TUẦN 19 Lê Thị Minh Huân
Thứ hai, ngày Môn : Toán
Các số có bốn chữ số
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết các số có bốn chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác 0 ).
- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở
từng hàng.
- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số ( trường hợp đơn giản).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Mỗi HS 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10 hoặc 1 ô vuông.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TUẦN 19 Lê Thị Minh Huân
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
A. BÀI CŨ:
Nhận xét bài thi của HS.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
Hôm nay, chúng ta học bài Các số có bốn chữ số.
2. Bài dạy:
a. Giới thiệu số có bốn chữ số:
- HS lấy ra 1 tấm bìa ( 10 ô vuông ) cho quan sát và hỏi:
+ Tấm bìa có mấy cột?
+ Mỗi cột có mấy ô vuông?
+ Vậy tấm bìa có bao nhiêu ô vuông?
- GV gắn 10 tấm bìa như thế lên bảng và hỏi: cô có 10
tấm bìa như thế thì có bao nhiêu ô vuông?
- GV gắn tấm thẻ 1000 .
- Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa như thế, vậy nhóm thứ hai
có bao nhiêu ô vuông?
- Nhóm thứ ba có 2 mấy cột, mỗi cột có mấy ô vuông?

Vậy có mấy ô vuông tất cả?
- Nhóm thứ tự có mấy ô vuông?
- GV kẻ bảng như trong SGK lên bảng và giới thiệu
từng hàng và lần lượt gắn các thẻ như mỗi cột và nói:
+ Coi 1 là một đơn vị thì ở hàng đơn vị có mấy đơn
vị?
+ Ta viết 3 ở hàng đơn vị.
+ Tương tự với các hàng còn lại.
- GV: Số gồm 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vị viết là
1423; Đọc là: Một nghìn bốn trăm hai mươi ba.
- Số 1423 gồm mấy chữ số?
- Kể từ trái sang phải: chữ số 1 chỉ một nghìn ; tương tự
hỏi các hàng còn lại.
b. Luyện tập:
Bài 1/ 92:
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS đọc viết số vào vào bảng.
3442: Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai.
Bài 2/ 93: Viết ( theo mẫu)
Nghìn Trăm Chục Đơn
vị
Viết
số
Đọc số
8 5 6 3 8563 Tám nghìn
năm trăm sáu
mươi ba
5 9 4 7
9 1 7 4
2 8 3 5

Bài 3/ 92 : Số ? ( a,b)
a) 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989
b) 2681, 2682, 2683, 2684, 2685, 2696
c) 9512, 9513, 9514, 9515, 9516, 9517( HS khá, giỏi)
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay học toán bài gì?
- Đọc viết, số như thế nào?

+ Có 10 cột.
+ Có 10 ôvuông
+ Có 100 ô vuông
+ Có 1000 ô vuông
+ HS quan sát và trả lời.
+ HS quan sát và trả lời.
+ HS quan sát và trả lời.
+ HS quan sát và trả lời.

+ HS quan sát và trả lời.
+ HS làm bảng
+ HS làm vở
+ HS làm vở sau đó đọc
kết quả.
+ HS trả lời.
+ HS yếu
+ HS yếu
+ HS yếu
TUẦN 19 Lê Thị Minh Huân
Môn : Tập đọc – Kể chuyện
HAI BÀ TRƯNG
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

A. TẬP ĐỌC
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai.
+ HSMB: ruộng nương, lên rừng, lập nương…
+ HSMN: thủa xưa, thẳng tay, xuống biển, ngút trời, võ nghệ…
- Giọng đọc phù hợp với diễn biến của truyện.
2. Rèn kỹ năng đọc – hiểu:
- Đọc thầm với tốc độ nhanh hơn HK I.
- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài (giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn
khích)
- Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của hai Bà Trưng và
nhân dân ta.
B. KỂ CHUYỆN
1. Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh họa, HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
TUẦN 19 Lê Thị Minh Huân
- Kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với điệu bộ, động tác; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
câu chuyện.
2. Rèn kỹ năng nghe:
- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện.
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa truyện trong SGK (phóng to – nếu có điều kiện)
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn HS cần luyện thi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hỗ trợ
đặc biệt
TẬP ĐỌC
A. MỞ ĐẦU
Trong học kỳ I, các em đã được học 8 chủ

điểm.
Trong học kỳ II, các em sẽ được học thêm 7
chủ điểm nữa. Đó là: Bảo vệ Tổ quốc, Sáng tạo,
Nghệ thuật, Lễ hội, Thể thao, Ngôi nhà chung,
Bầu trời và mặt đất. Tuần đầu tiên của học kỳ II
này, các em học về chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc.
B. BÀI MỚI
1. GIỚI THIỆU BÀI
- GV giới thiệu bài- ghi đề
2. HƯỚNG DẪN HS LUYỆN ĐỌC
a. GV đọc diễn cảm toàn bài
- Đọc giọng to rõ, mạnh mẽ.
- Cần nhấn dọng ở các từ ngữ:thẳng tay chém
giết, cướp hết, lên rừng, xuống biển, bao người
thiệt mạng, ngút trời, đánh đuổi, rùng rùng…
b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
Đọc từng câu + luyện đọc từ khó
- Đọc từng câu
- Luyện đọc từ khó
+ HSMB: ruộng nương, lên rừng, lập mưu
+ HSMN: thuở xưa, ngút trời, võ nghệ…
Đọc từng đoạn trước lớp + giải nghĩa từ
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Giải nghĩa từ: GV cần giải nghĩa thêm các từ:
- Ngọc trai (viên ngọc lấy trong con trai, dùng
làm đồ trang sức)
- Thuồng luồng (vật giữ, sống ở dưới nước, hình
giống con rắn to, hay hại người – theo truyền
thuyết)
- Đọc từng đoạn trong nhóm

Cho HS chia nhóm 5.
Đọc đồng thanh
HS lắng nghe và quan sát tranh
minh hoạ.
HS lắng nghe và quan sát tranh
minh hoạ.
- HS theo dõi SGK
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- HS đọc từ khó theo sự hướng
dẫn của GV.
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn
- 1 HS đọc chú giải trong SGK:
giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu,
trẩy quân, giáp phục, phấn
khích.
- HS nối tiếp nhau đọc (đoạn 3
dài cho 2 HS đọc).
- HS đọc đồng thanh cả bài
+ HS yếu
nhắc lại
đề bài.
+ HS yếu
cùng
luyện
đọc.
TUẦN 19 Lê Thị Minh Huân
3. HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI
Đoạn 1:
Em hãy nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối
với dân ta.


Đoạn 2
Hai Bà Trưng có tài và có chí hướng như thế
nào?
Đoạn 3
- Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?

- Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn
quân khởi nghĩa.
- GV cho HS quan sát tranh trong SGK (hoặc
tranh đã được phóng to)
- Tranh vẽ gì?
Đoạn 4
Kết quả cuộc khởi nghĩa ra sao?

- Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà
Trưng?
4. LUYỆN ĐỌC LẠI
- GV chọn đọc diễn cảm đoạn 3 của bài.

- GV nhận xét.
KỂ CHUYỆN
1. GV GIAO NHIỆM VỤ
Có 4 bức tranh minh họa cho câu chuyện. Nh/vụ
của các em là: các em q/sát tranh minh họa và tập
kể từng đoạn của câu chuyện. Sau đó, ta sẽ chọn
bạn nào kể hay nhất, hấp dẫn nhất.
2. HD HS KỂ CHUYỆN THEO TRANH
a. GV nhắc HS chú ý:
- HS đọc đoạn 1 theo cặp.- Lớp

đọc thầm.
- Chúng thẳng tay chém giết dân
lành, cướp hết ruộng nương.
- Bắt dân ta lên rừng săn thú lạ,
xuống biển mò ngọc trai, làm
nhiều người thiệt mạng.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2.
- Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ
và nuôi chí giành lại non sông.
- HS đọc thầm lại đoạn 3.
- Vì hai Bà Trưng yêu nước,
thương dân.
- Vì căm giận quân thù tàn bạo
đã giết ông Thi Sách.
Vì quân giặc gây bao tội ác với
nhân dân.
- “Hai Bà Trưng bước lên bành
voi … đuờng hành quân”
- Vẽ 2 Bà Trưng đang cưỡi voi,
quân khởi nghĩa cuồn cuộn theo
bóng voi của hai Bà, …
- HS đọc thầm đoạn 4.
- Thành trì của giặc lần lượt sụp
đổ. Tô Định chạy về nước. Đất
nước ta sạch bóng quân thù.
- Vì Hai Bà là người lãnh đạo
nhân dân đánh giặc, giải phóng
đất nước.
- Hai Bà Trưng trở thành 2 vị
anh hùng chống giặc ngoại xâm

đầu tiên trong lịch sử nước ta.
- 2 HS đọc lại Đ3.
- 2 HS thi đọc Đ3.
- Lớp nhận xét.
- HS nhận nh/vụ
- HS quan sát tranh.
+ HS yếu
trả lời.
TUẦN 19 Lê Thị Minh Huân
- Các em phải quan sát bức tranh kết hợp với
nhớ cốt chuyện (vì tranh chỉ là gợi ý để kể)
- Không cần kể từng câu, từng chữ hệt như SGK
mà chỉ cần các em nhớ ý chính rồi kể lại.
b. Cho HS quan sát tranh và kể chuyện.
- GV treo tranh lên bảng.
- GV có thể nói ý chính từng tranh để HS có
điểm tựa khi kể.
Tranh 1: Vẽ cảnh đoàn người cởi trần, đóng
khố đang khuân vác rất nặng nhọc. Bọn lính giặc
đang giám sát …
Tranh 2: Hai Bà Trưng đang cùng nhân dân
luyện tập võ nghệ.
Tranh 3: Hai Bà Trưng cưỡi voi cùng đoàn
quân khởi nghĩa đánh giặc. Giặc chết như ngả rạ.
Tranh 4: Cuộc khởi nghĩa thắng lợi, đất nước ta
sạch bóng quân thù.
c. Tổ chức HS thi kể
- GV nhận xét.
3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Câu chuyện này giúp em hiểu gì?

- Về nhà các em nhớ kể lại cho bạn bè người
thân nghe lại câu chuyện này.

- 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn
của câu chuyện.
- 2 HS thi kể.
- Lớp nhận xét.
- Dân tộc Việt Nam ta có truyền
thống yêu nước, chống giặc
ngoại xâm.
- Phụ nữ Việt Nam rất anh hùng
bất khuất.

TUẦN 19 Lê Thị Minh Huân
Thứ ba, ngày Môn : Đạo đức
Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bè bạn, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau
không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, …
- Học sinh tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc
tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Vở bài tập .
- Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc
tế.
- Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hỗ trợ
đặcbiệt

Khởi động: Học sinh hát bài Trái đất này là
của chúng mình.
Hoạt động 1: Phân tích thông tin
- Học sinh hát theo y/c giáo
viên
TUẦN 19 Lê Thị Minh Huân
Mục tiêu :
- Học sinh biết được những biểu hiện của
tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.
- Học sinh hiểu trẻ em có quyền được tự do kết
giao bạn bè
Cách tiến hành :
1. Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm, y/c các
nhóm quan sát tranh ảnh trong bài tập 1/30 và
thỏa luận trả lời các câu hỏi:
- Trong tranh các bạn nhỏ Việt Nam đang giao
lưu với ai?
- Em thấy không khí buổi giao lưu như thế nào?
- Trẻ em Việt Nam và trẻ em các nước trên thế
giới có được kết bạn, giao lưu, giúp đỡ lẫn nhau
hay không?
Giáo viên kết luận : Trong tranh, ảnh các bạn
nhỏ Việt Nam đang giao lưu với các bạn nhỏ nước
ngoài. Không khí giao lưu rất đoàn kết, hữu nghị.
Trẻ em trên toàn thế giới có quyềh giao lưu kết
bạn với nhau không kể màu da, sắc tộc.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Mục tiêu : Học sinh biết được những việc cần
làm để tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi
quốc tế.

Cách tiến hành :
1. Giáo viên y/c 2 học sinh tạo thành một nhóm
cùng trao đổi với nhau để trả lời câu hỏi trong bài
tập 2/30
2. Giáo viên nghe học sinh báo cáo, ghi lại kết
quả trên bảng
- Y/C học sinh nhắc lại
Giáo viên kết luận : Để thể hiện tình hữu nghị,
đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có rất nhiều cách,
các em có thể tham gia các hoạt động: Kết nghĩa
với thiếu nhi quốc tế; Tìm hiểu về cuộc sống và
học tập của thiếu nhi các nước khác; Tham gia các
cuộc giao lưu; Viết thư gửi ảnh, gửi quà cho các
bạn; Lấy chữ kí, quyên góp ủng hộ thiếu nhi
những nước bị thiên tai, chiến tranh….
Hướng dẫn thực hành:
- Sưu tầm tranh ảnh, truyện, bài báo… vế các
hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam với
- Các nhóm thảo luận và trình
bày trước lớp
- Lớp nhận xét, bổ sung.
+ Trong tranh các bạn nhỏ
Việt Nam đang giao lưu với
các bạn nhỏ nước ngoài.
+ Không khí giao lưu rất
vui vẻ đoàn kết. Ai cũng tươi
cười.
+ Trẻ em Việt Nam có thể
kết gíao bạn bè, giúp đỡ các
bạn nhiều nước trên thế giới.

- Học sinh lắng nghe, ghi
nhớ.
- 2 học sinh bàn bạc trao đổi
để trả lời:
+ Những việc làm thể hiện
tình đoàn kết hữu nghị với
thiếu nhi quốc tế của thiếu nhi
Việt Nam là:
* Đóng tiền ủng hộ các bạn
nhỏ Cuba, các bạn ở các nước
bị thiên tai, chiến tranh.
* Tham gia các cuộc thi vẽ
tranh, viết thư, sáng tác
truyện… cùng các bạn thiếu
nhi quốc tế
* Tham gia các cuộc giao
lưu.

- Một vài học sinh nhắc lại.
+HS
yếu
+HSyếu
TUẦN 19 Lê Thị Minh Huân
thiếu nhi quốc tế.
- Vẽ tranh, làm thơ… về tình hữu nghị giữa
thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế.
Môn : Toán
Luyện tập
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS:

- Củng cố về đọc, viết các số có bốn chữ số ( mỗi chữ số đều khác 0 )
- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong từng dãy số.
- Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000 )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ ghi đề bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
A. BÀI CŨ:
-HS viết bảng các số sau: 4356; 1876; 9381; 9643.
- Đọc số: 7638; 6583; 3451
- Nhận xét.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
Trực tiếp
2. Luyện tập:
Bài 1/ 94:
- 2 HS làm bảng
- 1 số HS trình bày miệng
- HS làm vào bảng
+1HS yếu
TUẦN 19 Lê Thị Minh Huân
GV đọc các số cho HS vào bảng con.
Viết số: 9642; 1954; 4765; 1911; 5821
Bài 2/ 94:
HS làm vào vở
6358 : Sáu nghìn ba trăm năm mươi tám
4444 : bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn
8781 : Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt
7155 : Bảy nghìn một trăm năm mươi lăm

Bài 3/ 94: ( a,b)
Đề bài yêu cầu gì?
Muốn điền số thích hợp vào chỗ trống ta phải làm như
thế nào?
HS làm vào vở
Bài 4/ 94
GV tổ chức cho HS chơi tiếp sức
3. Củng cố, dặn dò:
- Lần lượt từng HS đọc các số sau: 4371; 9628; 5725…
- Về nhà làm vở BT toán

- HS làm vào vở
- HS nêu yêu cầu
- Đếm thêm 1 đơn vị
- HS làm bài tập
- Hai đội lên thực hiện trò
chơi
+ HS yếu
trình bày
miệng
TUẦN 19 Lê Thị Minh Huân
Môn : Chính tả
Nghe – viết: Hai Bà Trưng
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
Rèn kĩ năng viết chính tả:
1. Nghe - viết chính xác, đoạn 4 của truyện Hai Bà Trưng. Biềt viết hoa đúng các tên riêng.
2. Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l/ n hoặc vần iêt/ iêc. Tìm được các từ ngữ có tiếng
bắt đầu bằng l/ n hoặc vần iêt/ iêc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ viết nội dung BT 2a hoặc 2b.

- Bảng lớp chia cột để HS thi làm BT 3a hoặc 3b.
- VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hỗ trợ
đặcbiệt
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét HK I của HS.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Tiết chính tả hôm nay, các em nghe, viết bài: Hai Bà
Trưng ( Đoạn 4 )
TUẦN 19 Lê Thị Minh Huân
2. Hướng dẫn HS nghe – viết:
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc mẫu lần 1 đoạn 4 của bài Hai Bà Trưng.
- GV cho 1 HS đọc. - 1 HS đọc lại đoạn văn. Cả
lớp theo dõi SGK.
- GV giúp HS nhận xét:
+ Các chữ Hai và Bà trong bài Bà Trưng được viết
như thế nào?
- Viết hoa cả chữ Hai và
chữ Bà.
+HS yếu.
- GV: Viết hoa như thế để tỏ lòng tôn kính, lâu dần
Hai Bà Trưng được dùng như tên riêng.
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả. Các tên riêng
đó viết như thế nào?
- Tô Định, Hai Bà Trưng là
tên riêng chỉ người. Viết
hoa tất cả các chữ cái đầu

của mỗi tiếng.
+HS yếu.
b. GV hướng dẫn HS luyện viết tiếng khó: lần lượt,
sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử... - HS phân tích các tiếng
khó.
- GV đọc cho HS viềt từ có tiếng khó. - HS viết bảng con. +HS yếu.
- GV đọc bài lần 2.
c. GV đọc cho HS viết:
GV theo dõi và uốn nắn - HS chú ý lắng nghe và viết
lại đoạn văn vào vở.
d. Chấm, chữa bài:
- GV đọc cho HS soát bài 2 lần.
- Khi đọc soát bài lần 2, GV chú ý đọc chậm từng câu,
dừng lại ở những chữ khó, nhắc HS gạch chân những
chữ viết sai.
- HS đổi chéo vở cho nhau,
dùng bút chì để soát bài.
- GV hỏi số lỗi sai. - HS ghi số lỗi ra lề vở và
trả vở cho bạn.
- Chữa bài: GV cho HS tự chữa lỗi sai. GV theo dõi
uốn nắn.
- HS tự chữa lỗi vào cuối
bài chép.
- GV chấm 7 bài nhận xét từng bài về nội dung, chữ
viết cách trình bày.
3. Hướng dẫn HS làm BT chính tả:
a. Bài tập 2- lựa chọn:
- GV chọn cho HS lớp mình làm bài 2a hay 2b phù
hợp với yêu cầu khắc phục lỗi chính tả của HS lớp
mình.

- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài.
- GV cho HS đọc đề bài. - 1 HS nêu yêu cầu của bài.
Cả lớp theo dõi
- GV cho HS làm bài. - 2 HS lên bảng thi điền
nhanh vào chỗ trống theo
hiệu lệng của GV. Cả lớp
nhận xét, sửa lại bài làm
trên bảng.
- GV chốt lại lời giải đúng.
- HS làm bài vào VBT.
TUẦN 19 Lê Thị Minh Huân
b. Bài tập 3- lựa chọn:
- GV chọn cho HS lớp mình làm bài 3a hay 3b.
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS nêu yêu cầu của bài.
Cả lớp theo dõi.
- GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức. cách chơi: chia
lớp làm 3 nhóm, chia bảng làm 3 cột. Khi nghe hiệu
lệnh của GV lượt đầu 3 HS của 3 nhóm viết nhanh lên
bảng. Mỗi em viết 2 từ bắt đầu bằng l/ n hoặc có vần
iêt/ iêc theo cột được phân công. Viết xong trao phấn
cho bạn thứ hai trong nhóm. Cứ như vậy đến hết thời
gian quy định. Sau đó HS cuối cùng thay mặt nhóm
đọc những từ tìm được của nhóm mình.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- GV nhận xét kết luận nhóm thắng cuộc.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dương những
HS viết bài chính tả sạch, đẹp, làm tốt các BT.
- Yêu cầu những HS viết bài chính tả chưa đạt về nhà
viết lại; cả lớp đọc lại các bài viết, ghi nhớ chính tả.

- Cả lớp lảm bài vào VBT. +HS yếu.
Thứ tư, ngày Môn : Tập đọc
BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA
“NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI”
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo.
- Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ, lớp. ( trả lời được các CH trong SGK)
- Rèn cho HS thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, họp lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc và các bông hoa.
- 4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục (học tập – Lao động – Các công tác khác – Đề nghị
khen thưởng)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
Em hãy kể lại đoạn 1 câu chuyện Hai Bà Trưng
và nêu tội ác của giặc ngoại xâm đối với nhân dân
ta.
- Cho 1 HS kể đoạn 3 câu chuyện và trả lời câu
hỏi :
+ Khí thế của đoàn quân khởi nghĩa được thể hiện
qua những chi tiết nào?
GV nhận xét.
- HS kể đoạn 1 và trả lời : “Chúng
thẳng tay chém giết … thuồng
luồng”
- HS kể đoạn 3 và trả lời : “Hai Bà
Trưng bước lên bành voi ….. suốt
đường hành quân”.
+ HS yếu

đọc
1đoạn.
TUẦN 19 Lê Thị Minh Huân
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài
- GT và ghi đề bài
2. Luyện đọc
GV đọc toàn bài: Giọng đọc rõ ràng, rành mạch,
dứt khoát.
Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trước lớp
+ GV chia bản báo cáo thành 3 đoạn:
Đoạn 1: 3 dòng đầu
Đoạn 2: Nhận xét các mặt (phần A)
Đoạn 3: Còn lại (phần B)
+ Cho HS đọc đoạn
+ Giải nghĩa từ: Ngày thành lập Quân đội nhân
dân Việt Nam (ngày 22-12)
- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm

- HS thi đọc (bài này không đọc đồng thanh)
- GV nhận xét.
3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- Theo em, báo cáo trên là của ai?
- Bạn lớp trưởng báo cáo với những ai?
- Cho 1 HS đọc lại bài.
- Báo cáo kết quả gồm những nội dung nào?

- Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì?


4. Luyện đọc lại
GV tổ chức cho HS thi đọc bằng nhiều hình
thức.
- Thi hái hoa: GV làm 3 bông hoa, trong mỗi
bông ghi tên đoạn (Đ1, Đ2, Đ3), HS lên hái hoa,
hái được hoa nào đọc đoạn đó.
- Thi gắn đúng, nhanh vào nội dung báo cáo.
- GV chuẩn bị 4 băng giấy viết 4 nội dung chi
tiết của từng mục. GV chia bảng lớp thành 4 cột
như sau:
Học tập Lao động Các công
tác khác
Đề nghị
khen thưởng
Cô đã kẻ 4 cột trên bảng với nội dung của báo
cáo. Cô phát cho mỗi em một băng giấy đã ghi
- HS lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc câu.
- HS dùng viết chì đánh dấu từng
đoạn.
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn. (2
lượt)
- HS chia nhóm 3, đọc nối tiếp và
nhận xét trong nhóm.
- 2 HS đọc cả bài.
- Lớp nhận xét.
- Cả lớp đọc thầm
- Của bạn lớp trưởng.

- Với tất cả các bạn trong lớp
+ 1 HS đọc,lớp đọc thầm.
Gồm nội dung: Nhận xét các mặt:
học tập, lao động, các công tác
khác và Đề nghị khen thưởng
những tập thể và cá nhân tốt nhất.
- Để tổng kết thành tích của lớp,
của tổ.
- Để biểu dương những tập thể và
cá nhân xuất sắc…
- 3 HS lên bảng hái hoa
- Lớp nhận xét.
+ HS yếu
cùng
luyện
đọc.
+ HS yếu
trả lời.