Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2
TUN 29
Ngy dy: ..................
o c: Đạo đức
Tôn trọng Luật giao thông (tiết 2)
I/ Mục tiêu:
II/ Đồ dùng dạy học:
+ Một số biển báo giao thông cơ bản.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
+ GV gọi 2 HS lần lợt lên bảng đọc ghi nhớ và
nêu tác hại của việc không chấp hành luật lệ giao
thông.
+ Nhận xét về ý thức học tập của HS.
2. Dạy bài mới : GV giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến. ( 10 phút)
+ Tổ chức cho HS hoat động nhóm.
+ Yêu cầu các nhóm thảo luận đa ra ý kiến nhận
xét sau:
1. Đang vội, bác Minh nhìn thấy chú công an ở
ngã t, liền cho xe vợt qua.
2. Một bác nông dân phơi rơm rạ trên đờng cái.
3. Thấy có báo hiệu đờng sắt sắp đi qua. Thắng
bảo anh dừng lại, không cố vợt rào chắn.
4. Bố mẹ Nam chở bác của Nam đi bệnh viện cấp
cứu bằng xe máy.
* Nhận xét câu trả lời của HS.
Kết luận:
Hoạt động 2: Tìm hiểu các biển báo giao thông
( 10 phút)

* GV chuẩn bị các biển báo:
- Biển báo đờng 1 chiều.
- Biển báo có HS đi qua.
- Biển báo có đờng sắt.
+ Biển báo cấm đỗ xe.
+ Biển báo cấm dùng còi trong thành phố.
- GV lần lợt giơ biển báo và đố HS:
+ Nhận xét câu trả lời của HS.
-GV chốt và nêu ý nghĩa từng biển báo.
Kết luận: Thực hiện nghiêm túc an toàn giao
thông là phải tuân theo và làm đúng mọi biển
báo giao thông.
Hoạt động 3: Thi thực hiện đúng luật giao
thông ( 10 phút)
+ GV chia lớp thành 2 đội chơi.
+ GV phổ biến luật chơi, mỗi lợt chơi 2 HS tham
- Lớp theo dõi và nhận xét.
+ HS hoạt động theo nhóm.
+ Đại diện các nhóm trình bày.
- Sai,
- Sai,..
- Đúng,
- Đúng, có thể chấp nhận trong trờng
hợp này.
+ Lớp lắng nghe.
+ HS quan sát các loại biển báo mà GV
giới thiệu.
+ Mỗi loại biển báo 1 vài HS lần lợt nêu
tác dụng của nó.
+ HS nhắc lại ý nghĩa từng biển báo.

+ HS lắng nghe.
Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 1
Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2
gia, một HS cầm biển báo phải diễn tả bằng hành
động hoặc lời nói ( không trùng với từ có trong
biển báo). Bạn kia có nhiệm vụ đoán đợc nội dung
biển báo đó.
- Cho HS chơi thử.
- Tổ chức cho HS chơi. Nhận xét và tuyên dơng
nhóm chơi tốt.
3/. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút)
+ Gọi HS đọc ghi nhớ.GV nhận xét tiết học, dặn
HS thực hiện tốt luật giao thông
+ HS lắng nghe luật chơi để chơi.
- HS chơi thử.
- HS tiến hành chơi.
-HS đọc nối tiếp.
+ HS lắng nghe và thực hiện.
- Phân biệt đợc hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông.
- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày.
I/ Mục tiêu:
II/ Đồ dùng dạy học:
+ Một số biển báo giao thông cơ bản.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
+ GV gọi 2 HS lần lợt lên bảng đọc ghi nhớ và
nêu tác hại của việc không chấp hành luật lệ giao
thông.
+ Nhận xét về ý thức học tập của HS.

2. Dạy bài mới : GV giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến. ( 10 phút)
+ Tổ chức cho HS hoat động nhóm.
+ Yêu cầu các nhóm thảo luận đa ra ý kiến nhận
xét sau:
1. Đang vội, bác Minh nhìn thấy chú công an ở
ngã t, liền cho xe vợt qua.
2. Một bác nông dân phơi rơm rạ trên đờng cái.
3. Thấy có báo hiệu đờng sắt sắp đi qua. Thắng
bảo anh dừng lại, không cố vợt rào chắn.
4. Bố mẹ Nam chở bác của Nam đi bệnh viện cấp
cứu bằng xe máy.
* Nhận xét câu trả lời của HS.
Kết luận:
Hoạt động 2: Tìm hiểu các biển báo giao thông
( 10 phút)
* GV chuẩn bị các biển báo:
- Biển báo đờng 1 chiều.
- Biển báo có HS đi qua.
- Biển báo có đờng sắt.
+ Biển báo cấm đỗ xe.
+ Biển báo cấm dùng còi trong thành phố.
- Lớp theo dõi và nhận xét.
+ HS hoạt động theo nhóm.
+ Đại diện các nhóm trình bày.
- Sai,
- Sai,..
- Đúng,
- Đúng, có thể chấp nhận trong trờng
hợp này.

+ Lớp lắng nghe.
+ HS quan sát các loại biển báo mà GV
giới thiệu.
+ Mỗi loại biển báo 1 vài HS lần lợt nêu
tác dụng của nó.
Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 2
Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2
- GV lần lợt giơ biển báo và đố HS:
+ Nhận xét câu trả lời của HS.
-GV chốt và nêu ý nghĩa từng biển báo.
Kết luận: Thực hiện nghiêm túc an toàn giao
thông là phải tuân theo và làm đúng mọi biển
báo giao thông.
Hoạt động 3: Thi thực hiện đúng luật giao
thông ( 10 phút)
+ GV chia lớp thành 2 đội chơi.
+ GV phổ biến luật chơi, mỗi lợt chơi 2 HS tham
gia, một HS cầm biển báo phải diễn tả bằng hành
động hoặc lời nói ( không trùng với từ có trong
biển báo). Bạn kia có nhiệm vụ đoán đợc nội dung
biển báo đó.
- Cho HS chơi thử.
- Tổ chức cho HS chơi. Nhận xét và tuyên dơng
nhóm chơi tốt.
3/. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút)
+ Gọi HS đọc ghi nhớ.GV nhận xét tiết học, dặn
HS thực hiện tốt luật giao thông
+ HS nhắc lại ý nghĩa từng biển báo.
+ HS lắng nghe.
+ HS lắng nghe luật chơi để chơi.

- HS chơi thử.
- HS tiến hành chơi.
-HS đọc nối tiếp.
+ HS lắng nghe và thực hiện.

*********************************************
Ngy dy: .....................
Lich s Lịch sử
Quang Trung đại phá quân Thanh
(Năm 1789)
I. Mục tiêu:
- Dựa vào lợc đồ, t#ng thut s# l#ỵc vị viƯc Quang Trung ##i ph# qu#n Thanh, chĩ # c#c trn
ti#u biĩu: Ngc Hi, #ng #a.
II. Đồ dùng dạy học:
- Lợc đồ Quang Trung đại phá quân Thanh.
- Các hình minh hoạ trong SGK.
- Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý cho hoạt động thảo luận nhóm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em lên bảng trả lời câu hỏi cuối bài trớc
- Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh.
2. Dạy học bài mới:
a) Quân Thanh xâm l ợc n ớc ta.
H : Vì sao quân Thanh sang xâm lợc nớc ta?
GV chốt :
-3 HS lên bảng
-Phong kiến phơng Bắc từ lâu đã muốn
thôn tính nớc ta, nay mợn cớ giúp nhà
Lê khôi phục ngai vàng nên quân Thanh

Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 3
Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2
kéo quân sang xâm lợc nớc ta.
b)Diễn biến trận Quang Trung đại phá quân
Thanh.
- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm bàn:
+ GV treo bảng phụ ghi sẵn gợi ý của nội dung
thảo luận, sau đó theo dõi HS thảo luận.
+ GV cho HS báo cáo kết quả thảo luận.
1.Khi nghe tin quân Thanh sang xâm lợc nớc ta
Nguyễn Huệ đã làm gì ? Vì sao nói việc Nguyễn
Huệ lên ngôi hoàng đế là một việc làm cần
thiết ?
2.Vua Quang Trung tiến quân đến Tam Điệp khi
nào? ở đây ông đã làm gì? Việc làm đó có tác
dụng nh thế nào?
3.Dựa vào lựơc đồ nêu đờng tiến của 5 đạo
quân?
4.Trận đánh mở màn diễn ra ở đâu? Khi nào?
Kết quả ra sao?
5.Hãy thuật lại trận Ngọc Hồi?
6. Hãy thuật lại trận Đống Đa?
GV cho HS thi kể lại: Diễn biến trận Quang Trung
đại phá quân Thanh.
GV tổng kết cuộc thi.
c)Lòng quyết tâm đánh giặc và sự m u trí của
vua Quang Trung.
GV gợi ý:
H:Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến về
Thăng Long đánh giặc ?

H:Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là thời
điểm nào? Theo em chọn thời điểm ấy có lợi gì
cho quân ta, có hại gì cho quân địch? H:Trớc
khi cho quân tiến vào Thăng Long nhà vua đã
làm gì để động viên tinh thần quân sĩ?
-HS chia thành các nhóm bàn thảo luận
theo hớng dẫn của giáo viên.
-Tiến hành thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm báo cáo, mỗi nhóm chỉ
trình bày một nội dung, các nhóm khác
theo dõi và nhận xét.
-Khi nghe tin quân Thanh sang xâm lợc
nớc ta Nguyễn Huệ liền lên ngôi hoàng
đế lấy hiệu là Quang Trung và lập tức
tiến quân ra Bắc đánh quân Thanh. Việc
Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế là một
việc làm
- Vua Quang Trung tiến quân đến Tam
Điệp(Ninh Bình) vào ngày 20 tháng
Chạp năm Kỷ Dậu(1789). Tại đây ông
cho quân lính ăn Tết trớc
-Đạo quân thứ nhất do Quang Trung
lãnh đạo thẳng tiến Thăng Long; Đạo
quân thứ hai do đô đốc Long
-Trận đánh mở là trận Hạ Hồi, cách
Thăng Long 20 km, diễn ra vào đêm
mùng 3 tết Kỷ Dậu. Quân Thanh hoảng
sợ xin hàng.
-HS thuật lại nh SGK
-HS thuật lại nh SGK( Trận Đống Đa do

đô đốc Long chỉ huy)
-Các nhóm cử đại diện tham gia cuộc
thi, khuyến khích các nhóm kể lại diễn
biến theo hình thức nối tiếp.
-Nhà vua phải hành quân từ Nam ra Bắc
để đánh giặc, đó là đoạn đờng dài, gian
lao nhng nhà vua và quân sĩ vẫn quyết
tâm đi đánh giặc.
-Nhà vua chọn đúng tết Kỷ Dậu để đánh
giặc. Trớc khi vào Thăng Long ông cho
quân lính ăn Tết trớc ở Tam Điệp rồi
mới chia thành 5 đạo quân để tiến đánh
Thăng Long làm lòng quân hứng khởi,

-Vua cho quân ta ghép các tấm ván
thành tấm lá chắn, lấy rơm dấp nớc quấn
Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 4
Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2
H:Tại trận Ngọc Hồi nhà vua đã cho quân tiến
vào đồn bằng cách nào? Làm nh vậy có lợi gì
cho quân ta?
+Vậy theo em vì sao quân ta đánh thắng đợc 29
vạn quân Thanh ?
3. Củng cố dặn dò :
GV nhận xét tiết học, liên hệ giáo dục HS.
ngoài, rồi cứ 20 ngời một tấm tiến lên
-Vì quân ta một lòng đoàn kết đánh
giặc, lại có nhà vua sáng suốt chỉ huy.
-Lắng nghe thực hiện
************************************************

Ngy dy: ....................
Ki thuõt: Kĩ thuật
Lắp xe nôi (tiết 1)
I/Mục tiêu:
-HS biết chọn đúng, đủ số lợng các chi tiết để lắp xe nôi
II/Đồ dùng dạy-học:
-Mẫu xe nôi đã lắp sẵn.
-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III/Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra hộp lắp ghép của HS.
II.Bài mới:
1,Giới thiệu bài:GV ghi đầu bài
2 *Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát và
nhận xét mẫu:
- GV cho HS quan sát xe nôi đã lắp sẵn.
- Em hãy quan sát kĩ từng bộ phận của xe nôi và
cho cô biết: Để lắp đợc xe nôi, cần bao nhiêu bộ
phận?
- GV nêu tác dụng của xe nôi trong thực tế:
Hằng ngày, chúng ta thờng thấy các em bé nằm
hoặc ngồi trong xe nôi và ngời lớn đẩy xe cho các
em đi dạo chơi.
*Hoạt động 2: GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật:
a,Chi tiết và dụng cụ:
b,Lắp từng bộ phận:
+Lắp tay kéo
Các em quan sát H.2 SGK
H: Để lắp đợc tay kéo, em cần chọn chi tiết nào và

số lợng bao nhiêu?
- GV tiến hành lắp tay kéo xe, các em lu ý vị trí
- Cần 5 bộ phận: tay kéo, thanh đỡ giá
bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với
mui xe, trục bánh xe.
- HS cùng GV chọn từng loại chi tiết
cho đúng, đủ.
- Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp
theo từng loại chi tiết.
- HS quan sát hình 2 trong SGK
- HS trả lời câu hỏi
Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 5
Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2
thanh 7 lỗ phải ở trong thanh chữ U dài.
+Lắp giá đỡ trục bánh
- GV cho HS quan H.3 SGK
- GV thực hành lắp giá đỡ trục bánh xe: lắp 2 thanh
thẳng 9 lỗ chéo nhau
+Lắp thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe
- Em hãy gọi tên và số lợng các chi tiết để lắp
thanh đỡ giá đỡ bánh xe (quan sát H.4).
Lắp 2 thanh chữ U dài vào tấm lớn.
H: 2 thanh chữ U dài đợc lắp vào hàng lỗ thứ mấy
của tấm lớn(tính từ phải sang trái)?
- Em hãy quan sát H.5
Lắp tấm nhỏ vào 2 tấm bên của chữ U.
+Lắp thành xe và mui xe
- Lắp thành xe và mui xe vào tấm sau của chữ U.
- Dựa vào H.6, em hãy nêu thứ tự lắp từng chi tiết?
-Lắp thành xe và mui xe vào sàn xe.

-Lắp tay kéo vào sàn xe.
+Lắp trục bánh xe:
-Lắp 2 trục bánh xe vào giá đỡ trục bánh xe, sau đó
lắp 2 bánh xe vào các vòng hãm còn lại vào trục
xe.
-Lắp giá đỡ trục bánh xe vào thanh đỡ giá đỡ trục
bánh xe.
- Sau khi lắp ráp xong, GV kiểm tra sự chuyển
động của xe.
c,GV h ớng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp
gọn vào hộp.
- Khi tháo phải tháo rời từng bộ phận, tiếp đó mới
tháo rời từng chi tiết theo trình tự ngợc lại với trình
tự lắp.
- Khi tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào hộp
III.Nhận xét, dặn dò
GV nhận xét tiết học.
Tiết sau mang bộ lắp ghép để thực hành Lắp xe
nôi
- HS quan sát cách làm ở hình 3 SGK
- 2 thanh 7 lỗ, 1 thanh thẳng chữ U dài.
- HS thực hành lắp
- 1 HS thực hành lắp
- HS khác nhận xét
- 1 tấm lớn, 2 thanh chữ U dài
- 2 HS lên bảng thực hành lắp
- Lắp vào hàng lỗ thứ 3 của tấm lớn
- HS thực hành lắp
- HS nhìn hình chọn chi tiết để lắp.
- 2 HS lên bảng cùng GV thực hành lắp

ráp xe nôi.
- HS thực hành tháo rời các chi tiết rồi
cất gọn vào hộp

*********************************************
Ngy dy:.............................
Thờ duc Thể dục
Môn thể thao tự chọn
Trò chơi: Nhảy dây
I / Mục tiêu
- Thực hiện đợc động tác chuyền cầu bằng mu bàn chân.
- Biết cầm bóng 150g, t thế đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng.
Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 6