TUAN 16 Lop 1 KNS Van QT

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (331.85 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 16

T

hứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010

Buổi sáng :

*********

Tiếng việt :

BÀI 64:

im - um

I. Mơc tiªu:

- Đọc được: im, um, chim câu, chùm khăn từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: im, um, chim câu, chùm khăn

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , k nng t duy sỏng to.

II. Đồ dùng dạy häc:

- Sư dơng tranh minh ho¹ trong SGK.

III. Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1 : im - um

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. KiĨm tra bµi cị

:

- Đọc bài 63, viết bảng con : gh đệm ; mềm mại

- GV nhËn xÐt , ghi điểm .

2. Bài mới :

HĐ1: Nhn din vn :im
- Gi 1 H phân tích vần im.
- Cho H cả lớp cài vần im..
- GV nhận xét .

- Có im., muốn có tiếng chim ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng chim

- GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.

- Dùng tranh giới thiệu từ “chim câu”.

- Gọi đánh vần tiếng chim, đọc trơn từ chim câu.
* Vần um : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghỉ giữa tiết
 HĐ2 : Hớng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng
- GV chỉnh sửa cho HS .

- GV đọc mẫu , giải thích .

+ Em h·y t×m tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ
ứng dụng ?

3. Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.

*1 H phân tích vần im.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sát trả lời.
- H cả lớp cài tiếng chim.
- 1 H phân tích tiếng chim .
- Quan sát, lắng nghe.

- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN,
nhóm, cả lớp.

* HS quan s¸t .

- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . –
nhóm – lớp .

- HS t×m .

Tiết 2: Luyn tp
H1: Luyn c .

a. Đọc bài trên b¶ng líp.

- u cầu HS luyện đọc tồn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .

b. §äc câu ứng dụng :

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh
hoạ .

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS
đọc .

- GV chØnh söa cho HS .

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong
câu ứng dụng .

Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngåi viÕt

- Giao viÖc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết

- NhËn xét chung bài viết của HS, chữa một
số lỗi sai phỉ biÕn

H§ 3 : Lun nãi.

- Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện
nói theo câu hỏi gợi ý của GV.

GV nêu một số câu hỏi gợi ý

+ Trong tranh vẽ những thứ gì? Màu sắc
của chúng như thế nào?

+ Em biết những vật gì có màu đỏ?
+ Em biết những vật gì có màu xanh?
+ Em biết những vật gì có màu tím?
+ Em biết những vật gì có màu vàng?
+ Em cịn biết những màu nào nữa?
* Cñng cè - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

- HS quan s¸t nhËn xÐt .

- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .

- HS đọc cá nhân .

- HS t×m .

* HS tËp tËp viÕt theo HD cđa GV
- HS chó ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu cđa
GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo
luận

To¸n :

Lun tËp

I. MỤC TIÊU:

- Thực hiện được phép tính trong phạm vi 10 ;viết được phép tính thích hợp với hình v .
- Bài tập cần làm : Bi 1; Bi 2 (cột 1,2 ) ; Bài 3.

- KNS : kĩ năng t duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác.

II. CC HOT NG DY HC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. KiĨm tra bµi cị

:

- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập:
10 – 6 – 4 = 0 5 + 5 – 3 = 7

5 + 4 – 0 = 9 3 + 5 – 7 =
- GV nhận xét , ghi điểm .

2. Bài mới :

a. Giới thiệu bài

b. Hướng dẫn luyện tập

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Bài 1:

- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập
Bài a. GV cho HS nêu miệng kết quả.
- GV cùng HS nhận xét sữa chữa.

*Bài b: GV gọi 3 HS lên bảng làm, cả lớp
làm vào vở.

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu.
- GV cùng HS nhận xét sữa chữa.
Bài 2:

- GV cho HS nêu yêu cầu bài.

- Muốn điền đúng số vào chổ chấm ta cần
làm gì?

- GV gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm
vào vở.

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu.
- GV cùng HS nhận xét sữa chữa.
Bài 3 Viết phép tính thích hợp:

- Bài tốn u cầu chúng ta làm gì?

- GV cho HS quan sát tranh thảo luận
nhóm đơi và nêu bài tốn.

- GV gọi 2 em lên bảng viết phép tính

3. Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

* Tính:

- HS nối tiếp nêu miệng kết quả.
a) 10 – 2 = 8 10 – 7 = 3
10 – 9 = 1 10 – 0 = 10
10 – 4 = 6 10 – 5 = 5
10 – 6 = 4 10 – 10 = 0
b) -3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
10 10 10 10 10 10
5 4 8 3 2 6
5 6 2 7 8 4
* Điền số thích hợp vào chổ chấm
- Ta cần phải tính để chọn số cần điền.
5 + 5 = 10 8 – 2 = 6

8 – 7 = 1 10 + 0 = 10

* Dành cho học sinh khá giỏi cột 3,4

*Viết phép tính thích hợp
- 4 – 5 em nêu bài tốn

- 2 H lªn bảng giải , cả lớp làm bài vào vở .

Buổi chiỊu :

*********

G§-BD tiÕng viƯt :

Bµi 64 :

im - um

I. Mơc tiªu:

- Củng cố cách đọc và viết: vần im,um.
.

-Làm tốt bài tập ë vë «n lun.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.

II. §å dïng d¹y häc:

Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở ôn luyện Tviệt.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giíi thiƯu bµi:

2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài 
tập ở vở ÔLtiếng Việt

HĐ1: Đọc bài SGK

- Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở
sách đọc bµi 64.

HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 64.
Bài 1: Nối

L¾ng nghe.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS nối
vào vở bài tập. Nhận xét.

Bài 2 : Điền im hay um .

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2
-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.
-Nhận xột kết luận đáp án đúng.

Bài 3 : Điền đỏhoặc vànghoặc xanh hoặc 
đen .

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 3.
-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng .

-Nhận xột kết luận đáp án đúng. Gọi HS đọc lại
các câu trên.

Bài 4 : Viết Trèn t×m, mịm mÜm : 2 dũng
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.

-GV chấm 1 số bài nhận xét

3. Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc.

* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nêu kết quả
* 2 HS lờn bng điền.

- Lớp làm vào vở.
* 2 HS lên bảng điền.
- Lớp làm vào vở.

* HS viết vào vở

T - H T ViÖt:

LUYỆN ĐỌC, VIẾT

im

–

um

I. Mơc tiªu:

-Viết đúng các chữ: tđm tØm ; chóm chÝm; mµu tÝm . Trång cây đem lại muôn màu
cho sự sống . kiu chữ viết thường.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.

II. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giíi thiƯu bµi.

2.H ướ ng d ẫ n HS đọ c.

- Hướng dẫn hs đọc các từ ở phần mục tiêu
3. íng dÉn viÕtH .

H§1: Híng dÉn cách viết.
-GV viết mẫu lên bảng

- GV hng dn HS quan sát bài viết.
- Gọi HS đọc nội dung bài viết.

- Phân tích độ cao, kho¶ng cách nÐt nèi giữa
các con ch.

?Tỡm cỏc con ch cú cao 5 ơ li ?
? Tìm các con chữ có độ cao 3 ơ li ?
? Tìm các con chữ có độ cao 2 ơ li ?
- Cho HS viết vào bảng con từng từ:quả

trám, trái cam,chũm rõu, rỏm nng

-Giáo viên quan sát.
HĐ2: Thực hành.
- Hớng dẫn viết vào vở.
- GV quan sát sửa sai.

- ChÊm 1 sè bµi cđa HS, nhËn xÐt.

4. Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà luyện
thêm.

- HS c

* Học sinh quan sát và nhận xét.
-HS nêu.

- Học sinh viết vào bảng con.

- Mở vở viết bài. Viết vë «n lun « li.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I. MỤC TIÊU:

-Ôn một số động tác thể dục RLTTCB đã học .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương
đối chính xác hơn giờ trước .

-Học động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng. yêu cầu thực hiện
ở mức cơ bản đúng .

-Ôn trị chơi “ Chuyền bóng tiếp sức ’’,u cầu biết tham gia trò chơi .

II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

-Kẽ sân chơi ,chuẩn bị 1 còi

III. N I DUNG VÀ PHỘ ƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Hoạt động của GV Hoạt động của H

A.Phần mở đầu:

- Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Tập hợp 4 hàng dọc. Giãng hàng , đứng
tại chỗ vỗ tay và hát .

- Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay
phải, quay trái .

B.Phần cơ bản:

1.Ôn đứng đưa một chân ra sau, hai
tay giơ cao thẳng hướng:

* Ôn phối hợp đứng đưa một chân ra
trước hai tay chống hông và đứng đưa
một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng
hướng: 1 -> 2 lần, 2 X 4 nhịp.

- Đứng đưa một chân sang ngang, hai tay
chống hông: 3 -> 5 lần, 2 X 4 nhịp.

Nhịp 1: Đưa chân trái sang ngang, hai
tay chống hông.

Nhịp 2: Về TTĐCB.

Nhịp 3: Đưa chân phải sang ngang, hai
tay chống hông.

Nhịp 4: Về TTĐCB.
* Ôn phối hợp: 1 -> 2 lần.

Nhịp 1: Đưa chân trái ra trước, hai tay
chống hông.

Nhịp 2: Về TTĐCB.

Nhịp 3: Đưa chân phải ra trước, hai tay
chống hông.

Nhịp 4: Về TTĐCB.

2.Ơn trị chơi: Chuyển bóng tiếp sức.

C.Phần kết thúc :

- GV cùng H hệ thống bài học.
- Nhận xét giờ học.

*H lắng nghe nắm yêu cầu bài học.

- H tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng tại chỗ và
hát.

- Ôn các động tác: nghiêm, nghỉ, quay phải,
quay trái.

- H xem GV làm mẫu.

- H thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- H ơn lại trị chơi chuyển bóng tiếp sức do
lớp trưởng điều khiển.

* Cùng GV hệ thống lại bài học.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Bi s¸ng :

*********

Bài 65: T1:iêm-m

TiÕng viƯt :

BÀI 65:

iªm

–

yª

m

I. Mơc tiªu:

- Đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm , từ và các câu ứng dụng.
- Viết đọc: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: điểm mười.

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , k nng t duy sỏng to.

II. Đồ dùng dạy häc:

- Sư dơng tranh minh ho¹ trong SGK.

III. Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1 : iêm - yêm

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. KiĨm tra bµi cũ

:

- Đọc bài 64, viết bảng con : trốn tìm; tủm tỉm.
- GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm .

2. Bài mới :

HĐ1: Nhn din vn :iêm
- Gi 1 H phân tích vần iêm.
- Cho H cả lớp cài vần iêm.
- GV nhận xét .

- Có iêm, muốn có tiếng xiêm ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng xiêm

- GV nhận xét và ghi bảng tiếngchim.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.

- Dùng tranh giới thiệu từ “dừa xiêm”.

- Gọi đánh vần tiếng xiêm, đọc trơn từ dừa xiêm.
* Vần yªm : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghỉ giữa tiết
 HĐ2 : Hớng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên b¶ng
- GV chØnh sưa cho HS .

- GV đọc mẫu , giải thích .

+ Em h·y t×m tiÕng ghi vần vừa học ở trong các từ
ứng dụng ?

3. Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.

*1 H phân tích vần iêm.

- Cả lớp thực hiện.
- H quan sát trả lời.
- H cả lớp cài tiếng xiêm.
- 1 H phân tích tiếng xiêm .
- Quan sát, lắng nghe.

- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN,
nhóm, cả lớp.

* HS quan s¸t .

- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . –
nhóm – lớp .

- HS t×m .

Tiết 2: Luyện tp
H1: Luyn c .

a. Đọc bài trên bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chnh sa cho HS .

b. Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

ho¹ .

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS
đọc .

- GV chØnh söa cho HS .

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong
câu ứng dụng .

Cho HS nghØ gi÷a tiết
HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- Giao viÖc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết

- NhËn xÐt chung bài viết của HS, chữa một
số lỗi sai phổ biÕn

H§ 3 : Lun nãi.

- Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện
nói theo câu hỏi gợi ý của GV.

GV nêu một số câu hỏi gợi ý

+ Trong tranh vẽ những ai ?

+ Bạn lên trả bài cô giáo ghi bạn mấy điểm?
+ Khi trả bài được điểm mười em có vui
khơng ?

+ Khi nhận được điểm 10 thì em sẽ khoe với
ai ?

+ Phải học như thế nào mới c im 10?
* Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .

- HS t×m .

* HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV
- HS chó ý theo dâi

* HS th¶o ln nhãm theo yêu cầu của
GV

- Cỏc nhúm c i din nờu kết quả thảo
luận

To¸n :

Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10

I. Mơc tiªu:

- Thuộc bảng cộng , trừ ; biết làm tính cộng , trừ trong phạm vi 10 ; làm quen với tóm
tắt và viết được phép tính thớch hp vi hỡnh v .

- Bài tập cần làm : B i 1; B i 3.à à

- KNS : kĩ năng t duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác.

II. Đồ dùng dạy học:

- Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 phóng to.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. KiĨm tra bµi cị

:

- GV gọi 3 HS lên bảng làm bài tập :
1 + 9 = 7 + 3 = 6 + 4 =
- GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm .

2. Bài mới :

HĐ1: Lp bng cng v bng tr trong 
phạm vi 10

- GV lần lượt gắn các đồ dùng đã chuẩn bị
lên bảng, sau đó chia lớp làm 2 đội, mỗi

đội lập 1 bảng dưới hình thức thi đua.

* 3 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp lµm
vào bảng con.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- GV cùng HS nhận xét và tuyên bố đội
thắng cuộc.

- GV tổ chức cho HS thi nhau đọc thuộc
lòng bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.
- GV nhận xét tuyên dương.

H§2: Luyện tập
Bài 1

- Bài a yêu cầu gì?

- GV cho HS nối tiếp nêu miệng kết quả.

- GV cùng HS nhận xét.
* Bài b yêu cầu gì?

- Khi thực hiện phép tính em cần lưu ý gì?
-GV gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm
vào vở.

- GV cùng HS nhận xét.
Bài 3

- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán

- GV yêu cầu HS quan sát tranh sgk thảo
luận nhóm đơi và nêu bài tốn.

- GV cho 1 vài đại diện nhóm nêu bài
tốn.

- GV gọi 2 HS lên bảng viết phép tính
thích hợp, cả lớp viết vào bảng con.
- GV bao quát giúp đỡ HS yếu.
- GV cùng HS nhận xét sữa chữa.

3. Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

1 + 9 = 10 10 - 1 = 9
2 + 8 = 10 10 – 2 = 8
3 + 7 = 10 10 – 3 = 7
4 + 6 = 10 10 – 4 = 6
5 + 5 = 10 10 – 5 = 5
6 + 4 = 10 10 – 6 = 4
7 + 3 = 10 10 – 7 = 3
8 + 2 = 10 10 – 8 = 2
9 + 1 = 10 10 – 9 = 1
- HS thi đọc thuộc lịng trước lớp.

* Tính:

a) HS nối tiếp nêu miệng kết quả.
3 + 7 = 10 7 – 2 = 5

6 + 3 = 9 6 + 4 = 10
4 + 5 = 9 8 – 1 = 7
10 – 5 = 5 9 – 4 = 5
* Viết các số thẳng hàng với nhau
-2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.

*Viết phép tính hích hợp

a) Hàng trên có 4 chiếc thuyền, hàng dưới
có 3 chiếc thuyền. Hỏi cả hai hàng có bao
nhiêu chiếc thuyền?

4 + 3 = 7

b) Có : 10 quả bóng
Cho : 3 quả bóng
Cịn mấy quả bóng?

10 - 3 = 7

ĐẠO ĐỨC:

TRẬT TỰ TRONG

giê

HỌC

I. Mơc tiªu:

- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng ,khi ra vào lớp
- Nêu được lợi ích của việc khi nghe giảng,khi ra vào lớp .

- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp ,khi nghe giảng .

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Vở BTĐĐ1, tranh BT 3,4 phóng to .

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. KiĨm tra bµi cị

:

? Đi học đều có lợi ích gì ?

? Cần phải làm gì để đi học đều và đúng
giờ ?

? Ta chỉ nghỉ học khi nào ? Khi nghỉ học
em cần phải làm gì ?

- GV nhËn xÐt .

2. Bµi míi :

H§1: : Thảo luận – quan sát tranh

- Cho Học sinh quan sát BT1 , Giáo viên
hỏi :

+ Em nhận thấy các bạn xếp hàng vào lớp
ở tranh 1 như thế nào ?

+ Em coù suy nghó gì về việc làm của bạn
trong tranh 2 ?

+ Nếu em có mặt ở đó thì em sẽ làm gì ?

* Kết luận : Chen lấn , xô đẩy nhau khi ra
vào lớp làm ồn ào mất trật tự và có thể
gây ra vấp ngã .

H§2: Thi xếp hàng ra vào lớp giữa các

toå .

- BGK : GV và cán bộ lớp .
- Nêu yêu cầu cuộc thi :

1. Tổ trưởng biết điều khiển .

2. Ra vào lớp không chen lấn xô đẩy .

1. Đi cách đều nhau , cầm hoặc đeo
cặp sách gọn gàng .

2. Không kéo lê giày dép gây bụi , gây
ồn .

- Sau khi chấm điểm , Giáo viên tổng

hợp và cơng bố kết quả

3. Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

* 3 H lên bảng .

* Chia nhúm quan sỏt tranh thảo luận
- Các bạn xếp hàng trật tự khi vào lớp.
- Bạn đi sau gạt chân , xô bạn đi trước
ngã , như thế là chưa tốt .

- Em sẽ nâng bạn dậy , phủi quần áo
cho bạn hỏi bạn có bị đau chỗ nào và
nhẹ nhàng khun bạn đi sau khơng nên
có thái độ khơng đúng , khơng tốt như
thế đối với bạn của mình .

- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp .
Cả lớp góp ý bổ sung .

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Bi chiỊu :

*********

GĐ-BDtiếng việt :

Bài 65 :

iªm

–

yªm

I. Mơc tiªu:

- Củng cố cách đọc và viết vần : iªm – yêm.
-L m tt bi tp ở vở ôn luyện.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ v sch p.

II. Đồ dùng dạy học:

Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở ôn luyÖn TviÖt.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giíi thiƯu bµi:

2. Hớng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập
ở vở ÔLtiếng Việt

HĐ1: Đọc bài SGK

- Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở
sách đọc bµi 56.

HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 55.
Bài 1: Nối

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS nối
vào vở bài tập. Nhận xét.

Bài 2 : in iêm hoặc yêm .

-Gi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2
-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.

-Nhận xột kết luận đáp án đúng.

Bài 3 : Điền làm bài hoặc điểm mời hoặc
nhiều .

-Gi HS nhc lại yờu cầu bài tập 3.
-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng .

-Nhận xột kết luận đáp án đúng. Gọi HS đọc lại
các câu trên.

Bài 4 : Viết quý mÕn ; ©u yÕm : 2 dũng
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.

-GV chấm 1 số bài nhận xét

3. Củng cố dặn dò:

- GV nhận xÐt giê häc.

L¾ng nghe.

* Đọc cá nhân- đồng thanh

* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nêu kết quả
* 2 HS lờn bng in.

- Lp lm vào vở.
* 2 HS lên bảng điền.
- Lớp làm vào vở.

* HS viết vào vở

TH to¸n

:

TiÕt 1

I. Mơc tiªu:

- Giúp HS khắc sâu và làm thành thạo dạng toán “Phép céng , trõ trong phạm vi 10 ” .
- Áp dụng làm tốt vở bài tập ë vë thùc hµnh.

II. §å dïng d¹y häc:

- Vë thùc hµnh .

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giíi thiƯu bµi.

2. H

ư

íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

ë thùc hµnh trang 110 .

Bài 1: Viết các số từ 0 đến 10.
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1

- L¾ng nghe.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Gọi học sinh lên bảng làm bài .
-GV nhận xét chung

Bài 2: Tính .

- Cho HS nêu yêu cầu bài .

- Gọi học sinh lên bảng làm bài .
Bài 3 : Tớnh (HS khá giỏi)

- Gọi H lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài cđa nhau
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- HS lm vo v.

-

Gv chữa bài nhận xét .

3. Củng cố dặn dò:

- Nhn xét tit hc.

- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .

* H nờu y/c bi .

- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .

*2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở
- H chữa bài , nhËn xÐt lÉn nhau .

* H tù lµm bµi vào vở .

- 1 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở

T

hứ t ngày 8 tháng 12 năm 2010

Buổi sáng :

*********

Tiếng việt :

BÀI 66:

u«m

ơ

m

I. Mục tiêu:

- c c: om, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: ưom, ươm, cánh buồm, đàn bướm

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh.

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , k nng t duy sỏng to.

II. Đồ dùng dạy học:

- Sư dơng tranh minh ho¹ trong SGK.

III. Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1 :

uôm-ươm

Hoạt động của thầy Hoạt ng ca trũ

1. Kiểm tra bài cũ

:

- Đọc bài 65, viÕt b¶ng con : âu yếm , q hiếm.

- GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm .

2. Bài mới :

HĐ1: Nhn din vn :uôm
- Gi 1 H phân tích vần ưom.
- Cho H cả lớp cài vần ưom.
- GV nhận xét .

- Có ưom, muốn có tiếng bướm ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng bướm

- GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.

- Dùng tranh giới thiệu từ “đàn bướm”.

- Gọi đánh vần tiếng bướm, đọc trơn từ dừa xiêm.
* Vần ¬m : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghỉ giữa tiết
 HĐ2 : Hớng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh söa t thÕ viÕt cho HS .

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.

*1 H phân tích vần ưom.
- Cả lớp thực hiện.

- H quan sát trả lời.

- H cả lớp cài tiếng bướm.
- 1 H phân tích tiếng bướm .
- Quan sát, lắng nghe.

- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN,
nhóm, cả lớp.

* HS quan s¸t .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng
- GV chØnh söa cho HS .

- GV đọc mẫu , giải thớch .

+ Em hÃy tìm tiếng ghi vần vừa học ë trong c¸c tõ
øng dơng ?

3. Cđng cè - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

* HS luyện đọc cá nhân . –

nhóm – lớp .

- HS t×m .
TiÕt 2: LuyÖn tËp

HĐ1: Luyện đọc .

a. Đọc bài trên bảng lớp.

- Yờu cu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sa cho HS .

b. Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh
hoạ .

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS
đọc .

- GV chØnh söa cho HS .

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong
câu ứng dụng .

Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thÕ ngåi viÕt
- Giao viÖc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài vit

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một
số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện
nói theo câu hỏi gợi ý của GV.

GV nêu một số câu hỏi gợi ý
+ Con chim sâu có lợi ích gì ?
+ Con bướm thích gì ?

+ Con ong thích gì ?

+ Nhà em có ni cá cnh khụng ?
* Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .

- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .

- HS đọc cá nhân .

- HS t×m .

* HS tËp tËp viÕt theo HD cđa GV
- HS chó ý theo dâi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của
GV

- Cỏc nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo
luận

To¸n :

LuyÖn tËp

I. Mơc tiªu:

- Thực hiện được phép cộng , phép trừ trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp
với tóm tắt bài tốn .

- Bµi tËp cần làm : Bi 1 (ct 1,2,3 ); Bi 2 ( phần 1 ); Bài 3 ( dòng 1 ); Bi 4.

- KNS : kĩ năng t duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác.

II. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. KiĨm tra bµi cị

:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

3 + 7 = 7 – 2 = 5 + 5 =
- GV nhận xét , ghi điểm .

2. Bài mới :

a) giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:

- GV cho HS nêu yêu cầu bài.

- GV tổ chức cho HS nối tiếp nêu miệng
kết quả

- GV nhận xét tuyên dương.
Bài 2:

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm
vào vở.

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu.
- GV cùng HS nhận xét sữa chữa

Bài 3:

- GV cho HS nêu yêu cầu bài

- GV gọi 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm
vào vở.

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu.
- GV cùng hs nhận xét sữa chữa
Bài 4

- GV cho hs nêu yêu cầu bài.

- GV yêu cầøu HS nhìn tóm tắt nêu bài
tốn.

- Muốn biết có tất cả có mấy quả em làm
tính gì ?

- GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm
vào bảng con.

- GV cùng hs nhận xét sữa cha

3. Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

* 3 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm
vào bảng con.

* Tính:

- HS nối tiếp nêu miệng kết quả.

*Điền số

- 2 HS lên bảng làm

+ Dành cho học sinh khá giỏi

* Điền dấu thích hợp vào ơ trống

- 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.

* Viết phép tính thích hợp:
Tóm tắt

Tổ 1: 6 bạn
Tổ 2: 4 bạn
Cả hai tổ: . . . .bạn?

-1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng
con.

6 + 4 = 10

Thđ c«ng :

Gấp cái quạt

( T 2 )

I. Mơc tiªu:

- Học sinh biết cách gấp quạt. Gấp được cái quạt bằng giấy đúng,đẹp.
- Rèn khéo tay,gấp nhanh,đều và p.

- HS yeõu thớch moõn hoùc.

II. Đồ dùng dạy học:

10 - 5 1 + 4

8 - 3
2 + 3

9 - 4 5 + 0

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Baứi maóu,giaỏy maứu hỡnh chửừ nhaọt,sụùi chổ (len) maứu.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. KiĨm tra bµi cị

:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
- Nhận xét .

2. Bµi míi :

HĐ1: Nhắc lại quy trình gấp cái quạt.

- Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo 3
bước trên bảng vẽ quy trình mẫu.

HĐ

2 : Thực hành- hoàn thành sản phẩm .

- Giáo viên cho học sinh thực hành.

- Giáo viên quan sát và nhắc nhở thêm : nếp
gấp phải miết kỹ,bôi hồ thật mỏng,buộc dây
cho chắc.

- Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào
vở cân đối,đẹp.

3. Củng cố - Dặn dò:

- Gi hc sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt

giaáy.

- Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương.
- Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh.

* HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.

* Học sinh quan sát bản vẽ quy
trình mẫu và lắng nghe giáo viên
nhắc lại.

- Học sinh nhắc lại.

* Học sinh chuẩn bị giấy màu thực

hành gấp quạt theo các bước đúng

quy định,gấp xong dán sản phẩm
vào vở.

- HS dọn vệ sinh lớp học.

Buæi chiều :

*********

GĐ BD Toán

Lun phÐp

trõ

I. Mơc tiªu:

- Cđng cè cho HS biết thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

II. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Giíi thiƯu bµi.

2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.

Bµi 1:TÝnh

- Gọi HS đọc y/cầu bài tập

a) 10 9 6 8 4

2 0 3 1 5
b)10 – 9 = 10 – 0 =

10 – 8 = 10 – 1 =
10 – 7 = 10 – 2 =
10 – 6 = 10 – 3 =

* H nêu y/c bi .

- H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào
vở

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

10 – 5 = 10 – 4 =
Bµi 2 :Sè (HS Kh¸ giái)

8 + … = 10 … – 4 = 6 10 – 7 = ….
10 – 2 = … 6 + 4 = … …– 3 = 7
… – 8 = 2 …– 6 = 4 … + 7 = 10

- Gọi HS lên bảng lớp vào vở.

Bi 3: Viết phép tính thích hợp .(HS Khá giỏi)
Có : 10 quả bóng.

Cho : 6 quả bóng.
Còn : mấy quả bãng ?
-HS nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét ghi điểm

3. Củng cố - dặn dò :

- Gv nhận xét giờ học

*3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào
vở

- H chữa bµi , nhËn xÐt lÉn nhau .

* HS làm bài. 1 em lờn bng giải .

GĐ-BDtiếng việt

:

BI 53:

uôm

-

ơm

I. Mơc tiªu:

- Củng cố cách đọc và viết các vn uôm ơm.
- Lm tt bi tp ở vë «n lun.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn ch, gi v sch p.

II. Đồ dùng dạy học:

S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1. Vë «n lun TviƯt.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giíi thiƯu bµi:

2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập

ở vở ÔLtiếng Việt

HĐ1: Đọc bài SGK

- Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở
sách đọc bµi53.

HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 65.
Bài 1: Nối

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS
nối vào vở bài tập. Nhận xột.

Bi 2: in uôm hoặc ơm

-Gi HS nhc li yờu cầu bài tập 2
-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.
-Nhận xột kết luận đáp án đúng.

Bài 3: Điền tiÕng bím hc lÝu lo ,hc tung
tăng .

-Gi HS nhc li yu cu bi tp 3.
-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng .
-Nhận xột kết luận đáp án đúng.
- Gọi HS đọc li cỏc cõu trờn.

Bi 4: Vit ao chuôm; vờn ơm: 2 dũng
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.

-GV chấm 1 số bài nhận xét

Lắng nghe.

* c cỏ nhân- đồng thanh

* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nêu kết quả
* 2 HS lờn bng in.

- Lớp làm vào vở.
* 2 HS lên bảng điền.
- Lớp làm vào vở.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

TH T. viÖt

TiÕt 2:

um

-

u«m

-

¬m

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố cỏch đọc và viết: vần

um

-

m

-

ơm

. Tìm đúng tiếng có chứa vần uụng -

ương

-Làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở thực hành.

III. HOT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giíi thiƯu bµi:

2. Hưíng dÉn HS lµm bài tập ở vở thực 
hành trang 91-92 .

Bi 1:Điền tiếng có vần :

um

-

uôm

-

ơm

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.

-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành.
-Nhận xột kết luận đáp án đúng.

Bài 2 : Đọc bài : Suối nhỏ , Hồ lớn và BiĨn
c¶( 1 )

-GV đọc mẫu tồn bài .
-Hướng dẫn cỏch c.

-Tìm tiếng có vần

um

-

uôm

-

ơm

có trong

bài.

Bi 3 : Vit Cỏnh bum đỏ thắm.
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-Nhắc HS nét nối các con chữ.
-GV chấm 1 số bài nhận xét

3. Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học.

Lắng nghe.

* Lớp làm vào vở . 2 HS nêu kết qu
ó in.

* HS theo dõi trong bài.
-HS lắng nghe

-HS c đồng thanh, đọc cá nhân.
* HS viết vào vở .

T

hø năm ngày 9 tháng 12 năm 2010

Th dc :

thể dục RLTTCB – trò chơI vận động

I. Mơc tiªu:

- Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa một chân về phía sau, hai tay thẳng
hướng và chếch hình chữ V; Thực hiện được đứng đưa một chân sang ngang, hai tay
chống hông; Biết cách chơi và chơi đúng theo luật của trò chơi.

II. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mở đầu:

-Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.

- Tập hợp 4 hàng dọc. Giống hàng thẳng,
đứng tại chỗ vỗ tay và hát .

2.Phần cơ bản:

+ Ôn phối hợp: 1 -> 2 lần 2X 4 nhịp.
N1: Đưa 2 tay ra trước thẳng hướng.

- Học sinh lắng nghe nắmYC bài học.
- Học sinh tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng
tại chỗ và hát.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang.
Nhịp 3: Đưa hai tay lên chếch chữ V
Nhịp 4: Về TTĐCB.

+ Ôn phối hợp: 1 -> 2 lần 2X 4 nhịp.

Nhịp 1: Đưa chân trái ra sau, hai tay chống
hông.

Nhịp 2: Đứng hai tay chống hông.

Nhịp 3: Đưa chân phải ra sau, hai tay chống
hơng.

Nhịp 4: Về TTĐCB.
* Trị chơi: Chạy tiếp sức:

GV nêu trị chơi, giải thích cách chơi.
GV làm mẫu, chơi thử.Tổ chức HS chơi.

3.Phần kết thúc

:Đi thường theo nhịp và
hát 2 ->3 hàng dọc.

GV cùng HS hệ thống bài học.

- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của
GV.

- Học sinh quan sát làm theo.

- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của
GV.

TiÕng viÖt :

Bài 67: Ôn tập

I. Mơc tiªu:

- Đọc được các vần có kết thúc bằng m; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67.
- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67.

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tỡm bạn,
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ nng t duy sỏng to.

II. Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. KiĨm tra bµi cị:

-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : đình làng,thơng minh
,bệnh viện

- GV nhận xét chung.

2. Bµi míi:

Hoạt động 1 : Dạy õm và chữ ghi õm đã học.
*Cỏc chữ và õm vừa học

- Chỉ bảng và gọi hs đọc theo thứ tự và không thứ tự.
*Ghép chữ thành tiếng

- Chỉ bảng ôn cho hs đọc.

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs.

Cho HS nghØ gi÷a tiÕt

Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc từ ứng dụng.

-Viết bảng từ ứng dụng: xâu kim, lưỡi liềm. và gọi hs
đọc.

Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết chữ

* Hs đọc viết. Nhận xét.

-Đọc đồng thanh và cá nhân.
-Ghép âm thành tiếng và đọc.
-HS đọc.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

-Viết mẫu .

3. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học. * Lần lượt viết vào bảng con.

TiÕt 2 : luyÖn tËp

Hoạt động 1 : Luyện đọc.
- Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp)

- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc
sai

Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách tô chữ trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết

- NhËn xÐt chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai
phổ biÕn

Cho HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3 : Luyện nói.

- GV treo tranh minh hoạ câu chuyện và yêu cầu HS
quan sát.

- GV kể lại diễn cảm nội dung câu chuyn theo tranh

3. Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc.

* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)
- HS theo dừi

* HS tập tô chữ trong vở tập viÕt
theo HD cđa GV

- HS chó ý theo dâi

* HS thảo luận nhóm theo yêu
cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết
quả thảo luận

-H thi đua kể chuyện theo tranh.

To¸n :

Lun tËp chung

I. Mơc tiªu:

- Biết đếm , so sánh , thứ tự các số từ 0 đến 10 ; biết làm tính cộng , trừ các số trong
phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài tốn .

- Bài tập cần làm : B i 1; B i 2; B i 3 (à à à cột 4,5,6,7); B i 4; B i 5.à à

- KNS : kĩ năng t duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác.

II. Cỏc hot ng dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. KiĨm tra bµi cị:

- Gv gọi 3 em đọc thuộc bảng cộng và
bảng trừ trong phạm vi 10.

- GV nhận xét chung.

2. Bµi míi:

Bài 1:

- GV nêu yêu cầu.

- Muốn điền đúng số ta cần làm gì?
- GV gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm
vào vở.

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu.
Bài 2:

-GV hướng dẫn và cho HS đọc các số từ
0→ 10 và từ 10→ 0 theo cá nhân, nhóm, cả
lớp.

- GV nhận xét.

* 3 H lên bảng đọc , cả lớp theo giỏi .

* Viết số thích hợp ( theo mẫu ):
-2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.

* HS đọc các số từ 0→10 và từ 10 → 0
theo cá nhân, nhóm, cả lớp.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Bài 3:

- GV cho HS nêu yêu cầu bài.

- GV chia lớp làm 2 nhóm và gọi đại diện
mỗi nhóm 1 em lên bảng làm, cả lớp làm
vào vở.

-GV bao quát giúp đỡ HS yếu.

- GV cùng HS nhận xét sữa chữa.
Bài 4:

- GV cho HS nêu yêu cầu bài

- Muốn điền đúng số vào ô trống em cần
làm gì?

-GV gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào
vở.

-GV bao quát giúp đỡ HS yếu.
- GV cùng HS nhận xét sửa chữa.
Bài 5:

- GV cho HS nêu yêu cầu bài.

- GV yêu cầu HS nhìn tóm tắt nêu bài tốn.
- GV nêu câu hỏi gợi ý.

- GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm
vào bảng con.

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu.
- GV cùng HS nhận xét sửa chữa.

3. Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc.

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

* Tính:

+ Dành cho 3 HS khá giỏi làm cột 1,2,3
- 2 HS trung bình lên bảng làm cột 4,5,6,7,
mỗi em làm 2 cột

* Điền số

- Ta cần tính và điền kết quả vào ô trống.
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.

- 3 + 4

+ 4 - 8

* Viết phép tính thích hợp
a)

Có : 5 quả
Thêm : 3 quả
Có tất cả : . . . quả?

- Cả lớp làm vào bảng con, 1 em lên bảng
chữa bài

T

hứ sáu ngày 10 tháng 12năm 2010

Bi s¸ng :

*********

TiÕng viƯt :

BÀI 68:

ot

–

at

I. Mơc tiªu:

- Đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.

II. §å dïng d¹y häc:

- Sư dơng tranh minh ho¹ trong SGK.

III. Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1 :

ot - at

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. KiĨm tra bµi cị

:

- Đọc bài 67, viết bảng con : xõu kim ; nhúm lửa. * 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
9

2
6

8 5

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- GV nhận xét , ghi điểm .

2. Bài mới :

HĐ1: Nhận diện vần :ot

- Gọi 1 H phân tích vần ot.
- Cho H cả lớp cài vần ot.
- GV nhận xét .

- Có ot, muốn có tiếng hót ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng hót

- GV nhận xét và ghi bảng tiếngchim.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.

- Dùng tranh giới thiệu từ “tiếng hót”.

- Gọi đánh vần tiếng hót, đọc trơn từ tiếng hót.
* Vần

at

: (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghØ gi÷a tiÕt

H§2 : Hưíng dÉn viÕt.

- GV viÕt mÉu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào b¶ng con .
- GV chØnh sưa t thÕ viÕt cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng
- GV chỉnh sưa cho HS .

- GV đọc mẫu , giải thích .

+ Em hÃy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong c¸c tõ
øng dơng ?

3. Cđng cè - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

*1 H phân tích vần ot.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sát trả lời.
- H cả lớp cài tiếng hót.
- 1 H phân tích tiếng hót.
- Quan sát, lắng nghe.

- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN,
nhóm, cả lớp.

* HS quan s¸t .

- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . –
nhóm – lớp .

- HS t×m .

Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .

a. Đọc bài trên bảng lớp.

- Yờu cu HS luyn đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .

b. Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh
hoạ .

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS
đọc .

- GV chØnh söa cho HS .

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong
câu ứng dụng .

Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thÕ ngåi viÕt
- Giao viÖc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một
số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện
nói theo câu hỏi gợi ý của GV.

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .

- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .

- HS t×m .

* HS tËp tËp viÕt theo HD cđa GV
- HS chó ý theo dâi

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

GV nêu một số câu hỏi gợi ý

+ Chim hót như thế nào?

+ Gà gáy vào lúc nào? Tiếng gà gáy có lợi
gì?

+ Em hãy đóng vai chú gà để cất tiếng gáy
+ Em có thích ca hát khơng? Em hay ca hát
vào lúc nào?

* Cñng cè - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo
luận

TN – XH :

Hoạt động ở lớp

I. Mơc tiªu:

- Kể được một số họat động học tập ở lớp .

- Nêu được các hoạt động học tập khác ngồi hình vẽ như: học vi tính , học n,

II. Đồ dùng dạy học:

- Sư dơng tranh minh ho¹ trong SGK.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS

1. KiĨm tra bµi cị

:

+ Trong lớp học có những gì?

+ Chúng ta cần phải làm gì để bảo quản
lớp học?

- GV nhận xét đánh giá.

2. Bµi míi :

HĐ1: Hoạt động chung cả lớp .

- GV cho HS lấy SGK quan sát thảo luận
nhóm đơi nêu nội dung từng hình.

Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát và nêu
với bạn nội dung được thể trong từng
hình.

Bước 2:GV cho HS trình bày trước lớp.
Bước 3: GV nêu câu hỏi chung.

- Trong các hoạt động đó, hoạt động nào
được tổ chức ở lớp?

- Hoạt động nào được tổ chức ngoài sân
trường?

- Trong từng hoạt động trên GV làm gì?
HS làm gì?

-GV theo dõi HS trả lời.

HĐ2: Giới thiệu các hoạt động của lớp
học.

-GV nêu câu hỏi cho hs thảo luận nhóm 4
trả lời:

- Kể cho các bạn nghe những hoạt động
trong lớp mình.

- Những hoạt động nào mà các con thích?
- Các hoạt động đó có ích lợi gì?

* 2 HS trả lời .

* HS hoạt động theo cặp và nêu:
H1: Các bạn quan sát chậu c¶nh .
H2: Cơ giáo hướng dẫn các em học.
H3: Các bạn hát.

H4: Tập vẽ.

H5: Các bạn lên trình bày nội dung bài vẽ.
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp và bổ
sung.

- H2, 4, 5
- H1. 3

- GV hướng dẫn, HS thực hành

* HS thảo luận nhóm 4

- HS nói với bạn các hoạt động ở lớp

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- GV gọi đại diện 1 số nhúm nờu trc
lp.

3. Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

Bi chiỊu :

*********

T - H T ViƯt:

LUYỆN ĐỌC, VIẾT

ot

–

at

I. Mục tiêu:

-Vit ỳng cỏc ch: qu bánh ngọt, bÃi cát , ca hát , rót trà . gà gáy báo hiệu ngày
mới . kiu ch vit thng.

- Giỏo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.

II. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giíi thiƯu bµi.

2.H ướ ng d ẫ n HS đọ c.

- Hướng dẫn hs đọc các từ ở phần mục tiêu
3. ớng dẫn viếtH .

HĐ1: Hớng dẫn cách viết.
-GV viết mẫu lên bảng

- GV hng dn HS quan sỏt bi viết.
- Gọi HS đọc nội dung bài viết.

- Phân tích cao, khoảng cỏch nét nối giữa
các con ch.

?Tỡm cỏc con chữ có độ cao 5 ơ li ?
? Tìm các con chữ có độ cao 3 ơ li ?
? Tìm các con chữ có độ cao 2 ô li ?
- Cho HS viết vào bảng con từng từ:quả

trám, trái cam,chịm râu, rám nắng

-Gi¸o viên quan sát.
HĐ2: Thực hành.
- Hớng dẫn viết vào vë.
- GV quan s¸t sưa sai.

- ChÊm 1 sè bµi cđa HS, nhËn xÐt.

4. Cđng cè - Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà luyện
thêm.

- HS c

* Học sinh quan sát và nhận xét.
-HS nêu.

- Học sinh viết vào bảng con.

- Mở vở viết bài. Viết vở ôn luyện ô li.

TH to¸n:

TiÕt 2

I. Mơc tiªu:

- Giúp HS khắc sâu và làm thành thạo dạng toán “Phép céng trong phạm vi 8 ” .
- Áp dụng làm tốt vở bài tập ë vë thực hành.

II. Đồ dùng dạy học:

- Vë thùc hµnh .

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giíi thiƯu bµi.

2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë

thùc hµnh trang111 .

Bài 1: Viết các số từ 0 đến 10.
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài .

- L¾ng nghe.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

-GV nhận xét chung
Bài 2: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu bài .

- Gọi học sinh lên bảng làm bµi .
Bµi 3 : > <, = . (HS khá giỏi)
- Gọi H lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau
Bi 4: Vit phộp tớnh thớch hp
- HS lm vo v.

-

Gv chữa bài nhận xét .

3. Củng cố dặn dò:

- Nhn xét tit hc.

- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .

* H nêu y/c đề bài .

- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .

*3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .

* H tự làm bài vào vở .

- 1 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở

G-BD T Vit

: Luyện đọc :

Nghe cả hai tay.

Lun ViÕt:

Cơng là thứ chim hiếm

I.MỤC TIÊU:

- Luyện đọc: Nghe cả hai tay.

- Viết đỳng cỏc từ và cõu:

Viết: Cụng là thứ chim hiếm .Kiểu chữ viết thường.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.

II. HOẠT Đ ỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giíi thiƯu bµi.

2.Hướng dẫn HS đọc

- Hướng dẫn hs đọc các từ ở phn mc tiờu

3.Hớng dẫn viết

HĐ1: Hớng dẫn cách viết.
- GV viết mẫu lên bảng

- GV hng dn HS quan sát bài viết.
- Gọi HS đọc nội dung bài viết.

- Phõn tớch cao, khoảng cỏch nét nối giữa
các con chữ.

? Tìm các con chữ có độ cao 5 ơ li ?
? Tìm các con chữ có độ cao 3 ơ li ?
? Tìm các con chữ có độ cao 2 ơ li ?
- Cho HS viết vào bảng con từng từ:
au,õu,iu,ờu,màu nõu,bà chỏu,chịu khỳ
- Giỏo viờn quan sỏt.

HĐ2: Thực hành.
- Hớng dẫn viết vào vở.
- GV quan sát sửa sai.

- Chấm 1 sè bµi cđa HS, nhËn xÐt.

3. Cđng cè - Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà luyện
thêm.

- HS c

* Học sinh quan sát và nhận xét.

-HS nêu.

- Học sinh viết vào bảng con.

- Mở vở viết bài. Viết vở ôn luyện ô li.

Sinh hoạt :

NhËn xÐt cuèi tuÇn

I.MỤC TIÊU:

- Giúp H nhận ra khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp
- Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

II.CHUẨN BỊ:

- Công tác tuần

III.HO T Ạ ĐỘNG LÊN LỚP:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động ca hc sinh
1. n nh t chc

- Yêu cầu cả lớp hát 1 bài.

2. Nhn xột tỡnh hỡnh hot ng tuần 15:
*Ưu điểm:

- Đa số các em thực hiện các hoạt động tốt.

Trang phục đúng quy định.Vệ sinh cá nhân
khá sạch sẽ, gọn gàng.

- Nhiều em có ý thức học và làm bài trớc khi
đến lớp. Trong giờ học sôi nổi xây dựng bài.
- Tham gia các hoạt động đầu buổi, giữa buổi
nhanh nhẹn, có chất lng.

*Nhợc điểm:

-Một số em ý thức tự giác cha cao, còn lời học,
chữ viết xấu, cẩu thả.

3. Kế hoạch tuần 16.

- Phát huy u điểm, khắc phục nhược điểm.
- Giáo dục cho HS ý thức tự giác kỉ luật trong
mi hot ng.

* Cả lớp hát một bài.

- Lp trởng nhận xét hoạt động trong
tuần của lớp.

- L¾ng nghe GV nhËn xÐt vµ cã ý kiÕn
bỉ sung.

</div>

TUAN 16 Lop 1 KNS Van QT

<b>Tuần 16</b>

<i><b>T</b></i>

hứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010

Buổi sáng :

<i>*********</i>

Tiếng việt :

<b>BÀI 64: </b>

<b>im - um</b>

<b>TiÕt 1 : im - um</b>

<b>1. KiĨm tra bµi cị </b>

:

<b>2. Bài mới :</b>

3.

<b> Củng cố - Dặn dò:</b>

To¸n :

<b>Lun tËp</b>

<b>1. KiĨm tra bµi cị </b>

:

<b>2. Bài mới :</b>

3.

<b> Củng cố - Dặn dò:</b>

Buổi chiỊu :

<i>*********</i>

G§-BD tiÕng viƯt :

<b>Bµi 64 :</b>

<b><sub> </sub></b>

<b>im - um</b>

<b>3. Củng cố dặn dò:</b>

T - H T ViÖt:

<b>LUYỆN ĐỌC, VIẾT </b>

<b>im </b>

–

<b> um </b>

4.

<b> Củng cố - Dặn dò:</b>

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

Bi s¸ng :

<i>*********</i>

TiÕng viƯt :

<b>BÀI 65: </b>

<b>iªm</b>

<b> – </b>

<b>yª</b>

<b>m</b>

<b>TiÕt 1 : iêm - yêm</b>

<b>1. KiĨm tra bµi cũ </b>

:

<b>2. Bài mới :</b>

3.

<b> Củng cố - Dặn dò:</b>

To¸n :

<b>Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10</b>

<b>1. KiĨm tra bµi cị </b>

:

<b>2. Bài mới :</b>

3.

<b> Củng cố - Dặn dò:</b>

ĐẠO ĐỨC:

<b>TRẬT TỰ TRONG </b>

<b>giê</b>

<b> HỌC</b>

<b>1. KiĨm tra bµi cị </b>

:

<b>2. Bµi míi :</b>

3.

<b> Củng cố - Dặn dò:</b>

Bi chiỊu :

<i>*********</i>

GĐ-BDtiếng việt :

<b>Bài 65 :</b>

<b><sub> </sub></b>

<b>iªm </b>

–

<b> yªm</b>

<b>3. Củng cố dặn dò:</b>

<b>TH to¸n</b>

:

<b> TiÕt 1</b>

<b>1.Giíi thiƯu bµi.</b>