gop y boi duong thiet bi
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (68.24 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Góp ý xây dựng tài liệu tập huấn bồi dỡng c¸n bé
thiết bị thí nghiệm môn Hoá học ë trêng THCS
Ngêi tham gia gãp ý: Ngun ThÞ Mỹ Hạnh
<i>Đơn vị :Tr ờng THCS Sơn Trung, H ơng Sơn- Hà Tĩnh</i>
Là 1 giáo viên giảng dạy bộ môn Hóa học ở trờng THCS và làm công tác quản lý
chuyên môn ở 1 huyện miền núi Hơng Sơn . Tôi nhận thấy rằng trong quá trình giảng
dạy, quản lý công tác thiết bị trờng học thực trạng còn gặp 1 số khó khăn.
Thụng qua cun ti liu tp hun bồi dỡng cán bộ thiết bị thí nghiệm ở trờng THCS bộ
mơn Hóa học tơi xin đa ra 1 số ý kiến trao đổi sau đây:
<b> 1.C¬ së vËt chÊt:</b>
Trờng phần đa quy mơ cha lớn nên các phịng học bộ mơn , phịng thí nghiệm kho chứa
cha đáp ứng đợc yêu cầu của giáo viên và học sinh.
Số lợng, chất lợng một số thiết bị dạy học cha đảm bảo nh cân điện tử, bình điện phân,
nhiệt kế ….)
Việc tự làm đồ dùng dạy học bổ sung hàng tháng, hàng kỳ và hàng năm cịn ít và mang
tính ép buộc.
<b>2.Con ng ời: </b>
Cán bộ thiết bị thí nghiƯm:
Đa số các trờng THCS cha có cán bộ thiết bị thí nghiệm nếu có thì năng lực, tinh thần
còn nhiều hạn chế nên việc sử dụng thiết bị dạy học cha đạt hiệu quả cao.
Cán bộ thiết bị thí nghiệm phải có kế hoạch tham mu cơng tác quản lý , bổ sung , tự làm
đồ dùng dạy học với hiệu trởng.
Cán bộ thiết bị thí nghiệm cha thực hiện đúng chức năng,nhiệm vụ của mình.
Trong quá trình giảng dạy ở 1 số trờng đang phân công cho giáo viên phụ trách nên việc
mợn đồ dùng dạy học đa vào các tiết dạy gặp trở ngại lớn .
<b>3.C¸n bé qu¶n lý:</b>
Cha thực sự coi trọng việc sử dụng , tự làm đồ dùng dạy học và bổ sung thiết bị dạy học
còn thiếu hàng năm. Quản lý cịn mang hình thức giao khốn cho cán bộ thiết bị thí
nghiệm. Cha tăng cờng cơng tác kiểm tra đôn đốc nhắc nhở cán bộ thiết bị, giáo viên,
học sinh thực hiện một cách nghiêm túc và khoa hc.
<b>4.Giáo viên và học sinh:</b>
Nng lc thc hnh ca giỏo viên cha đáp ứng đợc yêu cầu của bài dạy. Thiếu kỹ năng
thực hành, cha nắm vững các yêu cầu của tiết thực hành cho nên tiết thực hành cịn
mang tính hình thức đang chủ yếu dạy lý thuyết .Môt số giáo viên ngại thực hành .Giáo
viên thiếu tính sáng tạo : nên cha mạnh dạn đa ra những thí nghiệm thay thế trong sách
giáo khoa phù hợp với thực tế nhà trờng.Giáo viên cha phân loại đợc : Thí nghiệm của
giáo viên, thí nghiệm của học sinh, thí nghiệm thực hành, thí nghiệm ngoại khoá .
Học sinh rất hứng thú học các tiết thực hành thí nghiệm nhng nhiều trờng học sinh cha
đợc rèn luyện kỷ năng,thao tác thực hành nên chất lợng cha cao.
<b> * ý kiến đề xuất sau khi nghiên cứu tài liệu :</b>
C¸c trêng cha cã sù thèng nhÊt vỊ néi quy phòng thực hành( Thống nhất mẫu chung ).
Điều hành cán bộ thiết bị thÝ nghiƯm phơ thc vµo tõng trêng,tõng hiƯu trëng:
Các biểu mẫu tài liệu đa ra cụ thể , thiết thực sát với yêu cầu cán bộ TBTN hiện nay.
Mẫu 3(Giáo viên đề xuất bổ sung)
thì thay xác nhận của khối trởng bằng tổ trởng chuyên môn .Để quản lý việc sử dụng
TBTN và cán bộ thiết bị chuẩn bị tốt cho GV cần bổ sung thêm phiếu đăng ký mợn TB dạy
học .
Phòng GD-ĐT..
Trờng THCS
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i>Tuần từ ngày / ….. đến ngày/….</i>
<i> H v tờn giỏo viờn: .</i>
Thứ
ngày Stt
Tiết
dạy PPCTTiết Môn Lớp Tên bài dạy Thiết bị cầndùng
2-..
.
……
……
…….
….. …….. ………… ……….
<i>Chữ ký giáo viên</i>
Mc ớch ca mu trên giúp CBTN chuẩn bị kịp thời cho giáo viên giảng dạy trong từng
tuần . Giúp cán bộ quản lý kiểm tra việc thực hiện của GV sử dụng TB dạy học .
Buộc giáo viên phải tự giác sử dụng thiết bị.
Sau đó ghi vào sổ mợntheo mẫu của bộ quy định
<b>L</b>
<b> u ý : Mẫu này đợc đăng ký vào cuối tuần .</b>
Các điều nội quy phịng thí nghiệm ở điều 4 thêm vào phải lu giữ đầy đủ danh mục đồ
dùng dy hc .
Trên đây là những ý kiến góp ý xây dựng tài liệu tập huấn cho cán bộ thiết bÞ thÝ ngiƯm
Hãa häc ë trêng THCS .
Song song với chủ đề năm học 2008-2009 năm học ứng dụng CNTT , đổi mới quản lý tài
chính , xây dụng trờng học thân thiện , học sinh tớch cc .
Cuốn tài liệu tập huấn cán bé thÝ nghiƯm Hãa häc THCS sÏ gãp phÇn to lớn trong việc
nâng cao chất lợng dạy và học môn Hóa học .
Hơng Sơn<i> ngày 22 tháng 3 năm 2009</i>
<i> Ngêi gãp ý</i>
</div>
<!--links-->
