Giao an lop 2 tuan 20

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (118.89 KB, 11 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ tư, ngày 17 tháng 01 năm 2007
ĐẠO ĐỨC – TIẾT 19

TRẢ LẠI CỦA RƠI – VBT 29-30
Thời gian dự kiến: 35 phút

A/ MỤC TIÊU: Học sinh hiểu.

- Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất
- Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người qúi trọng.
- Học sinh trả lại của rơi khi nhặt được.

- Học sinh có thái độ q trọng những người thật thà, khơng tham của
rơi.

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bài hát bà còng, tình huống cho học sinh sắm vai.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Bài cũ: Học sinh xử lý tình huống.
Giới thiệu bài.

2/ Bài mới:

Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích tình huống.

- Giúp học sinh biết ra quyết định đúng khi nhặt được của rơi.
- Học sinh quan sát tranh và cho biết nội dung tranh

- Giáo viên giới thiệu tình huống.

- Học sinh phán đốn các giải pháp có thể xảy ra .
- Giáo viên tóm tắt giải pháp.

- Học sinh thảo luận về lý do lựa chọn giải pháp.
- Đại diện nhóm báo cáo.

- Giáo viên kết luận: Khi nhặt được của rơi, cần tìm cách trả lại cho
người mất. điều đó sẽ mang lại niềm vui cho họ và chính mình.

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ làm vở bài tập.

-Học sinh biết bày tỏ thái độ của mình trước ý kiến có liên quan đến
việc nhặt của rơi.

-Học sinh làm việc cá nhân trên phiếu học tập.
-Giáo viên phát phiếu cho học sinh làm.

-Học sinh trao đổi phiếu của mình cho bạn.

-Học sinh lần lượt đọc từng ý, học sinh tán thành gởi phiếu tán thành,
gởi phiếu không tán thành.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.

-Củng cố lại nội dung bài học cho học sinh.
-Học sinh nghe giảng bài. Bà cịng.

-Bạn Tơm, bạn Tép có ngoan khơng? Vì sao?
-Học sinh thảo luận.

-Giáo viên kết luận: Bạn Tôm, bạn Tép nhặt được của rơi trả lại người
mất là thật thà, được mọi người yêu mến.

-Nhặt được của rơi em cần làm gì?.

-Em cần thực hiện trả lại của rơi cho người mất.
D/ BỔ SUNG:

- Sử dụng tốt các phương pháp. Học sinh thảo luận sôi nổi có trọng tâm.

---
---KỂ CHUYỆN – Tiết 19

CHUYỆN BỐN MÙA (SGK Tr 6)
Thời gian dự kiến : 35 phút

A/ MỤC TIÊU:
1/Rèn kỹ năng nói.

- Kể lại được câu chuyện đã học trên biết phối hợp lời kể với điệu bộ,
nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.

- Dựng lại được câu chuyện theo các vai : người dẫn chuyện : Xuân,
Hạ, Thu, Đông, Bà Đất.

2/ Rèn kỹ năng nghe: Có khả năng theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá
lời kể của bạn, kể được tiếp lời của bạn

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh.

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Bài cũ: Học sinh nêu lại những câu chuyện đã học ở kỳ I
Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài

2/ Bài mới:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- 1 học sinh đọc yêu cầu- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh
SGK đọc lời dưới ( mỗi bức tranh nhận ra từng nhân vật trong câu
chuyện).

- 2-3 học sinh kể từng đoạn câu chuyện trước lớp, từng học sinh kể
đoạn trong nhóm.

Hoạt động 2: Kể lại tồn bộ câu chuyện.

-Từng học sinh lần lượt kể đoạn 2 trong nhóm, 2 học sinh kể lại toàn bộ
câu chuyện. Giáo viên cùng học sinh nhận xét bổ sung.

- Giáo viên mời đại diện từng nhóm thi kể chuyện, giáo viên và học
sinh nhận xét.

Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo các vai.
- Cho học sinh nhắc lại cách dựng chuyện theo vai.

- Giáo viên cùng học sinh thực hành dựng lại nội dung 4 dòng đầu.
- Cho học sinh tập theo vai trong nhóm.

- Các nhóm thi kể cho ban giám khảo cho điểm.

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét nhóm kể chuyện hay nhất.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dị

- Cho học sinh kể lại tồn bộ câu chuyện.
- Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe.
D/ BỔ SUNG:

- Học sinh hứng thú khi sắm vai, cách diễn đạt chưa được haylắm.
TẬP ĐỌC – Tiết 57

THƯTRUNG THU – SGK Trang :9-10
Thời gian dự kiến : 35 phút

A/ MỤC TIÊU:

1, Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.

- Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng nhịp thơ .

-Giọng đọc diễn cảm thể hiện tình cảm của Bác Hồ .,đơi với thiếu nhi vui
đầm ấm đầy tình thương yêu .

2, Rèn kỹ năng đọc hiểu.

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.

-Hiểu được nội dunglời thưvà lời bài thơ .Cảm nhậnđược tình yêu

thương của Bác Hồ đối với các em .Nhờ lời khuyên của Bác –Yêu Bác

-Học thuộc lòng bài thơ trung thu của Bác .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1:1/ Bài cũ: Chuyện bốn mùa.
2/ Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Luyện đọc đúng.

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài. Hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ đúng.
-HSđọc nối tiếp câu –Gvtheo dõi HSphát âm sai ghi bảng .

- Luyện đọc từ khó. Cá nhân –Đòng thanh ..
.

-Luyện đọc đoạn trước lớp.-Giải nghĩa từ SGK

- Luyện đọc đoạn trong nhóm ( cá nhân trong nhóm đọc).
- Thi đọc giữa các nhóm ( 3-4 nhóm thi đọc).

- Đọc đồng thanh 1 lần.
 Hoạt động 2: Tím hiểu bài .

-Gọi học sinh đọc câu hỏi, cả lớp đọc thầm, nội dung chứa câu hỏi, học
sinh trả lời câu giáo viên hỏi, cho học sinh nhắc lại ý trả lời, .

Câu 1: Mỗi khi Tết Trung thu Bác nhớ tới các cháu nhi đồng .

Câu 2: Aiyêucác nhi đống /Bằng Bác Hồ Chí Minh /Tính các cháu
ngoan ngoãn /Mặt các cháu xinh xinh .

Câu 3: Bác khuyên các cháu sẽ cố gắng thiđua học hành ,làm việc theo
sức ,để xứng đáng cháu BácHồ

Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- HD cả lớp đọc đồng thanh .
HShọc thuộc lòng bài thơ .
.

- Giáo viên và học sinh thi học thuộc bài thơ .
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- Học sinhđọc lại bài thơ ..

-Dặn dò về tiếp tục học thuộc lòng .
- Về nhà luyện đọc thêm.

D/ BỔ SUNG:

-Thời gian phù hợp.

--

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thời gian dự kiến : 35 phút

A/ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh

- Có 4 loại đường giao thông : Đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường
không.

- Kể tên các loại phương tiện giao thông đi trên từng loại đường giao thông.
- Nhận biết 1 số biển báo trên đường bộ và tại khu vực có đường sắt chạy
qua..

- Có ý thức chấp hành luật giao thông.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh, các biển báo.

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Bài cũ:

Giới thiệu bài:
2/ Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát tranh và nhận biết các loại đường giao thơng.
- Biết có 4 loại đường giao thông: Đường bộ, đường sắt, đường thủy,
đường không.

- Giáo viên dán 5 bức tranh lên bảng: học sinh quan sát kĩ 5 bức tranh
và dán 5 tấm bìa vào hình tương ứng.

- Gọi học sinh nhận xét, kết quả của các bạn.

- Giáo viên kết luận: có 4 loại đường giao thông là đường bộ, đường

sắt, đường thủy, đường khơng. Trong đường thủy có đường sơng và đường
biển.

Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

-Biết tên các phương tiện giao thông đi trên từng loại đường giao thông.
- Học sinh quan sát hình 40, 41 SGK theo cặp và TLCH với bạn.

- Gọi học sinh trả lời trước lớp

- Giáo viên và học sinh thảo luận 1 số câu hỏi sau.
- Giáo viên đọc câu hỏi cho học sinh thảo luận.

- Giáo viên kết luận : Đường bộ dành cho xe ngựa, xe đạp………,
đường không dành cho máy bay.

Hoạt động 3: Trị chơi : Biển báo nói gì?
- Làm việc theo cặp.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Yêu cầu học sinh chỉ và nói từng loại biển báo. Hướng dẫn các em đặt
câu hỏi để phân biệt các loại biển báo.

- Gọi 1 số học sinh trả lời trước lớp.

- Chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 bộ bìa. Trong nhóm mỗi
học sinh sẽ được 1 tấm bìa nhỏ.

- Giáo viên hơ: Biển báo nói gì? Học sinh có tấm bìa sẽ tìm đến nhau.
Cặp nào tìm nhanh sẽ thắng.

- Giáo viên kết luận: Các biển báo được dựng lên ở các loại đường giao
thông nhằm mục đích đảm bảo an tồn cho người tham gia giao thơng.

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dị.

- Học sinh kể các loại đường giao thông
- Học và nhớ luật giao thông.

D/ BỔ SUNG:

- Học sinh tiếp thu và nắm được các biển báo.

---

---Thứ năm, ngày 18 tháng 01 năm 2007
THỂ DỤC - Tiết 38.

TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ VÀ NHÓM BA, NHÓM BẢY
SGK : Trang 89; 90

Thời gian dự kiến : 35 phút
A/ MỤC TIÊU:

- Ơn hai trị chơi Bịt mắt bắt dê và nhóm ba, nhóm bảy.

- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Còi, khăn.

C/ CÁC H ỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Phần mở đầu:

- Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Đứng vỗ tay và hát .

- Đứng xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối
- Xoay cánh tay thành vòng tròn.

- Xoay khớp vai.

- Ôn 1 số động tác trong bài thể dục.
Họat động 2: Phần cơ bản.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Trò chơi: Nhóm ba, nhóm bảy
Hoạt động 3: Phần kết thúc.
- Đứng, vỗ tay hát.

-Cúi người thả lỏng.

- Hệ thống bài, giao bài về nhà.
D/ BỔ SUNG:

- Sử dụng tốt các phương pháp. Học sinh thuộc trò chơi và tham gia
chơi đúng luật.

---

---TOÁN – Tiết 94

BẢNG NHÂN 2 - SGK Tr 95
Thời gian dự kiến : 40 phút
A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

-Lập bảng nhân 2 ( 2 nhân 1,2,3……..10)
-Học thuộc lòng bảng nhân này.

-Thực hành nhân 2. Giải bài toán và điền dấu thêm 2.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tấm bìa có 2 chấm trịn.

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Bài cũ: Sửa bài 3S GK

Giới thiệu bài:
2/ Bài mới:

Hoạt động 1: Giáo viên hướng lập bảng nhân 2.
- Học sinh lập và hình thành bản nhân 2.

- Giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm vẽ 2 chấm trịn.

- Mỗi tấm bìa có 2 chấm trịn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 2, được lấy 1 lần ta
viết

2 x 1 = 2; 2 x 2 = 4; 2 x3 = 6; 2 x 4 = 8…. 2 x 10 = 20
- Giáo viên nói đây là bảng nhân 2

- Vài học sinh đọc bảng nhân 2

- Giáo viên chỉ bất kì phép tính, học sinh đọc.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

a. Vận dụng bảng nhân vừa học để tính .
Bài 1: Tính nhẩm.

- Học sinh nêu miệng, cả lớp nhận xét, sửa sai.
b. Rèn kỹ năng giải tốn có lời văn và tên đơn vị .
Bài 2: Giải toán.

- Học sinh làm vở, đổi chéo kiểm tra.
Bài 3: Giải tóan.

- Học sinh làm vở bài tập, giáo viên chấm điểm, nhận xét.
c. Vận dụng tóan vừa học để điền số lớn 2 đơn vị.

Bài 4: Viết số thích hợp váo chỗ trống.
- Học sinh làm vở, giáo viên chấm.
 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.
- Học sinh đọc bảng nhân 2.
- Về nhà làm bài 2,3 SGK.
D/ BỔ SUNG:

-HS tiếpthu bài nhanh .

---

Thứ sáu, ngày 19 tháng 01 năm 2007
TOÁN – TIẾT 95

LUYỆN TẬP- SGK Trang 96
Thời gian dự kiến : 35 phút
A/ MỤC TIÊU :Giúp HS

- Củng cố Việc ghi nhớ bảng nhân 2 qua thực hành tính.
- Giải bài tốn đơn về nhân 2.

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ. Phiếu bài tập 2.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Bài cũ: Sữa bài 2, 3 SGK.
- Giới thiệu bài.

2/ Bài mới:

Hoạt động 1: Thực hành vở bài tập.

a. Vận dụng bảng nhân 2 đã học để tính kèm theo tên đơn vị.
Bài 1: Tính (theo mẫu)

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Bài 2: Số ?

- Học sinh làm vở, đổi chéo kiểm tra. Gv giúp đỡ HS yếu làm .
b. Rèn kỹ năng giải tốn có lời văn và tên đơn vị.

Bài 3: Giải toán.

- Học sinh làm vở bài tập, giáo viên chấm, giúp học sinh yếu làm.
c. Vận dụng bảng nhân đã học, học sinh tính.

Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu).

- Học sinh làm vở bài tập, giáo viên chấm, nhận xét. Giúp đỡ học sinh
làm .

d. Vận dụng thừa số đã học để viết phép nhân, tính.
Bài 5: Viết phép nhân rồi tính tích( theo mẫu).
-Học sinh làm bảng con, cả lớp sửa sai.

Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò .

- Học sinh nêu kết quả nhanh của bảng nhân 2.
- Về nhà làm bài 3, 5 SGK.

D/ BỔ SUNG:

- Sử dụng tốt các phương pháp. Học sinh làm được các bài tập kịp thời.

---CHÍNH TẢ ( Nghe viết) Tiết 38
THƯ TRUNG THU – SGK 11

Thời gian dự kiến : 40 phút
A/ MỤC TIÊU:

- Nghe viết đúng, trình bày đúng 12 dịng thơ trong bài thư trung thu
theo cách trình bày thơ 5 chữ.

-Làm đúng các bài tập phân biệt những chữ có âm đầu và dấu thanh dễ
viết saido ảnh hưởng của cách phát âm địa phương l/n,dấu ? dấu.

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ ghi bài tập 2.

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/Bài cũ: Chuyện bốn mùa

Giới thiệu bài:
2/ Bài mới :

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Nội dung bài thơ nói gì ?

-Bài thơ có những từ xưng hơ nào ?
GV rút từ khó –HS viết bảng con
Hoạt động 2: Học sinh chép bài vào vở.
-GVđọc hs chép bài vào vở

-GV đọc từng dòng sau tách cụm từ
-Đọc cho hs soát lỗi, đổi vở soát bút chì
Tổng kết lỗi

Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
-Giáo viên chấm 5-7 bài, nhận xét.

Họat động 4 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: Viết các con vật trong tranh

- Học sinh làm miệng, lớp nhận xét, sửa sai.

Bài 2: Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống .

- Học sinh làm vở bài tập, giáo viên kiểm tra, giúp học sinh yếu làm.1
HS làm bảng phụ sửa sai .

Hoạtt động 5: Củng cố, dặn dò.
- Nhắc lại cách viết chính tả.

- Về nhà luyện viết thêm, đối với những em viết sai.
D/ BỔ SUNG: Thời gian hợp lý.

TẬP VIẾT- Tiết 19

CHỮ HOA P - Sách giáo khoa trang 3
Thời gian dự kiến: 35 phút.

A/ MỤC TIÊU:

-Rèn kỹ năng viết chữ

-Biết viết chữ P theo cỡ vừa và nhỏ

-Viết cụm từ ứng dụng : Phong cảnh hấp dẫn, theo cỡ nhỏ Chữ viết
đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định.

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Bài cũ: Học sinh viết bảng chữ đã học. 
-Giới thiệu bài:

2/ Bài mới:

Họat động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa P.

- Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu chữ P 
- Độ cao mấy li, gồm mấy nét, hướng dẫn cách đặt bút viết .
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con.

- Giáo viên viết mẫu trên bìa, học sinh viết trên không.
- Học sinh viết bảng con chữ P hai lần.

Họat động 2: Hướng dẫn học sinh viết bảng con từ ứng dụng.
- Giáo viên giới thiệu từ ứng dụng, giúp học sinh hiểu từ ứng dụng.
- Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét, độ cao các con chữ, khoảng
cách, cách nối nét giữa các từ.

- Học sinh viết tiếng Phong vào bảng con 2 lần .
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh viết vào vở . 
P 1 hàng

P 2 hàng 
Phong 1 hàng

Phong 1 hàng 
 Phong cảnh hấp dẫn 3 hàng
Hoạt động 4: Chấm chữa bài

- Giáo viên chấm 5-7 bài nhận xét.
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò.
- Học sinh nêu lại độ cao của chữ P
- Về nhà viết phần ở nhà.

D/ BỔ SUNG:

</div>