<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>gi¸o ¸n bi 2 líp 1</b>

th¸ng 11

<i><b>Thø hai ngày 1 tháng 11 năm 2010</b></i>

Toán: lun tËp phÐp trõ trong ph¹m vi 5
I/

Mục tiêu:

Rèn kĩ năng trừ trong ph¹m vi 5.

Làm đúng các bài tập trang 37 vở Luyện tập toán

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tính:
5 – 3 – 1 =
2/ Nối phép tính
với kết quả đúng
3/ Viết phép tính
thích hợp

4/ Cđng cố, dặn
dò

- Gọi HS nêu yêu cầu
- Hỏi HS cách làm
- Theo dõi

- HD chữa bài

- HDHS tính kết quả rồi nối với số
thích hợp

- Chấm, chữa 1số bài

- HDHS quan sát tranh, nêu tình
huống trong tranh

- Chữa bài

- Nhận xét giờ học

V ụn li cỏc phép cộng, trừ trong
phạm vi đã học

- 2 em nêu
- Trả lời
- Làm bài
-Làm bài
- Nêu bài toán
- Lµm bµi:
5 – 2 = 3
5 – 3 = 2

<b>Tiếng Việt u- ơu</b>

I/ Mục tiêu: Củng cố về đọc viết tiếng từ có vần u, ơu

Điền đúng vần u, ơu vào chỗ chấm
Ghép cụm từ thành câu thích hợp
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1. Nèi h×nh víi chữ

2. Điền vần u, ơu?

3. Nối chữ với chữ
4.Viết:

h¬u nai
mu trÝ

5. NhËn xÐt giê häc

- Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho cả lớp đọc thầm
- Theo dõi giúp đỡ HS
- Gọi HS nêu yêu cầu

- HD giúp HS điền đúng vần u,
ơu

- Cho HS đổi chéo bài để kiểm
tra

- KÕt luËn

- HDHS lµm bµi

- HDHS viết đúng dịng
- Theo dõi

- ChÊm 1 sè bµi- nhËn xÐt

- 2 em nªu

- Quan sát hình, đọc từ
ni vi hỡnh

Làm bài
- 2 em nêu
- Làm bài

Kiểm tra bài làm
- Nhận xét

- Nối chữ
- Đọc bµi lµm
-ViÕt bµi

<i><b>Luyện chữ đẹp: </b></i>

<i>Kiểm tra</i>

I/

Mơc tiªu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Kiểm tra, đánh giá việc rèn chữ của học sinh thông qua việc viết bài trên giấy kiểm
tra.

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết đẹp
II/

Các hoạt động dạy học chủ

yếu:

1/ Hớng dẫn viết

3/ Thùc hµnh viết

4/ Củng cố dặn
dò

- Hng dn hc sinh đọc vần và tiếng
trong bài viết

- GV viÕt mÉu HDHS viết, nêu qui
trình viết, khoảng cách giữa các con
chữ

- GV uốn nắn chữ viết cho HS
- Nhắc nhở t thế ngồi viết
- HDHS viết vào giấy
- Theo dâi

- ChÊm bµi, nhËn xÐt

- Tuyên dơng 1 số HS viết đúng đẹp

- Đọc, nêu nhận xét về
chiều cao, độ rộng của các
chữ

-Theo dâi

- ViÕt bµi ia, ua, a, uôi, ơi,
cua bể, đua ngựa, mùa ma.

<i><b>Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010</b></i>

<b> Toán </b>

ôn phép

cộng , trừ trong phạm vi 5

I. Mục tiêu:

- Củng cố về làm tính

- Rèn kĩ năng làm toán chính x¸c.
II. Néi dung:

1/ TÝnh:

5 – 2 – 2 = 4 + 1 + 0 =
4 – 1 + 2 = 3 + 2 – 1 =
5 – 2 + 1= 4 + 0 – 0 =
5 – 0 = 3 – 2 + 4 =

2/ Nối các phép tính có kết quả bằng nhau:

5 - 2 2 + 0 4 + 1

3 - 1 2 + 1 5 + 0

3/ ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp:

1/ TÝnh:

4 + 1 = 3 + 2 =
5 – 4 = 5 + 0 =
5 – 2 = 5 – 5 =
3 – 3 = 3 – 2 =
2/ Sè?

… + 1 = 2 4 - … = 3
2 + … = 5 4 + … = 4

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>THỦ CÔNG </i><b> XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ Con (T2)</b>

<i><b>I/ </b></i>

<i><b> </b><b>Mục tiêu:</b></i>

Học sinh dán được hình con gà.
Hình dáng cân đối, trang trí đẹp.
Giáo dục học sinh u thích mơn học.

<i><b>II/ §å dùng, thiết bị dạy học</b></i>

Giỏo viờn: Hỡnh mu con gà con, các bước xé.
Học sinh: Giấy màu, vở, bút chì.

Khơng xé hình mà dùng bút màu để vẽ mắt , mỏ của gà con

<i><b>III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu </b></i>

Thêi gian, néi

dung <b>*Hoạt động của giáo viên:</b> <b>*Hoạt động của học sinh:</b>

<i><b> 1:</b></i> Củng cố thao
taực xé, dán hình .
(6/₎

HS biết xé dán
hình con gà

- HD quan saựt maóu.

Hóy nờu cỏc bc xộ( dỏn) con g
con?

GV nêu lại:

-Xộ hỡnh thõn g.
+V hình chữ nhật

+Xé 4 góc của hình chữ nhật.
+Xé, chỉnh sửa để giống hình thân

Theo dõi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

2: Thực hành
(24/₎

3: Nhận xét, đánh
giá(4/₎

4: Cuûng cố
Dặn dò

gà.

-Xé hình đầu gà.
+Xé hình vng

+Xé 4 góc của hình vuông.

+Chỉnh sửa cho gần trịn giống hình
đầu gà.

-Xé hình đuôi gà.
+Xé hình vuông

+Veừ rồi xeự hỡnh tam giaực.
-Vẽ hỡnh moỷ, chaõn vaứ maột gaứ.
GV theo dõi giúp đỡ HS

Cho HS trng bµy bµi vÏ
NhËn xÐt giê häc

ChuÈn bÞ giê sau

Học sinh thực hành xé con
gà theo từng bước

Chọn bài vẽ đẹp

<b>TiÕng ViƯt</b>

<b>«n tËp</b>

I/ Mơc tiªu:

- Củng cố và rèn kĩ năng đọc, viết các tiếng từ chứa vần đã học
- Điền đúng vần vào chỗ trống

II/ Néi dung
1/ §äc:

Cái phễu, cây tiêu, áo thêu , bíu vào ,
chẻ củi, may áo, già yếu, bầu rợu.

MĐ nÊu riªu cua.
H¬u sao ra bê suối.
2/ Điền vần u hay ơu?
c©y l…..
bÇu r…..
b…… cỉ
3/ Cho HS viÕt :

BÐ lùa cừu về nhà.
Cá heo cứu ngời.

1/ Đọc:

eo, uôi, u, ơi, ao, oi, ây

Chú cừu, mu trí, cái phễu, cây nêu, sáo sậu
Cô dạy em nhiều điều.

2/ Viết:

hiĨu bµi
lỊu vải
thợ may

<b> </b>

<i><b>Thứ t ngày 3 tháng 11 năm 2010</b></i>
Toán: lun tËp

I/ Mơc tiªu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

1/ TÝnh:
5 – 3 – 1 =

2/ Nối phép tính với
kết quả đúng

3/ ViÕt phÐp tÝnh
thÝch hợp

4/ Củng cố, dặn dò

- Gọi HS nêu yêu cầu
- Hỏi HS cách làm
- Theo dõi

- HD chữa bài

- HDHS tính kết quả rồi nối với số
thích hợp

- Chấm, chữa 1số bài

- HDHS quan sát tranh, nêu tình huống
trong tranh

- Chữa bài

- Nhận xét giờ học

V ụn li các phép cộng, trừ trong
phạm vi đã học

- 2 em nêu
- Trả lời
- Làm bài
-Làm bài
- Nêu bài toán
- Làm bài:
5 2 = 3
3 + 2 = 5

TiÕng ViƯt

Lun nãi:

<b>KĨ chun Sãi vµ Cõu</b>

<i><b>I/ Mục tiêu:</b></i>

- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: “Sói và Cừu”.

<i><b>II/ §å dïng, thiÕt bị dạy học</b></i>

- Giỏo viờn: Bng ụn phúng to, tranh minh họa từ, câu ứng dụng. Truyện kê: Sói và
Cừu.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
<i><b>Thời gian , nội</b></i>

<i><b>dung</b></i> <i><b>*Hoạt động của giáo viên:</b></i> <i><b>*Hoạt động của học sinh:</b></i>

1/ Kể chuyện:
Sói và Cừu (10/₎

2/Học sinh kĨ

chuyện theo
tranh

-Giáo viên kể chuyện lần 1.
-Treo tranh, kể chuyện lần 2

-Tranh1: Một con chó sói đang lồng
lộn đi tìm thức ăn, bỗng gặp cừu.
Nó chắc mẩm được 1 bữa ăn ngon
lành. Nó tiến lại và nói:

-Này cừu, hôm này mày tận số rồi.
-Trước khi chết mày có mong ước gì
khơng?

-Tranh 2: Sói nghĩ con mồi này
khơng thể chạy thốt được. Nó liền
hắng giọng rồi cất tiếng sủa lên
thật to.

-Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn
cừu bỗng nghe tiếng sủa củøa chó
sói. Anh liền chạy nhanh đến. Sói
vẫn đang ngửa mặt lên, rống ơng
ổng. Người chăn cừu giáng cho nó 1

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

3/ Củng cố - Dặn
dß (3/₎

gậy.

-Tranh 4: Cừu thốt nạn.

- ý nghĩa: Con sói chủ quan và kiêu
căng nên phải đền tội. Con cừu bình
tĩnh và thông minh nên đã thốt
nạn.

-Học sinh kĨ chuyện theo tranh.

<b>*</b> HS đọc bài trong SGK.

Tìm tiếng mới có vần kết thúc là u
và o.

Mỗi em kể nội dung 1
tranh. Một em kể toàn câu
chuyện.

<i><b>Luyện chữ đẹp: </b></i>

<i>Kiểm tra</i>

I/

Mục tiêu:

- Học sinh viết các vần: oi, ôi, ơi,eo, ao, au, âu, leo trèo, lìi r×u.

- Kiểm tra, đánh giá việc rèn chữ của học sinh thông qua việc viết bài trên giấy kiểm
tra.

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết đẹp.
II/

Các hoạt động dạy học chủ

yếu:

1/ Hớng dẫn viết

3/ Thùc hµnh viÕt

4/ Cđng cè – dặn
dò

- Hng dn hc sinh c vn v ting
trong bài viết

- GV viÕt mÉu HDHS viÕt, nªu qui
trình viết, khoảng cách giữa các con
chữ

- GV uốn nắn chữ viết cho HS
- Nhắc nhở t thế ngåi viÕt
- HDHS viÕt vµo giÊy
- Theo dâi

- ChÊm bµi, nhËn xÐt

- Tuyên dơng 1 số HS viết đúng đẹp

- Đọc, nêu nhận xét về
chiều cao, độ rộng của cỏc
ch

-Theo dõi

- Viết bài oi, ôi, ơi,eo, ao,
au, âu, iu, leo trèo, lỡi rìu.

<i><b>Thứ sáu ngày 5 tháng 11 năm 2010</b></i>

<i>TON</i>

<b>LUYEN TAP CHUNG</b>

<i><b>I/ Muùc tieõu:</b></i>

-Cng c về phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học, Phép cộng 1 số với 0.
Phép trừ 1 số với 0. Phép trừ 2 số bằng nhau. Xem tranh, nêu bài tốn và viết được
phép tính thích hợp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i><b>II/ </b></i>

<i><b> </b><b>§å dïng, thiết bị dạy học:</b></i>

-Giaựo vieõn : Tranh veừ, oõ vuoõng ghi số.
- Học sinh: Sách.

<i><b>III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:</b></i>

<i><b>Néi dung, thêi</b></i>

<i><b>gian</b></i> <i><b>*Hoạt động của Giáo viên:</b></i> <i><b>*Hoạt động của Học</b></i>

<i><b>sinh :</b></i>
1/ KiĨm tra bµi cị

(5/₎

2/ Thùc
hµnh( 25/₎

<b>3/ Củng cố</b> - <b>Dặn</b>
<b>dò:</b> (5/₎

HDHS làm bảng
<b>Baứi 1:</b> Tớnh:
5

- 3

Viết số thẳng hàng.

<b>Bài 2:</b> Tính:
2 + 3 =

<b>Bài 3:</b> Điền daáu >, <, =?
4 + 1 ... 4

<b>Bài 4:</b> Viết phép tính thích hợp:
- Giáo viên treo tranh gi HS nờu
toỏn.

HD chữa bài

Gi Hc sinh đọc lại 1 số phép cộng,
trừ trong phạm vi 2 -> 5.

Về học thuộc các công thức.

3 + 2 = <b>5</b> 4 + 0 = <b>4</b>

5 – 0 = <b>5</b> 4 – 4 =

<b>0</b>

5 – <b>5</b> = 0 5 – <b>3</b> = 2
Nêu yêu cầu, làm bài.
1 học sinh làm bảng lớp .
Lớp nhận xét

Nẽu yẽu cầu, laứm baứi.
Lần lửụùt lẽn baỷng sửỷa baứi .
Nẽu yẽu cầu, laứm baứi.
Trao ủoồi, sửỷa baứi.
3 em nêu đề tốn
Làm bài

TiÕng ViƯt: Bài 45 :

<b>ân - ă, ăn</b>

I. Mục tiªu:

- Rèn kĩ năng đọc, viết tiếng từ có chứa vần ân, ăn và các vần đã học
- Nối hình và nối chữ đúng yêu cầu

- Điền đúng vần ân, ăn vào chỗ chấm
- Rèn chữ viết đúng mẫu

II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Nối chữ với

h×nh

2/ Điền vần ân hay

ăn?

3/ Nối chữ với chữ

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Gi hc sinh c t ng v tỡm
hỡnh ni

- Chữa bài

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Treo bảng phụ, gọi HS lên bảng
làm: món ăn hơi m

- Chấm một số bài Nhận xét
- HD Chữa bài

- 2 em nêu
- Làm bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

4/ ViÕt vë:
quả mận
thợ lặn
5/ Dặn dò

- Cho HS viết bài

- Theo dõi nhắc nhở thêm

- Nhận xét giờ học

- Về nhà xem lại bài

- Cả lớp viết bài

<b>Sinh hoạt</b>

I/ Mục tiêu:

- HS nm c những u điểm cần phát huy, những tồn tại cần sửa chữa trong khi thực hiện
các nề nếp quy định .

- Nắm đợc một số cơng việc chính trong tuần tới
II/ Nội dung:

1/ Lớp trởng nhận xét các mặt hoạt động của lớp:
- Nề nếp xếp hàng và truy bi:

- Nề nếp chuyên cần:
- Nề nếp vệ sinh:

- Nề nếp văn nghệ, thĨ dơc:
2/ Líp ph¸t biĨu bỉ sung
3/ GV kÕt ln:

- Tuyên dơng cá nhân:
- Tuyên dơng tổ:

4/ Một số công viƯc chÝnh trong tn tíi:

- Tiếp tục thực hiện tốt các nề nếp đã qui định: truy bài, chuyên cần, vệ sinh, VN- TD
- Noi gơng những bạn học chăm , học giỏi, lập thành tích chào mừng tháng Nhà giáo
Việt Nam

- Luyện tập văn nghệ chào mừng ngày 20/ 11
- Tích cực rèn chữ giữ vở

<b>Tuần 12</b>

<i><b>Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010</b></i>
Toán: luyện tập chung
I/ Mơc tiªu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Tính:

2 + 3 =

2/ §iỊn sè thÝch hợp
vào chỗ trống

3/ Điền > ,<, = ?
4/ Viết phép tính
thích hợp

5/ Củng cố, dặn dò

- Gọi HS nêu yêu cầu
- Theo dõi

- HD chữa bài

- HDHS dựa vào bảng cộng trừ đã
học để diền số

- Chấm, chữa 1số bài
Hỏi cách làm

- HDHS quan sát tranh, nêu tình
huống trong tranh

- Chữa bài

- Nhận xét giờ häc

Về ôn lại các phép cộng, trừ trong
phm vi ó hc

- 2 em nêu
- Làm bài

- Mi em đọc 1 cột
-Làm bài

- TÝnh kÕt qu¶ råi so sánh
- Làm bài

- Nêu bài toán
- Làm bài:
3 2 = 1
3 + 1 = 4

<b>TiÕng ViƯt: Bµi 46 </b>

<b>ôn- ơn</b>

I/ Mc tiờu: Củng cố về đọc viết tiếng từ có vần ơn, ơn
Điền đúng vần ôn, ơn vào chỗ chấm
Ghép cụm từ thành câu thích hợp
II/ Các hoạt ng dy hc ch yu:

1. Nối hình với chữ

2. Điền vần ôn, ơn?

3. Nối chữ với chữ
4.Viết:

khôn lớn
cơn ma

5. NhËn xÐt giê häc

- Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho cả lớp đọc thầm
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS nêu yêu cầu

- HD giúp HS điền đúng vần
ôn, ơn

- Cho HS đổi chéo bài để
kiểm tra

- KÕt luËn

- HDHS lµm bµi

- HDHS viết đúng dịng
- Theo dõi

- ChÊm 1 sè bµi- nhËn xÐt

- 2 em nªu

- Quan sát hình, đọc từ
ni vi hỡnh

Làm bài
- 2 em nêu
- Làm bài

Kiểm tra bài làm
- Nhận xét

- Nối chữ

- §äc bµi lµm
-ViÕt bµi

<b> Luyện viết chữ đúng đẹp: Bài 16</b>
I/

Mơc tiªu:

- HS viết đúng cấu tạo kích thớc các vần iêu, yêu, u, ơu, thả diều, yêu chiều, trái lựu,
hơu sao

- Giáo dục HS ý thức giữ vở sạch viết, chữ đẹp
II/

Các hoạt động dạy học chủ

yếu:

1/ Quan sát nhận

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

2/ Híng dÉn viÕt

3/ Thùc hành viết

4/ Củng cố dặn
dò

từng chữ

- Hỏi về khoảng cách giữa các chữ
trong một từ, giữa từ này với từ kia
trong 1dòng

- GV kết luận

- GV viết mẫu HDHS viết, nêu qui
trình viết, khoảng cách giữa các con
chữ

- GV uốn nắn chữ viết cho HS
- Nh¾c nhë t thÕ ngåi viÕt
- HDHS viÕt vë

- Theo dâi

- ChÊm bµi, nhËn xÐt

- Tuyên dơng 1 s HS vit ỳng p

chữ

-Theo dõi

- HS viết bảng: iêu, yêu, u,
ơu , hơu sao

- Viết bài vào vở luyện viết

<i><b>Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010</b></i>

<i> </i>

<b>To¸n</b>

<i><b>LUYỆN TẬP CHUNG</b></i>

<i><b>I/ Mục tiêu:</b></i>

<i> Củng cố về phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học.</i>
<i> Phép cộng với phép trừ với số 0.</i>

<i> Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh.</i>
<i><b> </b>II Hoạt<b> động dạy và học </b></i>

<i>Thêi gian, néi</i>

<i>dung</i> <i>*Hoạt động của Giáo viên </i> <i><b>*</b>Hoạt động của Học sinh :</i>

<i><b>1</b>/ KiÓm tra ( 5/ )</i>

<i>2/ Thùc hµnh: </i>

<i>( 30/₎</i>

<i>Bài 1:</i>
<i>Bài 2:</i>
<i>Baứi 3:</i>
<i>Baứi 4:</i>

<i>3/ Cuỷng coỏ daởn </i>

<i>Gọi hs làm bảng</i>

<i>Luyeọn tập. </i>

<i>Hướng dẫn Học sinh làm bài </i>

<i>trong SGK.</i>

<i><b>Bài 1:</b> Tính:</i>

<i> 4 + 1 = ...</i> <i>2 + 3 = ...</i>
<i><b>Bài 2:</b> Tính:</i>

<i> 3 + 1 + 1 = ...</i> <i>5 – 2 – 2 </i>
<i>= ...</i>

<i><b>Bài 3:</b> Điền số:</i>
<i> 3 + ... = 5</i>

<i><b>Bài 4:</b> Viết phép tính thích hợp.</i>
<i>Học sinh đặt đề, trả lêi, nêu </i>
<i>phép tính.</i>

<i>-Thu chấm, t.</i>

<i>0 + 5 ... 4 + 1</i> <i>2 + 1 =</i>
<i>2 + 3 ... 5 – 0</i> <i>3 + ... = 4</i>

<i>Nêu yêu cầu và làm bài tập. </i>
<i>Một Học sinh đọc kết quả, cả </i>
<i>lớp sửa bài.</i>

<i>Nêu yêu cầu, làm bài.</i>
<i>Trao đổi, sửa bài.</i>

<i>Nêu yêu cầu, làm bài. Một </i>

<i>Học sinh đọc, cả lớp sửa bài.</i>
<i>Nêu yêu cầu.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i>dò: ( 1/₎</i> <i>_{Khi cộng hoặc trừ 1 số với 0 thì}</i>

<i>kết quả thu được như thế nào? </i>
<i>Về học thuộc phép cộng, trừ </i>
<i>trong các phạm vi đã học.</i>

Thđ c«ng:

<b> ôn tập chơng I: kỹ thuật xé dán giấy</b>

I. Mục tiêu:

- HS nm c k thut xộ, dán giấy.

- Biết chọn giấy mầu phù hợp, xé dán đợc các hình và biết cách ghép, dán.
II. Đồ dựng, thit b dy hc:

Giáo viên: Các hình mẫu.

Hc sinh: - Giấy thủ công các màu.
- Giấy trắng, hồ dán, khăn lau tay.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Thêi gian, néi
dung

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. KiÓm tra ( 3 /₎ _{- Yêu cầu học sinh nêu các nội}
dung của chơng.

- Trong chng ó hc cỏc bài
+ Xé, dán các hình vng, hình,
chữ nhật, hình tam giác, hỡnh
trũn.

+ Xé dán hình quả cam.

+ Xé dán hình cây, hình con gà
con.

2. Kỹ thuật
xé,dán giấy ( 3 /₎

- Yêu cầu học sinh nêu các bớc
xé, dán của từng hình.

- Hỡnh vuụng: m ỏnh du cỏc
im, nối các điểm thành hình
vng.

- Hình chữ nhật: đếm đánh dấu,
nối các điểm để có hình chữ nhật
- Hỡnh tam giỏc: Xộ t hỡnh ch
nht .

- Giáo viên chốt ý. - Hình tròn: Xé từ hình vuông.

3. Thực hành:

( 20 /₎

- Giáo viên cho học sinh lại các
hình mẫu.

- Học sinh quan sát
- Yêu cầu học sinh chän 1 h×nh

mà em thích trong số hình đã học
để thực hành - Học sinh thực
hnh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn
những học sinh còn yếu kém.
4. Trng bày sản

phẩm. ( 8 /₎

- Yêu cầu học sinh ở các tổ lên
bảng gắn các sản phẩm của mình.

- Học sinh trng bày theo tổ.
- Yêu cầu học sinh quan sát và

ỏnh giỏ sn phm theo mc
"Hon thnh", "cha hoàn thành".

- Học sinh đánh giá cá nhõn,

ỏnh giỏ theo t.

- Giáo viên nhận xét, thống nhất ý
kiến.

5. Củng cố dặn
dò: ( 3 /₎

- Tuyờn dng những học sinh đạt
ở mức hoàn thành, nhắc nhở
những học sinh cha đạt ôn luyện
thêm.

- Häc sinh lắng nghe và ghi nhớ.

<i><b> </b></i>

<b>Tiếng Việt </b>

<b>Ôn các vần ân, ăn, ôn , ơn, on, an</b>

I/ Mục tiêu:

- HS đọc thơng , viết thạo tiếng có vần ân, ăn, ôn , ơn, on, an
- Làm đúng các bài tập điền vần vào chỗ chấm

II/ Néi dung

<b>ND</b> <b>GV</b> <b>HS</b>

1/ Đọc:

2/ Viết :

3/ Điền vần
ân hay ôn?

On, ôn, ăn, ân, ơn, an

Qu mn, n ngan, con trn, khụn
lớn, chú lợn, lan can, ơn bài

Chú cừu mu trí lừa sói
Cây lựu đã có quả
Chị hái rau non.

* Yêu cầu HS đọc trơn( HS chỉ cho
nhau đọc)

bạn thân
gÇn gịi
ngän lưa

B¹n th……, kh…..lín
h……nhiªn, s….bay
* Chấm, chữa bài

1/ Đọc:

( Nội dung nh bªn)

* Yêu cầu HS đọc to 1 số vần,
tiếng, từ. câu do GV chỉ

2/ ViÕt:

khăn rằn
hũn ỏ

3/ Điền vần on hay an?
Cái b.

Thợ h….
Rau n…..

<i><b>Thø t ngày 10 tháng 11 năm 2010</b></i>
<b> Toán</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Củng cố về làm tính cộng trong phạm vi 6
- Rèn kĩ năng làm toán chính xác.

II. Nội dung:
1/ Tính:

2/ Sè?

3/ ViÕt phÐp tÝnh
thÝch hỵp:

2 + 2 + 2 = 3+ 0 + 3 =
2 + 3 + 1 = 5 + 1 + 0 =
4 + 1 + 1 = 2 + 0 + 4=
..+ 1 = 6 .+ 2 =

… …

6

3 + …. = 6 6 + …=
6

     

* ChÊm bµi, nhËn xÐt

1/ TÝnh:

5 + 1 = 2 + 4 =
1 + 5 = 3 + 3 =
4 + 2 = 0 + 6 =
2/ TÝnh:

5 3 6
+1 + 2 + 0
3/ ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp:

<i>TiÕng ViƯt: </i>

<i><b>LuyƯn nãi : </b></i>

<i><b>Nói lời xin lỗi</b></i>

<i>I/ Mục tiêu </i>

<i> - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời xin li. Trong bài in, </i>

<i>un</i>

<i>II/ Đồ dùng thiết bị dạy häc:</i>

<i>-Tranh minh hoạ luyện nói.</i>
<i>III/ Các hoạt động dạy học :</i>

<i>Thêi gian, néi</i>

<i>dung</i> <i>Hoạt động GV</i> <i>Hoạt động HS</i>
<i>1, Quan s¸t</i>

<i>tranh</i>

<i> </i>

<i>Chủ đề: Nói </i>
<i>lời xin lỗi.</i>

<i>2/ LuyÖn nãi ( )</i>

<i>GV treo tranh, yêu cầu học</i>
<i>sinh QS và trả lời câu hỏi:</i>
<i>Bức tranh vẽ gì?</i>

<i>Hãy đoán xem tại sao bạn</i>
<i>nhỏ trong tranh mặt lại buồn</i>
<i>như vậy?</i>

<i>Khi đi học muộn con có xin</i>
<i>lỗi không?</i>

<i>Lớp học có cơ giáo và các</i>
<i>bạn.</i>

<i>Bạn đi học bị trƠ</i>

<i>Có xin lỗi.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<i>3/ Củng cố </i>
<i>-Dặn dß (4/₎</i>

<i>Khi không thuộc bài con phải</i>
<i>làm gì?</i>

<i>Khi làm đau hoặc làm hỏng</i>
<i>đồ của bạn con có xin lỗi bạn</i>
<i>khơng?</i>

<i>Con đã nói lời xin lỗi với ai</i>
<i>bao giờ chưa, trong trường</i>
<i>hợp nào?</i>

<i>Gọi học sinh luyện nói theo</i>
<i>hướng dẫn trên.</i>

<i>Gọi học sinh đọc bài.</i>
<i>GV nhận xét cho điểm.</i>

<i>Hỏi tên bài.Gọi đọc bài.</i>

<i>Trị chơi: Tìm chữ có vần in,</i>
<i>un.</i>

<i>GV nhận xét trò chơi.</i>

<i>Nhận xét tiết học, tuyên dương.</i>

<i>Dặn học bài, xem bài ở nhà.</i>

<i>Con phải xin lỗi.</i>
<i>Có xin lỗi bạn.</i>

<i>Có, xin lỗi bạn khi làm</i>
<i>bạn không vui, xin lỗi cô</i>
<i>khi đi häc trÔ, khi khoâng</i>

<i>thuộc bài.</i>
<i>Học sinh nêu .</i>
<i>HS đọc bảng 6 em.</i>
<i>Học sinh đọc bài.</i>

<i>Đại diện 2 nhóm mỗi</i>
<i>nhóm 8 học sinh lên chơi</i>
<i>trị chơi.</i>

<i>Học sinh khác nhận xét.</i>

<b>Luyện viết chữ đúng đẹp: Bài 17</b>

I/ Mục tiêu:

- HS viết đúng cấu tạo kích thớc các vần on, ơn ,ơn, an, ăn, ân, bạn thân, khôn lớn
- Giáo dục HS ý thức giữ vở sạch viết, chữ đẹp

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Quan sát nhận

xÐt

2/ Híng dÉn viÕt

3/ Thực hành viết

4/ Củng cố dặn
dò

- Treo bng phụ cho HS đọc , nhận
xét về chiều cao, chiều rộng, cấu
tạo của từng chữ

- Hái vỊ kho¶ng cách giữa các chữ
trong một từ, giữa từ này víi tõ kia
trong 1dßng

- KÕt ln

- ViÕt mÉu HDHS viết, nêu qui trình
viết, khoảng cách giữa các con chữ
- GV uốn nắn chữ viết cho HS

- Nhắc nhở t thÕ ngåi viÕt
- HDHS viÕt vë

- Theo dâi

- ChÊm bµi, nhËn xÐt

- Tuyên dơng 1 số HS viết đúng đẹp

- Đọc, nêu nhận xét về chiều
cao, độ rộng của cỏc ch

-Theo dõi

- HS viết bảng: on, ăn, khôn
lớn, bạn thân

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b> </b>

<i><b>Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010</b></i>

<b>Toán </b>

<b>: luyÖn tËp phÐp trõ trong phạm vi 6</b>

I/ Mục tiêu:

- Cđng cè vỊ phÐp trõ trong ph¹m vi 6

- Làm đúng các bài tập trang 43 vở luyện tập toán
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ TÝnh( cột dọc)

2/ Viết số thích hợp
vào ô trống

3/ Điền >, <, =?
4/ ViÕt phÐp tÝnh
thÝch hỵp

- Gäi HS nêu yêu cầu

- Yờu cu HS vit kt qu thng cột
-Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- HDHS dựa vào bảng cộng , trừ
trong phạm vi 6 để làm bài

- Cho HS đổi chéo bài để kiểm tra
- Kết luận

- Nêu yêu cầu?

- Theo dõi, kèm HS yếu
- Gọi HS nêu bài toán
- Chữa bài, nhận xét
- Nhận xét gìơ học

- Về nhà học thuộc bảng cộng, trừ
trong phạm vi 6

- 2 em nêu
- Làm bài
- Làm bài

- Kiểm tra chéo bài
- 3 em nêu

- Làm bài
- 3 em nêu

- Làm bài vào vở, 2 em làm
bảng

<b>Tiếng Việt: Bài 49 : </b>

<b>iên- yên</b>

I. Mơc tiªu:

- Rèn kĩ năng đọc, viết tiếng từ có chứa vần iên, yên và các vần đã học
- Nối hình và nối chữ đúng yêu cầu

- Điền đúng vần iên, yên vào chỗ chấm
- Rèn chữ viết đúng mẫu

II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Nối chữ với

hình

2/ Điền vần iên hay
yên?

3/ Nối chữ với chữ
4/ ViÕt vë:

biĨn c¶
yên ngựa
5/ Dặn dò

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Gi hc sinh c t ng v tỡm
hỡnh ni

- HD chữa bài

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Treo bảng phụ, gọi HS lên bảng
làm

- Chấm một số bài Nhận xét
- HD chữa bµi

- HDHS đọc và nối
- Cho HS viết bài

- Theo dõi nhắc nhở thêm
- Nhận xét giờ học

- 2 em nêu
- Làm bài

- 3 em nêu yêu cầu

- Điền vần thích hợp vào
chỗ chấm

- Ni thnh cõu v c
- Cả lớp viết bài

<b>Sinh hoạt</b>

I/ Mục tiêu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Nm c mt số cơng việc chính trong tuần tới
II/ Nội dung:

1/ Lớp trởng nhận xét các mặt hoạt động của lớp:
- Nề nếp xếp hàng và truy bài:

- Nề nếp chuyên cần:
- Nề nếp vệ sinh:

- Nề nếp văn nghệ, thể dục:
2/ Lớp phát biểu bổ sung
3/ GV kết luận:

- Tuyên dơng cá nhân:
- Tuyên dơng tổ:

4/ Một số công việc chính trong tuần tíi:

- Tiếp tục thực hiện tốt các nề nếp đã qui định: truy bài, chuyên cần, vệ sinh, VN- TD
- Noi gơng những bạn học chăm , học giỏi, lập thành tích chào mừng tháng Nhà giáo
Việt Nam

- Luyện tập văn nghệ chào mừng ngày 20/ 11
- Tích cực rèn chữ giữ vở

<b>Tuần 13</b>

<i>Thứ hai ngµy 15 tháng 11 năm 2010</i>

Toỏn

<i><b>Toỏn LUYỆN TẬP</b></i>

<i>I/ Mục tiêu:</i>

<i> Học sinh được củng cố khắc sâu về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 6 cùng các </i>
<i>bảng tính đã học.</i>

<i> Biết quan hệ thứ tự giữa các số.</i>

<i>Giáo dục học sinh biết tính tốn nhanh, đúng, chính xác.</i>
<i>II/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :</i>

<i>Thêi gian, néi dung</i> <i>*Hoạt động của Giáo viên :</i> <i>*Hoạt động của học sinh :</i>

<i>Bài 1:</i>

<i>Bài 2:</i>

<i>Bài 1: Tính:</i>

<i> 5</i> <i>Viết thẳng cột.</i>
<i> + 1</i>

<i>Bài 2: Tính:</i>

<i>-Hướng dẫn Học sinh tính nhẩm </i>
<i>(Thực hiện phép tính từ trái -> </i>
<i>phải).</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<i>Bài 3:</i>
<i>Bài 4:</i>
<i>Bµi 5:</i>

<i>3/ Củng cố, dặn dò: </i>
<i>( 1/₎</i>

<i>1 + 3 + 2 =</i>

<i>Bài 3: Điền dấu > < =</i>
<i>2 + 3 ... 6</i>

<i>Bài 4: Điền số:</i>
<i>... + 2 = 5</i>

<i>Bài 5: viết phép tính thích hợp:</i>
<i>Có thể đặt nhiều phép tính theo </i>
<i>u cầu đề tốn đặt ra.</i>

<i>-Thu chấm, nhận xét.</i>

<i>Dặn Học sinh học thuộc các bảng</i>
<i>cộng trừ đã học.</i>

<i>Neâu yeâu cầu, nêu cách làm</i>
<i>và làm bài. Học sinh lên </i>
<i>bảng làm</i>

<i>Nêu u cầu và làm bài</i>
<i>Nêu u cầu, đặt đề toán </i>
<i>và giải:</i>

<i>4 + 2 = 6</i> <i>2 + 4 = </i>
<i>6</i>

<i>6 – 2 = 4</i> <i>6 – 4 = 2</i>

<b>TiÕng ViƯt: Bµi 51 «n tËp</b>

I/ Mục tiêu: Củng cố về đọc viết tiếng từ có vần đã học

Làm đúng các bài tập trang 48- vở Tiếng Việt thực hành
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1. Nối hình với chữ

2. Điền vần ơn- an?

3. Nối chữ với chữ
4.Viết:

áo len
nhµ in

5. NhËn xÐt giê häc

- Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho cả lớp đọc thầm
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Gọi HS nêu yêu cầu

HD giúp HS điền đúng vần
-ơn hay an?

- Cho HS đổi chéo bài để
kiểm tra

- KÕt ln

- HDHS lµm bµi

- HDHS viết đúng dịng, chú
ý nét nối giữa các con chữ
- Theo dõi

- ChÊm 1 số bài- nhận xét

- 3 em nêu

- Quan sát hình, đọc từ để
nối với hình

Lµm bµi
- 2 em nêu

- Làm bài: Cha ra vờn.
Kiểm tra bài làm

- Nhận xét
- Nối chữ
- Đọc bài làm
-Viết bµi

<b>Luyện viết chữ đúng đẹp: Bài 18</b>
I/

Mơc tiªu:

- HS viết đúng cấu tạo kích thớc các vần en, ên, in, un, khen ngợi, đèn pin, dây
chun, ma phùn.

- Giáo dục HS ý thức giữ vở sạch viết, chữ đẹp
II/

Các hoạt động dạy học chủ

yếu:

1/ Quan sát nhận

xét - Treo bảng phụ cho HS đọc , nhận xét về chiều cao, chiều rộng, cấu tạo
của từng chữ

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

2/ Híng dÉn viết

3/ Thực hành viết

4/ Củng cố
dặn dò

- Hỏi về khoảng cách giữa các chữ
trong một từ, giữa từ này với từ kia
trong 1dòng

- GV kết luận

- GV viết mẫu HDHS viết, nêu qui
trình viết, khoảng cách giữa các con
chữ

- GV uốn nắn chữ viết cho HS
- Nh¾c nhë t thÕ ngåi viÕt
- HDHS viÕt vë

- Theo dâi

- ChÊm bµi, nhËn xÐt

- Tuyên dơng 1 số HS viết đúng đẹp

-Theo dâi

- HS viÕt b¶ng: en, ên, in,
un, khen ngợi

- Viết bài vào vở lun
viÕt

<i>Thø ba ngµy 16 tháng 11 năm 2010</i>
<b> To¸n PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7.</b>

I.Mục tiêu :

- Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm về phép cộng.
- Tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7
- Thực hành tính cộng đúng trong phạm vi 7.

- Tập biểu thị tranh bằng phép trừ thích hợp.
II.Các hoạt động dạy học :

Thêi gian, néi

dung Hoạt động GV Hoạt động HS

Thực h nhà Bài 1: Học sinh nêu YC bài

tập.

Cần lưu ý học sinh viết các
số phải thật thẳng cột.

Bài 2: Học sinh nêu YC bài
tập.

Cho học sinh tìm kết qủa của
phép tính (tính nhẩm), rồi
đọc kết qủa bài làm của
mình theo từng cột (cặp phép
tính).

Bài 3: Học sinh nêu YC bài
tập.

Cho học sinh làm baøi vaø

Học sinh thực hiện theo
cột dọc ở VBT và nêu kết
qủa.

Hoïc sinh làm miệng và
nêu kết qủa:

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

Củng cố: chữa bài trên bảng lớp.
Bài 4:

Hướng dẫn học sinh xem
tranh rồi nêu bài toán.

Gọi học sinh lên bảng chữa
bài.

Hỏi tên bài.

Về nhà học bài, xem bài mới.

Học sinh làm bảng con:
6 + 1 = 7 (con bướm)
4 + 3 = 7 (con chim)

<b>Thđ c«ng: </b> <b>Các quy ƯớC CƠ bản về gấp giấy và gấp hình</b>.

I . Mục tiêu:

- HS ký hiƯu quy íc vỊ gÊp gÊy.
- BiÕt gÊp h×nh theo ký hiƯu quy íc.

- BiÕt dïng c¸c ký hiƯu theo quy íc vỊ gÊp giÊy.
- Biết gấp hình theo ký hiệu quy ớc.

II. Đồ dung, thiết bị dạy học

1. Giáo viên: Mẫu vẽ các ký hiệu quy ớc về gâp hình.
2. Học sinh: Gấp nháp, bút trì, vở thủ công.

III. Cỏc hot ng dy hc .

Thơì gian, nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra ( 1/₎ _{KT sự chuẩn bị của học sinh}

2/ Híng dÉn mÉu,

thực hành ( 33/₎ - Ký hiệu đờng giữa hình. Nhắc lại

- Đờng giữa hình là đờng có nét gạch
gang chấm. ( ) (H1)

- HD HS vẽ ký hiệu trên đờng kẻ ngang
và kẻ dọc ở vở thủ công.

Quan sát mẫu, thực
hành.

- GV theo dõi sửa sai.
+ Ký hiệu đờng gấp.

- Đờng gấp là đờng có nét đứt. (H2)

- Cho HS vẽ đờng dấu gấp vào vở.
+ Ký hiệu đờng dấu gấp vào.

+ Trªn hình vẽ có mũi tên chỉ hớng gấp vào
- HD vµ vÏ mÉu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

+ Ký hiệu đờng gấp ngợc ra phía sau là
mũi tên cong (H4)

- Cho HS thùc hµnh theo HD.

Lu ý: Tríc khi vÏ vµo vë thủ công cho
HS vẽ vào giấy nháp.

3. Củng cố dặn dß.

( 1/₎ - Nhận xét về thái độ, mức độ hiểu và kết_{quả học tập của học sinh.}
- Chuẩn bị giấy kẻ ô và giấy màu cho tiết sau.

<b>TiÕng Việt : </b>

<b>Ôn tập</b>

I/ Mục tiêu:

- HS c thơng , viết thạo tiếng có vần đã học ở bài 49, 50, 51
- Làm đúng bài tập điền vần vào chỗ chấm

- Rèn chữ viết đúng mẫu
II/ Nội dung

ND GV HS

1/ §äc:

2/ Nghe cơ
đọc để viết
vào vở k li:

3/ Điền vần
iên hay

yên?

iờn , yờn, uụn , ơn, in, un, on, ôn, ơn,
đàn yến , lên đèn, sờn đồi, cuộn dây
điện, tàu biển

Chú T ngồi trên yên ngựa.
Thôn bản đã lên đèn.

* Yêu cầu HS đọc trơn( HS chỉ cho
nhau đọc)

ngọn nguồn
sờn đồi
yên ngựa

.. vui c« t ..

… ……

Sè l…… sau

* Chấm, chữa bài

1/ Đọc:

( Nội dung nh bên)

* Yờu cu HS đọc to 1 số vần,
tiếng, từ, câu do GV chỉ

2/ ViÕt ( nh×n viÕt):
vên nh·n
cuén d©y

<i>Thø t ngµy 17 tháng 11 năm 2010</i>

<b> Toỏn: </b>

<b> </b>

<b>_{LuyÖn tËp}</b>

<b> </b>

<b>p</b>

hép cộng trong phạm vi 7

I.Mục tiêu :

- Giúp học sinh củng cố và khắc sâu về phép cộng trong phạm vi 7.
- Quan hệ thứ tự giữa các số trong phạm vi 7.

- Quan sát tranh nêu bài toán và biểu thị tình huống trong tranh bằng
một phép tính thích hợp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

- Bảng phụ, SGK, tranh vẽ.

- Bµi tËp 2 bá cét 3; Bµi tËp 3 bá cét 2

III.Các hoạt động dạy học chđ yÕu :

Thêi gian,néi dung _{Hoạt động GV} _{Hoạt động HS}

2/ Thùc hµnh:
( 31/₎Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

Bài 4:

Bµi 5:

3/ Củng cố,dặn
dò:

( 1/₎

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu:
Cho học sinh làm

GV gọi học sinh chữa bài.

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh theo bàn đứng
dậy mỗi em nêu 1 phép tính và
kết quả của phép tính đó

Bài 3: Học sinh nêu cầu của
bài:

Học sinh nêu lại cách thực
hiện bài này.

Bài 4: Học sinh nêu cầu của

bài.

Gọi học sinh chữa bài ở bảng
lớp.

Bài 5: Học sinh nêu cầu của
bài:

Gọi nêu phép tính, cơ ghi bảng.
Gọi đọc bảng cộng trong phạm
vi 7

Tuyên dương, dặn học sinh
học bài, xem bi mi.

Làm bảng

Hoùc sinh khaực nhận
xét.

Học sinh lần lượt làm
Học sinh chữa bài.

Điền số thích hợp vào
chố chấm.

Lµm bµi

Điền dấu thích hợp
vào chố chấm.

Học sinh viết được
các phép tính thÝch hỵp

TiÕng viƯt :
LuyƯn nãi :

<b>Vâng lời cha mẹ</b>

I.Muïc tiêu

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ.
II.Các hoạt động dạy học chđ yÕu :

Thêi gian, néi dung Hoạt động GV Hoạt động HS

1, Quan s¸t tranh

MT:Luyện nói: Chủ

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

mẹ.

GV gợi ý bằng hệ
thống câu hỏi, giúp
học sinh nói tốt
theo chủ đề.

3/ Lun nãi:

4/ Cđng cè, dỈn dß

Bức tranh vẽ những ai?

Em bé trong tranh đang
làm gì?

Bố mẹ con thường khuyên
con những điều gì?

Những lời khun ấy có tác
dụng như thế nào đối với
trẻ con?

Hỏi tên bài. Gọi đọc bài.
Nhận xét tiết học, tuyên
dương.

Dặn học bài, xem bài ở nhà.

Học sinh nói dựa theo
gợi ý của GV.

Học sinh khác nhận
xét.

Học sinh đọc bài.
Học sinh lắng nghe.

<b> </b>

<b>Luyện viết chữ đúng đẹp: Bài 19</b>
I/

Mơc tiªu:

- HS viết đúng cấu tạo kích thớc các vần iên, yên, uôn, ơn, đèn điện, yên ngựa,
chuồn chuồn, con vợn.

- Giáo dục HS ý thức giữ vở sạch viết, chữ đẹp
II/

Các hoạt động dạy học chủ

yếu:

1/ Quan sát nhận

xÐt

2/ Híng dÉn viÕt

3/ Thùc hµnh viÕt

4/ Cđng cè
dặn dò

- Treo bng ph cho HS c , nhận
xét về chiều cao, chiều rộng, cấu tạo
của từng ch

- Hỏi về khoảng cách giữa các chữ
trong một từ, giữa từ này với từ kia
trong 1dòng

- GV kết luận

- GV viết mẫu HDHS viết, nêu qui
trình viết, khoảng cách giữa các con
chữ

- GV uốn nắn chữ viÕt cho HS
- Nh¾c nhë t thÕ ngåi viÕt
- HDHS viÕt vë

- Theo dâi

- ChÊm bµi, nhËn xÐt

- Tuyên dơng 1 số HS viết đúng đẹp

- Đọc, nêu nhận xét về
chiều cao, độ rộng của các
chữ

-Theo dâi

- HS viết bảng: iên, yên,
uôn, ơn, đèn điện

- Viết bài vào vở luyện
viết

<i>Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010</i>

<b> Toỏn: LUYỆN TẬP </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

- Giúp học sinh củng cố và khắc sâu về phép cộng và trừ trong phạm vi
7.

- Quan hệ thứ tự giữa các số trong phạm vi 7.

- Quan sát tranh nêu bài tốn và biểu thị tình huống trong tranh bằng
một phép tính thích hợp.

II.Đồ dùng, thiÕt bÞ dạy học :

- Bảng phụ, SGK, tranh vẽ.

- Bµi tËp 2 bá cét 3; Bµi tËp 3 bá cét 2

III.Các hoạt động dạy học chđ yÕu :

Thêi gian,néi

dung Hoạt động GV Hoạt động HS
<b>1/ KiĨm tra </b>

( 3/₎

2/ Thùc hµnh:
( 31/ ) Bài _1:

Bài 2:

Baøi 3:

B
aøi 4:

Bµi 5:

3/ Củng cố,

dặn dò:

( 1/₎

Gọi 4 học sinh lên bảng thực
hiện các phép tính:

7 – 2 – 3 , 7 – 4 – 2
7 – 5 – 1 , 7 – 3 – 4
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu:
Cho học sinh laøm

GV gọi học sinh chữa bài.

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh theo bàn đứng dậy
mỗi em nêu 1 phép tính và kết
quả của phép tính đó

Bài 3: Học sinh nêu cầu của bài:
Học sinh nêu lại cách thực hiện
bài này.

Bài 4: Học sinh nêu cầu của bài.
Gọi học sinh chữa bài ở bảng lớp.
Bài 5: Học sinh nêu cầu của bài:
Gọi nêu phép tính, cơ ghi bảng.
Gọi đọc bảng cộng và trừ trong
phạm vi 7

Tuyên dương, dặn học sinh hc
bi, xem bi mi.

Làm bảng

Hoùc sinh khác nhận
xét.

Học sinh lần lượt làm
Học sinh chữa bài.

Điền số thích hợp vào
chố chấm.

Lµm bµi

Điền dấu thích hợp
vào chố chấm.

Học sinh viết được
các phép tính thÝch hỵp

<b> TiÕng ViÖt: BAØI 54 : UNG - ÖNG.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

- Đọc được từ và câu ứng dụng :

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Rừng, thung lũng, suối, đèo.
II. Các hoạt động dạy học :

Thêi gian, néi

dung Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Luyện đọc:
(13/₎

2/ Luyện
viết vở TV:

( 12/₎

3/ Luyện nói:

( 7/₎

4/ Củng cố,

dặn dò( 3/₎

Luyn đọc bảng lớp

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyeän câu : GT tranh rút câu ghi
bảng:

Khơng sơn mà đỏ
Khơng gõ mà kêu
Khơng khều mà rụng.

(Là
những gì?)

Cho học sinh thảo luận
và giải câu đố:

Luyện viết vở TV

GV thu vở 5 em để chấm. Nhận xét
cách viết

Luyện nói : Chủ đề: “Rừng, thung
lũng, suối, đèo ”.

GV treo tranh và hỏi:
+ Trong trang vẽ gì?

+ Trong rừng thường có những gì?
+ Con thích nhất con vật gì trong
rừng?

Con hãy lên bảng chỉ vào tranh xem

đâu là suối, đâu là thung lũng, đâu
là đèo?

Gọi đọc bài.

Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ
mang vần vừa học.

HS đánh vần, đọc
trơn từ, CN 4 em
CN 6 ->8 em, lớp
đồng thanh

HS tìm tiếng mang
vần mới học (có
gạch chân) trong
câu, 4 em đánh vần
các tiếng có gạch
chân, đọc trơn tiếng
4 em, đọc trơn tồn
câu 7 em, đồng
thanh.

C¶ líp viÕt bµi

Cảnh núi, đồi, suối,
đèo, thung lng,
rng.

<b>Sinh hoạt</b>

I/ Mục tiêu:

- HS nm c nhng u điểm cần phát huy, những tồn tại cần sửa chữa trong khi thực hiện
các nề nếp quy định .

- Nắm đợc một số cơng việc chính trong tuần tới
- Hát múa những bài hát em yêu thích

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

1/ Lớp trởng nhận xét các mặt hoạt động của lớp:
- Nề nếp xếp hàng và truy bài:

- Nề nếp chuyên cần:
- Nề nếp vệ sinh:

- Nề nếp văn nghệ, thể dục:
2/ Lớp phát biểu bổ sung
3/ GV kết luận:

- Tuyên dơng cá nhân:
- Tuyên dơng tổ:

4/ HS vui múa hát các bài hát mà em yêu thích
5/ Một số công việc chÝnh trong tn tíi:

- Tiếp tục thực hiện tốt các nề nếp đã qui định: truy bài, chuyên cần, vệ sinh, VN- TD
- Tích cực rèn chữ giữ v.

- Tham gia giao thông an toàn.
- Ăn mặc phù hợp với thời tiết

...


...

<b>Tuần 14</b>

<i>Thứ hai ngµy 22 tháng 11 năm 2010</i>

<b> Toán : phép cộng trong phạm vi 8</b>

I/ Mơc tiªu:

- Cđng cè vỊ phÐp céng trong ph¹m vi 8

- Làm đúng các bài tập trang 47- vở luyện tập toán
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ TÝnh

2/ TÝnh( cét däc)

3/ Tính

4/ Điền số thích hợp
vào ô trống

- Gi HS nêu yêu cầu

-Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- HDHS dựa vào bảng cộng trong
phạm vi 8 để làm bài

- Cho HS đổi chéo bài để kiểm tra
- Kết luận

- Nêu yêu cầu?

- Theo dõi, kèm HS yếu
- HDHS làm bài

- Chữa bài, nhận xét
- Nhận xét gìơ học

- Về nhà học thuộc bảng cộng
trong phạm vi 8

- 2 em nêu
- Làm bài
- Làm bài

- Kiểm tra chéo bài
- 3 em nêu

- Làm bài
- 3 em nêu

- Làm bài vào vở, 2 em làm

bảng

<b>Tiếng Việt: Bài 55 </b>

<b>eng- iêng</b>

I/ Mục tiêu: Củng cố về đọc viết tiếng từ có vần eng, iêng
Điền đúng các vần eng, iêng và chỗ chấm
II/ Các hoạt ng dy hc ch yu:

1. Nối hình với chữ - Gọi HS nêu yêu cầu

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

2. Điền vần eng, iêng?

3. Nối chữ với chữ
4.Viết:

xà beng
cái kiềng
5. NhËn xÐt giê häc

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Gọi HS nêu yêu cầu

- HD giúp HS điền đúng vần
eng hay iêng?

- Cho HS đổi chéo bài để
kiểm tra

- KÕt luËn

- HDHS lµm bµi

- HDHS viết đúng dòng, chú
ý nét nối giữa các con chữ và
khoảng cách giữa cấc từ
- Theo dõi

- ChÊm 1 số bài- nhận xét

nối với hình
Làm bài
- 2 em nêu

- Làm bài: Bồ câu bay
liệng.

Kiểm tra bài làm
- Nhận xét

- Nối chữ
- Đọc bài làm
-Viết bài

<b> </b>

<b> Luyện viết chữ đúng đẹp: Bài 20</b>
I/

Mơc tiªu:

- HS viết đúng cấu tạo kích thớc các vần ong, ơng, ung, ng, dịng sơng, cây thơng,
trung thu, củ gừng.

- Giáo dục HS ý thức giữ vở sạch viết, chữ đẹp
II/

Các hoạt động dạy học chủ

yếu:

1/ Quan sát nhận

xÐt

2/ Híng dÉn viÕt

3/ Thùc hµnh viÕt

4/ Củng cố
dặn dò

- Treo bng ph cho HS đọc , nhận
xét về chiều cao, chiều rộng, cấu to
ca tng ch

- Hỏi về khoảng cách giữa các chữ
trong một từ, giữa từ này với từ kia
trong 1dòng

- GV kết luận

- GV viết mẫu HDHS viết, nêu qui
trình viết, khoảng cách giữa các con

chữ

- GV uốn nắn chữ viết cho HS
- Nhắc nhở t thế ngåi viÕt
- HDHS viÕt vë

- Theo dâi

- ChÊm bµi, nhËn xÐt

- Tuyên dơng 1 số HS viết đúng đẹp

- Đọc, nêu nhận xét về
chiều cao, độ rộng của các
chữ

-Theo dõi

- HS viết bảng: ong, ông,
ung, ng, dòng sông
- Viết bài vào vở luyện
viết

<i>Thứ ba ngµy 23 tháng 11 năm 2010</i>

Toán: <b>phÐp trõ trong ph¹m vi 8</b>

I/ Mơc tiêu:

Rèn kĩ năng trừ trong phạm vi 8

Lm ỳng cỏc bài tập trang 48, 49 vở Luyện tập toán
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ TÝnh: - Gäi HS nêu yêu cầu

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

2/ Tính
3/ Tính

4/ Viết số thích hợp
và ô trống

5/ Viết phép tính
thích hợp

5/ Củng cố, dặn dò

thẳng cột
- HD chữa bài

- HDHS da vào bảng trừ đã học để
làm

- ChÊm, ch÷a 1sè bài
Hỏi cách làm

- HDHS quan sát tranh, nêu tình
huống trong tranh

- Chữa bài

- Nhận xét giờ học

Về ôn lại bảng trừ trong phạm vi 8

- Mi em c 1 phộp tớnh
-Lm bi

- 2 em nêu
- Làm bài
- Cả lớp làm bài
- Nêu bài toán
- Làm bµi:
8 – 2 = 6

<b>THỦ CÔNG</b>

<b>GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU</b>
<b>I/ Mục tiêu : </b>

Học sinh biết cách gấp các đoạn thẳng cách đều.
Học sinh gấp được các đoạn thẳng cách đều.
Học sinh có tính tỉ mỉ, cẩn thận.

<b>II/ Đồ dùng, thiết bị :</b>

Giáo viên : Mẫu, giấy màu có kẻ ô.

Học sinh Vở thủ công, giấy vở học sinh , giấy màu.

<b>III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :</b>

Thêi gian, néi dung *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh
1/ Giới thiệu bài:

Gấp các đoạn
thẳng cách đều. (1/

)

2/ Hướng dẫn cách
gấp

(6/₎

Cho học sinh xem mẫu.
Giáo viên: gấp mẫu:

- Gấp nếp thứ nhất: Ghim tờ giấy
màu lên bảng, mặt màu áp sát vào
mặt bảng. Gấp mép giấy vào 1 ô
theo đường dấu.

-Gấp nếp thứ hai: Ghim tờ giấy, mặt
màu ở phía ngồi để gấp nếp thứ 2.
Cách gấp giống như nếp gấp thứ

-Học sinh quan sát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

3/ Hướng dẫn học

sinh thực hành.
(27/₎

4/ Củng cố d<b>ặn </b>
<b>dò:</b>

(1/₎

nhaát.

-Tương tự gấp các nếp tiếp theo.
- Cho học sinh tập gấp trên giấy

* Theo dõi giúp đỡ HS.

<b>Nhận xét về tinh thần học tập,</b>
<b>chuẩn bị.</b>

Dặn dị học sinh chuẩn bị giấy có kẻ
ơ, giấy màu để học bài sau.

Sử dụng giấy trắng có ơ
li. Sau khi tập gấp thành
thạo học sinh sẽ gấp
bằng giấy màu. Dán sản
phẩm vào vở.

<b> </b>

<b>TiÕng ViƯt : Lun tËp</b>

I/ Mơc tiªu:

- HS đọc thơng , viết thạo vần có kết thúc bằng ng
- Làm đúng bài tập về ghép chữ

- Rèn chữ viết ỳng mu
II/ Ni dung

1/ Đọc:

/ Ghép chữ và
viết:

Ong, ông, eng, iêng, ung ,ng
Cái giếng, cây sung, củ gừng, cái
thúng, cái chõng tre, lông ngỗng,
vui mừng

Trong rừng có nhiều cây
Bồ c©u bay liƯng

Mẹ mua cho bé cái vịng đeo tay
* Yêu cầu HS đọc trơn( HS chỉ
cho nhau đọc)

2Con beng
Xµ nói

Rõng c«ng con
c«ng

* Chấm bài, nhận xét

1/ Đọc:

( Nội dung nh bªn)

* Yêu cầu HS đọc to 1 số vần,
tiếng, từ, câu do GV chỉ

2/ ViÕt ( nh×n viÕt):
c¸i kiỊng
trung thu
công viên
<b> </b>

<i>Thø t ngày 24 tháng 11 năm 2010</i>

Toán: <b>luyện tập </b>

I/ Mục tiêu:

Rèn kĩ năng cộng trõ trong ph¹m vi 8

Làm đúng các bài tập trang 49,50 vở Luyện tập toán
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

2/ TÝnh
3/ TÝnh

4/ ViÕt sè thÝch hợp
và ô trống

5/ Viết phép tính
thích hợp

5/ Củng cố, dặn dò

- Theo dõi, nhắc HS viết kết quả
thẳng cột

- HD chữa bài

- HDHS da vo bng tr ó hc
lm

- Chấm, chữa 1số bài
Hỏi cách làm

- HDHS quan sát tranh, nêu tình
huống trong tranh

- Chữa bài

- Nhận xét giờ học

Về ôn lại bảng trừ trong phạm vi 8

- Làm bài

- Mi em c 1 phộp tớnh
-Lm bi

- 2 em nêu
- Làm bài
- Cả lớp làm bài
- Nêu bài toán
- Làm bài:
8 – 2 = 6

<b>TiÕng ViƯt:</b>

<b>LuyƯn nãi </b>

<b>theo chủ đề: Buổi sáng</b>

I/ Mục tiêu:

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Buổi sáng.
II/ Đồ dùng, thiết bị dạy học:

Giáo viên: Tranh.

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :

Thêi gian, néi

dung *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:

1/ Quan s¸t tranh

MT: Luyện nói:
-Chủ : Bui
sỏng.

3/ Luyeọn noựi:
4/ Củng cố, dặn dò

-Treo tranh.
Tranh vẽ gì?

Đây là cảnh nông thôn hay thành phố?
Buổi sáng cảnh vật có gì đặc biệt?
Em thích buổi sáng, buổi trưa hay buổi
chiều? Vì sao?

HD đọc sách giáo khoa
Chơi trị chơi tìm tiếng mới
Dặn Học sinh về học bài.

Người dắt trâu, vác cuốc,
đi học...

Nông thôn.
Mặt trời mọc.
Cá nhân.
Cá nhân, lớp.

Học sinh đọc bài trong
SGK.

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

I/

Mơc tiªu:

- HS viết đúng cấu tạo kích thớc các vần ăng, âng, eng, êng, vầng trăng, nhà tầng,
tiếng kẻng, củ riềng.

- Giáo dục HS ý thức giữ vở sạch viết, chữ đẹp
II/

Các hoạt động dạy học chủ

yếu:

1/ Quan sát nhận

xÐt

2/ Híng dÉn viÕt

3/ Thùc hµnh viÕt

4/ Cđng cè –
dặn dò

- Treo bng ph cho HS c , nhn
xét về chiều cao, chiều rộng, cấu tạo
của từng chữ

- Hỏi về khoảng cách giữa các chữ
trong một từ, giữa từ này với từ kia
trong 1dòng

- GV kết luận

- GV viết mẫu HDHS viết, nêu qui

trình viết, khoảng cách giữa các con
chữ

- GV uốn nắn chữ viết cho HS
- Nh¾c nhë t thÕ ngåi viÕt
- HDHS viÕt vë

- Theo dâi

- ChÊm bµi, nhËn xÐt

- Tuyên dơng 1 số HS viết đúng đẹp

- Đọc, nêu nhận xét về
chiều cao, độ rộng của các
chữ

-Theo dâi

- HS viết bảng: ăng, âng,
eng, êng, vầng trăng
- Viết bài vào vở luyện
viết

<i>Thứ sáu ngµy 26 tháng 11 năm 2010</i>

<b>Toán: Luyện tập</b>

I. Mục tiêu:

- Củng cố về làm tính cộng, trừ trong phạm vi 8

- Rèn kĩ năng làm toán chính xác.

II. Néi dung:
1/ TÝnh:

2/ Nối
phép tính
với kết
quả đúng:

3/ ViÕt
phÐp tÝnh
thÝch hỵp:

8 - 3 + 2 = 4 - 2 + 6 =
8 - 5 + 4 = 5 + 3 - 4 =
6 - 3 + 5 = 3 + 0 + 4=

  

    

1/ TÝnh:

7 + 1 = 8 - 1 =
3 + 5 = 8 - 5 =
6 + 2 = 8 - 6 =
2/ Nối phép tính với kết quả
đúng:

5

7

4

2 + 1
3

3/ ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp:

8-3

2 - 1

8-1

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

<b>INH – ÊNH</b>

I/ Mục tiêu:

Học sinh đọc – viết được inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh.
Nhận biết inh - ênh trong các tiếng. Đọc được từ, câu ứng dụng.
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máytính.
II/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thêi gian, néi dung _{*Hoạt động của giáo viên:} _{*Hoạt động của học}

sinh:

1/ Luyện đọc:
(13/₎

2/ Luyện viết vở
TV: ( 12/₎

3/ Luyện nói:

( 7/₎

4/ Củng cố, dặn dò( 3/₎

-c câu ứng dụng:

-Treo tranh giới thiệu câu ứng
dụng:

Cái gì cao lớn lênh khênh

Đứng mà không tựa ngã kềnh
ngay ra?

- Giáo viên đọc mẫu.
-Đọc tồn bài.

Luyện viết:

<b> inh, eânh, máy vi tính, dòng</b>

<b>kênh.</b>

-Lưu ý nét nối giữa các chữ và
các dấu.

-Thu chấm, nhận xét.
Luyện nói:

-Chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy
tính.

-Treo tranh.

Em hãy nêu tên các loại máy?
Máy cày dùng làm gì?

Máy nổ dùng làm gì?
Máy khâu dùng làm gì?
Máy tính dùng làm gì?

Em cịn biết những máy gì nữa?

Đọc câu ứng dụng

Đọc tồn bài

Nhận biết tiếng có: ênh
Cá nhân, lớp.

Viết vào vở tập viết.

Cá nhân, lớp.

Máy cày, máy nổ, máy
khâu, máy tính

Cày ruộng.

Quay máy: xay gạo, lúa,
bắp...

May quần áo.

Tính tốn, vẽ, đánh
chữ...

...

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

Chúng dùng làm gì?

Học sinh đọc bài trong SGK.
Chơi trị chơi tìm tiếng mới

<b> </b>

<b>Sinh hoạt</b>

I/ Mục tiêu:

- HS nm c nhng u điểm cần phát huy, những tồn tại cần sửa chữa trong khi thực hiện
các nề nếp quy định .

- Nắm đợc một số cơng việc chính trong tuần tới

- Hát múa những bài hát em yêu thích

II/ Néi dung:

1/ Lớp trởng nhận xét các mặt hoạt động của lớp:
- Nề nếp xếp hàng và truy bài:

- Nề nếp chuyên cần:
- Nề nếp vệ sinh:

- Nề nếp văn nghệ, thể dục:
2/ Lớp phát biểu bổ sung
3/ GV kết luận:

- Tuyên dơng cá nhân:
- Tuyên dơng tổ:

4/ HS vui múa hát các bài hát mà em yêu thích
5/ Một số công việc chính trong tn tíi:

- Tiếp tục thực hiện tốt các nề nếp đã qui định: truy bài, chuyên cần, vệ sinh, VN- TD
- Noi gơng HS học tốt . Giúp các bạn học yếu vơn lên học tốt hơn

- TÝch cực rèn chữ giữ vở.
- Tham gia giao thông an toàn.
- Ăn mặc phù hợp với thời tiết

</div>

<!--links-->