giao an

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (319.26 KB, 65 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 6 :

Thứ hai, ngày 28 tháng 9 năm 2009
 Học vần

Bài 22 : p, ph- nh

I, Mơc tiªu:

- Sau bài học HS có thể : Đọc và viết đợc ; p, ph, nh , phố xá ,nhà lá .Đọc đợc
từ ứng dụng:phở bị, phá cỗ,nho khơ, nhổ cỏ ; câu ứng dụng :nhà dì na ở phố
nhà dì có chó xù .

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chợ, phố , thị xã .Nhận ra chữ ph, nh
trong một văn bản bất kỳ .

- GDHS chăm chỉ học tập .

II, dựng hc tp : GV:Tranh SGK TV 1 
HS: Bộ chữ học vần
III, Các hoạt động chủ yếu :

1, ổn định : HS hát

2, Kiểm tra : KT hs đọc ,viết bài 21
3, Bài mới : a, G/t : p, ph –nh 
b, Dạy âm p,ph

- GV viết bảng p, ph y/c học sinh đọc
- Nhận diện chữ p,ph

- Chữ p là một nét hất , nét thẳng đứng nét móc hai đầu

- Chữ ph gồm chữ p và h

- HS phát âm cn n - đt
* Dạy nh tơng tự :

- Chữ nh gồm chữ n và h .
- So sánh nh & ph

- HS đọc cn – n- l

- Ghép chữ và phát âm ghép các tiếng có âm ph, nh
-Luyện đọc bài mới : ph- phố- phố xá

nh- nhµ - nhà lá
+ Luyện viết bảng con : tiếng võa ghÐp .

- Luyện đọc : phở bị nho khơ
phá cỗ nhổ cỏ
- Chữa và nhận xét .

50
 TiÕt 2:
4, LuyÖn tËp:

a,Luyện đọc :HS đọc bài tiết 1

§äc cn- n- l . gv nhËn xÐt chØnh sưa
* §äc câu ứng dụng :Quan sát tranh vẽ gì?

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Luyện đọc tìm tiếng có âm mới học .

(Giải lao )

b, Luyện nói: Quan sát tranh thảo luận nội dung chủ đề luyện nói: chợ, phố,
thị xã

-Quan s¸t tranh thảo luận luận :Tranh vẽ cảnh gì ?
- Nhà em có gần chợ không ?

- Ch dựng lm gỡ ?

* Trò chơi : Thi ghép tiếng mới .

c, Lun viÕt :- Hs viÕt vë tËp viÕt bµi 22.
- Chó ý t thÕ ngåi cho hs
- ChÊm bµi nhËn xÐt .
4, Cđng cè :- Đọc sách gk .

- NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cña häc sinh
- Dặn ôn bài , viết bài .

MÜ thuËt

TiÕt 6: Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn

( GV chuyên soạn , giảng )

Đạo đức

Bài 3: Giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập ( Tiết 2)

I, Mục tiêu:

- HS hiểu: Giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền
và nghĩa vụ của mình .Giúp cho ccác em học tập thuận lợi hơn đạt kết quả
hơn .

- Hs biết yêu quý và giữ gìn sách vở và đồ dùng học tậpbền đẹp sắp xếp ngăn
nắp .

- GD HS biết giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập .
II, Đồ dùng dạy học : - Tranh đạo đức

- Vở bài tập đạo đức .
51
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* Họat động 1: Thảo luận theo cặp đôi trình bày sách ,vở của mình xem ai đã 
giữ gỡn sỏch v tt .

- HS nêu và GV nhận xÐt

* Hoạt động 2: Thi vở đồ dùng ai đẹp nhất 
- BGK chấm vở sạch

- 1 số hs trình bày kể cho lớp nghe việc giữ gìn sách vở – hs nhận xét .
* Hoạt động 3: Đọc ghi nhớ .

4, Cđng cè : GV nhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cña hs .

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Thứ ba , ngày 29 tháng 9 năm 2009.

Häc vÇn

Bµi 23

: g – gh
I, Mơc tiªu:

- Sau bài học HS có thể : Đọc viết đợc : g, gh,gà ri , ghế gỗ

- Đọc đợc các từ ứng dụng: nhà ga , gà gô, gồ ghề ,ghi nhớ.câu ứng
dụng: nhà bà có tủ gỗ ghế gỗ .

- Nhận ra chữ : ph, nh trong các từ của một văn bản bất kỳ .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :gà ri, gà gô

- GDHS có thái độ học tập .

II, Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh minh hoạ : từ khố phần luyện nói 
- HS : Sách vở và đồ dùng học tập .

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, ổn định :

2, Kiểm tra : HS đọc viết bài 22 nx
3, Bài mới: a, G/t : Bài 23: g, gh

b, Dạy chữ ghi âm g, gh 
- GV viÕt b¶ng g

- NhËn diƯn g gåm nÐt cong kÝn vµ nÐt khut díi

- so sánh g và a : Giống nét cong hở phải khác chữ g có nét khuyết dới

- HS đọc phát õm cỏ nhõn n l

-* Dạy chữ gh tơng tù :

- Ch÷ g vµ h

* HS ghép chữ , ghép tiếng
-Tự đọc bài của mình

+ Lun viÕt b¶ng con : HS viÕt ch÷ võa ghÐp 
- Ch÷a vµ nhËn xÐt

- HD viết bảng con – nhận xét sửa sai – HS viết
- Luyện đọc bài mới : g - gà - gà ri

gh ghế - ghế gỗ

- Luyện đọc từ ứng dụng : nhà ga gồ ghề
gà gô ghi nhớ
- Đọc gạch chân tìm tiếng có âm mới .

TiÕt 2:

4, LuyÖn tËp:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

* Đọc bài ứng dụng : Thảo luận trong tranh vẽ gì ? cảnh hai bà cháu và 1 ngời
đa cho c¸i giá

Đọc câu ứng dụng : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ
-HS luyện đọc tìm tiếng cú õm g,gh.

b, Luyện nói: Quan sát tranh thảo luận néi dung lun nãi vỊ : gµ ri, gµ gô
+ Quan sát tranh thảo luận nói .

- Trong tranh vẽ con vật gì ?
- Nêu 1 số loại gà mà em biết .

- Theo em gà thờng ăn những thức ăn nào ? gà ri trong tranh là gà trông hay gà
mái ?

c, Luyện viết : Hs viÕt vë tËp viÕt .HS viÕt bµi 23
- Chó ý t thÕ ngåi viÕt cho hs
- ChÊm bµi nhËn xÐt .

4, Cđng cè : NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cđa häc sinh 
Dặn ôn bài , viết bài .xem tríc bµi 24
 To¸n

TiÕt 21: Sè 10

I , Mục tiêu : HS có khái niệm ban ®Çu vỊ sè 10

53
- Biết đọc viết số 10 và so sánh các số trong phạm vi 10 . Nhận biết vị trí số 10
trong dóy s .

-GDHS chăm chỉ học .

II, Đồ dùng dạy học: GV : Nội dung bài các nhãm cã 10 mÉu vËt cïng lo¹i 
HS : §å dïng häc tËp .

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, ổn định :

2, KiĨm tra : So s¸nh c¸c sè 9 6 6 9
Đếm xuôi ngợc : 0-> 9 ; 9->0 nx

2, Bµi míi : a, G/t : T21: Sè 10

B1: LËp sè 10 :

- Cho hs lấy 9 hình tam giac sau đó thêm 1 hình tam giác và nói 9 hình tam
giác thêm 1 hình tam giác tất cả 10 hỡnh tam giỏc

- 9 hình tròn thêm 1 hình tròn tất cả 10 hình tròn
- 9 que tính thêm 1 que tính tất cả 10 que tÝnh

* GVKL:Có 10 hình tam giác , 10 hình trịn , 10 que tính tấtcả những mẫu vật
trên đều có số lợng là 10

B2: Giíi thiƯu sè 10 in vµ sè 10 viÕt thêng .

- HS đếm xi từ 0->10; 10->0

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- RÌn kü năng viết số10

Bi 2: (36) y/c m v in số lợng , viết số vào ô trống
- Củng cố đếm số lợng và viết số .

Bµi 3: ( 36) ViÕt sè : Y/C viết số vào ô trống .

- Cđng cè cÊu t¹o sè 10.

Bài 4: ( 36) Y/c viết số thích hợp vào ô trống
- Cđng cè vỊ d·y sè trong ph¹m vi 10
Bµi 5 : (36) Y/c khoanh vµo sè lín nhÊt

- Rèn kỹ năng so sánh số .

4, Cng c: Tổ chức trị chơi .Mục đích : khắc sâu các số đã học

- Phổ biến GV cho các hình HS đếm các mẫu vật và viết số .
- Thi viết nhanh , đẹp thì thắng . Tổng kết trị chơi.

54
-NhËn xÐt giê häc

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

ThĨ dơc( LT )

Tiết 6 : Đội hình đội ngũ - Trị chơi vận động

I, Mục tiêu:

- Ơn 1 số kỹ năng đội hình đội ngũ thực hiện đúng chính xác nhanh đảm bảo 
kỹ thuật , trật tự hơn giờ trớc.

- Học dàn hàng, dồn hàng thực hiện ở mức cơ bản đúng.

- Làm quen với 1 số trò chơi : “Qua đờng lội ” . y/c hs biết tham gia vào trò
chơi chủ ng .

- GDHS yêu thích môn học

II, Địa điểm Ph ơng tiện : Trên sân trờng 
III, Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :

1, Phần mở đầu :

- Khởi động xoay các khớp cổ chân , cổ tay hông

- G/v tập hợp hai hàng dọc quay thành 2 hàng ngang , đứng vỗ tay giậm
chân tại chỗ đếm theo nhịp 1- 2; 1-2.

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc đi theo vòng tròn hít thở sâu .
- Ôn trò chơi : Diệt các con vật có hại

2, Phần cơ bản :

- Ôn tập hợp hàng dọc tập hợp hàng dóng hàng, đứng nghiêm đứng
nghỉ quay phải , quay trái . GV chỉ huy,

- T thế đứng nghiêm nghỉ 2->3 lần .
- Sau mỗi lần cho hs giải tán

- HS tậphợp dới hình thức thi đua giữa các tổ
-Trị chơi : “Qua đờng lội ’’

3, PhÇn kÕt thóc :

- Giậm chân tại chỗ t thế đứng nghiêm ,nghỉ .
- G/v hệ thống bài học biểu dơng khen ngợi
- Dặn ôn tập hợp hàng dọc .

TuÇn 6: Thø t, ngày 29 tháng 9 năm 2010

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

I, Mục tiêu: Sau bài học , hs biết : 
- Đọc viết đợc : q,qu-gi

- Đọc đúng các tiếng ứng dụng :quả thị , qua đò , giỏ cá , giã giò
- Đọc đợc câu ứng dụng : chú t ghé qua nhà, cho bé giỏ cá
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : quà quờ

- GDHS chăm chỉ học tập

II, Đồ dùng dạy học : GV: SGK tËp 1.

HS : Bộ chữ thực hành
III,Các hoạt động dạy học :

1, ổ n định :

2, Bài mới : KT học sinh đọc viết bài 23 .
3, Bài mới : a, G/t ;

b, Dạy chữ ghi âm q,qu-gi

- Nhận diện chữ : q gồm nét cong kín và nét thẳng đứng
– HS phát âm q, qu

* Dạy gi tơng tự :
- So sánh gi & qu
- Phát âm chỉnh sửa

- HS thực hành ghép tiếng có âm vừa học
* Luyện viÕt b¶ng con tiÕng võa ghÐp
NhËn xÐt chØnh söa

* Luyện đọc bài mới : q, qu – quê – chợ quê
gi – già - cụ già
- Phân tích tiếng

* Luyện đọc từ ứng dụng : quả thị giỏ cá
qua đò giã giò

TiÕt 2

:
3, LuyÖn tËp :

a, Luyện đọc: HS luyện đọc

- HS đọc bài cn – n- l
- GV sửa sai .

b, Luyện đọc từ ứng dụng : quan sát tranh thảo luận :Tranh vẽ gì ?
HD HS đọc bài ứng dụng

chó t ghÐ qua nhµ cho bÐ giỏ cá 
- Giải thích tranh

- Luyn đọc chữ và tìm âm trong tiếng mới

c, Luyện nói : Quan sát nói tên chủ đề luyện nói: quà quê
- Quan sát tranh : Tranh vẽ gì tự nêu câu hỏi về chủ đề quà quê .
- quà quê có những thứ qu gỡ ?

- Con thích quà gì nhất ?

* Lun viÕt : HS viÕt vë tËp viÕt bµi 24 .

- Chó ý t thế ngồi viết cho học sinh yêu cầu viÕt n¾n nãt .
- GV chÊm bµi .

4, Củng cố: - HS đọc lại toàn bài .

- Häc bµi ë nhµ . Xem tríc bµi ë nhµ bài 25.

Toán

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

I,Mục tiêu: Sau bài học củng cố cho HS :

- Nhận biết số lợng trong phạm vi 10 .Đọc viết các số trong phạm vi 10
- GDHS chăm chỉ học tập .

II, dựng dy học : GV các tấm the ghi 0->10; 
HS đồ dùng học toán
III, Các hoạt động dạy học :

ổ n định :

2, Kiểm tra : KT đọc đếm số từ 0 ->10
3, Bài mới : a, G/t : tiết 22: Luyện tập
b, HDHS làm các bài tập
Bài 1 (38) HD đếm rồi nối tranh với số
- Rèn kỹ năng đếm và viết số
Bài 2 : (38 Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn
- GV củng cố đếm số

Bài 3 (39) Có mấy hình tam giác ?
- Rèn kỹ năng đếm

GV nhËn xÐt

Bµi 4: (39) §iỊn dÊu <,>,= ?

- Rèn kỹ năng so sánh các số trong phạm vi các số đã học .
Bài 5: (39) Điền số GVHD cách làm

- Cđng cè cÊu t¹o sè 10
 4,Cñng cè : - GV nhËn xÐt .

- Dặn về tập đếm 0-> 10; 10->0.

Hoạt động ngoài giờ

Chủ đề:Truyền thống nhà trờng;

ND:Tìm hiểu truyền thống phụ nữ nhà trờng

I. Mục tiêu : HS đợc ôn lại truyền thống nhà trờng , nêu những gơng chăm 
học .

- GDHS kính u mái trờng thầy cơ giáo .
II. Tiến hành hoạt động :

- Hoạt động múa hát nói về mái trờng
- HD các em vui tết trung thu

- G/v đọc những câu chuyện về gơng học tập tiến bộ .

- Câu chuyện về thành tích về thầy cô đã đạt đợc trong những
năm học trớc

- GDHS chăm học nhiều hơn .

III. Kt thúc hoạt động : g/v nhận xét . Biểu dơng tinh thần hoạt động của 
học sinh.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Thø năm , ngày 30 tháng 9 năm 2010
 Häc vÇn

Bài 25

: ng- ngh

I, Mục tiêu :

- Sau bài học HS có thể : Đọc viết đợc : ng , ngh , ngừ ,nghệ
- Đọc đợc các tiếng ứng dụng: ngã t, ngõ nhỏ , nghệ sĩ , nhgé ọ
- Đọc đợc câu ứng dụng : nghỉ hè chị kha ra nhà bé nga

- Nhận ra chữ ng, ngh trong các từ của một văn bản bất kỳ .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :bê, nghé, bé

- GDHS có thái độ học tập .

II, Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh minh hoạ : từ khố phần luyện nói 
- HS : Sách vở và đồ dùng học .

III, Các hoạt động dạy học :
1 ổn định :

2, Kiểm tra :HS đọc viết bài 24- nx
3, Bài mới: a, G/t :

b, Dạy chữ ghi âm ng
 - GV viết b¶ng ng

- Nhận diện Chữ ng gồm chữ cái n và g

- HS đọc phát âm cá nhân –n –l 
* Dạy chữ ngh tơng tự :

- Ch÷ ngh gåm có 3 chữ cái n,g và h
-So sánh: ng, ngh

* HS ghép chữ , ghép tiếng có âm k , kh
-Tự đọc bài của mình

+ Lun viết bảng con : HS viết chữ vừa ghép 
- Chữa và nhận xét

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Luyện đọc tìm âm mới trong tiếng .

TiÕt 2:

4, LuyÖn tËp:

a,Luyện đọc :HS đọc bài tiết 1
HS đọc bi cn- n- l

* Đọc bài ứng dụng : Thảo luËn trong tranh vÏ g× ?

- Đọc câu ứng dụng : nghỉ hè chị kha ra nhà bé nga
- HS luyện đọc tìm tiếng có âm mới .

b, Lun nãi: Quan s¸t tranh thảo luận nội dung nói về : bê, nghé, bé
- Con bê con còn gọi là gì ?

- Con nghé con còn gọi là gì ?
- Nó thờng ăn những thức ăn gì ?

- Trò chơi “Ai giỏi hơn ai ” Đội nào tìm đợc nhiều tiếng có âm ng, ngh nhất
thì đội đó thắng .

c, Lun viÕt : HS viÕt vë tËp viÕt .HS viÕt bµi 25
- Chó ý t thÕ ngåi viÕt cho HS
- ChÊm bµi nhËn xÐt .

4, Cđng cè : NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cđa häc sinh 
Dặn ôn bài , viÕt bµi .Xem tríc bµi 26

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TiÕt 23: Lun tËp chung

I,Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ :

- NhËn biÕt sè lợng trong phạm vi 10 .Đọc viết các số trong phạm vi 10 Thứ tự
của các số trong dÃy số từ 0->10 ; 10->0

- GDHS chăm chỉ học tập .

II, Đồ dùng dạy học : GV 1 số hình tròn bảng phụ , bút thớc 
HS đồ dùng học toán

III, Các hoạt động dạy học :
1,

ổ n định :

2, KiÓm tra : KT trong các số từ 0-> 10 : Số bé nhất là :……..
Sè lín nhÊt lµ:…….
3, Bµi míi : a, G/t : tiÕt 22: LuyÖn tËp chung

b, HDHS làm các bài tập

Bi 1 (40) HD đếm rồi nối tranh với số ( theo mẫu)
- Rèn kỹ năng đếm và viết số

Bài 2 : (40 Viết các số từ 0->10
- GV củng cố đếm viết số
Bài 3 (41) a, Viết các số vào toa tàu .

b,ViÕt sè vµo hình mũi tên

- Rèn kỹ năng đếm viết số
GV nhận xột

Bài 4: (41) Viết các số 6,1,3,7,10.

Theo thứ tự từ bé đến lớn :……….
Theo thứ tự từ lớn đến bé:……….
- Rèn kỹ năng so sánh các số trong phạm vi các số đã học .
Bài 5: (41) Xếp hình theo mẫu

- HS chơi trò chơithi xếp nhanh.
 4, Củng cố : - GV nhËn xÐt .

- Dặn về tập đếm 0-> 10; 10->0.

Thđ c«ng

TiÕt 6 : Xé, dán hình quả cam (T

)

I, Mục tiêu :

- HS biết thực hành xé dán hình quả cam từ hình vng .
- Xé đợc hình quả , lá và dán cân đối phẳng .

- Rèn cho HS sự khéo tay xé đợc hình nh hớng dẫn tập tự trang trí sản phẩm
ca mỡnh

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

II, Đồ dùng dạy học : GV : Bài mẫu xé hình quả cam

HS : Các loại giấy bìa màu, hồ dán , thớc kẻ .
III, Các hoạt động dạy học :

2, Kiểm tra : KT đồ dùng học
1, ổ n định :

3, Bµi míi : a, G/t : Xé dán hình quả cam
b,HS nhắc lại các thao tác xé

-HS : Đặt giấy lên bàn nhắc lại cách đếm ơ 8 ơ và đánh dấu 3 góc vng xé
chỉnh sửa cho giống hình quả cam.

- Lật mặt đằng sau

- XÐ h×nh lá : HCN có cạnh dài 4 ô , xé rêi 4 gãc HCN

- Xé cuống lá : Mảnh giấy màu xanh xé một nửa ô để làm cuống
- Dán hình .

c.HS thùc hµnh:

- HDHS đặt giấy lên bàn nhắc lại cách đếm ô và cách đánh dấu
- Xé theo các thao tác .

- Gióp HS yÕu ; LÊy 8 ô , xé lá , cuống dán
- HD c¸ch d¸n .

4, Cđng cè : ChÊm bài nhận xét - Đánh giá .

- NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cña häc sinh

- Dặn dò : Chuẩn bị giấy màu bút chì cho giê sau .

Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010
 Häc vÇn

Bµi 25: y, tr

I, Mơc tiªu :

- Sau bài học HS có thể : Đọc viết đợc : y, tr, y tá, tre ngà
- Đọc đợc các tiếng ứng dụng: y tế, chú ý,cá trê, trí nhớ .
- Đọc đợc câu ứng dụng : bé bị ho mẹ cho bé ra y tế xã
- Nhận ra chữ y, tr trong các từ của một văn bản bất kỳ .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :nhà trẻ

- GDHS có thái độ học tập .

II, Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh minh hoạ : từ khố phần luyện nói
- HS : Sách vở và đồ dùng học .

III, Các hoạt động dạy học :
1 ổn định :

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- GV viÕt b¶ng y

- NhËn diƯn Ch÷ y gåm nÐt hÊt , nÐt mãc ngợc , nét khuyết dới 
-So sánh y- u

- HS đọc phát âm cá nhân –n –l 
* Dạy chữ tr tơng tự :

- Ch÷ tr gåm cã 2 ch÷ cái t và r
- So sánh: tr- t

* HS ghép chữ , ghép tiếng có âm y, tr
-Tự đọc bài của mình

+ Lun viÕt b¶ng con : HS viÕt ch÷ võa ghÐp

- Chữa và nhận xét

- HD vit bng con – nhận xét sửa sai – HS viết
- Luyện đọc bài mới : y- y - y tá

tr- tre – tre ngµ

- Luyện đọc từ ứng dụng ngã t nghệ sĩ
ngõ nhỏ nghé ọ
- Luyện đọc tìm âm mới trong tiếng .

TiÕt 2:

4, LuyÖn tËp:

a,Luyện đọc :HS đọc bài tiết 1
HS c bi cn- n- l

* Đọc bài ứng dụng : Thảo luận trong tranh vẽ gì ?

- Đọc câu ứng dụng : bé bị ho mẹ cho bé ra y tế xã
- HS luyện đọc tìm tiếng có âm mới .(ỵ)

- Giải thích tranh

b, Luyện nói: Quan sát tranh thảo luận nội dung nói về : nhà trẻ
- GV gợi ý : Tranh xẽ gì ( Các em bé ở nhà trẻ )

- Các em đang làm gì ( vui chơi )

- Ngời lớn nhất trong tranh gọi là gì ( cô trông trẻ )

- Nhà trẻ khác với lớp 1 ở chỗ nào ( Bé vui chơi,cha học chữ nh líp 1 )
c, Lun viÕt : HS viÕt vë tËp viÕt .HS viÕt bµi 26

- Chó ý t thÕ ngåi viÕt cho HS
- ChÊm bµi nhËn xÐt .

4, Cñng cè : NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cđa häc sinh 
Dặn ôn bài , viết bài .Xem trớc bài 27

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tự nhiên - XÃ hội

Tiết 6 : Chăm sóc và bảo vệ răng

I, Mc tiờu : Sau bài học giúp học sinh biết giữ vệ sinh răng miệng để phịng 
sâu răng và có hàm răng khoẻ đẹp.

- Chăm sóc đúng cách tự giác xúc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày
- GDHS có ý thức giữ vệ sinhảăng miệng .

II.Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh SGK 
III, Các hoạt động dạy học :

* KiÓm tra : Vì sao phải giữ vệ sinh thân thể ?

* Giới thiệu :Trò chơi : Ai nhanh ai khéo ; Bằng cách chơi chuyển 1 que tính 
bằng răng sang răng ngời khác

* Hot ng 1 : Ai có hàm răng đẹp

Mục tiêu :HS biết cách thế nào là hàm răng đẹp răng bị sâu sỳn hay thiu v
sờnh

\Cách tiến hành :

b1 : Thực hiện hoạt động : : 2 ngời ngồi cùng một bàn quay mặt vào nhau

nhËn xÐt răng của bạn ?
b2: Gọi 1 số em trình bµy

- HS quan sát mơ hình răng : răng đầy đủ 20 chiếc 6 tuổi răng bị lung lay rụng
sau đó mọc răng vĩnh viễn .

* Hoạt động 2: Quan sát tranh

+Mục tiêu : Biết những việc nên làm và những việc không nên lm bo v
rng .

Cách tiến hành :

b1 :Quan sát tranh việc nào đúng việc nào sai .

b2:KT kết quả hoạt động

*Hoạt động 3: Làm thế nào biết chăm sóc và bảo vệ răng
Mục tiêu: HS biết chăm sóc và bảo vệ răng đúng cách
Cách tiến hành :

b1 : Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt

Quan sát tranh răng đẹp , răng xấu GV nêu hỏi .

Nên đánh răng vào lúc nào là tốt nhất ? ( vào buổi sáng khi ngủ dậy và buổi
tối trớc khi đi ngủ )

- Vì sao khơng nên ăn nhiều đồ nh bánh kẹo , sữa, ( khơng vì đồ ngọt bánh
kẹo sữa làm cho chúng ta dễ bị sâu răng )

- hi dau răng hoặc lung lay, chúng ta phải làm gì ? Đi khám răng .
b2: Kiểm tra kết quả hoạt động :

- Gäi HS trả lời

.GV kl: Phải biết giữ vệ sinh răng miệng hàng ngày .
4, Củng cố: - Nhận xét tinh thần häc tËp cđa HS.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

To¸n

TiÕt 24 : Lun tËp chung

I,Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ :

- Thứ tự của mỗi số 0-> 10 sắp xếp các số theo thứ tự đã định .
- So sánh các số trong phạm vi 10 . Nhận biết hình đã học.
- GDHS chăm chỉ học tập .

II, Đồ dùng dạy học : GV 1 số hình trịn bảng phụ , bút thớc 
HS đồ dùng học toán

III, Các hoạt động dạy học :

ổ n định :

2, KiĨm tra : KT trong ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ bÐ -> lín : 1, 5, 7,10.
3, Bµi míi : a, G/t : tiÕt 24: LuyÖn tËp chung

b, HDHS làm các bài tập

Bi 1 (42) HD điền số tìm số liền trớc liền sau
- Rèn kỹ năng đếm và viết số trong dãy số
Bài 2 : (42 điền dấu <,> = ? 4 HS làm bảng
- GV củng cố v so sỏnh s

Bài 3 (42) Điền số HD hs cách điền dấu.
- Rèn kỹ năng so sánh sè .

- GV nhận xét

Bài 4: (42) Nêu Y/c Viết c¸c sè 8,5,2,9,6.

Theo thứ tự từ bé đến lớn :……….
Theo thứ tự từ lớn đến bé:……….
- Rèn kỹ năng so sánh các số trong phạm vi các số đã học .

Bµi 5: (42) ? Hình bên có mấy hình tam giác ? 3 hình tam gi¸c .

4, Cđng cè : - GV nhËn xÐt .

- Dặn về tập đếm 0-> 10; 10->0.

Hoạt động tập thể

Sinh hoạt tuần 6

I, Mục tiêu :

- Nhận xét tinh thần học của hs tuần thông qua các hoạt động học tập .
- Đánh giá nhận xét tinh thần học tập

- GDHS chăm chỉ học tập .

II,Tiến hành sinh ho¹ t : + Gv nhËn xÐt chung
+ NÒ nÕp :

Đi học đều đặn hơn, đúng giờ hơn có Loan, Quân còn nghỉ học trong
tuần.

+ Đạo đức :

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

+ Häc tËp :

Đồ dùng của các em vẫn cịn thiếu Dơng, Anh đồ dùng tốn các hình,
+ Thể dục vệ sinh : Các em mặc sạch sẽ , cần giữ vệ sinh chung lớp học , sân
trờng , thềm lớp học .Hằng ngày biết vệ sinh sân trờng sạch sẽ .

+Nhắc nhở các em thực hiện đều đặn . đi học đúng giờ hơn .đồ dùng các em
đầy đủ hơn .

II, Phơng hớng :+ Thi đua học tập .

+ Thực hiện đi học đúng giờ .vệ sinh sạch sẽ , giữ gìn đồ
dùng học tập .

Häc VÇn

Bµi 64: im – um

I, Mục tiêu: -Sau giờ học ,h/s có thể :Nhận biết đợc cấu tạo vần im, um
tiếng chim,trùm

-Phân biệt khác nhau giữa im,um.Đọc và viết đúng các vần, tiếng, từ khoá.
-Đọc dợctừ ứng dụng: con nhím, trốn tìm ,tủm tỉm,mũm mĩm và câu ứng
dụng: Khi đi em hỏi …Mẹ có yêu khơng nào .

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xanh,đỏ,tím, vàng .
-GDHS chăm chỉ học tập .

II, Đồ dùng dạy học : -G/v Tranh minh hoạ SGK , giấy mầu 
xanh,đỏ,tím,vàng.

-H/s SGK , bộ chữ thực hành
III, Các hoạt động dạy-Học chủ yếu:

1, ổn định :Hát

2, Kiểm tra : HS đọc viết bài 63 nx-đánh giá .
3Bài mới : a, g/t Bài 64:im-um

b, D¹y vần mới:im Cấu tạo vần i-m
-So sánh : im-ơm Giống m = i,ơ .
-Phát âm CN L

* Dạy vần um tơng tự :
-So sánh um,im

-Phát âm CN N- L .

-Thc hnh ghép tiếng có vần mới .Tiếng vừa ghép đợc có trong từ nào .
- Luyện viết bảng con tiếng vừa ghộp c

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Phân tích tiếng ,giải thích tõ

-Luyện đọc từ ứng dụng: con nhím ,trốn tìm , tủm tỉm, mũm mĩm .
-Đọc thầm gạch chân vần trong tiếng mới

-Luyện đọc CN –N-L

- Luyện đọc toàn bài .
Nghỉ chuyển tiết .

TiÕt 2:

3,LuyÖn tËp :

a,Luyện đọc : H/s đọc bài tiết 1. nx

-Đọc bài ứng dụng : Q/s tranh ứng dụng vẽ gì ? Giải thích tranh ứng dụng .
-HD luyện c bi ng dng .

-Tìm tiếng có vần mới . chúm chím
H/s tiếng nối tiếp . Đọc ĐT

Khi đi em hỏi Mẹ có yêu không nào

b, Luyn nói : Nói theo chủ đề: Xanh,đỏ,tím,vàng.

- Q/s tranh : Trong tranh vẽ lá ,quả mang các màu gì khác nhau ?
-Em thích quả có màu gì ?

- Lá quả xanh,đỏ,tím,vàng đợc gọi là gì ? Màu sắc .
- Trị chơi : “ Thi nói màu sắc em u”.

c, Lun viÕt: -H/s viÕt vë tËp viÕt bµi 64.
- ChÊm nx bµi viÕt h/s
4,Cđng cè : §äc SGK . NhËn xÐt giê häc
- DỈn «n bµi

mÜ tht
TiÕt16: VÏ hc xé dán lọ hoa

G/v chuyên soạn giảng .
ChiỊu : §/c Hoàng thị Hoa soạn giảng
Thứ ba, ngày 9 tháng 12 năm 2008.
häc vÇn

Bài 65: iêm- yêm

I, Mc tiêu:- Sau bài học, h/s hiểu đợc cấu tạo vần iêm- yêm tiếng xiêm, yếm 
-Phân biệt đợc giống và khác nhau giữa iêm,yêm để đọc viết đúng tiếng, từ
ứng dụng.

- Đọc đúng câu ứng dụng : Ban ngày …âu yếm đàn con .
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Điểm mời

-GDHS chăm chỉ học tập .

II, dựng dy- hc : Tranh minh hoạ SGK 
- Sách vở , bộ chữ thực hành
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, ổn định :Hát

2,Kiểm tra: H/S đọc viết bài 64. N/x đánh giá
3, Bài mới : a,G/t Bài 65 : iêm-yêm

b, Dạy vần iêm.

- Cấu tạo vần iªm iª – m

-So sánh iêm- iên . Luyện phát âm CN- N- L.
*Dạy vần yêm tơng tự :

-So sánh yªm – iªm . Gièng m =/ yª,iª
-Phát âm CN-N-L .

-Thc hnh ghộp cú vn mới học .Đọc tiếng vừa ghép đợc có trong từ nào .
- Luyện viết bảng con .

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Đọc cá nhân ,phân tích tiếng giải thÝch tõ .

- Đọc từ ứng dụng : thanh kiếm ,quý hiếm , âu yếm ,yếm dãi .
- Đọc thầm đọc gạch chân vần trong tiếng mới

- Thi 2 đội ,đội nào gạch chân đúng và nhanh nhất .
- Giải thích từ luyện đọc .

NghØ chuyÓn tiÕt
TiÕt 2:
3, LuyÖn tËp:

a, Luyện đọc : H/s đọc bài tiết 1 nx chỉnh sửa.

- Đọc bài ứng dụng q/s tranh .Trong tranh vẽ gì ? H/s nói nội dung tranh
-Luyện đọc bài ứng dụng : “Ban ngày …đàn con.”
- Tìm triếng có vần mới “ Kiếm ,yếm”

-Luyện đọc cá nhân nối tiếp

b, Luyện nói : Nói theo chủ đề : Điểm mời .

- H/s th¶o luËn : trong tranh có những ai ? Bạn nhỏ vui hay buồn khi cô cho
điểm mời ?

-Nếu là em ,em cã vui kh«ng ?
c, Lun viÕt : H/s viÕt bµi 65

- Y/c ngồi đúng t thế viết nắn nót từng chữ
- chấm bài - nx

4, Củng cố : H/s đọc SGK , Nhận xét giờ học .
Dặn dị ơn bài xem trớc bài 66.
toán

TiÕt 61: LuyÖn tËp

I, Mục tiêu : HS đợc củng cố về : Phép trừ trong phạm vi 10. Cũng nh bảng 
tính đã học

- Viết đợc các phép tính tơng ứng với tình huống .
- GDHSchăm chỉ học .

II, Đồ dùng dạy học : - Các tấm bìa có số tự nhiên từ 0 -> 9 
III, Các hoạt động dạy yếu :

1, ổn định : học chủ

2,KiĨm tra: h/s lµm bµi tËp 9-1+2 = 10-9+1=
3, Bµi míi : a, G/t TiÕt 60: Lun tËp

b, H/d HS lµm bµi tËp

- Bài 1 (85) a, HS nêu y/c Tính áp dụng bảng trừ trong phạm vi 10 .
- Cđng cè b¶ng trõ trong ph¹m vi 10 .

b, Thùc hiÖn tÝnh theo cét däc .Cñng cè tÝnh theo cét däc .H/s
làm bảng con .

Bài 2: (85) H/s nêu cách làm vì 5+5=10 nên điền 5 vào chỗ chấm đầu
H/s làm bảng lớp .

Bài 3: (85) ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp :a,b H/s Q/s tranh nêu lời bài toán
Nêu câu trả lời 2H/s lên bảng điền phép tính .

4,Củng cố : Trò chơi Xì điện nhận xét trò chơi .
- NhËn xÐt giê häc .

- Dặn làm bài tập .

âm nhạc
TiÕt 16: Nghe h¸t qc ca
ChiỊu : to¸n
«n tËp tiÕt 61

I, Mục tiêu : H/s đợc thực hành tính về phép ttrừ trong phạm vi 10.
- Rèn kỹ năng tính cho h/s .

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

III,Các hoạt động dạy học chủ yếu :
* Hoạt động 1:- H/s làm vở bài tập.

- H/d häc sinh yÕu lµm bµi tËp .

- H/d từng phần cụ thể để h/s yếu hiểu .
* Hoạt động 2: h/s làm vở ơ li

Bµi 1: TÝnh :

a 10 – 2 = 10 – 5 = 10 – 8 =

10 - 4 = 10 – 6 = 10 – 7 =
b,Sè ? 6+…= 10 …+ 0 = 10 4+ …= 10
…+ 3 =10 7+… = 10 …+ 8= 10
c, 10 10 10 10

- - - -
6 5 9 8

* ChÊm bµi - NhËn xÐt bµi lµm cđa h/s

tiÕng viÖt
 Ôn tËp bµi 65

I, Mục tiêu : H/s đợc củng cố bài học vần đã học bài 65 iêm- yêm 
- Rèn kỹ năng đọc viết cho học sinh.

- GDHS chăm học .

Ii, dựng dy hc : G/v nội dung ôn . H/s bút ,vở 
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

dạy ô * Hoạt động 1:

- H/s lµm trong vë bµi tËp G/v h/d phần nối từ , điền vÇn
viÕt tõ ng÷ .

- H/d h/s yÕu lµm

* Hoạt động 2: H/s viết vở ô li các từ : Thanh kiếm , quý hiếm ,âu yếm ,
yếm dãi ,

- chó ý t thÕ ngåi viÕt cho h/s . G/v chinh sưa ch÷ viÕt .
- ChÊm bµi .nhËn xÐt .

* Hoạt động 3:- Chơi trị chơi “ Thi tìm từ mới ”

- Ba tổ ,tổ nào tìm đợc nhiều từ thì tổ đó thắng .
- Nhận xét trò chơi .

* Hoạt động 4: Nhận xét giờ học . Khen động viên h/s . 
Dặn ôn bài .

tù häc
¤n lun to¸n
- G/v giao viƯc cho häc sinh :

Tỉ1, Tỉ 3 lµm bµi 1(82) . Bµi 1/b (83)

Tô2 làm bài 2(82) . Bµi 1/a (83)
- G/v gióp h/s u lµm bµi tËp .

- NhËn xÐt giê tù häc .

Thứ t, ngày 10 tháng 12 năm 2008
Học vần

Bài 66: uôm -ơm

I, Mc tiờu: Sau bi hc h/s cú th : Nhận biết đợcvần . Tiếng buồm,bớm 
-Phân biệt đợc sự giống và khác nhau giữa uôm,ơm để đọc đúng tiếng ,từ
khoá .

- Đọc đợc từ , câu ứng dụng : ao chuôm, nhuộm vải ,vờn ơm, cháy đợm .
“Những bông cải ...từng đàn ”.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

II, Đồ dùng dạy học : - G/v tranh ứng dụng SGK .
- H/s bút ,vở ,đồ dùng học tập .
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, ổn định :

2,Kiểm tra: H/s đọc viết bài 65 . g/v nhận xét đánh giá
3,Bài mới : a, G/t Bài 66: m ,ơm

b, D¹y vần mới : uôm cấu tạo gồm uô và m
- So sánh uôm- ơm giống m =/ uô,ơ

- Phát âm CN- N -L .

* Dạy vần ơm tơng tự :
-So sánh uôm- ơm
- Luyện phát âm

* Thc hnh ghộp ting cú vn mới . đọc tiếng vừa ghép đợc có trong từ nào
.h/s đọc cho lớp nghe .

*Luyện viết bảng con ,viết tiếng mình vừa đợc nhận xét chữ của học sinh .
* luyện đọc bài mới vần,tiếng ,từ . H/s đọc và phân tích .

* Đọc từ ứng dụng : Ao chuôm ,nhuộm vải , vờn ơm , cháy đợm .
- Đọc thầm gạch chân vàn trong tiếng mới .

- Thi tổ nào nhanh thì thắng . Nhận xét động viên.h/s.
- Luyện đọc từ .

TiÕt 2:
3, LuyÖn tËp :

a, Luyện đọc: H/s đọc bài tiết 1 Nhận xét chỉnh sửa .

-Đọc bài ứng dụng : H/s q/s tranh SGK ? tranh vẽ gì ?tranh vẽ vờn hoa cải
nở vàng rộ ,có nhiều con bớm đang bay lợn từng đàn .

- H/s đọc bài ứng dụng tìm tiếng có vần mới : nhuộm .
- G/v h/d cách đọc .

-H/s luyện đọc .

* Luyện nói : Nói theo chủ đề : Ong, bớm ,chim, cá cảnh .

* Th¶o luËn : Trong tranh vẽ những gì ? Con chim sâu có lợi ích gì ?
-Con thích bớm gì ,hoa g× ?

-Con cá cảnh để làm gì ?

-Con ong thích gì ? thích hút mật u hoa .
* Luyện viết : - H/s viết vở tập viết bài 66.
- Uốn nắn chữ viết cho h/s
- Chú ý t thế ngồi viết của h/s .
4, Củng cố :- H/s đọc sgk G/v nhận xét giờ học .
- Dặn ôn bài , viết bài .

to¸n

Tiết 62: Bảng cộng và bảng trừ trongphạm vi 10

I, Mục tiêu: H/s sinh đợc ghi nhớ bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
-Vận dụng hai bng tớnh lm tớnh .

- Khắc sâu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ nắm vững cấu tạo của các
số .

- Tip tc rốn luyn k năng xem tranh đọc đề tốn,viết phép tính tơng ứng –
GDHS chăm chỉ học .

II, Đồ dùng dạy học :G/v ND. H/s đồ dùng học tập với số lợng là 10.
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1,ổn định :

2, KiĨm tra: H/s lµm bµi tËp : 10 –7 = 10 –5 =
1+9 – 7 = 8-1 +3=
3, Bµi míi : a,G/t : Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.

b, H/d lập bảng cộng và bảng trừ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

c, Lun tËp:

Bµi 1: (87) – a, H/s Nêu y/c tính 4 h/s làm bảng
- b, Lµm theo cét däc

- Củng cố về cộng trừ trong phạm vi các số đã học .
Bài 2 (87) Nêu yêu cầu điền số vào ô trống

Cñng cè cÊu t¹o sè 10 ,9 ,8 ,7. H/s thảo luận chữa bài nhận xét
Bài 3: (87) H/s q/s tranh nêu lời bài toán ..Nêu câu tr¶ lêi

h/s viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp .a,b.

4. Củng cố :-Trị chơi đố làm phép tính đúng .
- Nhận xét giờ học

-Dặn ôn bài .
Tù nhiªn – X héi ·

Tiết 16: Hoạt động ở lớp

I,Mục tiêu: H/s biết các hoạt động học tập vui chơi ở lớp học . 
- Có hoạt động tổ chức trong lớp ,có hoạt động tổ chức ngồi sân .

- Giáo dục h/s có ý thức tham gia vào các hoạt động hợp tác chia sẻ giúp đỡ
các bạn trong lớp .

II, Đồ dùng dạy học : Các hình ảnh ở SGK . bút vẽ , màu vẽ. 
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, Hoạt động 1: Trò chơi khởi động .
Mục tiêu: tạo ra khơng khí lớp học .
2, Hoạt động 2: Làm việc với SGK

* Mục tiêu : H/s biết các hoạt động vui chơi của lớp học và mỗi hoạt ng t
chc khỏc nhau

B1: G/v nêu yêu cầu : q/s các hình vẽ ở H 16 và trả lêi c©u hái trong tõng tranh
.

- Hoạt động nào tổ chức trong lớp , hoạt động nào tổ chức ngoài trời .
- Kể tên các hoạt động

H/s tr¶ lêi c©u hái .

3, Hoạt động 2: thảo luận lớp theo cặp

* mục tiiêu : H/s g/t các hoạt động cxủa lớp của mình .
- Các bớc tiến hành :G/t các hoạt động ở lớp của mình .
B1: Nêu y/c : h/s làm việc theo cặp

B2: Gọi học sinh trình bày trớc lớp .

-> Trong tt cả các hoạt động . hoạt nào làm việc một mình , h/đ nào mà khơng
hợp tác với cơ giáo và các bạn không ?

-> G/v KL: Trong bất kỳ các hoạt động vui chơi nào các emcũng phải biết kết
hợp giúp đỡ nhau để hoàn thành nhiệm vui hơn.

4, Củng cố : Vẽ tranh thể hiện hoạt động mà em thích nhất . Chọn một số tranh
để biểu dơng .

-Nhận xét : khen những học sinh đã tham gia tích cực vào các hoạt động của
giờ học .

- DỈn thùc hiƯn vui chơi cùng bạn

Chiều : Tiếng việt

Ôn tËp bµi 66

I,Mục tiêu :- Củng cố cho h/s đọc viết các vần đã học uôm, ơm 
- Rèn đọc viết cho h/s

- GDHS chăm chỉ học.

II, dựng hc tp : Nội dung ôn h/s bút ,vở .
III,Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* Hoạt động 1:- H/s đọc SGK luyện đọc ĐT
- Luyện đọc . đọc cá nhân.

-Làm bài tập trong vở bài tập .g/v h/d học sinh làm từng phần

* Hoạt động 2:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Y/c ngồi viết đúng t thế viết bài .
-Chấm bài . nhận xét

* Hoạy động 3: - Trò chơi : ai nhanh , ai đúng G/v đọc cho h/s viết một từ
bất kỳ .

-NhËn xét biểu dơng khen ngợi
toán
 ôn tËp tiÕt 62

I, Mục tiêu:- H/s đợc củng cố về phép cộng trừ trong phạm vi 10 .
- Rèn kỹ năng tính cho h/s .Tập nhìn tranh nêu tình huống
- GDHS chăm chỉ học tập .

II, đồ dùng dạy ôn: G/v SGK .H/s bút vở.
III, Các hoạt động chủ yếu :

* Hoạt động 1: H/s làm trong vở bài tập

- G/v h/d h/s lµm bài tập từng phần .
- Gióp h/s u lµm bµi tËp .

* Hoạt động 2: - Cho h/s làm trong vở ôli
Bài 1 : Tính ;

a, 7+3= 4+5= 6+4=
10-5= 9-4= 10-7=

b, 1+…=10 …+5=9 8+…=9

…-7=3 8+…=10 10-… 9

hoạt động ngoài giờ
 Chủ điểm : Uống nớc nhớ nguồn

I. Mục tiêu : H/s ôn lại truyền thống Việt Nam anh bộ đội cụ Hồ .
- H/s nhớ những bài hát có giai điệu ca ngợi anh bộ đội cụ Hồ
- GDHS kính yêu anh bộ đội .

II. Tiến hành hoạt động :

- Hoạt động múa hát nói về anh bộ đội

- G/v đọc những câu chuyện nói về anh bộ đội .
- Tỏ chức văn nghệ nói về anh bộ đội .

III. Kết thúc hoạt động : g/v nhận xét . Biểudơng tinh thần hoạt động của 
học sinh.

Thứ năm , ngày 11 tháng 12 năm 2008
Sáng , chiều Đ/c Nông Thị Huyên soạn , giảng

thĨ dơc

Tiết 16: thể dục rèn luyện t thế cơ bản –Trò chơi vận động
I, Mục tiêu : Củng cố về các động tác thể dục rèn luyện t thế cơ bản .

-Y/c thực hiện ỳng ng tỏc .

-GDHS chăm chỉ học tập .

II , Địa điểm phơng tiện : Trên sân trờng 
III, Nội dung và phơng pháp lên lớp :
1, Phần mở đầu :

- G/v nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầ bài học .
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2 .

- Trò chơi :diệt các con vật có hại.
2, Phần cơ bản :

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

-N1: §øng ®a 2 tay ra tríc, N2 :®a hai tay sang ngang .
- N3: §a hai tay chÕch ch÷ V . N4: vỊ t thÕ CB

*Ôn : N1 đứng hai tay chống hông,đa chân trái ra trớc.
-N2 thu chân về , đứng hai tay chống hông

- N3 :Đa chân phải sang trớc , hai tay chèng h«ng.
- N4 : vÒ t thÕ CB .

- Ơn lại hai lần . Trị chơi “Qua đờng lội .”
3, Phần kết thúc :

-§i thêng theo nhịp 3-4 hàng
-Đứng tại chỗ vỗ tay hát .

- Nhận xét giờ học .Khen những h/s có ý thức học.

-Ôn lại các động tác cơ bản đã học .

Häc vÇn
Bµi 68: ot - at

I, Mục tiêu: Sau bài học h/s có thể : Nhận biết đợcvần . Tiếng ot-at,hot, hát 
-Phân biệt đợc sự giống và khác nhau giữa ot- at. để đọc đúng tiiéng ,từ
khố :bánh ngọt, trái nhót,bãi cát, chẻ lạt .

- Đọc đợctừ , câu ứng dụng :Ai trồng cây …Chim hót lời mê say.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Gà gáy ,chim, hót , chúng em ca hát .
- GDHS chăm chỉ học .

II, Đồ dùng dạy học : - G/v tranh ứng dụng SGK .
- H/s bút ,vở ,đồ dùng học tập .
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, ổn định :

2,Kiểm tra: H/s đọc viết bài 67 . g/v nhận xét đánh giá
3,Bài mới : a, G/t Bi 66: ot-at.

b, Dạy vần mới : ot cấu tạo gồm ovà t
- So sánh ot- oi giống o =/ i&t

- Phát âm CN- N -L .
* Dạy vần at tơng tự :

-So sánh ot-at .

- Luyện phát âm

* Thc hnh ghộp tiếng có vần mới . đọc tiếng vừa ghép đợc có trong từ nào
.h/s đọc cho lớp nghe .

*Luyện viết bảng con ,viết tiếng mình vừa đợc nhận xét chữ của học sinh .
* luyện đọc bài mới vần,tiếng ,từ . H/s đọc và phân tích .

* §äc tõ øng dơng : B¸nh ngät ,tr¸i nhãt,b·i cát , chẻ lạt.
- Đọc thầm gạch chân vàn trong tiÕng míi .

- Thi tổ nào nhanh thì thắng . Nhận xét động viên.h/s.
- Luyện đọc từ .

NghØ chuyÓn tiÕt .
TiÕt 2:
3, LuyÖn tËp :

a, Luyện đọc: H/s đọc bài tit 1 Nhn xột chnh sa .

-Đọc bài ứng dụng : H/s q/s tranh SGK ? tranh vÏ g× ? Trong tranh có những ai
họ đang làm gì ?

- H/s đọc bài ứng dụng tìm tiếng có vần mới : nhuộm .
- G/v h/d cách đọc .

-H/s luyện đọc .

* Luyện nói : Nói theo chủ đề :Gà gáy ,chim hót ,chúng em, ca hát .

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

* Luyện viết : - H/s viết vở tập viết bài 68
- Uốn nắn chữ viết cho h/s
- Chú ý t thế ngồi viết của h/s .
4, Củng cố :- H/s đọc sgk G/v nhận xét giờ học .
- Dặn ôn bài , viết bài .

To¸n

TiÕt 63: luyện tập chung
I. Mục tiêu:

- Sau bài học sinh củng cố về: Nhận biết số lợng trong phạm vi 10.

- Kĩ năng thực hiện tính cộng và trừ trong phạm vi 10. Các kĩ năng ban đầu về
việc chuẩn bị giải toán có lời văn.

- Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập.
II. Đồ dùng dạy học

- Giỏo viên: 1 số bìa trịn hình cứng, phấn màu bảng phụ
III. Các hoạt động chủ yếu

1. ổn định:
2. Kiểm tra:

- HS lµm bµi BT: 5+ 3 = 10 -1 = 10 + 0 = 2 + 8 =

3. Bµi míi

a. Giíi thiƯu : TiÕt 63: Lun tËp chung.
b. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.

Bài 1: (89) giáo viên gợi ý học sinh tự điền số vào ô trống.
Bài 2: (89) Học sinh đọc các số từ 0 - 10; 10 – 0. GV đọc.

-Củng cố về thứ tự dãy số đã học .

Bµi 3: (89) Học sinh nêu yêu cầu tính. Nhắc cách thùc hiÖn tÝnh theo cét däc.
3 häc sinh làm bài tập bảng.

-Củng cố tính theo cột dọc.

Bài 4: (89) Nêu yêu cầu số: học sinh thảo luận, nhận xÐt.

Bài 5: (89) Học sinh nhìn tranh nêu nêu tóm tắt bài toán , lần lợt từng em nêu
HD dựa vào tóm tắt để viết phép tính thích hợp.

HS tập làm quen dạng toán có lời văn .
Lớp làm SGK: nhËn xÐt.

4. Cñng cè:

- Nhận xét giờ học – đọng viên khen ngợi học sinh.
- Dặn làm bài tập – vở

hoạt động tập thể 
 Sinh hoạt tuần 16

I,Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc các hoạt động trong tuần. Hiểu đợc giờ hoạt 
tập thể.

- GDHS Chăm chỉ học tập .

II, Tin hnh hot động : G/v nhận xét chung 
+ Nề nếp :- Học sinh đi học đều đặn

- Trong tuần có Đang đi học muộnchiều thứ hai.
+ Đức đức : Ngoan ,lễ phép với thầy cơ đồn kết với bạn .
+ Học tập : Có ý thức học tốt :Khơng, Phơng , Thơng,
Cha học tốt : Quyền ,Huy,

§øc cã tiÕn bé .

+ Thể dục –vệ sinh :Tập thể dục đều dặn
- Cần phải chỉnh đốn hàng ngũ
+ Bảo vệ đồ dùng học tập .

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

tuÇn 17:

Thứ hai, ngày 15 tháng 12 năm2008
 häc vÇn

Bài 69: ăt- ât

I, Mc tiờu: -Sau giờ học ,h/s có thể :Nhận biết đợc cấu tạo vần ăt, ât 
tiếng mặt,vật.

-Phân biệt khác nhau giữa ăt ,ât .Đọc và viết đúng các vần ăt, ât . Ting mt vt
. T khoỏ :Ra mt,u vt.

-Đọc dợctừ ứng dụng :Đôi mắt,bắt tay mật ong,thật thà và câu ứng dụng:
Cái mỏ tí honTa yêu chú lắm .

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ngày chủ nhật.
-GDHS chăm chỉ học tập .

II, Đồ dùng dạy học : -G/v Tranh minh hoạ SGK .
-H/s SGK , bộ chữ thực hành
III, Các hoạt động dạy-Học chủ yếu:

1, ổn định :Hát

2, Kiểm tra : HS đọc viết bài 69 nx-đánh giá .
3Bài mới : a, g/t Bi 69:t-õt

b, Dạy vần mới ăt Cấu tạo vần ăt ă và t
-So sánh : ăt- at Giống t = ă,a .

-Phát âm CN L
* Dạy vần ât tơng tự :
-So sánh ât- ăt

-Phát âm CN N- L .

-Thực hành ghép tiếng có vần mới .Tiếng vừa ghép đợc có trong từ nào .
- Luyện viết bảng con tiếng vừa ghép đợc

-Luyện đọc bài mới vần ,tiêng,từ
-Phân tích tiếng ,giải thích từ

-Luyện đọc từ ứng dụng: đôi mắt,bắt tay,mật ong,thật thà .
-Đọc thầm gạch chân vần trong tiếng mới

-Luyện đọc CN –N-L

- Luyện đọc toàn bài .
Nghỉ chuyển tiết .

TiÕt 2:

3,LuyÖn tËp :

a,Luyện đọc : H/s đọc bài tiết 1. nx

-Đọc bài ứng dụng : Q/s tranh ứng dụng vẽ gì ? Giải thích tranh ứng dụng .
-HD luyn c bi ng dng .

-Tìm tiếng có vần mới : mắt
H/s tiếng nối tiếp . Đọc ĐT

Cái mỏ tí hon Ta yêu chú lắm .

b, Luyn nói : Nói theo chủ đề: Ngày chủ nhật .

- Q/s tranh : Trong tranh vẽ gì ? Ngày chủ nhật,bố mẹ cho con đi chơi những
đâu?Kể cho các bạn nghe .

-Em thích ngày chủ nhật không ?

-Ngày chủ nhật bố mẹ thờng cho em đi chơi những đâu?
- Nơi con đến có gì đẹp ? .Con thấy những gì ở đó ?
Con thích đi chơi trong ngày chủ nhậtkhơng? Vì sao?
c, Luyện viết: -H/s viết vở tập viết bài 69.

-Chó ý t thÕ ngåi viỊt cho h/s Y/c viÕt n¾n nãt .
- ChÊm nx bµi viÕt h/s .

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Dặn ôn bài

mÜ thuËt

Tiết17: Vẽ tranh ngôi nhà của em
G/v chuyên soạn, giảng .
ChiÒu : Đ/c Hoàng thị Hoa soạn ,giảng .
Thứ ba, ngày 16 tháng 12 năm 2008.
học vần

Bài 70: ôt -ơt

I, Mục tiêu:- Sau bài học, h/s hiểu đợc cấu tạo vần ôt ,ơt ,tiếng cột, vợt 
-Phân biệt đợc giống và khác nhau giữa ôt,ơt để đọc viết đúng tiếng, từ
khoá :Cột cờ, cái vợt . Từ ứng dụng:Cơn số,t xay bột , quả ớt ,ngớt ma.

- Đọc đúng câu ứng dụng : Hỏi cây bao nhiêu tuổi …Che trịn một bóng râm.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Điểm mời

-GDHS chăm chỉ học tập .

II, dựng dy- hc : Tranh minh hoạ SGK 
- Sách vở , bộ chữ thực hành
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, ổn định :Hát

2,Kiểm tra: H/S đọc viết bài 69. N/x đánh giá
3, Bài mới : a,G/t Bài 65 : ôt- t

b, Dạy vần ôt.

- Cấu tạo vần iêm ô-t

-So sánh ôt,ot. Luyện phát âm CN- N- L.
*Dạy vần ơt tơng tự :

-So sánh ơt,ôt. Giống t =/ô,o
-Phát âm CN-N-L .

-Thc hnh ghộp cú vần mới học .Đọc tiếng vừa ghép đợc có trong từ nào .
- Luyện viết bảng con . G/v nhận xét chỉnh sửa .

* Luyện đọc bài mới ôt- cột –cột cờ
ơt –vợt - cái vợt
- Đọc cá nhân ,phân tích tiếng giải thích từ .

- Đọc từ ứng dụng :Cơn sốt , xay bột ,quả ớt ,ngớt ma .
- Đọc thầm đọc gạch chân vần trong tiếng mới

- Thi 2 đội ,đội nào gạch chân đúng và nhanh nhất .
- Giải thích từ luyện đọc .

NghØ chuyÓn tiÕt
 TiÕt 2:
3, LuyÖn tËp:

a, Luyện đọc : H/s đọc bài tiết 1 nx chỉnh sửa.

- Đọc bài ứng dụng q/s tranh .Trong tranh vẽ gì ? H/s nói nội dung tranh
-Luyện đọc bài ứng dụng : “Hỏi cây bao nhiêu tuổi…trịn một bóng râm.”
- Tìm triếng có vần mới “ một”

-Luyện đọc cá nhân nối tiếp

b, Luyện nói : Nói theo chủ đề: Những ngời bạn tốt .

- H/s th¶o luËn : trong tranh có những ai ? Họ đang làm gì ?
-Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

- Các bạn nhỏ tranh có phải là bạn tốt không? Con có nhiều bạn tốt không?
Ngời bạn tốt phải nh thế nào ?

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Y/c ngồi đúng t thế viết nắn nót từng chữ
- chấm bài - nx

4, Củng cố :- H/s đọc S GK. Trò chơi thi tìm tiếng mới .

- Nhận xét giờ học .

Dặn dò ôn bài xem trớc bài 71.
 toán

TiÕt 61: LuyÖn tËp

I, Mục tiêu : HS đợc củng cố về : Cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10.
-Viết các số trong phạm vi 10, theo thứ tự đã biết .

- Tự nêu bài tốn và giải phép tính đúng theo yêu cầu .
- GDHS chăm chỉ học .

II, Đồ dùng dạy học : - g/v các bông hoa, 7 lá cờ.
III, Các hoạt động dạy yếu :

1, ổn định :

2,KiĨm tra: h/s lµm bµi tËp 5+…=8 9+…=10
+3=9 +8=9

… …

3, Bµi míi : a, G/t TiÕt 64: LuyÖn tËp chung.
b, H/d HS lµm bµi tËp

- Bài 1 (90) a, HS nêu y/c “Điền số ” H/s tự điền. G/v giúp h/s yếu
- Củng cố về cấu tạo các số trong phạm vi đã học .
- Chữa nhận xét . chữa bài .

Bài 2: (90) H/D h/s Đọc đề Viết các số đã cho theo thứ tự bé ->lớn .lớn->bé
H/s làm bảng lớp .

-Cđng cè vỊ thø tù số.

Bài 3: (90) Viết phép tính thích hợp :a, H/s Q/s tranh nêu lời bài toán
Nêu câu trả lời H/s lên bảng điền phép tính 4+3=7

b, H/s đề nêu câu trả lời viết phép tính .7-2=5
4,Củng cố : Trị chơi :đố bạn bài tốn có lời văn .
- Nhận xét giờ học .

- Dặn làm bài tập .

âm nhạc

Tiết 17: Học hát dành cho địa phơng tự chọn 
G/v chuyên soạn, giảng

ChiÒu : to¸n 
 «n tËp tiÕt 64

I, Mục tiêu :- H/s đợc thực hành tính về phép cộng ,trừ trong phạm vi các số 
đã học.Cấu tạo các số đã học .

- Rèn kỹ năng tính cho h/s
GDHS chăm chỉ học tập .
II, Đồ dùng học tập : - G/v Nội dung ôn .
- h/s bút, vở .
III,Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* Hoạt động 1:- H/s làm vở bài tập.

- H/d häc sinh yÕu lµm bµi tËp .

- H/d từng phần cụ thể để h/s yếu hiểu .
* Hoạt động 2: h/s làm vở ơ li

Bµi 1: TÝnh :

a … – 2 = 6 …+5 =9 … – 8 =10

10 - … =5 10 –… = 7 4 + … =8
b, ViÕt c¸c sè :8,5,3,9,7.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- + + -
6 4 6 9

* ChÊm bµi - NhËn xÐt bµi lµm cđa h/s

tiÕng viÖt 
 Ôn tập bài 70

I, Mục tiêu : H/s đợc củng cố bài học vần đã học bài 70 ôt, ơt
- Rèn kỹ nng c vit cho hc sinh.

- GDHS chăm học .

Ii, Đồ dùng dạy học : G/v nội dung ôn . H/s bút ,vở 
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

dạy ô * Hoạt động 1:

- H/s lµm trong vë bµi tËp G/v h/d phần nối từ , điền vần
viÕt tõ ng÷ .

- H/d h/s yÕu lµm

* Hoạt động 2: H/s viết vở ô li các từ : ôt –cột –cột cờ 
ơt- vợt cái vợt

- chó ý t thÕ ngåi viÕt cho h/s . G/v chinh sưa ch÷ viÕt .
- ChÊm bµi .nhËn xÐt .

* Hoạt động 3:- Chơi trò chơi “ Thi tìm từ mới ”

- Ba tổ ,tổ nào tìm đợc nhiều từ thì tổ đó thắng .
- Nhận xét trị chơi .

* Hoạt động 4: Nhận xét giờ học . Khen động viên h/s . 
Dặn ôn bài .

tù häc 
 Ôn luyện toán 
- G/v giao viƯc cho häc sinh :

Tỉ1, Tỉ 3 lµm bµi 3(88) . Bµi 3 (89)
T«2 lµm bµi 1(88) . Bµi 3 (89)
- G/v gióp h/s u lµm bµi tËp .

- NhËn xÐt giê tù häc .

Thø t, ngày 17 tháng 12 năm 2008
Häc vÇn

Bài 71: et êt

I, Mc tiờu: Sau bi học h/s có thể : Nhận biết đợcvần et-êt. Tiếng tét,dệt 
-Phân biệt đợc sự giống và khác nhau giữa et,êt để đọc đúng tiếng ,từ khoá .
- Đọc đợc từ : Nét chữ ,sấm sét ,con rết, kết bạn .Câu ứng dụng dụng :Chim
tránh rét …bay theo hàng .

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Chợ tết .
- GDHS chăm chỉ học .

II, Đồ dùng dạy học : - G/v tranh ứng dụng SGK .
- H/s bút ,vở ,đồ dùng học tập .
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, ổn định :Hát

2,Kiểm tra: H/s đọc viết bài 70 . g/v nhận xét đánh giá
3,Bài mới : a, G/t Bi 71:et ờt

b, Dạy vần mới : et cấu tạo gồm e- và t
- So sánh et ,ot giống t =/ e,o

- Phát âm CN- N -L .
* Dạy vần êt tơng tự :
-So sánh êt ,et

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

* Thc hnh ghép tiếng có vần et, êt . đọc tiếng vừa ghép đợc có trong từ
nào .h/s đọc cho lớp nghe .

*Luyện viết bảng con ,viết tiếng mình vừa đợc nhận xét chữ của học sinh .
* luyện đọc bài mới vần,tiếng ,từ . H/s đọc và phân tớch .

* Đọc từ ứng dụng : Nét chữ , sấm sét , con rết, kết bạn .
- Đọc thầm gạch chân vàn trong tiếng mới .

- Thi tổ nào nhanh thì thắng . Nhận xét động viên.h/s.
- Luyện đọc từ .

NghØ chuyÓn tiÕt
 TiÕt 2:
3, LuyÖn tËp :

a, Luyện đọc: H/s đọc bài tiết 1 Nhận xét chỉnh sửa .

-Đọc bài ứng dụng : H/s q/s tranh SGK ? tranh vẽ gì ?tranh vẽ đàn chim bay
đi tránh rét .

- H/s đọc bài ứng dụng tìm tiếng có vần mới : rét , mệt
- G/v h/d cách đọc .

-H/s luyện đọc .
- Giải thích tranh

* Luyện nói : Nói theo chủ đề : Chợ tết

* Th¶o luËn : Trong tranh vẽ cảnh gì ? Con thấy có những gì và những ai ?

-Họ đang làm gì ?

- Con đã đi chợ tết bao giờ cha ? Con thấy chợ tết nh thế nào ?
- Con có thích đi chợ tết khơng ? Vì sao?.

* Lun viÕt : - H/s viÕt vë tËp viÕt bµi 71.
- Uốn nắn chữ viÕt cho h/s
- Chó ý t thÕ ngåi viÕt cđa h/s .

-ChÊm bµi nx

4, Củng cố :- H/s đọc sgk . Thi tìm từ mới .G/v nhận xét giờ học .
- Dặn ôn bài , viết bài .

to¸n

TiÕt 65: Lun tập chung

I, Mục tiêu: Giúp h/s khắc sâu về thø c¸c sè trong d·y sè tõ 0->10 .

- Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi các số đã học .
-Xem tranh nêu bài tốn và viết phép tính giải .

- NhËn ra thứ tự các hình .
- GDHS chăm chỉ học .

II, Đồ dùng dạy học :G/v ND. h/s các tranh bài 4 (2tờ bìa to- bút màu )
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1,ổn định :

2, Kiểm tra: H/s làm bài tập , g/v nêu bài toán có lời văn.H/s trả lời .
3, Bài mới : a,G/t TiÕt 65.LuyÖn tËp chung

b, H/d h/s lµm bµi tËp .

Bài 1 (91) GVHD cách nối : Sau khi nối ta đợc hình gì ?Hình dấu cộng và
hình ô tô

Bµi 2: (91) a, TÝnh theo cét däc Thực hiện vào bảng con

b, Thực hiện tính 2 lần điền kết quả sau dấu bằng .
- Củng cố về cộng trừ trong phạm vi các số đã học .

Bµi 3 ( 91) Nêu yêu cầu điền >,<,= vào chỗ chấm

Cđng cè vỊ so sánh . H/s thảo luận chữa bài nhận xét
Bài 4: (91) H/s q/s tranh nêu lời bài toán ..Nêu câu trả lời

h/s viết phÐp tÝnh thÝch hỵp .a, 5+4=9 b, 7-2=5
Bài 5 (91) H/s chơi trò chơi xếp hình theo mẫu .
4. Củng cố :-.Nhận xét trò chơi .

-Dặn ôn bài .

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Tự nhiên Xã hội –
 Tiết 17:Giữ gìn lớp học sạch đẹp

I,Mục tiêu: H/s nêu đợc tác hại của việc không giữ lớp học sạch đẹp . 
- Làm đợc một số công việc đơn giản để giữ lớp học sạch đẹp kê bàn ghế

ngayngắn để giữ gìn vệ sinh lp hc ,trang trớ lp

_Giữ gìn vệ sinh líp häc s¹ch sÏ .

II, Đồ dùng dạy học : 1 chiếc bàn to , 1 chổi lau bàn .
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, Hoạt động 1: Trò chơi khởi động H/s hát bài “Một sợi rơm vàng ”.
Mục tiêu: tạo ra khơng khí lớp học .

2, Hoạt động 2: Quan sát lớp học

* Mơc tiªu : H/s biÕt thÕ nào là lớp sạch ,lớp bẩn
*Cách tiến hành:

-Trong bài bé dùng chổi để làm gì ?

- Các con quan sát xem lớp học của mình có sạch đẹp không
H/s trả lời câu hỏi . g/v nhận xét

3, Hoạt động 3: H/s làm việc với SGK
* Mục tiêu : H/s biết giữ lớp học sạch đẹp .
- Các bớc tiến hành :Giao nhiệm vụ

- h/s quan sát tranh trả lời câu hỏi :Lớp học của mình có sạch đẹp khơng ?
-.Hằng ngày các con phải làm gì để lớp học sạch đẹp .

-> G/v KL: Để lớp học sạch đẹp Các phải luôn có ý thức giữ gìn lớp học sạch
sẽ vệ sinh hàng ngày

4Hoạt động 4:Thực hành giữ lớp học sạch đẹp

*Mục tiêu: Biết cách sử dụng một số đồ dùng để vệ sinh lớp học .

* Cách tiến hành :Kê lại bàn ghế lớp học .Chổi để quét hót rác lau bàn ghế .
xong cất dụng cụ đúng nơi quy định .Rửa tay sạch sẽ .

G/v kl: Ngồi ra để giữ gìn lớp học con cần phải lau chùi bàn của mình thật
sạch ,xếp bàn ghế ngay ngắn.

4, Củng cố : Nếu lớp học bẩn thì điều gì sẽ sảy ra?Mất vệ sinh ả/h đến sức
khoẻ học tập .

-Nhận xét : khen những học sinh đã tham gia tích cực vào các hoạt động vệ
sinh của lp hc.

- Dặn thực hiện vui chơi cïng b¹n

ChiỊu : TiÕng viÖt

¤n tËp bµi 71

I,Mục tiêu :- Củng cố cho h/s đọc viết các vần đã học vần et,êt.
- Rèn đọc viết cho h/s

- GDHS chăm chỉ học.

II, dựng hc tập : Nội dung ôn h/s bút ,vở .
III,Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* Hoạt động 1:- H/s đọc SGK luyện đọc ĐT
- Luyện đọc . đọc cá nhân.

-Làm bài tập trong vở bài tập .g/v h/d học sinh làm từng phần
* Hoạt động 2:

G/v cho h/s viết bài vào vở ô li :Nét chữ ,sấm sét ,con rÕt,
kÕt b¹n .

- Y/c ngồi viết đúng t thế viết bài .
-Chấm bài . nhận xét

* Hoạy động 3: - Trò chơi : ai nhanh , ai đúng G/v đọc cho h/s viết một từ
bất kỳ .

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

to¸n

ôn tập tiết 65
I, Mục tiêu:- H/s đợc củng cố về thứ tự các số trong phạm vi các số đã học.
- Rèn kỹ năng tính cho h/s .Nêu bài tốn viết phép tính thích hợp
- GDHS chăm chỉ học tập .

II, đồ dùng dạy ôn: G/v SGK .H/s bút vở.
III, Các hoạt động chủ yếu :

* Hoạt động 1: H/s làm trong vở bài tập

- G/v h/d h/s lµm bài tập từng phần .
- Gióp h/s u lµm bµi tËp .

* Hoạt động 2: - Cho h/s làm trong vở ôli
Bài 1 : Tính ;

a, 7+3 -5= 4+5 -3= 6+4-2=
10-5-4= 9-4+1= 10-7-3=

b, 1+…=10 …+5=9 8+…=9

…-7=3 8+…=10 10-… 9
c,>,<,= 7-4…2+2 5-2 6-2 7+2 6+2 7-4 2+3… … …
 hoạt động ngoài giờ

Chđ ®iĨm : Uèng níc nhí nguån

II. Tiến hành hoạt động :

- Hoạt động múa hát nói về anh bộ đội

- G/v đọc những câu chuyện nói về anh bộ đội .
- Tổ chức văn nghệ hát về anh bộ đội .

III. Kết thúc hoạt động : g/v nhận xét . Biểu dơng tinh thần hoạt động của 
học sinh.

Thứ năm , ngày 18 tháng 12 năm 2008
Sáng , chiều Đ/c Nông Thị Huyên soạn , giảng

Thứ sáu, ngày 19 tháng 12 năm 2008.
thĨ dơc

Tiết 17: Trị chơi vận động

I, Mơc tiªu : Làm quen với trò chơi. Nhảy ô tiếp sức .Biết tham gia vào trò 
 chơi ở mức ban đầu .

-Y/c thực hiện đúng động tác .
-GDHS chăm chỉ học tp .

II , Địa điểm phơng tiện : Trên sân trờng 
III, Nội dung và phơng pháp lên lớp :
1, Phần mở đầu :

- G/v nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầ bài học .
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2 ;1-2

- Trò chơi :diệt các con vật có hại
2, Phần cơ bản :

-H/s chơi trò chơi nhảy ô tiếp sức
- Giải thích cách chơi

- H/s ch¬i G/v - nx
3, PhÇn kÕt thóc :

-Đứng vỗ tay hát, đi thờng theo nhịp 3-4 hàng
-G/v hƯ thèng bµi håi tÜnh

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

TËp viÕt

TuÇn 15: Thanh kiÕm , âu yếm ,ao chuôm ...

I, Mc tiờu:H/s vit ỳng và hiểu từ ngữ : Thanh kiếm ,âu yếm , ao chuôm …
 -Rèn kỹ năng viết cho h/s

- GDHS tính cần cù , chịu khó 
II,Chuẩn bị : G/v ch÷ mÉu 
H/s bót ,vë

III, Các hoạt động dạy –học chủ yếu 
1,ổn định:

2,Kiểm tra:h/s viết bảng :đỏ thắm , mầm non
3, Bài mới :a, G/t

* Hoạt động 1:G/v viết mẫu h/s quan sát đọc thanh kiếm ,âu yếm .
- Giải thích từ .H/s đọc

- H/s viết bảng con . G/v chỉnh sửa .
* Hoạt động 2: -H/s viết vở tập viết

- T thế ngồi viết . Uốn nắn chữ viết cho häc sinh .
-ChÊm bµi nhËn xÐt

* Hoạt động 3:

- NhËn xÐt bµi viÕt cho häc sinh .
-DỈn viÕt vë « li.

TËp viÕt

TuÇn 16:Xay bét ,nét chữ, kết bạn

I, Mc tiờu :- H/s vit ỳng và đẹp các ngữ: xay bột, nét chữ, kết bạn .
- Rèn chữ viết cho học sinh .

- GDHS chăm chỉ học tập .
II, Chuẩn bị : G/v mẫu chữ 
 -Vở tập viết ,bút .
III, Các hoạt động học chủ yếu :
1, ổn định : hát

2, KiÓm tra : H/s viÕt bảng con :thanh kiếm ,âu yếm
3,Bài mới :a, G/t

* Hoạt động 1: G/v viết mẫu: xay bột , nét chữ , kết bạn ,
- H/d viết bảng con

-G/v chỉnh sửa
* Hoạt động 2:

- H/s viÕt vë tËp viÕt ,

- Uốn nắn chữ viết cho học sinh .
- Chó ý t thÕ ngåi viÕt .

- Chấm bài học sinh.
* Hoạt động 3:

NhËn xÐt tinh thÇn häc cđa häc sinh.
Dặn viết vở ô li .

To¸n

Kiểm tra định kỳ ( Cuối học kỳ 1) 
 Đề do sở Giáo dục ra .

hoạt động tập thể 
 Sinh hoạt tuần 17

I,Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc các hoạt động trong tuần. Hiểu đợc giờ hoạt 
tập thể.

- GDHS Chăm chỉ học tập .

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

+ Nề nếp :- Học sinh đi học đều đặn , đúng giờ .
- Giang còn đi học muộn sáng thứ t.

+ Đức đức : Ngoan ,lễ phép với thầy cơ , đồn kết với bạn .
+ Học tập : Có ý thức học tốt :Khơng, Phơng , Thơng,
Cha học tốt : Quyền ,Huy, Trình, Trờng

Đức có tiến bộ , nhng cần cố gắng về chữ viết .
+ Thể dục –vệ sinh :Tập thể dục đều dặn .

- Cần phải chỉnh đốn hàng ngũ .
+ Bảo vệ đồ dùng học tập .

III, Phơng hớng : Thi đua học tập .Chào mừng ngày thành lập quân đội 
nhân dân Việt Nam 22-12.

tuÇn 18:

Thø hai, ngµy 22 tháng 12 năm2008
 häc vÇn

Bài 73: it - iêt

I, Mục tiêu: -Sau giờ học ,h/s có thể :Nhận biết đợc cấu tạo vần it,iêt
tiếng mít ,viết .

-Phân biệt khác nhau giữa phân biệt sự khác nhau giữa vần it, iêt .Đọc và viết
đúng các vần it ,iêt . Tiếng mít ,viết .Từ khố :Trái mít , chữ viết .

-Đọc dợctừ ứng dụng :Con vịt ,đông nghịt ,thời tiết ,hiểu biết và câu ứng
dụng:

Con gì có cánh …Đêm về đẻ trứng .

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Em tơ ,vẽ ,viết .
-GDHS chăm chỉ học tập .

II, Đồ dùng dạy học : -G/v Tranh minh hoạ SGK .
-H/s SGK , bộ chữ thực hành

III, Các hoạt động dạy-Học chủ yếu:

1, ổn định :Hát

2, Kiểm tra : HS đọc viết bài 72 nx-đánh giá .
3Bài mới : a, g/t Bi 73: it ,iờt

b, Dạy vần mới it Cấu tạo vần it i và t
-So sánh : it- ut Giống t = i,u .

-Phát âm CN L
* Dạy vần iêt tơng tự :
-So sánh iêt- it

-Phát âm CN –N- L .

-Thực hành ghép tiếng có vần mới .Tiếng vừa ghép đợc có trong từ nào .
- Luyện viết bảng con tiếng vừa ghép đợc

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

-Luyện đọc từ ứng dụng: con vịt ,đông nghịt ,thời tiết ,hiểu biết .
-Đọc thầm gạch chân vần trong tiếng mới

-Luyện đọc CN –N-L

- Luyện đọc toàn bài .

NghØ chuyÓn tiÕt .

TiÕt 2:

3,LuyÖn tËp :

a,Luyện đọc : H/s đọc bài tiết 1. nx

-Đọc bài ứng dụng : Q/s tranh ứng dụng vẽ gì ? Giải thích tranh ứng dụng .
-HD luyện đọc bài ng dng .

-Tìm tiếng có vần mới :biết
H/s tiếng nèi tiÕp . §äc §T

“Con gì có cánh …Đêm về đẻ trứng .”
- Giảng tranh

b, Luyện nói : Nói theo chủ đề: Em tơ ,vẽ ,viết .
- Q/s tranh : Trong tranh vẽ gì ?

-Hãy đặt tên cho các bạn trong tranh .
-Bạn nữ đang làm gì ?

-Bạn nam áo xanh đang làm gì ?
-Bạn nam áo đỏ đang làm gì ?

- Con thích tô hay thích vẽ , hay viết ?vì sao?
- Tô, vẽ, viết em thích gì nhất ?Vì sao?.
c, Luyện viÕt: -H/s viÕt vë tËp viÕt bµi 73.

-Chó ý t thÕ ngåi viỊt cho h/s Y/c viÕt n¾n nãt .
- ChÊm nx bµi viÕt h/s .

4,Củng cố : Đọc SGK. trò chơi : Thi tìm tõ nhanh .
- NhËn xÐt giê häc

- Dặn ôn bài

mÜ thuËt

TiÕt18: Vẽ tiếp hình và màu vào hình vuông .
G/v chuyên soạn, giảng .

ChiÒu :

Đạo đức .

Thực hành kỹ năng cuối học kú I

I, Mục tiêu: - Hệ thống lại kiến thức kỹ năng các bài đạo đức đã học .
-Học sinh có thái độ đúng và biết c sử đúng mực với mọi ngời .

- GDHS biết vâng lời và kính trọng ngời lớn
II, Chuẩn bị : Hệ thống câu hỏi bài ôn tập .
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, ổn định :

2, Bµi míi : Ôn tập thực hành .
b, Nội dung hệ thống câu hỏi :

1, Mất trật tự trong lớp có hại gì tới việc học tập ?

2, Trong lớp giữ trật tự thi f có lợi gì ?

3, i hc đều có lợi gì ?Làm thế nào để đi học đúng giờ ?
4, Khi chào cờ con phải đứng nh thế nào ?

5,Anh,chị có đồ chơi đẹp con muốn chơi con phải nói gì ?
6 , Con đã lễ phép với anh ,chị , ông bà bố mẹ nh thế nào ?
7, Trong gia đình hàng ngày ơng bà ,cha mẹ dạy bảo điều gì ?

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

* Cho học sinh bốc thăm câu hỏi Trả lời câu hỏi .
IV, Củng cố: Nhận xét tinh thần tự ôn cña häc sinh
- Dăn ôn thực hiện tốt các kỹ năng trªn.

TiÕng viƯt

Ơn tập bài 73:
I,Mục tiêu:- Củng cố kỹ năng đọc viết bài 73.
-Rèn kỹ năng đọc viết cho học sinh.
- GDHS chăm chỉ học tập .

II,Chuẩn bị : ND bút ,vở ,SGK
* Hoạt động 1: -Học sinh đọc sgk
-Luyện đọc cá nhân.

- Làm bài tập trong vở bài tập H/v h/d từng phần cho h/s làm
* Hoạt động 2 : G/v cho h/s viết bài vào vở ô li: Con vịt , đông nghịt ,thời tiết,

hiểu biết .

- Yêu cầu ngồi viết đúng t thế .
- Chấm bài , nhận xét

*Hoạt động 3: - Trò chơi : Ai nhanh, ai đúng

- G/v đọc cho h/s viết 1 từ bất kỳ cho học sinh.
- Nhận xét , biểu dơng khen ngợi .

Tù häc 
 Ôn luyện viết 
Học sinh «n lun viÕt :

* RÌn cho häc sinh kü năng nghe viết :

- G/v đọc cho h/s viết bài : Biết vẽ , chi chít, chiết cành, biết
bơi .

- Nhận xét đánh giá bài của học sinh.
Thứ ba, ngày 23 tháng 12 năm 2008.

Sáng : Đ/c Nông Thị Huyên soạn giảng .
 ChiÒu : to¸n

«n tËp tiÕt 69

I, Mục tiêu :- H/s đợc củng cố về điểm ,đoạn thẳng .
-H/s nối đợc và vẽ các đoạn thẳng .
- GDHS chăm chỉ học tập .

II, Đồ dùng học tập : - G/v Nội dung ôn .
- h/s bút, vở .
III,Các hoạt động dạy học chủ yếu :
* Hoạt động 1:- H/s làm vở bài tập.

- H/d häc sinh yÕu lµm bµi tËp .

- H/d từng phần cụ thể để h/s yếu hiểu .
* Hoạt động 2: h/s làm vở ô li

- G/v cho các điểm và đặt tên:AB,MN, CD

-H/s nối các điểm trên thành đoạn thẳng .H/s đọc các đoạn
thẳng đó .

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

- NhËn xÐt.

* ChÊm bµi - NhËn xÐt bµi lµm cđa h/s .

tiÕng viÖt 
 Ôn tập bài 74

I, Mục tiêu : H/s đợc củng cố bài học vần đã học bài 74 uôt, ơt.
- Rèn k nng c vit cho hc sinh.

- GDHS chăm học .

Ii, Đồ dùng dạy học : G/v nội dung ôn . H/s bút ,vở 
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

dạy ô * Hoạt động 1:

- H/s lµm trong vë bµi tËp G/v h/d phần nối từ , điền vần
viÕt tõ ng÷ .

- H/d h/s yÕu lµm

* Hoạt động 2: H/s viết vở ơ li các từ : uôt –chuột –chuột nhắt
ơt - lớt - lớt ván

- chó ý t thÕ ngåi viÕt cho h/s . G/v chinh sưa ch÷ viÕt .
- ChÊm bµi .nhËn xÐt .

* Hoạt động 3:- Chơi trò chơi “ Thi tìm từ mới ”

- Ba tổ ,tổ nào tìm đợc nhiều từ thì tổ đó thắng .
- Nhận xét trị chơi .

* Hoạt động 4: Nhận xét giờ học . Khen động viên h/s . 
Dặn ôn bài .

tù häc

Ôn tập: Cộng trừ các số trong phạm vi 9,10 
- G/v giao viÖc cho häc sinh :

Tỉ1, Tỉ 3 lµm bµi 1,2(85) .
T«2 lµm bµi 2,3 (91) .
- G/v gióp h/s u lµm bµi tËp .

- NhËn xÐt giê tù häc .

Thứ t, ngày 24 tháng 12 năm 2008
Học vần

Bài 75: Ôn tập

29
I, Mục tiêu: Sau bài học h/s đợc củng cố các vần kết thúc bằng âm t . Đọc đợc
đúng các từ ứng dụng :Chót vót ,bát ngát, Việt Nam.Câu ứng dụng dụng : Một
đàn cị …

rđ nhau ®i n»m .

- Nghe kể chuyện theo tranh :Chuột nhà và chuột đồng .
- GDHS chăm chỉ học .

II, Đồ dùng dạy học : - G/v tranh ứng dụng SGK .
- H/s bút ,vở ,đồ dùng học tập .
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, ổn định :Hát

2,Kiểm tra: H/s đọc viết bài 74 . g/v nhận xét đánh giá
3,Bài mới : a, G/t Bi 75 :ễn tp

bNêu các vần kết thúc bằng âm t

- H/s nhc li các vần đã học : at,ăt , …ơt .
- Luyện đọc các vần n- l.

- Đọc từ ứng dụng : Chót vót , bát ngát ,Việt nam.
- Luyện đọc bài .

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

TiÕt 2:
3, LuyÖn tËp :

a, Luyện đọc: H/s đọc bài tiết 1 Nhận xét chỉnh sửa .

-§äc bµi øng dơng : H/s q/s tranh SGK ? tranh vẽ gì ?tranh vẽ gì .Giải thích
tranh,

tranh vẽ một giàn mớp rổ đựng bát .

- H/s đọc bài ứng dụng tìm tiếng có vần ơn :Một, mát.
- G/v h/d cách đọc .

-H/s luyện đọc .
- Giải thích tranh

b, Kể chuyện : Chuột nhà và chuột đồng
- G/v kể lần 1,lần2.

-H/d kÓ theo tranh.

* LuyÖn viÕt : - H/s viÕt vë tËp viÕt bµi 75.
- Uèn nắn chữ viết cho h/s
- Chó ý t thÕ ngåi viÕt cđa h/s .

-ChÊm bµi nx

4, Củng cố :- H/s đọc sgk . Thi tìm từ mới .G/v nhận xét giờ học .
- Dặn ôn bài , viết bài .

to¸n

Tiết 70: Độ dài đoạn thẳng
I, Mục tiêu: Giúp h/s hiểu thế nào là độ dài đoạn thẳng .

- BiÕt gäi tên đoạn thẳng ,So sánh đoạn thẳng ngắn hơn, đoạn thẳng dài hơn .
-Biết số vào đoạn thẳng .

- GDHS chăm chỉ học .

II, Đồ dùng dạy häc :G/v ND. Bót, thíc h/s thíc .

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
30

1,ổn định :

2, KiÓm tra: H/s vẽ đoạn thẳng , nx.

3, Bài mới : a,G/t Tiết 70:.Độ dài đoạn thẳng
b, H/d h/s cách cầm thớc.

- Cầm 2 thớc một ngắn 1dài ? Đoạn thẳng nào ngắn hơn đoạn thẳng nào dài
hơn?

- Đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD.
- Đoạn thẳng CD ngắn hơn đoạn thẳng AB.
c, Luyện tập :

Bài 1 (97) GVHD ? Đoạn thẳng nào dài hơn ,đoạn nào ngắn hơn .
Cñng cè thùc hành h/d cách đo nhìn bằng mắt .

Bài 2: (97) Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn.

H/s quan sát đếm ô tự ghi số. G/v nx.
Bài 3 ( 97) Nêu yêu cầu Tô màu vào băng giấy ngắn nhất
H/s tơ vào đoạn thẳng ngắn nhất .

4. Cđng cè :Trß chơi tìm vật ngắn nhất

G/v đa ra ba thớc ,h/s tìm nhanh thíc ng¾n nhÊt .
-.NhËn xét trò chơi .n/x giờ học .

-Dặn ôn bài .

Tù nhiªn X· héi –
 TiÕt 18:Cuéc sèng xung quanh

I,Mục tiêu: Sau bài học h/s nói đợc một số nét chính hoạt động sinh sống ở 
địa phơng , hiểu mọi ngời đều phải tích cực làm vệc góp phần phục vụ cho

cuộc sống .

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

II, Các hình vẽ SGK bức tranh cánh đồng đang gặt
III, Hoạt động dạy học chủ yếu :

*Khởi động : Vì sao phải giữ gìn lớp học sạch đẹp ?
Em đã làm gì để giữ gìn lớp học sạch đẹp ?
1, Hoạt động 1:Cho học sinh tham quan ở xung quanh trờng .
* Mục tiêu: H/s q/s thực tế hoạt động diẽn ra ở xung quanh mình .

- Cách tiến hành : B1: Quanh cảnh trên đờng .(ngời qua lại ,các phơng tiện ,
nhà ở cơ quan xí nghiệp ,cây cối ruộng vờn .

-Phổ biến nội dung hoạt động :

- K/l hoạt động :Các con đi tham quan có thích khơng ?Con nhìn thấy những
gì .

1, Hoạt động 2: Làm vic vi SGK .

* Mục tiêu :Nhận ra đây là bøc tranh vÏ cuéc sèng ë n«ng ht«n .
B1: Giao nhiƯm vơ

-Con đã nhìn thấy những gì trong tranh vì sao con biết đây là vẽ cảnh nơng
thơn ?

Vì ở nơng thon có cánh đồng

- K/t k/ quả Theo con bức tranh có cảnh gì đẹp nhất .
3,Hoạt động3: Thảo luận nhóm :

* Mục tiêu : Biết yêu quý và gắn bó với quê hơng mình.
31

- Cách tiến hành : b1: Chia nhóm 2 em con sống ở đâu hÃy nói về cảnh vËt em
®ang sèng

Kl h/® :

4, Cđng cè : NhËn xÐt tinh thÇn häc cđa häc sinh.
Dặn yêu quý quê hơng

ChiỊu : TiÕng viƯt

Ôn tập bài 75

I,Mục tiêu :- Củng cố cho h/s đọc viết các vần đã học vần ôn tập .
- Rèn ,đọc viết cho h/s

- GDHS chăm chỉ học.

II, dựng hc tp : Nội dung ôn h/s bút ,vở .
III,Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* Hoạt động 1:- H/s đọc SGK luyện đọc ĐT
- Luyện đọc . đọc cá nhân.

-Làm bài tập trong vở bài tập .g/v h/d học sinh làm từng phần
* Hoạt động 2:

G/v cho h/s viÕt bài vào vở ô li :Tắm mát, chót vót , b¸t ng¸t
,chi chÝt .

- Y/c ngồi viết đúng t thế viết bài .
-Chấm bài . nhận xét

* Hoạy động 3: - Trò chơi : ai nhanh , ai đúng G/v cho h/s viết nhanh một từ
bất kỳ .

-NhËn xÐt biểu dơng khen ngợi

to¸n

ôn tập tiết 70
I, Mục tiêu:- H/s đợc củng cố về thứ tự các số trong phạm vi các số đã học.
- Rèn kỹ năng tính cho h/s .Nêu bài tốn viết phép tính thích hợp
- GDHS chăm chỉ học tập .

II, đồ dùng dạy ôn: G/v SGK .H/s bút vở.
III, Các hoạt động chủ yếu :

* Hoạt động 1: H/s làm trong vở bài tập

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

- Gióp h/s u lµm bµi tËp .

* Hoạt động 2: - Thực hành cho học sinh tập đo độ dài đoạn thẳng
- G/v đa ra những vật có kích thớc dài ngắn khác nhau .
- H/s tự so sánh .

* Hoạt động 3, Nhận xét giờ học . động viên học sinh .

32

hoạt động ngoài giờ
 Chủ điểm : Uống nớc nhớ nguồn

II. Tiến hành hoạt động :

- Hoạt động múa hát nói về anh bộ đội

- G/v đọc những câu chuyện nói về anh bộ đội .
- Tổ chức văn nghệ hát về anh bộ đội .

III. Kết thúc hoạt động : g/v nhận xét . Biểu dơng tinh thần hoạt động của 
học sinh.

Thứ năm , ngày 25 tháng 12 năm 2008
Sáng , chiều Đ/c Nông Thị Huyên soạn , giảng
Thứ sáu, ngày 26 tháng 12 năm 2008.
thể dơc

TiÕt 18: S¬ kÕt häc kú 1

I, Mục tiêu: Sơ kết học kỳ ,củng cố hệ thống lại những kiến thức kỹ năng ó 
hc

-GDHS chăm chỉ học tập .

II , Địa điểm phơng tiện : Trên sân trờng 
III, Nội dung và phơng pháp lên lớp :
1, Phần mở đầu :

- G/v nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầ bài học .
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2 ;1-2

- Trò chơi :diệt các con vật có hại
2, Phần cơ bản :

- S¬ kÕt häc kú 1

- Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của học sinh.
- Trò chơi “ Chạy tiếp sức ”

- H/s chơi G/v - nx
3, Phần kết thúc :

-Đứng vỗ tay hát, đi thờng theo nhịp 3-4 hàng
-G/v hƯ thèng bµi håi tÜnh

- Nhận xét giờ học .Khen những h/s có ý thức học.
-Ôn lại các động tác cơ bản đã học .

Häc vÇn 
 ¤n tËp häc kú 1

I, Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức nội dung các bài học vần đã học .
33

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

- GDHS Chăm häc

II, Đồ dùng dạy học : G/v ND . h/s Bút vở
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* HĐ1 : - Học sinh luyện đọc ôn trong SGK.Các bài học vần đã học
- Luyện đọc cá nhân .

* HĐ2: Luyện viết . g/v đọc cho học sinh viết: Máy xay xát, chim cút , khăn
mặt ,

sứt chân .

* HĐ3: NhËn xÐt giê häc

TiÕt 2:

Kiểm tra định kỳ ( Cuối học kỳ 1)
Đề do sở GD ra

To¸n

TiÕt 72: Mét chôc – tia sè

I, Mục tiêu :Sau bài học ,h/s biết thế nào gọi là một chục 10 ( Mời thì gọi là
một

chục và nắm đợc tia số.

- Học sinh thực hành đếm và biểu diễn số trên một đoạn thẳng chia vạch .
-GDHS Chăm chỉ học .

II, Đồ dùng dạy học : Que tính và đồ dùng học tốn .
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1,ổn định :

2, KiĨm tra : G/v ®a ra mét số thớc ngắn dài h/s đo .
3, Bài mới : a, G/t TiÕt 72: Mét chôc – Tia sè.
b, HDHS hình thành một chục .

- Hc sinh m s quả , số que tính , có 10 quả ,có 10 que tính .
- Học sinh đọc CN- ĐT 10 đơn vị = một chục

* Tia sè : Giới thiệu tia số .Một đoạn thẳng dài có chia vạch
*Thực hành :

Bi 1: (100) Nờu y/c ; vẽ thêm để cho đủ 1 chục chấm tròn
- H/s vẽ chấm tròn

-Cđng cè 1 chơc .

Bµi 2 : (100) Khoanh vµo mét chơc theo mÉu , h/s khoanh .Cđng cè 1 chục .
Bài 3: (100)Điền vào mỗi vạch của tia số .

H/s điền số trên bảng , dới lớp ®iỊn SGK

4, Cđng cè : 10 gåm mÊy chôc ?

- NhËn xÐt giê häc .
- Dặn ôn bài .

34

. hoạt động tập thể 
 Sinh hoạt tuần 18

I,Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc các hoạt động trong tuần. Hiểu đợc giờ hoạt 
tập thể.

- GDHS Chăm chỉ học tập .

II, Tin hnh hot ng : G/v nhận xét chung 
+ Nề nếp :- Học sinh đi học đều đặn , đúng giờ .
- Cần phát huy

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

Cha häc tèt : Qun ,Huy, Tr×nh,

Đức có tiến bộ , nhng cần cố gắng về chữ viết .
+ Thể dục –vệ sinh :Tập thể dục đều dặn .

- Cần phải chỉnh đốn hàng ngũ .
+ Bảo vệ đồ dùng học tập

.tuÇn 19:

Thứ hai, ngày 29 tháng 12 năm2008
 häc vÇn

Bài 77: ăc - âc

I, Mc tiờu: -Sau giờ học ,h/s có thể :Nhận biết đợc cấu tạo vần ăc,âc, tiếng 
mắc,

gÊc .

-Phân biệt khác nhau giữa phân biệt sự khác nhau giữa vần ăc, âc .Đọc và viết
đúng các vần ăc ,âc . Tiếng ,.Từ khoá :mắc áo ,quả gấc .

-Đọc đợc từ ứng dụng :Màu sắc ,ăn mặc ,giấc ngủ ,nhấc chân và câu ứng
dụng:

“ Những đàn chim ngói …Nh nung qua lửa ”.

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ruộng bậc thang.
-GDHS chăm chỉ học tập .

II, Đồ dùng dạy học : -G/v Tranh minh hoạ SGK .
-H/s SGK , bộ chữ thực hành
III, Các hoạt động dạy-Học chủ yếu:

1, ổn định :Hát

2, Kiểm tra : HS đọc viết bài 76 nx-đánh giá .
3Bài mới : a, g/t Bài 77 : ăc- õc

b, Dạy vần mới ăc Cấu tạo vần ăc ă và c
-So sánh : ăc- oc Giống c /= ă o.

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

-So sánh âc- ăc

-Phát âm CN N- L .

-Thực hành ghép tiếng có vần mới .Tiếng vừa ghép đợc có trong từ nào .
- Luyện viết bảng con tiếng vừa ghép đợc

-Luyện đọc bài mới vần ,tiêng,từ
-Phân tích tiếng ,giải thích từ

-Luyện đọc từ ứng dụng: Màu sắc, ăn mặc giấc ngủ nhấc chân.
-Đọc thầm gạch chân vần trong tiếng mới

-Luyện đọc CN –N-L

- Luyện đọc toàn bài .

NghØ chuyÓn tiÕt .

TiÕt 2:

3,LuyÖn tËp :

a,Luyện đọc : H/s đọc bài tiết 1. nx

-Đọc bài ứng dụng : Q/s tranh ứng dụng vẽ gì ? Giải thích tranh ứng dụng .
-HD luyện đọc bài ứng dụng .

-T×m tiÕng cã vần mới :mặc
H/s tiếng nối tiếp . Đọc ĐT

“ Những đàn chim ngói
…Nh nung qua lửa .

b, Luyện nói : Nói theo chủ đề : Ruộng bậc thang.
- Q/s tranh : Trong tranh vẽ gì ?

-Em h·y chØ ruéng bËc thangtrong tranh.
-Ruéng bËc thang lµ nơi nh thế nào ?

-Rung bc thang thng cú đâu ?để làm gì ?
-Xung quanh ruộng bậc thang cịn có gì ?
c, Luyện viết: -H/s viết vở tập viết bài 77.

-Chó ý t thÕ ngåi viÒt cho h/s Y/c viÕt n¾n nãt .
- Chấm nx bài viết h/s .

4,Củng cố : Đọc SGK. trò chơi : Thi tìm từ nhanh .
- NhËn xÐt giê häc

- Dặn ôn bài

mÜ thuËt
 TiÕt19 : VÏ gµ .

G/v chuyên soạn, giảng .
ChiÒu :

Đạo đức .

Bài9; Lễ phép vâng lời thầy giáo ,cô giáo

I, Mục tiêu: - Học sing cần lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáovì thầy giáo ,cô 
giáo là những ngời có công dạy dỗ các em nên ngời.

Để tỏ ra lễ phép vâng lời thầy giáo ,cô giáo các em cần chào hỏi lễ phép khi
gặp thầy gặp côhay chia tay nói năng nhĐ nhµng dïng hai tay chao nhËn mét
vật gì .

-GDHS có tình cảm yêu quý kính trọng thầy cô.

II, Chun b :Mt s vt cho tiu phẩm . VBT đạo đức .
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, Hoạt động 1: Phân tích tiểu phẩm 
-Một số h/s đóng vai tiểu phẩm.

-Quan sát tranh HS phân tích . Cơ giáo và các bạn gặp nhau ở đâu?
-Bạn đã chào và mời cô giáo vào nhà nh thế nào ?

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

2, Hoạt động 2: Trò chơi “ Sắm vai”BT1 
- h/s đóng vai g/v nhận xét

3, Hoạt động3 : Thảo luận về việc vâng lời thầy cô.

- Cô giáo thờng dạy bảo các em điều gì ?
- Những lời khun đó có ích gì ?

- Khi thầy cô giáo dạy bảo các em cần thực hiện nh thế nào ?
4, Củng cè :-NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cđa häc sinh

- Dặn dò thực hiƯn lƠ phÐp .

TiÕng viÖt

Ôn tập bài 73:
I,Mục tiêu:- Củng cố kỹ năng đọc viết bài 77.
-Rèn kỹ năng đọc viết cho học sinh.
- GDHS chăm chỉ học tập .

II,Chuẩn bị : ND bút ,vở ,SGK 
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Hoạt động 1: -Học sinh đọc sgk 
-Luyện đọc cá nhân.

- Làm bài tập trong vở bài tập H/v h/d từng phần cho h/s làm
* Hoạt động 2 : G/v cho h/s viết bài vào vở ô li: Màu sắc,ăn mặc, giấc ngủ, 
nhấc chân

- Yêu cầu ngồi đúng t thế .
- Chấm bài , nhận xét

*Hoạt động 3: - Trị chơi : Tìm từ mới .Viết từ vừa tìm đợc trong bảng con .
- G/v đọc cho h/s viết 1 từ bất kỳ cho học sinh.

- Nhận xét , biểu dơng khen ngợi .
 Tù häc

Ôn luyện viết 
Häc sinh «n lun viÕt :

* RÌn cho häc sinh kỹ năng nghe viết :

- G/v đọc cho h/s viết bài Mặc áo mới , ruộng bậc thang ,lắc
đầu

qu¶ gÊc, mặc áo mới .

- Nhận xét đánh giá bài của học sinh.
Thứ ba, ngày 30 tháng 12 năm 2008.

S¸ng : Đ/c Nông Thị Huyên soạn giảng .

ChiÒu : toán
 ôn tập tiÕt 73

I, Mục tiêu :- H/s về đọc viết số 11, 12 .Đọc viết đợc số có hai chữ số . 
-H/s có kỹ năng đọc viết các số đã học .

- GDHS chăm chỉ học tập .
II, Đồ dùng học tập : - G/v Nội dung ôn .

- h/s bút, vở .
III,Các hoạt động dạy học chủ yếu :
* Hoạt động 1:- H/s làm vở bài tập.

- H/d häc sinh yÕu lµm bµi tËp .

- H/d từng phần cụ thể để h/s yếu hiểu .
* Hoạt động 2: h/s làm vở ô li

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

- G/v cho viết các số 11,12 .
-H/D Viết các số 1 ,2 , 3 ,4,….11, 12 .và biểu diễn trên tia số
- Cho điểm A,B,C,D nối bốn điểm này để thành hình vng .
- Nhận xét.

* ChÊm bµi - NhËn xÐt bµi lµm cđa h/s .

tiÕng viÖt 
 Ôn tập bài 78

I, Mc tiờu : H/s đợc củng cố bài học vần đã học bài 78 uc, c.
- Rèn kỹ năng đọc viết cho hc sinh.

- GDHS chăm học .

Ii, dựng dy học : G/v nội dung ôn . H/s bút ,vở 
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* Hoạt động 1:

- H/s lµm trong vë bµi tËp G/v h/d phần nối từ , điền vÇn
viÕt tõ ng÷ .

- H/d h/s yÕu lµm

* Hoạt động 2: H/s viết vở ô li các từ :Máy xúc, cúc vạn thọ, nóng nực,thức 
dậy,

- chó ý t thÕ ngåi viÕt cho h/s . G/v chinh sưa ch÷ viÕt .
- ChÊm bµi .nhËn xÐt .

* Hoạt động 3:- Chơi trị chơi “ Thi tìm từ mới ”

- Ba tổ ,tổ nào tìm đợc nhiều từ thì tổ đó thắng .
- Nhận xét trò chơi .

* Hoạt động 4: Nhận xét giờ học . Khen động viên h/s . 
Dặn ôn bài .

tù häc 
 Ôn luyện toán 
- G/v giao viÖc cho häc sinh :

+ h/s đọc viết các số từ 1,2,3,…10,11,12.
- G/v giúp h/s yếu làm bài tập .

- NhËn xÐt giê tù häc .

Thứ t, ngày 24 tháng 12 năm 2008
Học vần

Bài 79: ¤c-u«c

I, Mục tiêu: Sau bài học h/s đọc viết, đợcvần ôc,uôc,tiếng mộc ,đuốc .
- Phân biệt sự giống và khác nhau giữa ôc ,uôc

. Đọc đợc đúng các từ ứng dụng :Con ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài .Câu
ứng dụng dụng : Mái nhà của ốc …Nhiêng giàn gấc đỏ.

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Tiêm chủng ,uống thuốc .

- GDHS chăm chỉ học .

II, Đồ dùng dạy học : - G/v tranh ứng dụng SGK .
- H/s bút ,vở ,đồ dùng học tập .
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, ổn định :Hát

2,Kiểm tra: H/s đọc viết bài 74 . g/v nhận xét đánh giá
3,Bài mới : a, G/t Bài 75 :Ơn tập

bNªu các vần kết thúc bằng âm t

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

- Đọc từ ứng dụng : Chót vót , bát ngát ,Việt nam.
- Luyện đọc bài .

NghØ chuyÓn tiÕt
 TiÕt 2:
3, LuyÖn tËp :

a, Luyện đọc: H/s đọc bài tiết 1 Nhận xét chỉnh sa .

-Đọc bài ứng dụng : H/s q/s tranh SGK ? tranh vẽ gì ?tranh vẽ gì .Giải thích
tranh,

tranh vẽ một giàn mớp rổ đựng bát .

- H/s đọc bài ứng dụng tìm tiếng có vần ôn :Một, mát.
- G/v h/d cách đọc .

-H/s luyện đọc .
- Giải thích tranh

b, Kể chuyện : Chuột nhà và chuột đồng
- G/v kể lần 1,lần2.

-H/d kĨ theo tranh.

* Lun viÕt : - H/s viÕt vë tËp viÕt bµi 75.
- Uốn nắn chữ viết cho h/s
- Chó ý t thÕ ngåi viÕt cđa h/s .

-ChÊm bµi nx

4, Củng cố :- H/s đọc sgk . Thi tìm từ mới .G/v nhận xét giờ học .
- Dặn ôn bài , viết bài .

to¸n

Tiết 70: Độ dài đoạn thẳng
I, Mục tiêu: Giúp h/s hiểu thế nào là độ dài đoạn thẳng .

- Biết gọi tên đoạn thẳng ,So sánh đoạn thẳng ngắn hơn, đoạn thẳng dài hơn .
-Biết số vào đoạn thẳng .

- GDHS chăm chỉ học .

II, Đồ dïng d¹y häc :G/v ND. Bót, thíc h/s thíc .

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
30

1,ổn định :

2, KiÓm tra: H/s vẽ đoạn thẳng , nx.

3, Bài mới : a,G/t Tiết 70:.Độ dài đoạn thẳng
b, H/d h/s cách cầm thớc.

- Cầm 2 thớc một ngắn 1dài ? Đoạn thẳng nào ngắn hơn đoạn thẳng nào dài
hơn?

- Đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD.
- Đoạn thẳng CD ngắn hơn đoạn thẳng AB.
c, Luyện tập :

Bài 1 (97) GVHD ? Đoạn thẳng nào dài hơn ,đoạn nào ngắn hơn .
Củng cố thực hành h/d cách đo nhìn bằng mắt .

Bài 2: (97) Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn.

H/s quan sát đếm ô tự ghi số. G/v nx.
Bài 3 ( 97) Nêu yêu cầu Tô màu vào băng giấy ngắn nhất
H/s tơ vào đoạn thẳng ngắn nhất .

4. Cđng cố :Trò chơi tìm vật ngắn nhất

G/v ®a ra ba thíc ,h/s tìm nhanh thớc ngắn nhất .
-.Nhận xét trò chơi .n/x giờ học .

-Dặn ôn bài .

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

I,Mục tiêu: Sau bài học h/s nói đợc một số nét chính hoạt động sinh sống ở 
địa phơng , hiểu mọi ngời đều phải tích cực làm vệc góp phần phục vụ cho
cuộc sống .

- Biết đợc những hoạt động chính của nhân dân nơng thơn.
- GDHS có ý thức gắn bó với q hơng .

II, Các hình vẽ SGK bức tranh cánh đồng đang gặt
III, Hoạt động dạy học chủ yếu :

- Cách tiến hành : B1: Quanh cảnh trên đờng .(ngời qua lại ,các phơng tiện ,
nhà ở cơ quan xí nghiệp ,cây cối ruộng vờn .

-Phổ biến nội dung hoạt động :

- K/l hoạt động :Các con đi tham quan có thích khơng ?Con nhìn thấy những
gì .

1, Hoạt động 2: Lm vic vi SGK .

* Mục tiêu :Nhận ra đây là bức tranh vẽ cuộc sống ở nông htôn .
B1: Giao nhiƯm vơ

-Con đã nhìn thấy những gì trong tranh vì sao con biết đây là vẽ cảnh nơng
thơn ?

Vì ở nơng thon có cánh đồng

- K/t k/ quả Theo con bức tranh có cảnh gì đẹp nhất .
3,Hoạt động3: Thảo luận nhóm :

* Mục tiêu : Biết yêu quý và gắn bó với quê hơng mình.
31

- Cách tiến hành : b1: Chia nhóm 2 em con sống ở đâu hÃy nói về cảnh vật em
đang sống

Kl h/đ :

4, Củng cè : NhËn xÐt tinh thÇn häc cđa häc sinh.
Dặn yêu quý quê hơng

ChiÒu : TiÕng việt

Ôn tập bµi 75

I,Mục tiêu :- Củng cố cho h/s đọc viết các vần đã học vần ôn tập .
- Rèn ,đọc viết cho h/s

- GDHS chăm chỉ học.

II, dựng hc tập : Nội dung ôn h/s bút ,vở .
III,Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* Hoạt động 1:- H/s đọc SGK luyện đọc ĐT
- Luyện đọc . đọc cá nhân.

-Làm bài tập trong vở bài tập .g/v h/d học sinh làm từng phần
* Hoạt động 2:

G/v cho h/s viết bài vào vở ô li :Tắm mát, chót vót , b¸t ng¸t
,chi chÝt .

- Y/c ngồi viết đúng t thế viết bài .
-Chấm bài . nhận xét

* Hoạy động 3: - Trò chơi : ai nhanh , ai đúng G/v cho h/s viết nhanh một từ
bất kỳ .

-NhËn xét biểu dơng khen ngợi

to¸n

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

- GDHS chăm chỉ học tập .
II, đồ dùng dạy ôn: G/v SGK .H/s bút vở.
III, Các hoạt động chủ yếu :

* Hoạt động 1: H/s làm trong vở bài tập

- G/v h/d h/s làm bài tập từng phần .
- Gióp h/s u lµm bµi tËp .

* Hoạt động 2: - Thực hành cho học sinh tập đo độ dài đoạn thẳng
- G/v đa ra những vật có kích thớc dài ngắn khác nhau .
- H/s tự so sánh .

* Hoạt động 3, Nhận xét giờ học . động viên học sinh .

32

hoạt động ngoài giờ
 Chủ điểm : Uống nớc nhớ nguồn

II. Tiến hành hoạt động :

- Hoạt động múa hát nói về anh bộ đội

- G/v đọc những câu chuyện nói về anh bộ đội .
- Tổ chức văn nghệ hát về anh bộ đội .

III. Kết thúc hoạt động : g/v nhận xét . Biểu dơng tinh thần hoạt động của 
học sinh.

Thứ năm , ngày 25 tháng 12 năm 2008
Sáng , chiều Đ/c Nông Thị Huyên soạn , giảng
Thứ sáu, ngày 26 tháng 12 năm 2008.
thĨ dơc

TiÕt 18: S¬ kÕt häc kú 1

I, Mục tiêu: Sơ kết học kỳ ,củng cố hệ thống lại những kiến thức kỹ nng ó 
hc

-GDHS chăm chỉ học tập .

II , Địa điểm phơng tiện : Trên sân trờng 
III, Nội dung và phơng pháp lên lớp :
1, Phần mở đầu :

- G/v nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầ bài học .
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2 ;1-2

- Trò chơi :diệt các con vật có hại
2, Phần cơ bản :

- S¬ kÕt häc kú 1

- Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của học sinh.
- Trò chơi “ Chạy tiếp sức ”

- H/s chơi G/v - nx
3, Phần kết thúc :

-§øng vỗ tay hát, đi thờng theo nhịp 3-4 hàng
-G/v hƯ thèng bµi håi tÜnh

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

Häc vÇn 
 Ôn tập học kỳ 1

I, Mc tiờu: - Củng cố lại kiến thức nội dung các bài học vần đã học .
33

- Rèn kỹ năng đọc viết cho học sinh .
 - GDHS Chăm học

II, Đồ dùng dạy học : G/v ND . h/s Bút vở
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* HĐ1 : - Học sinh luyện đọc ôn trong SGK.Các bài học vần đã học
- Luyện đọc cá nhân .

* HĐ2: Luyện viết . g/v đọc cho học sinh viết: Máy xay xát, chim cút , khăn
mặt ,

* H§3: NhËn xÐt giê häc

TiÕt 2:

Kiểm tra định kỳ ( Cuối học kỳ 1)
Đề do sở GD ra

To¸n

TiÕt 72: Mét chôc – tia số

I, Mục tiêu :Sau bài học ,h/s biết thế nào gọi là một chục 10 ( Mời thì gäi lµ
mét

chục và nắm đợc tia số.

- Học sinh thực hành đếm và biểu diễn số trên một đoạn thẳng chia vạch .
-GDHS Chăm chỉ học .

II, Đồ dùng dạy học : Que tính và đồ dùng học toán .
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1,ổn định :

2, KiÓm tra : G/v đa ra một số thớc ngắn dài h/s đo .
3, Bµi míi : a, G/t TiÕt 72: Mét chơc Tia số.
b, HDHS hình thành một chục .

- Hc sinh đếm số quả , số que tính , có 10 quả ,có 10 que tính .
- Học sinh đọc CN- ĐT 10 đơn vị = một chục

* Tia số : Giới thiệu tia số .Một đoạn thẳng dài có chia vạch
*Thực hành :

Bi 1: (100) Nêu y/c ; vẽ thêm để cho đủ 1 chục chấm tròn
- H/s vẽ chấm tròn

-Cđng cè 1 chơc .

Bµi 2 : (100) Khoanh vµo mét chơc theo mÉu , h/s khoanh .Củng cố 1 chục .
Bài 3: (100)Điền vào mỗi vạch của tia số .

H/s điền số trên bảng , díi líp ®iỊn SGK
4, Cđng cè : 10 gåm mÊy chôc ?

- NhËn xÐt giê häc .
- Dặn ôn bài .

34

. hoạt động tập thể 
 Sinh hoạt tuần 18

I,Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc các hoạt động trong tuần. Hiểu đợc giờ hoạt 
tập thể.

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

II, Tiến hành hoạt động : G/v nhận xét chung 
+ Nề nếp :- Học sinh đi học đều đặn , đúng giờ .
- Cần phát huy

+ Đạo đức : Ngoan ,lễ phép với thầy cơ , đồn kết với bạn .
+ Học tập : Có ý thức học tốt :Khơng, Phơng , Thơng,
Cha học tốt : Quyền ,Huy, Trình,

Đức có tiến bộ , nhng cần cố gắng về chữ viết .
+ Thể dục –vệ sinh :Tập thể dục đều dặn .

- Cần phải chỉnh đốn hàng ngũ .
+ Bảo vệ đồ dùng học tập .

III, Ph¬ng híng : Thi đua học tập .CN T- N

tuần 19:

Thứ hai, ngày 29 tháng 12 năm2008
 häc vÇn

Bài 77: it - iêt

I, Mc tiờu: -Sau giờ học ,h/s có thể :Nhận biết đợc cấu tạo vần it,iêt
tiếng mít ,viết .

-Phân biệt khác nhau giữa phân biệt sự khác nhau giữa vần it, iêt .Đọc và viết
đúng các vần it ,iêt . Tiếng mít ,viết .Từ khố :Trái mít , chữ viết .

-Đọc dợctừ ứng dụng :Con vịt ,đông nghịt ,thời tiết ,hiểu biết và câu ứng
dụng:

Con gì có cánh …Đêm về đẻ trứng .

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Em tô ,vẽ ,viết .
-GDHS chăm chỉ học tập .

II, Đồ dùng dạy học : -G/v Tranh minh hoạ SGK .
-H/s SGK , bộ chữ thực hành
III, Các hoạt động dạy-Học chủ yếu:

1, ổn định :Hát

2, Kiểm tra : HS đọc viết bài 72 nx-đánh giá .
3Bài mới : a, g/t Bài 73: it ,iờt

b, Dạy vần mới it Cấu tạo vần it i và t
-So s¸nh : it- ut Gièng t = i,u .

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

-So sánh iêt- it

-Phát âm CN N- L .

-Thực hành ghép tiếng có vần mới .Tiếng vừa ghép đợc có trong từ nào .
- Luyện viết bảng con tiếng vừa ghép đợc

-Luyện đọc bài mới vần ,tiêng,từ
-Phân tích tiếng ,giải thích từ

-Luyện đọc từ ứng dụng: con vịt ,đông nghịt ,thời tiết ,hiểu biết .
-Đọc thầm gạch chân vần trong tiếng mới

-Luyện đọc CN –N-L

- Luyện đọc toàn bài .

NghØ chuyÓn tiÕt .

TiÕt 2:

3,LuyÖn tËp :

a,Luyện đọc : H/s đọc bài tiết 1. nx

-Đọc bài ứng dụng : Q/s tranh ứng dụng vẽ gì ? Giải thích tranh ứng dụng .
-HD luyện đọc bài ứng dụng .

-T×m tiÕng có vần mới :biết
H/s tiếng nối tiếp . Đọc §T

“Con gì có cánh …Đêm về đẻ trứng .”
- Giảng tranh

b, Luyện nói : Nói theo chủ đề: Em tô ,vẽ ,viết .
- Q/s tranh : Trong tranh vẽ gì ?

-Hãy đặt tên cho các bạn trong tranh .
-Bạn nữ đang làm gì ?

-Bạn nam áo xanh đang làm gì ?
-Bạn nam áo đỏ đang làm gì ?

- Con thÝch t« hay thÝch vẽ , hay viết ?vì sao?
- Tô, vẽ, viết em thÝch g× nhÊt ?V× sao?.
c, Lun viÕt: -H/s viÕt vë tËp viÕt bµi 73.

-Chó ý t thÕ ngåi viỊt cho h/s Y/c viÕt n¾n nãt .
- Chấm nx bài viết h/s .

4,Củng cố : Đọc SGK. trò chơi : Thi tìm từ nhanh .
- NhËn xÐt giê häc

- Dặn ôn bài

mÜ thuËt

Tiết18: Vẽ tiếp hình và màu vào hình vuông .
G/v chuyên soạn, giảng .

Chiều :

Đạo đức .

Thực hành kỹ năng cuối học kỳ I

I, Mc tiêu: - Hệ thống lại kiến thức kỹ năng các bài đạo đức đã học .
-Học sinh có thái độ đúng và biết c sử đúng mực với mọi ngời .

- GDHS biết vâng lời và kính trọng ngời lớn
II, Chuẩn bị : Hệ thống câu hỏi bài ôn tập .
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, n nh :

2, Bài mới : Ôn tập thực hành .
b, Nội dung hệ thống câu hỏi :

1, Mất trật tự trong lớp có hại gì tới việc học tËp ?
2, Trong líp gi÷ trËt tù thi f cã lợi gì ?

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

4, Khi cho c con phải đứng nh thế nào ?

8, Con hãy kể cho lớp nghe con đã giữ gìn sách vở đồ dùng học tập nh thế
nào ?

* Cho học sinh bốc thăm câu hỏi Trả lời câu hỏi .
IV, Củng cố: Nhận xét tinh thần tự «n cña häc sinh

- Dăn ôn thực hiện tốt các kỹ năng trên.

TiÕng viƯt

Ơn tập bài 73:
I,Mục tiêu:- Củng cố kỹ năng đọc viết bài 73.
-Rèn kỹ năng đọc viết cho học sinh.
- GDHS chăm chỉ học tập .

II,Chuẩn bị : ND bút ,vở ,SGK
* Hoạt động 1: -Học sinh đọc sgk
-Luyện đọc cá nhân.

- Làm bài tập trong vở bài tập H/v h/d từng phần cho h/s làm
* Hoạt động 2 : G/v cho h/s viết bài vào vở ô li: Con vịt , đông nghịt ,thời tiết,
hiểu biết .

- Yêu cầu ngồi viết đúng t thế .
- Chấm bài , nhận xét

*Hoạt động 3: - Trò chơi : Ai nhanh, ai đúng

- G/v đọc cho h/s viết 1 từ bất kỳ cho học sinh.
- Nhận xét , biểu dơng khen ngợi .

Tù häc

Ôn luyện viết 
Học sinh «n lun viÕt :

* RÌn cho häc sinh kỹ năng nghe viết :

- G/v đọc cho h/s viết bài : Biết vẽ , chi chít, chiết cành, biết
bơi .

- Nhận xét đánh giá bài của học sinh.
Thứ ba, ngày 23 tháng 12 năm 2008.

Sáng : Đ/c Nông Thị Huyên soạn giảng .
 ChiÒu : to¸n

«n tËp tiÕt 69

I, Mục tiêu :- H/s đợc củng cố về điểm ,đoạn thẳng .
-H/s nối đợc và vẽ các đoạn thẳng .
- GDHS chăm chỉ học tập .

II, Đồ dùng học tập : - G/v Nội dung ôn .
- h/s bút, vở .
III,Các hoạt động dạy học chủ yếu :
* Hoạt động 1:- H/s làm vở bài tập.

- H/d häc sinh yÕu lµm bµi tËp .

- H/d từng phần cụ thể để h/s yếu hiểu .
* Hoạt động 2: h/s làm vở ô li

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

- G/v cho các điểm và đặt tên:AB,MN, CD

-H/s nối các điểm trên thành đoạn thẳng .H/s đọc các đoạn
thẳng đó .

-Cho điểm A,B,C h/s nối ba điểm thành hình tam giác .
- Cho điểm A,B,C,D nối bốn điểm này để thành hình vng .
- Nhận xét.

* ChÊm bµi - NhËn xÐt bµi lµm cđa h/s .

tiÕng viÖt 
 ¤n tËp bµi 74

I, Mục tiêu : H/s đợc củng cố bài học vần đã học bài 74 uôt, ơt.
- Rèn kỹ năng đọc viết cho học sinh.

- GDHS chăm học .

Ii, dựng dy hc : G/v nội dung ôn . H/s bút ,vở 
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

dạy ô * Hoạt động 1:

- H/s lµm trong vë bµi tËp G/v h/d phần nối từ , điền vần
viÕt tõ ng÷ .

- H/d h/s yÕu lµm

* Hoạt động 2: H/s viết vở ô li các từ : uôt –chuột –chuột nhắt
ơt - lớt - lớt ván

- chó ý t thÕ ngåi viÕt cho h/s . G/v chinh sưa ch÷ viÕt .
- ChÊm bµi .nhËn xÐt .

* Hoạt động 3:- Chơi trị chơi “ Thi tìm từ mới ”

- Ba tổ ,tổ nào tìm đợc nhiều từ thì tổ đó thắng .
- Nhận xét trò chơi .

* Hoạt động 4: Nhận xét giờ học . Khen động viên h/s . 
Dặn ôn bài .

tù häc

Ôn tập: Cộng trừ các số trong ph¹m vi 9,10 
- G/v giao viƯc cho häc sinh :

Tỉ1, Tỉ 3 lµm bµi 1,2(85) .
Tô2 làm bài 2,3 (91) .
- G/v gióp h/s yÕu lµm bµi tËp .

- NhËn xÐt giê tù häc .

Thø t, ngày 24 tháng 12 năm 2008
Häc vÇn

Bài 75: Ôn tập

29
I, Mục tiêu: Sau bài học h/s đợc củng cố các vần kết thúc bằng âm t . Đọc đợc
đúng các từ ứng dụng :Chót vót ,bát ngát, Việt Nam.Câu ứng dụng dụng : Một
đàn cò …

rđ nhau ®i n»m .

- Nghe kể chuyện theo tranh :Chuột nhà và chuột đồng .
- GDHS chăm chỉ học .

II, Đồ dùng dạy học : - G/v tranh ứng dụng SGK .
- H/s bút ,vở ,đồ dùng học tập .
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, ổn nh :Hỏt

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

- H/s nhắc lại các vần đã học : at,ăt , …ơt .
- Luyện đọc các vần n- l.

- Đọc từ ứng dụng : Chót vót , bát ngát ,Việt nam.
- Luyện đọc bài .

NghØ chuyÓn tiÕt
 TiÕt 2:
3, LuyÖn tËp :

a, Luyện đọc: H/s đọc bài tiết 1 Nhn xột chnh sa .

-Đọc bài ứng dụng : H/s q/s tranh SGK ? tranh vÏ g× ?tranh vÏ g× .Gi¶i thÝch
tranh,

tranh vẽ một giàn mớp rổ đựng bát .

- H/s đọc bài ứng dụng tìm tiếng có vần ơn :Một, mát.
- G/v h/d cách đọc .

-H/s luyện đọc .
- Giải thích tranh

b, Kể chuyện : Chuột nhà và chuột đồng
- G/v kể lần 1,lần2.

-H/d kĨ theo tranh.

* Lun viÕt : - H/s viÕt vë tËp viÕt bµi 75.
- Uốn nắn chữ viết cho h/s
- Chó ý t thÕ ngåi viÕt cđa h/s .

-ChÊm bµi nx

4, Củng cố :- H/s đọc sgk . Thi tìm từ mới .G/v nhận xét giờ học .
- Dặn ôn bài , viết bài .

to¸n

Tiết 70: Độ dài đoạn thẳng
I, Mục tiêu: Giúp h/s hiểu thế nào là độ dài on thng .

- Biết gọi tên đoạn thẳng ,So sánh đoạn thẳng ngắn hơn, đoạn thẳng dài hơn .
-Biết số vào đoạn thẳng .

- GDHS chăm chỉ học .

II, Đồ dùng dạy học :G/v ND. Bút, thíc h/s thíc .

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
30

1,ổn nh :

2, Kiểm tra: H/s vẽ đoạn thẳng , nx.

3, Bài mới : a,G/t Tiết 70:.Độ dài đoạn thẳng
b, H/d h/s cách cầm thớc.

- Cầm 2 thớc một ngắn 1dài ? Đoạn thẳng nào ngắn hơn đoạn thẳng nào dài
hơn?

- Đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD.
- Đoạn thẳng CD ngắn hơn đoạn thẳng AB.
c, Luyện tập :

Bài 1 (97) GVHD ? Đoạn thẳng nào dài hơn ,đoạn nào ngắn hơn .
Củng cố thực hành h/d cách đo nhìn bằng mắt .

Bài 2: (97) Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn.

H/s quan sỏt đếm ô tự ghi số. G/v nx.

Bài 3 ( 97) Nêu yêu cầu Tô màu vào băng giấy ngắn nhất
H/s tô vào đoạn thẳng ngắn nht .

4. Củng cố :Trò chơi tìm vật ngắn nhất

G/v ®a ra ba thớc ,h/s tìm nhanh thớc ngắn nhất .
-.Nhận xét trò chơi .n/x giờ học .

-Dặn ôn bµi .

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

TiÕt 18:Cuéc sèng xung quanh

- Biết đợc những hoạt động chính của nhân dân nơng thơn.
- GDHS có ý thức gắn bó với q hơng .

II, Các hình vẽ SGK bức tranh cánh đồng đang gặt
III, Hoạt động dạy học chủ yếu :

- Cách tiến hành : B1: Quanh cảnh trên đờng .(ngời qua lại ,các phơng tiện ,
nhà ở cơ quan xí nghiệp ,cây cối ruộng vờn .

-Phổ biến nội dung hoạt động :

- K/l hoạt động :Các con đi tham quan có thích khơng ?Con nhìn thấy những
gì .

1, Hoạt động 2: Làm việc với SGK .

* Mục tiêu :Nhận ra đây là bức tranh vẽ cuộc sèng ë n«ng ht«n .
B1: Giao nhiƯm vơ

-Con đã nhìn thấy những gì trong tranh vì sao con biết đây là vẽ cảnh nơng
thơn ?

Vì ở nơng thon có cánh đồng

- K/t k/ quả Theo con bức tranh có cảnh gì đẹp nhất .
3,Hoạt động3: Thảo luận nhóm :

* Mơc tiªu : BiÕt yêu quý và gắn bó với quê hơng mình.
31

- Cách tiÕn hµnh : b1: Chia nhãm 2 em con sèng ở đâu hÃy nói về cảnh vật em
đang sống

Kl h/® :

4, Cđng cè : NhËn xÐt tinh thÇn häc cđa häc sinh.
Dặn yêu quý quê hơng

Chiều : TiÕng viÖt

Ôn tập bài 75

I,Mc tiờu :- Cng cố cho h/s đọc viết các vần đã học vần ôn tập .
- Rốn ,c vit cho h/s

- GDHS chăm chØ häc.

II, Đồ dùng học tập : Nội dung ôn h/s bút ,vở .
III,Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* Hoạt động 1:- H/s đọc SGK luyện đọc ĐT
- Luyện đọc . đọc cá nhân.

-Làm bài tập trong vở bài tập .g/v h/d học sinh làm từng phần
* Hoạt động 2:

G/v cho h/s viết bài vào vở ô li :Tắm mát, chót vót , bát ngát
,chi chít .

- Y/c ngồi viết đúng t thế viết bài .
-Chấm bài . nhận xét

* Hoạy động 3: - Trò chơi : ai nhanh , ai đúng G/v cho h/s viết nhanh một từ
bất kỳ .

-NhËn xÐt biĨu d¬ng khen ngợi

toán

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

- Rèn kỹ năng tính cho h/s .Nêu bài toán viết phép tính thích hợp
- GDHS chăm chỉ học tập .

II, đồ dùng dạy ôn: G/v SGK .H/s bút vở.
III, Các hoạt động chủ yếu :

* Hoạt động 1: H/s làm trong vở bài tập

- G/v h/d h/s lµm bài tập từng phần .
- Gióp h/s u lµm bµi tËp .

* Hoạt động 2: - Thực hành cho học sinh tập đo độ dài đoạn thẳng
- G/v đa ra những vật có kích thớc dài ngắn khác nhau .
- H/s tự so sánh .

* Hoạt động 3, Nhận xét giờ học . động viên học sinh .

32

hoạt động ngoài giờ
 Chủ điểm : Uống nớc nhớ nguồn

II. Tiến hành hoạt động :

- Hoạt động múa hát nói về anh bộ đội

- G/v đọc những câu chuyện nói về anh bộ đội .
- Tổ chức văn nghệ hát về anh bộ đội .

III. Kết thúc hoạt động : g/v nhận xét . Biểu dơng tinh thần hoạt động của 
học sinh.

Thứ năm , ngày 25 tháng 12 năm 2008
S¸ng , chiỊu Đ/c Nông Thị Huyên soạn , giảng
Thứ sáu, ngày 26 tháng 12 năm 2008.
thể dục

TiÕt 18: S¬ kÕt häc kú 1

I, Mục tiêu: Sơ kết học kỳ ,củng cố hệ thống lại những kiến thức kỹ năng đã 
học

-GDHS chăm chỉ học tập .

II , Địa điểm phơng tiện : Trên sân trờng 
III, Nội dung và phơng pháp lên lớp :
1, Phần mở đầu :

- G/v nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầ bài học .
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2 ;1-2

- Trò chơi :diệt các con vật có hại
2, Phần cơ bản :

- S¬ kÕt häc kú 1

- Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của học sinh.
- Trò chơi “ Chạy tiếp sức ”

- H/s ch¬i G/v - nx
3, PhÇn kÕt thóc :

-Đứng vỗ tay hát, đi thờng theo nhịp 3-4 hàng
-G/v hƯ thèng bµi håi tÜnh

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

Häc vần 
 Ôn tập häc kú 1

I, Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức nội dung các bài học vần đã học .
33

- Rèn kỹ năng đọc viết cho học sinh .
 - GDHS Chăm học

II, Đồ dùng dạy học : G/v ND . h/s Bút vở
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* HĐ1 : - Học sinh luyện đọc ôn trong SGK.Các bài học vần đã học
- Luyện đọc cá nhân .

* HĐ2: Luyện viết . g/v đọc cho học sinh viết: Máy xay xát, chim cút , khăn
mặt ,

sứt chân .

* HĐ3: NhËn xÐt giê häc

TiÕt 2:

Kiểm tra định kỳ ( Cuối học kỳ 1)
Đề do sở GD ra

To¸n

TiÕt 72: Mét chôc – tia sè

I, Mục tiêu :Sau bài học ,h/s biết thế nào gọi là một chục 10 ( Mời thì gọi là
một

chục và nắm đợc tia số.

- Học sinh thực hành đếm và biểu diễn số trên một đoạn thẳng chia vạch .
-GDHS Chăm chỉ học .

II, Đồ dùng dạy học : Que tính và đồ dùng học tốn .
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1,ổn định :

2, KiĨm tra : G/v ®a ra mét số thớc ngắn dài h/s đo .
3, Bài mới : a, G/t TiÕt 72: Mét chôc – Tia sè.
b, HDHS hình thành một chục .

- Hc sinh m s quả , số que tính , có 10 quả ,có 10 que tính .

- Học sinh đọc CN- ĐT 10 đơn vị = một chục

* Tia sè : Giới thiệu tia số .Một đoạn thẳng dài có chia vạch
*Thực hành :

Bi 1: (100) Nờu y/c ; vẽ thêm để cho đủ 1 chục chấm tròn
- H/s vẽ chấm tròn

-Cđng cè 1 chơc .

Bµi 2 : (100) Khoanh vµo mét chơc theo mÉu , h/s khoanh .Cđng cè 1 chục .
Bài 3: (100)Điền vào mỗi vạch của tia số .

H/s điền số trên bảng , dới lớp ®iỊn SGK
4, Cđng cè : 10 gåm mÊy chôc ?

- NhËn xÐt giê häc .
- Dặn ôn bài .

34

. hoạt động tập thể 
 Sinh hoạt tuần 18

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

- GDHS Chăm chỉ học tập .

II, Tiến hành hoạt động : G/v nhận xét chung 
+ Nề nếp :- Học sinh đi học đều đặn , đúng giờ .
- Cần phát huy

+ Đạo đức : Ngoan ,lễ phép với thầy cơ , đồn kết với bạn .
+ Học tập : Có ý thức học tốt :Khơng, Phơng , Thơng,
Cha học tốt : Quyền ,Huy, Trình,

Đức có tiến bộ , nhng cần cố gắng về chữ viết .
+ Thể dục –vệ sinh :Tập thể dục đều dặn .

- Cần phải chỉnh đốn hàng ngũ .
+ Bảo vệ đồ dùng học tập

tuÇn 18:

Thứ hai, ngày 22 tháng 12 năm2008
 häc vÇn

Bài 73: it - iêt

I, Mc tiêu: -Sau giờ học ,h/s có thể :Nhận biết đợc cấu tạo vần it,iêt
tiếng mít ,viết .

-Phân biệt khác nhau giữa phân biệt sự khác nhau giữa vần it, iêt .Đọc và viết
đúng các vần it ,iêt . Tiếng mít ,viết .Từ khố :Trái mít , chữ viết .

-Đọc dợctừ ứng dụng :Con vịt ,đông nghịt ,thời tiết ,hiểu biết và câu ứng
dụng:

Con gì có cánh …Đêm về đẻ trứng .

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Em tơ ,vẽ ,viết .

-GDHS chăm chỉ học tập .

II, Đồ dùng dạy học : -G/v Tranh minh hoạ SGK .
-H/s SGK , bộ chữ thực hành
III, Các hoạt động dạy-Học chủ yếu:

1, ổn định :Hát

2, Kiểm tra : HS đọc viết bài 72 nx-đánh giá .
3Bài mới : a, g/t Bi 73: it ,iờt

b, Dạy vần mới it Cấu tạo vần it i và t
-So sánh : it- ut Giống t = i,u .

-Phát âm CN L
* Dạy vần iêt tơng tự :
-So sánh iêt- it

-Phát âm CN –N- L .

-Thực hành ghép tiếng có vần mới .Tiếng vừa ghép đợc có trong từ nào .
- Luyện viết bảng con tiếng vừa ghép đợc

-Luyện đọc bài mới vần ,tiêng,từ
-Phân tích tiếng ,giải thích từ

-Luyện đọc từ ứng dụng: con vịt ,đông nghịt ,thời tiết ,hiểu biết .
-Đọc thầm gạch chân vần trong tiếng mới

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

- Luyện đọc toàn bài .

NghØ chuyÓn tiÕt .

TiÕt 2:

3,LuyÖn tËp :

a,Luyện đọc : H/s đọc bài tiết 1. nx

-Đọc bài ứng dụng : Q/s tranh ứng dụng vẽ gì ? Giải thích tranh ứng dụng .
-HD luyện đọc bài ứng dụng .

-T×m tiÕng cã vÇn míi :biÕt
H/s tiÕng nèi tiÕp . §äc §T

“Con gì có cánh …Đêm về đẻ trứng .”
- Giảng tranh

b, Luyện nói : Nói theo chủ đề: Em tơ ,vẽ ,viết .
- Q/s tranh : Trong tranh vẽ gì ?

-Hãy đặt tên cho các bạn trong tranh .
-Bạn nữ đang làm gì ?

-Bạn nam áo xanh đang làm gì ?
-Bạn nam áo đỏ đang làm gì ?

- Con thÝch t« hay thích vẽ , hay viết ?vì sao?

- Tô, vẽ, viết em thÝch g× nhÊt ?V× sao?.
c, Lun viÕt: -H/s viÕt vë tËp viÕt bµi 73.

-Chó ý t thÕ ngåi viỊt cho h/s Y/c viÕt n¾n nãt .
- ChÊm nx bµi viÕt h/s .

4,Cđng cè : Đọc SGK. trò chơi : Thi tìm từ nhanh .
- NhËn xÐt giê học

- Dặn ôn bµi

mÜ thuËt

TiÕt18: VÏ tiÕp h×nh và màu vào hình vuông .
G/v chuyên soạn, giảng .

Chiều :

Đạo đức .

Thực hành kỹ năng cuối học kỳ I

I, Mục tiêu: - Hệ thống lại kiến thức kỹ năng các bài đạo đức đã học .
-Học sinh có thái độ đúng và biết c sử đúng mực với mọi ngời .

- GDHS biết vâng lời và kính trọng ngời lớn
II, Chuẩn bị : Hệ thống câu hỏi bài ôn tập .
III, Các hoạt động dạy học chủ yu :

1, n nh :

2, Bài mới : Ôn tập thực hành .
b, Nội dung hệ thống câu hỏi :

1, Mất trật tự trong lớp có hại gì tới việc häc tËp ?
2, Trong líp gi÷ trËt tù thi f có lợi gì ?

3, i hc u cú li gì ?Làm thế nào để đi học đúng giờ ?
4, Khi chào cờ con phải đứng nh thế nào ?

8, Con hãy kể cho lớp nghe con đã giữ gìn sách vở đồ dùng học tập nh thế
nào ?

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

TiÕng viÖt

Ôn tập bài 73:
I,Mục tiêu:- Củng cố kỹ năng đọc viết bài 73.
-Rèn kỹ năng đọc viết cho học sinh.
- GDHS chăm chỉ học tập .

II,Chuẩn bị : ND bút ,vở ,SGK
* Hoạt động 1: -Học sinh đọc sgk

-Luyện đọc cá nhân.

- Làm bài tập trong vở bài tập H/v h/d từng phần cho h/s làm
* Hoạt động 2 : G/v cho h/s viết bài vào vở ô li: Con vịt , đông nghịt ,thời tiết,
hiểu biết .

- Yêu cầu ngồi viết đúng t thế .
- Chấm bài , nhận xét

*Hoạt động 3: - Trò chơi : Ai nhanh, ai đúng

- G/v đọc cho h/s viết 1 từ bất kỳ cho học sinh.
- Nhận xét , biểu dơng khen ngợi .

Tự học 
 Ôn lun viÕt 
Häc sinh «n lun viÕt :

* Rèn cho học sinh kỹ năng nghe viết :

- G/v đọc cho h/s viết bài : Biết vẽ , chi chít, chiết cành, biết
bơi .

- Nhận xét đánh giá bài của học sinh.
Thứ ba, ngày 23 tháng 12 năm 2008.

Sáng : Đ/c Nông Thị Huyên soạn giảng .
 ChiỊu : to¸n

«n tËp tiÕt 69

I, Mục tiêu :- H/s đợc củng cố về điểm ,đoạn thẳng .
-H/s nối đợc và vẽ các đoạn thẳng .
- GDHS chăm chỉ học tập .

II, Đồ dùng học tập : - G/v Nội dung ôn .
- h/s bút, vở .
III,Các hoạt động dạy học chủ yếu :
* Hoạt động 1:- H/s làm vở bài tập.

- H/d häc sinh yÕu lµm bµi tËp .

- H/d từng phần cụ thể để h/s yếu hiểu .
* Hoạt động 2: h/s làm vở ô li

- G/v cho các điểm và đặt tên:AB,MN, CD

-H/s nối các điểm trên thành đoạn thẳng .H/s đọc các đoạn
thẳng đó .

-Cho điểm A,B,C h/s nối ba điểm thành hình tam giác .
- Cho điểm A,B,C,D nối bốn điểm này để thành hình vng .
- Nhận xét.

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

tiÕng viÖt 
 Ôn tập bài 74

I, Mục tiêu : H/s đợc củng cố bài học vần đã học bài 74 uôt, ơt.
- Rèn kỹ nng c vit cho hc sinh.

- GDHS chăm học .

Ii, Đồ dùng dạy học : G/v nội dung ôn . H/s bút ,vở 
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

dạy ô * Hoạt động 1:

- H/s lµm trong vë bµi tËp G/v h/d phần nối từ , điền vần
viÕt tõ ng÷ .

- H/d h/s yÕu lµm

* Hoạt động 2: H/s viết vở ô li các từ : uôt –chuột –chuột nhắt
ơt - lớt - lớt ván

- chó ý t thÕ ngåi viÕt cho h/s . G/v chinh sưa ch÷ viÕt .
- ChÊm bµi .nhËn xÐt .

* Hoạt động 3:- Chơi trò chơi “ Thi tìm từ mới ”

- Ba tổ ,tổ nào tìm đợc nhiều từ thì tổ đó thắng .
- Nhận xét trị chơi .

* Hoạt động 4: Nhận xét giờ học . Khen động viên h/s . 
Dặn ôn bài .

tự học

Ôn tập: Cộng trừ các số trong phạm vi 9,10 
- G/v giao viƯc cho häc sinh :

Tỉ1, Tỉ 3 lµm bµi 1,2(85) .
T«2 lµm bµi 2,3 (91) .
- G/v gióp h/s u lµm bµi tËp .

- NhËn xÐt giê tù häc .

Thứ t, ngày 24 tháng 12 năm 2008
Học vần

Bài 75: ¤n tËp

rđ nhau ®i n»m .

- Nghe kể chuyện theo tranh :Chuột nhà và chuột đồng .
- GDHS chăm chỉ học .

II, Đồ dùng dạy học : - G/v tranh ứng dụng SGK .
- H/s bút ,vở ,đồ dùng học tập .
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, ổn định :Hát

2,Kiểm tra: H/s đọc viết bài 74 . g/v nhận xét đánh giá
3,Bài mới : a, G/t Bi 75 :ễn tp

- H/s nhắc lại các vần đã học : at,ăt , …ơt .
- Luyện đọc các vần n- l.

- Đọc từ ứng dụng : Chót vót , bát ngát ,Việt nam.
- Luyện đọc bài .

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

a, Luyện đọc: H/s đọc bi tit 1 Nhn xột chnh sa .

-Đọc bài ứng dơng : H/s q/s tranh SGK ? tranh vÏ g× ?tranh vẽ gì .Giải thích
tranh,

tranh v mt giàn mớp rổ đựng bát .

- H/s đọc bài ứng dụng tìm tiếng có vần ơn :Một, mát.
- G/v h/d cách đọc .

-H/s luyện đọc .
- Giải thích tranh

b, Kể chuyện : Chuột nhà và chuột đồng
- G/v kể lần 1,lần2.

-H/d kÓ theo tranh.

* Lun viÕt : - H/s viÕt vë tËp viÕt bµi 75.
- Uốn nắn chữ viÕt cho h/s
- Chó ý t thÕ ngåi viÕt cđa h/s .

-ChÊm bµi nx

4, Củng cố :- H/s đọc sgk . Thi tìm từ mới .G/v nhận xét giờ học .
- Dặn ôn bài , viết bài .

to¸n

Tiết 70: Độ dài đoạn thẳng
I, Mục tiêu: Giúp h/s hiểu thế nào l di on thng .

- Biết gọi tên đoạn thẳng ,So sánh đoạn thẳng ngắn hơn, đoạn thẳng dài hơn .
-Biết số vào đoạn thẳng .

- GDHS chăm chỉ học .

II, Đồ dùng dạy học :G/v ND. Bót, thíc h/s thíc .

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
30

1,n nh :

2, Kiểm tra: H/s vẽ đoạn thẳng , nx.

3, Bài mới : a,G/t Tiết 70:.Độ dài đoạn thẳng

b, H/d h/s cách cầm thớc.

- Cầm 2 thớc một ngắn 1dài ? Đoạn thẳng nào ngắn hơn đoạn thẳng nào dài
hơn?

- Đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD.
- Đoạn thẳng CD ngắn hơn đoạn thẳng AB.
c, Luyện tập :

Bài 1 (97) GVHD ? Đoạn thẳng nào dài hơn ,đoạn nào ngắn hơn .
Cđng cè thùc hµnh h/d cách đo nhìn bằng mắt .

Bài 2: (97) Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn.

H/s quan sát đếm ô tự ghi số. G/v nx.
Bài 3 ( 97) Nêu yêu cầu Tô màu vào băng giấy ngắn nhất
H/s tô vào on thng ngn nht .

4. Củng cố :Trò chơi tìm vËt ng¾n nhÊt

G/v đa ra ba thớc ,h/s tìm nhanh thớc ngắn nhÊt .
-.NhËn xÐt trß ch¬i .n/x giê häc .

-Dặn ôn bài .

Tù nhiªn X· héi –
 TiÕt 18:Cuéc sèng xung quanh

I,Mục tiêu: Sau bài học h/s nói đợc một số nét chính hoạt động sinh sống ở

địa phơng , hiểu mọi ngời đều phải tích cực làm vệc góp phần phục vụ cho
cuộc sống .

- Biết đợc những hoạt động chính của nhân dân nơng thơn.
- GDHS có ý thức gắn bó với q hơng .

II, Các hình vẽ SGK bức tranh cánh đồng đang gặt
III, Hoạt động dạy học chủ yếu :

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

Em đã làm gì để giữ gìn lớp học sạch đẹp ?
1, Hoạt động 1:Cho học sinh tham quan ở xung quanh trờng .
* Mục tiêu: H/s q/s thực tế hoạt động diẽn ra ở xung quanh mình .

- Cách tiến hành : B1: Quanh cảnh trên đờng .(ngời qua lại ,các phơng tiện ,
nhà ở cơ quan xí nghiệp ,cây cối ruộng vờn .

-Phổ biến nội dung hoạt động :

- K/l hoạt động :Các con đi tham quan có thích khơng ?Con nhìn thấy những
gì .

1, Hoạt động 2: Làm việc với SGK .

* Mục tiêu :Nhận ra đây là bức tranh vẽ cc sèng ë n«ng ht«n .
B1: Giao nhiƯm vơ

-Con đã nhìn thấy những gì trong tranh vì sao con biết đây là vẽ cảnh nơng
thơn ?

Vì ở nơng thon có cánh đồng

- K/t k/ quả Theo con bức tranh có cảnh gì đẹp nhất .
3,Hoạt động3: Thảo luận nhóm :

* Mơc tiªu : Biết yêu quý và gắn bó với quê hơng mình.
31

- Cách tiến hành : b1: Chia nhóm 2 em con sống ở đâu hÃy nói về cảnh vật em
đang sèng

Kl h/® :

4, Cđng cè : NhËn xÐt tinh thÇn häc cđa häc sinh.
Dặn yêu quý quê hơng

Chiều : TiÕng viÖt

Ôn tập bài 75

I,Mc tiờu :- Củng cố cho h/s đọc viết các vần đã học vần ôn tập .
- Rèn ,đọc viết cho h/s

- GDHS chăm chỉ học.

II, dựng hc tp : Ni dung ôn h/s bút ,vở .
III,Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* Hoạt động 1:- H/s đọc SGK luyện đọc ĐT
- Luyện đọc . đọc cá nhân.

-Làm bài tập trong vở bài tập .g/v h/d học sinh làm từng phần
* Hoạt động 2:

G/v cho h/s viÕt bµi vµo vë ô li :Tắm mát, chót vót , bát ngát
,chi chÝt .

- Y/c ngồi viết đúng t thế viết bài .
-Chấm bài . nhận xét

* Hoạy động 3: - Trò chơi : ai nhanh , ai đúng G/v cho h/s viết nhanh một từ
bất kỳ .

-NhËn xÐt biĨu d¬ng khen ngợi

toán

II, đồ dùng dạy ôn: G/v SGK .H/s bút vở.
III, Các hoạt động chủ yếu :

* Hoạt động 1: H/s làm trong vở bài tập

- G/v h/d h/s làm bài tập từng phần .
- Gióp h/s u lµm bµi tËp .

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

- H/s tù so s¸nh .

* Hoạt động 3, Nhận xét giờ học . động viên học sinh .

32

hoạt động ngoài giờ
 Chủ điểm : Uống nớc nhớ nguồn

II. Tiến hành hoạt động :

- Hoạt động múa hát nói về anh bộ đội

- G/v đọc những câu chuyện nói về anh bộ đội .
- Tổ chức văn nghệ hát về anh bộ đội .

III. Kết thúc hoạt động : g/v nhận xét . Biểu dơng tinh thần hoạt động của 
học sinh.

Thø năm , ngày 25 tháng 12 năm 2008
Sáng , chiều Đ/c Nông Thị Huyên soạn , giảng
Thứ sáu, ngày 26 tháng 12 năm 2008.
thĨ dơc

TiÕt 18: S¬ kÕt häc kú 1

I, Mục tiêu: Sơ kết học kỳ ,củng cố hệ thống li nhng kin thc k nng ó 
hc

-GDHS chăm chỉ học tập .

II , Địa điểm phơng tiện : Trên sân trờng 
III, Nội dung và phơng pháp lên lớp :
1, Phần mở đầu :

- G/v nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầ bài học .
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2 ;1-2

- Trò chơi :diệt các con vật có hại
2, Phần cơ bản :

- S¬ kÕt häc kú 1

- Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của học sinh.
- Trò chơi “ Chạy tiếp sức ”

- H/s ch¬i G/v - nx
3, PhÇn kÕt thóc :

-Đứng vỗ tay hát, đi thờng theo nhịp 3-4 hàng
-G/v hƯ thèng bµi håi tÜnh

- Nhận xét giờ học .Khen những h/s có ý thức học.
-Ôn lại các động tác cơ bản đã học .

Häc vÇn

Ôn tập học kỳ 1

I, Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức nội dung các bài học vần đã học .
33

- Rèn kỹ năng đọc viết cho học sinh .
 - GDHS Chăm học

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

* HĐ1 : - Học sinh luyện đọc ôn trong SGK.Các bài học vần đã học
- Luyện đọc cá nhân .

* HĐ2: Luyện viết . g/v đọc cho học sinh viết: Máy xay xát, chim cút , khăn
mặt ,

sứt chân .

* HĐ3: NhËn xÐt giê häc

TiÕt 2:

Kiểm tra định kỳ ( Cuối học kỳ 1)
Đề do sở GD ra

To¸n

TiÕt 72: Mét chôc – tia sè

I, Môc tiêu :Sau bài học ,h/s biết thế nào gọi là một chục 10 ( Mời thì gọi là
một

chc và nắm đợc tia số.

- Học sinh thực hành đếm và biểu diễn số trên một đoạn thẳng chia vạch .
-GDHS Chăm chỉ học .

II, Đồ dùng dạy học : Que tính và đồ dùng học tốn .
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1,ổn định :

2, KiĨm tra : G/v ®a ra mét sè thớc ngắn dài h/s đo .
3, Bài mới : a, G/t TiÕt 72: Mét chôc – Tia sè.
b, HDHS hình thành một chục .

- Hc sinh m s qu , số que tính , có 10 quả ,có 10 que tính .
- Học sinh đọc CN- ĐT 10 đơn vị = một chục

* Tia sè : Giới thiệu tia số .Một đoạn thẳng dài có chia vạch
*Thực hành :

Bi 1: (100) Nờu y/c ; vẽ thêm để cho đủ 1 chục chấm tròn
- H/s vẽ chấm trịn

-Cđng cè 1 chơc .

Bµi 2 : (100) Khoanh vµo mét chơc theo mÉu , h/s khoanh .Cđng cè 1 chục .
Bài 3: (100)Điền vào mỗi vạch của tia số .

H/s điền số trên bảng , dới lớp điền SGK

4, Cđng cè : 10 gåm mÊy chơc ?

- NhËn xÐt giê häc .
- DỈn «n bµi .

34

. hoạt động tập thể 
 Sinh hoạt tuần 18

I,Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc các hoạt động trong tuần. Hiểu đợc giờ hoạt 
tập thể.

- GDHS Chăm chỉ học tập .

II, Tin hnh hot ng : G/v nhận xét chung 
+ Nề nếp :- Học sinh đi học đều đặn , đúng giờ .
- Cần phát huy

+ Đạo đức : Ngoan ,lễ phép với thầy cô , đồn kết với bạn .
+ Học tập : Có ý thức học tốt :Khơng, Phơng , Thơng,
Cha học tốt : Quyền ,Huy, Trình,

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

- Cần phải chỉnh đốn hàng ngũ .
+ Bảo vệ đồ dùng học tập .

III, Ph¬ng híng : Thi ®ua häc tËp .CN –T- N

</div>

giao an

Bài 22 : p, ph- nh

TiÕt 6: Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn

( GV chuyên soạn , giảng )

Bài 3: Giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập ( Tiết 2)

Bµi 23

TiÕt 2:

TiÕt 21: Sè 10

Tiết 6 : Đội hình đội ngũ - Trị chơi vận động

TiÕt 2

Chủ đề:Truyền thống nhà trờng;

ND:Tìm hiểu truyền thống phụ nữ nhà trờng

Bài 25

: ng- ngh

TiÕt 2:

TiÕt 23: Lun tËp chung

TiÕt 6 : Xé, dán hình quả cam (T

)

Bµi 25: y, tr

TiÕt 2:

Tiết 6 : Chăm sóc và bảo vệ răng

TiÕt 24 : Lun tËp chung

Sinh hoạt tuần 6

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về