<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 1
<b> SỞ GD&ĐT GIA LAI ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 5 </b>

<b> TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM NĂM HỌC: 2018 – 2019 </b>
<b> MÔN: NGỮ VĂN 11 </b>
<b>Phần I. Đọc hiểu (3,0 điểm). </b>

Đọc văn bản và trả lời các câu hỏi:

Khi người trẻ xây dựng ảo tưởng trên mạng xã hội, họ để cho thế giới ảo ấy cắn nuốt tâm trí, làm ảnh
hưởng tới đời sống của cá nhân và xã hội, thậm chí nguy ngại tới tính mạng con người. Dân mạng đua
nhau tung ra những lời thách thức ngày càng quái gở và nguy hiểm hơn trước. Từ chỗ thách đủ số
lượng Like sẽ quay clip hát tặng bạn bè, tới chỗ tặng thẻ nạp điện thoại, rồi tới Like để uống 69 lít mật
ong... Thậm chí, một số bạn trẻ còn tuyên bố tung ảnh/clip nhạy cảm, đòi lao xuống cống, giết chết
vật ni... nếu có đủ vài chục ngàn người bấm Like ủng hộ. Đó vẫn chưa phải là điểm dừng. Những lời
thách thức câu Like trên thế giới ảo cịn có xu hướng đối chọi lẫn nhau để tranh giành giật sự nổi bật.
Khi cơ A nói rằng “đủ 10.000 Like sẽ tung ảnh nóng” thì cơ bạn B lập tức kêu gọi “20.000 để chia sẻ
ảnh khoả thân”. Đây là mồi lửa nhen nhóm nên các cuộc xung đột từ mạng ảo cho tới ngoài đời thực.
Do vậy mới xuất hiện những cuộc hẹn “so găng” trực tiếp để phân định ai mới là “hot like” trên
Facebook. Hiện nay, nút Like đã trở thành lí do bạn trẻ loại trừ lẫn nhau, đạp lên trên cả đạo đức và
tính mạng. Đây là lúc mà lối sống ảo của bạn trẻ đã vượt qua sự lo ngại của nhiều người. Nói cách
khác, cuộc sống trên mạng và những thắng lợi hư ảo mà nó mang lại đang đe doạ trực tiếp tới cuộc
sống thật của các bạn trẻ.

<i> (Theo báo điện tử Vietnamnet) </i>

<b>Câu 1(0,5đ):</b> Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên?

<b>Câu 2(0,5đ):</b> Chỉ ra một biện pháp tu từ trong câu văn sau: Khi người trẻ xây dựng ảo tưởng trên
mạng xã hội, họ để cho thế giới ảo ấy cắn nuốt tâm trí, làm ảnh hưởng tới đời sống của cá nhân và xã
hội, thậm chí nguy ngại tới tính mạng con người.

<b>Câu 3(1,0đ):</b> Anh /chị hãy đặt tên cho văn bản?

<b>Câu 4(1,0đ):</b> Vì sao tác giả cho rằng: cuộc sống trên mạng và những thắng lợi hư ảo mà nó mang lại
đang đe doạ trực tiếp tới cuộc sống thật của các bạn trẻ.

<b>Phần II. Làm văn (7,0 điểm) </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 2
<b> SỞ GD&ĐT GIA LAI ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 5 </b>
<b> TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM NĂM HỌC: 2018 – 2019 </b>
<b> MÔN: NGỮ VĂN 11 </b>
<b>Phần I. Đọc hiểu (3,0 điểm) </b>

<b>Câu 1 </b>

Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận
<b>Câu 2 </b>

Trong đoạn văn có sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa: cắn nuốt tâm trí
<b>Câu 3 </b>

Đặt tên cho văn bản cần đảm bảo những yêu cầu: ngắn gọn, có sức gợi, có liên quan trực tiếp đến nội
dung bản tin. Một số nhan đề gợi ý: Sống ảo đe doạ sống thật, Lối sống ảo đang đe dọa thế hệ trẻ,
Muôn vàn cách thức câu like sống ảo...

<b>Câu 4 </b>

Tác giả cho rằng cuộc sống trên mạng và những thắng lợi hư ảo mà nó mang lại đang đe doạ trực tiếp
tới cuộc sống thật của các bạn trẻ là vì: trong lúc tìm mọi cách để khẳng định mình bằng lối sống ảo,

các bạn trẻ đã loại trừ lẫn nhau, đạp lên trên cả đạo đức và tính mạng. Về lâu dài, sống ảo khiến các
bạn mất đi nhận thức về thực tại, khơng biết định hướng cho bản thân mình về tương lai.

<b>Phần II. Làm văn (7,0 điểm)</b>

<b>* Yêu cầu chung:</b> Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng về dạng bài nghị luận xã hội để tạo lập
văn bản. Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc và thể hiện được cái nhìn sâu sắc
về vấn đề xã hội; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.
<b>* Yêu cầu cụ thể: </b>

<b> a) Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận:</b> Trình bày đầy đủ các phần Mở bài, Thân bài, Kết luận. Phần Mở
bài biết dẫn dắt hợp lí và nêu được vấn đề; phần Thân bài biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết
chặt chẽ với nhau cùng làm sáng tỏ vấn đề; phần Kết bài khái quát được vấn đề và thể hiện được ấn
tượng, cảm xúc sâu đậm của cá nhân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 3
<b>c) Chia vấn đề cần nghị luận thành các luận điểm phù hợp</b>; các luận điểm được triển khai theo
trình tự hợp lí, có sự liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt các thao tác lập luận để triển khai các luận điểm;
biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng.

Hs có thể trình bày theo định hướng sau:
<b> c1. Mở bài : </b>

 Giới thiệu bài báo.

 Giới thiệu vấn đề nghị luận : vấn đề thanh niên sống ảo
<b> c2. Thân bài : </b>

1. Giải thích thế nào là sống ảo:

 Sống ảo là cuộc sống xã hội, đời sống của một người tồn tại trên mạng xã hội
 Nhiều người thích sống ảo hơn là sống thực

 Các hình thức sống ảo: facebook, zalo….

 Con người có thể lướt facebook hàng giờ mà khơng cảm thấy ngán, họ có thể bỏ ăn, bỏ uống
để theo cuộc sống ảo.

2. Biểu hiện của sống ảo: Rất đa dạng

 Chụp ảnh khoe dáng, khoe giàu, khoe sang, khoe người yêu, … trong khi thực tế lại khác xa so
với những bức hình trên mạng. Họ coi đó là niềm vui , và hài lòng với những like, comment
của cộng đồng mạng.

 Người đăng bài viết ra yêu cầu đủ một số like (hoặc share) nhất định sẽ thực hiện một hành
động nào đó như: châm xăng tự đốt, tự đập của cải của mình…

 Dẫn chứng: Học sinh có thể lấy dẫn chứng liên quan, ví dụ : vừa qua, trên mạng xã hội xuất
hiện hình ảnh chiếc IPhone 6s . Có đến 4 thanh niên Việt tự nhận chiếc iPhone 6S bị ơ tơ cán
gãy của mình, với những dịng status đầy tiếc nuối ( mục đích chỉ để khoe giàu, khoe sang,
trong khi sự thật không như thế)

3. Nguyên nhân dẫn đến hiện tượng sống ảo:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 4
ngưỡng mộ, chấp nhận thông qua việc đăng những ảnh mà họ cho rằng sẽ khiến họ trở nên
hấp dẫn hơn, và theo kịp thời đại.

 Sống “ảo” là hệ quả của việc sống thiếu bản lĩnh, thói quen mong hưởng thụ nhiều hơn cố gắng.
 Do đám đông vơ tâm, vơ cảm, vơ tình bấm nút like hoặc khen ngợi quá đà.

4. Tác hại của hiện tượng sống ảo:
 Tốn thời gian

 Ảnh hưởng đến mối quan hệ ngoài đời thực

 Việc ảo tưởng về bản thân dễ dẫn đến hậu quả thiếu tự tin, bi quan, chán nản khi đối diện với
cuộc sống thực

 Sống ảo dễ tiếp xúc với những thông tin không lành mạnh, dễ bị kẻ xấu lợi dụng. 5. Giải pháp
khắc phục hiện tượng sống ảo:

 Sử dụng mạng một cách chừng mực, hạn chế việc gi cũng đưa lên facebook.

 Dành thời gian cho những việc có ích, sống hồ đồng, quan tâm giúp đỡ những người xung
quanh

 Học tập, rèn luyện để trở thành người có ích, khẳng định mình bằng những giá trị đích thực
của bản thân

 Cha mẹ nên quan tâm hơn đến con trẻ nhằm phát hiện sớm các biểu hiện tiêu cực, từ đó xây
dựng các biện pháp uốn nắn kịp thời.

 Nhà trường và các đoàn thể cần xây dựng những hoạt động sôi nổi, phù hợp với lứa tuổi, thơng
qua đó tun truyền về pháp luật, kĩ năng sử dụng tình huống, cách thức sử dụng internet hiệu
quả.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 5
Website <b>HOC247</b> cung cấp một môi trường <b>học trực tuyến</b> sinh động, nhiều <b>tiện ích thơng minh</b>,
nội dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những <b>giáo viên nhiều năm kinh </b>

<b>nghiệm, giỏi về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm</b> đến từ các trường Đại học và các
trường chuyên danh tiếng.

<b>I. Luyện Thi Online</b>

-<b>Luyên thi ĐH, THPT QG:</b> Đội ngũ <b>GV Giỏi, Kinh nghiệm</b> từ các Trường ĐH và THPT danh tiếng xây

dựng các khóa <b>luyện thi THPTQG </b>các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và Sinh Học.

-<b>Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: </b>Ơn thi <b>HSG lớp 9</b> và <b>luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán</b> các

trường <i>PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An</i> và các trường Chuyên
khác cùng <i>TS.Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn Đức Tấn.</i>

<b>II.</b> <b>Khoá Học Nâng Cao và HSG </b>

-<b>Tốn Nâng Cao THCS:</b> Cung cấp chương trình Toán Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho các em HS

THCS lớp 6, 7, 8, 9 u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở trường và đạt
điểm tốt ở các kỳ thi HSG.

-<b>Bồi dưỡng HSG Tốn:</b> Bồi dưỡng 5 phân mơn <b>Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học </b>và <b>Tổ Hợp</b> dành

cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: <i>TS. Lê Bá Khánh Trình, TS. </i>
<i>Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn</i> cùng đơi
HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia.

<b>III. Kênh học tập miễn phí</b>

-<b>HOC247 NET:</b> Website hoc miễn phí các bài học theo <b>chương trình SGK</b> từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả

các môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư
liệu tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.

-<b>HOC247 TV:</b> Kênh <b>Youtube</b> cung cấp các Video bài giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa bài tập, sửa đề thi

miễn phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học và Tiếng
Anh.

<i><b>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai </b></i>

<i><b> Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90% </b></i>

<i><b>Học Toán Online cùng Chuyên Gia </b></i>

</div>

<!--links-->
Đề kiểm tra bài viết số III ngữ văn 12

• 2
• 578
• 2