lợi ích của chính
bản thân mình. Đâu phải ai cũng quên mình vì người khác. Nhưng xin đừng quá chú trọng đến cái tôi
của chính bản thân mình. Xin hãy sống vì mọi người để cuộc sống không đơn điệu và để trái tim có
những nhịp đập yêu thương.

Cuộc sống này có quá nhiều điều bất ngờ nhưng cái quan trọng nhất thực sự tồn tại là tình yêu thương.
Sống khơng chỉ là nhận mà cịn phải biết cho đi. Chính lúc ta cho đi nhiều nhất lại là lúc ta được nhận
lại nhiều nhất.

<i> (Trích “Lời khuyên cuộc sống…”) </i>
<i>[Nguồn: radiovietnam.vn/…/xa…/loi-khuyen-cuoc-song-suy-nghi-ve-cho-va-nhan] </i>

<b>Câu 1.</b> Nội dung chính của văn bản trên. ( 0,5 điểm)

<b>Câu 2.</b> Anh/chị hiểu như thế nào về câu nói: “Hạnh phúc mà bạn nhận được khi cho đi chỉ thật sự đến
khi bạn cho đi mà khơng nghĩ ngợi đến lợi ích của chính bản thân mình<i>.’’ </i>? (0.5 điểm)

<b>Câu 3. </b>Theoanh/chị, vì sao tác giả cho rằng: “Chính lúc ta cho đi nhiều nhất lại là lúc ta được nhận lại
nhiều nhất<i>.”</i>? (1.0 điểm)

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 2
<b>II. LÀM VĂN ( 7,0 điểm)</b>

<b>Câu 1. (2,0 điểm)</b>

Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến được nêu
trong đoạn trích ở phần Đọc hiểu: “<i>Sống khơng chỉ là nhận mà cịn phải biết cho đi</i>.”

<b>Câu 2. (5,0 điểm)</b>

Cảm nhận của anh (chị) về đoạn thơ:

<i>“Con sóng dưới lịng sâu</i>
<i>Con sóng trên mặt nước</i>
<i>Ơi con sóng nhớ bờ</i>

<i>Ngày đêm khơng ngủ được</i>
<i>Lịng em nhớ đến anh</i>
<i>Cả trong mơ cịn thức</i>

<i>Dẫu xi về phương bắc</i>
<i>Dẫu ngược về phương nam</i>

<i>Nơi nào em cũng nghĩ</i>

<i>Hướng về anh – một phương</i>

<i>Ở ngồi kia đại dương</i>
<i>Trăm ngàn con sóng đó</i>
<i>Con nào chẳng tới bờ</i>
<i>Dù muôn vời cách trở”</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 3
NXB Giáo dục – 2012, tr 155-156)

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 4
<b> SỞ GD&ĐT PHÚ YÊN ĐÁP ÁN ĐỀ MINH HOẠ THPT QUỐC GIA </b>

<b>TRƯỜNG THCS &THPT NGUYỄN KHUYẾN NĂM HỌC: 2019 - 2020 </b>
<b> MÔN: Ngữ Văn </b>
<b>I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) </b>

<b>Câu 1: </b>

Nội dung chính của đoạn văn: Bàn về “<i>cho” </i>và “<i>nhận</i>” trong cuộc sống.
<b>Câu 2: </b>

Người “<i>cho đi</i>”chỉ thật sự hạnh phúc khi hành động đó xuất phát từ tấm lịng u thương thực sự,
khơng tính tốn hơn thiệt, khơng vụ lợi.

<b>Câu 3 : </b>

- Nếu như ta đem một niềm vui đến cho người khác có nghĩa là đã tạo được cho mình một niềm hạnh

phúc.

- Nếu như ta đem nhiều niềm vui đến cho nhiều người, có nghĩa là ta đã đón nhận rất nhiều niềm
vui, hạnh phúc.

<b>Câu 4 : </b>

Thí sinh tự rút ra những ý nghĩa có giá trị sâu sắc định hướng cho nhận thức và hành động của bản
thân và có kĩ năng diến đạt rõ, gọn)

(Tham khảo: Cái quan trọng nhất thực sự tồn tại trong cuộc sống là tình yêu thương. Chúng ta khơng
chỉ sống cho riêng mình mà phải biết sống vì người khác. Vì thế đừng quá chú trọng đến cái tơi của
chính bản thân mình, phải biết sống vì mọi người, yêu thương, chia sẻ.)

<b>II. LÀM VĂN (7,0 điểm) </b>
<b> Câu 1. (2,0 điểm)</b>

a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Trong cuộc đời, con người <i>“Sống không chỉ là nhận mà còn phải </i>
<i>biết cho đi</i>.”.

c. Triển khai vấn đề nghị luận

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 5
- Được sống nên người là chúng ta đã “<i>nhận</i>” một ân huệ lớn từ cha mẹ, ơng bà, thầy cơ, xóm làng, đất
nước,.. Trong hiện tại và tương lai, chắc chắn mỗi người còn <i>nhận</i> được từ cuộc đời nhiều thứ quý giá
khác.

- Để cuộc sống ngày một tốt đẹp hơn mỗi người cần biết yêu thương và sẻ chia, phải biết <i>cho đi</i>. “<i>Cho</i>”

mà vô tư, không mong được “<i>nhận</i>” lại, không mong được trả ơn nghĩa là ta đã thực sự đem niềm vui
đến cho người khác, cũng chính là đem lại cho mình một niềm hạnh phúc.

- Phê phán những cá nhân sống ích kỉ, chỉ nghĩ đến lợi ích của bản thân; hoặc <i>cho</i> với động cơ không
trong sáng.

- Sống nhân ái và bao dung,… với cuộc đời là một lối sống đẹp. Để <i>cho</i> nhiều hơn, mỗi người cần phải
cố gắng phấn đấu rèn luyện thêm nữa, không ngừng, làm cho mình giàu có cả về tinh thần lẫn vật chất
để có thể yêu thương cuộc đời này nhiều hơn bằng những hành động cụ thể.

<i>d. Chính tả, dùng từ, đặt câu </i>

– Đảm bảo đúng chính tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt

<i>e. Sáng tạo </i>

– Có cách diễn đạt mới mẽ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận
<b>Câu 2. (5,0 điểm) </b>

<i>a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận </i>

Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Cảm nhận đoạn thơ, làm rõ vẻ đẹp truyền thống mà hiện đại
trong tình yêu của Xuân Quỳnh.

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt
chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; kết hợp phân tích nội dung và nghệ thuật.

- Giới thiệu đoạn thơ, vẻ đẹp tình yêu vừa truyền thống vừa hiện đại trong tâm hồn người phụ

nữ thơng qua nỗi nhớ và lịng chung thủy.

<b>* Phân tích, cảm nhận </b>
<b>* Giới thiệu chung</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 6
Nỗi nhớ là một thuộc tính của tình u. Đã u là nhớ, khơng ai hồi nghi điều đó. Bằng cách nói mới,
sáng tạo, Xuân Quỳnh đã thể hiện nỗi nhớ của <i>Em</i> đến mức tột cùng, cả ở độ sâu và độ bền.

<i> </i>Thủy chung là một phẩm chất, một giá trị của tình u. Khơng phải tình u nào cũng ln song
hành với sự thủy chung. Có sự thủy chung, người phụ nữ sẽ vượt qua mọi thử thách.

<i> - Nỗi nhớ:</i>

+ <i>Sóng nhớ bờ</i>: Mọi con sóng trong khơng gian bao la của biển cả luôn trào dâng mãnh liệt. “Em”
cảm nhận đó là “sóng nhớ bờ”. Nỗi nhớ bờ thường trực da diết cháy bỏng chiếm trọn thời gian (ngày
đêm), trong mọi chiều kích của khơng gian (dưới lịng sâu/ trên mặt nước).

+ <i>Lòng em nhớ đến anh</i>: Nỗi nhớ là dấu hiệu đặc thù của tình u. “<i>Trong mơ cịn thức</i>”: hình ảnh
người yêu ngự trị trong thế giới tâm lí, cả trong ý thức và vơ thức.

<i> - Sự thủy chung:</i>

+ “<i>Dẫu xuôi về phương bắc/ ……/ Dù muôn vời cách trở”</i>

Hai khổ thơ được bố trí song hành đối chiếu điều “em nghĩ” với điều quan sát và suy tư từ sóng. Mỗi
khổ là một câu ngữ pháp theo cấu trúc giả định - khẳng định nhằm bộc lộ sự khao khát của “em”
“hướng về anh”, khẳng định lòng thuỷ chung tuyệt đối:

Em: <i>Dẫu………..dẫu…. nào……cũng</i>

Sóng: <i>Nào……..chẳng……..dù…….</i>

+ Niềm tin chung thủy ở đây không hề hồn nhiên, dễ dãi, mà rất gan góc, chấp nhận thử thách gian
nan. Các từ ngữ trái nghĩa thể hiện rõ cảm quan hiện thực sắc sảo ấy (xuôi / ngược; phương bắc/
phương nam; đại dương… muôn vời / bờ<i>). </i>

<b>Vẻ đẹp vừa truyền thống vừa hiện đại trong tình yêu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 7
+ Hiện đại: Trong tình yêu, người phụ nữ mạnh dạn chủ động bày tỏ những khát khao, rung động, rạo
rực của lòng mình. Đó là một biểu hiện của ý thức làm chủ cuộc đời, làm chủ số phận, nhận thức đầy
đủ và kiên trì vượt qua những thử thách, trắc trở trong tình yêu.

<i> - Nghệ thuật:</i>

+ Thể thơ 5 chữ được dùng một cách linh hoạt, thể hiện nhịp của sóng biển, nhịp lòng của thi sĩ.
+ Các biện pháp điệp từ, điệp cú pháp, phép đối, phép song hành góp phần tạo nên giọng thơ nồng
nàn, mạnh mẽ vừa say đắm vừa tỉnh táo, thích hợp cho việc diễn tả những cung bậc của một tình u
khơng dễ dàng, suôn sẻ nhưng hàm chứa một niềm tin, một khát khao đẹp đẽ.

- Từ đoạn thơ, người đọc nhận ra vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ Việt Nam trong tình yêu: táo
bạo, mạnh mẽ, tự tin tôn cao, bồi đắp cho những nét đẹp truyền thống. Điều đó đã tạo nên sức cuốn
hút mãnh liệt và bền vững của thi phẩm trong lịng nhiều thế hệ bạn đọc.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt
e. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ.
<b>* Đánh giá</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 8
Website <b>HOC247</b> cung cấp một mơi trường <b>học trực tuyến</b> sinh động, nhiều <b>tiện ích thông minh</b>,
nội dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những <b>giáo viên nhiều năm kinh </b>
<b>nghiệm, giỏi về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm</b> đến từ các trường Đại học và các
trường chuyên danh tiếng.

<b>I.Luyện Thi Online</b>

-<b>Luyên thi ĐH, THPT QG:</b> Đội ngũ <b>GV Giỏi, Kinh nghiệm</b> từ các Trường ĐH và THPT danh tiếng xây

dựng các khóa <b>luyện thi THPTQG </b>các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và Sinh Học.

-<b>Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: </b>Ơn thi <b>HSG lớp 9</b> và <b>luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán</b> các

trường <i>PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An</i> và các trường Chuyên
khác cùng <i>TS.Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn Đức Tấn.</i>

<b>II.Khoá Học Nâng Cao và HSG </b>

-<b>Toán Nâng Cao THCS:</b> Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho các em HS

THCS lớp 6, 7, 8, 9 u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở trường và đạt
điểm tốt ở các kỳ thi HSG.

-<b>Bồi dưỡng HSG Toán:</b> Bồi dưỡng 5 phân môn <b>Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học </b>và <b>Tổ Hợp</b> dành

cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: <i>TS. Lê Bá Khánh Trình, TS. </i>

<i>Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn</i> cùng đơi
HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia.

<b>III.Kênh học tập miễn phí</b>

-<b>HOC247 NET:</b> Website hoc miễn phí các bài học theo <b>chương trình SGK</b> từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả

các môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư
liệu tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.

-<b>HOC247 TV:</b> Kênh <b>Youtube</b> cung cấp các Video bài giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa bài tập, sửa đề thi

miễn phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học và Tiếng
Anh.

<i><b>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai </b></i>

<i><b> Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90% </b></i>

<i><b>Học Toán Online cùng Chuyên Gia </b></i>

</div>

<!--links-->
ĐỀ THI MINH HỌA CỦA BỘ GD ĐT MÔN NGỮ VĂN CÓ ĐÁP ÁN

• 7
• 689
• 0