<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 1
<b>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai </b>

<b>SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO </b>
<b>VĨNH LONG </b>

<b>KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP THPT VÒNG TỈNH </b>
<b>NĂM HỌC 2019 – 2020 </b>

<b>Mơn thi</b>: <b>HĨA HỌC</b>

Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề)

<b>Câu I</b><i><b>(3,0 điểm)</b></i>

<b>1) </b>Viết phương trình phản ứng theo sơ đồ sau:

0 0

3
2 4

0 0

3 2 4

CH OH
H SO

NaOH,t CuO,t HCN

5 10 2 _{H O} ₁

Trùng
70 C H SO ,t

hop

C H 0





(A)



(B)







(C)



(D)





(E)



(D)

<b>2) </b>Viết các phương trình phản ứng xảy ra khi cho lần lượt các chất: glucozơ, axit fomic, p-crezol,
anilin, ancol anlylic, xiclopropan tác dụng với nước brom.

<b>Câu II</b><i><b>(3,0 điểm)</b></i>

<b>1) </b>Săp xếp tính bazơ của các hợp chất sau theo chiều tăng dần và giải thích:

CH3-CH(NH2)-COOH (<b>I</b>); CHC-CH2-NH2 (<b>II</b>); CH2CH-CH2-NH2 (<b>III</b>); CH3-CH2-CH2-NH2 (<b>IV</b>).

<b>2) </b>Hãy điền các giá trị nhiệt độ sôi sau: 240oC, 273oC, 285oC cho 3 đồng phân benzenđiol C6H4(OH)2.

Giải thích ngắn gọn.

<b>Câu III</b><i><b>(3,0 điểm)</b></i>

<b>1)</b> X, Y, Z là các hợp chất hữu cơ (chứa C, H, O) no, có cùng khối lượng phân tử là 74 đvC. Xác định
cơng thức cấu tạo và viết phương trình hóa học của các phản ứng xảy ra, biết rằng:

- X, Y, Z đều tham gia phản ứng tráng gương;
- X, Y tác dụng với Na giải phóng H2;

- X, Z tác dụng với dung dịch NaOH;

- Y khi bị oxy hóa với chất xúc tác thích hợp sẽ tạo thành axit hai lần axit.

<b>2) </b>Axit salixilic (axit <i>o</i>-hiđroxibenzoic) tác dụng với metanol (có mặt H2SO4 đặc xúc tác) tạo thành metyl

salixilat; axit salixilic tác dụng với anhiđrit axetic tạo thành axit axetyl salixilic. Cho metyl salixilat và
axit axetyl salixilic lần lượt tác dụng với dung dịch NaOH dư, đun nóng.

Viết phương trình hóa học của các phản ứng xảy ra.

<b>Câu IV</b><i><b>(2,0 điểm) </b></i>

<b>1) </b>Để xác định hàm lượng ancol etylic trong hơi thở của người lái xe, cảnh sát giao thông yêu cầu người

lái xe thổi vào ống chứa silicagen có tẩm hỗn hợp CrO3 và H2SO4. Lượng ancol trong hơi thở tỷ lệ với

khoảng đổi màu trên ống thử (từ đỏ sang xanh tím). Hãy viết phương trình hóa học của q trình trên.

<b>2) </b>Thủy phân hết 1 lượng pentapeptit X trong môi trường axit thu được 32,88 gam Ala–Gly–Ala–
Gly, 10,85 gam Ala–Gly–Ala, 16,24 gam Ala–Gly–Gly, 26,28 gam Ala–Gly, 8,9 gam alanin còn lại
là Gly–Gly và glyxin. Tỉ lệ số mol Gly–Gly:Gly là 10:1. Tính tổng khối lượng Gly–Gly và glyxin.

<b>Câu V</b><i><b>(2,5 điểm)</b></i>

<b>1) </b>Hỗn hợp A gồm ba ankin M, N, P có tổng số mol là 0,05 mol, số nguyên tử cacbon trong mỗi chất đều
lớn hơn 2. Cho 0,05 mol A tác dụng với dung dịch AgNO3 0,12M trong NH3 dư thấy dùng hết 250 ml và

thu được 4,55 gam kết tủa. Nếu đốt cháy 0,05 mol A thì thu được 0,13 mol H2O. Xác định công thức cấu

tạo của M, N, P. Biết ankin có khối lượng phân tử nhỏ nhất chiếm 40% số mol của A.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 2
<b>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai </b>

tử cacbon với X; T là este hai chức tạo bởi X, Y và Z. Đốt cháy hoàn toàn 11,16 gam hỗn hợp E gồm X,
Y, Z, T cần vừa đủ 13,216 lít khí O2 (đktc), thu được khí CO2 và 9,36 gam nước. Mặt khác 11,16 gam E

tác dụng tối đa với dung dịch chứa 0,04 mol Br2. Tính khối lượng muối thu được khi cho cùng lượng E

trên tác dụng hết với dung dịch KOH.

<b>Câu VI</b><i><b>(3,5 điểm)</b></i>

<b>1)</b> Ancol tert-butylic cũng như isobutilen khi đun nóng với metanol có H2SO4 xúc tác đều cho sản phẩm

chính là <b>A</b> (C5H12O). Ngồi ra, tuỳ thuộc chất đầu là ancol tert-butylic hay isobutilen mà còn tạo ra các

sản phẩm phụ khác như <b>B</b> (C8H18O), <b>C</b> (C9H20O), <b>D</b> (C8H16)... Khi cho <b>A</b>, <b>B</b>, <b>C</b>, <b>D</b> tác dụng với CH3MgI

đều khơng thấy khí thốt ra.

<b>a)</b> Xác định cơng thức cấu tạo của <b>A</b> và giải thích vì sao <b>A</b> lại là sản phẩm chính trong cả hai trường hợp
đã cho.

<b>b)</b> Bằng cơ chế giải thích sự hình thành sản phẩm phụ trong trường hợp dùng ancol tert-butylic và trường
hợp dùng iso-butilen.

<b>2)</b> Hãy xác định công thức cấu tạo của hợp chất Α có cơng thức phân tử C10H16O theo dữ kiện thực

nghiệm sau:

- A phản ứng với H2 (theo tỷ lệ mol 1:3) khi có Ni xúc tác, nhiệt độ.

- A tham gia phản ứng tráng gương.

- A bị oxi hóa cắt mạch cho: axeton, axit oxalic, axit CH3COCH2CH2COOH.

Dựa vào quy tắc isoprene hãy xác định công thức cấu tạo đúng cho chất A.

<b>Câu VII</b><i><b>(3,0 điểm)</b></i>

Hỗn hợp X gồm rượu etylic, axit axetic và olein. Chia 31,08 gam X thành hai phần <b>không</b> bằng nhau
(giữa hai phần hơn kém nhau không quá 5 lần).

- Phần 1: Cho tác dụng với Na dư thì thu được 336 ml khí (đkc).

- Phần 2: Tác dụng vừa đủ với 400 ml dung dịch NaOH 0,2M thì thu được dung dịch có chứa 19,88 gam
muối.

Tính khối lượng của mỗi chất có trong X.

<b>---HẾT--- </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 3
<b>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai </b>

Website <b>HOC247</b> cung cấp một môi trường <b>học trực tuyến</b> sinh động, nhiều <b>tiện ích thơng minh</b>, nội
dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những <b>giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, </b>
<b>giỏi về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm</b> đến từ các trường Đại học và các trường chuyên

danh tiếng.

<b>I. Luyện Thi Online </b>

-<b>Luyên thi ĐH, THPT QG:</b> Đội ngũ <b>GV Giỏi, Kinh nghiệm</b> từ các Trường ĐH và THPT danh tiếng

xây dựng các khóa <b>luyện thi THPTQG </b>các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và Sinh
Học.

-<b>Luyện thi vào lớp 10 chuyên Tốn: </b>Ơn thi <b>HSG lớp 9</b> và <b>luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán</b> các
trường <i>PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An</i> và các trường
Chuyên khác cùng <i>TS.Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn Đức </i>
<i>Tấn.</i>

<b>II. Khoá Học Nâng Cao và HSG </b>

-<b>Toán Nâng Cao THCS:</b> Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho các em HS

THCS lớp 6, 7, 8, 9 u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở trường và đạt
điểm tốt ở các kỳ thi HSG.

-<b>Bồi dưỡng HSG Tốn:</b> Bồi dưỡng 5 phân mơn <b>Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học </b>và <b>Tổ Hợp</b> dành

cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: <i>TS. Lê Bá Khánh Trình, TS. </i>
<i>Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn</i> cùng
đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia.

<b>III. Kênh học tập miễn phí </b>

-<b>HOC247 NET:</b> Website hoc miễn phí các bài học theo <b>chương trình SGK</b> từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả

các môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu
tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.

-<b>HOC247 TV:</b> Kênh <b>Youtube</b> cung cấp các Video bài giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa bài tập, sửa đề thi
miễn phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học và Tiếng
Anh.

<i><b>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai </b></i>

<i><b> Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90% </b></i>

<i><b>Học Toán Online cùng Chuyên Gia </b></i>

</div>

<!--links-->
Đề thi HSG môn Toán lớp 12 cấp tỉnh - Sở GD&ĐT Quảng Bình

• 7
• 81
• 0