ga 3 tuan 19

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (246.7 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 19 ; Từ ngày 03/01/2011 đến ngày 07/01/2011

Thứ

Tiết dạy Môn

Tên bài dạy

HAI

1

2

3

4

5 Chào cờ

Tập

đọc-Kể chuyện

Tốn

HĐTT

Hai bà Trưng

Các số có bốn chữ số

BA

1

2

3

4

5 Thể dục

Tốn

Chính tả

TNXH

Mĩ thuật

Trị chơi: Thỏ nhảy

Luyện tập

Nghe viết: Hai bà Trưng

Vệ sinh mơi trường (tt)

Vẽ trang trí: Trang trí hình vng

TƯ

1

2

3

4

5 Tốn

Tập đọc

Tập viết

Đạo đức

Âm nhạc

Các số có bốn chữ số (tt)

Báo cáo kết quả tháng thi đua Noi gương chú bộ đội

ơn chữ hoa N

Đồn kết với thiếu nhi quốc tế

Em yêu trường em (lời 1)

NAÊM

1

2

3

4

5 Thể dục

Tốn

LT&Câu

TNXH

Thủ cơng

Ơn đội hình đội ngũ- TC:Thỏ nhảy

Các số cĩ bốn chữ số (tt)

Nhân hóa – ơn cách đặt và trả lời câu hỏi khi nào?

Vệ sinh môi trường (tt)

Ơn tập chủ đề . Cắt dán chữ cái đơn giản

SÁU

1

2

3

4 Tốn

Chính tả

TLV

HĐTT

Số 10000 – Luyện tập

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011

Tập đọc - Kể chuyện:

HAI BÀ TRƯNG

I/ Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn
biến của truyện

-Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân
ta ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).

-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
GDHS Tinh thần dũng cảm trước mọi khó khăn .

II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK.

- Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc.
III/ Các hoạt động:

T

G Hoạt động dạy Hoạt động học

HTĐ
B
1/Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sách vở học sinh.

2/Bài mới: Giới thiệu 7 chủ điểm của SGK.
- Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm
Bảo vệ Tổ quốc.

*Giới thiệu bài :

* Hoạt động 1:Hướng dẫn HS luyện đọc
a) GV đọc diễn cảm toàn bài.

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn.
- Y/C HS đọc chú giải SGK.
- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm.
- Y/C HS giỏi đọc lại tồn bài.

*Hoạt động 2: HD HS tìm hiểu bài:

+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối
với dân ta ?

+ Ở đoạn 1 ta nên đọc như thế nào ?

+ Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế
nào?

+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?

- Lắng nghe.

- Lớp theo dõi lắng nghe
- Đọc nối tiếp câu trong bài.
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- Đọc chú giải SGK.
- Các nhóm thi đọc.
- 1 em đọc lại tồn bài.

+ Chúng thẳng tay chém giết dân
lành, cướp hết ruộng nương, ...
Lịng dân ốn hận ngút trời.

+ Đọc với giọng chậm rãi, căm
hờn, nhấn giọng ở những TN nói
lên tội ác của giặc, sự căm hờn của
nhân dân ta.

+ Rất giỏi võ nghệ, ni chí giành
lại non sơng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

+ Tìm những chi tiết nói lên khí thế của
quân khởi nghĩa ?

+ Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ?

+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tơn kính
Hai Bà Trưng ?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại :
- Đọc diễn cảm đoạn 3.

- Mời 3 em thi đọc lại đoạn văn.
- Mời 1HS đọc cả bài văn.

- Nhận xét, tuyên dương em đọc hay nhất .
KỂ CHUYỆN :
* Hoạt động 4:Kể chuyện

a)Giáo viên nêu nhiệm vu.

b) Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện
theo tranh:

- Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng tranh
trong SGK.

- Gọi 1HS khá kể mẫu một đoạn câu
chuyện. dự

- Mời 4 em tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu
chuyện trước lớp

- Yêu cầu 1HS kể lại cả câu chuyện.
- Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất .

3/ Củng cố dặn dò :

- Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì ?

- Dặn về xem trước bài “ Bộ đội về làng”

dân ta.

+ Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật
đẹp, bước lên bành voi rất oai
phong, ...

+ Kết quả thành trì của giặc sụp đổ.
Tơ Định trốn về nước. Đất nước
sạch bóng qn thù.

+ Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND
giải phóng đất nước, là 2 vị anh
hùng chống giặc đầu tiên trong lịch
sử nước nhà.

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu .
- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài .
- 1HS đọc cả bài văn .

- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn
bạn đọc hay nhất .

- Lớp quan sát các tranh minh họa.

- 1 em khá kể mẫu đoạn 1 câu
chuyện.

- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp
theo 4 đoạn của câu chuyện.

- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện
- Lớp theo dõi, bình chọn

- Dân tộc VN ta có truyền thống
chống giặc ngoại xâm bất khuất từ
bào đời nay.

---Toán

:

CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ

I/ Mục tiêu

- Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0).

- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó
ở từng hàng.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

II / Đồ dùng dạy học:

HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, 1 ơ vng.
III/ Các hoạt động :

T

G Hoạt động dạy Hoạt động học

HTĐB
1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2/ Bài mới:

* Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Giới thiệu số có 4 chữ
số .

- Giáo viên ghi lên bảng số : 1423
- Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi
tấm bìa có 100 ơ vng rồi xếp thành
1 nhóm như SGK.

- GV đính lên bảng.

- Yêu cầu hS lấy tiếp 4 tấm bìa như
thế, xếp thành nhóm thứ 2.

- GV đính lên bảng.

- Yêu cầu HS lấy 2 cột, mỗi cột có 10
ơ vng, xếp thành nhóm thứ 3.

- u cầu HS lấy tiếp 3 ơ vng, xếp

thành nhóm thứ 4.

- Gọi HS nêu số ô vuông của từng
nhóm.

- GV ghi bảng như SGK.

1000 400 20 3
- GV nêu : Số gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2
chục và 3 đơn vị viết là: 1423 ; đọc
là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" .
- Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và đọc
số đó.

* Hoạt động 2 :Bài 1:
- Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a.

- HS lấy các tấm bìa rồi xếp thành từng
nhóm theo hướng dẫn của GV.

- HS nêu số ô vuông của từng nhóm:
Mỗi tấm bìa có 100 ơ vng, nhóm thứ
nhất có 10 tấm bìa sẽ có 1000 ơ vng.
Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa vậy nhóm
thứ hai có 400 ơ vng. Nhóm thứ 3 có
20 ơ vng cịn nhóm thứ tư có 3 ô
vuông.

- HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu lại (từ
hàng nghìn đến đơn vị rồi ngược lại.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

+ Hàng nghìn có mấy nghìn ?
+ Hàng trăm có mấy trăm ?
+ Hàng chục có mấy chục ?
+ Hàng đơn vi có mấy đơn vị ?
- Mời 1 em lên bảng viết số.

- Yêu cầu HS tự làm câu b. sau đó gọi
HS nêu miệng kết quả.

* Hoạt động 3 :Bài 2:
- Gọi học sinh nêu bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Mời một em lên bảng giải bài.
* Hoạt động 4: Bài 3: (a,b)
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.

3/ Củng cố - Dặn dị:

- u cầu HS viết số có 4 chữ số rồi
đọc số đó.

- Nhận xét đánh giá tiết học.

+ Có 4 nghìn.
+ có 2 trăm.
+ Có 3 chục.

+ Có 1 đơn vị.

- 1 em lên bảng viết số, lớp bổ sung:
4231

- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp làm vào vở.

- Một học sinh lên bảng làm bài.
- Một học sinh đọc đề bài 3.
- Cả lớp thực hiện vào vở.

- 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét
bổ sung.

a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988;

1989

b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ; 2685 ;
2686

- 2 em lên bảng viết số và đọc số.

---Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011

Thể dục:

TRÒ CHƠI: THỎ NHẢY

I/ Mục tiêu

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
- GDHS rèn luyện thể lực.

II / Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ.
- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.

III/ Các hoạt động: 
T

G Hoạt động dạy Hoạt động học

HTĐ
B
 1/Phần mở đầu :

- GV ttập hợp lớp phổ biến nội dung
tiết học.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi
động.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chơi trò chơi : (Bịt mắt bắt dê )
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.

2/Phần cơ bản :

* Ôn tập các bài tập RLTTCB:

- Giáo viên điều khiển cho cả lớp ôn
lại các động tác đi theo vạch kẻ thẳng,
đi hai tay chống hông, đi chuyển
hướng phải, trái. Mỗi động tác thực
hiện ( 1- 3 lần ) x ( 10 – 15 m).

* Giáo viên chia lớp về từng tổ để
luyện tập.

* Làm quen trò chơi “ Thỏ nhảy”
- Nêu tên trò chơi, giải thích và hướng
dẫn học sinh cách chơi .

- GV làm mẫu, rồi cho học sinh chơi
thử từng hàng 1 -2 lần.

3/Phần kết thúc:

- HS thả lỏng : Đi chậm xung quanh
vòng tròn vỗ tay và hát.

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.

- HS khởi động
- Cả lớp hát
- Chơi trò chơi
- Giậm chân tại chỗ

- Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 3 hàng
ngang theo dòng nước chảy, em nọ cách

em kia 2m.

- HS tập theo tổ

- Theo dõi và chơi

-Cho học sinh bật nhảy thử bằng hai
chân theo cách nhảy của con thỏ.

- Thả lỏng

---Toán : LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0)
- Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số .

- Bước đầu làm quen với các số trịn nghìn (từ 1000 đến 9000)
- GDHS tính cẩn thận trong làm bài.

II/ Đồ dùng dạy học:
III/Các hoạt động:

TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB

1/Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu cả lớp viết vào bảng con
các số:

Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu.
Tám nghìn hai trăm bốn mươi
lăm

- Nhận xét đánh giá.

- Cả lớp viết vào bảng con các số do
GV đọc.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2/Bài mới:

* Giới thiệu bài: Luyện tập
* Hoạt động 1 :Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu học sinh làm vào vở.
- Mời 1 em lên chữa bài trên bảng
lớp.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.
* Hoạt động 2 ;Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS tự làm vào vở.
- Gọi 1HS lên bảng làm bài.

- Nhận xét bài làm của học sinh.
* Hoạt động 3 :Bài 3 (a,b)
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa
bài.

* Hoạt động 4: Bài 4:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa
bài.

3/ Củng cố - Dặn dò:

-Chuẩn bị bài sau : Luyện tập
-Nhận xét tiết học.

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài.
- Một em nêu đề bài .

- Cả lớp thực hiện làm vào vở.

- 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ
sung.

- Một em nêu bài tập 2.

- Cả lớp thực hiện làm vào vở .

- 1 HS thực hiện trên bảng, lớp nhận
xét chữa bài.

- Một học sinh nêu yêu cầu bài.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- 3HS lên bảng chữa bài.
a/ 8650, 8651, 8652…8656
b/ 3120 , 3121, 3122, …3126.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- 1HS lên bảng chữa bài.

---Chính tả: HAI BÀ TRƯNG
I/ Mục tiêu :

- Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT2 b

II / Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết 2 lần nội dung của BT 2b. Bảng lớpchia 3 cột để HS thi làm BT3b.
III Các hoạt động:

TG Hoạt động day Hoạt động học HTĐB

1/ Bài mới:

* Giới thiệu bài

* Hoạt động 1Hướng dẫn chuẩn bị :
* Đọc một lần đoạn 4 của bài.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Gọi 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm
theo .

+ Các chữ Hai và chữ Bà trong bài
Hai Bà Trưng được viết như thế
nào ?

+ Tìm các tên riêng trong bài chính
tả. Các tên riêng đó được viết như
thế nào?

- Yêu HS viết từ khó .

* Đọc cho học sinh viết vào vở .
* Chấm, chữa bài.

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài
tập

Bài 2b :

- Nêu yêu cầu của bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Mời 5 – 7 học sinh đọc lại kết quả.
Bài 3b :

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập .
- Mở bảng đã kẻ sẵn các cột.

- Mời 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em lên
bảng thi tiếp sức: thi viết nhanh lên
bảng - mỗi em viết 2 từ có vần
iêt / iêc.

- GV cùng với lớp nhận xét, tuyên
dương nhóm thắng cuộc.

2/ Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà học bài và xem trước
bài mới .

- 2 HS đọc lại bài.

+ Chữ Hai và Bà được viết hoa, viết
như thế để tỏ lịng tơn kính.

+ Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà
Trưng - là tên riêng chỉ người. Viết

hoa tất cả các chữ cái đầu của mỗi
tiếng.

- Lớp viết vào bảng con: lần lượt, sụp
đổ, khởi nghĩa, lịch sử .

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.

- 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm.
- 2 em lên bảng thi làm bài, lớp nhận
xét chữa bài: đi biền biệt , thấy tiêng
tiếc , xanh biêngbiếc .

- 5 em đọc lại kết quả.
- 1HS nêu cầu của BT.

- 3 nhóm lên bảng thi làm bài.

- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình
chọn nhóm làm đúng nhất.

+ viết, mải miết, tiết kiệm, tha thiết, ...
+ công việc, xanh biếc, tiếc của, chiếc
nón, ...

---T

ự nhiên- xã hội:

VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT)

I/Mục tiêu:

Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi. Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy
định.

II/

Đồ dùng dạy học:
Caùc hình trang 70,71 SGK.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
1/ kiểm tra bài cũ:

-Những sinh vật nào thường sống ở đống rác?
- Chúng có tác hại gì đối với sức khỏe con
người?

-Nhận xét bài cuõ.

2/ Bài mới:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh
-Bước 1: Quan sát cá nhân

-Bước 2: GV yêu cầu một số em nói nhận xét
những gì quan sát thấy trong hình.

-Bước 3: Thảo luận nhóm

-Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng
uế bừa bãi. Hãy cho một số dẫn chứng cụ thể
em đã quan sát thấy ở địa phương (đường
lang, ngõ xóm, bến xe, bến tàu,...).

-Cần phải làm gì để tránh những hiện tượng
trên?

*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

-Bước 1: GV chia nhóm HS và yêu cầu các
em quan sát hình 3,4 trang 71 SGK và trả lời
theo gợi ý: Chỉ và nói lên từng loại nhà tiêu
trong hình.

-Bước 2: Thảo luận

Các nhóm thảo luận theo các câu hỏi.
Kết luận: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh. Xử lí
phân người và động vật hợp lí sẽ góp phần
phịng chống ơ nhiễm mơi trường khơng khí,
đất và nước.

3/ Củng cố,dặn dò:

-Cần làm gì để giữ sạch mơi trường?
- Nhận xét tiết học.

-HS các hình trang 70,71 SGK.

-HS nói nhận xét những gì
quan sát thấy trong hình.

-HS thảo luận nhóm

-Các nhóm trình bày,GV nhận
xét và kết luận.

- HS quan sát hình 3,4 trang 71
SGK và trả lời theo gợi ý

-Các nhóm thảo luận theo các
câu hỏi.

---Mó thuật:

VẼ TRANG TRÍ .TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

I/Mục tiêu:

-Hiểu cách sắp xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc trong hình vng.
-Biết cách trang trí hình vng.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

II/Đồ dùng dạy học:

- Tranh Đ D DH

-Vài đồ vật có dạng hình vng có trang trí

III/ Các hoạt động:

T

G Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB

1/ Kiểm tra bài cũ:
2/ Bài mới:

* Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
Giới thiệu các bài trang trí hình vng
-Nhận xét về cách trang trí hình vng ?
-Hoạ tiết chính được vẽ như thế nào ?
-Hoạ tiết phụ?

-Các hoạ tiết giống nhau được vẽ như thế
nào?

-HS quan sát và trả lời

-Có nhiều cách trang trí hình
vng mỗi cách có vẻ đẹp riêng
-Vẽ to ở giữa

–nhỏ hơn ở xung quanh

-Giống nhau vẽ bằng nhau và
cùng màu ,cùng độ đậm nhạt

* Hoạt động 2:Cách vẽ
Giới thiệu tranh DDDH
-Nêu các bước trang trí?

Chú ý :Phần mảng trống ít để bố cục chăït 
chẽ

GV minh hoạ

-Kẻ các đường trục

-Vẽ hình mảng chính –phụ
-Chọn và vẽ hoạ tiết
-Vẽ màu

Nhắc lại

* Hoạt động 3:Thực hành:
-Cho HS xem bài năm trước
-Cho HS vẽ tranh

-GV theo dõi, giúp đỡ

-Xem tranh

-HS laøm baøi theo yù thích

* Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá:
- Cho HS nhận xét, đánh giá
-Khen HS có bài vẽ đẹp

3/ Củng cố,dặn dò:

Nhận xét tiết học.

Tự nhận xét về vẽ hoạ tiết đều
,vẽ màu .

---Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

I/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục,
hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ khơng có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có
bồn chữ số

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số
- GDHS u thích học tốn.

II/ Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng ở bài học như SGK (không ghi số).
III/ các hoạt động :

TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng làm bài tập.
- Nhận xét ghi điểm.

2/.Bài mới:

* Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Mời HS nêu miệng kết quả.
- Nhận xét chữa bài.

* Hoạt động 2: Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT, chữa
bài .

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

* Hoạt động 3: Bài 3:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

3/Củng cố ,dặn dò:

- 2 em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết
trước.

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giới thiệu

- Một em nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp làm bài.

- 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét
bổ sung.

+ 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi.
+ 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn.
+ 5005: Năm nghìn khơng trăm linh
năm.

- Một em nêu u cầu bài.
- Cả lớp làm vào vở.
- Đổi chéo vở để KT.

- Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp
bổ sung.

a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620,
5251

b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013,
8014.

- Một học sinh đọc đề bài 3.
- Cả lớp thực hiện vào vở.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250.
- Về nhà xem lại các BT đã làm.

- 2HS đọc số.

---Tập đọc:

BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNGTHI ĐUA

“NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI”

I/ Mục tiêu:

-Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, và các cụm từ. Bước
đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo.

-Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ, lớp. (trả lời được các CH trong SGK)

II/ Đồ dùng dạy học:

-bảng phụ viết đọn cần Hướng dẫn HS luyên đọc.
-Băng giây ghi chi tiết nội dung các mục của báo cáo

III/ Các hoạt động :

T

G Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB

1/ Kiểm tra bài cũ:

Bài : Hai Bà Tröng

2/ Bài mới:

*Hoạt động 1: hướng dân HS cách đọc.
-GV đọc tồn bài: giọng rõ ràng mạch lạc dứt
khốt

+ HS đọc từng câu

+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

-Giúp các em hiểu một số từ “ ngày thành lâïp
Quân đội nhan dân Việt Nam là ngày 22/12.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.

-Hai HS đọc cả bài.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
+Theo em báo cáo trên là của ai?

+Bạn đó báo cáo với những ai?

+Bản báo cáo gồm những nội dung nào?
+Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm
gì?

*Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

-GV tổ chức cho HS thi đọc bằng các hình
thức:

-Nối tiếp đọc từng câu
-HS đọc từng đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm
-2HS đọc cả bài.

-Của bạn lớp trưởng

-...với tất cả những bạn trong
lớp.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

-Trò chơi Gắn đúng vào nội dung báo cáo .
-Bảng lớp chia làm 4 phần GV chuẩn bị 4
băng giấy viết 4 nội dung chi tiết của từng
mục. bốn HS dự thi.nghe hiệu lệnh lên gắn
-Học tập

-lao động

-các công tác khác
-đề nghị khen thưởng

-4 HS thi đọc toàn bài.GV bình chọn HS đọc
đúng giọng báo cáo.

3/ Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài hôm sau.

-Lớp chia làm 4 nhóm. Cả lớp
theo dõi nhóm nào gắn nhanh
đung và xong trước nhôm ấy
thắng.

-4 HS thi đọc .Cả lớp bình chọn
đọc đúng giọng báo cáo

---Tập viết: ÔN CHỮ HOA N(TT)

I/Mục tiêu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hao N, tên riêng và câu ứng dụng
- GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch

II/ Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa N (Nh), tên riêng Nhà Rồngvà câu ứng dụng.
III/ Các hoạt động:

TG

Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐ
B
1/Kiểm tra bài cũ:

KT đồ dùng học tập

2/ Bài mới:

* Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Luyện viết chữ hoa :

- Em hãy tìm các chữ hoa có trong bài?

- Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng
chữ.

- Yêu cầu HS tập viết vào bảng con các chữ
Nh, R.

b) Học sinh viết từ ứng dụng:

- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng.

- Yêu cầu HS tập viết tự ứng dụng trên bảng
con.

c) Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu 1HS đọc câu ứng dụng.

- N (Nh) R, L, C , H .
- Lớp theo dõi.

- Viết vào bảng con: Nh, R.

- 1HS đọc từ ứng dụng: Nhà
Rồng.

- Lắng nghe.

- Luyện viết từ ứng dụng vào
bảng con.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Nội dung câu thơ nói gì?

- u cầu HS luyện viết trên bảng con.

*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu: viết chữ Nh một dòng cỡ nhỏ,
chữ R, L: 1 dòng.

- Viết tên riêng Nhà Rồng 2 dòng cỡ nhỏ .
- Viết câu thơ 2 lần

- Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết, cách viết các
con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu.

* Hoạt động 3: Chấm, chữa bài:
-Thu chấm vở 10 HS

-Nhận xét

3/ Củng cố ,dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá.
-Về viết tiếp phần còn lại.

Nhớ từ ... Nhị Hà.

- Ca ngợi các địa danh gắn liền
với những chiến công của quân và
dân ta.

- Luyện viết trên bảng con: Ràng,
Nhị Hà.

- Lắng nghe
- Lắng nghe

- Lớp viết vào vở theo hướng dẫn
của giáo viên.

---Đạo đức

:

ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ

I/ Mục tiêu :

- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em,bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau
không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ

-HS trẻ em có quyền tự do kết giao lưu ban bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói ,
chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng

II / Đồ dùng dạy học:

- Các bài hát , câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới, các tư
liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi thế giới và thiếu nhi Việt Nam.

III/Các hoạt động:

TG Hoạt động dạy Hoạt động hoc HTĐB

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2/ Bài mới:

* Hoạt động 1 : Phân tích thơng tin

- Chia nhóm, phát cho các nhóm các bức
tranh hoặc mẫu thông tin ngắn về các hoạt
động hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu
nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận
nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó.
- Mời đại diện từng nhóm trình bày.

- Các nhóm quan sát các ảnh,
thông tin và thảo luận theo yêu cầu
của GV.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

* Hoạt động 2: Du lịch thế giới .

- Giới thiệu một vài nét về văn hóa, cuộc
sống, về học tập, mong ước của trẻ em 1
số nước trên TG và trong khu vực: Lào,
Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, ...
+ Em thấy trẻ em các nước có những điểm
gì giống nhau ?

+Những sự giống nhau đó nói lên điều gì ?
* Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

- Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê
những việc mà các em có thể làm để thể
hiện tình đồn kết hữu nghị với thiếu nhi
quốc tế.

- Mời đại diện nhóm lần lượt trình bày
trước lớp.

- GV kết luận.

3/ Củng cố, dặn dò:

-Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo ... về
các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi và
thiếu nhi quốc tế.

- Nhận xét tiết học.

trước lớp.

- Cả lớp theo dõi nhận xét và đi
đến kết luận.

- Lắng nghe GV giới thiệuvề các
nước trên thế giới và trong khu
vực.

+ Đều u thương con người, u
hịa bình, ...

- Các nhóm thảo luận theo yêu cầu
của giáo viên.

- Đại diện các nhóm lần lượt lên
nêu những việc làm của mình để
thể hiện tình đồn kết với thiếu nhi
thế giới.

- HS tự liên hệ.

---Âm nhạc:

HỌC HÁT: BÀI EM YÊU TRƯỜNG EM

I/ Mục tiêu: -

II// Đồ dùng dạy học:

- Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe.
- Chép lời ca vào bảng phụ

III/Các hoạt động:

TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB

1/ Kiểm tra bài cũ:
2/ Bài mới:

* Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Dạy hát (Lời 1)
- Hát mẫu.

-Yêu cầu HS đọc lời ca.

- Dạy HS hát từng câu theo lối móc
xích.

- Nghe GV hát mẫu.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cho HS luyện hát nhiều lần: theo tổ,
nhóm, các nhân.

* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.
- Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo
phách.

- Tổ chức cho các nhóm luân phiên
luyện tập và gõ đệm.

- Cho HS tập hát nối tiếp: Chia thành 2

đội A và B hát nối tiếp, cứ mỗi đội hát 1
câu cho đến câu cuối cùng thì cả hai đội
hát chung.

- Cho HS tập gõ đệm theo tiết tấu lời ca
(không hát lời, đọc thầm).

- Từ tiết tấu đó, cho HS vận dụng đọc
lời ca bài Mẹ yêu không nào của lê
Xuân Thọ.

3/ Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu cả lớp hát lại lời1 kết hợp gõ
đệm theo phách.

- Về nhà tập hát nhiều lần cho thuộc.

- Luyện tập theo tổ, nhóm.

- Theo dõi GV hướng dẫn, làm thử.
- Các nhóm luân phiên hát và gõ đệm.
- Lớp thực hiện chơi trò chơi.

- Đọc thầm và gõ đệm theo tiết tấu lời
ca.

- Đọc lời bài hát Mẹ yêu không nào.

- Cả lớp hát lại lời 1 của bài hát Em

yêu trường em kết hợp gõ đệm theo
phách.

---Thứ năm ngày 6 tháng 1 năm 2011

Thể dục:

ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRỊ CHƠI "THỎ NHẢY

"

I/ Mục tiêu: - Thục hiện được tập hợp hành ngang nhanh, trật tự, dòng hàng ngang thẳng, điểm
đúng số mình và triển khai đội hình tập bài thể dục .

- Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chơng hơng, đi khiểng gót, đi vượt chướng ngại vật
thấp, đi chuyển hướng phải trái đúng cách .

- GDHS rèn luyện thể lực

III/ Đồ dùng dạy học:- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ.
- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.

III/Các hoạt động:

T

G Hoạt động dạy Hoạt động học

HTĐ
B
 1/Phần mở đầu :

- GV tập hợp lớp phổ biến nội dung
tiết học.

- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi
động.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chơi trò chơi : (Bịt mắt bắt dê )

- Tập hợp nghe phổ biến
- HS khởi động

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.

2/Phần cơ bản :

* Ơn tập các bài tập đội hình đội ngũ
Giáo viên điều khiển cho cả lớp ôn lại
các động tác đi theo vạch kẻ thẳng, đi
hai tay chống hông, đi chuyển hướng
phải, trái. Mỗi động tác thực hiện (
1-3 lần ) x ( 10 – 15 m).

* Giáo viên chia lớp về từng tổ để
luyện tập.

* Làm quen trò chơi “ Thỏ nhảy”
- Nêu tên trị chơi, giải thích và hướng
dẫn học sinh cách chơi .

- GV làm mẫu, rồi cho học sinh chơi
thử từng hàng 1 -2 lần.

3/Phần kết thúc:

- HS thả lỏng : Đi chậm xung quanh
vòng tròn vỗ tay và hát.

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.

- Giậm chân tại chỗ

- Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 3 hàng
ngang theo dịng nước chảy, em nọ cách
em kia 2m.

- HS tập theo tổ

- Theo dõi và chơi

-Cho học sinh bật nhảy thử bằng hai
chân theo cách nhảy của con thỏ.

- Thả lỏng

---Toán:

CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT)

I/ Mục tiêu

- Biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số.

- Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại
II/ Đồ dùng dạy học:

III/Các hoạt động :

TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB

1/Kiểm tra bài cũ :

- Đọc các số : 1075 ; 3108 ; 6740.
- Nhận xét ghi điểm. 
2/Bài mới:

* Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết số
có 4 chữ số thành tổng các nghìn ,
trăm , chục , đơn vị

- Giáo viên viết lên bảng số : 5247
- Gọi 2HS đọc số.

+ Số 5247 gồm mấy nghìn, mấy trăm,
mấy chục và mấy đơn vị ?

- 2HS đọc các số, cả lớp nhận xét.

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cho HS viết số 5247 thành tổng các
nghìn, trăm , chục, đơn vị.

- Tương tự, hướng dẫn HS viết tiếp các
số: 9683; 3095 ; ...

* Hoạt động 2:Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và
mẫu.

- Mời 2HS lên bảng chữa bài.

- Nhận xét, tuyên dương.
* Hoạt động 3: Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài và mẫu.
- Mời hai em lên bảng chữa bài.

- Cho HS đổi chéo vở để KT bài nhau.
- Nhận xét đánh giá.

* Hoạt động 4: Bài 3:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập .

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở .
- Mời 2 em lên thi đua viết số rồi đọc
lại .

* Hoạt động 5 :Bài 4:
- Gọi HS nêu yêu cầu BT.

- yêu cầu HS viết các số trên bảng con.
- GV nhận xét chữa bài.

3/ Củng cố , dặn dò:

- Viết thành tổng các nghìn, trăm,
chục, đơn các số sau: 7684 ; 6504 ;
3017.

- Dặn về nhà học và làm bài tập.

- Ta viết: 5247 = 5000 + 200 + 40 + 7

- Viết thành tổng các số sau theo mẫu.
- 2HS lên bảng chữa bài

1952 = 1000 + 900 + 50 +2
6845 = 6000 + 800 + 40 + 5
5757 = 5000 +700 + 50 +7
4700 = 4000 + 700 + 0 + 0

- Viết các tổng sau thành số có 4 chữ
số:

- 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung.
a/ 4000 + 500 + 60 + 7 = 4567
3000 + 600 + 30 + 2 = 3632
b/ 9000 + 10 + 5 = 9015
4000 + 400 + 4 = 4404
- Viết rồi đọc các số sau:

- Cả lớp thực hiện vào vở .

- 2HS lên bảng lên bảng thi làm bài.

- Nêu yêu cầu bài

- HS thi làm bàba vào BC

- HS viết

---Luyện từ và câu:

NHÂN HĨA

ƠN TRẢ LỜI CÂU HỎI KIỂU CÂU KHI NÀO ?

I/ Mục tiêu

- Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2)

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết nội dung BT 3, các câu hỏi ở BT 4.
 III/ Các hoạt động:

TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài

* Hoạt động 1:Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT.

-Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ làm
bài cánhân.

- Mời 2 em lên bảng làm bài.
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời
giải đúng.

- KL: Con đom đóm đã được nhân
hóa.

* Hoạt động 2 :Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc bài tập 2.

- Mời HS đọc lại bài thơ Anh Đom

Đóm.

- Mời 2 em lên bảng làm

- Theo dõi nhận xét bài làm HS.
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT.
* Hoạt động 3: Bài 3:

- Yêu cầu học sinh đọc bài tập 3 .
- Yêu cầu cả lớp làm vào nháp.
- Mời 3 em lên bảng thi thi làm bài:
gạch chân bộ phận trả lời câu hỏi
Khi nào ?

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo
lời giải đúng.

3/ Củng cố ,dặn dò

- Gọi hoặc tả con vật, đồ vật, cây cối
... bằng những từ ngữ vốn để gọi và
tả con người được gọi là gì ?

- Dặn về nhà học bài xem trước bài

- Một em đọc yêu cầu bài tập, cả lớp
đọc thầm.

- Tự làm bài.

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận
xét bổ sung.

- Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm.
- 1HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm.
- Cả lớp hồn thành bài tập.

- 2 em lên bảng thi làm bài, lớp nhận
xét bổ sung.

- 1HS đọc yêu cầu BT

- Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào
nháp .

- 2 HS làm bài

- nêu yêu cầu bài

- 3HS lên thi làm trên bảng.
a/…khi trời đã tối 
 b/ Tối mai …
 c/ …trong học kì I.

- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải
đúng.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

mới.

---Tự nhiên xã hội : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT)
I/ Mục tiêu

- Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và
động vật, thực vật

- GDHS Biết gữi gìn vệ sinh chung để bảo vệ môi trường trong sạch
II / Đồ dùng dạy học:

- Các hình trang 72 và 73 trong sách giáo khoa.
 III/ Các hoạt động :

TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB

1/Kiểm tra bài cũ :

- Nhận xét đánh giá.

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Quan sát tranh . 
Bước 1 : Quan sát theo nhóm :

- u cầu HS quan sát hình 1 và 2 trang
72 và 73 SGK .

- Hãy nói và nhận xét nhữnggì bạn nhìn

thấy trong hình. Theo bạn, việc nào
đúng, việc nào sai ? Hiện tượng đó có
xảy ra ở nơi bạn sinh sống không ?
Bước 2 : Mời một số em nói nhận xét
những gì quan sát thấy trong hình .

Bước 3 : Thảo luận nhóm

- u cầu học sinh thảo luận trao đổi
theo gợi ý:

- Mời đại diện các nhóm lên trình bày

- GV kết luận.

* Hoạt động 2: Thảo luận về cách xử lý
nước thải hợp vệ sinh .

Bước 1 : Hoạt động cả lớp

+ Ở gia đình em nước thải được chảy
vào đâu ?

+ Theo em cách xử lý như vậy đã hợp lý
chưa ? Nên xử lý như thế nào thì hợp
VS, khơng ảnh hưởng đến môi trường

- HS thảo luận theo nhóm đơi, quan
sát các hình trang 72, 73 và nêu
nhận xét về những gì có trong từng

bức tranh.

- Đại diện 2 nhóm trình bày kết quả
thảo luận, các nhóm khác bổ sung.
- Các nhóm tiến hành thảo luận theo
gợi ý

- Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ
vào từng bức tranh và trình bày
trước lớp.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

xung quanh ?

Bước 2 : Thảo luận theo nhóm

- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 3, 4
trang 73 SGK và TLCH:

+ Hãy chỉ và cho biết những hệ thống
cống hợp vệ sinh trong các hình ?

+ Theo bạn nước thải có cần được xử lí
khơng ?

Bước 3:

- Mời đại diện một số nhóm lên trình
bày trước lớp .

- GV kết luận.

3/ Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét giờ học, tuyên dương.
- Xem trước bài mới .

- Tiến hành thảo luận:nêu tên các hệ
thống cống hợp vệ sinh có trong các
hình trong sách giáo khoa , rồi giải
thích và qua đó liên hệ với những
hệ thống cống hiện đang sử dụng
nơi em ở.

- Lần lượt các đại diện lên trình bày
trước lớp .

- Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung.

---Thủ công

:

ÔN TẬP CHƯƠNG II - CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN

I/ Mục tiêu

- Ôn tập củng cố kiến thức, kĩ năng cắt, dán qua sản phẩm thực hành của HS.Biết kẻ cát,dán một
số chữ các đơn giản có nét thẳng nét đối xứng.Các nét chữ cắt thẳng , đều cân đối . Trình bày
đẹp.

- GDHS yêu thích nghệ thuật.
III / Đồ dùng dạy học:

- Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II.
- Giấy thủ cơng, bút chì, kéo thủ cơng, hồ dán.
III/ Các hoạt động:

TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB

1/. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.

2/.Bài mới:

* Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1:Cắt dán chữ cái hoa đơn
giản

- Nêu yêu cầu: Em hãy cắt dán 2 hoặc 3

- Các tổ trưởng báo cáo về sự
chuẩn bị của các tổ viên trong tổ
mình .

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

chữ cái trong các chữ đã học ở chương
II.

+ em đã học cắt, dán những chữ cái
nào ?

- Cho HS quan sát lại mẫu các chữ cái đã
học.

- Yêu cầu lớp làm bài kiểm tra.
* Hoạt động 2: Trưng bày
- Cho HS trưng bày sản phẩm.

- Nhận xét đánh giá sản phẩm của HS.

3/ Củng cố ,dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Những em chưa hoàn thành về nhà
luyện thêm giờ sau KT lại.

- Đã học cắt các chữ: I, T, H, U, V,
E.

- Quan sát lại các mẫu chữ đã học.
- Cả lớp làm bài KT.

- Trưng bày sản phẩm.

---Thứ sáu ngày 7 tháng1 năm 2011

Toán:

SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu

- Biết số 10 000 (mười nghìn hoặc một vạn).

-Biết về các số trịn nghìn, trịn trăm, trịn chục và thứ tự các số có bốn chữ số .
II/ Đồ dùng dạy học:

10 tấm bìa viết số 1000
 III /Các hoạt động :

TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB

1/Kiểm tra bài cũ :

- Viết các số sau thành tổng của các
nghìn, trăm, chục, đơn vị:

6006 ; 4700 ; 9010 ; 7508.
- Nhận xét ghi điểm.

2/.Bài mới:

* Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1: Giới thiệu số 10 000.
- HS lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 và
xếp như SGK.

+ Mỗi tấm bìa có số bao nhiêu ?
+ 8 tấm bìa có tất cả bao nhiêu ?

- Cho HS lấy thêm 1 tấm xếp thêm vào
nhóm 8 tấm.

+ Tám nghìn, thêm một nghìn là mấy
nghìn ?

- 4HS lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi, nhận xét.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài.

- HS lấy các tấm bìa theo u cầu
của GV.

+ Có 1 nghìn.

+ Có 8 nghìn, viết 8000.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Cho HS thêm một tấm vào nhóm 9 tấm.
+ 9 nghìn thêm 1 nghìn là mấy nghìn ?
- Ghi số 10 000 lên bảng, giới thiệu:
Số 10 000 đọc là : "Mười nghìn" hay "Một
vạn".

- Gọi vài em chỉ vào số 10 000 và đọc
lại.

+ Số 10 000 là số có mấy chữ số ? Gồm
những số nào ?

* Hoạt động 2:Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập 1 .

- Yêu cầu tự đếm thêm và viết vào vở .
- Gọi HS đọc số.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.
* Hoạt động 3: Bài 2:

- Gọi học sinh nêu bài tập 2
- Yêu cầu học sinh làm vào vở
- Gọi 2HS viết các số trên bảng lớp.

* Hoạt động 4: Bài 3:
- Gọi học sinh đọc bài 3

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Gọi hai học sinh lên bảng viết .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
* Hoạt động 5: Bài 4:
- Gọi học sinh nêu bài tập 4.
- Yêu cầu học sinh làm vào vở.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.

* Hoạt động 6 ;Bài 5:

- Gọi một học sinh đọc bài 5 .
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.

- Gọi hai học sinh lên bảng viết .

+ 10 nghìn.

- Nhắc lại cách viết và cách đọc số
10 000.

+ Số 10 000 là số có 5 chữ số , gồm
một chữ số 1 và bốn chữ số 0.
- Một em nêu đề bài 1 .

- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 2HS đọc các số, lớp bổ sung.

- Một em đọc đề bài 2 .

- Cả lớp thực hiện viết các số vào
vở.

- Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp
bổ sung.

9300 , 9400 , 9500 , 9600 , 9700 ,
98000 , 9900.

- Một học sinh đọc đề bài .
- Cả lớp làm vào vở .

-Một bạn lên viết trên bảng các số
tròn chục từ : 9940 , 9950, 9960,

9970 ,9980, 9990.

- Một em đọc đề bài 4 .

- Cả lớp thực hiện viết các số vào
vở.

- Một học sinh lên bảng giải bài.
9995 , 9996 , 9997 , 9998 , 9999,
10 000.

-Đọc bài 5

- Cả lớp thực hiện viết các số vào
vở.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

3/ Củng cố ,dặn dò:

- Yêu cầu HS đọc lại số : 10 000.
- Tìm số ở giữa hai số : 7500 và 7700.
- Dặn về nhà học và làm bài tập .

9998 , 9999 , 10 000
- Học sinh khác nhận xét bài bạn.
- HS đọc

- HS tìm

---Chính tả: (N-V) TRẦN BÌNH TRỌNG 
 I/ Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xi.
- Làm đúng BT2 /b

- GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch
II/ Đồ dùng dạy học:

3 tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b.

III/ Các hoạt đông:

TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2HS lên bảng viết, cả lớp lpos
viết vào bảng con các từ: thời tiết, thương
tiếc, bàn tiệc, xiết tay.

- Nhận xét đánh giá.

2/Bài mới:

* Giới thiệu bài

*Hoạt động 1:Hướng dẫn ngh e- viết :
a) Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc 1 lần bài chính tả Trần Bình Trọng.
- Yêu cầu hai em đọc lại, cả lớp đọc
thầm .- Gọi 2HS đọc chú giải các từ Trần
Bình Trọng, tước vương , khẳng khái .
+ Khi giặc dụ dỗ đầu hàng Trần Bình
Trọng đã nói gì ?

+ Em hiểu câu nói này của TBT như thế
nào ?

+ Những từ nào trong bài chính tả hay viết
sai và từ nào cần viết hoa ?

+ Câu nào được đặt trong dấu ngoặc kép

- HS nghe - viết.

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.

- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc
bài.

- 2HS đọc lại bài. Cả lớp đọc
thầm theo.

+ Ơng nói “ Ta thà làm ma ma
nước Nam chứ không thèm làm
vương đất Bắc“.

+ TBT rất u nước, thà chết ở
nước mình, khơng thèm sống làm
tay sai cho giặc, phản bội Tổ
quốc.

+ Chữ cái đầu câu, đầu đoạn, các
tên riêng trong bài.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

sau dấu hai chấm ?

- Yêu cầu viết bảng con viết các tiếng khó.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .

b)Viết bài:

Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vở
c) Chấm, chữa bài.

Thu chấm một số vở.
Nhận xét tuyên dương

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
2b:

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.

- Mời 3 em đọc lại kết quả đúng. GV sửa
lỗi phát âm.

- mời 1 em đọc lại tồn bộ đoạn văn.

3/ Củng cố ,dặn dị:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả.

giặc.

- Lớp nêu ra một số tiếng khó :
(sa và, dụ dỗ , tước vương …)

- Nghe - viết bài vào vở.
- Dị bài sốt lỗi bằng bút chì .

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn.
- Tự làm bài vào VBT.

- 3 em lên bảng thi làm bài nhanh,
đúng.

biết tin - dự tiệc - tiêu diệt - công
việc - chiếc cặp.

- Đọc lại đoạn văn

---Tập làm văn :

CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG

I/ Mục tiêu: - Nghe- kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng.

-Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c

-GDHS yêu thích học tiếng việt.
II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa truyện kể trong sách giáo khoa.
- Bảng lớp chép sẵn 3 gợi ý kể chuyện.

III/ Các hoạt động:

TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB

1/ Mở đầu: Giới thiệu sơ lược chương
trình TLV của HK II.

2/ Bài mới:

* Giới thiệu bài :
* Hoạt động 1:Bài 1 :
- Gọi 2 học sinh đọc bài tập.

- Giới thiệu về ông Phạm Ngũ Lão.

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và

- Lắng nghe để nắm bắt về yêu
cầu của tiết tập làm văn.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

đọc các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng.
- GV kể chuyện lần 1:

+ Trong truyện có những nhân vật nào ?

- Giáo viên kể lại lần 2 .

+Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? 
+ Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi
chàng trai

+ Vì saoTrần Hưng Đạo đưa chàng trai về
kinh đô ?

- Giáo viên kể lại câu chuyện lần 3.
+ HS tập kể theo nhóm 3.

+ Mời đại diện 2 nhóm thi kể lại câu
chuyện trước lớp.

+ Mời 2 nhóm kể chuyện phân vai.

- Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm kể
chuyện hay nhất.

* Hoạt động 2:Bài 2:

- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2.

- Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và viết vào
vở.

- Mời một số em tiếp nối nhau thi đọc
bài viết của mình trước lớp .

- Theo dõi nhận xét, chấm điểm. 
3/ Củng cố ,dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện.

sát tranh.

- Lắng nghe giáo viên kể chuyện.
+ Trong chuyện có chàng trai
làng phù Ủng , Trần Hưng Đạo
và những người lính.

- Lắng nghe

+ Chàng trai ngồi bên đường đan
sọt.

+ Chàng trai mãi mê đan sọt
khơng nhìn thấy kiệu Trần Hưng
Đạo đã đến. Quân mở đường giận
dữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng
trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi.
+ Vì Trần Hưng Đạo mến chàng
trai giàu lịng u nước và có tài .
- Lớp theo dõi giáo viên kể lần 3 .
- HS tập kể chuyện theo nhóm.

- 2 nhóm thi kể toàn bộ câu
chuyện trước lớp.

- 2 nhóm thi kể chuyện theo vai.
- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn
và nhóm kể chuyện hay nhất.
- Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b
hoặc c.

- Cả lớp tự làm bài.

- 5 - 7 em thi đọc bài viết của
mình trước lớp.

</div>

ga 3 tuan 19

<b>LỊCH BÁO GIẢNG</b>

TUẦN 19 ; Từ ngày 03/01/2011 đến ngày 07/01/2011

Thứ

Tiết dạy Môn

Tên bài dạy

HAI

1

2

3

4

5

Chào cờ

Tập

đọc-Kể chuyện

Tốn

HĐTT

Hai bà Trưng

Các số có bốn chữ số

BA

1

2

3

4

5

Thể dục

Tốn

Chính tả

TNXH

Mĩ thuật

Trị chơi: Thỏ nhảy

Luyện tập

Nghe viết: Hai bà Trưng

Vệ sinh mơi trường (tt)

Vẽ trang trí: Trang trí hình vng

TƯ

1

2

3

4

5

Tốn

Tập đọc

Tập viết

Đạo đức

Âm nhạc

Các số có bốn chữ số (tt)

Báo cáo kết quả tháng thi đua Noi gương chú bộ đội

ơn chữ hoa N

Đồn kết với thiếu nhi quốc tế

Em yêu trường em (lời 1)

NAÊM

1

2

3

4

5

Thể dục

Tốn

LT&Câu

TNXH

Thủ cơng

Ơn đội hình đội ngũ- TC:Thỏ nhảy

Các số cĩ bốn chữ số (tt)

Nhân hóa – ơn cách đặt và trả lời câu hỏi khi nào?

Vệ sinh môi trường (tt)

Ơn tập chủ đề . Cắt dán chữ cái đơn giản

SÁU

1

2

3

4

Tốn

Chính tả

TLV

HĐTT

Số 10000 – Luyện tập

<b>HAI BÀ TRƯNG</b>

<b>:</b>

<b>CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ</b>