tiet 55luyen tap
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (526.98 KB, 15 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b> </b> -Thế nào là hai đơn thức đồng dạng?
2
2
3 <i>x y</i>
2
2
3 <i>x y</i>
a) và
<i>2xy</i> 3
4 <i>xy</i>
b) <sub>và</sub>
2
<i>5x yz</i>
<i>3xy z</i>2
c) và
<b> -Các cặp đơn thức sau có đồng dạng hay </b>
khơng? Vì sao?
d) 0xy4 và 2xy4
Là hai đơn thức có
- Hệ số khác 0
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>Dạng 1: Nhận biết đơn thức đồng dạng</b>
<b>Bài 19 (SBT – 12)</b>
<b>Hãy sắp xếp các đơn thức sau thành nhóm các </b>
<b>đơn thức đồng dạng với nhau:</b>
2
<i>5x yz</i>
<i>3xy z</i>
22
23
<i>x yz</i>
2 2
<i>10x y z</i>
2
23
<i>xy z</i>
5
<sub>7</sub>
<i>x y z</i>
2 2<b>;</b> <b>;</b> <b>;</b> <b>;</b>
<b>;</b>
<b>Giải: </b>
<b>Nhóm 1: </b>
<b>Nhóm 2 : </b>
<b>Nhóm 3: </b>
2
<i>5x yz</i>
2
23
<i>x yz</i>
2
<i>3xy z</i>
2
23
<i>xy z</i>
2 2
<i>10x y z</i>
5
<sub>7</sub>
<i>x y z</i>
2 2<b>;</b>
<b>;</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b>Dạng 2. Tính tổng và hiệu các đơn thức đồng dạng.</b>
<b>Bài 21(SGK– 36)</b>
<b>Tính tổng các đơn thức :</b>
2 2 2
3
1
1
;
;
4
<i>xyz</i>
2
<i>xyz</i>
4
<i>xyz</i>
-
<b>Muốn cộng, trừ các đơn thức đồng dạng ta </b><b>làm thế nào ?</b>
- <b>cộng (hay trừ) các hệ số với nhau </b>
<b>- giữ nguyên phần biến.</b>
2 2 2
2 2 2
3 1 1
4 2 4
3 2 1
3 1 1
4 2 4 4
<i>xyz</i> <i>xyz</i> <i>xyz</i>
<i>xyz</i> <i>xyz</i> <i>xyz</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<b>Bài 23 (SBT -13)</b>
<b>Dạng 2. Tính tổng và hiệu các đơn thức đồng dạng.</b>
<b> a)</b>
<b> b)</b>
<b> c)</b>
+
+
Điền đơn thức thích hợp vào ô trống .
a)
b)
<b>+ 5xy = -3xy</b>
<b>+ - x</b>
<b>2</b><b>z = 5x</b>
<b>2</b><b>z</b>
<b>-8xy</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<b> Dạng 3. Tính tích các đơn thức và tìm bậc đơn thức.</b>
<b>Để nhân các đơn thức ta </b>
<b>thực hiện các bướcnào?</b>
<b>Thế nào là bậc của đơn thức? </b>
<b>Nêu cách tìm bậc của đơn thức?</b>
<b>Để tính tích (nhân) của các đơn thức ta làm </b>
<b>như sau:</b>
- Nhân các hệ số với nhau
- Nhân các phần biến với nhau.
<b>Để tìm bậc của đơn thức ta làm như sau: </b>
- Thu gọn đơn thức
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<b>Bài 22( SGK-36)</b>
a) 12 4 2 5 12 5 ( . )( . )4 2 4 5 3
15 <i>x y</i> 9 <i>xy</i> 15 9 <i>x x y y</i> 9 <i>x y</i>
<sub></sub> <sub></sub>
Đơn thức có 5 3 bậc 8.
9
4
<i>y</i>
<i>x</i>
b) 2 4 2 4 3 5
35
2
)
.
)(
.
(
5
2
7
1
5
2
7
1
<i>y</i>
<i>x</i>
<i>y</i>
<i>y</i>
<i>x</i>
<i>x</i>
<i>xy</i>
<i>y</i>
<i>x</i> <sub></sub>
Đơn thức có 3 5 bậc 8.
35
2
<i>y</i>
<i>x</i>
<b> Dạng 3. Tính tích các đơn thức và tìm bậc đơn thức.</b>
Tính tích các đơn thức sau rồi tìm bậc của đơn thức
nhận được:
4 2
12
15 <i>x y</i>
5
9 <i>xy</i>
a) và b) 1 2
7 <i>x y</i>
và 2 4
5 <i>xy</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<b>Để tính giá trị biểu </b>
<b>thức ta thực hiện </b>
<b>các bước nào?</b>
Để tính giá trị của một biểu thức ta thực hiện các
bước sau:
- Thu gọn biểu thức
- Thay các giá trị của biến vào biểu thức
- Tính ra kết quả.
* Chú ý: Dạng tốn này có thể sử dụng máy tính cầm tay
để tính kết quả nhanh hơn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
2 5 3 2
16.(0,5) .( 1) 2.(0,5) .( 1) 16.0, 25.( 1) 2.0,125.1
4 0, 25 4, 25.
<b>Bài 19( SGK-36)</b>
2 5 3 2
16<i>x y</i> 2<i>x y</i>
Thay x = 0,5; y = -1 vào biểu thức ta được:
2 5 3 2
16<i>x y</i> 2<i>x y</i>
Tính giá trị của biểu thức tại x = 0,5 và y = -1.
<b>Giải:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
<b>Bài 19( SGK-36)</b>
2 5 3 2
16<i>x y</i> 2<i>x y</i>
<b>Giải:</b>
<b>Dạng 4: Tính giá trị của biểu thức</b>
Tính giá trị của biểu thức tại x = 0,5 và y = -1.
1
2
<i>x </i> <sub>16</sub><i><sub>x y</sub></i>2 5 <sub></sub> <sub>2</sub><i><sub>x y</sub></i>3 2
Thay và y = -1 vào biểu thức
ta được:
2 3
5 2
1
1
1
1
16.
.( 1)
2.
.( 1)
16. .( 1) 2. .1
2
2
4
8
1
17
1
4
4 .
4
4
4
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<b>Đề bài:</b>
Cho đơn thức: . <i><sub>2x y</sub></i>2
1) Viết ba đơn thức đồng dạng với đơn thức . <i>2x y</i>2
2) Tính tổng bốn đơn thức đó.
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
- Hai đơn thức đồng dạng.
- Cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng.
*
Chỳ ý cỏc dạng toỏn:
-
Tính giá trị của biểu thức,
- Tính tổng (hiệu) và tính tích các đơn thức,
- Tìm bậc của đơn thức.
Cần nắm vững các vấn đề sau:
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
<b>2. Bài sắp học:</b>
<b>Đọc trước bài “Đa thức” SGK trang 36.</b>
*
Bài tập về nhà:
Bài 23 SGK/36, Bài 20, 21,
22, SBT /12.
*
Bài tập làm thêm:
Với a, b là hằng số khác 0
và x, y, z là các biến. Hãy tính giá trị của biểu
thức sau:
2 2 3 4 3 3 4
2 3
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15></div>
<!--links-->
