PHÒNG GIÁO DỤC &ĐT TX BUÔN HỒ
TRƯỜNG TH NGUYỄN TRÃI

MA TRẬN ĐỀ MƠN TIẾNG VIỆT CUỐI HỌC HÌ II – KHỐI LỚP 5
NĂM HỌC 2020 - 2021
STT

Chủ đê

Số câu
Mức 1
Mức2
Số điểm (Nhận biết) (Thông hiểu)

TN
Đọc hiểu Số câu
2
Câu số
1,2
văn bản Số điểm 2,0

TL

TN
1
3
1.0

TL

Mức 3

(Vận dụng)
TN
1
7
0.5

TL

Mức 4
(Vận dụng
nâng cao)
TN
TL
1
8
0.5

Tổn
g

5
4

1
Kiến
thức vê
2

Số câu
Câu số

Số điểm

từ, câu
Tổng số câu
Tổng số điểm

2
4;5
1,0

1
6
1,0

4
3,0

2
2,0

1
0.5

1
9
0.5

1
10
0,5


5

1
0.5

2
1,0

10
7.0

3

An Lạc, ngày 08 /05/2021
Người lập:
Lê Thị Hà
Dụt của HT.

PHỊNG GD&ĐT THỊ XÃ BN HỒ
TRƯỜNG TH NGUYỄN TRÃI
Họ và tên………………………
Lớp: 5………
I. KIỂM TRA ĐỌC:(10 điểm ):

Duyệt của KT.

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II–KHỐI LỚP 5
MÔN :TIẾNG VIỆT
Năm học: 2020 – 2021

(Thời gian làm bài 40 phút.)
Ngày kiểm tra: 21 tháng 05 năm 2021


1. Đọc thành tiếng( 3 điểm )
Giáo viên cho học sinh bốc thăm các bài Tập đọc:( Từ tuần 29 đến hết tuần 34) và
trả lời một câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên.
2. Đọc hiểu (7 điểm)
NHỮNG DÒNG SÔNG KHÔNG NGỦ
Đêm lặng thầm gọi vê những giấc ngủ, dịu dàng bao bọc, ấp ôm lên cỏ cây và vạn
vật, khi mà mặt trời – sự sống của muôn loài cũng mỏi mệt tìm vê bến đỗ của những giấc
mơ...
Từng mái nhà cổ trầm lặng lim dim, những cô bé, cậu bé ngoan hiên đang mơ màng
thiêm thiếp... Khu vườn cũng tĩnh lặng tuyệt đối, nghe rõ từng tiếng lá nhẹ rơi... Đêm hí
hửng trườn từ khu vườn x́ng dịng sơng, lênh loang trên mặt nước dát vàng ánh trăng.
Nhưng kì lạ thay, sơng chẳng bao giờ im lìm, đắm chìm trong những giấc mơ, mà cả khi
mỏi mệt chúng luôn trăn trở, thao thức... Sông đang hát thầm bài ca vê những dịng sơng
khơng bao giờ ngủ, thức cùng thời gian, cùng vũ trụ thuở hồng hoang...
Những dòng sông thức suốt mùa mưa khi con nước lũ tràn vê trong mắt người
những lo âu, phấp phỏng... Những dòng sơng thức trọn mùa hạn khi nước cạn chỉ cịn cát
phơi mình, âm thầm trơ trọi một niêm đau... Sơng cứ chảy trôi trên những nhịp thời gian,
âm vang muôn vàn cung bậc thao thức, lắng nghe và hát bao chuyện vui buồn của làng
xóm sau lũ tre xanh.
Dẫu rằng bạn và tôi chưa đi hết được mọi miên của Tở q́c mình, nhưng cũng có
thể biết được rằng, đất nước mình là đất nước của những dịng sơng... Chưa ở đâu lại có
nhiêu sơng nước, mà mỗi dịng sơng đêu có một vẻ đẹp riêng, một huyên thoại riêng, thậm
chí là gắn liên với những chiến cơng lẫy lừng, với vận mệnh đất nước, với từng thời khắc
thăng trầm, vui buồn của dân tộc như trên dải đất cong cong hình chữ S thân u này.Ơi!
Đất nước của mình – đất nước của những dịng sơng khơng bao giờ ngủ.
Lương Đình Khoa

B. Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng hoặc làm theo yêu cầu:
Câu 1. Tìm ở đoạn 1 từ ngữ thích hợp điên vào chỗ chấm
Khi đêm x́ng .................................................... như chìm vào giấc ngủ.
Câu 2. Hình ảnh nào cho thấy dịng sơng khơng bao giờ ngủ?
A . Sông lặng im, mệt mỏi.
B . Nước sông dát vàng ánh trăng.
C . Sông đang hát thầm bài ca vê những dịng sơng khơng bao giờ ngủ.
D.Sơng chìm trong những giấc mơ.
Câu 3. Khoanh vào đáp án “Đúng” hoặc “Sai” các ý có trong bài đọc:
Thơng tin
Trả lời
Những dịng sơng thức śt quanh năm.
Đúng / Sai
Mùa hạn, sơng hát ru đơi bờ.
Đúng / Sai
Những dịng sơng chứng kiến bao chuyện vui buồn của làng xóm.
Đúng / Sai
Câu 4. Câu văn “ Nhưng tôi phải trụ lại như những ngơi sao dưới lịng sơng, như bầu
trời trong xanh dưới lịng sơng” có những hình ảnh so sánh nào?
A.Tơi phải trụ lại như ngôi sao.
B.Trụ lại như ngôi sao, bầu trời dưới lịng sơng.


C.Những ngơi sao dưới lịng sơng, bầu trời dưới lịng sông.
D.Những ngôi sao
Câu 5 . Dấu phẩy trong câu văn: “Từng mái nhà cổ trầm lặng lim dim, những cô bé, cậu
bé ngoan hiền đang mơ màng thiêm thiếp...” có tác dụng gì?
A . Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
B . Ngăn cách các bộ phận cùng giữ chức vụ trong câu.
C . Ngăn cách các vế trong câu ghép, ngăn cách các bộ phận cùng giữ chức vụ

D . Ngăn cách các vế trong câu ghép
Câu 6. Dòng nào dưới đây gồm các từ láy?
A. dịu dàng ,lim dim,mơ màng,thiêm thiếp,hí hửng,lnh lống.
B. bao bọc ,ôm ấp,cỏ cây, vạn vật,lim dim, thiêm thiếp.
C.dịu dàng,lim dim,mơ màng ,mỏi mệt,thiêm thiếp ,hí hửng,lnh lống.
D. ơm ấp, dịu dàng ,bao bọc, thiêm thiếp ,mơ màng ,cỏ cây.
Câu 7. Những hình ảnh ở đoạn 3 cho em biết điêu gì vê những dịng sơng?
A. Những dịng sơng rất đẹp và nên thơ.
B. Những dịng sơng gắn bó với cuộc sớng của con người.
C. Những dịng sơng thức cùng làng xóm.
D.Những dịng sơng cũng biết buồn vui như con người
Câu 8. Hình ảnh “ Những dịng sơng khơng ngủ.” gợi cho em cảm nghĩ gì? Viết câu trả lời
của em.
Câu 9.(0,5 điểm)Xác định các thành phần trong câu và cho biết đó là câu đơn hay câu ghép:
“Từng mái nhà cổ trầm lặng lim dim, những cô bé, cậu bé ngoan hiền đang mơ màng
thiêm thiếp...”
Đó là câu ............................................................................................................................................................................................................
Câu 10.(0,5 điểm) Hãy nêu một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và một số cách
khắc phục hiệu quả nhất?
II. KIỂM TRA VIẾT: ( 10 điểm)
1. Chính tả: (Nghe - viết): (2 điểm).........
Bài viết: CHIM HỌA MI HÓT
Chiêu nào cũng vậy, con chim họa mi ấy không biết tự phương nào bay đến đậu trong
bụi tầm xuân ở vườn nhà tơi mà hót.
Rồi hơm sau, khi phương đơng vừa vẩn bụi hồng, con chim họa mi ấy lại hót vang lừng
chào nắng sớm. Nó kéo dài cở ra mà hót, tựa hồ nó ḿn các bạn xa gần đâu đó lắng nghe.
Hót xong, nó xù lơng rũ hết những giọt sương rồi nhanh nhẹn chuyên từ bụi nọ sang bụi kia,
tìm vài con sâu ăn lót dạ, đoạn vỗ cánh bay vút đi.
( Theo Ngọc Giao )
2. Tập làm văn: (8 điểm) :

Học sinh chọn một trong hai đê bài sau:
Đê 1: Hãy tả một cảnh đẹp nơi em đã từng đến thăm và cảm thấy thích thú.
Đê 2: Em hãy tả một người mà em quý mến.


An Lạc, ngày 08 /05/2021
Ngườira đê:
Lê Thị Hà
Duyệt của HT.

PHÒNG GD&ĐT- TX BUÔN HỒ
Trường: TH NGUYỄN TRÃI
Họ và tên: ……………………..
Lớp : 5A....

Dụt của KT.

BÀI KIỂM TRA CI HỌC KÌ II
MƠN: TIẾNG VIỆT
NĂM HỌC 2020 - 2021
Thời gian 40 phút
Ngày kiểm tra:21 tháng 05 năm 2021


Điểm

Lời nhận xét của giáo viên
...................................................................................................
...................................................................................................


I. PHẦN ĐỌC(10 điểm ):
1. Đọc thành tiếng( 3 điểm ).......
. Giáo viên cho học sinh bốc thăm các bài Tập đọc:( Từ tuần 29 đến hết tuần 34) và
trả lời một câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên.
2. Đọc hiểu (7 điểm)......
NHỮNG DÒNG SÔNG KHÔNG NGỦ
Đêm lặng thầm gọi vê những giấc ngủ, dịu dàng bao bọc, ấp ôm lên cỏ cây và vạn vật,
khi mà mặt trời – sự sống của muôn loài cũng mỏi mệt tìm vê bến đỗ của những giấc mơ...
Từng mái nhà cổ trầm lặng lim dim, những cô bé, cậu bé ngoan hiên đang mơ màng
thiêm thiếp... Khu vườn cũng tĩnh lặng tuyệt đối, nghe rõ từng tiếng lá nhẹ rơi... Đêm hí
hửng trườn từ khu vườn x́ng dịng sơng, lênh loang trên mặt nước dát vàng ánh trăng.
Nhưng kì lạ thay, sơng chẳng bao giờ im lìm, đắm chìm trong những giấc mơ, mà cả khi
mỏi mệt chúng luôn trăn trở, thao thức... Sông đang hát thầm bài ca vê những dịng sơng
khơng bao giờ ngủ, thức cùng thời gian, cùng vũ trụ thuở hồng hoang...
Những dịng sơng thức śt mùa mưa khi con nước lũ tràn vê trong mắt người những
lo âu, phấp phỏng... Những dịng sơng thức trọn mùa hạn khi nước cạn chỉ cịn cát phơi
mình, âm thầm trơ trọi một niêm đau... Sông cứ chảy trôi trên những nhịp thời gian, âm
vang muôn vàn cung bậc thao thức, lắng nghe và hát bao chuyện vui buồn của làng xóm
sau lũ tre xanh.
Dẫu rằng bạn và tôi chưa đi hết được mọi miên của Tở q́c mình, nhưng cũng có thể
biết được rằng, đất nước mình là đất nước của những dịng sơng... Chưa ở đâu lại có nhiêu
sơng nước, mà mỗi dịng sơng đêu có một vẻ đẹp riêng, một hun thoại riêng, thậm chí là
gắn liên với những chiến cơng lẫy lừng, với vận mệnh đất nước, với từng thời khắc thăng
trầm, vui buồn của dân tộc như trên dải đất cong cong hình chữ S thân u này.Ơi! Đất
nước của mình – đất nước của những dịng sơng khơng bao giờ ngủ.
Lương Đình Khoa
Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng hoặc làm theo yêu cầu:
Câu 1. (1điểm) Tìm ở đoạn 1 từ ngữ thích hợp điên vào chỗ chấm
Khi đêm x́ng .................................................... như chìm vào giấc ngủ.
Câu 2. (1điểm) Hình ảnh nào cho thấy dịng sơng khơng bao giờ ngủ?

A . Sông lặng im, mệt mỏi.
B . Nước sông dát vàng ánh trăng.
C . Sông đang hát thầm bài ca vê những dịng sơng khơng bao giờ ngủ.
D.Sơng chìm trong những giấc mơ.
Câu 3. (1điểm) Khoanh vào đáp án “Đúng” hoặc “Sai” các ý có trong bài đọc.
Thơng tin
Những dịng sơng thức śt quanh năm.
Mùa hạn, sơng hát ru đôi bờ.

Trả lời
Đúng/Sa
i
Đúng/Sa
i


Những dịng sơng chứng kiến bao chuyện vui buồn của làng xóm.

Đúng/Sa
i
Câu 4( 1điểm). Câu: “Ơi! Đất nước của mình – đất nước của những dịng sơng khơng bao
giờ ngủ .” là kiểu câu nào?
A.Câu kể:Ai làm gì ?
B. Câu khiến
C.Câu kể :Ai là gì?
D,Câu cảm
Câu 5 . (1điểm) Dấu phẩy trong câu văn: “Từng mái nhà cổ trầm lặng lim dim, những cô
bé, cậu bé ngoan hiền đang mơ màng thiêm thiếp...” có tác dụng gì?
A . Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
B . Ngăn cách các bộ phận cùng giữ chức vụ trong câu.

C . Ngăn cách các vế trong câu ghép, ngăn cách các bộ phận cùng giữ chức vụ
D . Ngăn cách các vế trong câu ghép
Câu 6. (1điểm) Dòng nào dưới đây gồm các từ láy?
A. dịu dàng ,lim dim,mơ màng,thiêm thiếp,hí hửng,lnh lống.
B. bao bọc ,ơm ấp,cỏ cây, vạn vật,lim dim, thiêm thiếp.
C.dịu dàng,lim dim,mơ màng ,mỏi mệt,thiêm thiếp ,hí hửng,lnh lống.
D. ơm ấp, dịu dàng ,bao bọc, thiêm thiếp ,mơ màng ,cỏ cây.
Câu 7. (0,5 điểm) Câu văn “ Nhưng tôi phải trụ lại như những ngôi sao dưới lịng sơng, như
bầu trời trong xanh dưới lịng sơng” có những hình ảnh so sánh nào?
A.Tơi phải trụ lại như ngơi sao.
B.Trụ lại như ngơi sao, bầu trời dưới lịng sơng.
C.Những ngơi sao dưới lịng sơng, bầu trời dưới lịng sơng.
D.Những ngơi sao.
Câu 8. (0,5 điểm) Hình ảnh “ Những dịng sơng khơng ngủ.” gợi cho em cảm nghĩ gì? Viết
câu trả lời của em.


Câu 9.(0,5 điểm) Xác định các thành phần trong câu và cho biết đó là câu đơn hay câu ghép:
“Từng mái nhà cổ trầm lặng lim dim, những cô bé, cậu bé ngoan hiền đang mơ màng
thiêm thiếp...
Đó là câu ............................................................................................................................................................................................................
Câu 10. (0,5 điểm) Hãy nêu một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và một số cách
khắc phục hiệu quả nhất?


PHÒNG GD&ĐT- TX BUÔN HỒ
Trường: TH NGUYỄN TRÃI
Họ và tên:................................
Lớp: 5A…..
Điểm


BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2020 - 2021
Môn: TIẾNG VIỆT
Thời gian: 40 phút
Ngày kiểm tra:21 tháng 05 năm 2021
Lời nhận xét của giáo viên

.............................................................................................................
..............................................................................................................
II. KIỂM TRA VIẾT: ( 10 điểm)
1. Chính tả: (Nghe - viết): (2 điểm).........
Bài viết: .................................................................




2. Tập làm văn (8 điểm)........
Học sinh chọn một trong hai đề bài sau:
Đê 1: Hãy tả một cảnh đẹp nơi em đã từng đến thăm và cảm thấy thích thú.
Đê 2: Em hãy tả một người mà em quý mến.
Bài làm










PHỊNG GD&ĐT TX BN HỒ
TRƯỜNG T.H NGŨN TRÃI
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ BÀI KIỂM TRACUỐI HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2020- 2021
MƠN :TIẾNG VIỆT - LỚP 5A2
I. PHẦN ĐỌC : (10 điểm)
1. Đọc thành tiếng :3 điểm.
Học sinh bốc thăm đọc một đoạn văn (đọc hay, đọc diễn cảm) trong thời gian
3 đến 5 phút và trả lờì được câu hỏi (3điểm)
Học đọc chậm không đúng tốc độ ,tùy theo mức độ để cho điểm.
2. Đọc hiểu,kiến thức về từ câu : 7 điểm
Câu
Ý đúng

1
Vạn

Điểm

vật
1điểm

Câu
8

9

10


2
C

3
Đúng ;Sa;

4
B

5
C

6
A

7
B

1 diểm

Đúng
1điểm

0,5

0,5

1

0,5


điểm

điểm

điểm

điểm

Đáp án
Điểm
Dịng sơng như một người mẹ, khi đêm đến vạn vật chìm
0,5 điểm
vào giấc ngủ thì người mẹ lại trằn trọc lo lắng cho những
đứa con của mình
-Vế 1: Chủ ngữ: Từng mái nhà cở
0,5điểm
Vị ngữ: trầm lặng lim dim
-Vế 2: Chủ ngữ: những cô bé, cậu bé
Vị ngữ: ngoan hiên đang mơ màng thiêm thiếp...
-Nguyên nhân:Ô nhiễm do các điêu kiện của tự nhiên Ơ nhiễm
nguồn nước do q trình tăng dân sớ, Ơ nhiễm nguồn nước do
rác thải trong sinh hoạt, Ô nhiễm nguồn nước từ rác thải y
tế, Ô nhiễm nguồn nước do q trình sản xuất nơng nghiệp,
Ơ nhiễm nguồn nước là mặt trái của q trình sản xuất 0,5điểm
cơng nghiệp, Ơ nhiễm nguồn nước do q trình đơ thị hóa.
-Các khắc phục: Cần nâng cao ý thức sử dụng và xử lý rác
thải của người dân, Xây dựng và hoàn thiện hệ thống chế tài
xử lý pháp luật về môi trường, Hoàn thiện hệ thống xử lý
nước thải tại khu dân cư và kể cả các khu công nghiệp, Sử

dụng các giải pháp xử lý nước ô nhiễm.


II. PHẦN VIẾT: (10 điểm)
1.Chính tả : 2 điểm
- Bài viết đúng chính tả, đúng tớc độ, chữ viết rõ ràng, viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ, trình
bày sạch đẹp, viết đúng kỹ thuật độ cao con chữ và khoảng cách, viết liên nét … ( một lỗi
chính tả trừ 0,1 điểm)
- Viết xấu, sai kích thước, trình bày bẩn … toàn bài trừ không quá 0,5 điểm
2.Tập làm văn: 8 điểm
- Nội dung : đủ 3 phần ( Mở bài, thân bài, kết bài )
+ Mở bài :Giới thiệu cảnh(hoặc người) em định tả, có ấn tượng gì với em …. ?( 1
điểm )
+ Thân bài :(4 điểm) :ND 1,5điểm ;KN 1,5 điểm ;Cảm xúc 1điểm
+ Kết bài :( 1 điểm )
+ Chữ viết rõ ràng, trình bày bài sạch sẽ ( 0,5 điểm)
+ Dùng từ, đặt câu đúng ngữ pháp ( 0,5 điểm)
+Viết bài có sáng tạo ( 1 điểm)
+ Toàn bài trừ lỗi chính tả và trình bày bẩn không quá 1 điểm
+Tuỳ mức độ làm bài của HS mà Gv có thể ghi các mức điểm : 8;7;6; 5;4 ;3,….
.
Duyệt của BGH:

An lạc, ngày 08/ 05/2021
Người lập:
Duyệt của KT:
Lê Thị Hà