Ngày soạn: 28/01/2011
Ngày dạy: 08/02/2011
Đạo đức
Tôn trọng đám tang
I. MỤC TIÊU :
- Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với những
người thân của họ
- Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã
khuất.
- Học sinh biết ứng xử đúng khi gặp đám tang.
giáo dục học sinh có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của
những gia đình có người vừa mất .
KNS: Kỹ năngThể hiện dự cảm thông trước đau buồn của người khác.
Kỹ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : vở bài tập đạo đức, tranh ảnh, phiếu học tập
- Học sinh : vở bài tập đạo đức.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Tg Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
1. Khởi động : ( 1’ )
2. Bài cũ : Tôn trọng khách nước ngoài (4’)
- GV nêu câu hỏi và gọi 2 HS trả lời.
- Nhận xét bài cũ.
3. Các hoạt động :
 Giới thiệu bài :
 Hoạt động 1 : Kể chuyện “Đám tang”
• Mục tiêu : học sinh biết vì sao cần phải
tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng
xử cần thiết khi gặp đám tang.
• Phương pháp : quan sát, kể chuyện, hỏi
đáp.

• Cách tiến hành :
- Giáo viên kể chuyện (có tranh minh
- Hát
- Học sinh trả lời
- HS nghe và quan sát tranh.
1
hoạ).
- GV hỏi :
+ Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã
làm gì khi gặp đám tang ?
+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường
đường cho đám tang ?
+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe
mẹ giải thích ?
+ Qua câu chuyện trên, các em thấy cần
phải làm gì khi gặp đám tang ?
+ Vì sao phải tôn trọng đám tang ?
- GV kết luận : Tôn trọng đám tang là
không làm xúc phạm đến tang lễ.
 Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi
• Mục tiêu : giúp học biết phân biệt hành vi
đúng và hành vi sai khi gặp đám tang
• Phương pháp : thảo luận, đàm thoại,
động não.
• Cách tiến hành :
- Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh
và yêu cầu HS chọn việc làm đúng và việc làm
sai các câu sau :
Em nhìn thấy đám tang :
ڤ a) Chạy theo xem, chỉ trỏ.

ڤ b) Nhường đường.
ڤ c) Cười đùa.
ڤ d) Ngả mũ, nón.
ڤ đ) Bóp còi xe xin đường.
ڤ e) Luồn lách, vượt lên trước.
- Giáo viên cho HS làm việc.
- Gọi HS trình bày kết quả.
- Giáo viên kết luận: Các việc b, d là những
việc làm đúng, thể hiện sự tôn trọng đám
tang ; các việc a, c, đ, e là những việc không
nên làm.
- HS trả lời :
+ Dừng xe, đứng dẹp vào lề
đường.
+ Vì cần phải tôn trọng
người đã khuất và cảm thông
với người thân của họ.
+ Không nên chạy theo đám
tang xem, cười đùa, chỉ trỏ.
+ Một số HS phát biểu.
+ Vì tôn trọng người đã
khuất, cảm thông sự mất mác
người thân của gia đình có
đám tang.
- HS làm việc cá nhân.
- HS trình bày kết quả và
giải thích lí do vì sao mình
chọn hành vi đó là đúng hoặc
sai.
2

 Hoạt động 3 : Tự liên hệ
• Mục tiêu : HS biết tự đánh giá cách ứng
xử của bản thân khi gặp đamá tang.
• Phương pháp : thực hành .
• Cách tiến hành :
- GV yêu cầu HS tự liên hệ.
- Mời HS trao đổi với các bạn trong lớp.
- GV nhận xét và khen những HS đã có hành
vi đúng khi gặp đám tang.
• Hướng dẫn thực hành : Thực hiện tôn
trọng đám tang và nhắc các bạn cùng thực
hiện.
KNS: Kỹ năngThể hiện dự cảm thông trước
đau buồn của người khác.
Kỹ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám
tang
•
Nhận xét – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò : Tôn trọng đám tang ( tiết 2 )
- HS tự liên hệ trong nhóm
nhỏ về cách ứng xử của bản
thân.
- HS trình bày trước lớp. HS
khác nhân xét.
3
Ngaứy soùan: 06/02/2011
Ngaứy daùy: 08/02/2011
TP C K CHUYN
NH AO THUT

I . Mc tiờu :
- Biết ngắt ngh hi ỳng cỏc du cõu v gia cỏc cm t .
c trụi chy c ton bi , bc u bit thay i ging phự hp .
Hiu ngha cỏc t : o thut tỡnh c, chng kin, thỏn phc , i ti ,..
Hiu c ni dung : Khen ngợi hai chị em Xô- Phi là những em bé ngoan, sẵn
sàng giúp đỡ ngời khác . Chú Lí là ngời tài ba nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.( trả lời đợc
các câu hỏi trong SGK)
KNS:
- Th hin s cm thụng
- T nhn thc bn thõn
- T duy sỏng to bỡnh lun nhn xột
KC: Da vo tranh minh ho k nối tiếp đợc từng đoạn của câu chuyện .
- HS KG li c từng đoạn cõu chuyn bng li ca Xụ-phi , hoc Mỏc .
II . dựng dy hc
-Tranh minh ho bi tp c
Bng ph ghi sn ni dung cn hng dn c
III-Hoạt động dạy học:
Tg Hoạt động dạy Hoạt động học
A) . Bi c : -3 HS lờn bng c v tr li cõu
hi bi Cái cầu
-GV theo dừi nhn xột ghi im cho tng hc
sinh .
B) Bi mi :
HĐ1 :Luyn c
HĐ2: Tỡm hiu bi
-Vỡ sao chi Xụ-phi khụng i xem o thut ?
-Hai ch em ó gp v giỳp nh o thut
nh th no?
-Vỡ sao hai ch em khụng ch chỳ Lý dn vo
rp ?

-Nhng chuyn gỡ xy ra khi mi ngi ung
tr ?
-Theo em ch Xụ-phi ó c xem o thut
cha ?
-GV rỳt ra ni dung chớnh ca bi :
4 . Luyn c li :
-GV c mu on 4
-C lp theo dừi nhn xột cõu tr
li ca bn .
Đọc theo các bớc
-Vỡ b ang nm vin, hai ch
em bit m rt cn tin nờn
khụng dỏm xin tin i xem
xic .
-ó giỳp chỳ Lý mang c
lnh knh n rp xic .
-Vỡ hai ch em nh li m dn
khụng c lm phin ngi
khỏc .
-Nhng chuyn l liờn tip xy
ra . Xụ-phi ly mt chic bỏnh
t vo a sau thnh 2 cỏi .
-Hai ch em Xụ-phi ó c xem
o thut ti nh .
4
-Y/c HS luyện đọc lại đoạn 4
-Gọi HS thi đọc bài trước lớp .
-GV nhËn xÐt.
Kể chuyện
1 . Xác định yêu cầu :

-Bài yêu cầu các em kể lại câu chuyện bằng
lời của nhân vật nào ?
-Khi kể chuyện bằng lời của Xơ-phi, hoặc
Mác em cần xưng hô như thế nào ?
-2 . GV kể mẫu
-GV treo tranh hướng dẫn gợi ý HS kể từng
đoạn trước lớp bằng lời của Xô-phi .
-GV theo dõi nhận xét tuyên dương động viên
HS kịp thời .
3 . Kể theo nhóm
-GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm
4 HS kể theo lời của hai nhân vật , sau đó 4
HS kể nối tiếp nhau trong nhóm
4 . Kể trước lớp
-3 nhóm kể nối tiếp nhau , GV theo dõi nhận
xét tuyên dương nhóm kể hay nhất .
1 HS kể lại cả câu chuyện .
Củng cố –dặn dò :
-Câu chuyện cho em biết điều gì ?
-Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân
nghe và chuẩn bị bài sau .
-2 HS nhắc lại nội dung chính .
-Cả lớp theo dõi
-HS luyện đọc
-HS thi đọc trước lớp , cả lớp
theo dõi nhận xét bình chọn
người đọc hay nhất .
-Cả lớp theo dõi SGK
-Xô-phi hoặc Mác
-Xưng hô là tôi, tớ, mình .

-Cả lớp theo dõi câu chuyện .
-1 HS kể lại câu chuyện trước
lớp , cả lớp theo dõi nhận xét .
-HS tập kể theo nhóm
-Thi kể trước lớp , cả lớp bình
chọn người kể hay nhất .
-Cả lớp theo dõi nhận xét .
-Chị em Xô-phi và Mác rất
ngoan , biết vâng lời mẹ, rất tốt
bụng biết giúp đỡ người khác .
-Học sinh thực hiện.
.
5
TON
NHN S Cể 4 CH S VI S Cể 1 CH S ( tip theo )
I-Mc tiờu :
-Bit nhõn số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ( cú nh hai ln khụng lin nhau ).
-Vn dng phộp nhõn gii toỏn có lời văn.
II . dựng dy hc
-Bng con , bng gn , B dựng dy toỏn , V bi tp Toỏn .
III- Hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Bi c
Kiểm tra bài tập giao về nhà
2 . Bi mi :
HĐ1: Tìm hiểu bài
HD : thc hin phộp nhõn 1427 x 3 =
Yêu cầu học sinh làm bảng con
1427 x 3 = 4281
-Gi HS nhc cỏch nhõn s cú 4 ch s

.
-GV theo dừi b sung .
HĐ2: Hng dn thc hnh
Bi 1 : Tính :
- 2 HS lờn bng lm , c lp lm bng
con
-GV theo dừi nhn xột sa bi .
Bi 2 : Đặt tính rồi tính:
- 2 HS lờn bng lm bi , c lp lm vo
v bi tp .
-GV theo dừi giỳp HS yu .
Bi 3 : -1 HS c yờu cu ca bi .
-GV hng dn HS túm tt bi toỏn
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
-1 HS lờn bng lm bi .
-GV theo dừi nhn xột ghi im .
Bi 4 : -Gi 1 HS nờu cỏch tớnh chu vi
hỡnh vuụng .
-1 HS lờn bng lm bi , c lp lm vo
v .
Đổi chéo vở kiểm tra
HS thực hiện lệnh
-2 Hs nhc li c lp theo dừi .

C lp lm bng con.
HS yếu đọc kết quả
-C lp lm vo v .
-C lp theo dừi SGK
- Mỗi xe chở : 1425 kg gạo.

- 3 xe : .kg gạo ?
-1 HS lờn bng gii , lp lm vo v
-Ta ly s o mt cnh nhõn vi 4
.
6
-GV theo dõi thu một số vở chấm điểm
chữa bài .
4 . Củng cố : Hôm nay toán học bài gì ?
-2 HS nhắc lại cách nhân số có 4 chữ số
với số có 1 chữ số .
7
TON
LUYN TP
I . Mc tiờu :
-Bit nhõn số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ( cú nh hai ln khụng lin nhau ).
- Biết tỡm s b chia , giải toán có lời văn bằng hai phép tính.
II . dựng dy hc
- Bng con, v Bi tp Toỏn .
III-Các hoạt động dạy học
Tg Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Bi c :
Kiểm tra bài tập giao về nhà
-GV theo dừi sa bi ghi im .
2 . Bi mi :
. Luyn tp - thc hnh
Bi 1 : t tớnh ri tớnh .

-GV theo dừi sa bi .
Bi 2 :
- BT cho biết gì?

-
Bi toỏn hi gỡ ?
Mun bit cụ bỏn hng phi tr li bao
nhiờu tin cỏc em phi lm phộp tớnh gỡ ?
-1 HS lờn bng lm bi .C lp lm vo v
-GV theo dừi nhn xột ghi im .
Bi 3 : -1 HS c yờu cu ca bi .
-GV hi Mun tỡm s b chia cha bit ta
lm nh th no ?
-GV chm mt s bi,nhn xột.
-GV sa bi trờn bng.
Bi 4 :(Cột a)
-GV hng dn HS ý ngha chun b cho
vic hc din tớch ca mt hỡnh , HS m s
ụ vuụng v tụ m trong hỡnh .
-HS lm bi GV theo dừi thu v chm im
cha bi .
Nhn xột tit hc :
Báo cáo kết quả kiểm tra
-1 HS c phộp tớnh trờn bng .
-3 HS lờn bng lm bi, c lp lm
bng con
-C lp theo dừi SGK
-An mua 3 bỳt , 1 bỳt giỏ 2500 ng .
-An a cho cụ bỏn hng 8000 ng
Hi cụ bỏn hng tr li bao nhiờu tin
?
Ta lm phộp tớnh tr.
HS thực hiện lệnh
-Ta ly thng nhõn vi s chia .

-2 HS lờn bng lm bi , c lp lm
vo v .
-C lp theo dừi , lm bi vo v .
8
Tuyên dương , khen -Nộp vở chấm điểm .

9
Ngaứy soùan: 06/02/2011
Ngaứy daùy: ../02/2011
CHNH T
NGHE NHC ( N-V )
I . Mc tiờu :
Nghe vit đúng bài CT ; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ.
Lm ỳng cỏc bi tp chớnh t phõn bit l/n hoc ut / uc qua hai bi tp in t .
II . dựng dy hc
-Bng ph vit sn bi tp 2a, 2b
-Bng con , V bi tp Ting Vit .
III-Các hoạt động dạy học
Tg Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Bi c : -2 HS lờn bng lp vit t khú : tp
dt, dc s, ut ỏo, mong c .
-GV theo dừi sa bi nhn xột ghi im .
2 . Bi mi :
HĐ1:Hng dn vit chớnh t .
Tỡm hiu ni dung bi vit .
-GV c mu ln 1
Bi th k chuyn gỡ ?
Bộ cng thớch nghe nhc nh th no ?
b) Hng dn cỏch trỡnh by .
-Bi th cú my kh ?

-Mi dũng cú my ch ?
-Cỏc ch u dũng th vit nh th no ?
-Gia cỏc kh cỏc em cỏch ra 1 dũng .
c) Hng dn vit t khú .
-Y/c HS tỡm cỏc khú d ln khi vit chớnh t .
-Y/c HS vit cỏc t va tỡm c .
-Chnh sa li chớnh t cho HS .
a) Vit chớnh t .
-GV nhc nh chung trc khi vit .
b) Soỏt li .
c) Chm t 7 n 10 bi .
HĐ2:Hng dn lm bi tp chớnh t .
Bi 2 : Gi 1 HS c Y/c .
-Y/c HS t lm bi .
-Gi HS nhn xột cht li li gii ỳng .
Bi 3 : -1 HS c yờu cu ca bi .
-C lp vit bng con , 1 HS
nhn xột bi ca bn trờn bng .
-C lp chỳ ý theo dừi .
-1 HS c li bi vit .
-V Bộ Cng v s thớch nghe
nhc ca Bộ .
-Nghe ting nhc ni lờn Bộ
Cng b chi v nhỳn nhy
theo bn nhc .
-Bi th cú bn kh.
-Mi dũng cú 5 ch.
-Vit hoa.
-Hc sinh t tỡm.
-2 HS c t khú , 1 HS lờn

bng vit c lp vit bng
con .Mi mit, bng, ni nhc,
gim, rộo rt.
-C lp phỏt õm t khú .
-HS vit chớnh t .
- Hc sinh dũ li bi vit .
-HS bỏo cỏo li .
-Np v chm im .
-C lp theo dừi SGK
10
-GV phát phiếu cho HS .
-HS tự làm , GV theo dõi giúp đỡ HS yếu , các
nhóm chữa bài GV ghi nhanh lên bảng
-2 HS đọc lại các từ vừa điền
4 . Củng cố : GV thu một số vở chấm điểm
chữa bài ,nhận xét bài làm của HS
1 em đọc yêu cầu.
Các từ : náo động, hỗn láo, béo
núc ních
Lúc đó .
-Cả lớp theo dõi SGK .
-Các nhóm nhận phiếu học tập
và làm theo nhóm .
-l: Lấy, làm việc, loan báo, leo,
lao, lùng, lanh lảnh
-n : nói, nấu nướng, nung ,
nằm, tấp nập
-Cả lớp theo dõi

11

TỰ NHIÊN XÃ HỘI
LÁ CÂY
I . Mục tiêu :
- biÕt ®îc cÊu taä ngoµi cña l¸ c©y.
- BiÕt ®îc sù ®a d¹ng vÒ h×nh d¹ng , ®é lín vµ mµu s¾c cña l¸ c©y.
- KNS:
II . Đồ dùng dạy học :
-Các hình vẽ to tranh trong SGK trang 86,87 .
-Sưu tầm các lá cây khác nhau .
-Phiếu học tập.
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Tg Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1 . Bài cũ : -2 HS lên bảng trả lời câu hỏi
+ Nêu chức năng của rễ cây ?
+ Kể ích lợi của một số rễ cây ?
-GV nhận xét.
2 . Bài mới :
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm, thêi gian 5
phót
*Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo cặp
-GV cho HS quan sát hình SGK 1,2,3,4 trang
86,87 vá các lá cây mang đến lớp .
+ Nói về hình dạng kích thước của những lá cây
quan sát được .
+ Hãy chỉ đâu là cuống lá , phiến lá của một số
cây sưu tầm được .
Bước 2 : Làm việc cả lớp
-Đại diện nhóm trình bày trước lớp .
-GV theo dõi nhận xét bổ sung .

- GV rút ra kết luận .
Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật
*Cách tiến hành :
-Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập của mình trước
lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được
nhiều , trình bày đẹp và nhanh .
-GV tuyên dương khen ngợi trước lớp
Củng cố –dặn dò : Về nhà học bài và chuẩn bị
bài sau .
-2 em trả lời.
-HS thảo luận nhóm 6 em
-HS quan sát tranh và trả lời
câu hỏi .
-Lá cây có nhiều hình dạng vá
kích thước khác nhau .
-Mỗi chiếc lá thường có cuống
lá, phiến lá, trên phiến lá có
gân lá .
-Đại diện nhóm lên tr×nh bày
trước lớp , cả lớp theo dõi nhận
xét bổ sung .
-2 HS nhắc lại kết luận .
-HS quan sát vật thật và nhận
xét

12