KTDK GHK I TOAN LOP 5 DAP AN Nam hoc 10 11

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (490.01 KB, 8 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

HỌ TÊN : ……….
HỌC SINH LỚP :………..
Ngày kiểm tra :………..

SỐ BÁO
DANH

TRƯỜNG TIỂU HỌC ……….
KTĐK GIỮA HK I NĂM HỌC 2010 – 2011

MÔN : TIẾNG VIỆT ( ĐỌC ) – LỚP 5
GIÁM THỊ SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰ

ĐIỂM GIÁM KHẢO SỐ MẬTMÃ SỐ THỨ TỰ



...

……/ 5 ñ

..../ 0,5 ñ

..../ 0,5 ñ
..../ 0,5 ñ

..../ 0,5 đ

ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP : ( 30 phút )

Học sinh đọc thầm bài: “ Tôi yêu buổi trưa ” rồi làm các bài tập sau:

A. Đọc hiểu :

Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu chỉ ý đúng nhất:

1. Vì sao nhiều người yêu buổi sáng ?

a. Có màn sương lãng mạn, sự sống đang hồi sinh.

b. Có ngọn gió mát thổi nhẹ, khói bếp cùng hịa vào làn sương lam.
c. Có bầu trời cao trong xanh; bầu khơng khí trong lành, bừng sức sống.

d. Có bầu khơng khí trong lành, mát mẻ; màn sương lãng mạn và sự sống hồi sinh.

2. Dòng nào nêu đúng thời gian trong ngày mà bạn nhở u thích nhất?

a. Buổi sáng trong lành mát mẻ.
b. Buổi trưa mùa hè.

c. Buổi trưa mùa đông.

d. Buổi chiều gió mát thổi nhẹ

3. Nhẹ, êm và dễ chịu là đặc điểm của buổi trưa mùa nào trong năm ?

a. Mùa xuân b. Mùa hè c. Muøa thu d. Mùa đông

4. Lí do bạn quan trọng nhất để bạn nhỏ yêu thích buổi trưa mùa hè là gì ?

a. Nhờ buổi trưa hè mà mọi người có rơm, củi khơ để đun bếp.
b. Nhờ buổi trưa hè, thóc được hong khơ, mọi người được no ấm.

c. Nhờ buổi trưa này mà bạn nhỏ hiểu được nỗi nhọc nhằn của cha mẹ và của

những những người nông dân vất vả để có được lúa gạo .

d. Nhờ buổi trưa hè, bạn nhỏ thấy rơm vàng óng, thóc đã khơ dưới nắng.

5. Nội dung chính của bài văn là:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

lòng biết ơn họ.

b. Tả cảnh buổi sáng, buổi trưa và buổi chiều ở làng quê.

c. Kể ra những công việc người nơng dân cần làm để tạo ra hạt thóc, hạt gạo.
d. Vẻ đẹp yên bình của làng q Việt Nam

THÍ SINH KHÔNG ĐƯỢC VIẾT
VÀO KHUNG NÀY

VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH, SẼ RỌC ĐI MẤT

HỌ TÊN : ……….
HỌC SINH LỚP :………..

SỐ
BÁO
DANH

TRƯỜNG TIỂU HỌC

KTĐK GIỮA HK I NĂM HỌC 2010 – 2011
MÔN : TIẾNG VIỆT ( VIẾT ) – LỚP 5
GIÁM THỊ SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰ

ĐIỂM GIÁM KHẢO SỐ MẬTMÃ SỐ THỨ TỰ



---..../ 0,5 ñ

..../ 0,5 ñ

.../ 0,5 ñ

..../ 0,5 ñ

B. Luyện từ và câu :

6. Thành ngữ nào không đồng nghĩa với Một nắng hai sương?
a. Thức khuya dậy sớm.

b. Cày sâu cuốc bẫm.

c. Hẹp nhà rộng bụng.
d. Chân lấm tay bùn.

7. Đi thóc trong bài có nghóa là gì?

a. Dùng chân rê trên mặt sân có thóc đang phơi để trở đều cho thóc chóng khơ.
b. Đem thóc ra phơi.

c. Giẫm lên thóc.

d. Vun thóc lại thành đống.

8. Câu: “Tôi yêu lắm những buổi trưa hè!” thuộc kiểu câu gì?

a. Câu hỏi b. Câu kể c. Câu khiến d. Câu cảm

9. Câu văn : “Buổi sáng, rất nhiều người yêu nó, yêu màn sương lãng mạn, yêu
sự sống đang hồi sinh, u bầu khơng khí trong lành, mát mẻ…”.

Có các tính từ là:……….………..

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>



...

THÍ SINH KHÔNG ĐƯỢC VIẾT
VÀO KHUNG NÀY

VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH, SẼ RỌC ĐI MẤT
 ……/ 5 đ

I. CHÍNH TẢ : nghe – viết ( 15 phút )

……/ 5 đ

II. TẬP LÀM VĂN : ( 40 phuùt)

Đề bài

:

Đất nước ta thật tươi đẹp, hữu tình. Hãy chọn và tả lại một cảnh đẹp thiên nhiên

mà em có dịp tham quan, đã để lại trong em nhiều cảm xúc nhất.

Bài làm

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

---BÀI ĐỌC THẦM :

TÔI YÊU BUỔI TRƯA

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Buổi chiều, ngọn gió mát thổi nhẹ, hồng hơn với những vệt sáng đỏ kì qi, khói bếp cùng
với làn sương lam buổi chiều....Những điều này tạo nên một buổi chiều mà khơng ít người yêu thích.
Tơi thích buổi sáng, và cũng thích buổi chiều, nhưng tơi cịn thích cái mà mọi người ghét: buổi
trưa. Có những buổi trưa mùa đông ấm áp, buổi trưa mùa thu nắng vàng rót mật rất nên thơ, buổi
trưa mùa xuân nhẹ, êm và dễ chịu. Còn buổi trưa mùa hè, nắng như đổ lửa, nhưng chính cái buổi
trưa đổ lửa này làm tơi u nó nhất.

Trưa hè, khi bước chân lên đám rơm, tôi thấy mùi rơm khô ngai ngái, những sợi rơm vàng
óng khoe sắc, tơi thấy thóc đã khơ theo bước chân đi thóc của bố mẹ tơi. Rồi bố mẹ tơi cứ thức
trơng thóc mà chẳng dám nghỉ trưa. Nhờ buổi trưa này mà mọi người có rơm, củi khơ đun bếp, nhờ
buổi trưa này mà thóc được hong khô, mọi người được no ấm, và hơn tất cả, nhờ buổi trưa này mà
tôi hiểu ra những nhọc nhằn của cha mẹ tôi và của những người nông dân suốt đời một nắng hai
sương.

Tôi yêu lắm những buổi trưa hè!

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

CHÍNH TẢ

BÌNH MINH HƯƠNG

Nơi đâu cũng có bình minh. Nhưng bình minh nơi thơn dã từ xưa tinh khiết, trong trẻo và rộn
rã lạ lùng. Từ trong nhà bước ra, cây vườn tỏa lộc trời tràn vào ngực. Mùa cau, hương cau đầy sân.
Mùa bưởi được báo trước từ lúc cây sậm lá nảy nụ, lá cũng dâng hương. Phảng phất tinh nhài nở

đêm, mùi thơm tẩm vào lá, mặt trời tưng bừng mới bay hết. Mùa địng địng trổ ngồi cánh đồng,
hương theo gió đưa về …Phút sảng khoái đưa con người bước vào một ngày mới.

( Theo Phong Thu )

HỌ TÊN : ……….
HỌC SINH LỚP :………..

SỐ
BÁO
DANH

TRƯỜNG TIỂU HỌC

KTĐK GIỮA HK I NĂM HỌC 201 – 2011
MÔN : TIẾNG VIỆT ( ĐỌC ) – LỚP 5
GIÁM THỊ SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰ

PHẦN I : ĐỌC THAØNH TIẾNG ( thời gian 1 phút ) :

Học sinh bốc thăm 1 trong 6 bài văn sau, đọc thành tiếng một đoạn văn ( khoảng 100 chữ) do
GV chọn lựa và trả lời 1 – 2 câu hỏi về nội dung đoạn đọc :

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

4. EÂ-mi-li, con…….

5. Sự sụp đổ của chế độ A-pac-thai
6 Những người bạn tốt

HƯỚNG DẪN KIỂM TRA VAØ ĐÁNH GIÁ

Tiêu chuẩn cho điểm đọc Điểm

1. Đọc đúng tiếng,đúng từ, rõ ràng ………./ 1 điểm
2.. Ngắt, nghỉ đúng ở các dấu câu, cụm từ rõ nghĩa (lưu loát ,rành mạch ) ……..………./ 1 điểm

3. Giọng đọc có biểu cảm. ………./ 1 điểm

4. Cường độ, tốc độ đạt yêu cầu ………./ 1 điểm

5. Trả lời đúng ý câu hỏi do GV đưa ra ………./ 1 điểm
 CỘNG: ………./ 5 điểm

HƯỚNG DẪN KIỂM TRA VAØ ĐÁNH GIÁ

I.HƯỚNG DẪN KIỂM TRA :

GV ghi 5 bài văn trên vào phiếu cho từng HS bốc thăm và đọc thành tiếng một đoạn trong bài văn
đó.

II. HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ :

1. Đọc sai từ 2 đến 4 tiếng : trừ 0,5 điểm ; sai quá 5 tiếng : 0 điểm.
2. Ngắt nghỉ hơi không đúng từ 2 đến 3 chỗ : trừ 0,5 điểm .

Ngắt nghỉ hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên : 0 điểm

3. Tốc độ đọc từ trên 1 phút đến 2 phút : trừ 0,5 điểm ; đọc quá 2 phút : 0 điểm.
4. Giọng đọc chưa thể hiện rõ tính biểu cảm : trừ 0,5 điểm.

5. Trả lời chưa đúng ý hoặc diễn đạt chưa rõ ràng : trừ 0,5 điểm.

HƯỚNG DẪN CHẤM BAØI KTĐK GIỮA HKI

NĂM HỌC 2010 – 2011

MÔN TIẾNG VIỆT

************

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

 Từ câu 1 đến câu 8 : mỗi câu đúng : : 0,5 điểm.

Caâu 1 Caâu 2 Caâu 3 Caâu 4 Caâu 5 Caâu 6 Caâu 7 Caâu 8

d

b

c

a

c

a

d

Câu 9: HS tìm đúng 3 tính từ có trong câu : lãng mạn, trong lành, mát mẻ : 0,5 điểm.

Tìm được 1 tính từ : 0 điểm

Tìm đúng từ 2 đến 3 tính từ : trọn số điểm

 Câu 10 : HS đặt câu đúng ngữ pháp và nội dung theo yêu cầu đề bài đạt 0,5 điểm.

- Lưu ý : nếu HS đặt câu đầu câu không viết hoa và cuối câu thiếu dấu câu HOẶC đặt câu
với từ khơng đồng nghĩa với đất nước : 0 điểm

TIẾNG VIỆT ( VIẾT )

PHẦN I : CHÍNH TẢ (5 ĐIỂM)

 Bài viết khơng mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng hình thức bài chính tả : 5

điểm

 1 lỗi sai ( sai phụ âm đầu, vần, thanh, không viết hoa đúng quy định) : trừ 0,5 điểm.
 Chữ viết không rõ ràng hoặc trình bày bẩn : trừ 1 điểm tồn bài.

PHẦN II : TẬP LÀM VĂN (5 ĐIỂM)

 Học sinh viết một bài văn tả cảnh đẹp sông nước đúng trình tự miêu tả đã học gồm : Mở bài,

thân bài và kết bài – Độ dài bài viết khoảng 15 câu, thể hiện rõ khả năng quan sát và chọn lọc
chi tiết miêu tả; diễn đạt thành câu, bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả sinh động trong
bài văn.

 Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch, thể hiện tính cẩn thậân.

*

Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt, giám khảo có thể cho các mức điểm phù hợp :
4,5 điểm – 4 điểm – 3,5 điểm – 3 điểm – 2,5 điểm – 2 điểm – 1,5 điểm – 1 điểm (lạc đề )

</div>