Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
T 1: Chaứo cụứ
T 2: Anh vaờn
T 3: Tập đọc:
Luật tục xa của ngời ê - đê
I. Mục tiêu.
- c vi ging trang trng, th hin tớnh nghiờm tỳc ca vn bn.
-Hiu ND Lut tc nghiờm minh v cụng bng ca ngi ấ-ờ xa; k c 1 n 2
lut ca nc ta( tr li c cỏc cõu hi trong SGK)
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
2. Dạy - học bài mới.
2.1. Giới thiệu bài
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ và mô tả
những gì em nhìn thấy trong tranh.
- Chỉ vào tranh minh hoạ và giới thiệu: tranh vẽ
cảnh luận tội một ngời ở cộng đồng ngời Ê-đê.
Kẻ có tội đợc xét xử công minh trớc mọi ngời.
Bài tập đọc Luật tục xa của ngời Ê-đê giới thiệu
với các em một số luật lệ của ngời Ê-đê xa.
2.2.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc
- Giải thích: dân tộc Ê-đê là một dân tộc thiểu
số sống ở vùng cao Tây Nguyên.
- Yêu cầu 3 HS nối tiếp hau đọc
- Gọi HS đọc phần Chú giải.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
b) Tìm hiểu bài

- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm.
+ Ngời xa đặt ra luật tục để làm gì?
+ Kể những việc mà ngời Ê-đê xem là có tội.

Giảng: Luật tục là những quy định, phép tắc
phải tuân theo trong buôn làng, bộ tộc. Ngời xa
đặt ra luật tục buộc ngời phải tuân theo nhằm
đảm bảo cho cuộc sống đợc an toàn, bình ổn
cho mọi ngời. Các loại tội mà ngời Ê-đê nêu ra
rất cụ thể, dứt khoát, rõ ràng theo từng khoản
mục.
+ Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng
bào Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng?
- 3 HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng
bài thơ và lần lợt trả lời câu hỏi theo
SGK.
- HS quan sát và nêu: Tranh vẽ
cộng đồng ngời dân tộc Ê-đê
đang xử phạt mọt ngời có tội
quỳ bên đống lửa lớn.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- 3 HS đọc bài theo đoạn.
+ Ngời xa đặt ra luật tục để phạt ...
buôn làng.
+ Tội không hỏi mẹ cha, tội ăn cắp,
tội giúp kẻ có tội, tội dẫn đờng cho
địch đến làng mình.
- Lắng nghe.
+ Đồng bào Ê-đê quy định các mức
+ Hãy kể tên một số luật của nớc ta hiện nay

mà em biết?
- Nhận xét câu trả lời của HS.
- GV giới thiệu một số luật cho HS biết.
+ Qua bài tập đọc " Luật tục xa của ngời Ê-
đê " em hiểu điều gì?
- Ghi nội dung chính của bài lên bảng" NGời
Ê-đê từ xa đã có luật tục quy định xử phạt rất
nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống
yên lành của buôn
- Giảng: Ngay từ ngày xa, dân tộc Ê-đê, một
dân tộc thiểu số đã có quan niệm rạch ròi,
nghiêm minh về tội trạng, đã phân định rõ ràng
từng loại tội, quy định các hình phạt rất công
bằng để giữ cho buôn làng có cuộc sống trật tự.
Và ngày nay nhà nớc ta cũng ban hành rất nhiều
luật.
Nh vậy, ở xã hội nào cũng có luật pháp và mọi
ngời luôn phải sống và làm việc theo pháp luật.
c) Đọc diễn cảm.
- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài. Yêu cầu
HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay.
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3.
+ Treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn.
+ Đọc mẫu.
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Tỏ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét, cho điểm HS.
. 3- Củng cố, dặn dò.
- Hỏi: Qua bài tập đọc, em hiểu đợc điều gì?
- Nhận xét tiết học.

xử phạt rất công bằng: chuyện nhỏ thì
xử nhẹ
+ Tang chứng phải chắc chắn ( phải
nhìn tận mắt, bắt tận tay, lấy và giữ đ-
ợc gùi, khăn, áo, dao,.... của kẻ phạm
tội, đánh dấu nơi xảy ra sự việc) mới
đợc kết tội, phải có vài ba ngời làm
chứng, tai nghe, mắt thấy thì tang
chứng mới có giá trị.
+ HS viết tên các luật mà em biết
vào bảng nhóm, treo lên bảng.
Ví dụ: Luật giáo dục, Luật đất đai,
Luật hôn nhân gia đình.....
- Lắng nghe.
+ Xã hội nào cũng có luật pháp và
mọi ngời phải sống, làm việc theo
pháp luật.
- 2 HS nhắc lại nội dung chính của
bài cho cả lớp nghe.
- Lắng nghe.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
của bài. Cả lớp theo dõi, sau đó 1 HS
nêu cách đọc, các HS khác bổ sung ý
kiến.
+ Theo dõi GV đọc mẫu.
+ HS đọc theo cặp.
- 3 đến 5 HS thi đọc, HS cả lớp
theo dõi và bình chọn bạn đọc hay
nhất
T 4: Toán

T116) Luyện tập chung
B1,2 coọt 1
I. Mơc tiªu:
- Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các
bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u.
1. KiĨm tra bµi cò
2. D¹y - häc bµi míi.
2.1. Giíi thiƯu bµi
2.2. Híng dÉn lµm bµi tËp.
Bµi 1:
- Gv mêi 1 HS ®äc ®Ị bµi.
- GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
Bµi 2:- GV y/c HS ®äc ®Ị bµi
- GV yªu cÇu HS lµm bµi.
- GV ch÷a bµi cđa hS trªn b¶ng líp, sau
®ã nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
- GV hái: H·y t×m ®iĨm kh¸c nhau gi÷a
quy t¾c tÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ thĨ
tÝch cđa h×nh hép ch÷ nhËt.
Bµi 3: GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ quan
s¸t h×nh minh ho¹ cđa SGK.
- GV yªu cÇu: H·y nªu kÝch thíc cđa
khèi gç vµ phÇn ®ỵc c¾t ®i.
- GV: H·y suy nghÜ vµ t×m c¸ch tÝnh thĨ
tÝch cđa phÇn gç cßn l¹i.
- GV nhËn xÐt c¸c c¸ch HS ®a ra, sau dã
yªu cÇu c¶ líp lµm bµi.
- GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa HS trªn

b¶ng.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS
3. Cđng cè, dỈn dß.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- GV dỈn HS vỊ nhµ lµm c¸c bµi tËp híng
dÉn lun tËp thªm
- 1 HS ®äc ®Ị bµi.
- HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp.
Bµi gi¶i
DiƯn tÝch 1mỈt cđa h×nh lËp ph¬ng lµ:
2,5 2,5 6,25× =
( cm
2
)
DiƯn tÝch toµn phÇn cđa h×nh lËp ph¬ng:
6,25 6 37,5× =
( cm
2
)
ThĨ tÝch cđa h×nh lËp ph¬ng ®ã lµ:
2,5 2,5 2,5 15,625× × =
( cm
3
)
- HS nhËn xÐt.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi.
- HS trao ®ỉi theo cỈp. 1 HS ph¸t biĨu:
§Ĩ tÝnh phÇn gç cßn l¹i ta tÝnh thĨ tÝch cđa
khèi gç ban ®Çu vµ thĨ tÝch phÇn gç bÞ c¾t
®i, sau ®ã tÝnh hiƯu cđa hai thĨ tÝch nµy.

- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi.
Bµi gi¶i:
ThĨ tÝch cđa khèi gç ban ®Çu lµ:
9 6 5 270
× × =
( cm
3
)
ThĨ tÝch cđa phÇn gç bÞ c¾t ®i lµ:
4 4 4 64
× × =
( cm
3
)
ThĨ tÝch cđa phÇn gç cßn l¹i lµ:
270 - 64 = 206 ( cm
3
)
§¸p sè: 206 cm
3
-
1 HS nhËn xÐt bµi cđa b¹n
BUỔI CHIỀU
T 1: KHOA HỌC
T 2: KĨ THUẬT
T 3: LUYỆN TẬP TẬP ĐỌC
Lt tơc xa cđa ngêi ª - ®ª

I/ MUC TIÊU:
- Gúp hs có kĩ năng đọc đúng và diễn cảm bài văn.

- Nắm được nội dung bài văn
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ GTB:
2/ Dạy bài mới:
* Luyện đọc:
- HD luyện đọc diễn cảm.
- Tổ chức cho HS đọc lại bài văn theo
nhóm
- Yêu cầu đọc thi trong nhóm
* Tổ chức đọc diễn cảm bàivăn .
- GV yêu cầu HS một mình đọc lại bàivăn
.
* Cho hs nhắc lại nội dung bài.
3/ Củng cố- dặn dò:
-GV củng cố toàn bài
- Nhận xét tiết học
-Dặn về nhà đọc lại bài và chuẩn bò bài
mới.
- HS thực hiện luyện đọc theo hd
- 3 HS một nhóm
- 4 nhóm thi đọc
- Các nhóm khác nhận xét
- 2 nhóm HS thực hiện .
5-6 HS
Thứ ba ngày 2 tháng 1 năm 2010
T 1: Luyên từ và câu
T47: Më réng vèn tõ: TrËt tù - an ninh
I. Mơc tiªu:
Làm được BT1; tìm được một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an

ninh( BT2); hiểu được ý nghĩa của những từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm thích
hợp ( BT3); làm được BT4.
II. §å dïng d¹y häc: Tõ ®iĨn HS.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc chđ u
1. KiĨm tra bµi cò
- NhËn xÐt, cho ®iĨm HS.
2. D¹y - häc bµi míi
2.1. Giíi thiƯu bµi.
2.2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp
- 3 HS lªn b¶ng ®Ỉt c©u.
- 3 HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi.
- NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
Bµi 1:Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp 1.
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi:
-An ninh lµ tõ ghÐp H¸n ViƯt lỈp nghÜa gåm
hai tiÕng: TiÕng an cã nghÜa lµ yªn, yªn ỉn,
tr¸i víi nguy hiĨm; tiÕng ninh cã nghÜa lµ
yªn ỉn chÝnh trÞ vµ trËt tù x· héi. Cßn t×nh
tr¹ng yªn ỉn h¼n… gäi lµ an toµn. Kh«ng
cã chiÕn tranh …gäi lµ thanh b×nh.
Bµi 2- Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
- Gäi nhãm viÕt vµo phiÕu treo lªn b¶ng, -
GV ghi nhanh c¸c tõ HS bỉ sung.
- NhËn xÐt, kÕt ln lêi gi¶i ®óng.
Danh tõ kÕt hỵp chÝnh víi an ninh
§éng tõ kÕt hỵp víi an ninh
Bµi 3- Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp
+ §ån biªn phong: n¬i tỉ chøc c¬ së cđa
c¸c chó c«ng an ®ãng vµ lµm viƯc.
+ XÐt xư: xem xÐt vµ xư c¸c vÞ ¸n.

+Toµ ¸n: c¬ quan nhµ níc cã nhiƯm vơ xÐt
xư c¸c vơ ph¹m ph¸p, kiƯn tơng.
-ThÈm ph¸n: ngêi cđa toµ ¸n, cã nhiƯm vơ
®iỊu tra, hoµ gi¶i, truy tè hay xÐt xư vơ ¸n.
+ C¶nh gi¸c: cã sù chó ý thêng xuyªn ®Ĩ
kÞp thêi ph¸t hiƯn ©m hc hµnh ®éng.
- B¶o mËt: gi÷ bÝ mËt cđa nhµ níc, tỉ chøc.
Bµi 4:- Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp.
Tõ ng÷ chØ viƯc lµm
Tõ ng÷ chØ c¬ quan, tỉ chøc
Tõ ng÷ chØ ngêi cã thĨ gióp em tù b¶o vƯ khi
kh«ng cã cha mĐ ë bªn.
3 – Củng cố- Dặn dò:
GV củng cố lại ND,
Nhận xét tiết học
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng.
- Lµm bµi tËp c¸ nh©n.
- 1 HS ph¸t biĨu ý kiÕn. §¸p ¸n: b. Yªn ỉn
vỊ chÝnh trÞ vµ trËt tù x· héi.
+ Yªn ỉn h¼n, tr¸nh ®ỵc tai n¹n, tr¸nh ®-
ỵc thiƯt h¹i lµ nghÜa cđa tõ an toµn.
+ Kh«ng cã chiÕn tranh, kh«ng cã thiªn
tai lµ t×nh tr¹ng b×nh yªn.
- L¾ng nghe
Ho¹t ®éng trong nhãm 4
C¬ quan an ninh, lùc lỵng an ninh, sÜ
quan an ninh, chiÕn sÜ an ninh.....
B¶o vƯ an ninh, gi÷ g×n an ninh, gi÷ v÷ng
an ninh, cđng cè an ninh, thiÕt lËp an
ninh

+ c«ng an, ®ån biªn phßng, toµ ¸n, c¬
quan an ninh, thÈm ph¸n,....
+ xÐt xư, b¶o mËt, c¶nh gi¸c, gi÷ bÝ mËt....
- 6 HS nèi tiÕp nhau gi¶i thÝch, mçi HS chØ
gi¶i thÝch vỊ 1 tõ.
- 6 HS nèi tiÕp nhau ®Ỉt c©u.
+nhí sè ®iƯn tho¹i cđa cha mĐ; nhí ®Þa
chØ, sè nhµ ngêi th©n, gäi ®iƯn 1113 hc
114, 115; kªu lín ®Ĩ ngêi xung quanh
biÕt, ch¹y ®Õn nhµ ngêi quen....
+nhµ hµng; cưa hiƯu,; ®ån c«ng an; 113;
114;115
+ ngêi th©n; «ng bµ; chó b¸c.....
T 2: To¸n
(117)Lun tËp chung
B1,2
I. Mơc tiªu:
- Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán.
- Biết tính thể tích một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích cả một
hình lập phương khác
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc chđ u
1. KiĨm tra bµi cò - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp,
2. Dạy - học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hớng dẫn luyện tập
Bài 1.GV yêu cầu HS đọc phần tính nhẩm
15% của 129 của bạn Dung.
+ Để tính đợc 15% của 120, bạn Dung
đã làm nh thế nào?
+10%, 5% và 15% của 120 có mối quan

hệ với nhau nh thế nào?
- GV yêu cầu HS đọc đề bài phần a.
? Có thể tính tích 17,5% thành tổng của
các tỉ số phần trăm nào?
- GV yêu cầu HS làm bài.
? Khi nhẩm đợc 2,5% của 240, ngoài
cách tính tổng 10% + 5% = 2,5%, em có
thể làm thế nào mà vẫn tính đợc 17,5%
của 240?
- GV yêu cầu HS tự làm phần b.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
? Em làm nh thế nào?
Bài 2: GV mời HS đọc đề bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3:
- GV mời HS đọc đề bài
- GV: Vì đây là một hình phức tạp, nên
để thực hiện yêu cầu của bài em hãy tìm
cách chia hình này thành các hình nhỏ có
dạng của hình lập phơng hay hình chữ nhật
rồi mới tính.
- GV hỏi: Em có thể chia hình này
thành những hình nào?
- GV nhận xét tuyên dơng HS.
3. Củng cố - Dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- 1 HS đọc cho cả lớp cùng nghe.
(15% = 10% + 5%)
- HS có thể phân tích nh sau:
17,5% = 10% + 5% + 2,5%

Vậy 17,5% của 240 là 42
- Lấy giá trị của 2,5% nhân với 7 ta cũng
đợc giá trị của 17,5% của 240.
35% = 30 + 5%
10% của 520 là 52 ,30% của 520 là 56
5% của 520 là 26
Vậy 35% của 520 là 182
- 1 HS lên bảng làm bài
Bài giải
Tỉ số thể tích hình lập phơng lớn và hình
lập phơng bé là
3
2
. Nh vậy tỉ số phần trăm
của thể tích hình lập phơng lớn và hình lập
phơng bé là:
3:2 = 1,5
1,5 = 150%
b) Thể tích của hình lập phơng lớn là:
3
64 96
2
ì =
( cm
3
)
Đáp số: a) 150%
b) 96 cm
3
- 1 HS nhận xét.

- 1 HS đọc đề bài trớc lớp, HS cả lớp theo
dõi, quan sát hình.
- HS nêu cách chia.
- 1 HS lên bảng làm bài.
Đáp án: 56 cm
2
, 24 hình lập phơng nhỏ.
T 3: Thể dục
T 4: LÞch sư:
T24: §êng Trêng S¬n
I. Mơc tiªu:
- Biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực,... của
miền Bắc chi viện cho miền Nam:
+ Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam ngày 19-5-1959, Trung ương Đảng
quyết đònh mở đường Trường Sơn( đường HCM).
+ Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi viện, sức người , sức của cho miền
Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam.
II. §å dïng d¹y häc
- B¶n ®å hµnh chÝnh ViƯt Nam
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
1- Kiểm tra bài cũ:
GV hái: Em cã biÕt ®êng Trêng S¬n lµ ®-
êng nèi tõ ®©u ®Õn ®©u kh«ng?
2 -Giíi thiƯu bµi: Trong nh÷ng n¨m th¸ng
¸c liƯt cđa cc chiÕn tranh chèng MÜ cøu
níc, gi÷a chèn rõng xanh, nói ®á, ®Ìo dèc
cheo leo cđa Trêng S¬n, bé ®é, thanh niªn
xung phong ®· "më ®êng mßn Hå ChÝ
Minh", gãp phÇn chiÕn th¾ng giỈc MÜ gi¶i
phãng miỊn Nam, thèng nhÊt ®Êt níc. Bµi

häc h«m nay chóng ta cïng t×m hiĨu vỊ
con ®êng lÞch sư nµy.
3- Bài mới
*HĐ 1: trung ¬ng ®¶ng qut ®Þnh më
®êng TS
Gv treo b¶n ®å VN, chØ vÞ trÝ d·y nói TS,
®êng TS: ĐTS b¾t ®Çu tõ h÷u ng¹n s«ng
M· - Thanh Ho¸, qua miỊn T©y NghƯ An
®Õn miỊn §«ng NB.§TS thùc chÊt lµ mét
hƯ thèng bao gåm nhiỊu con ®êng trªn c¶
2 tun §«ng TS vµ T©y TS.
?§êng Trêng S¬n cã vÞ trÝ thÕ nµo víi hai
miỊn B¾c - Nam cđa níc ta?
? V× sao Trung ¬ng §¶ng qut ®Þnh më
®êng Trêng S¬n?
? T¹i sao ta l¹i chän më ®êng qua d·y
nói Trêng S¬n?
- 3 HS lªn chØ vÞ trÝ cđa ®êng Trêng S¬n
tríc líp.
+ §êng Trêng S¬n lµ ®êng nèi liỊn hai
miỊn B¾c - Nam cđa níc ta.
+§Ĩ ®¸p øng nhu cÇu chi viƯn cho miỊn
Nam kh¸ng chiÕn, ngµy 19/5/1959 Trung -
¬ng §¶ng qut ®Þnh më ®êng Trêng S¬n.
+ V× ®êng ®i gi÷a rõng khã bÞ ®ich ph¸t
GV: §Ĩ ®¸p øng nhu cÇu chi viƯn cho
miỊn Nam, Trung ¬ng §¶ng qut ®Þnh
më ®êng Trêng S¬n. Còng nh trong kh¸ng
chiÕn chèng Ph¸p, lÇn nµy ta còg dùa vµo
rõng ®Ĩ gi÷ bÝ mËt vµ an toµn cho con ®-

êng hut m¹ch nèi miỊn B¾c hËu hut
m¹ch nèi miỊn B¾c hËu ph¬ng víi miỊn
Nam tiỊn tun.
*HĐ2: nh÷ng tÊm g¬ng anh dòng trªn
đTS
-GV tỉ chøc HS lµm viƯc theo nhãm:
+ T×m hiĨu vµ kĨ chun vỊ anh Ngun
ViÕt Sinh.
+ Tỉ chøc thi kĨ c©u chun cđa anh
Ngun ViÕt Sinh.
+ Tỉ chøc thi tr×nh bµy th«ng tin, tranh
¶nh su tÇm ®ỵc.
*HĐ 3: tÇm quan träng cđa ®êng TS
- GV yªu cÇu HS c¶ líp cïng suy nghÜ ®Ĩ
tr¶ lêi c©u hái:
? Tun ®êng Trêng S¬n cã vai trß nh
thÕ nµo trong sù nghiƯp thèng nhÊt ®Êt n-
íc cđa d©n téc ta?
GV nªu: HiĨu tÇm quan träng cđa tun
®êng Trêng S¬n víi kh¸ng chiÕn chèng MÜ
cđa ta nªn giỈc MÜ ®· liªn tơc chèng ph¸.
Trong 16 n¨m, chóng ®· dïng m¸y bay th¶
xng ®êng Trêng S¬n h¬n 3 triƯu tÊn bom
®¹n vµ chÊt ®éc, nhng con ®êng vÉn tiÕp
tơc lín m¹nh.
? Em h·y nªu sù ph¸t triĨn cđa con ®-
êng? ViƯc Nhµ níc ta x©y dùng l¹i ®êng
Trêng S¬n thµnh con ®êng ®Đp, hiƯn ®¹i
cã ý nghÜa thÕ nµo víi c«ng cc x©y
dùng ®Êt níc, cđa d©n téc ta?

4 Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
hiƯn, qu©n ta dùa vµo rõng ®Ĩ che m¾t
qu©n thï.
- HS lµm viƯc theo nhãm.
+ LÇn lỵt tõng HS dùa vµo SGK vµ tËp kĨ
l¹i c©u chun cđa anh NVS
+ C¶ nhãm tËp hỵp th«ng tin, d¸n vµo
giÊy khỉ to.
+ 2 HS thi kĨ tríc líp.
- HS c¶ líp thèng nhÊt ý kiÕn: Trong
nh÷ng n¨m th¸ng kh¸ng chiÕn chèng MÜ
cøu níc, ®êng Trêng S¬n lµ con ®êng
hut m¹ch nèi hai miỊn Nam - B¾c, trªn
con ®êng nµy biÕt bao ngêi con miỊn B¾c
®· vµo Nam chiÕn ®Êu, ®· chun cho
miỊn Nam hµng triƯu tÊn l¬ng thùc, thùc
phÈm, ®¹n dỵc, vò khÝ.... ®Ĩ miỊn Nam
®¸nh th¾ng kỴ thï.
-HS nghe, ®äc SGK vµ tr¶ lêi: Dï giỈc MÜ
liªn tơc chèng ph¸ nhng ®êng Trêng S¬n
ngµy cµng më thªm vµ v¬n dµi vỊ phÝa
Nam tỉ qc.
-HiƯn nay §¶ng vµ chÝnh phủ ta ®· x©y
dùng l¹i ®êng Trêng S¬n, con ®êng giao
th«ng quan träng èi hai miỊn Nam- B¾c
®Êt níc ta. Con ®êng ®ãng gãp kh«ng nhá
cho sù nghiƯp x©y dùng ®Êt níc cđa d©n
téc ta ngµy nay.
BUỔI CHIỀU

T 1: TIN HỌC