<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KÌ II</b>
<b>NĂM HỌC 2008-2009</b>

<b>Môn học : Ngữ văn 6</b>

<b>Kiểm tra : Lần I - Tuần: 23- Tiết: 88- Viết bài TLV ở nhà</b>
Đề I:

Hãy tả lại hình ảnh cây đào hoăc cây mai vàng vào dịp tết đế, xuân về.

Yêu cầu chung: -Bài viết phải rõ ràng, phải lựa chọn những hình ảnh tiêu biểu và phải theo
trình tự hợp lý. Bài viết giàu cảm xúc.

<b>Phải có bố cục rõ ràng, các phần Mở bài, Thân, Kềt bài phải mạch lạc, liên kết.</b>
<b> *Dàn bài chung:</b>

<b> a/ Mở bài: Giới thiệu về cây đào hoặc mai mình sẽ tả.</b>

<b>b/ Thân bài: Miêu tả chi tiết, cụ thể đặc diểm của cây đó: Tán lá; thân; lá; rễ; cành; </b>
<b>hoa….</b>

<b>c/ Kết bài: khẳng định ý nghĩa của nó vào dịp tết</b>
<b>- Tình cảm của em dành cho cây ây như thế nào?</b>
<b> *BIỂU ĐIỂM CHUNG:</b>

- Điểm 9-10: Bài làm đầy đủ nội dung, Miêu tả sinh động, giàu hình ảnh, cảm xúc
Bố cục rõ ràng, không sai lỗi chính tả

-Điểm 7-8: Bài làm đầy đủ nội dung, miêu tả chưa sâu sắc
Bố cục rõ ràng, sai lỗi chính tả khơng đáng kể.

- Điểm 5-6 : Nắm được cách làm bài nhưng chi tiết chọn để tả chưa nổi bậc; chưa
giúp cho người đọc hình dung rõ ràng về đối tượng được tả

Bố cục rõ ràng, sai lỗi nhiều lỗi chính tả

- Điểm 3-4:, nội dung chưa đầy đủ, bài viết còn lộn xộn
Bố cục khơng rõ ràng, sai lỗi chính tảq nhiều

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KÌ II</b>
<b>NĂM HỌC 2008-2009</b>

<b>Môn học : Ngữ văn 6</b>

<b>Kiểm tra : Lần I - Tuần: 23- Tiết: 88- Viết bài TLV ở nhà</b>

Đề II:Hãy tả lại cảnh sân trường em trong giờ ra chơi.

Yêu cầu chung: -Bài viết phải rõ ràng, phải lựa chọn những hình ảnh tiêu biểu và phải theo
trình tự hợp lý. Bài viết giàu cảm xúc. Phải có liên tưởng so sánh

<b>Phải có bố cục rõ ràng, các phần Mở bài, Thân, Kềt bài phải mạch lạc, liên kết.</b>
<b> *Dàn bài chung:</b>

<b> a/ Mở bài: Giới thiệu chung về ngơi trường của em và khơng khí chung của giờ ra </b>
<b>chơi ở trường</b>

<b>b/ Thân bài: Miêu tả chi tiết, cụ thể từng hoạt động tiêu biểu như: tập thể dục giữa </b>
<b>giờ; những trị chơi của các bạn;khơng khí của ngơi trường khi đó..so sánh liên </b>
<b>tưởng của em khi quan sát..</b>

<b>c/ Kết bài: khẳng định ý nghĩa của giờ ra chơi..</b>
<b> _ Hứa phấn đấu học tập</b>

<b> *BIỂU ĐIỂM CHUNG:</b>

- Điểm 9-10: Bài làm đầy đủ nội dung, Miêu tả sinh động, giàu hình ảnh, cảm xúc
Bố cục rõ ràng, khơng sai lỗi chính tả

-Điểm 7-8: Bài làm đầy đủ nội dung, miêu tả chưa sâu sắc
Bố cục rõ ràng, sai lỗi chính tả khơng đáng kể.

- Điểm 5-6 : Nắm được cách làm bài nhưng chi tiết chọn để tả chưa nổi bậc; chưa
giúp cho người đọc hình dung rõ ràng về đối tượng được tả

Bố cục rõ ràng, sai lỗi nhiều lỗi chính tả

- Điểm 3-4:, nội dung chưa đầy đủ, bài viết còn lộn xộn
Bố cục không rõ ràng, sai lỗi chính tảquá nhiều

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2008-2009
Môn học : Ngữ văn 6

Kiểm tra : Lần II - Tuần: 26 Tiết: 97 Kiểm tra văn
Đề I:

<b> A- PHẦN TRẮC NGHIỆM( 4 ĐIỂM) </b>

I. Khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lởi đúng(2,5 diểm)

Câu 1:Qua đoạn một từ đầu đến “ cóthể sắp đứng đầu thiên hạ rồi”, em có nhận xét gì về
tính cách của Dế Mèn?

a. Khiêm tốn, thật thà b. Tự trọng cao
c. Kiêu căng, xốc nổi d. Yếu đuối, uỷ mị

Câu 2:Câu nào dưới đây chính là nội dung bài học đường đời đầu tiên mà Dế Mèn rút ra
cho mình?

a/Bởi tơi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn lắm.
b/Khi tơi to tiếng thì ai cũng nhịn, khơng ai đáp lại

c/Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà khơng biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang
vạ vào thân

d/ Giá tơi khơng trêu chị Cốc thì đâu đến nỗi Choắt việc gì.
Câu 3:Bài văn “ Sơng nước Cà Mau” miêu tả cảnh gì?
a/ Cảnh buôn bán của người dân vùng sông nước.

b/ Cảnh sông nước Cà Mau ở cực Nam Tổ Quốc.

c/Miêu tả cảnh rừng đước hai bên bờ dịng sơng Năm Căn.
d/ Miêu tả những con bọ mắt ở kênh Bọ Mắt.

Câu 4:Tác giả cảm nhận về cảnh sông nước Cà Mau bằng những giác quan nào?
a/ Thị giác và khứu giác; b/ Xúc giác và vị giác

c/ Thị giác và thính giác ; d/ Thính giác và xúc giác.

Câu 5:Trong truyện “ Bức tranh của em gái tôi”, người anh cảm thấy như thế nào sau khi
tài năng hội họa của em gái được phát hiện?

a/ Buồn bã và thất vọng về mình; b/ Thầm cảm phục tài năng của em gái mình
c/Có thái độ khó chịu, hay gắt gỏng,khơng cịn thân với em gái như trước.
d/ cả ba đáp án trên

Câu 6:Nét đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả thiên nhiên và con người trong văn bản “
Vượt thác” là;

a/ Sử dụng nhiều hình ảnh so sánh và nhân hóa đặc sắc

b/ Sử dụng nhiều tính từ chỉ màu sắc ; c/ Sử dụng nhiều động từ mạnh
d/ Sử dụng nhiều hình ảnh hóan dụ và ẩn dụ.

Câu 7: Vì sao câu chuyện của An-phơng-xơ Đơ- đê lại có nhan đề “Buổi học cuối cùng”
a/ Vì đó là câu chuyện về buổi học cuối cùng của cậu bé Phrăng, từ hôm sau cậu phải ở nhà
giúp bố mẹ làm viếc

b/ Vì đó là câu chuyện về buổi học cuối cùng của thầy giáo Ha-men, từ ngày hôm sau thầy
được đề bạt làm hiệu trưởng nhà trường.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

d/ Vì đó là câu chuyện về buổi học cuối cùng của các em học sinh Pháp ở vùng An-dát được
học tiếng Pháp, từ hôm sau các em sẽ phải học tiếng Đức-tiếng của kẻ ngoại bang thắng trận.
Câu 8:Bài thơ “ Đêm nay Bác không ngủ” được làm theo thể thơ nào?

a/ Thất ngôn bát cú; b/ Lục bát; c/ Ngũ ngôn; d/ Tứ tuyệt

Câu 9: Hình tượng Bác Hồ trong bài thơ “ Đêm nay Bác không ngủ”đã dược miêu tả qua cái
nhìn và cảm nghĩ của ai?

a/ Bác Hồ; b/ Anh đội viên; c/ dân công; d/ Người cán bộ chỉ huy

Câu 10: Trong bài thơ “ Đêm nay Bác không ngủ”, theo em vì sao Bác khơng ngủ?
a/ Vì Bác lo lắng cho những người chiến sĩ đang chiến đấu nơi chiến trường

b/ Vì Bác thương địan dân cơng trong đêm mưa gió phải ngủ ngịai rừng
c/ Vì Bác lo lắng cho chiến dịch và vận mệnh đất nước.

d/ cả 3 đáp án trên

II. Điền vào chỗ trống cho thích hợp( 1,5 điểm)
Tên tác phẩm (đọan trích) Tên tác giả

1. Sông nước Cà Mau a/

2. Đêm nay Bác không ngủ b/

3. Bài học đường đời đầu tiên c/

4. Vượt thác d/

5. Bức tranh của em gái tôi e/

6.Buổi học cuối cùng f/
B. PHẦN TỰ LUẬN:( 6 điểm)

Câu 1:( 2 điểm) Em hãy nêu tóm tắt nội dung và nghệ thuật của văn bản “ Bài học đường đời
đâu tiên? Qua đó em rút ra đực bài học gì cho bản thân mình?

Câu 2: (4 điểm) Em hãy chép lại bốn khổ cuối của bài thơ “ Đêm nay Bác không ngủ”?
<b>ĐÁP ÁN</b>

A- PHẦN TRẮC NGHIỆM

I. Khoanh tròn chử cái đầu câu trả lời đúng
Câu 1:c ; Câu 2 c: ; Câu 3 b : ; Câu 4 c : ; Câu 5: d
Câu 6: a ; Câu 7: d ; Câu 8: c ; Câu 9: b ; Câu 10: d ;
II.Điền từ…

a/Địan Giỏi; b/ Minh Huệ; c/ Tơ Hoài ; d/ Võ Quảng
e/Tạ Duy Anh ; f.An- phông-xơ Đô- đê.

B. PHẦN TỰ LUẬN:( 6 điểm)

Câu 1:Tóm tắt nội dung và nghệ thuật….

-Bài văn miêu tả Dế Mèn có vẻ đẹp cường tráng của tuổi trẻ nhưng tính nết cịn kiêu căng, xốc
nổi. Do bày trị trêu chọc chị Cốc đã gây ra cái chết thảm thương cho Dế Choắt, Dế Mèn hối
hận và rút ra bài học đường đời cho mình.

-Nghệ thuật miêun tả lịai vật của Tơ Hồi rất simh động, cách kể chuyện theo ngôi thứ nhất tự
nhiên, hấp dẫn, ngôn ngữ chính xác, giàu tính tạo hình.

- Hs tự rút ra bài học

Câu 2: Hs chép từ câu: “ Bác thương địan dân cơng

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Vì một lẽ thường tình
Bác là Hồ Chí Minh”

<b>ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KÌ II</b>
<b>NĂM HỌC 2008-2009</b>

<b>Mơn học : Ngữ văn 6</b>

<b>Kiểm tra : Lần II Tuần: 26 -Tiết: 97 Kiểm tra văn</b>
Đề II:

I. Khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lởi đúng(2,5 diểm)

Câu 1: Qua đoạn một từ đầu đến “ cóthể sắp đứng đầu thiên hạ rồi”, em có nhận xét gì về tính
cách của Dế Mèn?

a. Khiêm tốn, thật thà b. Tự trọng cao
c. Kiêu căng, xốc nổi d. Yếu đuối, uỷ mị

Câu 2:Trước cái chết thảm thương và oan uổng của Dế Choắt, thái độ của Dế Mèn như thế
nào?

a/ Sung sướng; b/ Không mảy may suy nghĩ
c/ Hồi hộp; d/ Hối hận và xót thương.

Câu 3:Tỉnh Cà Mau thuộc vùng nào dưới đây?
a/Đồng bằng sông Hồng; b/Duyên hải Nam Trung Bộ
c/ Tây Nguyên; d/ Đồng bằng sơng Cửu Long

Câu 4:Điểm nhìn để quan sát và miêu tả cảnh sông nước Cà Mau của người kể chuyện trong
bài này là ở đâu?

a/ Ngồi một chỗ hồi tưởng lại cảnh sông nước Cà Mau

b/Trên cao nhìn xuống; c/Ngồi trên thuyền xi theo các kênh rạch
d/Trên bờ dịng sơng Năm Căn

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

a/ Con nhận ra rồi mẹ ạ!; b/ em vẽ con đẹp quá
c/ Em vẽ con chưa được giống lắm

d/ Khơng phải con đâu.Đấy là tâm hồn và lịng nhân hậu của em con đấy.

Câu 6: Qua truyện “ Bức tranh của em gái tôi”, chúng ta rút ra được bài học gì về thái độ ứng
xử trước tài năng hay thành công của người khác?

a/ Cần vượt qua lòng mặc cảm, tự ti để cùng chia sẻ, vui mừng trước thành công của người
khác.

b/ Tự ti, xấu hổ trước tài năng, thành công của người khác.

c/ Lòng nhân hậu và sự độ lượng sẽ giúp chúng ta vượt lên bản thân mình, thực sự vui mừng và
quý trọng tài năng của người khác.

d/ Câu a,c đúng

Câu 7: Qua văn bản “Vượt thác”,tác giả muốn gửi gắm điều gì?
a/ Ca ngợi vẻ đẹp con sông thu Bồn.

b/ Ca ngợi sức mạnh, tinh thần quả cảm, sự giỏi giang của con người trong lao động.

c/ Thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương sâu sắc và sự khâm phục, kính trọng của nhà
văn đối với những người lao động.

d/ Cả a,b, c

Câu 8:Trong văn bản “ Buổi học cuối cùng” tại sao cậu bé Phrăng lại có tâm trạng tiếc nuối
và ân hận ?

a/ Vì khơng cịn được gặp lại thầy Ha- men nữa
b/ Vì khơng cịn được gặp lại bạn bè nữa

c/ Vì sự lười nhác học tập, ham chơi của mình lâu nay.
d/ Vì cậu bé đã đến lớp muộn

Câu 9: Trong văn bản “ Buổi học cuối cùng”, tác giả đã viết :“Phải giữ lấy nó trong chúng ta
và đừng bao giờqn lãng nó, bởi vì khi một dân tộc rơi vào vịng nơ lệ, chừng nào họ vẫn
giữ… của mình thì nắm được chìa khóa chốn lao tù”

A. Vũ khí B. Khí thế

C. Tiếng nói D. Sự dũng cảm

Câu 10: Trong bài thơ “ Đêm nay Bác khơng ngủ”, theo em vì sao Bác khơng ngủ?
a/ Vì Bác lo lắng cho những người chiến sĩ đang chiến đấu nơi chiến trường

b/ Vì Bác thương địan dân cơng trong đêm mưa gió phải ngủ ngịai rừng
c/ Vì Bác lo lắng cho chiến dịch và vận mệnh đất nước.

d/ cả 3 đáp án trên

II. Điền vào chỗ trống cho thích hợp( 1,5 điểm)
Tên tác phẩm (đọan trích) Tên tác giả

1.Buổi học cuối cùng a/

2. Bức tranh của em gái tôi b/

3. Bài học đường đời đầu tiên c/

4. Vượt thác d/

5. Đêm nay Bác không ngủ e/

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

B/ Phần tự luận:

Câu1: Nêu vài nét về nhân vật phrăng trong truyện “ Buổi học cuối cùng”.Từ những sai lầm
và sựihối hận của câụi bé em hãy rút ra bài học cho bản thân mình.

Câu 2: (4 điểm) Em hãy chép lại bốn khổ cuối của bài thơ “ Đêm nay Bác không ngủ”?

ĐÁP ÁN
A- PHẦN TRẮC NGHIỆM

II. Khoanh tròn chử cái đầu câu trả lời đúng

Câu 1: ; Câu 2: ; Câu 3: ; Câu 4: ; Câu 5:
Câu 6: ; Câu 7: ; Câu 8: ; Câu 9: ; Câu 10: ;
II.Điền từ…

a/Đòan Giỏi; b/ Minh Huệ; c/ Tơ Hồi ; d/ Võ Quảng
e/Tạ Duy Anh ; f.An- phông-xơ Đô- đê.

B. PHẦN TỰ LUẬN:( 6 điểm)

Câu 1:Tóm tắt nội dung và nghệ thuật….

-Bài văn miêu tả Dế Mèn có vẻ đẹp cường tráng của tuổi trẻ nhưng tính nết cịn kiêu căng, xốc
nổi. Do bày trò trêu chọc chị Cốc đã gây ra cái chết thảm thương cho Dế Choắt, Dế Mèn hối
hận và rút ra bài học đường đời cho mình.

-Nghệ thuật miêun tả lịai vật của Tơ Hồi rất simh động, cách kể chuyện theo ngơi thứ nhất tự
nhiên, hấp dẫn, ngơn ngữ chính xác, giàu tính tạo hình.

- Hs tự rút ra bài học

Câu 2: Hs chép từ câu: “ Bác thương địan dân cơng

………..
Vì một lẽ thường tình

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KÌ II</b>
<b>NĂM HỌC 2008-2009</b>

<b>Môn học : Ngữ văn 6</b>

<b>Kiểm tra lần II Tuần: 28 tiết: 105-106- Viết bài TLV tả người </b>
<b>Đề I: Hãy miêu tả hình ảnh của thầy( cơ) giáo mà em yêu quý nhất</b>

Yêu cầu chung: -Bài viết phải rõ ràng, phải lựa chọn những hình ảnh tiêu biểu và phải theo
trình tự hợp lý. Bài viết giàu cảm xúc. Phải có liên tưởng so sánh

<b>Phải có bố cục rõ ràng, các phần Mở bài, Thân, Kềt bài phải mạch lạc, liên kết.</b>

<b> *Dàn bài chung:</b>

<b> a/ Mở bài: Giới thiệu chung về người thầy( cô) em sẽ tả và tình cảm của em đối với </b>
<b>người đó ntn?</b>

<b>b/ Thân bài: Miêu tả chi tiết, cụ thể hình dáng, cử chỉ, giọng nói…tình cảm, sự quan </b>
<b>tâm của cô dành cho lớp em và cho rị6ng em..; so sánh liên tưởng của em khi tả ..</b>
<b>c/ Kết bài: - Khẳng định vẻ đẹp của thây(cô)</b>

<b>- khẳng định tình cảm của mình dành cho thầy cơ..</b>
<b> _ Hứa phấn đấu học tập</b>

<b> *BIỂU ĐIỂM CHUNG:</b>

- Điểm 9-10: Bài làm đầy đủ nội dung, Miêu tả sinh động, giàu hình ảnh, cảm xúc
Bố cục rõ ràng, không sai lỗi chính tả

-Điểm 7-8: Bài làm đầy đủ nội dung, miêu tả chưa sâu sắc
Bố cục rõ ràng, sai lỗi chính tả khơng đáng kể.

- Điểm 5-6 : Nắm được cách làm bài nhưng chi tiết chọn để tả chưa nổi bậc; chưa
giúp cho người đọc hình dung rõ ràng về đối tượng được tả

Bố cục rõ ràng, sai lỗi nhiều lỗi chính tả

- Điểm 3-4:, nội dung chưa đầy đủ, bài viết còn lộn xộn
Bố cục khơng rõ ràng, sai lỗi chính tảq nhiều

- Điểm 1-2: bài viết mang tính đối phó, chiếu lệ.
Bài viết khơng có bố cục, sai lỗi chính ta quá nhiều

Điểm 0: HS bỏ giấy trắng.

<b>ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KÌ II</b>
<b>NĂM HỌC 2008-2009</b>

<b>Mơn học : Ngữ văn 6</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Yêu cầu chung: -Bài viết phải rõ ràng, phải lựa chọn những hình ảnh tiêu biểu và phải theo
trình tự hợp lý. Bài viết giàu cảm xúc. Phải có liên tưởng so sánh

<b>Phải có bố cục rõ ràng, các phần Mở bài, Thân, Kềt bài phải mạch lạc, liên kết.</b>
<b> *Dàn bài chung:</b>

<b> a/ Mở bài: Giới thiệu chung về mẹ hoặc ba và lỗi lầm của em</b>

<b>b/ Thân bài: Miêu tả chi tiết, cụ thể từng nét mặt, dôi mắt buồn; thái độ ; cử chỉ của </b>
<b>họ đối với em…</b>

- <b>Sự ăn năn, hối hận của em….</b>

- <b>Niềm vui của họ khi em biết nhận ra và sửa chữa lỗi lầm.</b>

<b>c/ Kết bài: khẳng định ý nghĩa, sự quan trọng của cha hoặc mẹ trong cuộc đời của em</b>
<b>..</b>

<b>- Tình cảm của em</b>

<b> _ Hứa phấn đấu học tập</b>

<b> *BIỂU ĐIỂM CHUNG:</b>

- Điểm 9-10: Bài làm đầy đủ nội dung, Miêu tả sinh động, giàu hình ảnh, cảm xúc
Bố cục rõ ràng, khơng sai lỗi chính tả

-Điểm 7-8: Bài làm đầy đủ nội dung, miêu tả chưa sâu sắc
Bố cục rõ ràng, sai lỗi chính tả khơng đáng kể.

- Điểm 5-6 : Nắm được cách làm bài nhưng chi tiết chọn để tả chưa nổi bậc; chưa
giúp cho người đọc hình dung rõ ràng về đối tượng được tả

Bố cục rõ ràng, sai lỗi nhiều lỗi chính tả

- Điểm 3-4:, nội dung chưa đầy đủ, bài viết còn lộn xộn
Bố cục không rõ ràng, sai lỗi chính tảquá nhiều

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KÌ II</b>
<b>NĂM HỌC 2008-2009</b>

<b>Mơn học : Ngữ văn 6</b>

<b>Kiểm tra lần IV Tuần: 30 tiết: 115 Kiểm tra Tiếng Việt</b>
Đề I:

A/ Phần trắc nghiệm: (4điểm)

I.Khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lởi đúng(3 điểm)
Câu 1:Phó từ là gì ?

A. Là những từ chuyên đi kèm động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ tính từ.
B. Là những từ chỉ thứ tự và số lượng của sự vật.

C. Là những từ chỉ lượng ít hay nhiều của sự vật.

D. Là những từ dùng để trỏ vào sự vật, nhầm xát định vị trí của sự vật trong khơng gian hoặc
thời gian.

Câu 2:Có mấy loại phó từ?

A.Hai B. Ba C. Bốn D.Năm

Câu3:Trong các mơ hình dưới đây, đâu là mơ hình đầy đủ của phép so sánh?
A.

Vế A (sự vật được so sánh) Vế B( sự vật dùng để so
sánh)

B.

Vế A (sự vật được
so sánh)

Phương diện so sánh Vế B( sự vật dùng để so
sánh)

C.

Vế A (sự vật được so
sánh)

Từ so sánh Vế B( sự vật dùng để

so
sánh)

D.

Vế A (sự vật được
so sánh)

Phương
diện so sánh

Từ so sánh Vế B( sự vật
dùng để so
sánh)

Câu 4: Xác định kiểu so sánh được sử dụng trong bài ca dao sau:
Công cha như núi thái sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra..
a/ So sánh ngang bằng; b/ so sánh không ngang bằng
Câu 5: Câu nào sau đây khơng sử dụng phép nhân hóa?
a/Ba chiếc sào bằng tre đầu bịt sắt đã sẵn sàng

b/Dọc sơng những chịm cây cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước
c/Dọc sườn núi, những cây to mọc giữa những bụilúp xúp nom xa như những cụ già vung tay
hơ đám con cháu tiến về phía trước

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

a/ Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng.

b/Là gọi tên sự vật , hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó.

c/ Là cách gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật, hiện tượng thiên nhiên bằng những từ ngữ vốn
được dùng để gọi hoặc tả con người

d/ Là gọi tên sự vật , hiện tượng, khái niệm này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có quan hệ
gần gũi với nó.

Câu 7:Nhà thơ Tố Hữu đã sử dụng kiểu hóan dụ nào trong câu thơ dưới đây?
Aùo chàm đưa buổi phân li

Cầm tay nhau biết nói gì hơm nay
a.Lấy một bộ phận để gọi tòan thể;

b/ Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng
c/ Lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vât.
d/Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng.

Câu 8:Câu sau đây mắc lỗi gì trong cách dùng từ?

“ Cơ giáo em nhìn em với ánh mắt trìu mến nên em thấy kính u cơ giáo em vơ cùng”
a/ Lặp từ ; b/ Lẫn lộn các từ gần âm

c/ Dùng từ khơng đúng nghĩa; d/ Viết sai lỗi chính tả.
Câu 9: Câu văn sau có mấy vị ngữ?

“ Bọn trẻ nằm sát chân giường, co quắp, im thin thít”
a/ Một ; b/ Hai ; c/ Ba ; d/ Bốn

Câu 10:Nhà văn Thép mới dùng câu trần thuật đơn sau đây để làm gì?

“Cây tre là người bạn thân của nơng dân Việt Nam, bạn thân của nhân dân Việt Nam”

a/ Dùng để giới thiệu; b/ Dùng để tả

c/ Dùng để kể ; d/ Dùng để nêu một ý kiến.

Câu 11:Nhận định nào đúng với đặc điểm của câu trần thuật đơn?
a/ Dùng để hỏi và yêu cầu trả lời; b/Dùng để yêu cầu, ra lệnh, chúc tụng
c/ Dùng để kể, miêu tả, giới thiệu ; d/ Dùng để bọc lộ cảm xúc.

Câu 12:Trong những câu sau đây, câu nào là câu trần thuật đơn có từ là?
a/Vua nhớ cơng ơn tráng sĩ, phong là Phù Đổng Thiên Vương.

b/Dế Mèn trêu chọc chị Cốc là dại

c/ Khi con người khơng cịn gì để nuối tiếc, tơi gọi đó là dấu chấm hết của cuộc đời.
d/ Bởi lẽ mảnh đất này là quê hương thứ hai của anh.

II.Ghép cột A (Các câu thơ, câu văn) với cột B (Các phép tu từ) Sao cho phù hợp (1 điểm)

Cột A Ghép Cột B

1. Ngôi nhà như trẻ nhỏ
Lớn lên với trời xanh

1- _{a/ Nhân hóa}
2. Núi cao chi lắm núi ơi

Núi che mặt trời chẳng thấy người thương

2- b/ Aån dụ

3.Về thăm nhà Bác làng sen

Có hàng râm bụt thắp lê lửa hồng

3- c/ So sánh

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Chú Hà Nội về… ngữ

e/ Hóan dụ
f. Nói quá
B- PHẦN TỰ LUẬN:

Câu 1: ( 2 điểm) Hóan dụ và ẩn du có gì giống và khác nhau? Cho ví dụ minh họa?

Câu 2: ( 4 điểm) Viết một đọan văn ngắn từ 8-10 dịng , trong đó có sử dụng ít như 3 phép tu
từ đã học ( So sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hóan dụ..)?

<b>ĐÁP ÁN</b>
A- PHẦN TRẮC NGHIỆM

I.Khoanh tròn chử cái đầu câu trả lời đúng

Câu 1: ; Câu 2: ; Câu 3 : ; Câu 4: ; Câu 5:
Câu 6: ; Câu 7: ; Câu 8: ; Câu 9: ; Câu 10: ;
II.Ghép…

1- c ; 2- a ; 3- b ; 4- e ;
B. PHẦN TỰ LUẬN:( 6 điểm)
Câu 1: so sánh:

 Giống : Gọi tên sự vật hiện tượng này bằng tên của sự vật hiện tượng khác
 Khác:

Aån dụ Hóan dụ

Dựa vào quan hệ tương đồng
Cụ thể là tương đồng về:

- Hình thức

- Cách thức

- Phẩm chất

- Cảm giác

Dựa vào quan hệ tương cận.
Cụ thể:

-Bộ phận- tòan thể

- Vật chứa đựng- Vật bị chứa đựng
-Dấu hiệu của sự vật- Sự vât

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Câu 2: Hs tự làm

<b>ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KÌ II</b>
<b>NĂM HỌC 2008-2009</b>

<b>Mơn học : Ngữ văn 6</b>

<b>Kiểm tra lần IV Tuần: 30 Tiết: 115 Kiểm tra Tiếng Việt</b>
ĐềII:

A/ Phần trắc nghiệm: (4điểm)

I.Khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lởi đúng(3 điểm)
Câu 1:Có mấy loại phó từ?

A.Hai B. Ba C. Bốn D.Năm

Câu 2: Xác định phó từ trong câu sau: “Thế là mùa xuân mong ước đã đến”
a/ Thế ; b/ thế là ; c/ đã; d/ đến

Câu 3: Xác định kiểu so sánh được sử dụng trong đọan thơ sau:
“Q hương tơi có con sơng xanh biếc

Nước gương trong soi tóc những hàng tre
Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè

Tỏa nắng xuống lịng sơng lấp lóang”
a/ So sánh ngang bằng; b/ so sánh không ngang bằng

Câu 4: Trong các mơ hình dưới đây, đâu là mơ hình đầy đủ của phép so sánh?
A.

Vế A (sự vật được so sánh) Vế B( sự vật dùng để so
sánh)

B.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

so sánh) sánh)
C.

Vế A (sự vật được so
sánh)

Từ so sánh Vế B( sự vật dùng để
so
sánh)

D.

Vế A (sự vật được
so sánh)

Phương
diện so sánh

Từ so sánh Vế B( sự vật
dùng để so
sánh)

Câu 5: Nhà thơ Trần Đăng Khoa đã sử dụng kiểu ẩn dụ nào trong câu thơ dưới đây?
“ Ngoài thềm rơi chiếc lá đa

Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng”
a/ Aån dụ hình thức; b Ẩn dụ cách thức

c/ Aån dụ chuyển đổi cảm giác; d/ Aån dụ phẩm chất
Câu 6: Nhân hóa là gì?

a/ Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng.

b/Là gọi tên sự vật , hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó.
c/ Là cách gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật, hiện tượng thiên nhiên bằng những từ ngữ vốn
được dùng để gọi hoặc tả con người

d/ Là gọi tên sự vật , hiện tượng, khái niệm này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có quan hệ
gần gũi với nó.

Câu 7: Câu văn sau có mấy chủ ngữ: “ Chân, tay, tai, mắt, miệng là những bộ phận trên cơ
thể con người”?

a/ Bốn ; b/ Năm ; c/ Sáu; d/ Bảy
Câu 8: Câu trần thuật đơn là gì?
a/ Là câu gồm hơn một kết cấu C –V;
b/ Là loại câu do một cụm C-V tạo thành

c/ Là câu khơng có đầy đủ cả hai bộ phận chính làm nồng cốt câu

d/Là câu chỉ có một bộ phận làm nồng cốt,khơng phân biệt được đó là chủ ngữ hay vị ngữ.
Câu 9:Nhà văn Thép mới dùng câu trần thuật đơn sau đây để làm gì?

“Cây tre là người bạn thân của nông dân Việt Nam, bạn thân của nhân dân Việt Nam”
a/ Dùng để giới thiệu; b/ Dùng để tả

c/ Dùng để kể ; d/ Dùng để nêu một ý kiến.

Câu 10:Nhà văn Nguyễn Tuân viết câu trần thuật đơn có từ “là” dười đây có mục đích gì?
“ Ngày thứ năm trên đảo Cơ Tô là một ngày trong trẻo, sáng sủa”

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Câu 12: Thành phần chính của câu là gì?

a/ Là những thành phần khơng bắt buộc phài có trong câu
b/ Là những thành phần được thêm vào để câu được rõ nghĩa

c/Là những thành phần bắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo hịan chỉnh và diễn đạt được
một ý trọn vẹn

d/ Là những thành phần có thể có hoặc khơng cần thiết trong câu.

II.Ghép cột A (Các câu thơ, câu văn) với cột B (Các phép tu từ) Sao cho phù hợp (1
điểm)

Cột A Ghép Cột B

1. Con đi trăm suối ngàn khe

Chưa bằng muôn nỗi tái tê lịng bầm

1- _{a/ Nhân hóa}
2. Trâu ơi ta bảo trâu này

Trâu ra ngoài ru6ộng trâu cày với ta

2- b/ Aån dụ

3. Aùo chàm đưa buổi phân li

Cầm tay nhau biết nói gì hơm nay

3- c/ So sánh

4. n quả nhớ kẻ trồng cây 4- d/ Điệp

ngữ

e/ Hóan dụ
f. Nói quá
B- PHẦN TỰ LUẬN( 6 điểm)

Câu 1:(2 điểm)Hóan dụ là gì? Kể tên các kiểu hóan dụ?

Câu 2: ( 4 điểm) Viết một đọan văn ngắn từ 8-10 dịng , trong đó có sử dụng ít như 3 phép tu từ
đã học ( So sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hóan dụ..)?

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

A- PHẦN TRẮC NGHIỆM

I.Khoanh tròn chử cái đầu câu trả lời đúng

Câu 1: ; Câu 2: ; Câu 3 : ; Câu 4: ; Câu 5:
Câu 6: ; Câu 7: ; Câu 8: ; Câu 9: ; Câu 10: ;
II.Ghép…

1- ; 2- ; 3- ; 4- ;

B. PHẦN TỰ LUẬN:( 6 điểm)

Câu 1: - Hóan dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên của một sự vật, hiện
tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm làm tăng sức gợi hình,gợi cảm cho
sự diễn đạt.

- Có bốn kiểu hóan dụ:

+Lấy một bộ phận để gọi tịan thể;

+Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng
+ Lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vât.
+Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng.
Câu 2: Hs tự làm

<b>ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KÌ II</b>
<b>NĂM HỌC 2008-2009</b>

<b>Mơn học : Ngữ văn</b>

<b>Kiểm tra lần:V Tuần: 32 Tiết: 121-122- Viết bài TLV miêu tả sáng tạo</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

Yêu cầu chung: -Bài viết phải rõ ràng, phải lựa chọn những hình ảnh tiêu biểu và phải
theo trình tự hợp lý. Bài viết giàu cảm xúc. Phải có liên tưởng so sánh

<b>Phải có bố cục rõ ràng, các phần Mở bài, Thân, Kềt bài phải mạch lạc, liên kết.</b>
<b> *Dàn bài chung:</b>

<b> a/ Mở bài: Giới thiệu chung về phiên chợ quê em trong tưởng tượng của em. </b>

<b>b/ Thân bài: Miêu tả chi tiết, cụ thể cảnh buôn bán, khơng khí buổi chợ, hàng hóa…</b>
<b>hoạt động của mọi người..</b>

<b>c/ Kết bài: Ý nghĩa quan trọng của phiên chợ ấy</b>
<b>- Tình cảm của em đối với quê mình</b>

<b> _ Hứa phấn đấu học tập để xây dựng quê mình..</b>
<b> *BIỂU ĐIỂM CHUNG:</b>

- Điểm 9-10: Bài làm đầy đủ nội dung, Miêu tả sinh động, giàu hình ảnh, cảm xúc
Bố cục rõ ràng, khơng sai lỗi chính tả

-Điểm 7-8: Bài làm đầy đủ nội dung, miêu tả chưa sâu sắc
Bố cục rõ ràng, sai lỗi chính tả không đáng kể.

- Điểm 5-6 : Nắm được cách làm bài nhưng chi tiết chọn để tả chưa nổi bậc; chưa
giúp cho người đọc hình dung rõ ràng về đối tượng được tả

Bố cục rõ ràng, sai lỗi nhiều lỗi chính tả

- Điểm 3-4:, nội dung chưa đầy đủ, bài viết còn lộn xộn
Bố cục không rõ ràng, sai lỗi chính tảquá nhiều

- Điểm 1-2: bài viết mang tính đối phó, chiếu lệ.
Bài viết khơng có bố cục, sai lỗi chính ta quá nhiều
Điểm 0: HS bỏ giấy trắng.

<b>ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KÌ II</b>
<b>NĂM HỌC 2008-2009</b>

<b>Mơn học : Ngữ văn</b>

<b>Kiểm tra lần:V Tuần: 32 Tiết: 121-122- Viết bài TLV miêu tả sáng tạo</b>

ĐềII:Em đã từng ga95p ông Tiên trong những câu chuyện cổ tích, hãy miêu tả lại hình ảnh
ơng Tiên theo tí tưởng tượng của em.

u cầu chung: -Bài viết phải rõ ràng, phải lựa chọn những hình ảnh tiêu biểu và phải
theo trình tự hợp lý. Bài viết giàu cảm xúc. Phải có liên tưởng so sánh

<b>Phải có bố cục rõ ràng, các phần Mở bài, Thân, Kềt bài phải mạch lạc, liên kết.</b>
<b> *Dàn bài chung:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>b/ Thân bài: Miêu tả chi tiết, cụ thể hình dáng, cử chỉ, việc làm của ơng Tiên đối với </b>
<b>mọi ngưịi và đối với em…</b>

<b>c/ Kết bài: Ý nghĩa của nhân vật này trong đời sống</b>

<b>- suy nghĩ của em về cuộc sống công bằng, mọi người yêu thương giúp đỡ nhau…</b>
<b>Hứa phấn đấu học tập để tạo nên cuộc sông tốt đẹp đầy tình người</b>

<b> *BIỂU ĐIỂM CHUNG:</b>

- Điểm 9-10: Bài làm đầy đủ nội dung, Miêu tả sinh động, giàu hình ảnh, cảm xúc
Bố cục rõ ràng, không sai lỗi chính tả

-Điểm 7-8: Bài làm đầy đủ nội dung, miêu tả chưa sâu sắc
Bố cục rõ ràng, sai lỗi chính tả khơng đáng kể.

- Điểm 5-6 : Nắm được cách làm bài nhưng chi tiết chọn để tả chưa nổi bậc; chưa

giúp cho người đọc hình dung rõ ràng về đối tượng được tả

Bố cục rõ ràng, sai lỗi nhiều lỗi chính tả

- Điểm 3-4:, nội dung chưa đầy đủ, bài viết còn lộn xộn
Bố cục khơng rõ ràng, sai lỗi chính tảquá nhiều

</div>

<!--links-->