TUAN 13buoi 2CKTKN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (110.88 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 13

Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2008

Toán

LUYệN TậP CHUNG
I. Mục tiêu

Giúp h/s :

- Củng cố về quy tắc cộng , trừ , nhân số TP

- Bớc đầu nắm đợc quy tắc nhân một tổng các số TP với số TP.
- Vận dụng các kin thc trờn gii toỏn.

II. Đồ dùng dạy - học

- Chuẩn bị bảng phụ kẻ sẵn phần a BT4 ( T62)

III. Các hoạt động dạy - học

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ

2 . Bµi míi :

a) Giíi thiƯu
bµi

b) lun tËp:

Bµi 1: Đặt tính
rồi tính

Bài 2: Tính
nhẩm

Bài 3: Giải
toán

Bài 4

- Gọi h/s nêu tính chất kết hợp
của phép nhân và viết biểu
thức tơng øng ?

- Nhận xét – Ghi điểm .
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
- Cho h/s đọc y/c đề .

- Nêu cách thực hiÖn phÐp
céng (trõ) 2 sè TP ?

- Nêu cách thực hiƯn phÐp
nh©n hai sè TP ?

- Cho h /s làm vào vở .
- Nhận xét – Chữa bài .
- Cho h/s đọc y/c đề .

- Gọi HS nêu cách nhân nhẩm

một số TP với 10, 100, 0,1 ...
- Cho HS làm bài, đổi vở kiểm
tra kết quả.

- Cho h/s đọc y/c đề .
- Gọi h/s nêu cách giải .

- Cho h/s lµm vµo vë , 1 h/s
lµm trên bảng lớp .

- Chấm một số bài.
- Nhận xét Chữa bài .

- Treo bng ph v hng dẫn
các cột mục . Phát mỗi nhóm
một bảng phụ đã k sn.

- Cho lớp làm theo nhóm điền
kết quả vào bảng và lên gắn
trên bảng lớp.

- Nhận xét Chữa bài .

- Vi cỏc giỏ tr ca a , b , c
đã cho thì giá trị của biểu thức

- 2 HS nªu.

- Đọc đề .
- Nêu .

- Nêu .
a) + 375,86

29,05 b) -

80, 475
26,827
404,91 53,648
....

- Đọc đề .
- 2 HS nêu.

- Làm bài, đổi vở kiểm tra kết
quả

- Đọc đề .
- Nêu cách giải.
- Giải

Giá tiền 1 kg đờng là :
38500 : 5 = 7700 ( đồng)
Giá tiền 3,5 kg đờng là :
7700 x 3,5 = 26950 ( đồng)
Mua 3,5 kg đờng trả ít hơn mua
5kg đờng là :

38500 – 26950 = 11550
(đồng)

Đáp số : 11550 ng .

- Quan sát , nhận bảng phụ và
nghe hớng dÉn .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

3. Cñng cố,
dặn dò :

(a + b) x c và a x b x c nh thÕ
nµo ?

- Rót ra tÝnh chÊt nh©n mét
tỉng víi mét sè nh sgk. (Khi

nhân một tổng hai số TP với
một số TP , ta có thể nhân
từng số hạng của tổng với số
đó rồi cộng các tích tìm đợc
với nhau)

- Gọi một số h/s nhắc lại.
b ) - Cho h/s đọc y/c đề .

- Y/c h/s vận dụng tính chất để
tìm kết quả nhanh

- NhËn xÐt – Ch÷a bài .

- Nêu tính chất nhân một tổng
với một số ?

- Về nhà học bài.

- Luôn bằng nhau.

- Lắng nghe.

- Nhắc lại.

- c Tớnh kt qu:
*9,3 x 6,7 +9,3 x 3,3
= 9,3 x( 6,7 + 3,3)
= 9,3 x 10 = 93
*7,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2
= 0,35 x ( 7,8 + 2,2)
= 0,35 x 10 = 3,5

TiÕng viÖt

Luyện đọc: ngời gác rừng tí hon
I- Mục tiêu:

- HS đọc lu lốt, diễn cảm toàn bài, biết phân biệt lời nhân vật.
- Rốn k nng c din cm.

II- Đồ dùng dạy học:

- SGK TiÕng ViÖt 5.

III. Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra

2. Bµi míi

a) Giới thiệu bài
b) Luyện đọc
* Tìm hiểu cách
đọc.

* Luyện đọc theo
nhóm.

* Thi đọc đoạn

- Gọi HS đọc bi Ngi gỏc rng

tí hon, nêu nội dung bài.

- Giới thiệu, ghi đầu bài.
- Gọi 1 HS đọc bài.

- Để đọc bài đợc hay, khi đọc
cần chú ý gì?

- Những câu dẫn lời nói trực tiếp
của nhân vật đọc thế nào?

+ “Hai ngày nay... nào?”

+ “Mày đã dặn ... cha?”
+ “Alô, công an....?

+ “Cháu quả là ... dũng cảm?”
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp diễn
cảm.

- Nhận xét sơ lợc cách đọc của 3
HS đó rồi yêu cầu HS luyện đọc
theo nhóm (5-7’).

- Yêu cầu các nhóm cử ngời đọc
tốt nhất đọc diễn cảm trớc lớp.
- Cho HS nhận xét, bình chọn
ngời đọc hay nhất.

- Gọi một số HS khác đọc bài.
- Nhận xét cho điểm.

-1 HS đọc và nêu nội
dung.

- 1 HS đọc bài.

- Đoạn 1: đọc chậm rãi.
- Đoạn 2,3 đọc nhanh, hồi
hộp, gấp gáp.

- Đọc đúng lời nhân vật.
- Giọng băn khoăn.

- Thì thào.

- Rắn rỏi, nghiêm trọng.
- Vui vẻ, ngợi khen.
- 3 HS nối tiếp đọc diễn
cảm.

- Luyện đọc nhóm ba.

- 5-7 em đọc đoạn; 3- 4
em đọc bài.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

3. Cđng cè, dỈn 
dß

- Nhận xét giờ học.
- Dặn luyện đọc ở nhà.

****************************************************************

Thø ba ngày 18 tháng 11 năm 2008

Toán

Luyện tập: Nhân một sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, ...

Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét số thập phân

I- Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng nhân nhÈm mét sè TP víi 10, 100, 1000, ...
- Cđng cố kĩ năng nhân một số TP với một số TP.

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng nhóm.

III. Cỏc hot ng dạy học:

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Kim tra

2. Bài mới

a) Nhân một số
TP với 10, 100,
1000, ...

Bài 1 (Tr 70-
VBT):

Đúng ghi Đ
Sai ghi S

Bài 2 (70): Tính
nhẩm

b) Nhân số TP
với số TP.(Tr 72)
Bài 1: Đặt tính

và tính

Bài 3: Giải toán

3. Củng cố, dặn 
dò

- Kiểm tra vở bài tập của HS.
- Nêu yêu cầu giờ học.

- Cho HS làm bài theo cặp.
- Gọi HS nêu kết quả.

- Nhn xột, chốt kết quả đúng.
- Cho HS làm miệng.

- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Cho HS đổi vở, kiểm tra kt
qu.

- Yêu cầu HS làm bài.

- Khi chữa bài yêu cầu HS nêu
cách thực hiện.

- Nhận xét, ghi ®iĨm.

- Gọi HS đọc đề bài.
- u cầu HS tóm tắt.
- Cho HS giải theo cặp.

- Nhận xét, chữa bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn làm bài ở nhà.

- Nghe.

- Làm bài theo cặp.
Câu a - Đ

Câu b S

- Làm miệng, nêu kết quả.
4,08 x 10 = 4,8

23,013 x 100 = 2301,3
7,318 x 1000 = 7318
- Lµm bµi vào vở, 3 em lên
bảng:

3,8 3,24
8,4 7,2
1 5 2 64 8

30 4 2268

31,9 2 23,328
...

- Đọc đề bài và giải:

ChiỊu dµi vên hoa lµ:
18,5 x 5 = 92,5 (m2)
DiƯn tÝch vên hoa lµ:
18,5 x 92,5 =1711,25 (m2)

Đáp số: 1711,25 (m2)

Thể dục

Hc: ng tỏc thăng bằng
Trị chơi - ai nhanh và khéo hơn

I.Mơc tiªu:

- Ơn 5 động tác đã học

- Học động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực
hiện cơ bản đúng động tác.

-Trò chơi: "Ai nhanh và khéo hơn”. Yêu cầu HS chơi nhiệt tình , ch ng.

II. Địa điểm và phơng tiện.

- Vệ sinh an toàn sân trờng.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- 1 Còi, kẻ sân chơi.

III. Nội dung và Phơng pháp lên lớp.

Ni dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Phần mở u:

2.Phần cơ bản.

a) ễn tp 5 ng
tỏc ó hc

b) Học động tác
thăng bằng

c) Ôn 6 động tác

d)Trò chơi vận
động: Ai nhanh

và khéo hơn

3.Phần kết thúc.

- TËp trung häc sinh.
- KiÓm tra sÜ sè.

- Phổ biến nội dung tiết học.
- Cho HS khởi động.

- Yêu cầu lớp trởng hô cho cả lớp
tập 5 động tác đã học.

- Quan s¸t, nhËn xÐt chung.

- GV nêu tên động tác, sau đó vừa
phân tích kĩ thuật động tác vừa
làm mẫu và cho HS tập theo.
- Lần đầu nên thực hiện chậm
từng nhịp để HS nắm đợc động
tác.

- Lần tiếp theo GV hô nhịp chậm
cho HS tập, sau mỗi lần tập GV
nhận xét, uốn nắn sửa động tác
sau rồi mới cho HS tập tiếp.

- Quan sát, uốn nắn sửa động tác
sai cho HS.

- Cho cả lớp tập cả 6 động tác đã
học.

- Quan s¸t, n n¾n sưa sai cho
HS.

- Nêu tên trò chơi, giải thích cách
chơi và luật chơi.

-Yờu cu 1 nhúm lm mu v sau
ú cho tng t chi th.

- Cả lớp thi đua chơi.

- Nhận xét – đánh giá biểu dơng

những đội thắng cuộc.

- Cïng HS hƯ thèng bµi.

- Nhận xét đánh giá kết quả giờ
học giao bài tập về nhà.

- TËp trung, nghe.

- Ch¹y chËm 1’ vòng
tròn.

- Chơi trò chơi Mèo đuổi

chuột

- Tp ng tác: vơn thở,
tay, chân, vặn mình, tồn
thân.

- Quan sát và tập động
tác thăng bằng

- Tập động tác thăng
bằng.

- Líp trëng h« cho các
bạn tập.

- Tp ụn 6 động tác đã

học.

- Nghe híng dÉn.
- Ch¬i thư.

- Ch¬i thi đua.

- Hát và vỗ tay theo
nhịp.

Thứ t ngày 19 tháng 11 năm 2008

khoa học

ỏ vụi
I. Mc tiờu:

Giúp HS:

- Kể đợc tên một số vùng núi đá vôi, hang động ở nớc ta.
- Nêu đợc ích lợi của đá vơi.

- Tự làm thí nghiệm để phát hiện ra tính cht ca ỏ vụi.

II. Đồ dùng dạy học:

- HS su tầm các tranh ảnh về hang, động đá vôi.
- Hình minh hoạ trong SGK trang 54.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

III. Hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Kiểm tra

bµi cị: - GV gọi HS lên bảng trả lời câuhỏi về nội dung bài trớc.
- Nhận xét cho điểm từng HS.

- HS lên bảng lần lợt trả lời
các câu hỏi.

2. Bài mới - Giới thiệu, ghi đầu bài. - HS lắng nghe, ghi tên bài
vào vở

Hot ng 1

Mt s vựng
núi đá vôi của
nớc ta

- Yêu cầu HS quan sát hình minh
hoạ trang 54 SGK, đọc tên các
vùng núi đá vơi đó.

- Hỏi: Em cịn biết ở vùng nào nớc
ta có nhiều đá vơi và núi đá vôi.

- 3 HS tiếp nối nhau đọc.
- Tiếp nối nhau kể tên
những địa danh mà mình
biết.

Hoạt động 2

Tính chất của
đá vôi

- Tổ chức cho HS hoạt động theo
nhóm, cùng làm thí nghiệm.

- Qua 2 thí nghiệm trên, em thấy
đá vơi có tính chất gì?

- 4 HS ngồi 2 bàn trên dới
tạo thành 1 nhóm cùng làm
thí nghiệm theo hớng dẫn.
- HS nêu.

Hot ng 3

ớch li của đá
vôi

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và
trả lời câu hỏi: Đá vơi đợc dùng để
làm gì?

- Gäi HS tr¶ lêi c©u hái. GV ghi
nhanh lên bảng.

- 2 HS ngi cựng bn trao

i, tho lun và trả lời câu
hỏi.

- TiÕp nèi nhau tr¶ lêi.

3. Cđng cè,

dặn dị - Muốn biết một hịn đá có phải làđá vôi hay không, ta làm thế nào?
- Nhận xét câu trả lời của HS.
- Nhận xét tiết học.

- DỈn HS vỊ nhµ häc thuéc mục

Bạn cần biết, ghi lại vào vở và

chuẩn bị bài sau.

Tiếng việt

Luyện viết: Mùa thảo qủa
I- Mục tiªu:

- Nghe viết đúng đoạn “thảo qủa trên rừng ... không gian” của bài Mùa thảo
quả (Tiếng Việt 5/ Tập 1 – Tr 113)

- Hoµn thµnh bµi tËp chÝnh tả: tiếng có phụ âm đầu s/x, tiếng có phụ âm cuối
c/t

II- Đồ dùng dạy học:

- Vở luyện Tiếng ViÖt

III. Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Kiểm tra

2. Bµi míi

a) Nghe viết

- Kiểm tra vở luyện của HS.
- GV Đọc bài mét lỵt.

- u cầu HS đọc thầm bài chính
tả, chú ý những từ dễ viết sai.
- Yêu cầu HS gấp SGK.
- c bi cho HS vit.

- Nghe.

- Đọc thầm, ghi từ khó ra
giấy nháp.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

b) Bài tập:
- Tiếng có phụ
âm đầu s/x.
- Tiếng có phụ
âm cuối c/t.

3. Củng cố, dặn 
dò

- Chấm 5-7 bài, nhận xÐt chung.
- Tỉ chøc cho HS th¶o ln
nhãm 5’ ghi từ vào phiếu học tập
rồi dán bảng báo cáo.

- Nhóm nào tìm đợc nhiều từ
đúng thì thắng cuộc.

- Nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn làm bi nh.

- Đổi vở soát lỗi.

- Thảo luận nhóm 6 và
báo cáo:

- s : sạch, sang, sáng,
sàng.

- x : xem, xanh, xµ.
- c : cuèc, thuèc, lèc
- t : tuyệt, xiết, viết

****************************************************************
**

Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2008

tập làm Văn

luyện tập tả ngời

(Tả ngoại hình)

I- Mục tiªu

1. HS nêu đợc những chi tiết miêu tả ngoại hình của nhân vật trong bài
văn, đoạn văn mẫu. Biết tìm ra các mối quan hệ giữa các chi tiết miêu tả đặc
điểm ngoại hình của nhân vật, giữa các chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể
hiện tính cỏch

nhân vật.

2. Biết lập dàn ý cho một bài văn tả ngời thờng gặp.

II- Đồ dùng dạy học

- VBT TV5, tập I
- Bảng phụ, phấn màu
III- Các hoạt động dạy- học

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A/ kiểm tra bài cũ - Kiểm tra kết quả quan sát và 
ghi lại kết quả quan sát một ngời
mà em thờng gặp; chấm điểm
một số kết quả quan sát đợc

- 5 HS mang vë cho gv chÊm

B/ Dạy bài mới

1. Giới thiệu 
bài

2. Hớng dẫn

HS làm bài tập

* Bài tập 1

- Giới thiệu, ghi đầu bài.

- GV nêu MĐ- YC của giờ học.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài.

- Gi HS c ni dung bi B tụi

- GV kết luận: Khi tả ngoại hình
nhân vật, cần chọn tả những chi
tiết tiêu biểu. Bằng cách tả nh
vậy, ta sẽ thấy không chỉ ngoại
hình của nhân vật mà cả tính

- Lắng nghe ghi tên bài vào
vở

- 1 HS nêu yêu cầu cđa bµi
tËp.

- HS đọc nối tiếp nội dung
bài tập1 nửa lớp làm phần a,
nửa lớp làm phần b.

- HS làm việc cá nhân, lần
lợt trả lời các câu hỏi.

- HS nối tiếp nhau trình bày
ý kiến.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Ni dung Hot ng của thầy Hoạt động của trị

* Bµi tËp 2: LËp
dµn ý

3. Củng cố, 
dặn dò

hình cũng nói lên tính tình , nội
tâm nhân vật.

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Hãy giới thiệu về ngời em định
tả: Đó là ai? em quan sát trong
dịp nào?

- GV:Chọn những đặc điểm nổi
bật,những từ ngữ, hình ảnh sao
cho ngời đọc cảm nhận đợc ngời
đó rất thật,rất gần gũi, thân quen
với em.

- Gv nhận xét tiết học. Khen
những học sinh học tốt.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục
hoàn chỉnh dàn ý đã viết, viết lại
vào vở, chuẩn bị cho tiết sau.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài
tập.

- Dựa vào kết quả đã quan
sát đợc, mỗi HS tự lập dàn ý.
- HS nối tiếp nhau trình bày.
- HS nhận xét, góp ý kiến, tự
sửa li dn ý ca mỡnh.

Sinh hoạt tập thể

Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 21 11
I- Mục tiêu:

- ễn luyện một số bài hát về chủ đề Biết ơn thầy cơ.
- Các nhóm HS biểu diễn đợc tiết muc đã chọn.

- HS biết kính trọng, biết ơn đối với cỏc thy, cụ giỏo.

II- Đồ dùng dạy học:

- Trang phục biĨu diƠn.

III. Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Chuẩn bị

2. BiĨu diƠn

3. Nhận xét, 
đánh giá.

- Yêu cầu HS chuẩn bị dụng cụ,
trang phục chuẩn bị biểu diễn.
- Giúp HS chuẩn bị trang phục.
- Yêu cầu các nhóm lần lợt biểu
diễn tiết mục đã chọn và luyện
tập.

- Cho c¸c nhãm nhËn xÐt, b×nh
chän tiÕt mơc hay nhÊt.

- Lu ý có yêu cầu về trang phục
và cách biểu diễn.

- Nhận xét chung giờ học.

- Biểu dơng nhóm, các nhân HS
tích cực, có tiết mục hay.

- Chuẩn bị dụng cụ, trang
phục.

- Lần lợt biểu diễn trớc
lớp.

- Nhận xét, bình chọn tiết
mục hay.

Ban giám hiệu ký duyÖt

</div>