giao an l3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (350 KB, 57 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUN 1

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Phn 1: Làm quen với máy tính
Tiết 1: Bài 1: Ngời bạn mới của em
I. Mục đích u cầu:

- Gióp cho học sinh hiểu nh thế nào là máy vi tính.

- Máy vi tính giúp các em trong học tập và trong việc làm.
- Biết đợc các loại máy tính, các bộ phận của máy tính.
II. Chuẩn bị:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính.
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh
GV: giới thiệu cho học sinh bao quát v

máy tính.

- Đức tính của máy vi tính

- Các loại máy tính có thờng thấy

- GV sử dụng máy tính ở phòng học và

giới thiệu cho học sinh c¸c bé phËn cđa
m¸y vi tÝnh

- Giới thiệu cho học sinh cấu tạo hình
dạng của của các bộ phận và hoạt động
của nó

- Sự giúp đỡ của máy tính đối với các em
và mọi ngời trong xã hội.

Cho häc sinh quan s¸t c¸c tranh trong
sách giáo khoa

Gv: Cho học sinh thực hành:

- Cho học sinh quan sát giáo viên làm
mẫu theo bài thực hµnh T1 trang 6
- Híng dÉn cho häc sinh lµm theo yêu
cầu T2 trang 6

- Gv giám sát học sinh thực hành

1. Giới thiệu máy tính.

Học sinh lắng nghe giáo viên giảng
bài

- Cú hai loi mỏy tớnh thng dùng:
+ Máy tính để bàn

+ M¸y tÝnh x¸ch tay

- C¸c bộ phận của máy vi tính:
+ Màn hình

+ Phần thân máy
+ Bàn phím
+ Chuột

Học sinh lắng nghe giáo viên giảng
bài

- Giỳp ca mỏy tớnh:
+ Hc tp

+ Liên lạc
+ Giải trí

HS Thực hành

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí
thực hành

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu
Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh làm lại thùc hµnh cho häc sinh.
- VỊ nhµ lµm bµi tËp B1, B2, B3 trang 6-7.

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tit 2: Bài 1: Ngời bạn mới của em
I. Mục đích u cầu:

Gióp cho häc sinh hiểu nh thế nào là máy vi tính và biết cách làm việc với
máy tính

II. Chuẩn bị:

- GV: Chun bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính.
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dựng hc tp.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

1. Bài củ:

Nêu các bộ phận của máy tính?
2. Bài mới

Hot ng giỏo viờn

Hot ng hc sinh

Gv: Hớng dẫn cho các em làm việc

với máy tính

- Em hÃy nêu cách bật máy vi tính?
Gv gọi vài em học sinh nhắc lại cách bật
máy

- Đa ra chú ý cho học sinh

- Em hy nêu t thế ngồi trớc máy tính?
Gv cho một số học nêu lại t thế ngồi
- ánh sáng đối với máy vi tính phải nh thế
nào?

Gv cho một số học sinh nhắc lại các
nguyên tắc ánh sáng đối với máy vi tính
GV: hớng dẫn học sinh cách tắt máy
Gv: Cho học sinh thực hành:

- Cho häc sinh quan sát giáo viên làm
mẫu theo bài thực hành T3, T4, T5, T6
trang 9 - 10

- Híng dÉn cho học sinh làm theo yêu
cầu T3, T4, T5, T6 trang 9 - 10

- Gv gi¸m s¸t häc sinh thùc hành

2. Làm việc với máy tính

a, Bật máy:

HS trả lời câu hỏi và nhắc lại các

thao tác bật máy

Học sinh lắng nghe chú ý

b, T thế ngồi:

HS trả lời câu hỏi

c, ánh sáng:

HS trả lời câu hỏi

Nờu li cỏc nguyờn tc ỏnh sỏng

i vi mỏy tớnh

d, Tắt máy:

Học sinh lắng nghe

HS Thực hành

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí
thực hành

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh thực hành theo yêu cầu

IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh làm lại thực hµnh cho häc sinh.
- VỊ nhµ lµm bµi tËp B4, B5, B6 trang 10.

- Về nhà học lại bài và đọc trớc bài mới: Thơng tin xung quanh ta.

TUẦN 2

Ngµy soạn:

Ngày giảng:

Tit 1: bi 2: Thụng tin xung quanh ta
I. Mục đích yêu cầu:

- Học sinh nhận biết đợc ba dạng thông tin cơ bản.

- Biết đợc con ngời sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu khác
nhau cho các mục đích khác nhau.

- Biết đợc máy tính là cơng cụ để lu trữ, xử lí và truyền thơng tin.
II. Chuẩn bị:

Gi¸o viên: Giáo án, phòng máy.
Học sinh: Kiến thøc

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bi c:

? Nêu hai loại máy tính thờng gặp

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

3. Bµi míi:

Hoạt động của GV-HS Nội dung

Thơng tin là gì ?

Khi em nói chuyện hàng ngày với bố
mẹ, anh chị em, bạn bè....thông tin sẽ
được truyền từ người này tới người khác.
Khi em học bài trên lớp, thầy cô giáo đã
truyền đạt cho em một lượng thông tin
nhất định. Khi em đọc truyện, sách, báo,
nghe đài, xem phim, xem tivi ... có nghĩa
là em đã tiếp thu một lượng thông tin vô
cùng phong phú... một cách đơn giản
thông tin là những lời nói giao tiếp hàng
ngày, các kiến thức chung về khoa học,
văn hố, xã hội...

Vậy, có thể hiểu một cách đơn giản
thông tin là những lời nói giao tiếp hàng
ngày, các kiến thức chung về khoa học,
văn hố, xã hội...

Vai trị của thơng tin trong đời sống 
hàng ngày

Thông tin học tập

Để phát triển thành một con người hồn
thiện, bất kì ai cũng phải tự bổ sung cho
mình một lượng kiến thức nhất định. Khi
mới ra đời, một em bé đã phải học cách
nhận thức thế giới xung quanh bằng mắt,
bằng tai và dần dần học nói chuyện với
những người xung quanh.

1. Thông tin dạng văn bản

Sách giáo khoa, sách truyện, bài
báo….. chứa đựng thông tin dạng
văn bản.

2. Thông tin dạng âm thanh.
Tiếng chuông, tiếng trống trường
báo cho em biết giờ học, giờ ra chơi
bắt đầu hoặc kết thúc, tiếng còi xe,
…..

Lồi vật cũng có âm thanh riêng để
gọi bầy, báo nguy hoặc biểu lộ sung
sướng.

Chúng ta nghe các buổi phát thanh,
trị chuyện với nhau để nhận và trao
đổi thơng tin….

Đó là những thơng tin dạng âm
thanh.

3. Thông tin dạng hình ảnh.
Những bức ảnh, tranh vẽ trong sách
giáo khoa, trên các tờ báo, các biển
báo, ……. Đó là những thơng tin
dạng hình ảnh.

Máy tính giúp chúng ta dễ dàng
sử dụng được ba dạng thơng tin
trên.

IV. Cđng cè:

1. Em hiểu thế nào là thông tin ?

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tit 2 Bài 3: Bàn phím máy tính
I. Mục đích yêu cầu:

- Biết đợc các nút trên bàn phím
- Nhận biết nhanh các phím
II. Chuẩn bị:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính.
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, vỡ bài tập

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức lớp:
2. Bài củ:

Xem phim em nhận đợc thơng tin gì?
3. Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

GV: cho học sinh quan sát bàn phím và

giíi thiƯu cho häc sinh vỊ bµn phÝm
- Lµm quen bµn phÝm

- Cho học sinh quan sát hình 19 SGK
GV: Sử dụng bàn phím và hớng dẫn cho
học sinh các khu vùc chÝnh cđa bµn phÝm
- Giíi thiƯu cho häc sinh hàng phím cơ
sở (chú ý phím F và J lµ phÝm gai)

- Giíi thiƯu cho häc sinh hµng phím trên
- Giới thiệu cho học sinh hàng phím dới
- Giíi thiƯu cho häc sinh hµng phÝm sè
- Giíi thiƯu cho học sinh hàng phím cách
Gv: Cho học sinh thực hành:

- Cho học sinh quan sát giáo viên làm
mẫu theo bµi thùc hµnh T1, T2, T3, T4
trang 18

- Hớng dẫn cho học sinh làm theo yêu
cầu T1, T2, T3, T4 trang 18

- Gv gi¸m s¸t häc sinh thực hành

Học sinh quan sát bàn phím và lắng
nghe giáo viên giảng bài

1. Bàn phím:

Học sinh quan sát

2. Khu vực chính của bàn phím:
+ Hàng phím cơ sở

Học sinh quan sát trên bàn phím
+ Hàng phím trên

Học sinh quan sát trên bàn phím
+ Hàng phím dới

Học sinh quan sát trên bàn phím
+ Hàng phím số

Học sinh quan sát trên bàn phím
+ Hàng phím cách

Học sinh quan sát trên bàn phím

HS Thực hành

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu
Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh.

- Về nhà làm bµi tËp B1, B2, B3, B4 trang 18-19

- Học lại bài và làm thực hành lại xem trớc bài mới: Chuột máy tính

Ngày soạn:

Ngày giảng:

TUN 3

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Hiu c chut máy tính có tác dụng gì và có bao nhiêu nút
- Biết cách sử dụng chuột một cách thành thạo.

II. ChuÈn bÞ:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính.
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, vỡ bài tập

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức lớp:
2. Bài củ:

Xác định các hàng phím trên bàn phím
3. Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
? chuột máy tính giúp chúng ta làm gì?

- Cht cã bao nhiªu nút?

GV: Hớng dẫn học sinh cách sử dụng
chuột

- Nêu cách cầm chuột máy tính?

- Cho một số học sinh nhắc lại cách cầm
chuột

GV: Giới thiệu cho học sinh con trá
cht

GV: Híng dÉn häc sinh c¸c thao t¸c sư
dơng cht

- Nêu cách di chuyển chuột?
- Nêu cách nháy chuột máy tính?
- Nêu cách nháy đúp chuột?
- Nêu cỏch th chut?

1. Chuột máy tính 
- Điều khiển máy tính
- Có hai nút:

+ Nút trái
+ Nút phải

2. Sử dụng chuột:

a. Cách cầm chuột:

Học sinh nhắc cách cầm chuột

b. Con trỏ chuột:

- Có hình mủi tên

c. Các thao tác sử dơng cht

* Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của
chuột trên mặt phẳng

* Nháy chuột: Nháy nút trái chuột rồi thả
* Nhấy đúp chuột: Nháy nút trái chuột
nhanh hai lần liên tiếp

* Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái và
di chuyển chuột đến vị trí cần rồi thả
 IV. Tổng kết:

- HÖ thèng lại kiến thức cho học sinh.
- Về nhà học lại bài và làm lại thực hành

- Lm bi tp v xem trc bi mi: Mỏy tớnh trong i sng

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tit 2 Bi thc hnh chut máy tính
I. Mục đích u cầu:

Gióp cho häc sinh sư dụng thành thạo chuột trong quá trình sử dụng máy tÝnh.
II. ChuÈn bÞ:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và hệ thống máy tính thực hành.
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức lớp
2. Bài củ:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
GV: Chia nhóm học sinh thc hnh sao

cho 2 em/ máy.

Gv đa ra yêu cầu thực hành ở SGK
- Làm mẫu cho học sinh quan sát thực
hành

- Cho học sinh thực hành

- Giám sát việc thực hành của HS và giúp
đỡ học sinh thc hnh

- Đổi nhóm thực hành cho học sinh

Học sinh làm theo sắp xếp của giáo viên
Yêu cầu thực hành

Học sinh quan sát thực hành làm mẫu của
giáo viên

Học sinh làm thực hành
HS nghiêm túc thực hành

Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

IV. Tổng kết:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và nêu ra một số lổi của học sinh trong
quá trình thực hành.

- Về nhà học lại bài và xem trớc bài mới: Mỏy tớnh trong i sng

TUN 4

Ngày soạn:

Ngày gi¶ng:

Tiết 1 Bài 5: Máy tính trong đời sống
I. Mục đích yêu cầu:

- Biết đợc sự cần thiết của máy tính trong đời sống trong xã hội hiện nay
- Biết các vật dụng trong gia đình có sử dụng bộ xử lý

II. ChuÈn bÞ:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính.

- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, vỡ bài tập

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định t chc lp:
2. Bi c:

Nêu cách cầm chuột?
3. Bài míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
GV: Giới thiệu cho học sinh các vật dụng

trong gia đình có bộ nh

- Cho học sinh nêu thêm một số vật dụng
mà häc sinh biÕt

GV: Giíi thiƯu cho häc sinh trong c¬
quan, cửa hàng, bệnh viên

- Cho học sinh tìm hiểu và trả lời lợi ích
của máy tính

GV: Giới thiệu cho học sinh tác dụng của
máy tính trong phòng nghiên cứu, nhà
máy

GV: Giới thiệu cho học sinh về mạng
máy tính.

- cho học sinh tìm các lợi ích của nèi
m¹ng (Internet)

GV: Cho học sinh đọc bài đọc thêm 1

1. Trong gia đình:

Học sinh nêu vật dụng trong gia ỡnh cú
b nh

2. Trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viên:
Học sinh trả lời

3. Trong phòng nghiên cứu, nhà máy:
Học sinh trả lời các câu hỏi liên quan
máy tính

4. Mạng máy tính:

Hc sinh tr li cỏc li ớch
Học sinh đọc bài 1

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh
- Về nhà đọc các bi thc hnh

- Về nhà học lại bài, xem trớc bài mới: Tập gõ các phím ở hàng cơ sở

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 2

ChơI cùng máy tính

Bài 1: Trò chơI BLocks

A. Mục tiêu

õy l trũ chơi giúp học sinh luy

ện sử dụng chuột:

Di chuyển đến đúng vị trí;

Nháy chuột nhanh và đúng vị trí.

Ngồi ra, học sinh cịn luyện trí nhớ về vị trí các hỡnh ó lt c.

Phỏt trin t duy logic.

B. Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liu liờn quan.

Học sinh: KiÕn thøc cần nhớ.

C. Các hoạt động dạy học trên lớp

I. ổn định lớp:

II. KiĨm tra bµi cị:

KÕt hỵp trong giê.

III. B i

à mới:

Hoạt động của thầy – trũ

Nội dung

GV giới thiệu trò chơi, hướng

dẫn học sinh khởi động trò

chơi.



nháy đúp chuột là cách

thông thường để khởi động

một cơng việc có sẵn biểu

tượng trên màn hình.



Quy t

ắc chơi rất đơn giản:

Khi

nháy chuột lên một ô

vng, hình vẽ được lật lên.

Nếu lật được liên tiếp hai ơ

có hình vẽ giống nhau, các

ơ này sẽ biến mất. Nhiệm

vụ của em là làm biến mất

1. Khởi động trò chơi

Nháy đúp chuột lên biểu tượng

2. Quy tắc chơi

Lật liên tiếp được hai hình vẽ giống

nhau thì hai hình vẽ đó biến mất

khỏi màn hình.

Nhiệm vụ của người chơi là làm

biến ht cỏc hỡnh v trong thi gian

ngn nht.

Để chơi với b¶ng lín:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

tất cả các ơ càng nhanh

càng tốt.



Trò chơi này thường bắt

đầu với mức dễ nhất Little

Board (bảng cỡ nhỏ) với

bảng gồm 36 hình vẽ được

xếp úp. Các hình vẽ được

lấy ngẫu nhiên từ một tập

hợp có sẵn và khi khởi động

lượt chơi mới thì tập hợp

các hình v s thay i.

Thực hành: Sau khi giáo viên

h-ớng dẫn cách chơi xong lần lợt

cho học sinh thực hành.

Để bắt đầu lợt chơi mới:

C1: Chọn Game vµ chän lệnh

New

C2: Nhấn phím F2

Thoát khỏi phần mềm:

C1: chọn lênh Game->Exit

C2: Nháy chuột lên nút lệnh X ở

góc trên bên phải màn hình trò

chơi.

IV. Củng cố:

Tóm tắt lại nội dung chính

V. Hớng dẫn về nhà.

TUN 5

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 1

ChơI cùng máy tính

Bài 2: Trò chơI dots

A. Mục tiêu

õy l trũ chi giỳp hc sinh luy

ện sử dụng chuột:

Di chuyển đến đúng vị trí;

Nháy chuột nhanh và đúng vị trí.

Phỏt triển t duy logic, rèn tư duy biết đề ra chiến thuật để thắng máy

tính.

B. Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liu liờn quan.

Học sinh: KiÕn thøc cần nhớ.

C. Các hoạt động dạy học trên lớp

I. ổn định lớp:

II. KiÓm tra bµi cị:

Nêu cách khởi động trị chơi Blocks? Cách chơi?

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt động của thầy – trũ

Nội dung

GV giới thiệu trò chơi, hướng

dẫn học sinh khởi ng trũ

chi.

Cách chơi:

nhỏy ỳp chut l cỏch

thụng thường để khởi động

một cơng việc có sẵn biểu

tng trờn mn hỡnh.

Ngời chơi và máy tính thay

phiên nhau tô đậm các đoạn

thẳng nối hai điểm màu đen

cạnh nhau trên lới ô vuông.

Để tô đoạn thẳng nối hai

điểm ta nháy chuột trên

đoạn đó. Mỗi lần chỉ đợc tơ

một đoạn.

 Ai tơ kín đợc một ơ vng

sẽ đợc tính một điểm và đợc

tơ thêm một lần nữa.

 Ơ vng do ngời chơi tơ kín

sẽ đợc đánh dấu O, còn ô

vuông do máy tính tơ kín

đợc đánh dấu X.

 Khi các đoạn nối các điểm

đen đã đợc to hết thì trị

chơi kết thúc.

 KÕt qu¶ sÏ hiện ở dòng phía

dới màn hình. Điểm của

máy tính ở bên trái, còn

điểm của ngời chơi ở bên

phải.

Thực hành: Sau khi giáo viên

h-ớng dẫn cách chơi xong lần lợt

cho học sinh thùc hµnh.

1. Khởi động trị chơi

Nháy đúp chuột lên biểu tng

2. Quy tc chi

Nhấn chuột vào giữa hai điểm

đen.

Để chơi với bảng lớn:

B1: Nháy chuột lên mục Skill

B2: Chọn mục Board Size.

Chọn mức khó hơn:

1. Nháy chuột lên mục Skill

2. Chän mét trong 5 møc tõ dƠ

đến

khó:

Beginner,

intermediate,

Advanced,

Master, Grand Master

Để bắt đầu lợt chơi mới:

C1: Chän Game vµ chọn lệnh

New

C2: Nhấn phím F2

Thoát khỏi phần mềm:

C1: chọn lênh Game->Exit

C2: Nháy chuột lên nút lệnh X ở

góc trên bên phải màn hình trò

chơi.

IV. Củng cố:

Tóm tắt lại nội dung chính

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 2

ChơI cùng máy tính

Bài 3: Trò chơI Sticks

A. Mục tiêu

õy l trũ chi giỳp hc sinh luy

n s dng chut: nhanh và chính

xác.

Pht trin t duy logic, rèn tư duy biết đề ra chiến thuật thng mỏy

tớnh.

B. Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, t i

à liệu liên quan.

Häc sinh: KiÕn thøc cần nhớ.

C. Các hoạt động dạy học trên lớp

I. ổn định lớp:

II. KiĨm tra bµi cị:

Nêu cách khởi động trò chơi Dots? Cách chơi?

III. B i

à

mới:

Hoạt động của thầy – trũ

Nội dung

GV giới thiệu trũ chi, hng dn hc

sinh khi ng trũ chi.

Cách chơi:

Cỏc que có các màu khác nhau xuất

hiện trên màn hình với tốc độ nhanh

dần. Que xuất hiện sau có thể đè lên

que đã có. Nếu đa đợc con trỏ chuột

vào các que không bị que nào đè lên,

con trỏ chuột sẽ chuyển từ mũi tên

thành hình dấu cộng. Khi đó nếu nháy

chuột thì que đó biến mất. Vì vậy các

em cần nháy chuột nhanh và chính

xác để làm biến mất hết que.Thực

hành: Sau khi giáo viên hớng dẫn cách

chơi xong lần lợt cho học sinh thực

hành.

1. Khởi động trò chơi

Nháy đúp chuột lên biểu

tượng

2. Quy tắc chơi

Nháy chuột nhanh và chính

xác để làm biến hết que.

Kết thúc lợt chơi, chọn Yes

để tiếp tục, chọn No để thốt

khỏi trị chơi.

IV. Cđng cè:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

V. Hớng dẫn về nhà: Học lại cỏch khi ng

TUN 6

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Phần 2: em tËp gâ bµn phÝm

Tiết 1 Bài 1 : tập gõ các phím ở hàng cơ sở
I. Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh biết cách đặt tay trên bàn phím đúng và sử dụng 10 ngón tay để gừ
phớm

- Gõ phím ở hàng phím cơ sở quen tay và có phản xạ tốt với hàng phím
II. Chuẩn bị:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính

- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn nh t chc lp:
2. Bi c:

Mạng máy tính có lợi ích gì?
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viờn Hot ng học sinh
Gv cho học sinh nêu lại hàng phím cơ sở

và cách đặt tay trên phím có gai

GV: Hớng dẫn học sinh cách đặt tay trên
hàng phím cơ sở

- Đi hớng dẫn học sinh đặt tay trái trên
bàn phím

- Các ngón cịn lại của tay trái đặt nh thế
nào?

- Hớng dẫn học sinh đặt tay phải lên bàn
phím

- Các ngón cịn lại của tay trái đặt nh thế
nào?

Gv: cho học sinh đặt cả hay tay lên hàng

phím và đi kiểm tra và nêu chú ý cho học
sinh

GV: Híng dÉn häc sinh c¸ch gâ phím ở
hàng cơ sở

- Cho học sinh quan sát hình 45 trang 40
và nêu cách gõ bàn phím

Gv: Cho häc sinh thùc hµnh:

- Cho häc sinh quan sát giáo viên làm
mẫu theo bài thực hành

- Cho học sinh làm thực hành
- Gv giám sát học sinh thùc hµnh

Học sinh nêu và đặt tay trên bàn phím
1. Cách đặt tay trên bàn phím
Học sinh làm theo hớng dẫn của gv

- Ngón trỏ của tay trái đặt ở chữ F và các
ngón cịn lại đặt ở A, S, D

Häc sinh lµm theo híng dÉn cđa gv

- Ngón trỏ của tay phải đặt ở chữ J và các
ngón cịn lại đặt ở K, L, ;

- C¸c phÝm: A, S, D, F, J, K, L, ; gäi lµ

các phím xuất phát

2. Cách gõ các phím ở hàng cơ sở.
Học sinh lắng nghe

- Ngún cỏi ca hai tay gõ phím cách
- Ngón ở chữ nào gõ chữ ú

- Ngón trỏ tay trái gõ chữ G và tay phải
gõ chữ H gõ xong trở lại phím F và J

HS Thực hành

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu
Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh và nêu ra các lỗi học sinh vấp trong quá
trình làm thực hành

- Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài củ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Ngày soạn: 
Ngày giảng:

Tit 2 Bài 1 : tập gõ các phím ở hàng cơ sở
I. Mục đích u cầu:

Gióp häc sinh biÕt c¸ch chơi phần luyện gõ chữ Mario và gõ với hàng phím cơ
sở nhanh hơn

II. Chuẩn bị:

- GV: Chun b y đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức lớp:
2. Bài củ:

Cách đặt tay trên hàng phím cơ sở?
3. Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
GV: Hớng dẫn học sinh cách mở phần

mÒm

- Cho häc sinh quan sát hình 46

GV: Hớng dẫn học sinh cách chọn bài
- Cho học sinh quan sát hình 46 và hớng
dẫn học sinh cách chọn bài

- Quan sát hình 47 và hình 48 SGK Trang
42

GV: Hớng dẫn tập gõ cho học sinh và đa
ra chú ý cho häc sinh

GV: Hớng dẫn học sinh xem kết quả
- Quan sát hình 49 Sgk để giúp học sinh
biết đợc kết quả

GV: Híng dÉn häc sinh tiÕp tơc ch¬i hay
là kết thúc

- GV cho học sinh quan sát hình 49 và
h-ớng dẫn học sinh

GV: Hớng dẫn học sinh thoát khỏi phần
mềm

- HS quan sát hình 50 SGK

3. TËp gâ víi phÇn mỊm Mario:

- Nháy đúp lên biểu tợng của phần mềm
và chờ khi có màn hỡnh nh hỡnh 46 trang
41

a, Chọn bài:

- Nháy chuột tại mục lessons

- Nháy chuột tại mục: Home Row Only
- Nháy chuột tại khung tranh số 1 (Hình

ông mặt trời) -> cho màn hình nh hình 48
và chúng ta ch¬i

b, TËp gâ:

- Gõ các phím ở trên đờng đi của Mario
- Gõ theo các ngón tay quy định

c, Kết quả:

HS lắng nghe gv hớng dẫn xem kết quả

d, Tiếp tục hoặc kết thúc:

- HS lắng nghe gv híng dÉn

e, Tho¸t khái Mario:

- Nháy chuột tại mục Menu quay v
mn hỡnh chớnh

- Nháy chuột tại mục: File -> Quit
IV. Tỉng kÕt:

- HƯ thèng l¹i kiÕn thøc cho học sinh

- Về nhà học lại bài và làm thực hành trớc nếu co
- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành

TUN 7

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tit 1 Bài thực hành tập gõ các phím ở hàng cơ sở
I. Mục đích yêu cầu:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

II. ChuÈn bÞ:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và hệ thống máy tính thực hành.
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

III. Hoạt động dạy học:
1. n nh t chc lp
2. Bi c:

Nêu cách chọn bài thực hành trên phần mềm Mario ?
3. Bài mới:

Hot ng giáo viên Hoạt động học sinh
GV: Chia nhóm học sinh thc hnh sao

cho 2 hoặc 3 em/ máy.

Gv đa ra yêu cầu thực hành sử dụng phần
mềm Mario

- Làm mẫu cho học sinh quan sát thực
hành

- Cho học sinh thùc hµnh

- Giám sát việc thực hành của HS v giỳp
hc sinh thc hnh

- Đổi nhóm thực hành cho học sinh

Học sinh làm theo sắp xếp của giáo viên
Yêu cầu thực hành

Học sinh quan sát thực hành làm mẫu của
giáo viên

Học sinh làm thực hành
HS nghiêm túc thực hành

Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

IV. Tổng kÕt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và nêu ra một số lổi của học sinh trong
quá trình thực hành nhất là cách đặt tay của học sinh.

- Về nhà học lại bài và xem trớc bài mới: Tập gõ các phím ở hàng trên

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tit 2 Bi 2: tập gõ các phím ở hàng trên

I. Mục đích yêu cu:

Biết cách gõ hàng phím trên, và gõ tốt trên phần mềm Mario
II. Chuẩn bị:

- GV: Chun b y đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức lớp:
2. Bi c:

Nêu cách thoát khỏi phần mềm Mario?
3. Bài míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
GV: Hớng dẫn học sinh cách gõ

- Cho học sinh quan sát hình 51 SGK
trang 45 và hớng dẫn cho học sinh
- Cỏch t tay nh th no?

- Nêu cách gõ của hàng phím trên?

Gv: Cho hc sinh t tay v gõ các phím
ở hàng trên.

Gv: Cho häc sinh thùc hành:

1. Cách gõ:

- Đặt tay trên bàn phím: Đặt ở các phím
xuất phát của hàng cơ sở.

- Cỏch gừ: Các ngón sẽ vơn ra để gõ các
phím hàng trên, sau khi gõ xong một
phím thì đa ngón tay về lại phím xuất
phát ở hàng cơ sở

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cho học sinh quan sát giáo viên làm
mẫu theo bài thực hành trên Word
- Cho học sinh làm thực hành
- Gv giám sát học sinh thực hành

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu
Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh và nêu ra một số lỗi học sinh hay vấp khi
thực hành

- Về nhà xem lại bài và làm thực hành lại nếu có máy tính

- Đọc trớc bài mới: Phần 2 của bài: Tập gõ với phần mềm MARIO

TUN 8

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tit 1 Bài 2: tập gõ các phím ở hàng trên
I. Mục đích u cầu:

BiÕt c¸ch gâ hàng phím trên, và gõ tốt trên phần mềm Mario
II. ChuÈn bÞ:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy hc:
1. n nh t chc lp:
2. Bi c:

Nêu cách gõ các phím hàng trên ?
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viên Hoạt động học sinh
Gv: Hớng dẫn học sinh luyện gõ với phần

mÒm Mario

- Nêu lại cách khởi động phần mềm ?
- Nêu cách chọn bài, kết quả, và thoát
khỏi phần mềm?

- Híng dÉn gâ phÇn mỊm Mario trên
hàng phím trên

- Cho học sinh quan sát hình 52 SGK
Gv: Cho häc sinh thùc hµnh:

- Cho häc sinh quan sát giáo viên làm
mẫu theo bài thực hành trên Word
- Cho học sinh làm thực hành
- Gv giám sát học sinh thực hành

2. Tập gõ với phần mềm Mario:
- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo
viên

- Nháy chuột tại mục: Lesons

- Nháy chuột tại mục: Add Top Row
- Nháy chuột tại khung tranh 1

- Gừ các phím trên đờng đi của Mario

HS Thùc hµnh

Häc sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu
Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh và đa ra các lỗi chủ yếu khi thực hành

của HS

- Về nhà học lại bài và làm lại thực hành nếu có máy
- Đọc trớc bài mới: Bài 3: Tập gõ các phím ở hàng dới

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tiết 2 Bài 3: tập gõ các phím ở hàng dới
I. Mục đích yêu cầu:

BiÕt cách gõ hàng phím dới, và gõ tốt trên phần mỊm Mario
II. Chn bÞ:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức lớp:
2. Bài củ:

Nªu cách gõ trên phần mềm Mario của hàngphím trên ?
3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
GV: Cho học sinh nêu lại cách gõ ở hàng

phÝm c¬ sở

- HS nêu cách gõ phím ở hàng trên

GV: Hứớng dẫn hs cách gõ phím ở hàng
dới

- Nờu cách đặt tay trên phím xuất phát?
- Nêu cách gõ

- Học sinh quan sát hình 53 SGK để quan
sát các ngón tay gõ phím nào

Gv: Cho häc sinh thùc hµnh:

- Cho häc sinh thùc hµnh T1, T2, T3
trang 47-48

- Gv giám sát học sinh thực hành

HS nêu cách gõ

HS nêu cách gõ hàng phím trên
1. Cách gõ:

- t tay trên bàn phím: Các ngón tay đặt
ở các phím xuất phát

- Cách gõ: Các ngón tay sẻ đa xuống để
gõ các phím, khi gõ xong một phím phải
đa ngón tay đó trở lại phím xuất phát
Học sinh trả lời câu hỏi

HS Thùc hµnh

Häc sinh ngåi ngay ngắn vào vị trí thực

hành

Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh và chỉ ra các lỗi hay vấp của häc sinh khi
thùc hµnh

- VỊ nhµ häc bµi vµ rÌn luyện gõ phím

- Đọc trớc bài mới: Phần 2 của bài: Tập gõ với phần mềm Mario

TUN 9

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tit 1 Bi 3: tập gõ các phím ở hàng dới
I. Mục đích yêu cu:

Biết cách gõ hàng phím dới, và gõ tốt trên phần mềm Mario
II. Chuẩn bị:

- GV: Chun b y đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tp

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

2. Bài củ:

Nêu cách các phím trên hµng phÝm díi ?
3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
GV: Cho học sinh nêu lại cách gõ các

phÝm ë hµng trên?

- Nêu lại cách chän bµi gâ trên Mario
trên hàng phím trên?

? Nêu cách chọn bài gõ của phần mềm
Mario trên hàng phím dới?

Gv: Cho học sinh quan sát hình ở sgk và
hớng dẫn

Gv: Cho häc sinh thùc hµnh:

- Cho häc sinh thùc hành trên phần mềm
Mario

- Gv giám sát học sinh thực hành

Học sinh trả lời cách gõ

Học sinh nêu lại cách chọn bài
2. Tập gõ với phần mềm Mario:
- Nháy cht t¹i mơc Lessons -> Add
Bottom Row

- Chọn khung tranh 1 (Ơng mặt trời)

- Gõ các phím xuất hiện trờn ng i

HS Thực hành

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại bài cho học sinh và nhắc lại lỗi của học sinh khi thực hành
- Về nhà học lại bài và rèn luyện gõ phím

- Đọc trớc bài mới: Tập gõ các phím ở hàng phím số

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tit 2 Bi 4: tập gõ các phím ở hàng phím s
I. Mc ớch yờu cu:

Biết cách gõ hàng phím số, và gõ tốt trên phần mềm Mario
II. Chuẩn bị:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn nh t chc lp:
2. Bi c:

Nêu cách chọn bài gõ phím ở phần mềm Mario của hàng phím dới ?
3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
GV: Cho hc sinh nhc li cỏch t tay

trên bàn phÝm.

- Hớng dẫn hs cách gõ trên hàng phím số
- Giống nh cách đặt tay ban đầu ở các
hàng phớm.

? Nêu cách gõ các phím ở hàng số

- Học sinh quan sát hình 55 SGk trang 49

Hc sinh nhc li cỏch t tay trờn bn
phớm

1. Cách gõ:

- Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay lên
các phím xuất phát ở trên hàng phím cơ
sở

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Tơng tự gõ các phím hàng trên, dới
Gv: Cho học sinh thực hành:

- Cho học sinh thực hành các bài T1, T2,

T3 trang 49-50

- Gv gi¸m s¸t häc sinh thực hành

phím số nh mô tả hình 55. Khi gõ xong
một phím phải đa ngón tay về phím xuất
phát

HS Thực hành

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh và nhắc lại các lỗ học sinh hay
vấp khi thực hành

- Về nhà học lại bài và rèn luyện cách gõ

- Đọc trớc bài mới: Phần 2 của bài: Tập gõ với phần mềm Mario

TUN 10

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tit 1 Bi 4: tập gõ các phím ở hàng phím số
I. Mục đích yờu cu:

Biết cách gõ hàng phím số, và gõ tốt trên phần mềm Mario
II. Chuẩn bị:

- GV: Chun b đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức lp:
2. Bi c:

Nêu cách gõ các phím hàng dới ?
3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
? Em hảy nêu cách khởi động phần mềm

Mario?

- Nhắc lại cách khởi động cho học sinh
GV: Hớng dẫn học sinh cách chọn bài để
thực hành trên phần mềm Mario

- Cho học sinh quan sát hình 56 SGK
trang 51 và hớng dẫn học sinh cách chọn
bài và cách gõ trên phần mềm

Gv: Cho học sinh thực hành:

- Cho học sinh thực hành trên phần mềm

Mario với bài gõ số

- Gv giám sát học sinh thực hành

Học sinh trả lời câu hỏi

Học sinh lắng nghe lại lần nữa
2. Tập gõ với phần mềm Mario

- Nháy cht t¹i mơc Lessons -> Add
Numbers

- Nh¸y chuét vµo khung tranh 1 (Ông
mặt trời)

- Gừ cỏc phím xuất hiện trên đờng đi của
Mario

HS Thùc hµnh

Häc sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh và chỉ ra các lỗi cho học sinh
hay vấp khi thực hành

- Về nhà học lại bài và rèn luyện gõ phím với hàng phím số
- Đọc trớc bài mới: Ôn tập gõ phím

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tit 2 Bài 5 : ôn tập gõ phím
I. Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức của các bài đã học
- Biết kết hợp gõ tất cả các hàng phím

II. ChuÈn bÞ:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án, đồ dùng dạy học
-HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức lớp:
2. Bài củ:

Nêu cách chọn bài trên phần mềm Mario để gõ hàng phím?
3. Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
? Nêu cách đặt tay trên bàn phím ?

- Cho học sinh đặt tay trên bàn phím
- Kiểm tra việc đặt tay của giáo viên
GV: Cho học nhắc lại kiến thức đã học
- Cách đặt tay

- GV cho học sinh quan sát hình 58 sgk
trang 52 và quan sát các màu quy tắc khi

gõ

- Cho học sinh nêu các phím gõ của một
ngón tay

Học sinh trả lời

Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên
Nhắc l¹i:

- Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay đặt
lên các phím xuất phát ở hàng cơ sở
- Cách gõ: Mỗi ngón chỉ gõ một phím
Học sinh quan sát hình và nêu cách gõ

IV. Tỉng kÕt:

- HƯ thèng l¹i kiến thức cho học sinh

- Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài cho tiết sau thực hành

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Tiết 21 Bài 5 : thực hành ôn tập gõ phím
I. Mục đích yêu cầu:

- Thực hành thành thạo các hàng phím trên bàn phím
- Tạo đợc sự nhạy cảm về các phím khi có phím xuất hiện
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1. ổn định tổ chức lớp học
2. Bài củ:

Nªu sè phÝm cđa ngãn tay ót tay ph¶i ph¶i gâ?
3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Chia nhóm học sinh sao cho các em học

sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành trang 53 bài T1

GV lµm mÉu cho học sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thực hµnh
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh vµ chØ lỉi
cho häc sinh

GV: §ỉi häc sinh thùc hµnh khi mét ngêi
thùc hµnh xong

Häc sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh l¾ng nghe

Học sinh đổi ngời thực hành
IV. Tổng kết:

- Thùc hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vấp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học
- Chun b cho tit sau thc hnh

Ngày soạn: 08/11/09

Ngày giảng: 10/11/09

Tit 22 Bi 5 : thc hành ơn tập gõ phím
I. Mục đích u cầu:

- Thực hành thành thạo các hàng phím trên bàn phím
- Tạo đợc sự nhạy cảm về các phím khi có phím xuất hiện
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt ng dy hc:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

2. Bài củ:

Nêu số phím của ngón tay út tay trái phải gõ?
3. Bài mới:

Hot động giáo viên Hoạt động học sinh
Chia nhóm học sinh sao cho các em học

sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành trang 54 bài T2 và T3

GV lµm mÉu cho học sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thực hµnh
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh vµ chØ lỉi
cho häc sinh

GV: §ỉi häc sinh thùc hµnh khi mét ngêi
thùc hµnh xong

Häc sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T2 và T3
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh
IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức ó hc
- Chun b cho tit sau thc hnh

Ngày soạn: 15/11/09

Ngày giảng: 17/11/09

Tit 23 ụn tp chung
I. Mục đích yêu cầu:

- Hệ thống lại kiến thức đã hc cho hc sinh qua hai phn

- Đánh giá lại quá trình nắm bài của học sinh và và tìm ra phơng pháp dạy cho
học sinh

II. Chuẩn bị:

GV: Chun b đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức lớp
2. Bài củ:

Nêu cách đặt tay trên bàn phím?
3. Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
? Em hảy nêu các loại máy tính mà em

biÕt, c¸c bé phËn m¸y tÝnh?

GV cho häc sinh nhận xét và nhận xét lại
? Nêu cách tắt và mở máy?

- Cho học sinh nhận xét và nhận xét lại
? Nêu các hàng phím có trên bàn phím ?

Trả lời câu hỏi

Nhận xét câu trả lời của bạn

HS trả lời câu hỏi

Nhận xét câu trả lời của bạn

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Cho häc sinh nhËn xÐt vµ nhËn xét lại
? Nêu cách cầm chuột?

- Cho học sinh nhận xét và giáo viên
h-ớng dẫn lại

? Nêu các thao sư dơng cht?

- Gv: Cho häc sinh nhËn xÐt vµ nêu lại
cho học sinh

- Cho hc sinh lm theo nhóm để tìm các
ứng dụng của máy tính trong cuộc sống
- Cho từng nhóm đứng dậy đọc các ứng
dụng của máy tính

- Cho häc sinh bỉ sung vµ bỉ sung cho
học sinh

Nhận xét câu trả lời của bạn

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
Nhận xét câu trả lời của bạn

Hc sinh nờu cỏc thao tỏc
Nhn xét câu trả lời của bạn

Học sinh làm theo nhóm
Học sinh c cỏc bi

Học sinh bổ sung và lắng nghe giáo viên
bổ sung

IV. Tổng kết:

- H thng li kin thức cho học sinh
- Về nhà học lại các bài đã học

- Xem lại các bài đã họ ở phần 2

Ngày soạn: 15/11/09

Ngày giảng: 17/11/09

Tit 24 ôn tập chung
I. Mục đích yêu cầu:

- Hệ thống lại kiến thức đã học cho học sinh qua hai phần

- Đánh giá lại quá trình nắm bài của học sinh và và tìm ra phơng pháp dạy cho
học sinh

II. Chuẩn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:

1. ổn định tổ chức lớp
2. Bài củ:

Thế nào gọi là nháy đúp chuột?
3. Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
? Nêu cách đặt tay trên bàn phím?

- Cho häc sinh nhËn xÐt vµ gv nhắc lại
? Nêu cách gõ các phím ở hàng cơ sở?
- Cho học sinh nhận xét và gv nhắc lại
? Nêu cách gõ các phím ở hàng trên?
- Cho học sinh nhận xét và gv nhắc lại
? Nêu cách gõ các phím ở hàng trên?
- Cho học sinh nhận xét và gv nhắc lại
? Nêu cách gõ các phím ở hàng dới?
- Cho học sinh nhận xét và gv nhắc lại
? Nêu cách gõ các phím ở hàng số?
- Cho học sinh nhận xét và gv nhắc lại
? Nêu các ngón sẻ gõ những phím nào
trên bàn phím?

- Cho từng học sinh trả lời từng ngón
- Nhân xét và nhắc lại cho học sinh

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
H nhận xét và lắng nghe

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên

H nhận xét và lắng nghe

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
H nhận xét và lắng nghe

Hc sinh quan sỏt bn phớm tr lời câu
hỏi

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

IV. Tỉng kÕt:

- HƯ thång l¹i kiến thức cho học sinh
- Về nhà học lại bài

- Chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra

Ngày soạn: 29/11/09

Ngày giảng: 01/12/09

Tit 25, 26 Kim tra bi 1
I. Mục đích u cầu:

Nhằm đánh giá lại q trình nắm bài của học sinh để từ đó có phơng pháp giáo
dục học sinh

II. ChuÈn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và hệ thống máy tính
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và bài học
III. Hoạt động dạy hc:

1. n nh t chc lp hc
2. Bi c:

Lòng bài kiểm tra
3. Bài mới:

Đề kiểm tra thực hành
Gõ đoạn sau vào máy:

Dam sen

Trong dam gi dep bang sen
La xanh bong trang lai chen nhi vµng

Nhi vang bong trang la xanh
Gan bun ma chang hoi tanh mui bun

Đáp án và biểu ®iĨm
- Thêi gian cho mỉi kÝp lµ 10 phót

- Khởi động đợc Word (2đ)

- Gõ đúng mổi dòng của bài (2đ)
IV. Chấm bài:

- Giáo viên chấm bài theo kết quả có đợc của học sinh
V. Tổng kết:

- Chỉ ra các lổi mà học sinh hay vấp phải khi làm bài
- Về nhà ôn luyện lại các kin thc ó hc

- Đọc trớc bài mới: Tập tô màu

Ngày soạn: 06/12/09

Ngày giảng: 08/12/09

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

I. Mục đích u cầu:

- Gióp häc sinh biÕt hép mµu và biết cách tô màu

- Sử dụng công tô màu thành thạo

II. Chuẩn bị:

GV: Chun b y giỏo ỏn và hệ thống máy tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:

1. ổn định tổ chức lớp

2. Bµi míi:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động ca hc sinh

Giáo viên giới thiệu cho học sinh về

phần mỊm häc vÏ paint (pªn)

- Nêu cách khởi động phần mm

Paint?

- Cho học sinh quan sát hình 59 và

giíi thiƯu cho häc sinh

Cho häc sinh lµm quen víi hộp màu

- Cho học sinh quan sát hình 60

trang 56 và giải thích cho học sinh

+ Có hai hộp màu cơ bản

? Mu v dựng lm gỡ?

? màu nền dùng để làm gì?

? Nêu cách chọn màu vẽ ?

? Nêu cách chọn màu nền?

Gv: Cho häc sinh thực hành:

- Cho học sinh thực hành trên phần mêm
vẽ bài T1

- Gv giám sát học sinh thực hành

Học sinh l¾ng nghe

* Nháy đúp lên biểu tợng của phần

mm trờn mn hỡnh

Học sinh quan sát hình 59 và lắng nghe
giáo viên

1. Làm quen với hộp màu
Học sinh quan sát hình
- Hộp màu:

+ Mu v: Dựng v các đờng nh đờng
thẳng

+ Màu nền: Dùng để tô màu cho phần
bên trong của một hình

- §Ĩ chän màu vẽ: Nháy nút trái chuột
- Để chọn màu nền: Nháy nút phải chuột

HS Thực hành

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

Học sinh thực hành theo yêu cầu

IV. Tổng kết

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh và chỉ ra các lỗi khi học sinh thực hành
- Về nhà học lại bài

- Đọc trớc bài mới: Phần 2 của bài Tô màu

Ngày soạn: 06/12/09

Ngày giảng: 08/12/09

Phần 3: em tập vẽ
Tiết 28 bài 1 tập tô màu

I. Mc ớch yờu cu:

- Giúp học sinh biết hộp màu và biết cách tô màu

- Sử dụng công tô màu thành thạo

II. Chuẩn bị:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt ng dy hc:

1. n nh t chc lp

2. Bài củ:

Nêu cách chọn màu vẽ?
3. Bài mới:

Hot ng ca giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Cho học sinh quan sát hình 61 trang 56

và chỉ cho học sinh dụng cụ dựng tụ
mu

? Nêu cách tô màu?

GV: Nêu chú ý cho học sinh khi tô nhầm
màu

Gv: Cho học sinh thực hành:

- Cho học sinh thực hành trên phần mêm
vẽ bài T2, T3, T4, T5

- Gv giám sát học sinh thực hành

2. Tô màu:

Học sinh quan sát hình
Các bớc thực hiện:

1. Nháy chuột chọn công cụ tô màu
2. Nháy chuột chọn màu tô

3. Nháy chuột vào vùng mn t«

Chú ý: Nếu tơ nhầm , Nhấn giữ phím Ctrl
và gõ phím Z để lấy lại hình trớc đó

HS Thực hành

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh và nêu ra các lỗi mà học sinh hay vấp
- Về nhà học lại bài

- Đọc trớc bài mới: Tô màu bằng màu nền

Ngày soạn: 12/12/09

Ngày giảng: 15/12/09

Tiết 29 bài 2 TÔ MàU BằNG MàU NềN

I. Mc ớch yờu cu:

- Biết cách tô màu bằngmàu nền
- Thành thạo trong việc tô màu
- Sử dụng các thao tác nhanh nhẹn
II. Chuẩn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức lớp học
2. Bi c

- Nêu cách tô màu?

3. Bài mới:

Hot ng ca giáo viên Hoạt động của học sinh
Ngoài cách sử dụng cách tơ màu nh các

bµi thùc hµnh trớc thì ta còn có cách nào

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

GV: Giới thiệu bài mới

? Nêu các bớc thực hiện tô màu?
- Nhận xét câu trả lời của bạn

GV: Nêu lại và nhấn mạnh cho học sinh
về cách tô mµu

Gv: Cho häc sinh thùc hµnh:

- Cho häc sinh thùc hành trên phần mêm
vẽ bài T1 trang 59

- Gv giám sát học sinh thực hành

Học sinh lắng nghe giáo viên
* các bớc thực hiện:

1. Chọn công cụ

2. Nhỏy nút phải chuột để chọn màu
3. nháy nút phải chuột vo vựng mun tụ

HS Thực hành

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh và chỉ ra các lỗi học sinh hay vấp phải
khi thực hanhg

- Về nhà học lại bài và làm bài tập ở sách thực hành

- Đọc trớc bài mới: Chuẩn bị cho bài thực hành của bài này

Ngày soạn: 12/12/09

Ngày giảng: 15/12/09

Tiết 30 bài 2 thực hành TÔ MàU BằNG MàU NềN

I. Mc ớch yờu cầu:

- Thực hành thành thạo cách tô màu bằng nút phải
- Tạo đợc sự nhạy cảm về cách tô màu

II. ChuÈn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy hc:

1. n nh t chc lp hc
2. Bi c:

Nêu tô màu bằng nút phải?
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viờn Hot động học sinh
Chia nhóm học sinh sao cho các em học

sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động paint
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T2

GV lµm mẫu cho học sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thùc hµnh
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh vµ chØ lỉi
cho häc sinh

GV: Đổi học sinh thực hành khi một ngời

Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T2 
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

thực hành xong
IV. Tổng kết:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vấp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học
- c trc bi mi: V on thng

Ngày soạn: 20/12/09

Ngày giảng: 22/12/09

Tiết 31 bài 3 vẽ đoạn thẳng

I. Mục đích yêu cầu:

- Học sinh biết cách vẽ đoạn thẳng nh mong muốn
- Sử dụng thành thạo các thao tác vẽ đoạn thẳng

- Thực hành đợc các yêu cầu đề ra

II. ChuÈn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo an và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị bài trớc khi đến lớp và đồ dùng dạy học
III. Hoạt động dạy hc:

1. n nh t chc lp

2. Bài củ: Để chän mµu vÏ em sư dơng cht nµo?
3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Trong quá trình vẽ có rất nhiều trờng hợp

ta phải sử dụng các đoạn thẳng để vẽ.
- ở bài trớc ta đã sử dụng bút chì để vẽ
nhng khi vẽ thì vẽ đoạn thẳng gặp nhiều
khó khăn có phải khơng các em?

- Nêu ra các khó khăn mà các em sử
dụng bút chì

- Để khắc phục các khó khăn trên thì
thầy trò ta đi tìm hiểu bài 3 vẽ đoạn
thẳng

? Để vẽ đoạn thẳng ta sử dụng công cụ
g×?

Trong một hình vẽ thì ta có thể sử dụng
các màu vẽ khác nhau để trình bày
Trong một hình vẽ thì ta có thể sử dụng
các nét vẽ khác nhau để trình bày

- Cho häc sinh quan s¸t hình 68 SGK
? Nêu các vẽ đoạn thẳng?

GV: Mun v các đờng nằm ngang hoặc
đứng thẳng ta làm nh th no?

Học sinh lằng nghe

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
HS Nêu lên các khó khăn khi sử dụng bút
chì

Các b ớc thực hiện:

1. Chn cụng c đờng thẳng trong hộp
cơng cụ

2. Chän mµu vÏ

3. Chän nÐt vÏ ë phÝa díi hép c«ng cơ
(H-68)

4. Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm
cuối của đoạn thẳng

* Chỳ ý: v cỏc on thng hoc các
đờng ngang ta sử dụng phím SHIFT khi
v

IV. Tổng kết:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Về nhà học lại bài và làm bài thực hành trớc
- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành

Ngày soạn: 20/12/09

Ngày giảng: 22/12/09

Tiết 32 bài thực hành vẽ đoạn thẳng

I. Mc ớch yêu cầu:

- Thực hành thành thạo cách vẽ đoạn thẳng
- Tạo đợc sự nhạy cảm về cách vẽ đoạn thẳng
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy hc:

1. n nh t chc lp hc:
2. Bi c:

Nêu cách vẽ đoạn thẳng ?
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viờn Hot động học sinh
Chia nhóm học sinh sao cho các em học

sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động paint
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1, T2, T3, T4 trang 62, 63 sgk
GV làm mẫu cho học sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thực hành
GV Kiểm tra và hớng dẫn học sinh
- Nhận xét học sinh thực hành và chỉ lổi
cho học sinh

GV: §ỉi häc sinh thùc hµnh khi mét ngêi
thùc hµnh xong

Häc sinh lµm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1,T2, T3, T4 
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh l¾ng nghe

Học sinh đổi ngời thực hành
IV. Tổng kết:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức đã hc
- c trc bi mi: Luyn tp

Ngày soạn: 27/12/09

Ngày giảng: 29/12/09

Tit 33 Luyn tp
I. Mc ớch

- H thống lại kiến thức cho học sinh đã đợc học

- Ôn lại các thao tác thực hành và hình thành kĩ năng thực hành thành thạo hơn
cho học sinh

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học

1. ổn định tổ chức lp
2. Bi c:

Lòng vào bài dạy
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viên Hoạt động học sinh
? Nêu các thành phần có trờn mn hỡnh

paint và giải thích các thành phần?
GV: Cho học sinh nhận xét và hoàn
thành câu trả lêi

? Màu vẽ dùng để làm gì?

GV: Cho häc sinh nhận xét và hoàn
thành câu trả lời

? Mu nn dùng để làm gì?

GV: Cho häc sinh nhËn xÐt vµ hoàn
thành câu trả lời

? Để chọn màu vẽ ta sư dơng cht nµo?
GV: Cho häc sinh nhËn xÐt vµ hoàn
thành câu trả lời

? Để chọn màu nền ta sư dơng cht
nµo?

GV: Cho häc sinh nhËn xÐt và hoàn
thành câu trả lời

Gv: Cho học sinh thực hµnh:

- Cho học sinh thực hành trên phần mêm
vẽ với đề tài tự do

- Gv gi¸m s¸t häc sinh thực hành

Học sinh trả lời câu hỏi và giải thích các
thành phần

Học sinh lắng nghe
Học sinh trả lời câu hỏi
Học sinh lắng nghe
Học sinh trả lời câu hỏi

Học sinh nhận xét và lắng nghe
Nháy nút trái chuột

Học sinh nhận xét và lắng nghe
Nháy nút phải chuột

Học sinh nhận xét và lắng nghe

HS Thực hành

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tỉng kÕt:

- HƯ thèng l¹i kiÕn thøc cho häc sinh và chỉ ra một số lỗi học sinh hay vấp
phải

- Về nhà học lại bài

- Chuẩn bị trớc cho bài kiểm tra học kì I

Ngày soạn: 27/12/09

Ngày giảng: 29/12/09

Tiết 34 - 35 kiểm tra học k× i

I. Mục đích u cầu:

- Nhằm đánh giá lại quá trình học bài và nằm bài của học sinh

- Hiểu đợc học sinh và từ đó có phơng pháp dạy học nhằm nâng cao chất
l-ợng giáo dục

II. ChuÈn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và hệ thống máy tính thực hành
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng dạy học

III. Hoạt động dạy học:

1. ổn định tổ chức lp
2. Bi c:

Lòng vào bài kiểm tra
3. Bài mới

Đề kiểm tra thực hành
Gõ đoạn sau vào máy:

Tac dat tac vang

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Noi thi bua can, noi thi cay sau.
Cong lenh chang quan bao lau

Ngay nay nuoc bac, ngay sau com vang
Đáp án và biểu ®iĨm
- Thêi gian cho mỉi kÝp lµ 10 phót

- Khởi động đợc Word (1đ)
- Gõ tiêu đề của bài (1đ)

- Gõ đúng mổi dòng của bài (2đ)
IV. Chấm bài:

- Giáo viên chấm bài theo kết quả có đợc ở máy vi tính của học sinh
V. Tổng kết:

- Chỉ ra các lổi mà học sinh hay vấp phải khi làm bài
- Về nhà ôn luyện lại cỏc kin thc ó hc

- Đọc trớc bài mới: Xem lại các phần của bài 1 và bài 2 trang 55 -> 59

Ngày soạn: 03/01/2010

Ngày giảng: 05/01/2010

Tit 36 Luyện tập (tiếp)
I. Mục đích

- Hệ thống lại kiến thc cho hc sinh ó c hc

- Ôn lại các thao tác thực hành và hình thành kĩ năng thực hành thành thạo hơn
cho học sinh

II. Chuẩn bị:

GV: Chun bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dy hc
1. n nh t chc lp
2. Bi c:

Lòng vào bài dạy
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viờn Hot ng hc sinh
? Nêu các bớc tô màu bằng cách sử dụng

chuột trái?

- HS nhận xét câu trả lời của bạn
GV: hoàn thành câu trả lời

? Nếu khi tô nhầm ta làm thế nào?
- HS nhận xét câu trả lời của bạn
GV: hoàn thành câu trả lời

? Nêu các bớc tô màu bằng cách sử dụng 
chuột phải?

- HS nhận xét câu trả lời của bạn
GV: hoàn thành câu trả lời

? Nêu các bớc vẽ đoạn thẳng?

Hc sinh nờu ln lt cỏc bc tụ mu
bng chut trỏi

Nhận xét
Lắng nghe

Nêu cách trở lại và tô lại
Nhận xét

Lắng nghe

Hc sinh nờu lần lợt các bớc để tô màu
bằng chuột phải

NhËn xét
Lắng nghe

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- HS nhận xét câu trả lời của bạn
GV: hoàn thành câu trả lời

Gv: Cho học sinh thùc hµnh:

- Cho học sinh thực hành trên phần mêm
vẽ với đề tài tự do

- Gv gi¸m s¸t học sinh thực hành

Nhận xét
Lắng nghe

HS Thực hành

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh và chỉ ra một số lỗi học sinh hay vấp
phải

- Về nhà học lại bài

- Đọc trớc bài mới: Tẩy, xoá hình

Ngày soạn: 03/01/2010

Ngày giảng: 05/01/2010

Tiết 37 bài 4 tẩy, xoá hình

I. Mc ớch yờu cu:

- Biết cách tẩy một vùng trên màn hình, chọn một phần của hình vẽ, xoá một
vùng trên màn hình

- Sử dụng các công cụ tẩy xoá hình một cách thành thạo
II. Chuẩn bị:

GV: Chun b đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị trớc bài củ và bài mới, đồ dùng học tập
III. Hoạt động dạy học:

1. ổn định tổ chức lp hc:

2. Bài củ: Nêu cách vẽ một đoạn thẳng n»m ngang ?
3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
? Trong q trình vẽ có những lúc sai vy

thì khi sai ta phải làm gì?

GV: Hớng dẫn học sinh cách tẩy một
vùng trên màn hình

? S dng cơng cụ gì để tẩy?

- Trong hép c«ng cơ tÈy cã c¸c kÝch cđa
c¸c cơc tÈy kh¸c nhau

Cho học sinh quan sát hình 73 trang 62
? Làm thế nào để tẩy hinh không mong
muốn?

GV nêu chú ý cho học sinh và cho HS
đọc

GV: Híng dÉn hs chọn một phần hình vẽ
Có hai công cụ

GV: Hớng dẫn hs chọn công cụ chọn
- Chọn một vùng hình chữ nhật hoặc hình
vuông

? Nêu cách chọn ?

- Vựng c chn đợc đánh dấu bằng các
nét đứt nh hình 75 và cho học sinh quan
sát

HS Tr¶ lêi

1. TÈy một vùng trên màn hình

Các bớc thực hiện:

1. Chọn công cơ tÈy trong hép c«ng
cơ

2. Chän kÝch thíc cđa tÈy ë díi hép c«ng
cơ (H- 73)

3. Nháy hoặc kéo thả chuột trên phần
hình cần tẩy

Chú ý: SGK Trang 62

2. Chọn một phần hình vẽ:
- Có hai c«ng cơ: + C«ng cơ chän

+ C«ng cơ chän tù do

a, C«ng cơ chän 
C¸c bíc thùc hiƯn:

1. Chọn cơng cụ trong hộp công cụ
2. Kéo thả chuột từ một góc của vùng cần
chọn đến góc đối diện của vùng ú

- Học sinh quan sát
IV. Tổng kết:

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Ngày soạn: 10/01/2010

Ngày giảng: 12/01/2010

Tiết 38 bài 4 tẩy, xoá hình (tiếp)

I. Mc ớch yờu cu:

- Biết cách tẩy một vùng trên màn hình, chọn một phần của hình vẽ, xoá một
vùng trên màn hình

- Sử dụng các công cụ tẩy xoá hình một cách thành thạo
II. ChuÈn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị trớc bài củ và bài mới, đồ dùng học tập
III. Hoạt động dạy học:

1. ổn định tổ chức lớp học:
2. Bài củ:

Cách tẩy một vùng trên màn hình?
3. Bài mới:

Hot ng giáo viên Hoạt động học sinh
Ngồi ra cịn có cơng c dựng chn

hình dạng tuỳ ý

GV: Hớng dẫn học sinh sử dụng công cụ
tự do

? Nêu c¸ch chän?

Cho học sinh quan sát hình 76 trang 63
để thấy đợc hiệu ứng của chọn

Trong quá trình vẽ có rất nhiều hình ta
muốn xố một vùng nào ú

? nêu cách xoá một vùng trên hình

? Khi xoỏ một hình thì màu ở vùng đó sẻ
nh thế no?

Đa ra chú ý cho học sinh

HS lắng nghe

b. Công cơ chän tù do

1. Chän c«ng cơ trong hộp công cụ
2. Kéo thả chuột bao quanh vùng cần
chọn, càng sát biên của vùng cần chọn
càng tốt

3. Xoá một hình trên vùng
Các bớc thực hiện:

1. Dựng công cụ hay công cụ để
chọn vùng cần xóa

2. NhÊn phÝm Delete

* Chó ý: Vïng bị xoá sẻ chuyển sang
màu nền

IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh

- Về nhà học bài và làm bài ở sách thực hành
- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành

Ngày soạn: 10/01/2010

Ngày giảng: 12/01/2010

Tiết 39 bài thực hành tẩy, xoá hình

I. Mc đích yêu cầu:

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1. ổn định tổ chức lớp hc:
2. Bi c:

Nêu cách xoá một vùng trên hình ?
3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Chia nhóm học sinh sao cho các em học

sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động paint
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1, T2 trang 64 sgk

GV lµm mẫu cho học sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thùc hµnh
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh vµ chØ lỉi
cho häc sinh

GV: Đổi học sinh thực hành khi một ngời
thực hành xong

Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1,T2
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh l¾ng nghe

Học sinh đổi ngời thực hành
IV. Tổng kết:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học
- Đọc trớc bài mới: Bài 5: Di chuyển hình

Ngµy soạn: 17/01/2010

Ngày giảng: 19/01/2010

Tit 40 bi 5: di chuyển hình
I. Mục đích u cầu:

- Biết cách để di chuyển hình trong quá trình vẽ, di chuyển đúng
- Thành thạo trong việc di chuyển hình

II. Chn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức lớp

2. Bài củ:

Nªu cách chọn công cụ chọn tự do?
 3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
GV: Trong q trình vẽ có những trờng

hợp chúng ta cần di chuyển hình cho
hình vẽ thêm sinh động hay là đẹp hơn
- Hớng dẫn học sinh cách di chuyển hình
? Để di chuyển trớc hết các em phải làm
gì?

- Cho mét sè häc sinh nªu lại B1

- Cho học sinh quan sát hình 79 ở sgk và
phân tích việc di chuyển

Học sinh lắng nghe giáo viên giảng
Các b ớc thực hiện:

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

? Nêu B2 của việc di chuyển hình?
- Cho một số học sinh nêu lại B2
? Nêu B3 của việc di chuyển hình?
- Cho một số học sinh nêu lại B3

B2: Đa con trỏ chuột vào vùng đợc chọn
và kéo thả chuột tới vị trí mới

B3: Nháy chuột bên ngồi vùng chọn để
kết thúc

IV. Tỉng kÕt:

- HƯ thèng l¹i kiến thức cho học sinh
- Về nhà học lại bài và làm bài tập

- Chuẩn bị kiến thức cho tiết sau thực hành

Ngày soạn: 17/01/2010

Ngày giảng: 19/01/2010

Tit 41 thực hành di chuyển hình
I. Mục đích u cầu:

- Thực hành thành thạo cách di chuyển hình
- Tạo đợc sự nhạy cảm về cách di chuyển hình
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1. n nh t chc lp hc:
2. Bi c:

Nêu cách di chuyển hình ?

3. Bài mới:

Hot ng giỏo viờn Hot ng học sinh
Chia nhóm học sinh sao cho các em học

sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động paint
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1, T2 trang 65 - 66 sgk

GV lµm mÉu cho häc sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thực hành
GV Kiểm tra và híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh và chỉ lổi
cho học sinh

GV: Đổi học sinh thực hµnh khi mét ngêi
thùc hµnh xong

Häc sinh lµm theo híng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1,T2
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh
IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành tiếp (Thực hành di chuyển hình)

Ngày soạn: 17/01/2010

Ngày giảng: 19/01/2010

Tit 42 thực hành di chuyển hình
I. Mục đích u cầu:

- Thực hành thành thạo cách di chuyển hình
- Tạo đợc sự nhạy cảm về cách di chuyển hình
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1. ổn nh t chc lp hc:

2. Bi c:

Nêu bớc 2 cách di chuyển hình ?
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viờn Hot động học sinh
Chia nhóm học sinh sao cho các em học

sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động paint
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T3, T4 trang 67 sgk

GV làm mẫu cho học sinh quan sát
Cho häc sinh lµm bµi thùc hµnh
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh vµ chỉ lổi
cho học sinh

GV: Đổi học sinh thực hành khi mét ngêi
thùc hµnh xong

Häc sinh lµm theo híng dÉn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T3,T4
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh
IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học
- Đọc trớc bài mới: Bài 6 : V ng cong

Ngày soạn: 24/01/2010

Ngày giảng: 26/01/2010

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

I. Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh biết các bớc vẽ đờng cong

- Học sinh vẽ đợc đờng cong và thực hành thành thạo các thao tác
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và làm bài tập đầy đủ
III. Hoạt động dạy học:

1. ổn định tổ chức lớp
2. Bài củ:

Nªu lợi ích của việc di chuyển hình?
3. Bài mới:

Hot ng giáo viên Hoạt động học sinh
Trong quá trình vẽ chúng em có thể sử

dụng dụng cụ bút chì để vẽ nhng các em
thấy vẽ bằng dụng cụ bút chì sẻ nh thế
nào?

- Để vẽ đợc đờng cong bao gồm các bớc
thực hiện

? Nêu B1 của việc vẽ đờng cong?
- Cho một số học sinh nhắc lại B1
? Nêu B2 của việc vẽ đờng cong?
- Cho một số học sinh nhắc lại B2
? Nêu B3 của việc vẽ đờng cong?
- Cho một số học sinh nhắc lại B3
? Nêu B4 của việc vẽ đờng cong?
- Cho một số học sinh nhắc lại B4

- Hớng dẫn học lần lợt từng khâu của bớc
này để học sinh dễ hiểu và vận dụng để

vẽ

Học sinh lắng nghe và đa ra các nhận xét
khi vẽ đờng cong bằng bút chì

C¸c b íc thùc hiƯn

B1: Chọn cơng cụ đờng cong trong
hộp cơng cụ

B2: Chon mµu vÏ, nÐt vÏ

B3: Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm
cuối của đờng cong. Một đoạn thẳng đợc
tạo ra

B4: Đa con trỏ chuột lên đoạn thẳng.
Nhấn giữ và kéo nút trái chuột để uốn
cong đoạn thẳng, tới khi vừa ý thì thả nút
chuột và nháy chuột lần nữa

IV. Tỉng kÕt:

- HƯ thèng l¹i kiÕn thøc cho häc sinh và hớng dẫn lại cách vẽ cho học sinh
- Về nhà học lại bài và làm bài tập ở bài tập

- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành

Ngày soạn: 24/01/2010

Ngày giảng: 26/01/2010

Tit 44 Bi thc hnh v đờng cong
I. Mục đích yêu cầu:

- Thực hành thành thạo cách vẽ đờng cong
- Tạo đợc sự nhạy cảm về cách vẽ đờng cong
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1. ổn định tổ chức lớp học:
2. Bài củ:

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Chia nhóm học sinh sao cho các em học

sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động paint
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1, T2 trang 68-69 sgk

GV lµm mÉu cho häc sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thực hành
GV Kiểm tra và híng dÉn häc sinh

- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh và chỉ lổi
cho học sinh

GV: Đổi học sinh thực hµnh khi mét ngêi
thùc hµnh xong

Häc sinh lµm theo híng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1,T2
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh
IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

- Về nhà xem li cỏc kin thc ó hc

- Đọc trớc bài mới: Bài 7 : Sao chép màu từ màu có sẵn

Ngày soạn: 31/01/2010

Ngày giảng: 02/02/2010

Tit 45 Bi 7: Sao chép màu từ màu có sẵn
I. Mục đích u cầu:

- Giúp học sinh biết cách sao chép màu từ màu của một hình có trớc sang hình còn
lại

- Nm chc các bớc để thực hiện sao chép màu và vận dụng vào thực hành
II. Chuần bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và bài tập
III. Hoạt động dạy học:

1. ổn định tổ chức lớp
2. Bài củ:

Nêu tác dụng của việc vẽ đờng cong?
3. Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Khi vẽ 2 hình nào đó giống nhau mà một

trong hai hình đã có màu thì ta có cách
nào để tơ màu hình cịn lại giống hình
kia?

- Ngồi cách đó ra ta cịn có cách sao
chép mu

- Các bớc thực hiện sao chép màu
? Nêu B1 cđa viƯc sao chÐp mµu ?

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
- tơ màu bình thờng nh các bài đã học và
chọn màu đúng với màu của hình kia

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

- Cho mét sè häc sinh nhắc lại B1
? Nêu B2 của việc sao chép màu ?
- Cho một số học sinh nhắc lại B2
? Nêu B3 cđa viƯc sao chÐp mµu ?
- Cho mét sè học sinh nhắc lại B3
? Nêu B4 của việc sao chép màu ?
- Cho một số học sinh nhắc lại B4

B1: Chọn công cụ sao chép màu trong
hộp công cụ

B2: Nháy chuột lên phần hình có màu
cần sao chép

B3: Chọn công cụ

B4: Nháy chuột lên nơi cần tô bằng màu
vừa sao chép

IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh và hớng dẫn lại học sinh cách sao chép
- Về nhà học lại bài và làm bài tập ở sách bài tập

- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành

Ngày soạn: 31/01/2010

Ngày gi¶ng: 02/02/2010

Tiết 46: Bài thực hành Sao chép màu từ màu có sẵn
I. Mục đích u cầu:

- Thực hành thành thạo cách sao chép màu từ màu có sẵn
- Tạo đợc sự nhạy cảm về cách sao chép màu từ màu có sẵn
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1. ổn định tổ chức lớp hc:
2. Bi c:

Nêu các bớc sao chép màu từ màu có sẵn ?
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viờn Hot ng học sinh
Chia nhóm học sinh sao cho các em học

sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động paint
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1, T2 trang 70 sgk

GV làm mẫu cho học sinh quan sát
Cho học sinh lµm bµi thùc hµnh
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh vµ chØ lổi
cho học sinh

GV: Đổi học sinh thực hành khi mét ngêi
thùc hµnh xong

Häc sinh lµm theo híng dÉn cđa giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1,T2
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh
IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

- Xem lại các bài đã học và ôn lại cho tiết luyện tp

Ngày soạn: 31/01/2010

Ngày giảng: 02/02/2010

Tit 47: luyn tP
I. Mục đích u cầu:

- Nhằm đánh giá lại q trình thực hành của học sinh trong suốt thời gian học tập
- Nâng cao khả năng thực hành của học sinh

- Học sinh thực hành thành thạo
II. Chuẩn bị

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1. ổn nh t chc lp
2. Bi c:

Lòng vào bài dạy
3. Bài míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Giáo viên cho học sinh thực hành lại các

bài đã thực hành (Theo yêu cầu)

Chia nhóm học sinh sao cho các em học
sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động paint
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1, T2 trang 56,57 sgk và T1,T2
trang 60,61

GV lµm mÉu cho học sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thực hành
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thực hành và chỉ lổi
cho học sinh

GV: Đổi häc sinh thùc hµnh khi mét ngêi
thùc hµnh xong

Häc sinh lam lại các bài theo yêu cầu
Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1,T2 trang
56,57 và T1, T2 trang 60,61
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh
IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học

- Xem lại các bài đã học và ụn li cho tit luyn tp tip

Ngày soạn: 31/01/2010

Ngày giảng: 02/02/2010

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

I. Mc ớch yờu cu:

- Nhằm đánh giá lại quá trình thực hành của học sinh trong suốt thời gian học tập
- Nâng cao khả năng thực hành của học sinh

- Häc sinh thùc hành thành thạo
II. Chuẩn bị

GV: Chun b y hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1. ổn định tổ chức lớp
2. Bi c:

Lòng vào bài dạy
3. Bài mới

Hot ng giỏo viờn Hoạt động học sinh
Giáo viên cho học sinh thực hành lại các

bài đã thực hành (Theo yêu cầu)

Chia nhóm học sinh sao cho các em học
sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động paint
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T3, T4 trang 61 sgk và T1,T2 trang
64

GV làm mẫu cho học sinh quan sát

Cho häc sinh lµm bµi thùc hµnh
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh vµ chỉ lổi
cho học sinh

GV: Đổi học sinh thực hành khi một ngời
thực hành xong

Học sinh lam lại các bài theo yêu cầu
Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T3,T4 trang 61
và T1, T2 trang 64

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu
Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Học sinh đổi ngời thực hành
IV. Tổng kết:

- Thùc hµnh lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vấp phải

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học

- Xem lại các bài đã học và ôn lại cho tiết luyn tp tip

Ngày soạn: 31/01/2010

Ngày giảng: 02/02/2010

Tit 49: luyện tậP (tiếp)
I. Mục đích yêu cầu:

- Nhằm đánh giá lại quá trình thực hành của học sinh trong suốt thời gian học tập
- Nâng cao khả năng thực hành ca hc sinh

- Học sinh thực hành thành thạo
II. ChuÈn bÞ

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1. ổn định tổ chức lớp
2. Bài củ:

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

3. Bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Giáo viên cho học sinh thực hành lại các

bài đã thực hành (Theo yêu cầu)

Chia nhóm học sinh sao cho các em học
sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động paint
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1, T3 trang 66, 67 sgk và T1,T2
trang 68,69

GV làm mẫu cho học sinh quan sát
Cho học sinh lµm bµi thùc hµnh
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh vµ chØ lỉi
cho học sinh

GV: Đổi học sinh thực hành khi một ngời
thực hành xong

Học sinh lam lại các bài theo yêu cầu
Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hµnh bµi T1,T3 trang
66,67 vµ T1, T2 trang 68,69

Häc sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh
IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vấp phải

- V nh xem lại các kiến thức đã học

- Xem lại các bài đã học và ôn lại cho tiết ôn tập chung

Ngày soạn: 21/02/2010

Ngày giảng: 23/02/2010

Tit 50: ụn tp chung
I. Mục đích yêu cầu:

- Nhằm đánh giá lại quá trình học của học sinh trong suốt thời gian học tập
- Ôn lại kiến thức cho học sinh

- Làm cho học sinh khắc sâu kiến thức đã học
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức lớp

2. Bµi củ: Lòng vào bài học
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viên Hoạt động học sinh
? Em hãy nêu các hiểu biết của em về

phÇn mỊm Paint?

- Cho häc sinh nhận xét bài của bạn
GV: Hoàn thiện câu trả lời

? Nêu cách tô màu bằng chuột trái?
- Cho học sinh nhận xét bài của bạn
GV: Hoàn thiện câu trả lời

? Nêu cách tô màu bằng chuột phải?
- Cho học sinh nhận xét bài của bạn
GV: Hoàn thiện câu trả lời

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
Học sinh nhận xét bài của bạn

Học sinh lắng nghe

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên

Học sinh nhận xét bài của bạn

Học sinh lắng nghe

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
Học sinh nhận xét bài của bạn

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

? Nêu cách vẽ đoạn thẳng?

- Cho học sinh nhận xét bài của bạn
GV: Hoàn thiện câu trả lời

? Nêu cách tẩy hình?

- Cho học sinh nhận xét bài của bạn
GV: Hoàn thiện câu trả lời

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
Học sinh nhận xét bài của bạn

Học sinh lắng nghe

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
Học sinh nhận xét bài của bạn

Học sinh lắng nghe
IV. Tỉng kÕt

- HƯ thèng l¹i kiÕn thøc cho häc sinh

- Về nhà học lại bài và làm bài tập ở sách bài tập
- Chuẩn bị bài cho tiết sau ôn tập tiếp

Ngày soạn: 21/02/2010

Ngày giảng: 23/02/2010

Tit 51: ụn tập chung
I. Mục đích yêu cầu:

- Nhằm đánh giá lại quá trình học của học sinh trong suốt thời gian học tập
- Ôn lại kiến thức cho học sinh

- Làm cho học sinh khắc sâu kiến thức đã học
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức lớp

2. Bài củ: Lòng vào bài học
3. Bài mới:

Hot ng giáo viên Hoạt động học sinh
? Nêu cách xố hình?

- Cho học sinh nhận xét bài của bạn
GV: Hoàn thiện câu trả lời

? Nêu cách di chuyển hình?

- Cho học sinh nhận xét bài của bạn
GV: Hoàn thiện câu trả lêi

? Nêu cách vẽ đờng cong?

- Cho häc sinh nhËn xét bài của bạn
GV: Hoàn thiện câu trả lời

? Nêu cách sao chép màu từ màu có sẵn?
- Cho học sinh nhận xét bài của bạn
GV: Hoàn thiện câu trả lời

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
Học sinh nhận xét bài của bạn

Học sinh lắng nghe

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
Học sinh nhận xét bài của bạn

Học sinh lắng nghe

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
Học sinh nhận xét bài của bạn

Học sinh lắng nghe

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
Học sinh nhận xét bài của bạn

Học sinh lắng nghe
IV. Tổng kÕt

- HƯ thèng l¹i kiÕn thøc cho häc sinh

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

Ngày soạn: 07/03/2010

Ngày giảng: 09/03/2010

Tiết 52 - 53 kiĨm tra bµi 2

I. Mục đích u cầu:

- Nhằm đánh giá lại quá trình học bài và nằm bài của học sinh

- Hiểu đợc học sinh và từ đó có phơng pháp dạy học nhằm nâng cao chất
l-ợng giáo dục

II. ChuÈn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và hệ thống máy tính thực hành
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng dạy học

III. Hoạt động dạy học:
1. n nh t chc lp
2. Bi c:

Lòng vào bài kiểm tra (các câu hỏi phụ)
3. Bài mới

Đề kiểm tra thực hành
Vẽ trên một trang
Bài 1: Làm bài thực hành T1 trang 69 (2 đ)
Bài 2: Vẽ con lật đật ở trang 64 (2đ)

Bài 3: Làm bài thực hành T1 trang 68 (2 đ)
Bài 4: Làm bài thực hành T2 trang 69 (2 đ)

Đáp án và biểu điểm
- Thời gian cho mỉi kÝp lµ 20 phót

- Khởi động đợc Paint (2đ)
- Vẽ đợc, đúng, đẹp 1 bài 2 điểm
IV. Chấm bài:

- Giáo viên chấm bài theo kết quả có đợc ở máy vi tính của học sinh
V. Tổng kết:

- Chỉ ra các lổi mà học sinh hay vấp phải khi làm bài
- Về nhà ôn luyện lại cỏc kin thc ó hc

- Đọc trớc bài mới: Em tập soạn thảo

Ngày soạn: 14/03/2010

Ngày giảng: 16/03/2010

Tiết 54

Phần 4: em tập soạn thảo

Bài 1: bớc đầu soạn thảo

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

- Học sinh hiểu đợc nh thế nào là soạn thảo văn bản

- Hiều về phần mềm soạn thảo Word và cách khởi động phần mềm này
- Biết cách soạn thảo đơn giản

II. ChuÈn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức lớp
2. Bài mời:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
GV: Hằng ngày các em chép bài trên lớp,

làm bài tập, viết th, viết thơ... là các em
đã soạn thảo văn bản

GV: giíi thiƯu cho học sinh về phần mềm
soạn thảo Word

- Phn mm này đợc sử dụng phổ biến ở
Việt Nam

? Nêu cỏch khi ng phn mm?

- Cho học sinh nhắc lại và quan sát hình
89 SGK trang 72

- Vựng son thảo là nơi ta soạn thảo văn
bản vào đó và cho học sinh quan sát hình
90 trang 72

GV: Híng dẫn học sinh soạn thảo
? HÃy nêu cách soạn thảo?

- Cho học sinh nhắc lại

? Trong vựng son tho cú một vạch
đứng nhấp nháy gọi là gì?

? §Ĩ xng dòng em làm nh thế nào?
? Khi con trỏ hết lề bên phải thì con trỏ
soạn thảo sẻ nh thÕ nµo?

? Các phím mủi tên dùng để làm gì?
Gv: Nêu chú ý cho học sinh

- Cho häc sinh nhắc lại chú ý

Học sinh lắng nghe
1. Phần mềm soạn thảo

- Tên phần mềm soạn thảo: Word

- Cỏch khi ng phần mềm: Nháy đúp
chuột lên biểu tợng W trên màn hình
Quan sát hình để nhận biết biểu tợng của
phn mm

- Vùng soạn thảo
HS: Quan sát hình
2. Soạn thảo.

- Gõ các chữ hay các kí hiệu từ bàn phím
Nhắc lại cách soạn thảo

- Con trỏ soạn thảo

- Nhn phớm Enter để xuống dòng
- Khi hết lề con trỏ soạn thảo tự động
xuống dịng

- Các phím mủi tên di chuyển con trỏ
soạn thảo lên, xuống, sang trái, sang phải
* Chú ý: Ta có thể di chuyển và nháy
chuột để đặt con trỏ soạn thảo bất kì vị trí
nào trong văn bản

IV. Tỉng kÕt:

- HƯ thèng l¹i kiÕn thức cho học sinh

- Về nhà học lại bài và làm bài tập ở sách bài tập
- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành bớc đầu soạn thảo

Ngày soạn: 14/03/2010

Ngày giảng: 16/03/2010

Tiết 55: bài thực hành bớc đầu soạn thảo

I. Mc ớch yờu cu:

- Thc hnh thnh tho việc khởi động Word
- Tạo đợc sự nhạy cảm về cách soạn thảo văn bản
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức lớp hc:
2. Bi c:

Nêu các soạn thảo văn bản ?
3. Bài míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Chia nhóm học sinh sao cho các em học

sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1, T2 trang 73, 74 sgk

GV lµm mẫu cho học sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thùc hµnh
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh vµ chØ lỉi
cho häc sinh

GV: Đổi học sinh thực hành khi một ngời
thực hành xong

Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1,T2
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh l¾ng nghe

Học sinh đổi ngời thực hành
IV. Tổng kết:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức đã hc
- c trc bi mi: Bi 2: Ch hoa

Ngày soạn: 21/03/2010

Ngày giảng: 23/03/2010

Tiết 56: bài 2: chữ hoa

I. Mục đích u cầu:

- Häc sinh biÕt c¸ch viÕt chữ hoa trong văn bản

- Hc sinh bit c cỏch lấy kí hiệu trên và kí hiệu dới

- Häc sinh biết cách sửa lỗi gõ sai trong quá trình soạn thảo văn bản
II. Chuẩn bị:

- GV: Chun b y giáo án và đồ dùng dạy học
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học
1. n nh t chc lp
2. Bi c:

Trong quá trình soạn thảo khi muốn xuống dòng ta làm thế nào?
3. Bài míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
? Trong quá trỡnh son tho cỏc em vit

chữ hoa vào câu lúc nµo?

- GV: Nêu ra các vị trí học sinh viết hoa
GV: Hớng dẫn học sinh viết chữ hoa và 2
phím để gõ đợc chữ hoa

? Phím caps lock dùng để làm gì?
- Cho một số học sinh nhắc lại

? Khi đèn caps lock sáng thì ta gõ các
chữ sẻ nh thế nào?

- Cho mét sè häc sinh nh¾c lại

Học sinh trả lời
- Học sinh lắng nghe
1. Gõ ch÷ hoa:

- Phím Caps Lock dùng để bật tắt đèn
Caps Lock

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

? Khi đèn caps lock tắt làm thế nào để gõ
đợc ch hoa?

- Cho một số học sinh nhắc lại và xem
VD

GV: Trong q trình soạn thảo văn bản
có một số phím có hai kí hiệu ta lấy kí
hiệu đó làm sao

GV: LÊy vÝ dơ cơ thĨ

- Cho häc sinh nªu kí hiệu trên và kí hiệu
dới của phím

? Nêu cách lấy kí hiệu trên của các phím
này?

- Cho một số học sinh nhắc lại

? Nêu cách lấy kí hiệu dới của các phím
này?

- Học sinh nêu lại và xem ví dụ ở SGK
GV: Trong quá trình soạn thảo chúng ta
sẽ gặp nhiều lúc phải xoá kí tự bên trái và
bên phải

- Lấy ví dụ cụ thể

? Cho biết chữ bên trái và bên phải con
trỏ soạn thảo?

? Nêu cách xoá chữ bên trái con trỏ soạn
thảo?

- Học sinh nhắc lại cách xoá
- Cho học sinh thấy kết quả

? Nêu cách xoá chữ bên phải con trỏ soạn
thảo?

- Cho học sinh thấy kết quả
Gv: Nêu chú ý cho học sinh

- Cho học sinh đọc ví dụ cho cả lớp cùng
nghe

- Khi đèn caps lock tắt, nhấn giữ phím
Shift và gõ một chữ sẽ đợc chữ hoa tơng
ứng

2. Gâ kÝ hiƯu trªn cđa phÝm:
- VÝ dơ:

Học sinh nêu kí hiệu trên và kí hiệu dới
- Nhấn giữ phím Shift và gõ những phím
này ta đợc kí hiệu trên

- Gõ bình thờng thì ta đợc kí hiệu dới
3. Sửa lỗi gõ sai:

NhÊn phÝm Backspace -> Bn mai
Ban mai

NhÊn phÝm Delete -> Ba mai
- Xoá chữ bên trái con trỏ soạn thảo ta sử
dụng phím Backspace ( )

- - Xoá chữ bên phải con trỏ soạn thảo ta
sử dụng phím Delete

* Chú ý: < SGK>

IV. Tỉng kÕt:

- HƯ thèng l¹i kiÕn thức cho học sinh
- Về nhà học lại bài và làm bài tập
- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

Ngày soạn: 21/03/2010

Ngày giảng: 23/03/2010

Tiết 57: bài thực hành chữ hoa

I. Mc ớch yờu cu:

- Thực hành thành thạo việc khởi động Word và gõ chữ hoa, lấy kí
hiệu trên, sữa lỗi gõ sai

- Tạo đợc sự nhạy cảm về cách soạn thảo văn bản
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1. ổn định tổ chức lớp học:
2. Bi c:

Nêu cách gõ chữ hoa trong soạn thảo ?
3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Chia nhóm học sinh sao cho các em học

sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1, T2, T3, T4 trang 77, 78 sgk
GV làm mẫu cho học sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thực hành
GV Kiểm tra và hớng dẫn học sinh
- Nhận xét học sinh thực hành và chỉ li
cho hc sinh

GV: Đổi học sinh thực hành khi mét ngêi
thùc hµnh xong

Häc sinh lµm theo híng dÉn cđa giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1, T2, T3, T4
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh
IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vấp phải

- V nh xem li cỏc kin thc ó hc

- Đọc trớc bài mới: Bài 3: Gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đ

Ngày soạn: 28/03/2010

Ngày giảng: 30/03/2010

Tiết 58: bài 3: gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đ

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

- Biết cách gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đ trên văn bản theo hai kiểu gõ
- Gõ một cách thành thạo các chữ trên hai kiểu gõ

II. Chuẩn bị:

- GV: Chun bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức lớp
2. Bài củ:

Nªu cách lấy kí tự trên?
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viờn Hoạt động học sinh
Trong tiếng việt của chúng ta có một số

chữ khơng có trên bàn phím vậy ta làm
thế nào để gõ. Ta đi tìm hiểu cách gõ
- Kiểu gõ Telex:

? Kiểu gõ này ta có bao nhiêu dạng?
Hớng dẫn học sinh cách gõ chữ thờng
GV: Cho học sinh chia đôi vỡ để hớng
dẫn gõ

? Làm thế nào để gõ chữ ă
? Làm thế nào để gõ chữ a
? Làm thế nào để gõ chữ ê
? Làm thế nào để gõ chữ ô
? Làm thế nào để gõ chữ ơ

? Làm thế nào để gõ chữ
? Làm thế nào để gõ chữ đ
Cho học sinh tham khảo ví dụ
GV: Hớng dẫn học sinh gõ chữ hoa
Gv cho hc sinh t chc trũ chi

- Lần lợt nam nữ lên bảng điền vào cách
gõ

- cho học sinh nhận xét kết quả của bạn
- GV: Nhận xét bài của häc sinh

- Tính tính tỉ lệ gõ sai của nam và nữ để
đa ra đội thắng

- KiÓu gâ Vni

? Kiểu gõ này ta có bao nhiêu dạng?
Hớng dẫn học sinh cách gõ chữ thờng
GV: Cho học sinh chia đôi vỡ để hớng
dẫn gõ

? Làm thế nào để gõ chữ ă
? Làm thế nào để gõ chữ a
? Làm thế nào để gõ chữ ê
? Làm thế nào để gõ chữ ô
? Làm thế nào để gõ chữ ơ
? Làm thế nào để gõ chữ
? Làm thế nào để gõ chữ đ
Cho học sinh tham khảo ví dụ

GV: Hớng dẫn học sinh gõ chữ hoa
Gv cho học sinh t chc trũ chi

- Lần lợt nam nữ lên bảng điền vào cách

Học sinh lắng nghe
1. Gõ kiểu Telex:
- Học sinh trả lời

a. Gõ các chữ th ờng ă, â, ê, ô, ơ, , đ 
- Cách gõ:

Để có chữ Em gõ
ă aw
â aa
ê ee
ô oo
¬ ow
uw
® dd

b. Gõ các chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ
- Cách gõ:

Để có chữ Em gâ
¡ AW
¢ AA
£ EE
Ô OO
Ơ OW

Ư UW
§ DD
2. Gõ kiểu Vni:

- Học sinh trả lời

a. Gõ các chữ th ờng ă, â, ê, ô, ơ, , đ 
- Cách gõ:

Để có chữ Em gõ
ă a8
â a6
ê e6
« o6
¬ o7
u7
® d9

b. Gâ các chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ
- C¸ch gâ:

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

gâ

- cho häc sinh nhËn xÐt kết quả của bạn
- GV: Nhận xét bài của học sinh

- Tính tính tỉ lệ gõ sai của nam và nữ để
đa ra đội thắng

¡ A8

¢ A6
£ E6
Ô O6
Ơ O7
¦ U7
§ D9
IV. Tỉng kÕt:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh
- Về nhà học lại bài và làm bài tập
- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành

Ngày soạn: 28/03/2010

Ngày giảng: 30/03/2010

Tiết 59: bài thực hành gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đ

I. Mc ớch yờu cu:

- Thc hành thành thạo việc khởi động Word và gõ chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đ
- Tạo đợc sự nhạy cảm về cách soạn thảo văn bản

II. ChuÈn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1. n nh t chc lp hc:
2. Bi c:

Nêu cách gõ các chữ thờng ă, â, ê, ô, ơ, , đ cđa kiĨu gâ Telex?
3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Chia nhóm học sinh sao cho các em học

sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1, T2 trang 82 sgk

GV làm mẫu cho học sinh quan sát
Cho häc sinh lµm bµi thùc hµnh
GV KiĨm tra vµ híng dẫn học sinh

Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1, T2
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

- Nhận xét học sinh thực hành và chỉ lổi
cho học sinh

GV: Đổi học sinh thực hành khi một ngời
thực hành xong

Học sinh lắng nghe

Học sinh đổi ngời thực hành
IV. Tổng kết:

- Thùc hµnh lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vấp phải

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học

- §äc trớc bài mới: Bài 4: Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng

Ngày soạn: 04/04/2010

Ngày giảng: 06/04/2010

Tiết 60: bài 4: dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng

I. Mc ớch yờu cu:

- Học sinh biết gõ các dấu huyền, sắc, nặng trên cả 2 kiểu gõ
- Thành thạo trong việc sử dơng dÊu

II. Chn bÞ:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn nh t chc lp
2. Bi c:

Nêu cách gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đ trên kiểu gõ Vni?
3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Trong tiếng việt có cỏc du thanh:

Huyền, sắc, nặng, ngÃ, hỏi
? Nêu quy tắc gõ dấu

- Cho một số học sinh nhắc lại quy tắc gõ
dấu

GV: Hớng dẫn học sinh gâ dÊu theo kiÓu
gâ Telex:

- Học sinh chia làm thành 2 cột để hớng
dẫn gõ

? §Ĩ gâ dÊu hun em gõ chữ gì?
? Để gõ dấu sắc em gõ chữ gì?
? Để gõ dấu sắc em gõ chữ gì?

GV: cho häc sinh quan s¸t vÝ dơ ë s¸ch
gi¸o khoa trang 83

GV: Híng dÉn häc sinh gâ dÊu theo kiĨu
gâ Vni

- Học sinh chia làm thành 2 cột để hớng
dẫn gừ

? Để gõ dấu huyền em gõ số gì?
? Để gõ dấu sắc em gõ số gì?
? Để gõ dấu sắc em gõ số gì?

GV: cho học sinh quan sát ví dụ ở sách

1. Quy tắc gõ chữ có dấu:

- Quy tắc:

+ Gõ hết các chữ trong từ
+ Gõ dấu

2. Gâ kiỴu Telex:

Để đợc Gõ chữ
Dấu huyền F
Dấu sắc S
Dấu nặng J
- Học sinh thảo luận ví dụ
3. Gõ kiểu Vni:

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

gi¸o khoa trang 84
IV. Tỉng kÕt:

- HƯ thèng l¹i kiÕn thøc cho häc sinh
- Về nhà học lại bài

- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành

Ngày soạn: 04/04/2010

Ngày giảng: 06/04/2010

Tit 61: bài thực hành dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng
I. Mục đích yêu cầu:

- Thực hành thành thạo việc khởi động Word và gõ các dấu huyền, sắc, nặng
- Tạo đợc sự nhạy cảm về cách soạn thảo văn bản

II. ChuÈn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1. ổn định tổ chức lớp học:
2. Bài củ:

Nªu cách gõ các dấu huyền, sắc, nặng trên kiểu gõ Telex?

3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Chia nhóm học sinh sao cho các em học

sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1, T2 trang 84, 85 sgk

GV làm mẫu cho học sinh quan sát
Cho học sinh lµm bµi thùc hµnh
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh vµ chØ lỉi
cho học sinh

GV: Đổi học sinh thực hành khi một ngời
thực hành xong

Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1, T2
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh
IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học
- Đọc trớc bài mới: Bài 5: Du hi, du ngó

Ngày soạn: 11/04/2010

Ngày giảng: 13/04/2010

TiÕt 62: bµi 5: dÊu hái, dÊu ng·

I. Mục đích yêu cầu:

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

II. ChuÈn bÞ:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dy hc:
1. n nh t chc lp
2. Bi c:

Nêu cách gõ cách gõ dấu huyền, sắc, nặng trên kiểu gõ Vni?
3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Trong tiếng việt có cỏc du thanh:

Huyền, sắc, nặng, ngÃ, hỏi
? Nêu quy tắc gõ dấu

- Cho một số học sinh nhắc lại quy tắc gõ
dấu

GV: Hớng dẫn học sinh gâ dÊu hái, ng·
theo kiÓu gâ Telex:

- Học sinh chia làm thành 2 cột để hớng
dẫn gõ

? §Ĩ gâ dấu hỏi em gõ chữ gì?
? Để gõ dấu ngÃ em gõ chữ gì?

GV: cho học sinh quan sát ví dụ ở sách
giáo khoa trang 86 và lên ghi các từ do
giáo viên đua ra

GV: Hớng dẫn học sinh gõ dÊu theo kiÓu
gâ Vni

- Học sinh chia làm thành 2 cột để hớng

dẫn gõ

? §Ĩ gâ dÊu hái em gâ số gì?
? Để gõ dấu ngÃ em gõ số gì?

GV: cho häc sinh quan s¸t vÝ dơ ë s¸ch
gi¸o khoa trang 87 và viết từ

1. Quy tắc gõ chữ có dấu:

- Quy tắc:

+ Gõ hết các chữ trong từ
+ Gõ dÊu

2. Gâ kiỴu Telex:

Để đợc Gõ chữ
Dấu hỏi R
Dấu ngã X
- Học sinh thảo luận ví dụ
- Học sinh lên viết các từ
3. Gõ kiểu Vni:

Để đợc Gõ số
Dấu hỏi 3
Dấu ngã 4

- Häc sinh th¶o luËn ví dụ và lên bảng
viết từ

IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh
- Về nhà học lại bài

- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành

Ngày soạn : 11/04/2010

Ngày giảng: 13/04/2010

Tiết 63 : bài thùc hµnh dÊu hái, dÊu ng·

I. Mục đích u cầu:

- Thực hành thành thạo việc khởi động Word và gõ các dấu hỏi, ngã
- Tạo đợc sự nhạy cảm về cách soạn thảo văn bản

II. ChuÈn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1. ổn định tổ chức lớp học:
2. Bài củ:

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Chia nhóm học sinh sao cho các em học

sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1, T2 trang 87, 88 sgk

GV lµm mÉu cho học sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thực hành
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thực hành và chỉ lổi
cho học sinh

GV: Đổi häc sinh thùc hµnh khi mét ngêi
thùc hµnh xong

Häc sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1, T2
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành

Học sinh l¾ng nghe

Học sinh đổi ngời thực hành
IV. Tổng kết:

- Thùc hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vấp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học
- c trc bi mi: Bi 6: Luyn gừ

Ngày soạn : 11/04/2010

Ngày giảng: 13/04/2010

Tiết 64 : bài 6: lun gâ

I. Mục đích u cầu:

- Nh»m rÌn lun kỉ năng gõ văn bản bằng tiếng việt của học sinh
- Ôn lại các quy tắc gõ chữ củng nh gõ dấu trong văn bản tiếng việt
- Đánh giá lại quá trình nắm bài của học sinh nh thế nào

- Tạo đợc nhanh nhẹn trong soạn thảo và soạn thảo thành thạo
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1. ổn định tổ chức lớp học:
2. Bài c:

Nêu cách gõ các dấu hỏi, ngÃ trên kiểu gõ Vni ?
3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Chia nhóm học sinh sao cho các em học

sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T3, T4 trang 88 sgk

GV làm mẫu cho học sinh quan sát

Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bµi thùc hµnh

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

Cho häc sinh lµm bµi thùc hµnh
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh vµ chØ lỉi
cho học sinh

GV: Đổi học sinh thực hành khi một ngời
thực hành xong

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh
IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học
- Chuẩn bị cho tiết sau thực hnh tip

Ngày soạn : 11/04/2010

Ngày giảng: 13/04/2010

TiÕt 65 : bµi 6: lun gâ

I. Mục đích u cu:

- Nhằm rèn luyện kỉ năng gõ văn bản bằng tiếng việt của học sinh
- Ôn lại các quy tắc gõ chữ củng nh gõ dấu trong văn bản tiếng việt
- Đánh giá lại quá trình nắm bài của học sinh nh thÕ nµo

- Tạo đợc nhanh nhẹn trong soạn thảo và soạn thảo thành thạo

II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1. ổn định tổ chc lp hc:
2. Bi c:

Lòng vào bài thực hành
3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Chia nhóm học sinh sao cho các em học

sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1 trang 89 sgk

GV lµm mÉu cho học sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thực hµnh
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh vµ chØ lỉi
cho häc sinh

GV: §ỉi häc sinh thùc hµnh khi mét ngêi

thùc hµnh xong

Häc sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh l¾ng nghe

Học sinh đổi ngời thực hành
IV. Tổng kết:

- Thùc hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vấp phải

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

Ngày soạn : 18/04/2010

Ngày giảng: 20/04/2010

Tiết 66 : bài 6: luyện gõ

I. Mc ớch yờu cu:

- Nhằm rèn luyện kỉ năng gõ văn bản bằng tiếng việt của học sinh
- Ôn lại các quy tắc gõ chữ củng nh gõ dấu trong văn bản tiếng việt
- Đánh giá lại quá trình nắm bài cđa häc sinh nh thÕ nµo

- Tạo đợc nhanh nhẹn trong soạn thảo và soạn thảo thành thạo
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1. ổn nh t chc lp hc:
2. Bi c:

Lòng vào bài thực hµnh
3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Chia nhóm học sinh sao cho các em học

sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T2 trang 89 sgk

GV làm mẫu cho học sinh quan sát
Cho học sinh làm bµi thùc hµnh

GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh vµ chØ lỉi
cho học sinh

GV: Đổi học sinh thực hành khi một ngời
thực hành xong

Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T2
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh
IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học
- Đọc trớc bài mới: Bài 7: Ơn tập

Ngµy soạn : 18/04/2010

Ngày giảng: 20/04/2010

Tiết 67 : bài 7: ôn tập

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

- ễn li kin thc ó hc cho hc sinh

- Đánh giá lại quá trình nắm bài của học sinh nh thế nào
- Khắc sâu kiến thức cho học sinh

II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức lớp:
2. Bài củ:

Lòng vào bài dạy
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viờn Hot động học sinh
? Nêu quy tắc gõ dấu thanh trong son

thảo văn bản?

- Cho một số học sinh nhận xét câu trả
lời của bạn

- GV: nhn xột v hồn thành quy tắc
GV: Chia đơi bảng và viết tên các dấu lên
bảng và cho học sinh lần lợt lên bảng
điền các chữ cần gõ để có dấu theo kiểu
gõ Telex

- Cho học sinh nhận xét bài làm của bạn
- GV: Nhận xét và nêu lại cho học sinh
GV: Chia đôi bảng và viết tên các dấu lên
bảng và cho học sinh lần lợt lên bảng
điền các chữ cần gõ để có dấu theo kiểu
gõ Vni

- Cho học sinh nhận xét bài làm của bạn
- GV: Nhận xét và nêu lại cho học sinh

Quy tắc gõ dấu thanh
Học sinh trả lời

Nhận xét câu trả lời
a) Gõ kiÓu Telex:

Gõ chữ Để đợc 
s Dấu sắc

f DÊu huyÒn
r DÊu hái

x DÊu ng·

j DÊu nỈng
a) Gâ kiÓu Vni:

Gõ chữ Để đợc 
1 Dấu sắc

2 DÊu huyÒn
3 DÊu hái

4 DÊu ng·
5 DÊu nỈng
IV. Tỉng kÕt:

- HƯ thèng l¹i kiÕn thøc cho häc sinh
- Về nhà làm bài tập ở sách bài tập
- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành

Ngày soạn : 25/04/2010

Ngày giảng: 27/04/2010

Tit 68 : bi thc hnh ơn tập
I. Mục đích u cầu:

- Nh»m rÌn lun kØ năng gõ văn bản bằng tiếng việt của học sinh
- Ôn lại các quy tắc gõ chữ củng nh gõ dấu trong văn bản tiếng việt
- Đánh giá lại quá trình nắm bài của học sinh nh thế nào

- To đợc nhanh nhẹn trong soạn thảo và soạn thảo văn bản thành thạo
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1. ổn định tổ chức lớp học:
2. Bài củ:

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Chia nhóm học sinh sao cho các em học

sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1,T2 trang 91, 92 sgk

GV lµm mÉu cho häc sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thực hành
GV Kiểm tra và híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh và chỉ lổi
cho học sinh

GV: Đổi học sinh thực hµnh khi mét ngêi
thùc hµnh xong

Häc sinh lµm theo híng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1, T2
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh
IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vấp phải

- V nh xem lại các kiến thức đã học và luyện gõ dấu lại
- Chuẩn bị cho tiết sau Kiểm tra học kỡ II

Ngày soạn: 02/05/2010

Ngày giảng: 04/05/2010

Tiết 69 - 70 kiĨm tra häc k× iI

I. Mục đích u cầu:

- Nhằm đánh giá lại quá trình học bài và nằm bài của học sinh

- Hiểu đợc học sinh và từ đó có phơng pháp dạy học nhằm nâng cao cht
l-ng giỏo dc cho hc sinh

- Đánh giá kết quả học tập của học sinh trong năm học qua
II. ChuÈn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và hệ thống máy tính thực hành
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng dạy học

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chc lp:
2. Bi mi:

Đề kiểm tra thực hành
Gõ đoạn sau vào máy:

Mỡnh v vi Bỏc ng xuụi

Tha giùm Việt Bắc không nguôi nhớ Ngời
Nhớ Ông Cụ Mắt sáng ngời

Aú nõu, túi vải đẹp tơi lạ thờng

Nhớ Ngời những sáng tinh sơng
Ung dung yêu ngựa trên đờng suối reo...

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

Đáp án và biểu điểm

- Thời gian cho mổi kÝp lµ 20 phót

- Khởi động đợc Word (2đ)
- Gõ đúng mổi dòng của bài (2đ)
IV. Chấm bài:

- Giáo viên chấm bài theo kết quả có đợc ở máy vi tính của học sinh, cứ sai
một lỗi trừ 0,5 điểm

V. Tæng kÕt:

</div>

giao an l3

TUN 1

<i>Ngày soạn: </i>

<b>Hoạt động giáo viên</b>

<b>HS Thực hành</b>

<i>Ngày soạn: </i>

<b>Hot ng giỏo viờn</b>

Gv: Hớng dẫn cho các em làm việc

với máy tính

<b>2. Làm việc với máy tính</b>

a, Bật máy:

HS trả lời câu hỏi và nhắc lại các

thao tác bật máy

Học sinh lắng nghe chú ý

b, T thế ngồi:

HS trả lời câu hỏi

c, ánh sáng:

HS trả lời câu hỏi

Nờu li cỏc nguyờn tc ỏnh sỏng

i vi mỏy tớnh

d, Tắt máy:

Học sinh lắng nghe

<b>HS Thực hành</b>

Học sinh thực hành theo yêu cầu

TUẦN 2

<i>Ngµy soạn: </i>

<i>Ngày soạn: </i>

<b>HS Thực hành</b>

<i>Ngày soạn: </i>

TUN 3

<i>Ngày soạn: </i>

TUN 4

<i>Ngày soạn: </i>

<i>Ngày gi¶ng: </i>

<i>Ngày soạn: </i>

<i>Ngày giảng: </i>

<b>ChơI cùng máy tính</b>

<b>Bài 1: Trò chơI BLocks</b>

<b>A. Mục tiêu</b>

õy l trũ chơi giúp học sinh luy

ện sử dụng chuột:

Di chuyển đến đúng vị trí;

Nháy chuột nhanh và đúng vị trí.

Ngồi ra, học sinh cịn luyện trí nhớ về vị trí các hỡnh ó lt c.

Phỏt trin t duy logic.

<b>B. Đồ dùng</b>

<i><b>Giáo viên: Giáo án, tài liu liờn quan.</b></i>

<i><b>Học sinh: KiÕn thøc cần nhớ.</b></i>

<b>C. Các hoạt động dạy học trên lớp </b>

<b>I. ổn định lớp:</b>

<b>II. KiĨm tra bµi cị:</b>

KÕt hỵp trong giê.

<b>III. B i </b>

<b>à mới: </b>

<b>Hoạt động của thầy – trũ</b>

<b>Nội dung </b>

GV giới thiệu trò chơi, hướng

dẫn học sinh khởi động trò

chơi.



nháy đúp chuột là cách

thông thường để khởi động

một cơng việc có sẵn biểu

tượng trên màn hình.



Quy t

Khi

nháy chuột lên một ô

vng, hình vẽ được lật lên.

Nếu lật được liên tiếp hai ơ

có hình vẽ giống nhau, các

ơ này sẽ biến mất. Nhiệm

vụ của em là làm biến mất

<b>1. Khởi động trò chơi</b>

Nháy đúp chuột lên biểu tượng

<b>2. Quy tắc chơi</b>

Lật liên tiếp được hai hình vẽ giống

nhau thì hai hình vẽ đó biến mất

khỏi màn hình.

Nhiệm vụ của người chơi là làm