giao an tuan 15 hki lop 4
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (183.91 KB, 32 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 15</b>
Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010
Tập đọc
<b>Cánh diều tuổi thơ</b>
I. Mục đích, yêu cầu.
- Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn
cảm một dđạn trong bài.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Nắm được ý chính của bài
- Hiểu nội dung ý nghĩa truyện: Niềm vui sướng và những
khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuỏi nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa
- Tranh minh hoạ trong SGk
- Bảng phụ hướng dẫn học sinh luyện đọc câu khó
III. Các hoạt động dạy - học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA<sub>HỌC SINH</sub>
Giới thiệu bài
mới
Hướng dẫn hs
luyện đọc
Luyện đọc
những từ, tiếng
khó đọc, cách
ngắt nghỉ hơi
đúng.
Giúp hs hiểu
nghĩa một số từ
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài mới.
3.2. Hướng dẫn luyện đọc và
tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc
Yêu cầu 1 hs đoạn toàn bài
Ai nhận xét bạn đọc đã to, rõ
ràng chưa?
Gv nhận xét
Bài thơ gồm 2 đoạn:
đoạn 1: từ đầu đến vì sao sớm
đoạn 2: phần còn lại
yêu cầu học sinh đọc nối tiếp
lần 1
nhận xét giọng đọc của hs
* Luyện đọc tiếng từ khó: nâng
lên, trầm bổng…
Yêu cầu học sinh đọc lại những
từ khó
Hướng dẫn hs ngắt nghỉ hơi
đúng
Yêu cầu hs đọc nối tiếp lần 2
Gv yêu cầu hs tìm hiểu nghĩa
cả lớp hát
lắng nghe
1 hs đọc
To, rõ ràng
lắng nghe
hs đọc nối tiếp đoạn
lắng nghe
hs đọc
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
khó.
Giáo viên đọc
mẫu.
Giúp hs hiểu
nội dung, ý
nghĩa câu
chuyện.
luyện đọc diễn
cảm
của một số từ khó
Yêu cầu học sinh luyện đọc
theo cặp ( Hai bạn ngồi cùng
bàn sẽ đọc thầm cho nhau
nghe)
gọi 2 hs đọc lại cả bài
Giáo viên đọc mẫu:
b. Tìm hiểu bài
Tác giả chọn những chi tiết nào
để tả cánh diều?
Tác giả quan sát cánh diều
bằng những giác quan nào?
Tòm những chi tiết cho thấy
cánh diều đem lại niềm vui cho
trẻ?
Chi tiết nào cho em biết trò
chơi thả diều đem lại những
mơ ước đẹp cho trẻ nhỏ?
Gv chôt lại nội dung bài
c. Hướng dẫn hs đọc diễn cảm
gv mời 2 học sinh đọc nối tiếp
các đoạn
yêu cầu hs nhận xét giọng đọc
của bạn.
yêu cầu hs đọc diễn cảm
yêu cầu hs đọc toàn bài
Gv nhận xét
4. Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn dò
học sinh về chuẩn bị bài mới
luyện đọc theo cặp
2 hs đọc lại toàn bài
lắng nghe
mềm mại…
tai. mắt,…
các bạn hò hét thả
diều…
trả lời
lắng nghe
đọc nối tiếp
đọc diễn cảm
2-3 hs đọc toàn bài
lắng nghe
Tốn
<b>Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0</b>
I. Mục đích, yêu cầu.
- Thực hiện được chia hai số có tận cùng là các chữ số 0.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa
III. Các hoạt động dạy - học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA<sub>HỌC SINH</sub>
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Kiểm tra bài cũ
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Giới thiệu bài mới
Trường hợp số bị
chia và số chia đều
có một chữ số 0
Trường hợp chữ số
0 ở tận cùng của số
bị chua nhiều hơn
số chia
Thực hành
Bài 1
Bài 2
Bài 3
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài mới.
3.2.Trường hợp số bị chia và
số chia đều có một chữ số 0
Gv ghi lên bảng: 320:40=?
Yêu cầu hs tính theo cách
chia một số cho một tích
Gv hướng dẫn cách đặt tính
và tính
Yêu cầu hs nhắc lại
3.3. Trường hợp chữ số 0 ở
tận cùng của số bị chua nhiều
hơn số chia
32000:400=?
Yêu cầu hs đặt tính rồi tính
Gv hướng dẫn cách tính
Yêu cầu hs nhắc lại
3.2. Thực hành
*Bài 1: tính
yêu cầu hs đọc bt 1
Yêu cầu hs làm bài, 1 số lên
bảng làm
Nhận xét, sửa chữa
*Bài 2: tìm x
gọi hs đọc đề bài
Bt yêu cầu gì?
muốn tìm thừa số chưa biết
ta làm như thế nào?
Yêu cầu hs làm bài
nhận xét, sửa chữa
*Bàp 3:
Yêu cầu hs đọc đề bài
Yêu cầu hs làm bài
nhận xét, sữa chữa
4.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn
dò hs về chuẩn bị bài mới
lắng nghe
quan sát
320:40=340:10:40
=8
lắng nghe
nhắc lại
lắng nghe
đặt tính và tính
lắng nghe
nhắc lại
đọc
làm bài
lắng nghe
đọc
tìm x
ta lấy tích chia
cho thừa số đã
biết
làm bài
Lắng nghe
đọc
Số toa xe loại đó
cần
là:180:20=9(toa)
lắng nghe
Chính tả
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
I. Mục đích, u cầu.
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng chính tả đoạn văn
Cánh diều tuổi thơ
- Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm, vần dễ
phát âm sai dẫn đến viết sai: tr/ch, thanh hỏi/thanh ngã.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa
- Ba tờ phiếu khổ to viết nội dung bt 2a hoặc 2b.
III. Các hoạt động dạy - học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA<sub>HỌC SINH</sub>
Giới thiệu bài
mới
Hướng dẫn nghe
viết
Hs viết bài
Hướng dẫn hs
làm bt
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Giới thiệu bài mới.
3. Dạy bài mới
3.1. Hướng dẫn hs nghe -viết
Gv đọc bài chính tả.
gọi 1 hs đọc lại đoạn văn cần
viết chính tả
yêu cầu hs đọc thầm đoạn cần
viết
yêu cầu hs viết những từ khó:
mềm mại, trầm bổng. phát
dại…
1 hs lên bảng viết, cả lớp viết
vào nháp
Có những chỗ nào phải viết
hoa?
Gv đọc cho hs chép
Gv đọc lại cho hs soát lỗi
Gv chấm 1 số bài
Hai bạn cùng bàn tráo vở soát
lỗi cho nhau
Gv nhận xét
3.2. Hướng dẫn hs làm bt
*Bài 2a.
gọi hs đọc yêu cầu bài
bt yêu cầu gì?
gọi 1 số lên bảng làm
gv nhận xét
cả lớp hát
lắng nghe
lắng nghe
đọc
viết những từ khó
lên bảng viết
sau dấu chấm câu,
đầu dịng, tên riêng
chép bài
sốt lỗi
sốt lỗi
lắng nghe
đọc
làm bài: trống cơm,
chơi chuyền, chọi
cá
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
*Bài 3:
Yêu cầu hs đọc đề bài
Yêu cầu hs làm bài, 1 số hs
lên trình bày
Nhận xét
4. Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn dò
học sinh về chuẩn bị bài mới
đọc
lên bảng trình bày
Lắng nghe
Đạo đức
<b>Biết ơn thầy giáo, cơ giáo</b>
I. Mục đích, u cầu.
- Biết được công lao của thầy cô giáo..
- Nêu được những việc cần làm để thể hiện sự biết ơn đối với thầy, cô
giáo.
- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo
II. Đồ dùng dạy học
- Sgk
- vở bt
- bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA<sub>HỌC SINH</sub>
Giới thiệu bài mới
thảo luận bt 3
Bài tập 1
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Giới thiệu bài mới.
3. Dạy bài mới
a.Hoạt động 1: xử lí tình huống
u cầu hs thảo luận nhóm 4
đóng vai tình huống ở sgk
đại diện 1 số nhóm lên đóng vai
cả lớp nhận xét
gv kết luận: các em phải biết
kính trọng, biết ơn thầy cơ giáo
vì họ dã dạy dỗ các em…
b. Hoạt động 2: Thảo luận
nhóm 2 bt 1
yêu cầu 2 bạn cùng bàn thảo
luận
đại diện nhóm trình bày
Gv kết luận, khen ngợi những
em biết thể hiện thái độ kính
cả lớp hát
lắng nghe
Thảo luận
đại diện nhóm lên
đóng vai
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
Bt 2
trọng, biết ơn với thầy cô giáo
c. Hoạt động 3: thảo luận nhóm
bt 2
gọi hs lên trình bày
Gv nhận xét, kết luận: có nhiều
cách để thể hiện lòng biết ơn
thầy cô giáo
Yêu cầu hs đọc ghi nhớ
4. Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn dị
học sinh về chuẩn bị bài mới
thảo luận
trình bày
lắng nghe
3 hs đọc
lắng nghe
<b>Chiều</b>
:
<b>Tiếng anh</b>: Giáo viên chuyên biệt dạy
<i><b>GDHSY</b></i>
Toán
<b>Luyện :Tiết 1, Tuần 15, vở thực hành buổi chiều</b>
I. Mục đích, yêu cầu.
- Giúp hs củng cố kiến thức về phép chia .
- Rèn kĩ năng tính tốn cho hs
- Cách giải tốn có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
Giới thiệu bài mới
Bài 1
Bài 2
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài mới.
3.2. Thực hành
*Bài 1: i tính:
a. 480:60 =
b. 3200:800 =
c. 3500:70 =
d. 81000:9000 =
Yêu cầu hs làm bài, gọi 1 số bạn
lên bảng làm
Gv nhận xét
*Bài 2: Đặt tính rồi tính
a. 448:32 =
b. 297:27 =
cả lớp hát
lắng nghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
Bài 3
Bài 4
c. 5867:17
Yêu cầu hs làm bài
Nhận xét
*Bài 3: tìm x
yêu cầu hs đọc đề
Yêu cầu hs làm bt,
gọi 1 số lên bảng làm
nhận xét
Bài 4: goi hs đọc đề
Yêu cầu hs làm bài
Gv nhận xét
4.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn dò hs
về chuẩn bị bài mới
Làm bài:
lắng nghe
Làm bt:
lắng nghe
đọc
làm bài
lắng nghe
<b>Tin học</b>
: Gv chuyên biệt dạy
Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010
Thể dục
<b>Ôn bài thê dục phát triển chung.</b>
<b>Trị chơi “ Thỏ nhảy”</b>
I. Mục đích, u cầu.
- Thực hiện đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển
chung.
- Trò chơi “ thỏ nhảy”. Yêu cầu tham gia trò chơi nhiệt tình, chủ
động.
II. Đồ dùng dạy học
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện: Còi
III. Các hoạt động dạy - học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN <sub>CỦA HỌC SINH</sub>HOẠT ĐỘNG
Giới thiệu bài mới
Đội hình đội ngũ
tập hợp
ơn động tác đã học
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Dạy bài mới
2.1. Phần mở đâu.
Gv yêu cầu lớp chấn chỉnh đội
ngũ.
Trị chơi “Tìm người chỉ huy”
2.2. Phần cơ bản
a. Bài thể dục phát triển chung
yêu cầù ôn tập các động tác đã
học
cả lớp hát
Chấn chỉnh đội
ngũ
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
Trị chơi
gv hơ nhịp cho hs tập
gv cho lớp trưởng hô cả lớp tập
Chia tổ tập
Thi tập giữa các tổ
nhận xét
Gv quan sát nhận xét
c. Trò chơi “Thỏ nhảy”
gv phổ biến luật chơi
tổ chức hs chơi
2.3. Phần kết thúc
Yêu cầu cả lớp chạy đều thành
vòng tròn
Gv hệ thống lại bài học
4.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn dò
hs về chuẩn bị bài mới
cả lớp tập theo
nhịp hô
cả lớp tập
tập tổ
Các tổ thi tập
lắng nghe
chơi
Chạy thành
vòng tròn
Lắng nghe
<b>Âm nhạc</b>: Giáo viên chun biệt dạy
Tốn
<b>Chia cho số có hai chữ số</b>
I. Mục đích, yêu cầu.
- Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có
hai chữ số.(chia hết, chia có dư).
II. Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN <sub>CỦA HỌC SINH</sub>HOẠT ĐỘNG
Giới thiệu bài
mới
Phép chia hết
Hướng dẫn cách
đặt tính
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài mới.
3.2. Phép chia hết
Gv viết lên bảng phép tính
672:21
Yêu cầu hs đặt tính
Gv nêu cách đặt tính và hướng
dẫn cách tính: 627:21=32
Yêu cầu hs nhắc lại
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
thực hành
Bài 1
Bài 2
3.3. Phép chia có dư
Gv ghi bài lên bảng: 779:18=?
Yêu cầu hs đặt tính
Gv nêu cách đặt tính đúng
Gv hướng dẫn cách đặt tính rồi
tính
Yêu cầu hs nhắc lại
3.4 Thực hành
*Bài 1: đặt tính rồi tính
Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt
tính và tính
Yêu cầu hs làm bài, gọi 1 số bạn
lên bảng làm
nhận xét
*Bài 2: gọi hs đọc đề
Yêu cầu hs làm bài, gọi 1 vài hs
lên bảng làm
Nhận xét
4.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn dò
hs về chuẩn bị bài mới
lắng nghe
đặt tính
lắng nghe
nhắc lại
nhắc lại
làm bài
lắng nghe
đọc
làm bài
mỗi phòng xếp
được số bàn ghế
là:
240:15=16
lắng nghe
Luyện từ và câu
<b>Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – Trò chơi</b>
I. Mục đích, u cầu.
- Biết thêm một số đồ chơi, trị chơi; phân biệt được những đồ chơi có
lợi và những đồ chơi có lợi và những đồ chơi có hại; nêu được một
vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các
trò chơi.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA<sub>HỌC SINH</sub>
Giới thiệu bài
mới
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài mới.
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
bài 1
bài 2
Bt 3
Bài 4
3.2. Luyện tập
Bài tập 1:ồgị hs đọc bt:
Bt 1 yêu cầu làm gì?
Yêu cầu hs làm bt
một số lên bảng viết
Nhận xét
Bt2: gọi hs đọc đề
Yêu cầu hs thảo luận nhóm 2
gọi các nhóm trình bày
nhận xét
Bt 3: gọi hs đọc đề
Yêu cầu hs làm bt,
Yêu cầu thảo luận nhóm 2
gọi 1 số nhóm lên trình bày
nhận xét
Bài 4: gọi hs đọc đề
u cầu hs nối tiếp đặt câu
nhận xét
4.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn dò hs
về chuẩn bị bài mới
đọc
Làm bài
diều, thả diều;
đèn ơng sao, rước
đèn…
Lắng nghe
đọc
thảo luận
trình bày
lắng nghe
đọc
thảo luận
trình bày
lắng nghe
đọc
nối tiếp đặt câu
lắng nghe
<b>Chiều</b>
:
<i><b>GDHSYTV </b></i>
Tiếng Việt
<b>Tiết 1, tuần 15, vở thực hành buổi chiều</b>
I. Mục đích, yêu cầu.
- Giúp hs luyện đọc
- Củng cố kíên thức về văn miêu tả
II. Đồ dùng dạy học
- Sách
I. Các hoạt động dạy - học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
Giới thiệu bài
mới
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài mới.
3.2. Thực hành
Bài 1:
Yêu cầu hs đọc bài Chú lính
cả lớp hát
lắng nghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
Bài 1
Bài 2
Bài 3
chì dũng cảm
nhận xét giọng đọc của bạn
1 vài hs đọc nối tiếp
Gv nhận xét
Bài 2: Chọn câu trả lời đúng
Yêu cầu hs làm bài
Chuyện gì xảy ra với chiếc
thuyền khi ra đến sơng đào?
Chuyện gì xảy ra với chú lính
cì khi sắp chìm xuống đáy
sơng?
Trong nguy hiểm chú lính chì
có thái độ như thế nào?
Chuyện gì xảy ra vớ chú?
Chú lính chì được tìm thấy như
thế nào?
Câu hỏi “Chẳng phải chú lính
chì đây sao” dùng để làm gì?
Gv nhận xét
Bài 3: Đánh dấu vào ô trống
trước câu hỏi thể hiện thái độ
lịch sự:
Yêu cầu hs làm bài
gọi 1 số hs đọc bài làm
nhận xét
5. Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn dò
học sinh về chuẩn bị bài mới
To, rõ ràng
Đọc nối tiếp
lắng nghe
thuyền trôi nhanh,
nước chảy xiết
Con cá măng nuốt chú
vào bụng
Chú lo những vẫn giữ
vẻ kiên cường…
Cá măng bị câu được
đem ra chợ bán
Chị đầu bếp mổ cá ra
và thấy chú
để khẳng định
lắng nghe
làm bài
lắng nghe
Khoa học
<b>Tiết kiệm nước</b>
II. Mục đích, yêu cầu.
- Thực hiện tiết kiệm nước
III. Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa
- Hình trang 56, 57 sgk
- Phiếu học tập.
- Mơ hình dụng cụ lọc nước đơn giản
III. Các hoạt động dạy - học
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
Giới thiệu bài
mới
Tìm hiểu tại sao
phải tiết kiệm
nước và làm thế
nào để tiết kiệm
nước
vẽ hoặc sưu tầm
tranh cổ động
tuyên truyền tiết
kiệm nước
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Giới thiệu bài mới.
3. Dạy bài mới
a.Hoạt động 1: Tìm hiểu tại sao
phải tiết kiệm nước và làm thế nào
để tiết kiệm nước
yêu cầu hs thảo luận nhóm 2:
những việc nên làm và không nên
làm để tiết kiệm nước. Những lí
do cần tiết kiệm nước
đại diện nhóm trình bày
gv kết luận:
b. Hoạt động 2: vẽ hoặc sưu tầm
tranh cổ động tuyên truyền tiết
kiệm nước
yêu cầu hs thảo luận nhóm 4 vẽ
tranh cổ động tiết kiệm nước
đại diện nhóm trình bày kết quả
thảo luận
hv đánh giá nhận xét
4. Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn dò
học sinh về chuẩn bị bài mới
cả lớp hát
lắng nghe
thảo luận
lắng nghe
thảo luận
trình bày
lắng nghe
<i><b>BDT</b></i>
Tốn
<b>Luyện :Tiết 2, Tuần 15, vở thực hành buổi chiều</b>
I. Mục đích, yêu cầu.
- Giúp hs củng cố kiến thức về phép chia .
- Rèn kĩ năng tính tốn cho hs
- Cách giải tốn có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA<sub>HỌC SINH</sub>
Giới thiệu bài mới
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài mới.
3.2. Thực hành
cả lớp hát
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
Bài 5
*Bài 1: Đặt tính rồi tính:
a. 8586:27 =
b. 51255:45 =
c. 85996:35 =
Yêu cầu hs làm bài, gọi 1 số bạn
lên bảng làm
Gv nhận xét
*Bài 2: Tính giá trị biểu thức
Yêu cầu hs làm bài
Nhận xét
*Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm
cho thích hợp
yêu cầu hs đọc đề
Yêu cầu hs làm bt, gọi 1 số lên
bảng làm
nhận xét
Bài 4:
Yêu cầu hs làm bt
nhận xét
Bài 5: đố vui
Yêu cầu hs khoanh vào đáp án
đúng
nhận xét
4.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn dò hs
về chuẩn bị bài mới
làm bài
lắng nghe
Làm bài:
lắng nghe
đọc
Làm bt:
lắng nghe
làm bài
chiều rơng mảnh
ruộng đó là:
2538:54=47
lắng nghe
chọn đáp án đúng
lắng nghe
Thứ tư ngày 01 tháng 12 năm 2010
Kể chuyện
<b>Kể chuyện đã nghe, đã đọc</b>
I. Mục đích, yêu cầu
.- Kể lại được câu chuyện đã nghe đã đọc nói về đồ chơi của trẻ em
hoặc những con vật gần gũi với trẻ em.
- Hiểu truyện. .
- Hs chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn,kể
tiếp được lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
- Tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy - học
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
mới
Gv kể chuyện
Hd kể chuyên
thi kể chuyện
ý nghĩa
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài mới.
3.2. Gv kể chuyện
a. Tìm hiểu đề bài
yêu cầu hs đọc nối tiếp đề
gv ghạch chân dưới những từ
quan trọng
yêu cầu hs nối tiếp giới thiệu
chuyện mình sẽ kể
b. hs thực hành kể chuyện và trao
đổi ý nghĩa câu chuyện
Yêu cầu hai bạn cùng bàn kể cho
nhau nghe
Thi kể trước lớp
Gv nhận xét
Trao đổi ý nghĩa câu chuyện: thaỏ
luận nhóm 2
Trình bày ý nghĩa câu chuyện
cả lớp nhận xét
nhận xét, kết luận
4.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn dò hs
về chuẩn bị bài mới
cả lớp hát
lắng nghe
hs đọc
quan sát
nối tiếp giới
thiệu
thảo luận
kể cho nhau
nghe
thi kể
lắng nghe
thảo luận
trình bày ý
nghĩa
lắng nghe
Tốn
<b>Chia số có hai chữ số (tt)</b>
I. Mục đích, u cầu.
- Thực hiện được phép chia có bốn chữ só cho số có hai chữ số.(chia
hết, chia có dư)
II. Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa
III. Các hoạt động dạy - học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
Phép chia hết
Phép chia có dư
thực hành
Bài 1
Bài 3
3.1. Giới thiệu bài mới.
3.2. Phép chia hết
Gv ghi lên bảng phép tính:
8192:64=?
Yêu cầu hs đặt tính
Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt
tính
Gv hướng dẫn cách tính
Gv yêu cầu hs nhắc lại
3.3. Phép chia có dư
Gv ghi lên bảng phép tính:
1154:62=?
Yêu cầu hs đặt tính
Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt
tính
Gv hướng dẫn cách tính
Gv yêu cầu hs nhắc lại
3.3: Thực hành
*Bài 1: Đặt tính rồi tính
a. 4674:82
2488:35
b. 5781:47
9146:72
Yêu cầu hs nêu cách đặt tính rồi
tính
Yêu cầu hs làm bài, gọi 1 số
bạn lên bảng làm
nhận xét, sửa chữa
*Bài 3: Tìm x
a. x x 40 =25600
yêu cầu hs đọc đề bài
Yêu cầu hs làm bt
Nhận xét
4.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn dị
hs về chuẩn bị bài mới
quan sát
đặt tính
nhắc lại
lắng nghe
nhắc lại
quan sát
đặt tính
nhắc lại
lắng nghe
nhắc lại
làm bt
làm bt
lắng nghe
đọc
làm bài :
lắng nghe
Tập đọc
<b>Tuổi Ngựa</b>
I. Mục đích, yêu cầu.
- Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bước đầu
biết đọc với giọng có biểu cảm một khổ thơ trong bài.
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
- Hiểu ý nghĩa của truyện: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích
du ngoạn nhiều nơi nhưng rất yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ tìm
đường về với mẹ.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa
- Tranh minh hoạ trong SGk
- Bảng phụ hướng dẫn học sinh luyện đọc câu khó
III. Các hoạt động dạy - học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA<sub>HỌC SINH</sub>
Giới thiệu bài
mới
Hướng dẫn hs
luyện đọc
Giáo viên đọc
mẫu.
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài mới.
3.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm
hiểu bài.
a. Luyện đọc
Yêu cầu 1 hs đoạn toàn bài
Ai nhận xét bạn đọc đã to, rõ ràng
chưa?
Gv nhận xét
Chia đoạn:
yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần
1
nhận xét giọng đọc của hs
* Luyện đọc tiếng từ khó: xơn
xao, núi đá
u cầu học sinh đọc lại những từ
khó
Nhấn giọng một số từ, cách ngắt
giọng
Yêu cầu hs đọc nối tiếp lần 2
Gv yêu cầu hs tìm hiểu nghĩa của
một số từ khó: tuổi Ngựa, đại
ngàn…
Yêu cầu học sinh luyện đọc theo
cặp ( Hai bạn ngồi cùng bàn sẽ
đọc thầm cho nhau nghe)
gọi 2 hs đọc lại
Giáo viên đọc mẫu:
b.Tìm hiểu bài:
cả lớp hát
đọc bài
lắng nghe
1 hs đọc
To, rõ ràng
lắng nghe
hs đọc nối tiếp
lắng nghe
hs đọc
hs đọc nối tiếp
tìm hiểu nghĩa
một số từ khó
luyện đọc theo
cặp
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
Giúp hs hiểu
nội dung, ý
nghĩa của bài
luyện đọc diễn
cảm cho hs,
Cậu bé trong bài tuổi gì?
Mẹ bảo tuổi ấy như thế nào?
Ngựa con đi đâu cũng nhớ mẹ thể
hiện ở chi tiết nào?
Điều gì hấp dẫn ngựa con trên
cánh đồng hoa?
Ngựa con nhắn nhủ với mẹ điều
gì?
nhận xét, kết luận nd
c. hướng dẫn hs đọc diễn cảm
yêu cầu hs đọc toàn bài
yêu cầu hs diễn cảm
thi đọc giữa các nhóm
Gv nhận xét
4. Củng cố, dặn dị
Gv nhận xét tiết học và dặn dò
học sinh về chuẩn bị bài mới
Ngựa
Thích đi, …
Ngọn gió của
trăm miềm, …
Màu sắc, hương
thơm, …
Dù đi đâu cũng
tìm về với mẹ
lắng nghe
đọc
thi đọc
lắng nghe
Khoa học
<b>Làm thế nào để biết có khơng khí</b>
I. Mục đích, u cầu.
- Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh mọi vật và chỗ rỗng
bên trong đều có khơng khí.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa
- Hình trang 58 ,59 sgk
III. Các hoạt động dạy - học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA<sub>HỌC SINH</sub>
Giới thiệu bài mới
Thí nghiệm
chứng minh
khơng khí có ở
quanh mọi vật
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Giới thiệu bài mới.
3. Dạy bài mới
a.Hoạt động 1: Thí nghiệm
chứng minh khơng khí có ở
quanh mọi vật
yêu cầu hs thảo luận nhóm 4
cùng tiến hành thí nghiệm
yêu cầu hs trình bày thí
nghiệm và kết quả thí nghiệm.
các nhóm khác nhận xét, bổ
sung
gv kết luận, nhận xét
cả lớp hát
lắng nghe
thảo luận
trình bày thí
nghiệm
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
Thí nghiệm
chững minh
khơng khí có
trong những chỗ
rỗng của mọi vật
b. Hoạt động 2: Thí nghiệm
chững minh khơng khí có
trong những chỗ rỗng của mọi
vật
chia lớp làm nhóm 4 thảo luận
tiến hành thí nghiệm
các nhóm nhận xét
gv nhận xét, kết luận: xung
quanh mọi vật và mọi chỗ
rỗng bên trong vật đều có
khơng khí.
4. Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn dị
học sinh về chuẩn bị bài mới
làm thí nghiệm
nhận xét
lắng nghe
<b>Chiều</b>
:
<b>Tin học</b>
: Gv chuyên biệt dạy
<i><b>GDHSYTV </b></i>
Tiếng Việt
<b>Tiết 1, tuần 15, vở thực hành buổi chiều</b>
I. Mục đích, yêu cầu.
- Giúp hs luyện đọc
- Củng cố kíên thức về văn miêu tả
II. Đồ dùng dạy học
- Sách
IV. Các hoạt động dạy - học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA<sub>HỌC SINH</sub>
Giới thiệu bài
mới
Bài 1
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài mới.
3.2. Thực hành
Bài 1:
Yêu cầu hs đọc bài Chú lính
chì dũng cảm
nhận xét giọng đọc của bạn
1 vài hs đọc nối tiếp
Gv nhận xét
Bài 2: Chọn câu trả lời đúng
Yêu cầu hs làm bài
Chuyện gì xảy ra với chiếc
cả lớp hát
lắng nghe
1 hs đọc
To, rõ ràng
Đọc nối tiếp
lắng nghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
Bài 2
Bài 3
thuyền khi ra đến sơng đào?
Chuyện gì xảy ra với chú lính
cì khi sắp chìm xuống đáy
sơng?
Trong nguy hiểm chú lính chì
có thái độ như thế nào?
Chuyện gì xảy ra vớ chú?
Chú lính chì được tìm thấy như
thế nào?
Câu hỏi “Chẳng phải chú lính
chì đây sao” dùng để làm gì?
Gv nhận xét
Bài 3: Đánh dấu vào ô trống
trước câu hỏi thể hiện thái độ
lịch sự:
Yêu cầu hs làm bài
gọi 1 số hs đọc bài làm
nhận xét
6. Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn dò
học sinh về chuẩn bị bài mới
nước chảy xiết
Con cá măng nuốt chú
vào bụng
Chú lo những vẫn giữ
vẻ kiên cường…
Cá măng bị câu được
đem ra chợ bán
Chị đầu bếp mổ cá ra
và thấy chú
để khẳng định
lắng nghe
làm bài
lắng nghe
<b>Tiếng anh</b>: Giáo viên chuyên bịêt dạy
Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010
Thể dục
<b>Kiểm tra bài thể dục phát triển chung</b>
<b>Trị chơi “Lị cị tiếp sức”</b>
I. Mục đích, u cầu.
- Yêu cầu hs thực hiện đúng động tác, đúng thứ tự và biết phát
hiện ra chỗ sai để tự sửa hoặc sửa cho bạn.
.Trò chơi “Lò cò tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia
vào trò chơi nhiệt tình, chủ động..
II. Đồ dùng dạy học
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện: Còi
III. Các hoạt động dạy - học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA<sub>HỌC SINH</sub>
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Dạy bài mới
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
Giới thiệu bài
mới
Đội hình đội ngũ
Ơn lại động tác
Trị chơi
2.1. Phần mở đâu.
Gv yêu cầu lớp chấn chỉnh đội
ngũ.
Cho hs khởi động
2.2. Phần cơ bản
a. Bài thể dục phát triển chung
yêu cầu cả lớp ôn lại các động
tác phát triển chung ( từ động
tác 4 đến động tác 8 )
Yêu cầu cả lớp tự tập
Cho từng tổ tập
Gv quan sát nhận xét
Thi đua đi đều giữa các tổ
Nhận xét
gv gọi 2 bạn lên thực hiện 1
lần
quan sát, nhận xét, đánh giá
b. Trò chơi vân động
Tổ chức trò chơi “Lò cị tiếp
sức”
Gv giải thích luật chơi
Cho hs chơi
Gv quan sát nhận xét
2.3. Phần kết thúc
Yêu cầu cả lớp chạy đều thành
vòng tròn
Gv hệ thống lại bài học
4.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn dò
hs về chuẩn bị bài mới
Chấn chỉnh đội
ngũ
khởi động
ôn các động tác
Cả lớp tập
Tập theo tổ
Thi
lắng nghe
lên tập, quan sát
quan sát, lắng
nghe
Chơi
Chạy thành vòng
tròn
Lắng nghe
Tập làm văn
<b>Luyện tập miêu tả đồ vật</b>
I. Mục đích, yêu cầu.
- Nắm vững cấu tạo 3 phần của bài văn miêu tả đồ vật và trình tự
mieê tả; hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi
tiết của bài văn, sự xen kẽ của lời tả với lời kể.
- Lập được dàn ý cho bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp.
II. Đồ dùng dạy học
</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>
III. Các hoạt động dạy - học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
mới
Bài tập 1
Bài tập 2
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài
3.3. Luyện tập
Bài tập 1ốpgị hs đọc yêu cầu bt
Yêu cầu hs đọc lại bài
Yêu cầu hs tìm phần mở bài, thân
bài, kết bài
gọi hs trình bày
Gv nhận xét, kết luận
Tác giả quan sát bằng những giác
quan nào?
Yêu cầu thảo luận nhóm 2 làm bt
Đại diện nhóm trình bày
nhận xét
Bài tập 2: gọi hs đọc đề
Yêu cầu hs viết bài
gọi hs lên đọc bài
Gv nhận xét
4.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn dò hs
về chuẩn bị bài mới
cả lớp hát
lắng nghe
đọc
tìm
trình bày
tai, mắt…
thảo luận
trình bày
lắng nghe
đọc
làm bài
đọc bài viết
lắng nghe
Mĩ thuật
<b>Vẽ tranh:</b>
<b>Vẽ chân dung</b>
I. Mục đích, yêu cầu.
- Hs hiểu đựac điểm, hình dáng của một só khn mặt người.
- Hs biết cách vẽ chân dung.
- Hs vẽ được tranh chân dung đơn giản
II. Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa
- Một santranh vẽ chân dung
- các bài vẽ lớp trước
III. Các hoạt động dạy - học
</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>
Giới thiệu bài
mới
Quan sát, nhận
xét
Cách vẽ chân
dung
thực hành
Nhận xét
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Giới thiệu bài mới.
3. Dạy bài mới
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
Gv giới thiệu 1 số tranh vẽ chân
dung
Em có nhận xét gì về hình dáng
khn mặt trong từng bức
tranh?
tỉ lệ như thế nào?
vị trí của mắt mũi, miệng…?
kết luận
Hoạt động 2: Cách vẽ chân
dung
Gv giới thiệu hình gợi ý cách vẽ
Yêu cầu hs quan sát tranh
Gv hướng dẫn hs phác khuôn
mặt người cho vừa khuôn giấy
hướng dẫn hs cách vẽ
giới thiệu các bước vẽ
yêu cầu hs nhắc lại
Hoạt động 3: thực hành
Yêu cầu hs vẽ
Quan sát, uốn nắn cho hs
Hoạt động 4: nhận xét, đánh giá
Gv chon 1 số bài đưa lên yêu
cầu hs quan sát, nhận xét bài
của bạn
Gv nhận xét, kết luận
4.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn dò
học sinh về chuẩn bị bài mới
cả lớp hát
quan sát, nhận
xét
nhận xét,…
khác nhau
lắng nghe
Quan sát
nhắc lại
vẽ chân dung
quan sát, nhận
xét
Lắng nghe
Tốn
<b>Luyện tập</b>
I. Mục đích, u cầu.
- Thực hiện được phép chia có bốn chữ số cho số có hai chữ số.
(chia hết, chia có dư).
II. Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học
</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>
HỌC SINH
Giới thiệu bài mới
Thực hành
Bài 1
Bài 2
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài mới.
3.2. Thực hành
*Bài 1: đặt tính rồi tính
a. 855:45
579:36
b. 9009:33
9276:39
Yêu cầu hs làm bài, gọi 1 số
bạn lên bảng làm
nhận xét
*Bài 2: Tính giá trị biểu thức
a. 4237 x 18 – 34578
8064 : 64 x 37
yêu cầu hs đọc đề
Yêu cầu hs làm bài
Nhận xét
4.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn dò
hs về chuẩn bị bài mới
cả lớp hát
lắng nghe
làm bài
lắng nghe
đọc
Làm bt
chữa bài,
lắng nghe
Luyện từ và câu
<b>Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi</b>
I. Mục đích, yêu cầu.
- Nắm được phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác : biết thưa gửi,
xưng khơ phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi; tranh
những CH tò mò hoặc làm phiền lòng người khác.
- Nhận biết được quan hệ giữa các nhân vật qua lời đối đáp.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa
- Giấy khổ to
III. Các hoạt động dạy - học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN <sub>CỦA HỌC SINH</sub>HOẠT ĐỘNG
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài mới.
</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>
nhận xét
* Bài tập 1
* Bài tập 2
Bài tập 3
Ghi nhớ
luyện tập
* Bài tập 1
* Bài tập 2
3.2. Phần nhận xét
Yêu cầu hs đọc đề
gọi hs đọc bài Tuổi Ngựa
Khi hỏi chuyện người khác ta
cầm làm gì?
Gv kết luận:
Gọi hs đọc yêu cầu đề
gọi hs nối tiếp đặt câu
gv nhận xét
gọi hs đọc đề
để giữ phép lịch sự cần tránh
những câu hỏi như thế nào?
kết luận
Yêu cầu 2-4 hs đọc ghi nhớ
3.3. Phần luyện tập
* Bài tập 1:
gọi hs đọc bt1
yêu cầu hs làm bt
gọi hs lên phát biểu
gv nhận xét, chốt lại
*Bài tâp 2: gọi hs đọc độcgị hs
đọc câu hỏi
Yêu cầu hs thảo luận nhóm 2
đại diện nhóm trình bày
nhận xét, sửa chữa
Bài tâp 3: Hãy nêu một vài tình
4.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn dò
hs về chuẩn bị bài mới
đọc
Thưa gửi…
đọc
nối tiếp đặt câu
lắng nghe
đọc
những câu hỏi
gây phiền lòng
cho người khác
lắng nghe
đọc ghi nhớ
đọc
làm bt
phát biểu
lắng nghe
đọc
đọc câu hỏi
thảo luận
trình bày
lắng nghe
Thứ sáu ngày 03 tháng 12 năm 2010
Tập làm văn
<b>Quan sát đồ vật</b>
I. Mục đích, u cầu.
- Biết quấnát đồ vật theo một trình tự hợp lí, bằng nhiều cách khác
nhau; phát hiện được những đặc điểm khác nhau củ đồ vật này với
đồ vật khác.
- Dựa vào kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi quen
thuộc..
II. Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa
</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>
- Tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy - học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA<sub>HỌC SINH</sub>
Giới thiệu bài
mới
Nhận xét
Luyện tập
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài mới.
3.2. Phần nhận xét
* Bài tập 1:Yêu cầu hs đọc đề
Yêu cầu hs làm bài
gọi hs trình bày
gv nhận xét
* Bài tập 2: Theo em khi quán
át 1 đồ vật cần quát sát những
gì?
Gv kết luận
Yêu cầu hs đọc ghi nhớ
3.3 Luyện tập
Bài tập 1:
Yêu cầu hs đọc đề
Yâu cầu hs viết bài
Gọi hs đọc đề
Gv nhận xét, kết luận
4.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn dò
hs về chuẩn bị bài mới
cả lớp hát
lắng nghe
3- 4hs đọc
Làm bày
Trình bày
lắng nghe
quan sát các đặc
điểm nổi bật…
2-3 hs đọc
đọc
viết bài
đọc
lắng nghe
Toán
<b>Chia cho số có hai chữ số (tt)</b>
I. Mục đích, u cầu.
- Thực hiện được phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ
số.(chia hết, chia có dư).
II. Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA<sub>HỌC SINH</sub>
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Kiểm tra bài cũ
</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>
Giới thiệu bài mới
Trường hợp chia
hết
Trường hợp chia
có dư
Thực hành
Bài 1
Bài 2
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài mới.
3.2. Trường hợp chia hết
Gv viết lên bảng: 8192 : 64 =?
Yêu cầu hs đặt tính
Gv hướng dẫn hs thực hiện
phép chia
Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt
tính và tính.
3.3. Trường hợp chia có dư
Gv viết lên bảng:1154:52=?
Yêu cầu hs nêu cách đặt tính
Gv hướng dẫn cách thực hiện
phép tính có dư
u cầu hs nhắc lại
3.2. Thực hành
*Bài 1: Đặt tính rồi tính
Yêu cầu hs làm bài, gọi 1 số
bạn lên bảng làm
nhận xét
Bài 2:
Yêu cầu hs đọc đề
Yêu cầu hs làm bt
Gv nhận xét, sửa bài
Bài 3:
Yêu cầu hs làm bt
Gv nhận xét, sửa chữa
4.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn dị
hs về chuẩn bị bài mới
lắng nghe
đặt tính
lắng nghe
nhắc lại
nêu cách đặt tính
lắng nghe
nhắc lại
làm bài
lắng nghe
đọc
theo bài ra ta có:
3500 : 12 =
291dư 8
vậy đóng gói
được nhiều nhất
291 tá bút chì và
cịn thừa 8 bút
chì
lắng nghe
làm bài
lắng nghe
Lịch sử
<b>Nhà Trần và việc đắp đê</b>
I. Mục đích, yêu cầu.
</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>
- Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt: lập Hà đê sứ; năm
1248 nhân dân cả nước được lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu
nguồn các sông lớn cho đến cửa biển; khi có lụt tất cả mọi người
phải tham gia đắp đe; các vua Trần cũng có khi tự mình trơng coi
việc đắp đê.
II. Đồ dùng dạy học
- Hình trong sgk phóng to
- phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy - học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN <sub>CỦA HỌC SINH</sub>HOẠT ĐỘNG
Giới thiệu bài mới
Tác hại của sơng
ngịi
Nhà Trần đắp đê
chống lụt
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Giới thiệu bài mới.
3. Dạy bài mới
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
cả lớp thảo luận:
sơng ngịi tạo nhiều thuận lợi cho
sản xuất nông nghiệp nhưng
cũng gây ra những khó khăn gì?
Em hãy tóm tắt cảnh lụt lội mà
em đã từng chứng kiến
gọi hs lên trình bày.
Gv nhận xét, kết luận
Hoạt động 2: Làm việc cả lớp
Yêu cầu cả lớp thảo luận: em hãy
tìm các sự kiện nói lên sự quan
tâm của nhà Trần tới đê điều
gọi 1 số trình bày
Gv kết luận: Nhà Trần đặt ra lệ
mọi người đều phải tham gia đắp
đê. Có lúc, vua Trần cũng trơng
nom việc đắp đê.
Hoạt động 3: Nhà Trần đã thu
được những kết quả gì trong
cuộcc đắp đê
nhận xét, kết luận
Hạot động 4: Làm việc cả lớp
Ở địa phương em, nhân dân đã
làm gì để chống lụt?
nhận xét
4.Củng cố, dặn dị
cả lớp hát
Lắng nghe
Thảo luận
Trình bày
Lắng nghe
trình bày:
Lắng nghe
trả lời
lắng nghe
chống phá
</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>
Gv nhận xét tiết học và dặn dị
học sinh về chuẩn bị bài mới
Địa lí
<b>Hoạt động sản xuất của người dân ở dồng bằng Bác Bộ</b>
I. Mục đích, u cầu.
- Biết đồng bằng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống:
dệt lụa, sản xuất gốm,…
- Dựa vào tranh, ảnh mô tả về cảnh chợ phiên.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh
- Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy - học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
Giới thiệu bài
mới
Nơi có trăm nghề
thủ công truyền
thống
Chợ phiên
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Giới thiệu bài mới.
3. Dạy bài mới
Hoạt động 1: Làm việc nhóm
Yêu cầu hs quan sát tranh, bản
đồ và trả lời của câu hỏi:
Em biết gì về nghề thủ công
truyền thống ở đồng bằng Bác
Bộ
Khi nào một làng trở thnàh làng
nghề? kể tên các làng nghề thủ
công mà em biết?
thế nào là một nghệ nhân thủ
công?
Gọi hs trình bày
Gv nhận xét, kết luận:
Hoạt động 2:Làm việc cá nhân
Yêu cầu hs dựa vào tranh, sgk
trả lời câu hỏi ở sgk
Gv kết luận, nhận xét
Hoạt động 3: làm việc theo
nhóm
Chia lớp thành nhóm 4, yêu cầu
thảo luận và trả lời câu hỏi sau:
Chợ phiên có những đặc điểm
gì?
Mơ tả về chợ theo tranh ảnh
cả lớp hát
Lắng nghe
thảo luận
trình bày
Lắng nghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>
đại diện nhóm trình bày
gọi các nhóm khác bổ sung
gv kết luận
4.Củng cố, dặn dị
Gv nhận xét tiết học và dặn dò
học sinh về chuẩn bị bài mới
trình bày
lắng nghe
<b>Chiều</b>:
<i><b>BDTV </b></i>
Tiếng việt
<b>Tiết 2, tuần 15, vở thực hành buổi chiều</b>
I. Mục đích, u cầu.
- .Ơn lại kiến thức về văn miêu tả
- Rèn kĩ năng lập dàn ý cho văn miêu tả.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
Giới thiệu bài
mới
bài 1
Bài 2
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài mới.
3.3 Luyện tập
Bài 1: yêu cầu hs đọc bài Trâu lá
đa
gọi 1 số lên bảng đọc
Nhận xét
Bài 2: Dựa vào bài thơ “Trâu lá
đa”, kết hợp với hiẻu biết và
tưởng tượng của em, hãy viết
phần thân bài tả trâu lá đa
Yêu cầu hs viết
gọi hs đọc
nhận xét
4.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn dò hs
về chuẩn bị bài mới
cả lớp hát
đọc
đọc bài
lắng nghe
đọc bài
viết bài
đọc
lắng nghe
<i><b>THT</b></i>
Toán
</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>
I. Mục đích, yêu cầu.
- Giúp hs củng cố kiến thức về phép chia .
- Rèn kĩ năng tính tốn cho hs
- Cách giải tốn có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
Giới thiệu bài mới
Thực hành
Bài 1
Bài 2
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài mới.
3.2. Thực hành
*Bài 1: Đặt tính rồi tính
a. 4725 : 15
b. 8058 : 34
c. 5672 : 42
d. 7521 : 54
Yêu cầu hs làm bài, gọi 1 số bạn
lên bảng làm
nhận xét
Bài 2:
Yêu cầu hs đọc đề
Yêu cầu hs làm bt
Gv nhận xét, sửa bài
Bài 3: số
Yêu cầu hs làm bt
Gv nhận xét, sửa chữa
4.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn dò hs
về chuẩn bị bài mới
cả lớp hát
lắng nghe
làm bài
lắng nghe
đọc
có thể xếp được
số hộp kẹo là
2000:30=66 dư 2
lắng nghe
làm bài
lắng nghe
Kĩ thuật
<b>Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn</b>
I. Mục đích, yêu cầu.
</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh quy trình khâu
- Mẫu khâu
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết.
III. Các hoạt động dạy - học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA<sub>HỌC SINH</sub>
Giới thiệu bài
mới
Ôn tập
Thực hành khâu
Đánh giá, nhận
xét
1. Ổn định lớp
Yêu cầu cả lớp hát một bài
2. Giới thiệu bài mới.
3. Dạy bài mới
a.Hoạt động 1: Ôn tập các bài đã
học trong chương 1
yêu cầu hs nhắc lại quy trình các
kiểu khâu: khâu thường, khâu
đột thưa, thêu móc xích
gv nhận xét
b. Hs chọn sp tự chọn và khâu
yeêc ầu hs chọn sản phẩm và
kiểu khâu
yêu cầu hs khâu
gv quan sát, uốn nắn cho hs
b. Hoạt động 4: đánh giá kết quả
học tập
nêu tiêu chí đánh giá
chọn 1 số bài thêu tốt cho hs
quan sát
gv nhận xét uư điểm, nhược
điểm
4. Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn dò
học sinh về chuẩn bị bài mới
cả lớp hát
lắng nghe
nhắc lại
lắng nghe
thực hành khâu
Quan sát
lắng nghe
Lắng nghe
Sinh hoạt:
Nhận xét tuần 15
I. Mục tiêu:
- hs nắm được ưu khuyết điểm của tuần qua
- phương hướng tuần tới
II. Hoạt động dạy học
Gv cho cả lớp sinh hoạt văn nghệ
</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>
Gv nhận xét nề nếp học tập, lao động của lớp trong tuần
Việc thực hiền nề nếp ra vào lớp chưa nghiêm túc. Một số em
còn thiếu khăn quàng như: quang, ty
Tuyên dương một số em học tốt: Toàn, Anh, Vi…
Nhắc một số em yếu: Lộc, Thương…
</div>
<!--links-->
