<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Intel®_{Teach Elements}</b>

<b>Project-Based Approaches</b>

<b>Tiêu chí đánh giá Bài báo cáo – cấp trung </b>

<b>học cơ sở </b>

<b>4</b> <b>3</b> <b>2</b> <b>1</b>

Chủ đề

Bài báo cáo của tơi
có một đề tài hẹp và
có ý nghĩa. Đề tài
gắn kết tất cả các
phần trong bài báo
cáo lại với nhau.

Bài báo cáo của tơi
có một đề tài hẹp
gắn kết tất cả các
phần trong bài báo
cáo lại với nhau.

Bài báo cáo của tôi
dường như có một
đề tài, nhưng một số
phần khơng liên
quan đến đề tài.

Bài báo cáo của tôi

dường như có hơn
một đề tài

Nội dung

Bài báo cáo của tôi
chứa đựng các dữ
kiện đã được nghiên
cứu cẩn thận và các
kết luận lôgic được
rút ra từ nghiên cứu.

Bài báo cáo của tôi
chứa đựng các dữ
kiện và kết luận đã
được nghiên cứu cẩn
thận.

Bài báo cáo của tôi
chứa đựng một vài
dữ kiện và kết luận
dựa trên kết quả
nghiên cứu của tôi.

Bài báo cáo của tôi
không chứa đựng dữ
kiện và kết luận,
hoặc những dữ kiện
và kết luận của tôi
không dựa trên

nghiên cứu.
Nghiên cứu

Thông tin trong bài
báo cáo của tơi được
chứng minh bằng
nhiều nguồn tài liệu
có giá trị. Tơi trích
dẫn những nguồn
này đúng chuẩn
mực.

Thông tin trong bài
báo cáo của tôi được
chứng minh bằng
nhiều nguồn tài liệu
có giá trị. Tơi trích
dẫn hầu hết những
nguồn này đúng
chuẩn mực.

Thông tin trong bài
báo cáo của tôi được
chứng minh bằng
một hoặc hai nguồn
tài liệu. Tơi trích dẫn
những nguồn này
không đúng chuẩn
mực.

Thông tin trong bài
báo cáo của tôi được
chứng minh bằng
các nguồn tài liệu
kém phong phú hoặc
không được chứng
minh bằng nguồn tài
liệu nào. Tơi khơng
trích dẫn những
nguồn này.
Diễn giải

Tơi sử dụng những
trải nghiệm và kiến
thức của chính mình
để suy luận và rút ra
các kết luận hợp lý,
mới mẻ và thận
trọng. Kết luận của
tôi được chứng minh
bằng các dữ kiện có
giá trị.

Tơi rút ra một số kết
luận hợp lý và mới
mẻ. Kết luận của tôi
được chứng minh
bằng các dữ kiện.

Tôi cố gắng rút ra

kết luận, nhưng đôi
khi ý tưởng của tôi
không hợp lý hoặc
không được chứng
minh bằng các dữ
kiện.

Bài báo cáo của tôi
chỉ diễn giải những
thông tin tôi tìm thấy
trong cuộc nghiên
cứu của mình.

Liên hệ

Tơi đưa ra nhiều liên
hệ hợp lý giữa thông
tin trong bài báo cáo
của tôi với các lĩnh
vực khác, với các
vấn đề thời sự, và
với các kinh nghiệm

Tôi đưa ra các liên
hệ hợp lý giữa thông
tin trong bài báo cáo
của tôi với các đề tài
khác.

Tôi cố gắng đưa ra

các liên hệ giữa
thông tin trong bài
báo cáo của tôi với
các đề tài khác,
nhưng đôi khi những
liên hệ này không

Tôi không đưa ra liên
hệ nào giữa thông
tin trong bài báo cáo
của tơi với các đề tài
khác.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Intel®_{Teach Elements}</b>

<b>Project-Based Approaches</b>

các nhân hợp lý.
Sáng tạo

Ngôn ngữ, các đặc
điểm, và thông tin
trong bài báo cáo
của tơi làm người
đọc ngạc nhiên và có
khả năng chuyển tải
chủ đề.

Bài báo cáo của tôi
có những điểm làm

người đọc ngạc
nhiên và có khả
năng chuyển tải chủ
đề.

Bài báo cáo của tơi
có vài điểm làm
người đọc ngạc
nhiên hoặc có khả
năng chuyển tải chủ
đề.

Bài báo cáo của tơi
mang tính sáo mịn
và khơng làm người
đọc ngạc nhiên.

Hình ảnh

Bài báo cáo của tơi
có một vài tranh
ảnh, bản đồ, biểu
đồ, đường biểu diễn
thời gian, và đồ thị
nhằm giải thích chủ
đề. Những tranh ảnh
này rõ, được chú
thích đúng đắn, và
dễ hiểu.

Bài báo cáo của tơi
có một vài tranh
ảnh, bản đồ, biểu
đồ, đường biểu diễn
thời gian, và đồ thị
có liên quan đến đề
tài.

Bài báo cáo của tơi
có một vài tranh
ảnh, nhưng chúng
làm người đọc bối rối
và mất tập trung.

Bài báo cáo của tơi
khơng có tranh ảnh,
hoặc có nhưng
chúng làm người đọc
bối rối và không liên
quan đến đề tài.

Giới thiệu

Bài báo cáo của tơi
có phần giới thiệu
cho biết chủ đề một
cách thú vị và làm
người đọc muốn đọc
hết bài báo cáo.

Bài báo cáo của tơi
có phần giới thiệu
cho biết chủ đề.

Bài báo cáo của tơi
có phần giới thiệu,
nhưng phần giới
thiệu này không cho
biết chủ đề một cách
rõ ràng.

Bài báo cáo của tơi
khơng có phần giới
thiệu.

Bố cục

Tơi trình bày thơng
tin trong bài báo cáo
của mình theo mạch
lơgic của các ý tưởng
và sao cho người đọc
hiểu được chủ đề. Ví
dụ, tơi bắt đầu bằng
thông tin chi tiết và
kết thúc bằng điểm
khái quát, hoặc bắt
đầu bằng điểm khái
quát và kết thúc
bằng thơng tin chi

tiết.

Tơi trình bày thơng
tin trong bài báo cáo
của mình theo thứ tự
sao cho người đọc
hiểu được chủ đề.

Tơi trình bày một số
thông tin trong bài
báo cáo của mình
theo thứ tự, nhưng
một số thơng tin
khác thì khơng có
trật tự.

Bài báo cáo của tơi
khơng có bố cục rõ
ràng.

Kết luận

Kết luận của tơi để
lại trong lịng người
đọc một chủ đề để
suy nghĩ. Từ ngữ
trong kết luận được
sử dụng một cách
thú vị.

Kết luận của tôi tập
trung vào chủ đề của
bài báo cáo.

Kết luận của tôi
không tập trung vào
chủ đề.

Bài báo cáo của tơi
khơng có phần kết
luận.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Intel®_{Teach Elements}</b>

<b>Project-Based Approaches</b>

<b>4</b> <b>3</b> <b>2</b> <b>1</b>

Đọan

Bài báo cáo của tôi
được chia thành
nhiều đọan. Mỗi
đọan tập trung vào
một đề tài. Các đọan
có độ dài khác nhau.

Bài báo cáo của tôi
được chia thành
nhiều đọan. Mỗi

đọan tập trung vào
một đề tài.

Bài báo cáo của tôi
được chia thành
nhiều đọan, nhưng
các đọan hoặc quá
dài, hoặc quá ngắn.

Bài báo cáo của tơi
có q nhiều hoặc
q ít đọan.

Câu

Các câu tơi sử dụng
có độ dài khác nhau
và được bắt đầu theo
những cách khác
nhau. Các câu được
liên kết nhau nên
mạch văn suôn sẻ và
tự nhiên.

Hầu kết các câu tơi
sử dụng có độ dài
khác nhau và được
bắt đầu theo những
cách khác nhau. Các
câu thường được liên

kết nhau nên mạch
văn suôn sẻ.

Nhiều câu tôi viết
nghe giống nhau
hoặc có cùng độ dài
với nhau. Tơi cố
gắng liên kết các
câu, nhưng đôi khi
mạch văn khơng
sn sẻ.

Các câu tơi viết
thường có khởi đầu
và độ dài như nhau.
Bài viết không suôn
sẻ và thiếu mạch lạc.

Ngôn ngữ

Tôi sử dụng ngôn
ngữ chính xác và thú
vị để truyền đạt chủ
đề của mình và để
giải thích, thuyết
phục, và tạo nên
hình ảnh sống động
trong đầu người đọc.

Tơi sử dụng ngơn

ngữ chính xác và thú
vị để giải thích chủ
đề của mình.

Tơi cố gắng sử dụng
ngơn ngữ chính xác
hoặc thú vị để giải
thích chủ đề của
mình.

Dường như tơi khơng
cố gắng sử dụng
ngơn ngữ chính xác
hoặc thú vị, và bài
báo cáo của tôi tầm
thường và không
chuẩn xác.
Quy ước

Bài báo cáo của tôi
không mắc các lỗi về
ngữ pháp, chính tả,
dấu câu, hoặc chữ
hoa.

Bài báo cáo của tôi
mắc một vài lỗi nhỏ
về ngữ pháp, chính
tả, dấu câu, hoặc
chữ hoa.

Bài báo cáo của tôi
mắc một vài lỗi lớn
về ngữ pháp, chính
tả, dấu câu, hoặc
chữ hoa, làm một số
phần trở nên khó
hiểu.

Bài báo cáo của tơi
mắc rất nhiều lỗi lớn
về ngữ pháp, chính
tả, dấu câu, hoặc
chữ hoa, làm cho nó
trở nên khó hiểu.
Hình thức

Bài báo cáo của tơi
trơng gọn gàng và
lôi cuốn. Tôi sử dụng
các font chữ, màu
sắc, đường viền,
bóng mờ và các cơng
cụ Word khác sao
cho chủ đề của bài
báo cáo được nổi
bật.

Bài báo cáo của tôi
trông gọn gàng và

lôi cuốn. Tôi sử dụng
các công cụ của
Word để định dạng
bài báo cáo.

Bài báo cáo của tơi
có một số phần gây
bối rối cho người
đọc. Tơi sử dụng rất
ít các cơng cụ của
Word để định dạng
bài báo cáo.

Bài báo cáo của tơi
nhếch nhác và lộn
xộn.

Để có thêm thông tin về việc đánh giá và các bài đánh giá mẫu, hãy vào trang
www.intel.com/education/assessingprojects

Copyright © 2009 Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative,
and the Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries.

</div>

<!--links-->